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在日常学习、工作或生活中,说到事迹材料,

大家肯定都不陌生吧,那么关于初中教师师德事迹怎么写呢?以下是小编准备的一些初中教师师德先进事迹材料怎么写,仅供参考。

__,

女,中共党员,

集团总校语文教师。年参加工作,年来到二十八中,始终脚踏实地,

兢兢业业耕耘在教学一线。先后获全国中学生作文金牌指导教师、__市优秀阅卷教师、入选集团命题审卷人才库、集团优秀骨干教师、校年度考核优秀教师、优秀班主任、连续五年被评为“学生最喜爱的十佳青年教师”。

一支粉笔,

两袖清风;三尺讲台,四季耕耘。作为一名教师,

她认真教学,匠心育人;作为一名班主任,

她爱生如子,润物无声;作为一名党员,她丹心赤诚。

一、认真教学,匠心育人

作为一名教师,从登上讲台的那天起,她始终不忘“躬身敬业,教书育人”使命,

不断提高自身素质和教学水平,以“上好每一节课,教好每一个学生”为目标,

不断学习和研究教材教法,用新观念、新理念、新方法指导自己的教学,全身心投入教育、教学中。

“给学生一滴水,老师要有一桶水。”为了使自己的这一桶水不陈旧、不枯竭,她不断充实自我,

完善自我。阅读教学刊物,

撰写教学心得。她撰写的论文《初中语文教学中微课的运用策略探析》获全国教研成果一等奖。为了使学生学习更多更新的知识,邓老师在教学之余积极参加各种教研和培训活动,积累了教学经验,

拓宽了教学视野,使得课堂更加丰满生动更受学生欢迎。

二、爱生如子,润物无声

教育是一门影响人的艺术,是一份良知呼唤另一份良知,

是一个灵魂镌刻另一个灵魂。教育中不能没有爱,就像大海里不能没有水一样。

邓老师奉行教育不应该是冰冷的分数,而应该是有真情有温度的成长。在担任班主任期间,遇到各种各样青春期的孩子,调皮捣蛋的、沉默不语的、脾气暴躁的……在一场场与青春的较量中,

期间的酸甜苦辣咸,个中滋味尽尝。

她始终坚持“以人为本”的育人理念,

守好德育工作主阵地。面对学生,她既是严厉的师长,

又是慈爱的长者,在给予学生展示空间的同时,又严肃对待学生存在的问题,晓之以理,动之以情。

在关心学生学业发展的同时,她还非常关心学生的身心健康。班上因病在家的学生,

她组织班上优秀学生到家为其补习。

三、__,

丹心赤诚

“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”作为一名年轻的党员教师,

邓老师始终以共产党员的标准严格要求自己,牢固树立一切为教育事业、为学校、为学生、为家长服务的意识。

在兼任学校党政办干事期间,对学校工作从不推辞,认真勤勉,加班加点也要保质保量完成,受到学校领导点赞;

在日常班级管理中,对于班上家庭有困难的学生,她从班主任和党员帮扶双重角度,

将学校的关爱传递给学生和家长,为他们送去关心;

作为家长的同盟军,

她通过举办家长讲座,家访、电话、微信等多种方式,为家长们排忧解难。

没有比讲台更阔的海,没有比教室更宽的天,

没有比教鞭更长的路。邓老师时刻不忘自己作为教师所肩负的使命,

没有豪言壮语,

却总是行动在前,如春风化雨般默默无闻,又如涓涓细流滋润学生的心田。

我承诺:我将始终践行人民教师的光荣职责,带着一颗敬畏之心,

甘做人梯,奉献自我。

——__

熊__,男,中学高级教师。

年进入__市第二十八中学任教化学学科,期间曾担任班主任、化学教研组长、__二十八教育集团青云学校执行副校长、__市化学中心组成员等职务,并获得全国化学知识竞赛优秀园丁荣誉称号,多次参与__市教研室组织的《初中化学总复习指导》编写及经验交流会,每年都有任教学生在国家级竞赛中获奖。

现任__二十八中教育集团欣悦湖校区执行副校长。

一、忠诚教育修师德,坚定理想信念

作为一名共产党员,

他坚持学习党的路线、方针和政策,牢固正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义信念,身体力行教师的职业道德,

加强师德修养,

把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想。为此,他积极参与学校的教育教学改革和发展事业,着力将教师道德要求转化为个人的内在品质,遵守社会公德,

注重家庭美德,强化个人修养,追求健康文明的生活方式。

时时处处对自己严格要求,

查找不足及时更正。

课堂给了他驰骋的天地,党的教育事业让其大展身手,党的教育方针其大胆向前,在党的严格要求下,

不断增强党的观念,加强党性修养,维护党的团结统一,积极带头完成党的各项任务,勤修师德,

树立好旗帜不断提高综合素质和业务能力作用。

二、扎扎实实干教学,勇于开拓创新

严于律己,求真务实是对他为人做事的真实写照。在一线教学岗位三十多年的实践中,

他以完成本职工作为依托,发挥党员的模范带头作用。在课堂他还常用党的先进思想教育和引导学生,

让他们牢固树立为人民服务的精神,

关心集体和他人,并努力建设好自己,掌握本领,为了未来能够更好地为人民服务做好充分准备。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是他作为一名共产党员对生命价值的追求。作为一名共产党人,他恪守着“奉献不言苦,

追求无止境”的人生格言。在平凡的岗位上,每一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,

都是高标准严要求,每一项公务都是有计划、有落实、有总结。把自己学习到的管理方法与学校的实际工作密切结合起来,促使自己的管理水平不断提高。常不分昼夜地辛勤工作,

不仅自己提高还帮助年轻教师不断完善提高自己,

近年来所带徒弟都成长很快。

作为一名新时期的共产党员,他说自己所做的这些努力,

离优秀共产党员的标准和要求还有很大差距,在今后的学习、生活和工作中,提醒自己更进一步加强学习,严于律己,时刻牢记党的教导,

继续加倍努力,提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平,

为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力。

三、以质量为目标,

规范学校管理

在担任二十八中教育集团青云校区和欣悦湖校区执行副校长期间,他注重建立健全学校各项制度,并认真实施,

使学校管理规范化,制度化。充分发挥教代会的作用,实现决策科学化和民主化。

加强常规管理,

落实课程计划,开全开足各科课程,促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理,着重抓好备课、上课、作业批改的管理,

优化课堂教学,提高教学质量。他十分重视新课程的实施和教师专业化发展,通过多种方法和手段帮助提高教师的科研文化业务素质。

组织教师参加省、市、区各级培训、听课活动,营造关注教学科研,

参与新课改的深厚氛围。

教学质量是学校的生命线,

是学校工作永恒的主题。为此,他深入到班级中听课,

和老师共同进行研讨。熊校长还经常开展教学研讨课,每一次学校老师参加公开课比赛,

他都高度重视,并组织大家共同研讨,

使老师的教学水平得到明显提高。在至三学年的中学毕业考中,青云校区取得良好的成绩。老师的成绩也硕果累累,在青云谱区举行的“青云杯”教学比赛中,

青云学校获得团体总分第一名。熊校长也在这次活动荣获优秀组织奖。

我承诺:我将忠于人民的教育事业,

履行教师的神圣职责,贯彻国家的教育方针,将毕生精力奉献于人民的教育事业。

——熊__

余__,中共党员,中学高级教师,

现任__二十八中教育集团实验中学执行副校长。

全国中小学外语教师园丁奖、__市首届十大杰出青年教师、__市英语学科带头人、__市教育局优秀共产党员、__市初中英语课堂视导团专家,作为专家组成员参加__市中小学正在使用的地方教材及校本教材相关内容的审查工作。

从事初中英语教学多年来,

热爱自己的教师工作,积极进取,见贤思齐,认真贯彻党的教育方针政策,

责任心强,关心学生如同关心自己的孩子,深受学生与家长的好评。多次被评为“学生最喜爱的十佳优秀教师”,在学校群众路线教育实践活动中,

荣获“我最喜爱的党员教师”。

__,牢记使命

一直以来的初中英语教学,

对小学怀揣着一个梦想“做好小升初的英语教学的衔接”,年到集团湾里实验学校工作,进行小升初的英语教学研究。不同以往的是既要教学也要管理教学。

小学的教学和初中的教学对她来说不是很大的难题,可是教学的管理是第一次接触,角色的转换,

多次的会议,讨论等一系列的行政工作她开始去适应。在教学管理中不断学习,与当地教研室经常联系,争取各科教研员给学校年轻教师的帮助。

她经常推门听青年教师的课,

听课笔记一学期下来多达厚厚两本。把自己多年积累的教学经验及教学资源分享给教师。学校有一位教师参加市级园丁杯比赛,

她帮助联系学校场地让老师去试课,磨课。最后老师取得__市园丁杯数学课堂赛课二等奖。

指导年轻教师成长

作为__市初中英语中心组成员课堂视导团专家她担任着指导青年老师职责。每周三下午到被视导学校进行课堂视导。她作为学校教学负责人,把老师们请去总校及市里学习,同时也把__市教研室的教研员们请进来指导学校的教育教学工作。

成立余__名师工作室,协助湾里区初中英语教学工作。

重视学校老师的业务培训,对老师的严格要求。湾里实验学校的英语老师参加湾里管理局首届中小学英语教师“翠竹杯”核心素养教学竞赛四位老师包揽前四名。

教育教学一直在进行

她教龄已经年了,近三年虽然兼任行政工作,但是仍然坚持在教学的一线。

年带领部分青年老师参与课题研究,申请江西省规划办课题并立项,课题已经通过了中期检查,

现在结题的准备过程中。课题组的老师们也成长很快,老师们在自己的教育教学中也取得了好成绩,获得省市级各种奖项。

她自己也不断学习,认真研究撰写论文并发表。

现在实验学校担任执行副校长,在实验校区的行政工作中做好各项日常事务。与实验学校的领导老师们沟通交流,推进两校区的深度融合,配合各项工作开展。

本学期的总校与实验中学初中校区开展的为期一个学期的跨校区“同课异构,各展风采”集体备课活动,她每次都参与到听课评课当中。与老师们探索在“双减”背景下,

如何提高课堂教学效率,强化学校教育的主阵地,探究如何集思广益,

发挥集体力量备好课,达到“减负不减质”的目标。

发挥党员模范带头作用

坚持党员干部带头,

帮扶贫困家庭学生,到学生家进行走访。

与学生促膝谈心。

积极参与__二十八中教育集团总校开展党员志愿者暨名师大课堂活动——志愿授课,名师助考

认认真真做事,踏踏实实做人是她的座右铭。

我承诺:为人师表,

身正为范,

终身学习,勇于创新。

——余__

钟__,

女,汉族,年,通过考试她加入__二十八中教育集团,成为湾里校区的一名地理教师,

同时担任教务干事。年,她主动递交入党申请书,积极向党组织靠拢,

成为一名入党积极分子。三重身份的她把“学高为师,身正为范”谨记心间,并让它作为行动指南、行为的标尺,

鞭策自己不断前行。

一、锤炼思想,

提高境界

作为一名入党积极分子,

钟老师深知政治学习是终身的事,

只有不断学习才能在思想上与时俱进,

因此他积极参与学校党支部各项政治学习及志愿者活动,主动接受政治教育,自觉加强思想锻炼。

除组织安排的学习外,深入去理解党的会议精神、党的方针、政策和有关法律法规等知识。通过学习来提高自己的政治素养。

思想觉悟和理论水平,从而坚定政治立场,在学习中自觉进行世界观、人生观和价值观的改造,使自己在思想、行动上努力向党组织靠拢向优秀党员学习。

二、立志教育,

不断超越

“师者,所以传道授业解惑也”。在教学中,

钟老师能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。

备课详尽,

精心设计教案,

能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。无论是重复课还是新开课,

都认真准备每一堂课,

不断充实新的资料,并且注重授课方法,

充分发挥教师、学生两个主体的进取性和主动性,以知识的传授为根本,

注意与学生的沟通与交流,到达良好的教学效果。然而想要给学生一杯水,教师不止要有一桶水,

更要成为一股源源不断的源头。想要成为一名合格的青年教师,就要具备扎实、深厚的专业理论知识功底。为了充实自我的知识储备,更好地教授学生知识,

她坚持经常翻阅《中学地理课程标准与教材分析》、《地理个性化作业设计》、《对分课堂之中学地理》等书籍,同时积极参与学校,

市地理教研组组织开展的教研活动,以此来丰富知识、开阔眼界,提高自己的水平。在年,被授予“全市教育系统抗疫好老师”称号,

在区“中小学数字教育资源应用大练兵”中被评为优秀录像课。

三、爱岗敬业,乐于奉献

在做好本职教师工作的同时,

钟老师作为教务处干事,

时刻要求自我做到正确定位,努力做好主任的助手。在工作中,能以求真务实的态度、饱满的热情,在领导、主任的指导下做好课务、考务相关事宜,

协助教研、运动会、等活动展开。

作为新世纪的青年教师,

相钟教师会用自我的知识和爱心去点燃红烛的事业,创辉煌业绩,

一路放歌,勤修师德,让自我的教育事业更加辉煌,

用爱扬起学生未来梦想的风帆。

我承诺:作为青年教师,我将恪守崇高的职业道德、忠诚于人民的教育事业,自觉遵守国家法律法规,

模范遵守学校规章制度。为人师表,

爱岗敬业,甘于奉献,争做品质教师,

打造健康生活,树立阳光心态,为个人、学生、学校和国家的发展奉献自己的智慧和青春。

——钟__

徐__,

男,中共党员,大学本科学历,__二十八中教育集团江安学校中小学一级教师。

自年参加工作至今,一直战斗在教育教学工作的第一线,在工作岗位上他严谨求实,

勤奋刻苦,兢兢业业,

努力完成各项工作任务;作为一名共产党员,他时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己,在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用,

特别是在教育学生方面,他能做到言传身教,以自己的人格魅力去感化学生,赢得师生的好评。

一、忠诚教育,

修师德

作为一名共产党员,徐老师认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中,才能体现党员的先进性,身体力行教师的职业道德,

加强师德修养,

把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想,才符合新时代对教师的要求,才能做一名优秀的共产党员。

为此,他积极参与学校的教育教学改革和发展事业,着力将教师道德要求转化为个人的内在品质,遵守社会公德,

注重家庭美德,强化个人修养,追求健康文明的生活方式,

时时处处对自己严格要求,查找不足及时更正。

“一个优秀教师,要甘于平淡,

但是不能甘于平庸,我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜,

不仅要做好自己的工作,更要在普通教师中树立典范。”徐老师始终以这句话勉励自己,在教育中始终坚持以为学生一生的幸福奠基作为工作信念,以爱架起与学生相处的桥梁,

来温暖学生的心灵;在教学中,

敢于创新,敢于突破。

二、热爱学生,

树师德

师爱是师德之魂,对学生的热爱是教师道德的重要标志,也是对老师最基本的要求。作为一名党员教师,在教育教学过程中,

徐老师始终坚持以学生为本的指导思想,关爱学生,

努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观,用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。

城乡结合部薄弱学校的学生,留守学生多,父母在外打工,

由于知识、观念等原因对孩子疏于关心和教育,有的孩子会产生这样或那样的心理上问题,

如过早的产生了叛逆和颓废的心理问题等。

发现问题,他总是积极跟科任老师沟通,

同时及时与家长交流,弄清楚产生问题的原因,耐心、细心地与孩子交通心谈,帮助他们发自内心的改变。

用包容和爱心去感化他们,把他们引向成功的道路。

三、快乐教学,练师德

徐老师把当一名出色的党员教师作为他努力的方向。在教学中,积极探索,勇于实践,

虚心向老教师学习,经常共同研究,主动听课,

形成自己独特的教学风格,找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。

他鼓励学生主动学习,在自学自悟建立自己的学习方法,在互动释疑中积极参与到课堂中来,让学生成为课堂的主人,给学生多一点思考问题的时间,

多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境,让学生互动起来,让课堂活起来;

解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间,努力做到以学生为主体,在探索中学习,在参与中发展。在学困生的转化上,

徐老师尤其煞费苦心,他在班级中组建了学习帮扶小组,针对不同的学困生选用不同的指导小老师,

并自己加班,为每一位学困生制定不同的补习方案,

和补习习题。利用中午课余等时间对学困生进行一对一学习帮扶,取得了不错的效果。

我承诺:用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业,

再创辉煌业绩,

一路放歌,勤修师德,让自己的教育事业更加辉煌,用爱扬起学生未来理想的风帆。

——徐__

刘__,

年月出生,中共党员,

中学一级教师,

集团学科带头人,

__市篮球、田径优秀教练员,

毕业于江西师范大学体育学院,从事体育教学工作年,

现任__二十八中教育集团湾里实验学校执行副校长。在行政工作中在集团总校、青云校区、湾里校区担任管理干部,作为一名共产党员他时刻铭记“__,方得始终”这句话,

在自己的工作岗位上踏踏实实、勤勤恳恳做好每一件事。

他一直坚持心动不如行动的理念,做到工作实干型,让教育教学工作落到实处。在教学上兢兢业业、坚守岗位,曾获市录像课一等奖,

市园丁杯一等奖,先进工作者,多次获得__市优秀教练员称号。

一、行政工作冲在前,

甘当党员先锋

自年集团化办学模式开始,他主动申请前往第一所分校__二十八中教育集团青云学校开展新校创办工作,在青云校区担任总务处主任以来,工作兢兢业业、事无巨细,

为新校的后勤工作做好了强有力的保障,

他始终坚信,工作要从每一件小事做起,踏踏实实的做好每一件事才是共产党员的职责。

年月集团湾里校区即将建校开学,

他再次主动要求派往新校协助创办工作,

担任执行副校长期间他主动作为,

身先士卒,

踏踏实实的做好每一项工作,工作中总是冲在前面,

带头实干,在老师心目中树立了党员先锋模范带头的好形象。

二、教学工作勇争先,

愿做党员示范兵

在教学工作中他曾多次带领校篮球队蝉联__市中学生篮球比赛冠军,

年带领校田径队获得团体总分第三名的好成绩,实现了学校历史性的突破,

多次获得市级优秀篮球教练员和田径教练员称号,在市园丁杯教学径赛上获得一等奖,市录像课一等奖。他认为上好每一节体育课和带好每一个训练队都是党员教师应尽的义务,

从细节入手,脚踏实地的把工作落到实处,解决好每一个难题,

让工作真正有实效。

三、体艺工作勤参与,做个幸福好党员

除了在工作上他踏踏实实、勤勤恳恳外,在学校组织的各项体艺活动中也积极报名参与,认真对待,

他认为作为党员干部除了学校工作要做好,学校活动也要自觉报名,要有主动担当的精神,为活动“添砖加瓦”,

参与活动一定要从心里去喜欢,

才能从活动中真心体会到作为党员的快乐和幸福感。

我承诺:时刻不忘共产党员身份,在工作中脚踏实地做实事,

__,牢记使命,发挥党员干部的先锋模范作用。

——刘__

罗__同志是__二十八中教育集团豫东学校一名党员教师,

从事体育教学工作二十余年,同时在豫东学校在总务处担任干事,协助工作多年,

教学间隙,

担负着全校多名师生的水电服务后勤务工作。

参加工作以来,他始终怀着“健康第一,关注成长”的教育初心,秉承“师生至上,

用心服务”的做事理念,

扎根偏远薄弱学校,默默耕耘在教学一线,利用教学间隙,他勤思巧干,为广大师生的工作和学习环境保证灯明水畅。

在教学工作方面,作为一名工作了二十多年的老体育老师,罗老师忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,

他热爱操场上奔跑的孩子们,

每一次上课,认真备好场地、器材,关注学生,

上好每一堂课,

从不体罚或者变相体罚学生,罗老师的课堂,

总是充满孩子们的欢声笑语,

深受学生喜爱。

教学之余,后勤工作纷繁琐碎,一个报修从查看现场寻找原因到解决问题,要牵扯很多精力,

而且大多数是脏活累活,不管多难多累罗__同志从不和同事抱怨,

从不叫苦喊累。

为了及时维修,保障教育教学顺利开展,他经常是下班后加班加点进行维修。因为家在学校附近,

他经常是牺牲双休做好服务工作。

在教室电路故障只之时,他最快进行排除;在洗手间异味难以消除之时,他积极寻找对策,找到了加装排风扇的好方法;

在小学部水井重修之际,他几乎在泥浆里忙碌一整天;科普基地初创之时,

他连续放弃一个多月的双休忙碌在工地。罗__同志身先士卒,不怕苦、不叫累、不怕脏,

衣服湿透了,脱下来拧干继续做,

充分发挥了党员的先锋模范带头作用和无私奉献精神。

我承诺:作为一名深耕一线的教师,一名党的基层教育工作者,我一定做到坚守初心,

关注孩子的身心健康,以我有限的经历无限忠诚于党的教育事业,以我满腔的热忱投入工作,

爱洒操场,情倾教育!

班级管理严谨,有风雨就有阳光。

班风正,学风浓,活动开展的有声有色。多年的锤炼当中,具备了过硬的专业知识,

丰富的教学经验,成为学校勇挑重担的骨干教师。自己也多次受到上级表彰,

并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”所带的班级多次被评为“文明班级”现在每当有人羡慕地对她说:真有办法,和学生的关系这么亲!总是笑着说:用心灵赢得心灵啊!啊,

班级管理工作虽然琐碎繁杂,千头万绪,但是教师是要有持之以恒的耐心,无微不至的细心,

足以融冰的爱心,那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心!

教育的最高境界。这就意味着教师必须具备奉献精神,

有人说:用心灵赢得心灵。敬业精神,校的赵晓英老师就是这样一位教师典范,

把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程,不断地在实践中探索,管理中创新,和谐中育人。

一、用爱心感染学生

巡视教室,爱心是具体的琐碎的每天总是早早到校。看看学生有没有到齐,早上是否吃过了早餐,

各种学习用品是否都带齐了遇到天冷或天热的时候,同学们衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女,家中条件很差,就多次送给学生衣服。

天气不好学生中午不能回家,

就给孩子买饭。

外地孩子由于基础太差,学习跟不上进度,

总是主动帮她补课…家长感激,学生感动,可她认为,作为教师,关心学生就应该像关心自己孩子一样,

既要关心他生活,又要关心他健康,

还要关心他否懂得怎样做人。这些看起来很平常,其实这正是一个教师爱心的具体表现。十几年来,就是这样播撒着爱的种子,

收获着爱的硕果。

二、用激励激发潜能

一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。教室后墙设立了一个“最棒”专栏,教学的具体工作中。凡是学生有好的表现,

就为她加一颗星星,

一周一小评,小星星”数量最多者为本周组长,

一学期一大评,每个学期结束时,

总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜,为该生颁发奖状,以表扬鼓励。

正因为如此,孩子们有了明确的追求目标,培养了集体主义精神,

纪律增强了学生懂得团结互助了班风更好了学风更浓了

三、用制度培养习惯

就一直把养成教育作为班级管理的基础。第一、利用班会,

多年来。队会组织学生学习学校的各项规章制度,使他解懂得各项规范要求,为今后能遵规守纪奠定基础。第二、让学生成为班级的主人,

积极参与到班级管理中来。班级充分发挥小干部的作用,促使孩子们自她约束,自我反省,从而达到良好的习惯养成。

就拿现在五(班来说吧,现在班级一般的事情都有班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员,

早读、课间操等日常工作都由值日组长负责,学习上由学习委员和各科课代表负责,当然,教师要随时随地地作检查指导。这样一来,

班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利地得到开展。第三、充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育。班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育;

植树节时,让学生通过自制标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候,

让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事,进行感恩教育…通过一系列教育活动,教会孩子认识世界,

明辨是非,学习怎样做人。

四、用责任做好纽带

以博得学生对课任老师的尊敬和信任,

教师是联系学校、家庭、社会的细节。作为班主任她总是有意地向学生介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好教育教学成绩等。使他因尊其师而重其教。同时她与课任老师密切配合,

经常与课任教师取得联系,解学生对所任学科各方面的表现。

五、用真心引领学生成长

可是发现每当她与学生说到请家长时,孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。就表现出一种畏惧和担心。

究其原因,原来在孩子心目中,只有他犯了错误时,老师才会请家长,

每次请家长后就会被家长训斥,重者还要被打,所以孩子们很反感。为了消除孩子们疑虑,便试着改变策略,

当孩子进步了电话通知家长;当孩子做了好人好事,成绩有了进步时,颁发喜报告知家长。

把与家长的沟通当作对学生的一种奖励。本着少惩罚、多肯定;

少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策,

进行入情、入理、入境、入心的教育,

让孩子不把学习当成负担,健康快乐地成长,

让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。对于班内的差生”始终以“不放弃每一个学生”为行为准则,树立他自信心。

通过不同的方式和有益的活动,让他每一个人都有展示自她机会。看到一点点进步,都给予鼓励和表扬。

让每一片绿叶都享受爱”阳光。

六、用恒心刻苦钻研业务

更注重的钻研业务。教学中,抓好班级建设的同时。潜心研究教材、教法和学法。

精心处理好教学的每个环节,真正做到精益求精。课余时间总是不断地学习,教育教学上,

积极积极运用先进的教育教学理念来指导学生。语文课堂上,为了使学生由爱学变成乐学,

精心设计每一节课,散文的配乐朗诵、记叙文分角色朗读、小说的故事表演、议论文的小品演出等等教学活动在课堂上尤为常见。学生们说,上语文课,

时间过得特别快。

在十七年的从教生涯中,他勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事,在平凡的岗位上默默地奉献着自己的青春,这么多年来,

我他深受学生、家长、同事、领导的赞许。从教十七年来,始终奋斗在教学第一线,从周围的教师和学生中学到了很多东西,这对他来说是一笔财富,

是人生最宝贵的经历。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师,他深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,

才能做一名合格的教师。在十七年的教学工作中,他忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策,

关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上,他认真执行党的教育路线、方针、政策,

严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。

无论在任何岗位,他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,

以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,

自觉履行教书育人的神圣职责。

二、钻研业务、更新理念

他作为一名一线的英语教师,积极改进和完善英语教学方法,注重多方位培养学生的能力,

努力提高全体学生各方面的素质,认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;

及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师,

又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。

因为有了爱和喜欢,同学们都比较喜欢上他的课。

他勤于学习,精于业务,

乐于奉献。教书时间越长,他越感觉自己的知识匮乏,学习自然成为头等大事,

所以他总是利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,更新教育理念,

了解课改的新动向。多年来,他持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,

阅读素质教育和新课程改革的理论书籍,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作。

三、踏实工作、取长补短

走近他,

你会发现,他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,

他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜的辛勤工作,仔细阅读分析其他老师的创新课、研究课,并和其他教师一起不断完善自己的教学方法,

每次听课后,他都会认真评课,

帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。也使自己学得了不少经验。作为一名英语教师,他不但教给学生知识,

还能提高学生学习的技能。

几年来,他认认真真上好每一节课,争取不让一个学生掉队。虽然学生的智力水平千差万别,

但他相信只要我努力了,

他会让每一个学生学到应该学到的知识。

在工作中认真分析不同学生的特点,针对不同的班级采用不同的方法授课。在教学中注重和学生的情感交流,把学生的发展作为工作的重点,尊重学生,

爱护学生,把学习变成快乐的情感体验。

四、创新教育、不断进取

做为一名教师,要有勤勤恳恳的创新意识,才能成为一名合格的教育工作者。

这么多年来,他给大家的印象是,

言语不多,

做人低调,为人谦逊。

但是,

在工作上,

却是善于动脑,

乐于挑战。多年的工作中,经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

热爱学生,讲究工作方法,工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用,能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。

重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、组长、其它科任老师、家长沟通,使对学生的教育趋于同步。

充分发挥学生的自治能力。多管齐下,

分层推进,在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心,

解决他们生活上、思想上各种实际困难,体现出教师同学生同甘共苦,

肝胆相照。使他们跟上全班的进步步伐。认真写好心得体会,

积极参加县市省组织的教育论文比赛,教研成果突出。

作为一名教师的他乐于合作,

善于合作,

珍重合作。

与学生、家长、教师都能很好相处,达到工作所需要的环境,在工作中能和每位教师和睦相处,精诚团结,共同把工作做到最好。

“工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。”罗丹说。

他用自己的实际行动印证了这句话。工作着,快乐着。

__同志,

女,汉族,

吴江市平望中学英语教师。年参加工作,年月加入中国共产党。

多年来,该同志一直站在教学的前沿阵地,从事高中英语教学,

班主任及班辅导的工作。工作兢兢业业,踏踏实实,具有高度的责任感和强烈的事业心;

在工作岗位上不断创造优异的成绩,呈现出优秀共产党员的优良品德、起到先锋模范的作用。现将其先进事迹介绍如下:

一、政治信念坚定,律己育人。

__同志时刻牢记自己是一名共产党员,学习《党章》。

她关心时事,了解国内外热点问题。

作为一名教师,该同志忠于党的教育事业,爱岗敬业,

恪守职业道德,积极参加各项政治活动和政治学习,时刻以一名优秀党员的标准要求自己。无论什么时候在什么场合,

坚持为人师表,

维护教师形象,把教书育人贯穿于整个教学工作中。

以“八荣八耻”作为行动指南,让学生在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,指导学生树立正确的人生观和世界观。

该同志积极学习教育教学理论知识并付诸实践,时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。在汶川和舟曲发生地震时,

心系灾区,先后利用手机捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心,以自己的实际行动展现共产党员的先进性。

二、潜心教学,

精益求精。

在七年的工作中,该同志担任班主任和班辅导工作年,年级备课组长两年,近三年一直任高三毕业班的教学。

工作量大,时间紧任务重,但作为一名共产党员,

强烈的责任感不容她有所退缩。为了圆满地完成教育教学任务,

她积极参加学校开展的各项教研活动及各项业务培训,潜心钻研,不断提高自身业务素质。在教学上,切实抓实抓细教学的每一个环节,

深钻教学大纲和教材,

领会其精神要旨,

能抓住教学重点难点,认真备课,以学生为主体,精心设计每一节课,

激发学生兴趣,

创设轻松活跃的课堂气氛,师生密切配合,交流互动,

灵活运用教学方法,形成自己的教学风格。

切实减轻学生负担,

精讲精练,向课堂分钟要效益,

反对题海战术,加强培优补差,加强课外辅导。她的教学始终面向全体学生,既照顾了优秀学生的个性特长,

又注意到了中下游学生的不同层次,她善于发现后进生的闪光点,及时鼓励,让他们对英语感兴趣,

让所有学生在英语课上都能有所收获。

一份耕耘一份收获,多年来,无论是教学质量调研还是高考成绩都取得了优异的成绩,

并于年获得吴江市教育局颁发的高考优良成果证书,三次在学校的年度考核中获得优秀。

该同志经常利用课外时间对不同层次的学生进行辅导,帮助他们顺利进入高等学校继续学业。

比如届的计智超,

谢卓君等人,

他们刚升入高三时英语基础薄弱,成绩不理想,甚至对高考都失去了信心。了解到这一情况,

__同志找到他们,

和他们谈心,分析不足,

鼓励他们重拾信心,

寻找适合他们的学习方法,并经常对他们进行有针对性的辅导。令人欣喜的是,经过这几位同学和孙老师的共同努力,他们的成绩逐渐有了改善,

在高考中他们最终也取得了令老师满意的好成绩,部分学生考上了二本,其余同学都考上了三本。该同志也经常组织学生参加课内外活动,

如演讲比赛、词汇竞赛,中学生英语能力竞赛等,让有不同专长的学生都能找到自信点,使他们的个性与特长充分发展,同时也丰富了他们的学习生活,

让他们对英语更感兴趣。

另外,

该同志还十分注重个人业务水平的再提高与再发展,不仅专心钻研教材,研读考纲,还不断学习新的教学手段,学习课件的制作,

精心设计课堂教学,

连续两年在吴江市教育局教研室组织的高一高二教研中开设公开课,获得了领导和同事的肯定和好评。

在年月参加吴江市中小学青年教师把握学科能力大赛,

获得一等奖并在苏州市中小学教师把握学科能力竞赛决赛中获得二等奖,并多次在学校组织的解题大赛中获得一,二,

三等奖。她还利用业余时间撰写教育教学论文,并多次在吴江市,苏州市,和江苏省级的比赛中获奖。

同时该同志还参加了多个培训班不断进行自我提高。

该同志在工作中认真严谨,谦虚谨慎,严格要求自己和学生。作为年级备课组长,

她把同一备课组的老师团结起来、齐心协力,共同探讨教学的重点难点,集体备课,集体编制教学案,

狠抓教学质量,使年级组的教学工作有序的开展。当然,

辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入,不过这也使她得到了极大的锻炼和提高。

三、为人师表,关爱学生

在做好教学工作的同时,

__同志也担任了多年的班主任和班辅导的工作。起初她也是倍感压力,觉得责任重大。慢慢地,她了解到作为一名中学班主任工作的重要性和主要任务,

后通过不断努力逐渐地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法。

她坚信,

只要本着对学生负责,尊重学生,将心比心的态度,班主任工作中的一切困难都是可以解决的。因此,

她公平民主地对待全体学生,关心学生的日常生活,关注他们的身心发展,耐心细致地做好学生的思想工作,总是想学生所想,

急学生之所急,

从不采取简单粗暴的方法,以自己的人格魅力感染学生,为人师表,教书育人。以高尚的师德和良好的个人品质,

教育学生,为学生树立了榜样。对学生严中有爱,耐心教育,

晓之以理,动之以情。认真做到五勤:勤观察、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录。平时十分注意观察学生的学习、情绪、身体、表现等方面的变化,

及早发现问题,把问题解决在萌芽中,

得到了学生的信任和尊敬。

届高三班上有个叫顾晓叶的同学,平时学习努力,成绩优异,但不太爱说话。

临近高考的一段时间,__老师发现她的行为不太正常,课间常常一个人站在走廊上发呆还时不时的请假回家休息,就把她叫到办公室问个缘由。

原来是因思想压力大,害怕成绩落后,怕高考考不好,晚上经常失眠,

总是学不进去。了解到这一严重情况,孙老师及时和她的家长沟通,

一起商量解决办法,千方百计缓解她的思想压力。

经过一段时间的心理疏导,顾晓叶同学恢复了信心,最后在高考中考了全班第一,考上了二本。

同时,

由于她辛勤的付出,扎实的工作,理顺出一套有效地班级管理经验。

在学生高一期间,她把工作重点主要放在“面”上。她认识到高一是同学们由初中刚进入高中的一个重要的转型期,

怎样树立正确的学习观和学习方法,以及思想品德教育和安全教育成为她在同学们高一期间工作的要点。这项工作具有普遍性,所以称之为“面”。进入高二年级,

工作的核心随着班级新情况的变化,逐渐转向“点”的工作,既有针对性地解决问题。

高二年级,班委和团支部已经相对成熟,基本可以做好自我管理的工作,

此时她把工作重点放在尽力发挥班干团干的模范带头作用和做好班团支部的工作。这样可以起到以点带动面的效果。此外,她也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题。

及时找个别同学谈话,了解情况并解决问题。班级的学风正了,

学生们的学习热情也就高了,成绩自然也就提高了。

__同志在年的教育教学历程中,

无论是从教育教学工作,还是从教育科研工作来看,她都取得了一定的成绩。春风自有路,润物细无声,

该同志把她对党的教育事业的无限追求、对学生、对学校的无比热爱都融入了忙碌的教学科研工作中,

平凡的工作见证了一名普通教师对党的教育事业的忠贞。

有人说,“教师的形象是蜡烛,为学生奉献出所有的光和热;教师的性格是燃烧,

为学生宁愿牺牲自己;教师的欢乐是奉献,

为学生耗尽了满腔热血。”从教二十一年来,她一直以红烛精神点燃着自己心中的誓言,

在教育这片真诚的土地上奉献着自己的青春和热血。

一。用高尚的师德完善自己的人格

教师是人类灵魂的工程师,而师德则是我们的灵魂。

高尚的师德通过三尺讲台,潜移默化地影响到一代人乃至几代人地成长。

师德中爱学生是至关重要的,只有爱学生才会认真备课,上课;

只有爱学生,才会有责任心,事业心;只有爱学生,才会抛开一切名利;

只有爱学生,才会理解他们。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力,用心灵,用人格魅力去接触学生,

用爱唤起学生的自信。自尊。

她常想,

既然选择了教师这一职业,就应当用自己的良知去履行这一神圣的使命——敬业爱生,教书育人,为人师表。她在学生面前就是一杆言行一致的标尺,

一面表里一致的透镜。

无数个早晨,她迎着朝霞的曙光走进班级;无数个夜晚,

她带着欣慰和倦意回家。

二。用无私的奉献去诠释教师的本色

源于对教师职业的无限热爱,她二十一年如一日,在工作中默默奉献,因爱而舍,

因勤而舍,

爱的是自己认准的事业,勤的是自己找准的坐标,而舍得是属于自己的时间和活动。从教以来,

她不记时间,

不记报酬,关注着班级里每一个学生的发展和进步。她大量的时间都是在办公室、学生宿舍、家访中度过。今年月底,

岁的老父亲大腿骨折住院天,

她只在周末待了一天,心里惦记学生的中考,

第二天便在同事与学生惊讶的目光中走进教室。她上初三的女儿在日记中写到,“我不是妈妈的孩子,妈妈的孩子是她学生。”作为晚辈,

她没能尽孝道;

作为母亲,她不称职,

但事业是自己选择的,就要为之付出牺牲,这一点,

她无怨无悔。

三。用爱的心泉塑造美好的心灵

她一直以为,没有爱就没有教育,不把爱融入到教育中的老师不能称为好老师。

她为师德准则是:捧出一颗心,献出全部情,严在当严处,爱在细微中,

用行动去感染学生,带动学生,教育学生,教学生学会做人,学会做事,

学会合作,

用师爱激发学生成人、成材。年月号,张明的父亲因病在医院去世,

她知道,他父母在他岁时离婚,为了能让他安心中考,他叔叔、村干部和我决定一起瞒着他,

她把张明的吃、睡安排在自己家里,周末也安排同学一起学习,并打电话让他妈妈来看望他……中考后了解真相的他,

哭得泪流满面,临走时给我深深地鞠了一躬。学生周田,父母早亡,

跟奶奶一起生活,她孤僻任性,与谁同桌都吵架,

同学们对她远远躲之。为了彻底改变周田,她先是找周田谈心,周田根本不说什么。几次下来,

收效甚微,她没有泄气。她知道周田喜欢画画,便利用学校书画展的机会,

鼓励她参加比赛,她发现周田的眼神略微闪动了一下。她知道她的预定计划要奏效了,

于是,便巧妙地在一节班会上对周田身上的优点表演了一番。

事后,又找周田谈了心。经过她的努力,

最终使周田改变了自己,性格开朗了,

与同学友好相处,重新融入到班集体中了。

四。用绿叶的情怀来编导自己的课堂

只有共鸣的生命,才会有激情和创造。所以在新课改的研究中她把建立新型的师生关系融入于日常的教学,力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛,激发学生的情感,

坚定学生的学习意志,进而形成积极地学习动机。

在课堂教学中,她及编、导、演于一身,采用形式多样的探索,以学生为中心,全员参与,

全程参与,体验式教学,

以学生发展为本,从而使教与学形成共鸣,

收到良好的课堂效果。

五。用自己的言行去影响每一位学生

教师是以其全部行为和整个人格来影响学生,教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中,她一贯严格要求自己,处处以身作则,

要求学生做到,自己先做到。

要求学生不讲脏话,她带头使用文明用语。寒冷冬日,她带头提前进班。

开始时,往往是我第一个到,

后来,比她早到的学生越来越多。整个学期,

很少有学生迟到、早退。

劳动清扫,她挥汗如雨干在前面,坚持到最后;要求学生按时完成作业,她首先做到及时批改每一份作业和试卷。

下午放学时考完试,为保证第二天早上把卷子发给学生及时反馈,连夜批改,

经常工作到深夜。学生接到批完的试卷,

惊讶之余更感动,还有哪一个不去认真订正呢?正因如此,

多年来,她所带班级的英语成绩,无论优秀率、平均分、还是及格率,都名列前茅;年月宋丹等三位学生参加全国青少年英语口语大赛,

获得省级三等奖。

六。用求实钻研的养料去滋养明日的果实

面对多元文化和社会对教育的冲击,面对学生日趋复杂的思想和多样的心理,紧靠对学生的关爱,紧靠时间和汗水的付出,是难以为继的。

她深深地懂得,良好的师德体现在对学生的关爱,对事业的奉献,更体现在教师专业化发展上。钻研教材,

研究学情,提高业务水平,是她从教以来不懈的追求。人们都说:若想给学生一杯水,

教师应有一桶水,而她却力求教会学生挖水。为此,

她从未间断过自我学习,自我充电,

自我加压,并珍惜每一个外出学习、听课的机会。多次在国家级省级报刊上发表论文。

人生的意义在于奋斗,回首来时路,

自己洒下的不仅有汗水还有泪水,

她一路走来,一路收获。所任班级多次被评为市级”先进班集体”,她被评为”学生满意教师”,连续三届被评为”骨干教师”,

年月被评为滕州市优秀教师,年月被评为滕州市十佳班主任。在今后的历程中,她将继续用执着与热爱续写人生的追求,

用拼搏和实干使事业上更上一层楼。

忠心献给事业、爱心捧给孩子、放心留给家长”,这就是名山中学教师__的工作准则,也是他留给名中师生的直观印象。

作为一名普通的物理教师和班主任,__一心扑在平凡的教育岗位上,他把满腔热忱奉献给教育事业,始终秉承“捧着一颗心来,不带半根草去”的信念,

与时俱进,大胆创新,

兢兢业业工作,

端端正正做人,教育教学工作成绩显著。

一、倾心班级建设

“组织和培养班集体,既教育的手段,也是班主任的追求。

”作为班主任,

__经过多年实践与总结,在班级管理中坚持做到“三看”:

一看教室内安全卫生;

二看学生精神面貌;

三看课前准备情况。

作为届班班主任,

__把“追求卓越”作为班训。在开学时,他让每个学生写出学习目标,

自我约束,励志短语和学习计划。同时,通过创新班级管理方式,将学生自己管理自己和别人帮助自己相结合,

让学生每周末总结自己学习、生活、纪律情况并打分,同时对下周自己的表现提出要求。

通过一学期的努力,

一个班风正、学风浓的班级逐步形成。

今年,

表现优异的班荣获名山区先进班集体、市先进班集体、省先进班集体等荣誉称号。

二、尽心关爱学生,立德树人

没有爱就没有教育。在平时班级管理中,__始终坚持多一点耐心、多一点爱心、多一点理解、多一些鼓励,

始终坚持使优秀学生变得卓越、用优秀的班集体去影响人、用良好的环境去育人。

由于所带班级中独生子女居多,

__平时除了关注孩子们的学习,更关心他们的生活。高一刚开学后,学生李傲(化名)突发高烧,他立即将他护送到区医院就诊,

一直陪伴到凌晨点。

家访中,

当__了解到学生李鹏(化名)因家庭原因引起了自卑心理后,便积极帮助他重拾信心。在物理课堂上,

__时常设置一些简单问题让李鹏回答,关注他回答问题的情况,

并及时对他的表现进行评价和表扬,使他在学习上有信心。同时,

__还时常把李鹏叫到办公室、操场等地方,和他聊“家常”,通过聊兴趣与爱好,

帮助他学会如何与他人交往,让他重拾信心。最终,李鹏在年高考中以高出二本分数线分成绩考入西华大学。

三、用心钻研业务

在平时的工作中,__始终坚持学习,注重自身专业提升,认真钻研教材、不断创新尝试,

养成乐于学习、主动学习的习惯。课外,他认真学习专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,

提升对新课改理念的认识。

在教学实践活动中,__注重教法的探索、学法的指导,

逐渐形成自己独特的教学风格,开学第一周作文600

教学实绩一直处于同年级前列。教学中,他十分注重优生培养和差生转化,

激发学生学习兴趣,经他指导的学生参加全国物理竞赛多次获全国二等奖、省一等奖。

如今,面对繁重的教学任务,

__坚持以“干一行,

爱一行,专一行”的执着,

“要做就做得更好,做得最好”的情怀,在平凡中演绎着精彩,在平凡中演绎着伟大,在平凡中实现自己的人生价值。

女,汉族,

党员,

年月出生于一个乡村教师之家。年月从事教育教学工作。人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。自参加工作以来,我始终热爱自己的职业,深深懂得教师这一职业的神圣,

把全部的心血倾注到教育教学中,用辛勤的汗水培养了一批批人才,

用真挚的感情收获了丰硕的成果。在具体的教学过程中,既重视小学生的思想品德教育,

又不失时机地改进教学方法,真正做到既教书又育人,取得了可喜的'成绩,所教班级在全镇综合评比中一直位居前两名。

年月被评审为小学数学高级教师,

年月被评为“舞钢市优秀班主任”;年所写论文《新课程改革与农村小学数学教学》获平顶山市一等奖;

年月被评为“舞钢市优质课教师”;年月在舞钢市科技创新展示活动中获优秀辅导奖;

年月被评为平顶山市农村中小学骨干教师;年月被评为舞钢市教育质量先进个人。我深受领导的称赞学生的爱戴,学生家长说:把孩子送给这样的老师俺放心!

一、我是坚强的

年我参加工作,

被分配到尚店镇马庄小学。无论天气多恶劣,无论自己的身体有多的不适,我都能坚持上班,

大雨滂沱,大雪狂飞,都没能让我耽误学生一节课。年秋天,

天气特别不好,经常刮风下雨。一天早上七点钟我拿着伞出门,没多久天开始黑,走到半路上已经伸手不见五指,

然后是狂风暴雨,伞也打不开,雨以对手为话题的作文水夹着泪水顺脸淌,等我到学校时身上的衣服没有一点是干的,浑身冰冷嘴唇乌紫,

就这样我坚持着给学生上课。

二十年来,我用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,

用心血滋润。我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。无论工作在哪个单位,无论怎样的天气,

那里的领导放心,那个班的学生不担心,那个班的学生家长不操心,

因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”!

年春天,我做了一个小手术,不舍得耽误孩子们的学习,我没请假住院治疗。

做完手术的当天我就走上了三尺讲台,刚好赶上中心校领导听课,当领导通知我时,我二话没说,就在这样的身体状况下,

我仍然坚持把这节课讲了下来,并且这节课深受领导一致好评!由于只吃药没有输液消炎,

伤口感染了,每站着讲一节课疼得我汗珠子往下掉。于是,

我白天上课,晚上输液治疗,

就这样我没休息一天,因为我心中有我们班这些孩子呀!他们需要我!

二、我是执著的

为了使自己能够更好地完成教育教学工作,为了使自己能够在教育教学工作我走在时代的前列,我以常人少有的执著孜孜以求了这二十年。

我,

并没有满足于现状,我深深知道,我还需要充电,

来提高自己。下班之后,干完家务,改完作业之后,

我就坐在灯下认真学习、参加自学考试,经过我的不懈努力,我以优异的成绩连续取得了专科、本科文凭。在我的履历中我们可以看到从参加工作到本科毕业的不间断的学习生涯:年——年,专科函授学习;

年——年,本科函授学习。为了能够为人师表,为了能够堪称典范,

我以一个农民女儿所特有的坚定,执著的追求。

我,以常人少有的毅力坚持三次超课。即:超周第一次备课、超日的第二次备课、上课前的第三次备课,

多少年来我一直坚持着。

我,以常人少有的心态致力于教育科学研究。从我走上教学工作岗位,

就一心扑在教科研工作上,

把教育和研究、把育人与自己成长置于捡拾幸福作文600字同频的发展轨道,使自己逐步走向成熟。新课改伊始,

我勇于担当,任尚店镇新课改小学数学教研组组长,努力学习领会新课改精髓,身体力行与同事们一起探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案。

在我的教学生涯中,

我没有放弃过任何一名学生,不论他有多差。

年春天,二年级转来一名新生——李东科,

当时听同事说这孩子学习很差,

智力有问题,

我也没太在意。年秋天,

我接了三年级两个班的数学课,

面对这个孩子。在我心里,我同情这个孩子,

总希望他快乐成长,所以对他的关注多一点。

他所有的作业都不交,在我的数学课上,他桌子上总是放着语文书,我就过去帮他把数学书拿出来,可是过不多久,

他就会把书放回书包里。

我想:这样一个孩子,不要和他过不去了,让他开心的玩吧。可是我发现他慢慢地开始做小动作,开始拿着书胡乱地读,

我提醒他:上数学课,

不要去读别的书,注意听讲。由于我没批评过他,

他开始越来越过分,

开始和别的同学说话。

孩子毕竟是孩子,他也有表现出他真实面孔的时候。有一次练习课上,我口述了一道判断题,

我话音刚落,他第一个回答:对。我很惊奇,

心想:这孩子怎么蒙对了。原来我错了,他并不是蒙的,

因为我又一次证实了他。我讲笔算乘法时,他趴在桌子上和前边的同学说话,

我忍无可忍,把他叫到讲桌旁,对他说:你就站在这里听吧。我讲完例题让学生练习时,

我对他说:回到你座位上把这道题做做。我在教室里巡视,观察学生做题的情况,

我走到他身边一看,他做对了。这时我才知道我上当了,被这孩子给骗了。

我在想呀,这个孩子骗了多少人,

他的父母,他一年级二年级的老师。

如果能早发现孩子是在偷懒,他也不至于到现在这个地步。他有很多字不认识不会写,

数学不会读题,只会计算,语文会分析,

却不会写字。

从此以后每天下午放学我只要有空,

就去这个孩子家里辅导他语文数学方面的基础知识,

经过一个学期的辅导,他的数学从五分上升到七十多分。年来,

我把满腔的爱都给了我的学生,可我却愧对了我的家人。我是女儿,我是妻子,

我是母亲,

但我做得都不成功。年冬天,我为了给学生上课,就把岁的儿子郭世宠独自留在住室,孩子睡觉醒来后,

就光着身子站在雪窝里哭着找妈妈。当我下课后看到浑身冻得冰凉的可怜的儿子,我们母子俩抱头痛哭了一场。

三、我是细心的

还记得在我年我带的一(),刚开学没几天,

快放学的时候,门卫处打电话让我通知卢淑荟,说是她妈妈要见孩子。我赶忙跑教室告诉她,谁知道孩子不去,

我问她为什么,她说妈妈又结婚了,这时我才知道这孩子父母离异。我告诉孩子爸爸妈妈离婚,

那是他们之间有矛盾了,虽然妈妈又结婚,可是她一样很爱你,走吧,我和你一起过去见你妈妈。

走到大门口,隔着大门,她妈妈看见孩子眼泪就躺下来了。我和她聊了几句,

才知道他们离婚后孩子的爸爸及爷爷奶奶一直不让她见孩子,

而且还对孩子说他妈妈怎么不好。正说着,

孩子的爷爷来接孩子,他们碰面了,在我的劝说之下他爷爷让卢淑荟跟她妈妈一起去街上吃饭。下午孩子穿了一身新衣服,连鞋子也换成了新的,

孩子很高兴。我决定先对卢淑荟进行家访,晚上我去她们家和她爸爸及爷爷奶奶谈了很久。

我告诉他们,

不论我们大人之间有多大的矛盾都不要在孩子面前表现出来,这样会对孩子幼小的心灵造成伤害,

也不要用不让见孩子要挟对方,多一些人疼爱孩子多好呀。经过我多次走访调解,

他们达成共识,

允许卢淑荟她妈妈星期天把孩子接她姥姥家去住。看着孩子开心我也跟着开心。

这个班的李秋红同学,爸妈都在外地打工,

跟着他太爷爷一起生活,一天,她不小心开水把脚烫伤了,为了不耽误她的学习,她伤还没好我就让她来学校了。

由于她太爷爷还有小生意要做,不能留到学校照顾她,

我主动担当起照顾她的责任,

每次去厕所都是我把她背过去,然后再背回来,就这样坚持了几个星期。

爱,

是冬天里的暖流;是春天里的阳光。

爱,是夏天里的清风;是秋天里的金黄。爱,是优雅美丽的歌,

是忠义,是仁勇,

是永恒的诗,是永远写不完,读不尽的耀世篇章!

四、我是创新的

创新才叫生命,创新才有价值!我二十年的工作没有一丝的懈怠与重复。

我潜心于教学方法研究。

我自毕业以来一直担任数学课,同时还要负责学校教研组工作、图书管理工作、班主任工作、工作负荷可想而知,但是我并没有顾此失彼,

在认真抓好学校的各项工作之余,

我仍然抽出时间研究教法,不断创新、不断改进,正是我的不懈努力,

我所带的班在历年来中心校统考、抽考中次次名列全镇前两名。

教学中,

我努力走科研兴教之路,勇于创新,立志做学者型教师。

我经常说:教育科研是提高教师素质的关键,我们要对学生的终生负责,就必须进行教育科研”。

年秋天起,我先后承担了“创新学习”、“研究性学习”“以学为主”等教改课题,都收到了很好的效果。教学中十分注重优生培养和差生转化,激发学生学习兴趣。

年,指导学生参加市创新能力竞赛分别获市辅导教师一、二等奖。

正如一个学生写的那样:

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教,像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶,把我们当红花托起。

老师是一片绿叶,乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。

老师是大树,

为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材,

不忘园丁培育恩。

是啊,老师的热情像太阳,

老师的教诲像春雨,

老师的风格像绿叶,老师的事业像大树。

这,

只是我教育生活的缩影;

这,仅是我精彩人生的几个片断;

这,

仅是我二十年教学中的几个掠影。

我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!

让我做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。

我叫贺__,女,

生于__年,

__年从事教育教学工作,大专学历,小学二级教师。

__年教学以来担任數學学科教学工作和班主任工作。目前是学校二年级數學教师兼班主任。

在从事教育工作的年中,我一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师,德高为范是我的自律信条。

一、锐意进取,

不断超越。

我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。

时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,

从不迟到早退。以校为家,

热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中,

为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,

积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,

我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,

教育学生做人要自立自强,

诚实守信,为人正直;

在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,

做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。

经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学,

潜心教研。

作为一名教师,

我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,

注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。

为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,

上网查阅资料,

了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,

结合课堂实际运用课件配合教学,向分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,

做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,

我很注重培优扶差的工作,

对于后进生,我总是给予特殊的照顾,

在课堂上多提问,多巡视,多辅导,

对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,

树立起他们的信心,在生活中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,

及时对学生给予指导和帮助,

做到春风化雨,润物无声,使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体,

课改教研是先导。

为此,我在所从事的教研工作中积极探索,

勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,

我积极观看各种教学观摩课和报告会,如县名师送教课、省模范教师观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,

提高自己的教学能力和业务水平。

我积极参加乡公开研讨课,教学技能不断提高,

获得好评。

俗话说:在其位、务其职、思其政。作为班主任,我时刻要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,

努力做好校长的助手,在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,

融合群体,在校长的指导下,制订好学校教学作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,

并注意总结教育教学方面的经验,

使学校教育教学工作运作正常。

三、关爱学生,无私忘我。

作为班主任,

工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小,生活自理能力弱,他们的衣食住行,

吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。

要让学生成材,身心健康成长,

就必须关心爱护他们,

做他们的知心人,我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个,

在我细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情,

对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查,有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,

甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,而忽视与孩子的心理沟通与交流,

导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。

为此,我给学生分组,利用校信通、飞信等形式,让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系,进行交流,

汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时光里,

我不但取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力,我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生,

尊重学生,

我相信每一位学生都有自己的创造强项,

每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,

抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。

另外,我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。

让学生自己组织、自己管理、自己发展,

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘,

一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,

无论是纪律还是成绩方面,本人在校、在乡都名列前茅,

赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。

每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,

勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯,

我始终坚守着一腔热诚一腔爱,

我眷恋山区这片黄土,我更眷恋山区的孩子,我庆幸我选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业,我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

王老师,从事教育事业年,是各级领导所公认的优秀教师,她,

不仅敬业,而且爱别人胜过自己。正是她这种无私的爱,铸就了敢于拼搏敢于创新的教师灵魂,塑造出无数的优秀学生。

迎来了前所未有的美好前景。如今的学校正是在她的领导下迈上了希望的前景。

一、为爱而执着

王老师,从事教育事业这么多年,

含辛茹苦,日月如年。她,原来的学校,环境优美,

工作轻松,又是领导信任的爱将。本来在自己原来的学校干的很好,可是为什么却要来到一所贫困潦倒的学校任教呢?

这,

还要从她心中的那颗信念说起。

年暑假开学,由于如今的学校原来校长年纪过岗,需要休息,学校又面临着衰退即将倒闭的危机,

眼看学生一个个流失,教师也想逃离,老校长非常伤心,

多次向领导提出回家,

可是如此破烂不堪的学校,谁又能来呢?终于有一天,在中心校领导的多方配合下,

在老校长的努力关怀下,王老师毅然决定:走出自己的家乡,

努力创造一片不平凡的宏伟蓝图,

改变贫穷的赵堂学校,换师生一片美好前程。

正是王老师那颗爱心点燃心中的那份激情,

燃起了赵堂学校,赵堂村民以及村委会领导的那份信念对王老师的无限忠诚和钦佩。

二、改变环境,

创造未来

曾记得暑假过后刚开学的第一个礼拜,

满怀信心充满斗志的她踏入此地,

看到的却是满园狼藉尘土飞扬的校园,

潮湿、阴暗霉气冲鼻的教室、还有那条不规则的校园小路,教室内,墙壁裂痕很深,而且到处悬挂着楚楚吓人的蜘蛛网,

心中的怒火霎时冲上眉梢,

禁不住瑟瑟发抖,那种努力拼搏的激情顿时烟消云散。

泪水不住的滑落,我的天啊,这哪里是学校,

简直是垃圾收购站。老师们一双双渴求的目光投向她的怀抱,

她不住的问自己,是走还是留?狂乱不定的心一再告诫自己,

别急,冷静些,再作打算吧!

就算是沼泽之地,但也不能因此而离去,领导的再三嘱托,

朋友的善意帮助总不能以此了结?

几经纠结她还是留了下来。来就要干好,否则绝不是王老师的秉性。

终于决心改变新环境,

创造一片新天地这种信念在她心中扎下了根。在老师们的协助下不论是校园、还是教室、办公室老师们都清扫的干干净净,

井然有序。

转眼间一个礼拜过去了,她和老师们都看到了胜利的成果。家长的赞美,村支书的表扬,

校外的走读生的惊奇。整个校园有了焕然一新的面貌。

就这样一个个礼拜过去了,她的心并没有停留在这小小的改变上,既然决心干好,

卫生是一方面,那么最重要的却是危房改造。

面对一座座古老而陈旧的危房,她心里惶惶不安,

日不能食,夜难眠。

家里的大大小小的事物,

好像对她无关,孩子的学习及生活她也没时间问津。整天为此事焦虑不安。忽然一个念头在她心中想起,既然教育部门早划为级危房,

何不找领导想办法解决呢?于是,她多次和大队领导结合,和中心校领导结合,在各级领导的协助下,

向教育部门申请,要求改善学校危房,重建学校教室,

可是要改造危房,又不是十万八万的资金,谁又能一句话能决定的呢?于是,

她们开始了艰辛而反复的上下求索。不知道向上级反映多少次,跑过多少路,流过多少无人知道的泪。就这样的无边求索,

无疑给她心灵上更增添了一份忧愁和伤感。日子一天一天过去了,眼看流失的学生,明知道无力收回却还要努力拯救。

此时,时间对她来说,却像一根根银针穿过她的心扉,

漫长而焦急的等待,无奈的消耗。其实,

大队领导,中心校领导他们的心情何尝不是一样的呢?漫长的岁月里总归有一点希望之光,有一天,

终于看到了阴暗中的阳光,这天,教育局领导亲口告诉她,

万的危房改造资金已定,你们做好改造的准备吧。

听到此话,

她高兴的就要跳起来,回到学校,

阳光一样的心情,给师生们开了一次长达小时的会议。

如今,学校危房已拆迁,

学生在不久的将来就会住进宽敞明亮的新教室,

聆听老师们潺潺溪水般的讲课。

一年的时间,学校卫生发生了巨大的改变,学校建设也逐步改善,家长们的观点也渐渐的改变。

学生的回流就是学校最好的见证。

三、双管齐下,两手抓

面对学校环境建设的变化,王老师并没有为此而满足,在环境建设的同时,

她一手抓校貌,一手抓教育。

自从她来到次校,

看到学校环境犹如荒山野岭之地后,狠抓环境卫生,苦想一切办法,动员全体师生,

每天保持清洁、干净,养成良好的卫生习惯。

卫生成绩上去了,教育质量决不能松弛。王老师,

不仅抓全校工作,还担任五年语文课,

又是五年级班主任。尽管如此繁重的任务,

但她从来没有一丝的怨言,依然默默无闻的奉献着自己余年的贡献。

她不仅教好自己的学生,

而且还培育年轻教师,教好全校的学生,为抓好全校教育质量,她根据自己新学来的管理方法和在网上看到的名师讲座,制定了教学方案和管理制度,

严格要求教师,教好每一个学生,管理好自己的班级。做好每一位家长的工作,树立自己美好的教师形象。

她还曾经拜访过许多著名校长,向他们学习管理知识及教育内涵,

不断地给自己充电,扩大自己的知识领域和交际能力,努力把自己打造成一名最坚强最杰出的优秀教师。

为全面的抓好学校工作,她做到了严以律己宽以待人的风格。她用爱心抚慰了一颗颗幼小的心灵,融化了一颗颗年轻教师的心。每一位学生,

见到王老师,都面带笑容,每一位教师都用自己的行动证实对王老师的忠诚和热爱。看到师生们以及所在的村民们对她高度的赞美,她更加努力的为学校教育事业奋斗。

俗话说,“梅花香自苦寒来“没有含辛茹苦的拼搏,

就没有人们自豪地赞美,没有用心的挥洒自己的青春,就没有亮丽的风景。

没有恶劣的环境,或许不能铸就一位美丽风景线上的一只雏鹰。没有高大的灵魂,尽管在高大的身影也无法征服人们的心灵。每天她早去晚归,

由于王老师所在的学校离家还有七八里地的路程,因此,她每天都是天刚亮就要启程,

走到学校,

却是沉静的寂静啊!她不仅起到带头作用,

还做到了为人师表的形象。

四、阴暗中的希望之光

俗话说,“功夫不负有心人“,

日复一日,年复一年,在这短暂的一年里,王老师的付出并没有白费,

她用自己勤劳而智慧的双手创造一片蠢蠢欲动的风景,用一生教学经验和智慧打造一对隐形的翅膀,

给老师劈开一条欲飞的小路,换学生一片蔚蓝的天空!

看,他们学校的成绩,在全乡抽考中:三年级名列第一,四年级语文较去年提升级,五年级语文较去年提升级,

各年级成绩虽然不是优秀,

但每个年级都登上了几个艰难地成绩阶梯。

这,大大地进步,何尝不是成功的喜悦?成绩对每个人来说,

都非常重要,可是,当我们努力之后,不一定有结果,但,

如果不努力却永远看不到希望之光。在这个博大精湛的教育舞台上,

每一个.分的进步,都包含着老师无限的心血和汗水,

学校本来成绩较差,要想一步登天,却是奇想天开的童话啊!王老师的坚持不懈,

热情赢得家长和各级领导的赞美,我们坚信在她的带领下,师生们会看到展翅高飞的雄鹰!

李__老师,__年月参加工作,

现任教于__市__学校,语文学科带头人,

中学高级教师,__年被评为市级优秀教师。

从教二十年来,

她以饱满的热情、求真务实的工作态度,圆满完成了学校交办的各项教育教学任务,受到了领导、同事的一致好评,得到学生家长及社会的广泛认可。

作为一名教育教学工作者,

她始终遵守《中小学职业道德规范》,

以教师职业道德标准严格自律,以师表形象规范自己的言行,

以教好书育好人为己任,忠诚党的教育事业,自觉贯彻党的教育方针,有强烈的事业心、责任感,思想端正,

作风正派,尽职尽责,积极奉献,以校为家,

埋头苦干,

爱岗敬业。工作上,勇挑重担,任教二十年来,

她一直工作教育的第一线上,并长期担任班主任工作,在教学岗位上默默奉献,

辛勤耕耘,

把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。

在教学工作上,她全面实施素质教育,关注学生的终身发展,关注学生的点滴成长进步,

面向全体学生,用心关爱教育每个学生,

视生如子,树立服务育人的理念,民主平等地对待每位学生,从不歧视学困生和纪律差生。相反,

常常给予这些“双差生”更多关爱,把“一切为了学生,为了学生一切”这一思想融入到工作当中,

和学生打成一片,融为一体,替他们排忧解难,

疏导思想。以师表作风、示范行为、高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生,

收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘,一分收获”,

出色的教学工作和无私奉献精神,

赢得了今年的中考,赢得了同学们的尊敬,同事们的赞赏,校领导的赏识,

社会的认可。

作为一线教师,她能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓,提高自己的理论素养和专业理论水平,提升自己的专业业务能力,树立终身学习意识,

关注自己专业成长。她在掌握《新课标》的精神后,努力探寻适合中学学生的语文课堂教学模式,

积极采用启发式、讨论式、自主学习式等教法,因材施教,学中有变,方法灵活,

全面调动了学生的学习热情。

在学习先进教学理念的同时,

在教学业务上,勤于动脑,锐意进取,敢于创新,

大胆实践,

运用新课标及现代新的教学方法,扎实做好备教批辅考等教学环节,精心备课、认真上课,及时批改作业,耐心辅导学生,

适时检测,

掌握反馈信息,了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度,与学生真诚相处,

用爱与学生沟通,民主对待学生,

让学生“亲其师,信其道”。同学们都认为她既是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。

因为有了爱和喜欢,

同学们都喜欢上她的课,任课班级教学成绩越来越好,受到了学生及学生家长的好评。通过勤奋工作,

不断进取,自己始终是学校的一名骨干教师。在工作中她认真钻研教材,

注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学实践。她还积极参加教学改革,努力尝试分层教学,使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。

同时又增强学生的竞争意识,

合作意识,上进意识,

提醒优秀生寻找不足,

激励学困生落实双基,迎头赶上。

因材施教,因人而异,对教学从细从严,

向教学要质量,

向课堂要效益,使不同层次的学生都得以充分发展,顺利完成了所任班级的教育教学任务,

她的课也得到了领导和老师们的关注,多次担任校内公开课、示范课,多次被评为校级优秀课,学生成绩也在教学改革中迅速提高。

她积极参加教研教改的工作,

自觉加强专业知识和理论知识的学习,

不断对自己“充电”,提高教学水平和管理水平,提升专业能力。自己能够长期利用课余时间,从事语文教育教学方面的课题研究,

坚持写教学心得体会,这样更方便用先进的教学理念,科学的教学理论,奠定因材施教的基础。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作,

但在实际运作过程中,

她始终能够抓住重点,抓实环节,积累小的经验,汇集大的成果,从而使自己的工作干的有声有色。

同时,做为中学语文高级教师,她在做好自己本职工作的同时,积极承担培训青年教师的工作。任现职期间,

在教学“结对子”“一帮一”活动中,

积极扶持青年教师成长,与他们互相研究,

交流教学体会,在教学上尽量地给予支持帮助,解决他们教学知识上的疑难,弥补他们教学方法上的不足,疏通他们心理上的障碍,

毫无保留地传授自己的成功经验,使他们更快地成长,成为语文科组的骨干力量。

作为一名班主任,她所带的班级班风正、学风浓,学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀,总能与学生一起,共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。

这得益于良好的班级管理模式,

科学规范的班级管理制度,行之有效的落实措施。在选好强力班委会后,

分组管理,每个小组既是学习小组,也是管理小组。让人人参与管理,促进共同成长。

在优秀班级创建中,同学们学会了关爱,

学会了尊重,学会了奉献,明白了集体的利益高于一切,使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。

她注意加强个人修养,

以严要求、高标准来衡量自己言行举止,举手投足起到示范作用,把自己当做学生的一面镜子,处处以身作则,时时为人师表,

从日常生活的点滴小事入手,给学生以感染和熏陶,努力争创先进班集体。

由于细心备至的工作,她所带的初三年度被学校授予“先进班集体”荣誉称号。此外,作为班主任,

她经常进行班级科任教师之间的工作协调,使得班级教学工作有序和谐开展,为班级教学整体上质量奠定了良好基础。

自参加工作以来,李秀静老师全身心地投入到教育教学当中,领悟了超前的教育理念,先进的教学思想,

掌握了灵活的教学方法,

独特的教学思路,形成了自己鲜明的教学风格,在教育教学工作中取得了优异的成绩,也获得了荣誉和信任。希望今后,

她更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中,争取在自己的岗位上做出更大的成绩,再创新的辉煌。

作为一名工作了二十多年的老体育教师,

他能够忠诚党的教育事业,师德高尚,

爱岗敬业,为人师表,以身作则。

多年来,他用自己的丹心换真情,谱写着平凡灿烂的人生。

一、加强学习,

争做研究型教师

做为一名教师,他始终牢记“不会科研的教师不是好教师,没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时,

他能够把自己的精力用在继续学习上,以不断提高自己。

取得了体育教育专业专科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志,

积极参加学校的各项教研活动,不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文,及时记录自己的教学所得,为今后的教学提供第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此,他能够抓住每次外出的学习机会,博采众家之长。

通过听公开课和专家报告,进行总结、反思、感悟,从中汲取精华,提高自己。课堂教学取得了较好成绩。

二、规范自己,

树立良好形象

体育工作是他人生中驿站,也是体现他人生价值的最佳平台。

工作中,他坚持依法执教,自觉遵守《教师法》等法规;他热爱那运动场上嬉戏的孩子,尊重他们的人格,

平等、公平正确对待,不体罚或变相体罚学生;他始终坚守“健康第一”的教育思想,努力提高学生身体素质的同时,

注重学生心理素质的健康发展;他在工作中注重改进教学方法,提高教育教学水平;他尽力与同志搞好关系,相互帮助,

维护学校荣誉;对自身的要求也不放松,树立体育教师的形象,

规范衣着,普通话教学规范健康,举止文明有礼貌,

严格要求,

注重身教。对自己的要求力争达到最好。

面对不同的孩子,为了上好课,

他做了下面的工作:课前准备,备好课。

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,

每句话、每个字都弄清楚,了解教材的重点与难点,能运用自如,

知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,

他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。

使学生在多方面得到锻炼和发展。在低年体育课中他安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课;中段学生他主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生他主要以提高学生运动能力,

技能技术水平来开展教学。他每备一堂课就先备场地,

再备器材,然后活用场地器材来备教材,他的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生,平等的对待每一个学生,

让他们都感受到老师的关心,

良好的师生关系促进了学生的学习兴趣,同时也激发了他的工作热情。

三、默默耕耘,不畏艰辛,

做奉献型教师

在进行课堂常规教学的同时,他还负责校田径队和躲避球的训练工作。由于学校的特殊情况,学生人数少,参加比赛困难程度大,

要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况,他对学生们进行了深入研究,

对症下药,形成了一套适合他校特殊学生的训练特殊方法,取得了一定效果,

也得到校领导的肯定。

记得那年他带领学生参加躲避球比赛,为了取得好成绩,

他制定了好多套训练方案;为了不耽误运动员的训练,他克服了好多困难坚守训练,没有向学校领导提出一点特殊要求;为学校争了光。

这样的成绩是可喜的,受到教育局领导的表扬。为此他也被评为优秀教练员。

至今,他都无法忘记那场躲避球比赛,面对各个学校的队员,

他传递给队员的是自信,是勇气,是关爱和信任。因为他们有平时的付出,因为他与队员有平日的默契,

所以,

他们面对对手,从容自信。

最终取得了胜利,

八连冠成绩载入了__教育的史册,也牢牢记在了他的心里。他从中收获的是,

勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工作者,他始终牢记自己的光荣使命:为了教育事业,他将无怨无悔,

爱洒操场,倾情体育!

四、爱洒操场,

增强学生体质

阳光体育,

全民健身。作为每一个孩子,

他们也应该得到同样的机会。每天一小时体育活动在学校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时,

培养作风、陶冶情操。寒来暑往,一天天、一月月、一年年,每天的大课间中,都可以看见他的身影。

为学生示范,纠正学生的动作,

一个个动作中流露出的都是对这些孩子的关爱和期待。为此在__年阳光体育大联赛比赛中获得了优秀指导教师。

花开总有蜜蜂来。他的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。

自己也被评为、__年被评为市优秀教师、优秀教练员等荣誉。那种满足感唆使他更加努力探索,勤于实践。同时积极参加市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动,渴求知识的填补和给予。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术,他将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,

创造性的做好体育与健康课的教学,使他的工作有所开拓,有所进取。