关于教师的名言（通用句）
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。还在苦苦寻找优秀经典的名言吗？下面是小编为大家收集的关于教师的名言，希望能够帮助到大家。教师的名言 .尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。.幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。.千教万教教书求真，千学万学学做真人。.慈父+慈母=教师。.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。.老老实实做人，认认真真教书。.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。.捧着一颗心，不带半根草去。.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。教师的名言 、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。――布鲁纳、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您――我的胸怀博大，知识精深的老师。、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!、您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。、老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善恶丑买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情;作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了!、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。、学者必求师，从师不可不谨也。――程颐、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。、一位好老师，胜过万卷书。、一日为师，终身为父。――关汉卿、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。、经师易遇，人师难遇。――司马光、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。――李商隐、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。、古之学者必严其师，师严然后道尊。――欧阳修、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。、教师是人类灵魂的工程师。――斯大林、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。、教师的春风，日日沐我心。、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。、十年树木，百年树人。、善之本在教，教之本在师。――李觏、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。、身为世范，为人师表。、老师，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太阳，给我们无限的温暖。无论我走到哪里，我都会记得你的好，你的你的情，你的爱，你的话。、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。、教诲如春风，师恩似海深。、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。――葛洪、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。、因为有您，莘莘学子才能成才;因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回家。老师，您是天使!、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!、为学莫重于尊师。――谭嗣同、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您――老师的爱，天下最伟大，最高洁。、严父+慈母=教师。、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!教师的名言 、在酷暑严寒中辛勤工作的人们。、师者，所以传道，授业，解惑也。、循循善诱，诲人不倦的是老师。、教师要融于师生的相互理解中。、坚持启发式，避免注入式。 、古之圣王，未有不尊师者也。、学者必求师，从师不可不谨也。、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它、教诲如春风，师恩似海深。、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。 、师德很好，教学制度严谨，工作认真。、您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。、传播知识，就是播种希望，播种幸福。、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。、默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严。、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；您如火种，燃烧了我们的心灵之火。 、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。教师的名言 、扬黄牛精神，做平凡工作。、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯――希望之灯；一扇长开的窗――接纳之窗。、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。、教师要融于师生的相互理解中。、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。、坚持启发式，避免注入式。、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。、职业道德是做人之本，为师之本。、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！、老老实实做人，认认真真教书。、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。教师的名言 、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。、要给学生一杯水，自己要有一桶水。、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。、职业首先是做人之本，为师之本。、要把阳光洒向教室的每个角落。、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。、踏踏实实做人认认真真做事。、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，梦回唐朝作文照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！、春风的喜悦在于吹绿大地，烛光的欢欣在于照亮他人，园丁满足莫过于目睹满园花开，教师的慰藉全在于培养出成才的学生。、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。、美德大多存在于良好的习惯中。、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。、不要简单地向后进学生说不。、老老实实做人，认认真真教书。、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。、首先做研究者，其次才做管理者。、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。、教着，感受着；走着，快乐着。、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。、用爱心滋润心田；用耐心绽开笑脸；用真心温暖童年；用诚心美丽明天。如是执教，几于真师。、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。、充满童心、规范言行、善待学生。、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经中国机长观后感历。、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。、你不能预知明天，但你可以把握今天。、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。、天荒地老，教师的童心不泯。、爱校、爱生是我们职责。、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。、学如逆水行舟，不进则退。、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。、播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。教师的名言 、快乐工作，快乐生活。、一切为了孩子，为了一切孩子。、用我们的爱关心每一个幼儿。、有爱，就会有奇迹！、献出一片真情，呵护幼小心灵。 、每一个学生都是好学生。、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。、我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。、教学相长，在教育和以期盼为话题的作文教学过程中，我们也会学到很多。、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗。、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。 、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。教师的名言 . 鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“九。十”，永远愉悦!先生，您的严厉让我从此坚强!. 片言之赐皆事师也。――梁启超《中国历史研究法自序》. 您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。. 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!. 学生眼中的您：婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟;假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!. 尊师则不论其贵贱贫富矣。――《吕氏春秋劝学》. 正因有了你，世界才会如此美丽，正因有了你，我的性命才会如此多彩!医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂!. 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。. 心灵的沟通胜于知识传递。. 我认为世上没有美女，认识你之后，我认为除了你，世上还是没有美女。. 真空、坚定、谦逊、朴素?D?D这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。. 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!. 教师是太阳底下再优越没有的职务了。. 教师是人类灵魂的工程师。――斯大林. 我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃;我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我必须要给您一片蓝天。祝您愉悦健康!. 学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。――《荀子劝学》. 三人行必有我师焉，择其善者而从之其，不善者而改之。――. 您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，咱们就是在您的滋润下，长成参天大树。您好!此刻嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生发奋吗?校园的记忆和您灿烂的笑容，一向都在身边……. 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。. 举世不师，故道益离。――柳宗元. 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人?D?D给时刻关怀着我的导师!. 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!. 愿温馨喜悦与愉悦……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光咱们最爱的老师。愿老师的船永远平安!. 您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日愉悦!您是灵魂的工程师!咱们永远尊敬您，钟爱您!. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。. 鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空，是因为天空让它飞翔;高山感恩大地，是因为大地让它高耸……在我心中，我最想感恩的是老师。. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!. 您像一支红烛，为子弟献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是――燃烧!不停的燃烧!. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。. 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。教师的名言 、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的.办法。洛克、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。约翰逊、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。东方、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界!阮庚梅、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。朗费罗、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅、记问之学，不足以为人师。《礼记学记》、教化之移人也如置邮焉。玄烨、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威、教也者，长善而救其失者也。《礼记学记》、教育人就是要形成人的性格。欧文、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。加里宁、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。詹姆斯格兰德、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹、圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。吕经野、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特、受过教育的人好引导但难以驱使。贺拉斯、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校(母育学校)中赋予他们。夸美纽斯、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。蔡元培、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。雪苏、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。朱熹、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。甘地夫人教师的名言 .老老实实做人，认认真真教书。.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。.热心对待工作，真心呵护幼儿。.你们永远是我心中最美妙的旋律。.想让生命辉煌，就别浪费青春。.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。.学生没有教师，就象生活没有阳光。.学高为师，身正为范。.我们的每一个孩子都是好孩子。.德无常师，主善为师。.教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。.爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！.要不断地向命运挑战。.教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。.好笋出好竹，好师出好徒。.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。.了解学生是成功教学的关键。.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。.人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。.能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。.教师要融于师生的相互理解中。.生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。.要体验人生，就要把握现实，相信现实。.给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。.燃烧自己，照亮别人。教师的名言 、快乐不是拥有的多，而是计较的少。、课堂教学的过程，实质上是在教师的指导下学生自主学习的过程。、相互补台，好戏连台，相互拆台，一同垮台。、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。、看别人不顺眼，是自己修养差。、责人之心责己，恕己之心恕人。、工作每天都是正式演出，不能彩排。、尽多少本份，得多少本事。、年轻人所需要的不仅仅是学习书本的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。―这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。、备课组的活动质量，决定学科质量。、教师的发展才能更好促进学生的发展。、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己适应学生，带着学生走向知识。、做到“目中有人，心中有意”、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度、态度如方法是实现梦想的百分百。、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。、对于时间的管理就是对生命的管理。、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。、换种态度和做法就是换种人生。、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。、教师上好课，是立身之本。、追求主动发展，专业发展和不断自我更新的教师，才是真正的教师。、当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念，宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。、一日为师，终身为父。关汉卿、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石―泰戈尔。、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。教师的名言 .用金子般爱心收获纯洁欢笑与真诚，感受彼此心灵贴近。.师人格就是教育工作中一切。.在平凡岗位上做出不平凡事迹。.热爱孩子是教师生活中最主要东西。.凡事皆有可能，机遇属于有自信竞争者。.业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。.好人有好报，即使没好报，也要做好人。.爱己之心爱人，律人之心律己。.学生需求，我们不懈追求。.爱是教育灵魂，只有融入了爱教育才是真正教育。.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。.生命正因为风雨而变得精彩。.以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。.精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。.眼中有孩子，心中有目标。.倾注心血爱能使孩子们早日鲜花绽放！.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有爱，让孩子们茁壮成长。.昂扬振奋精神，豁达开朗心胸。.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。.给孩子一个灿烂笑容，一句激励话语，一种信任眼神！教师的名言 、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。、我们都随时处于正在学习的过程。、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。教师的名言 、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。、给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。、成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。教师的名言 、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。中国教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。、我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。、德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。、没有最好的教师，只有用好的教师。我深信世界上最好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。、教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。教师的名言 . 我的生物课堂要让学生在愉悦中亲近自然。. 我不是你最好的老师，你却是我最好的学生。. 我不是蜡烛，因为我在照亮别人的同时自己也得到充实。. 用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵，用人格默化人格。. 以朋友之心换心，以鼓励给予自信，以耐心促进成功。. 以宽广的心接纳学生、以包容的心对待学生。. 让爱心洒向贫困生，把宽容带给问题生，将耐心留给后进生。. 求真、向善和尚美，这才是真正爱的教育。. 倾心交挚友，耐心育美德，精心授学业，悉心嘘寒暖。. 启迪学生智慧之树，感动学生心灵之泉;让行动潜移人性，使师德默化人格。教师的名言 . 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。. 只有真正的用心去爱孩子，孩子才会真正的爱你。. 只有心中充满博爱，才能与学生保持零距离。. 真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。. 信任，期待和鼓励，孩子奔向阳光的三驾马车。. 真诚的表扬和及时的鼓励是孩子进步的最大动力。. 师者,所以传道,授业,解惑也。 唐?韩愈《师说》. 左手是严，右手是爱，双手交会，真情交融。. 捧着一颗心来，不带半根草去。 陶行知. 没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。 赞科夫. 育苗不可无水，育人岂能缺爱，付出最后历程，用爱播撒希望。. 用欣赏的目光关注孩子，用诚挚的赞美鼓励孩子。. 用心点燃孩子的智慧，把一切奉献给孩子。. 用真诚的心感动学生，用真挚的情激励学生。. 用友爱的眼光，启迪学生的心灵;用欣赏的眼光，倾听学生的心语。. 同孩子一起快乐，同孩子一起成长;你快乐，所以我快乐。. 同甘共苦、同舟共济、共同成长、共同提高。. 严慈并济，教学相长。携耐心与宽容陪你们一起走过花季岁月。. 兴趣是你学习的动力，爱心是我工作的源泉。. 敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。【关于教师的名言（通用句）】相关文章：关于人生名言短句（通用句）关于徐志摩名言汇总（通用句）关于冰心名言句子（通用句）关于苏轼名言大全（通用句）关于苏轼名言句子（通用句）关于林徽因名言语录（通用句）关于杜甫名言语录（通用句）关于爱情名言语录（通用句）关于庄子名言句子大全（通用句）关于安妮宝贝名言句子（通用句）
