树真好教学反思范文(通用3篇)

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反思, 回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射,作为哲学概念是借用光反射的间接性意义,指不同于直接认识的间接认识。以下是小编整理的树真好教学反思范文(通用篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

树真好教学反思骆驼祥子读后感1500篇一、教材分析:

散文诗《树真好》描写了人们与小动物们在大树旁活动的场景,童趣盎然,意境优美。在仔细诵读作品的过程中,我发现原作品中有一些不是很合理的地方,如第一句树真好。小鸟可以在树上做窝,每天天一亮,小鸟就会叽叽喳喳地叫。我认为做窝的是鸟妈妈,而不是小鸟。另外,第三句树真好。如果有一只大狗来追我的小猫,小猫就爬到树上躲起来,气得大狗汪汪直叫。这里我认为如果是大狗和小猫来玩游戏的话,才能对幼儿会产生一种美的积极的情绪体验。综合上面两点,我将《树真好》散文诗内容调整为:

树真好

树真好。鸟妈妈可以在树上筑巢,每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳地叫。

树真好。我们全家在树荫下野餐,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹。

树真好。大狗和小猫玩捉迷藏,小猫爬上大树躲起来,急得大狗汪汪直叫。

树真好。我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇呀摇,摇呀摇。

二、目标设计:

在设计活动目标时,教参上的目标是这样的:

、欣赏散文诗,感受树的用途。

、萌发亲近树木、爱护树木的情感。我认为这个目标设计过程中,将语言和科学的目标混为一谈,不够贴切。而且根据散文诗中的内容也不是很适合爱护树木的情感教育,因为其中涉及我做个秋千挂在树上(这并不是一个爱护树木的表现)。

在将这个活动定为语言活动的时候,我将目标修改为:

、引导幼儿理解散文诗的内容,感受其优美的语言和丰富的想象,感知散文诗的意境美。

、学习散文诗中优美的语言描述,在教师的引导下进行联想、讲述。

、萌发初步的爱大自然的情感。

三、活动准备:

准备中,我根据幼儿用书上的图片制作了PPT课件,将四个散文诗片段的内容链接在大图片上,这样幼儿在讲述某个内容时教师就可以出示相应放大的图片,更利于幼儿观察与表达。

树真好教学反思篇教学意图:

秋冬季节的树有了许多的变化,树叶掉了,变黄了,枯萎了,可是有的树叶依然是绿的,并没有掉落。为此设计了此次活动《树真好》。旨在通过区分常绿树和落叶树来感受树木的成长特征,并且感受到树与人类的关系。

教学目标:

、区分常绿树和落叶树的显著特征,了解树给人们带来的好处。

、学习散文诗中优美的语言描述,能跟据生活经验想象画面,运用优美的语言进行创编活动。

、进一步了解树与人类的密切关系,形成初步的环保意识。

、理解树与人们的关系,感受散文的语言美和意境美。

、理解和欣赏散文诗《树真好》,尝试按散文诗的韵律复述。

教学关键点:

理解欣赏散文诗,按散文诗韵律复述。

教学准备:

各种常见的图片,常绿树,落叶树叶。

教学过程:

一、讲讲说说,周围的树

、 保护环境的作文300字交流我们的周围哪里有树?

、 观察常见树种的图片:分辨这些树的不同,说一说它们的名称。

小结:在我们的周围,路边,房前屋后都有树,这些树有的树叶是黄的,有的是绿的。

二、共分常绿树和落叶树

、冬天到了,哪些树的叶子都变黄,变枯了?(柳树,梧桐。这些在秋冬落叶的树叫落叶树)

、哪些树一年四季都是绿叶?(颜色深,表面光泽的叫常绿树)

、比较常绿树和落叶树的不同。

小结:树分为落叶树和常绿树两种。秋冬季节叶子落的树叫落叶树,叶子不落的叫常绿树。

三、学散文诗《树真好》

、边听教师朗读散文诗,边看图书。

、两两结伴观看图画书,讲讲说的好处。

、交流:我在散文诗中了解了什么?散文诗中是怎样说的?有哪些优美的词句,找到画面学一学这一段散文诗句。

活动延伸:

、把孩子们的作品陈列在活动室的周围,让孩子们参观讲述。

、在自主活动中创编《树真好》。

、知识延伸,好书推荐。教师向幼儿推荐图画书《两棵树》。

树真好教学反思篇《树真好》这是一首贴近孩子生活,又琅琅上口的散文诗 。散文诗 以情景式的句式讲述了大树的可爱以及无处不在洋溢着的深深温情。大树可以让白鹭鸶做家,可以让小花狗乘凉,也可以不怕疼痛地让小毛虫卡咔滋咔滋的咬。从简单而又朴实的话语中所要体现的是一个大主题,大真谛:母爱真好!是啊,母爱,每个人都深深感受,殷切期盼,并愿之伴随一身的感受,多么温暖,多么动人的一种情感啊!这种情感小时候有,长大了也有。长大了我们可以自己感悟,可孩子呢,他们始终被母爱包围,却不知道母爱藏于何方!那么这首散文诗《树真好》正好为孩子解答了这个难题。我觉得这首散文诗通过拟人式的手法,将大树隐喻为妈妈,将白鹭鸶、小花狗、小毛虫隐喻为孩子,让孩子通过学习知道当白鹭鸶累了想找个家时,无论何时何地,大树就像妈妈一样无私地张开手臂欢迎它来做窝,为它遮风挡雨;当小狗跑热了想乘凉时,大树也会像妈妈一样为它遮阳送凉童话故事的作文 ,擦汗扇风;当小毛虫饿的&#;时候,大树还是像妈妈那样为它准备吃的,还会象小时候那样不怕疼,不怕累地奉上自己甘甜的乳汁。白鹭鸶、小狗、小毛虫多么象自己啊,自己不就是这样的小白鹭鸶、小狗、小毛虫在妈妈无微不至的关心和照顾中生活着、成长着的吗!于是,通过学习了这首散文诗 ,孩子们一下子就很容易地将母爱理解了、感悟了。原来母爱无时无刻不包围着自己,妈妈平时每做的一件事都充满了对自己的爱与关心,当自己快乐时可以与妈妈分享,当自己伤心时妈妈也来分担。妈妈多好,母爱多好,妈妈就是大树,大树就是妈妈。这样孩子通过一首简单的诗歌理解了一个人生的真谛,真是事半功倍,同时通过这样一首散文诗 孩子更看到了母亲的辛劳,也会更尊敬妈妈、爱妈妈、体谅妈妈了。

另外,学习了《树真好》这首散文诗 ,还可以让孩子对周围的世界更加有浓厚的兴趣。其实生活中有很多的东西,都值得我们的孩子去关注、去发现。所以我们老师可以借助这样的教学让孩子去观察身边的点点滴滴:小草在春天露出嫩叶,蜗牛在雨后爬出泥土,大树随着季节的变化而变化。孩子们天天可以从生活中找到许多有趣的现象,进而了解大自然,体验自己美好的生活。

树真好

树真好,白鹭鸶想在树上做个家,大树张开手臂说:好哇!好哇!

树真好,小花狗躺在树下乘凉,大树撑着绿伞说:睡吧!睡吧!

树真好,小毛虫咔滋咔滋的咬,大树笑着说:吃吧!吃吧!

树真好,长得高又大,好像大家的妈妈。