实习医生经验总结报告
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实习医生经验总结报告(通用篇)
通过三个星期的实习,从对口腔医学的孤陋寡闻,到初窥门径,再到对口腔知识的全面认识,
深刻了解,使我从中学习了很多,
人也更加成熟。
第一周,我培养的是对口腔医疗器戒基本认识,及配合老师做一些治疗,学会科室内消毒,
使用高压蒸汽消毒锅,消毒用过的医疗器戒,科室消毒洗手法。
做一些简单的口腔工艺技术如取牙齿模具,灌石膏模型,排牙等。
第二周首先是对前来就诊的患者做一些简单的询问、交流,给每位医生平均安排患者人数,
安抚患者情绪。从旁协助每位医生治疗,如量血压,磨银汞。再者做一些简单的治疗如洁牙术,
幼齿拔出术,松动的恒牙切牙,
侧切牙等拔出术。
第三周主要是了解牙齿的常见病多发病的诊断和治疗如牙髓炎,
根尖炎等。
通过学习口腔的基本知识,接触患者,了解患者的就诊情况,
并通过自己所学的专业知识和对所了解的常见病多发病为其讲解,进而使患者有初步的了解。这一阶段的学习不仅仅掌握了口腔专业的基础知识,
接触了患者,
最重要的是这一阶段对自己临床处理方法的影响,增加了经验学习了学校学不到的东西。
通过这次社会实习,了解了口腔专业完全不是印象中的那麽简单,
无聊。相反,口腔专业是一门要去认真去了解学习,并且深研究,不断学习,
不断深造的科学。为解决千千万万牙病患者痛苦,造福群众,使口腔专业在社会发展更先进更国际化。
我相信我国的口腔专家及研究人员会使我国将来口腔疾病减少,甚者将来不在需要口腔医生,人人无牙病,
人人有一口好牙而努力。我们也要像医学专家们一样为造福社会人民而努力。
我实习点的第一站,
是--医院呼吸内科,记得第一天到科室,我的带教老师—朱老师,
带我去查房,踏进病房门的一刻,
被眼前的情景着实愣了一下,整个病房里的空气好沉闷,
好安静,躺在病床上的病人都有点昏昏欲睡的感觉,
最重要的一点是,
他们竟然要靠着面罩吸氧器来维持生命,吸着氧还张口大口大口地呼吸,
我的朋友在实习前一天,曾告诫过我,
无论你看到多么让你惊愣的景象,像流血,残肢,什么的,
一定不要在病人或家属看到你惊愣的表情。
于是我很努力地镇住自己的表情,用微笑来代替隐藏在深处的惊愣和同情,
耐心听着病人或家属对病情的描述(其实我带着口罩,无论我表现怎样的表情,他们都不大可能看到)
查完房后,
朱老师,他说,你看着我做一个心电图,以后的心电图,
就交给你了。
朱老师用很通俗易懂的方法教了我们,
他说的话,至今还记忆犹新,
他开口的第一句是“你们看过(红与黑)这本小说吧?
”然后他接着说,“记住了,
右边的肢体导联的上下,是红与黑”我们笑了笑,
老师向我们摇着手说:“我们做医生不要做黄绿医生,(就目前我对朱老师的了解,“不做黄绿医生”他做到了)”“黄绿医生是什么呢?”“黄绿医生曾被称为江湖医生,专门混日子,
骗诈的医生”。“那好了,左边的肢体导联就是黄与绿”经老师这么说,我还真佩服老师,
这个记忆方法巧妙,好记,
又兼并了对我们的思想教育!时间没允许我在那里发呆多久,
不久,就跟随朱老师进病房,做心电图了,朱老师很熟练地把肢体导联,
胸导联插好了,并做每一步都会转过头来替我们讲解。起初,我和小东林,愈鑫,
伟诚,四个人经常混在一起进病房做心电图,大多时候是他们手把手在教我,
后来,做多了,自然就熟悉了,
现在我们四个都可以单独去病房,把做心电图这工作做好了,并且,大家都可能会有相同的感受,做心电图,
其实是科室里最简单的实践操作,在这个科室里做的其它做多最多的操作就是胸穿,腰穿了,
这些操作,很多时候,都是我们站在一边,看着老师熟练的操作,心里痒痒的,
很想去实践一下,或许哪天,心里在想,
我实践练习过后,也有这么一项操作能力该多好!我的同学跟我说,机会会有的,我很期待。
我们大部分时间,是呆在办公室,说好听点,
就是当咱带教老师的助手,说不好听点,就是帮忙打杂!我们帮忙接接电话,录录医嘱,
写写病历,开开化验单,找找家属签字,谈话,
一忙乎,
就是一个上午,
一个下午。工作归工作,
但是学习也要抓紧点,在学校学的理论,要在实践中找回来确实要花点功夫,但是说真的,
理论经过一番实践折腾过后,会在脑袋里扎根地更牢固,
就像在学校里,咱诊断老师给我们讲的肺部听诊,什么干啰音,湿罗音,
哮鸣音,总是一头雾水,似懂非懂的感觉,现在好像它们的概念已经在头脑中慢慢清晰起来了,我也正在努力把它们一个个清晰地区别出来!
呆在医院里,学的也不仅仅是这些,也把曾经错误的观念纠正过来了,因为曾经我的三个最亲的家属都在黄塘医院住过,我曾经错误地以为这里的医生,
是把你们病人拖在医院,
能拖多久就拖多久。多一秒,就多挣你一分钱。化验单和药能开多少就开多少,
多开一张,
多开一点,
就多挣你一分钱。其实不是的,医生也希望病人能快点好起来,
尽早出院,
有时候他们苦口婆心地把病人留在医院,是因为病情需要,
是因为在一番正规治疗,
病情能有所好转,或者怕你出院,
出什么意外,在医院,有齐全的医疗设备和一批医疗队伍,倘若,
有什么意外,急需抢救,也可以尽力把你从死亡线上拉回来!
有些时候,医生会根据你的病情,来决定要不要做某项检查。
我曾亲眼看到张老师,
跟一个病人家属说,“病人的情况,已经好转了,这个血培养可以不做了,
省钱!如果你也同意,
就签个字吧!
(那天开早会,记得上级领导指示过,一旦诊断为肺炎,
血培养是必不可少,一定要做的,但是张医生还是替病人考虑了)”。还有今早,
我的带教老师—朱老师,给一个病人开药的时候,跟病人家属说,“这个药,
我们医院卖的是进口药,
元一瓶,外面只卖三元钱一瓶,你们还是带着医药单出去买吧”我一次次被这些医生感动过,心里涌动着一股股热流,热流过后,
留在心底的更多是是对这些医生的肯定,不仅仅是对他们医术的肯定,更多的是对他们医德肯定,
医德高尚,这样的医生,才能算好医生,医院有这些好医生的存在,才算是一家好医院,
黄塘医院堪称为梅州市最好的医院,真的名副其实!
不仅仅在我们科室,我看到过很多病人经医生的精心治疗和护士们细心料理。
好转出院,同时也听到我们班在其他科室实习的同学们,
听到过,今天哪个哪个病人出院了,今天哪个哪个病人抢救成功了?
我亲身感受到了,医生的伟大,一个个白衣天使,用他们的一颗热诚的心对待着病人,
在他们的精心呵护下,一个个鲜活的生命又得于重生,又可以在正常的生活轨迹里快乐地生存!但感到遗憾的是,
有些东西,你无法避免你,有些人,你无法挽留,
有一些病人,
并没有抢救成功,
有一些病人,病情也并没有好转,但是医生,护士毕竟也是人,不是神,
他们也无力回天,有一些事实,注定无法改变,
其实我很想跟这些家属说,只要有一线生机,一线希望,
他们都不会轻易放弃,但是他们已经尽力了,只有残酷的事实,
确实让他们无法挽救!
经过这些初始旅程,我更深刻地感受到了,医学事业是一项很神圣的事业,
和病人的生命息息相关,做个医生,容易,做个好医生,
难,学医这条路,
是一条艰难的旅程,拿出强劲,无论遇到多大困难,都要努力走下去,实习十个月好好努力,
向吴励老师,
朱老师,张老师,看齐!
从_年月日至_年月日实习时间个月,
在____县中医院实习,分别在住院药房、门诊西药房、门诊中药房、制剂室和药检室进行为期一年的实习。实习的过程就是我成长的过程。
随着我医药事业的日臻完善和人们对自身健康状况要求的不断提高,
药品更是发挥着不可替代的作用,社会对药学人员高度重视和严格要求,我们作为未来社会的药学专业人员,为了顺应社会的要求,
提高自身的素质,培养自身的操作能力,根据学校的要求,我选择了____县中医院进行为期一年的实习。在这次实习期间我希望能够熟悉医院药房常用的药物,
了解药房内部操作,配药程序,贵重药品的管理,还有一些医院管理等。实习期间是我们这些即将跨出学校的学生学以致用的最佳时期,
希望能通过实习学到一些书本上学不到的知识,积累实习经验。
。住院药房
住院药房是我此次实习的站。实习的天走进住院药房,
首先映入眼帘的便是一排排药架和穿梭在药架之间忙碌的老师。
天实习,
心里很没底,感到既新鲜又紧张,新鲜的是能够接触到很多在学校看不到的东西,紧张的是万一做不好工作而受到批评,
但几位老师既亲切又和蔼,并很热心的为我介绍这里的工作制度和流程,让我那股紧张劲顿时减少了大半,心里暖暖的,
我就有了信心一定要学好。
住院药房的主要职责是为本院住院部各科室病人提供静脉输入的西药和口服药及部分外用药。药品的摆放按不同剂型、作用分门别类,井然有序。药房最前面的架子上放的都是一些最常用的针剂,
如维生素注射液、维生素注射液、氨基比林、门冬钾美注射液、生理盐水、-、氯化钾注射液等和抗生素类的注射剂如头孢类、阿莫西林、阿昔洛韦、更昔洛韦、赖氨匹林等;第二排药架上摆放的治疗心脑血管疾病的药品如卡托普利、美托洛尔、硝苯地平、辛伐他汀、尼莫地平、硝酸异山梨脂等;
第三排药架上摆放的是治疗消化道系统疾病的药品,如多潘立酮片、多酶片、奥美拉唑、雷尼替丁等;第四排药架上摆放的是解热镇痛类药品如阿司匹林、复方氨酚烷胺片、吲哚美辛片等;还有一些药品如抗过敏的药如氯雷他定、甲巯咪唑和常用的马来酸氯苯那敏和外用药品如眼药水;两侧的药架上放的是抗肿瘤的药品,
如氟尿嘧啶、环磷酰胺、依托泊苷和手术室常用药如局麻药普鲁卡因、利多卡因,显影剂碘化油、碘海醇、碘普罗胺。
二类药品锁在前面的铁柜子里,
一类药品如哌替啶、布桂嗪、芬太尼都要锁在保险柜里,由专人保管。
住院药房的分工明确,不同的工作由不同的工作人员完成。医院采用联网系统,
首先,住院部各科室医生查房后下医嘱后,由护士将科室病人所需用药的名称、数量的统领单输入电脑,待住院药房的药师接受后将统领单打印出来,再由负责调剂药品的药师根据统领单发药,
最后由药房送药的护士核对无误后送往各个科室。
为了补充药品的消耗,
每周二、周五药房的负责人都会进行药品出库。
一般药房会按规定在出库的前一天先清点药房内药品的。数量,
以便掌握药品的消耗量,便于及时供给,满足配方需求,
然后把需要领用的药品的数量、剂型输入电脑,再将出库统领单传给药库,
药品出库员根据传过来的信息打印统领清单,然后根据清单发药。发药时应严格查对药品的剂型、数量和有效期。药库将药品发放完毕后,
再由领药人按药单核对,无误后签名备查。
通过住院药房两个月的实习,我熟悉了不同类别药品的使用范围,
通过按统领单向各科室发药的过程中,我对常见科别病人所用药品及其适用范围有了大致了;大致掌握了一般药品的储存原则:疫苗、蛋白、刺激因子等药品应恒温保存;硝普钠、维生素、培福沙星注射剂等应避光保存;
并对药品的管理有了更进一步的了解。虽然实习工作中难免产生失误,但改正后便是自己实习中宝贵的经验和教训。
、门诊西药房
结束了住院药房的实习后,在药剂科主任的安排下,
我来到了门诊西药房。门诊西药房的调剂工作,是药剂科直接为病人和临床服务的窗口,调剂工作的质量反应了药剂科的形象,
也反应了医院医疗服务的质量的另一个侧面。
西药是现在药品的主力,同时意味着门诊处的工作会格外繁忙。
门诊西药房的调剂工作面是面对流动的病人,工作作业量大,活动高峰时间明显。
药品关乎病人的身体健康和生命安全,
稍有不慎便会酿成严重的不良后果。所以,
调剂工作人员必须严格执行操作规程、处方管理制度,认真审查和核对,确保发出药品的准确、无误。
发出药品应注明患者姓名、用法、用量,并交代注意事项。
对处方所列药品,不得擅自更改或者代改,
对有配伍禁忌、超剂量处方,调剂人员应拒绝调配,必要时经处方医师更改或重新签字,方可调配。为保证药品质量,
药品一经发出,不得退换。
门诊西药房实行窗口发药结合法,
即每个发药窗口配有两名调剂人员,一人门诊西药房实行窗口发药结合法,即每个发药窗口配有两名调剂人员,一人负责收方、审查处方和核对发药,
另一人负责配方。此方法配方效率高,
差错少,能更好的把工作做好。
在门诊西药房,处方审查是调剂工作中最重要的环节,
处方分为四类:急诊处方为黄色,麻醉处方为红色,小儿科处方为淡绿色,普通处方为白色。
处方限量规定急诊处方限量三天,门诊普通处方不超过七日常量,麻醉注射剂不得超过日常用量;
普通药品处方保存一年备查,
第二类药品处方保存两年备查,
药品处方保存三年备查。
处方的审查应严格遵守“一查十对”,
即查处方,对科别、姓名、年龄;
查药品,对药品规格、数量、标签;查配伍禁忌,
对药品性状、用法用量;
查用药合理性,对临床诊断。
处方的书写应规范,对审核不合格的处方,调剂人员有权拒绝调配。
刚到西药房,先是熟悉繁多的西药及它们在药房的摆放位置,
等到稍微熟悉取药架上药品的位置后,在允许的情况下,也试着配药。
不明白的问题,总能得到热心药师的指点。
起初花的时间较长,
后期较熟悉了,调配药物就快了许多,在繁忙的时候也能忙些忙。在西药房实习期间,我有幸遇到了一季度一次的大盘点,
即统计药房每种药品的具体数量,与实际药品数量是否吻合,得出药房的盈亏情况。几千种药品,
每种都要精确到片,可想工作量之大,况且还不能影响正常的工作,所以药房的药师都要义务加两、三个小时的班,才能完成。
通过门诊西药房三个月的实习,我对门诊的调剂工作有了大致的了解,调剂不是简单的取药,
从划价、缴费、到核对、发药,是一个不可分割的整体,每步都要牢记并严格执行流程的各个环节,
交到患者手中的每一付药都是整个门诊调剂室所有工作人员共同劳动的结果。在这了,我明白了团队协作的优势和必要性,学会了与人配合、条理分明和不慌不忙的工作态度。在这里,
我增长了知识,
学到了一些课本上学不到的知识,如药品的多种应用,如西咪替丁用于消化道溃疡,但在皮肤科美好生活劳动创造作文处方中也较常见,
主要应用了西咪替丁的不良反应之一:对内分泌和皮肤的影响,它具有抗雄性激素作用,可抑制皮脂分泌来治疗皮肤
科部分皮炎患者,利用药物不良反应而达到治疗的目的。当然,
由于理论知识的不扎实,经验不足,在学习中也给老师带来不少麻烦,我要真诚的感谢老师们给予我真切的帮助和鼓励,我会将所学的知识应用到以后的生活中,
绝不辜负老师对我的期望。
月份我到_医院见习,按医院和学校的要求和规定,我分别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官、中医等个科室学习,
在见习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度,遵纪守法,尊敬师长,
团结同事,严格律己,做到了不迟到、不早退、不旷工及不擅离工作岗位。
对病人细心照顾,和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验,
在见习过程中我还不断总结学习方法和临床经验,努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,见习生活也培养了我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养,经过一年的见习实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;
掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。
较好地完成了各科室的学习任务,未发生任何医疗差错和医疗事故。
接触了许多党员,临床见习的几个月来,之中有教授、有住院医生、有护士,
职务虽不一样,
但对工作的执着和热诚,对病人负责的态度却是一样的。
我这人的缺点就是不够自信。
我对于自己的能力总是怀疑,不敢主动争取承担某项任务,
一般只是认真完成老师分配的任务,这使得我做事很被动,
失去了许多提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里,不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会,不利于自身水平的提高。
在见习阶段,有许多动手的机会都要靠自己争取,因此今后我应更加自信,更加主动。
比如胸穿,见习已经好多中秋节400字作文天了,对医院和科室的整个运作都有了一定的解。
现在一边学习基本的临床操作。换药,拆线等,一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。
以前的诊断学和内科学是基础,不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用,书本和实践真的差别非常大,
而且不同的老师有不同的习惯和经验,
没有确切的病原学证据之前,都是经验用药的药物,最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的,不过因为一直没有自己用过药,所以以前花了很多时间背记的东西,
现在几乎都还给老师了。如果经常用,
应该很容易记住。
在见习医院学习将要结束的这个时候,我对自己见习期间的表现还是较为满意的,并且学校教授的理论知识和在见习医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心,更坚定了我成为一个救死扶伤的好医生的志愿。
诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议,纠正存在的错误,
帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人。
转眼间实习期马上就要结束了,
在这段时间里我进行教育社会实践学习,
回想起实习的日子,收获丰富,
特别感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。在实习过程中,
本人严格遵守医院及各科室的规章制度,
认真履行医生职责,严格要求自己,尊敬师长,
团结同学,
踏实工作,热爱儿童事业,
全心全意为患儿着想。同时要理解家属,
正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作,多说“对不起”,
是家属也理解儿科护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下,
我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。
特别是对于小儿头皮针的穿刺技术,在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,能勤于、善于观察患儿病情,从而及时地掌握病情变化,
作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了很多,虽然我还只是学生,也许我的能力有限,
但是我用我的努力充实我五年级作文漫画老师的知识与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去,渴望在学习中成长,真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使
、实习前对心内科的一些基本操作要掌握,
如做心电图、测血压、心脏的体格检查等,
不要小看这些,
以最简单的测血压为例,很多人都没有规范的掌握。
、搞熟心内科常见疾病的书本知识,如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应,
看看如何与患者个体结合,
不懂就问,水平会提高很快。
、学会一些急诊处理,如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等,急诊的东西会处理了,后面慢的也不用着急,这样做到心中有数,
“一切尽在掌握”,呵呵!
、还有就是,医生不光要掌握高超的医术,同时还要很好的沟通技巧,
与患者、与同事,平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧,等到真正工作了会很快上手。
我在急诊科实习期间,
遵守医院及科室的规章制度,实习态度端正,实习动机明确,工作主观能动性强。
在老师的带领和指导下,严格“三查七对”及无菌操作,现已了解了预检分诊和院前急救的流程,熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合,掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和急救仪器的操作、维护。
____年是忙碌的一年,同样也是充实、成熟的一年,对我们级同学而言更是非常重要的一年,因为就在这一年里,我们完成了临床学科的实习,
并向自己交出了一份满意的答卷。
如果说一年前的我还只是个懵懵懂懂的医学生,
埋头于书本知识,对临床应用却知之甚少,那么经过这一年的临床实习,
真切得感受到自己的变化。
具体而言,这一年,自己的主要收获如下:
。将理论与临床实践相结合。学医已经四年了,
可是前面三年我们学的纯粹就是书本上的理论知识,纷繁复杂的专业术语,着实令我们迷惑。通过实习,在科室的亲身经历,
看到了很多疾病的具体临床表现,进一步得到了感性认识,
再结合书本,
有了更深入的理解。
。提高医学技能。在临床科室,
通过每日的查房、开医嘱等,灵活掌握疾病在不同病患、不同情况下的具体诊疗方案,明白了疾病的个体性、特异性、可变性差异,
不再拘泥于书本上的理论大纲。
。增强动手能力。临床实习的一大特点就是有许多动手操作的机会,如妇产科的妇科检查,内科的骨穿、胸穿,
儿科的腰穿,外科的清创缝合及换药等,
都可以通过发挥自己的主观能动性,积极争取以获得亲身体验。
。学会爱护患者。当我刚步入医学院的时候,
就曾学习过《医学生誓言》,相信那也将是我今后一生所信奉的誓言。在临床上,看到那么多的病患痛苦的表情,
以及病愈后的欢欣愉悦,
相信你必会觉得自己再苦再累也值得。在医院里,医生是病患可以完全信赖的人,你的一举一动都得到极大关注,
所以,请不要吝惜你的一颦一笑,甚至有时一句简单的问候都有助于患者的康复,
至于平时的保护患者隐私更是通过实习所学到的。
。学会尊重带教。我们每个同学到一个新的科室实习时都会有一个带教老师,虽然,
有的科室因为人员限制只能是研究生来带教,
个别带教也未必就学识渊博,
有的‘没有主动带教意识,
但无论如何,他们都是你的老师,可以在必要时给与你帮助与指导,所以请尊重他们。
总之,
一年的临床实习虽然已经宣告结束,但从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的。感谢各位带教老师,是你们不辞劳苦的教导我们;
感谢病患,
是你们让我们增强了临床知识;感谢同组的同学,
是你们在必要时互相关爱;更感谢自己,是自己的坚持不懈才使实习圆满结束,并获益匪浅。
____年是忙碌的一年,同样也是充实、成熟的一年,对我们级同学而言更是非常重要的一年,因为就在这一年里,我们完成了临床学科的实习,
并向自己交出了一份满意的答卷。
如果说一年前的我还只是个懵懵懂懂的医学生,埋头于书本知识,对临床应用却知之甚少,
那么经过这一年的临床实习,
真切得感受到自己的变化。
为期三个月的实习生活转眼已经结束,
时间过得真快。实习是我们将所学的理论知识结合临床,
迈向临床的第一步;在实习所学的知识让我受益匪浅并将受用终生。
按学校与医院的要求与规定,我分别到了内儿、妇产、骨外、手外、急诊、五官、皮肤性病、中医等科室实习。
在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度,遵纪守法,
尊敬师长,团结同事,
严格律己,
提旱到科室、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾,与蔼可亲,经常受到科室同事的认可与病人表扬。
努力将理论知识结合实践经验,在实习过程中我还不断总结学习方法与临床经验,
努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想与医务工作者必须具备的职业素养。
经过实习实践我熟练掌握了病程记录、病史书写、会诊记录、出院记录等所有医疗文件书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;
掌握了常见化验的正常值与临床意义及与对各类危、重、急病人的紧急处理。
很好地完成了各科室的学习任务,未发生过医疗差错与事故。
实习结束了,我对自己在实习期间的表现满意,
将在学校学的理论知识很好的结合临床实践,使我自己对未来的医学工作充满了信心,
我定能成为一位合格的临床医生,将来更好地为患者解除病魔的困扰。
我实习点的第一站,
是黄塘医院呼吸内科,记得第一天到科室,
我的带教老师—朱老师,带我去查房,踏进病房门的一刻,被眼前的情景着实愣了一下,
整个病房里的空气好沉闷,好安静,躺在病床上的病人都有点昏昏欲睡的感觉,最重要的一点是,
他们竟然要靠着面罩吸氧器来维持生命,
吸着氧还张口大口大口地呼吸,我的朋友在实习前一天,曾告诫过我,
无论你看到多么让你惊愣的景象,
像流血,
残肢,什么的,一定不要在病人或家属看到你惊愣的表情,
实习医生总结。于是我很努力地镇住自己的表情,用微笑来代替隐藏在深处的惊愣和同情,
耐心听着病人或家属对病情的描述(其实我带着口罩,无论我表现怎样的表情,他们都不大可能看到)
查完房后,朱老师,
他说,你看着我做一个心电图,以后的心电图,就交给你了。朱老师用很通俗易懂的方法教了我们,
他说的话,至今还记忆犹新,他开口的第一句是“你们看过《红与黑》这本小说吧?”然后他接着说,
“记住了,右边的肢体导联的上下,
是红与黑”我们笑了笑,老师向我们摇着手说:“我们做医生不要做黄绿医生,(就目前我对朱老师的了解,“不做黄绿医生”他做到了)”“黄绿医生是什么呢?
”“黄绿医生曾被称为江湖医生,专门混日子,骗诈的医生”。“那好了,左边的肢体导联就是黄与绿”经老师这么说,
我还真佩服老师,这个记忆方法巧妙,好记,
又兼并了对我们的思想教育!时间没允许我在那里发呆多久,不久,
就跟随朱老师进病房,做心电图了,朱老师很熟练地把肢体导联,胸导联插好了,
并做每一步都会转过头来替我们讲解。起初,我和小东林,愈鑫,伟诚,
四个人经常混在一起进病房做心电图,
大多时候是他们手把手在教我,后来,
做多了,自然就熟悉了,现在我们四个都可以单独去病房,把做心电图这工作做好了,
并且,大家都可能会有相同的感受,做心电图,其实是科室里最简单的实践操作,
在这个科室里做的其它做多最多的操作就是胸穿,腰穿了,这些操作,
很多时候,都是我们站在一边,
看着老师熟练的操作,心里痒痒的,
很想去实践一下,
或许哪天,
心里在想,
我实践练习过后,也有这么一项操作能力该多好!我的同学跟我说,机会会有的,
我很期待。
我们大部分时间,是呆在办公室,说好听点,
就是当咱带教老师的助手,说不好听点,就是帮忙打杂!
我们帮忙接接电话,录录医嘱,写写病历,
开开化验单,找找家属签字,谈话,
一忙乎,就是一个上午,一个下午。
工作归工作,但是学习也要抓紧点,
在学校学的理论,
要在实践中找回来确实要花点功夫,但是说真的,理论经过一番实践折腾过后,会在脑袋里扎根地更牢固,就像在学校里,
咱诊断老师给我们讲的肺部听诊,
什么干啰音,湿罗音,
哮鸣音,总是一头雾水,似懂非懂的感觉,现在好像它们的概念已经在头脑中慢慢清晰起来了,
我也正在努力把它们一个个清晰地区别出来!呆在医院里,学的也不仅仅是这些,也把曾经错误的观念纠正过来了,因为曾经我的三个最亲的家属都在黄塘医院住过,
我曾经错误地以为这里的医生,是把你们病人拖在医院,能拖多久就拖多久。
多一秒,就多挣你一分钱。化验单和药能开多少就开多少,多开一张,
多开一点,就多挣你一分钱。其实不是的,
医生也希望病人能快点好起来,尽早出院,有时候他们苦口婆心地把病人留在医院,是因为病情需要,
是因为在一番正规治疗,病情能有所好转,或者怕你出院,出什么意外,
在医院,
有齐全的医疗设备和一批医疗队伍,
倘若,有什么意外,急需抢救,也可以尽力把你从死亡线上拉回来!
有些时候,
医生会根据你的病情,来决定要不要做某项检查,
我曾亲眼看到张老师,跟一个病人家属说,“病人的情况,已经好转了,
这个血培养可以不做了,省钱!如果你也同意,就签个字吧!(那天开早会,
记得上级领导指示过,一旦诊断为肺炎,
血培养是必不可少,一定要做的,但是张医生还是替病人考虑了)”。还有今早,我的带教老师—朱老师,
给一个病人开药的时候,跟病人家属说,“这个药,我们医院卖的是进口药,
元一瓶,外面只卖三元钱一瓶,你们还是带着医药单出去买吧”我一次次被这些医生感动过,心里涌动着一股股热流,
热流过后,
留在心底的更多是是对这些医生的肯定,不仅仅是对他们医术的肯定,更多的是对他们医德肯定,
医德高尚,这样的医生,才能算好医生,医院有这些好医生的存在,
才算是一家好医院,黄塘医院堪称为梅州市最好的医院,真的名副其实!
不仅仅在我们科室,我看到过很多病人经医生的精心治疗和护士们细心料理,
好转出院,同时也听到我们班在其他科室实习的同学们,听到过,
今天哪个哪个病人出院了,今天哪个哪个病人抢救成功了?我亲身感受到了,医生的伟大,
一个个白衣天使,用他们的一颗热诚的心对待着病人,在他们的精心呵护下,一个个鲜活的生命又得于重生,又可以在正常的生活轨迹里快乐地生存!
但感到遗憾的是,有些东西,你无法避免你,
有些人,
你无法挽留,有一些病人,并没有抢救成功,有一些病人,
病情也并没有好转,但是医生,
护士毕竟也是人,不是神,
他们也无力回天,有一些事实,注定无法改变,
其实我很想跟这些家属说,只要有一线生机,
一线希望,他们都不会轻易放弃,但是他们已经尽力了,只有残酷的事实,确实让他们无法挽救!
一、见习时间:__年月
二、见习地点:省立医院小儿血液内分泌科
三、见习内容:
、门诊见习(内分泌科)
、病房见习(血液科)
四、见习总结:
看完奥运会的开幕式,
便开始了这个暑期的见习生活。
地点是在省立医院,
小儿内科的血液内分泌科。
血液内分泌科的病人分为两类,一是血液类疾病的病人,
二是内分泌类疾病的病人。
血液类病人多数住院进行治疗,以白血病、朗格罕细胞组织增生症、骨肉瘤为主,为行化疗复查入院。
内分泌类病人以矮小症、糖尿病、性早熟为主。现对其中部分病症总结如下:
、白血病
白血病为小儿常见的恶性肿瘤,临床上分为急性淋巴细胞性白血病及急性非淋巴细胞性白血病,小儿以急性淋巴细胞性白血病多见。
临床表现为不规则发热、进行性苍白、衰弱、出血,以皮肤、牙龈出血、鼻衄常见,另外还可以出现肝、脾、淋巴结肿大,
骨关节、皮肤、腮腺、纵隔淋巴结、神经系统等器官浸润的相应症状。
一旦确诊后应进行正规化疗,化疗期间应注意营养,
加强支持疗法。
预防感染,化疗间歇期定期到医院复诊,急性淋巴细胞性白血病比急性非淋巴细胞性白血病治疗效果好,
急性白血病自然病程短,但经积极规则治疗后,
生存期可显著延长。
病例举例:
号床,毕__,男,岁,
诊断为白血病()
入院记录:确诊急性淋巴细胞性白血病()月余,为行化疗入院。
(第次)
第一次入院记录:患儿因“发热余天”入院。
患儿天前无明显诱因出现发热,体温最高达℃以上,
伴阵发性咳嗽,
有痰不易咳出,无喘憋、无皮疹、无意识障碍。血常规:.×^/,
.×^/,×^/,/,
#.×^/,.%,细胞形态未见异常。骨穿骨髓细胞形态检查示:骨髓增生明显活跃,淋巴系异常增生,
原、幼淋巴细胞占%,粒、红两系明显受抑制,全片未见巨核细胞,血小板散在少见。符合-。
临时医嘱单:(:)生理盐水,法莫替丁,
头孢唑月亏阴性,头孢唑月亏.。
、矮小症
所谓的小儿身材矮小是指身材低于正常同龄、同性别儿童平均身高个标准差(左右),平均每年身高增长低于~的患儿。
原因:生长激素缺乏或分泌不足,
由此导致患儿矮小(侏儒症)最常见。
如果不进行生长激素治疗,其身高成人后仅在.左右;
遗传因素,如家族性矮身材;宫内生长迟缓儿,成人后有/身材矮小;
性早熟患儿也会导致身高偏矮。
五、见习感想:
见习时在病房时间为多,所以接触的白血病患儿也多,病患大多为行化疗复查入院,
年龄在到岁之间。由于患儿年龄偏小,在做骨穿、鞘注、化疗时痛苦不已,
治疗时很难控制。诊断结果也不尽人意,见习期间有名患儿复发,而且预后不良,给患者家庭带来很大影响。
门诊多以性早熟患儿居多,因与同龄儿童身高差距明显或乳房过早发育来院检查。患儿一般先进行简单询问,然后测量身高体重,根据对比正常范围值判断患儿是否正常,
如果需要,还要进行测骨龄、脑、刺激实验等检查。一般患儿的诊断结果为性早熟,治疗需要先抑制骨龄,
然后配合生长激素,
争取在患儿骨骼发育结束前增长到理想身高。
患病对象的不同决定了儿科不同于其他科室,
同一种病症,在对年龄偏小的患者进行治疗时,
需要医师投入更大的精力与耐心,用药方面也需谨慎,很多治疗方案须根据病患的个体差异制定,而且患者家属的关注程度
较高,对医师的各方面技能要求也相对较高。
总之,要想由一名医学生成长为一名合格的医师,是需要付出更多的努力,各方面都应该严格要求自己。
上午依旧跟着老师查房,然后向超哥学习了正确的测血压的方法。
号第一次听到有病人称呼我为医生,这是我最开心的。晚上加班,收了一个脑出血的病人,
到病房的时候已经昏迷了。和老师一起忙绿着,那一晚我觉得医生这个职业我没有选错,让我有一种成就感。就像心术里说的一样:人这一生有三样东西是最不能缺少的,
那就是信、望、爱,在那晚我看到了。
看到那个病人的家人泣不成声,我哭了。
号,早上查了房过后,
便和老师去做了胃镜,
了解了做胃镜的全过程,自己还亲自尝试了。
我想说,师父人真的很好,躺在病床上她看出我很害怕,一直在旁边鼓励我。
下午我自己到了病房查房,第一次向病人问病史,
其中还有一个阿姨夸我很细心,让我乐呵了半天。
号,看到一个腹水的病人,接着看另一个老师做了腹腔穿刺。
号老师让我尝试自己给病人腹腔穿刺,她在旁边看着。做了常规消毒后,
拿着针我的手有点抖,毕竟是第一次在真人身上扎针。老师手握着我的手交我应该从哪个方向进针,什么时候转换角度。学会了腹腔穿刺,
这是我当天的收获!
一周的学习,让我深刻的感觉到,当我穿着白大褂在病房与办公室出入的时候是那么的神气!我会继续努力的!
来消化内科已经两周了,
对这里也慢慢的熟悉了。现在的我可以说一口重庆话向病人询问病史,自己记录。我发现我喜欢上了这里。喜欢这里的人、这里的事。
每天早上来到科室,医生们都会闲聊几句,聊八卦,聊琐事。
总之,笑声不断~
号,又是一个难忘的晚上。
那晚,我和师傅值夜班。
点多的时候,老师说急诊科来了一个上消化道大出血的病人,叫我一起去会诊。到急诊后,
首先看到的便是地上一大滩血,那是我第一次见。随后便转到了我们科。推入病房的时候,
他已经休克了。师傅让我们去血库取血,我们风风火火的跑来跑去,都很着急。
我深刻的体会到,在生命即将终结的时候,
即使那个人和我们一点关系都没有,作为一个医生也一定会尽全力抢救~一个多小时过后,那个人还是走了。谁都没有想到,他起初任何症状都没有,
在短短的一个下午便因为失血过多休克死亡了。他岁,
他的妻子岁,
这让她以后该怎么过?那晚,我在病床边亲眼看着他闭上了双眼。
一、思想政治及医德医风方面
、全科医护人员响应院党委号召,积极参与院党委组织的各项政治、学习活动,从思想、政治上与院党委保持一致。继续深入学习各种相关的法律、法规,
如差错事故防范制度、执业医师法、传染病防治法、医疗事故防范预案和处理条例等等,每月一次,
并作好学习记录和登记。
、坚持医德规范加强医德医风建设,医德医风涉及医院内涵建设和可持续发展的内在动力。要求所有医护人员对照学习,
共同提高。
切实改进工作作风,不断提高工作效率和服务质量,
建设服务型、责任型、效能型、廉洁型科室。本着实事求是、真抓实干的工作态度,
及时自查自纠,认真抓好民主评议医德医风建设。
全体人员自觉接受社会监督,树立了微笑服务,廉洁行医的服务理念,
设身处地为病人着想,做到凡事都换位思考“假如我是病人”,坚持做好关心每一位病人、做好每一项工作,加强与病人的沟通,加强与手术医生的沟通,
满意地协助手术医生完成各台手术。
二、医疗质量与患者安全
、根据医院的安排和要求,认真部署和落实,
提高医疗质量,
保障医疗安全,保证医疗和护理质量,
提高医疗服务的安全性和有效性。
、完善医疗质量控制体系,强化医疗服务质量管理,
建立医疗质量持续改进机制。医学专用科手术室是高风险的临床科室,一切工作以质量为核心,
为了把医疗护理质量真正摆上科室管理的核心地位,我们强化了各质量管理者的责任。
各医护小组将质量管理组织的作用进一步发挥,
形成人人参与、各尽其责、层层把关的质量安全氛围。
、落实各项核心制度,加强手术和医学专用医疗安全管理。实行患者病情评估制度,
加强围手术期质量管理,严格执行各种诊疗工作常规,防止手术患者、手术部位及术式发生错误。
、加强病历管理,提高病历书写质量。继续强化医疗、护理病历书写质量与管理,由质控员每月根据制定的规程和标准统计数据,经科室负责人审查,
发现问题,
并提出整改措施,付诸实施。
、建立医学专用操作主治医师负责制,规范医学专用工作程序。加强对医学专用术中和术后患者的监护,
实施规范的医学专用复苏全程观察,
及时处理医学专用意外,--年我科医疗事故发生率继续为零。
、贯彻落实《医院感染管理办法》和相关技术规范,有效预防和控制医院感染。每间手术室每周一次采样送检监测,患者院感发生率为零。
、我科科室质控小组认真负责,
每月检查卫生医疗安全隐患,对存在的问题提出整改意见,并记录在册。
三、医疗业务及医学继续教育完成情况
截止--年月底,我科完成门诊静脉医学专用数为-例,
基本持平上一年度情况;
住院部医学专用总例数-例(其中颈丛医学专用-例、臂丛医学专用-例、全身医学专用-例),去年同期是-例,约增长-%;
参与病房急救-人次。收治-病人;重症医学治疗科()收治危重病人例,并成功抢救治疗一例濒临死亡的重症有机磷农药中毒、呼吸衰竭患者;疼痛门诊诊疗约-例病人;
今年我科开展了可视化插管技术等新项目,
减少了插管并发症,提高了插管成功率。
今年医学专用科室全体工作人员全部完成继续教育任务,合格率%,并派出名同志外出进修学习,
为医学专用科室引进新技术,新理念。四、--年工作中存在的困难:
、现代医学专用技术建设有待进一步发展,特别是可视化医学专用、精确靶控医学专用、疼痛诊疗方面,有待引进专业设备和药物,
为其向纵深发展和拓展业务范围提供必要的保障。
、随着疼痛门诊的开诊,重症医学治疗科()收治危重病人,我科室执业人员数量明显不能满足工作计划的顺利开展,我科室工作人员经常超负荷工作。
时间很快,已在医院麻醉科实习了三个月,期间自己努力了,也进步了不少,我想这不仅是工作,
更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。现在的工作已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸,
是让我值得留恋的一段经历。
短短的三个月我们不可能变得老练,不可能独当一面,在科室里呆了三个月,
深深的认识自己的缺点以及不足之处,理论知识不够扎实,实践操作不够完善,从医是一辈子的事情,
活到老学到老,
是我们所要面对以及付诸行动的,只有理论与实践相结合才能造就一名合格的医务工作者,
我们要学的`还很多,要走的路也还很长。
工作上我能够认真、细心且具有较强的责任心和进取心,
勤勉不懈,具有工作热情;性格开朗,乐于与他人沟通,
有很强的团队协作能力;责任感强,能够很好的完成领导交付的工作,和同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦。
医院始终坚持“爱心奉献”的宗旨和“一切以病人为中心”的理念,
努力建设一家技术精品化、服务个性化、工作程序化、环境温馨化、医院品牌化的现代化医院,能在这样的一家医院学习进步,我感到很荣幸。
如今能够在麻醉科学习工作我很兴奋,
激动。因为我是临床专业的,所以刚进麻醉科室对于麻醉专业知识恶补了一阵子,如今也养成了每晚花上一两小时补补理论知识。
科室里每个前辈老师都能够谆谆教导我们,手把手的教会我们他们自己对于麻醉领域的独特见解与体会,
经验毕竟是有些书本上所欠缺的,这让我们倍感弥足珍惜。
在这里我真的很感激蒋优君老师,
她不仅能当面指正我们的缺点与不足,而且对于麻醉专业知识她能够不厌其烦的给我们讲解,
让我们懂得很多,学会很多,而且也避免了许多。
徐元红、余云兰、户长龙还有张义几位老师,对于生活的态度,以及对于工作的那份责任,
我在他们身上也学到了很多。王新主任的一句话令我记忆深刻“麻醉这一行业要么不出事,一出就是大事,所以做事要慎而重之”,
这句话让我时刻谨记,我想这能让我在今后从事这已行业的路走的更远更长。遇到解决不了的我们会及时上报领导前辈,不逞强逞能,
这不仅是对自己负责也是对病人,
同事负责。我觉得做人起码要有一份责任心,更何况是在从事医务这一行业。
麻醉医生又被称作手术室里的内科医生,不但要熟练各种麻醉操作技术,
确保病人手术无痛、手术顺利进行,而且还要利用先进的仪器随时监测病人的生命功能,如发现由于手术、麻醉或病人的原有疾病产生威胁病人生命的问题,
就采取各种治疗措施,维持病人生命功能的稳定,
保证病人的安全。
所以在这个岗位我们马虎不得,胆大心细,这才是干麻醉的必要前提,
眼勤手快这恰是我们做事的基本准绳。
在医院上班的日子里,我喜欢上了麻醉这份工作,
想在这里慢慢成长成材,成为一名合格的正式医院里的职工,三个月的学习与工作,让我成长了很多,今后我会继续努力,
一如既往地保持着优良的作风,不断地完善自己,为了自己的明天,
医院的明天作出一番成绩。
为期十个月的实习生活转眼已经结束,时间过得真快。实习是我们将理论转化为能力,迈向临床的第一步,
在实习期间我受益匪浅并将终生受用,
我下面对本次实习期间的表现进行自我鉴定:
年月份我到市人民医院实习,按医院和学校的要求和规定,我分别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官等个科室学习,在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度,
遵纪守法,
尊敬师长,团结同事,
严格律己,做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾,和蔼可亲。
努力将理论知识结合实践经验,在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验,努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养,
经过将近一年的实习实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。
较好地完成了各科室的学习任务,未发生任何医疗差错和医疗事故。
此外,作为一名预备党员我与实习医院的党支部保持联系,
在离开了学校继续接受党组织的教育,时刻保持与党中央决策思想一致,努力向党组织靠拢,十个月的实习我踊跃参加了实习医院及各科室组织的政治活动努力使自己思想道德更好。
在实习医院学习将要结束的这个时候,
我对自己实习期间的表现还是较为满意的,并且学校教授的理论知识和在实习医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心,更鉴定了我成为一个救死扶伤的好医生志愿。诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议,纠正存在的错误,帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人。
学习是无止境的特别是医学这个行业,
不断的自我分析,
不断的总结,能给未来的工作带来质一般的进步。
时间很快,已在医院麻醉科三个月,期间自己努力了,
也进步了很多,学到了很多之前没有的东西,我想这不但是工作,更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。现在的工作已渐渐变得顺其自然了,
这或许应当是一种庆幸,是让我值得留恋的一段经历。
医院始终坚持“博瀚东海,爱心奉献”的宗旨和“一切以病人为中心”的理念,
努力建设一家技术精品化、服务个性化、工作程序化、环境温馨化、医院品牌化的现代化医院,能在这样的一家医院学习进步,我感到很荣幸。
实习期间我就特喜欢手术室的那种氛围,如今能够在麻醉科学习工作我很兴奋,
激动。由于我是临床专业的,
所以刚进麻醉科室对麻醉专业知识恶补了一阵子,如今也养成了每晚花上一两小时补补理论知识。科室里每个先辈老师都能够谆谆教导我们,
手把手的教会我们他们自己对麻醉领域的独特见解与体会,
经验究竟是有些书本上所欠缺的,这让我们倍感弥足珍惜。在这里我真的很感激蒋优君老师,她不但能当面指正我们的缺点与不足,
而且对麻醉专业知识她能够不厌其烦的给我们讲授,让我们知道很多,
学会很多,而且也避免了很多。徐元红、余云兰、户长龙还有张义几位老师,对生活的态度,和对工作的那份责任,
我在他们身上也学到了很多。王新主任的一句话令我记忆深进“麻醉这一行业要么不失事,一出就是大事,所以做事要慎而重之”,这句话让我时刻谨记,
我想这能让我在今后从事这已行业的路走的更远更长。碰到解决不了的我们会及时上报领导先辈,不逞强逞能,这不但是对自己负责也是对病人,
同事负责。我觉得做人最少要有一份责任心,更何况是在从事医务这一行业。
麻醉医生又被称作手术室里的内科医生,
不但要熟练各种麻醉操纵技术,
确保病人手术无痛、手术顺利进行,而且还要利用先进的仪器随时监测病人的生命功能,如发现由于手术、麻醉或病人的原有疾病产生要挟病人生命的题目,就采取各种治疗措施,维持病人生命功能的稳定,
保证病人的安全。所以在这个岗位我们马虎不得,胆大心细,这才是干麻醉的必要条件,
眼勤手快这正是我们做事的基本准绳。整理文章:
短短的三个月我们不可能变得老练,不可能独当一面,
在科室里呆了三个月,
深深的熟悉自己的缺点和不足的地方,理论知识不够扎实,实践操纵不够完善,从医是一生的事情,活到老学到老,
是我们所要面对和付诸行动的,只有理论与实践相结合才能造就一位合格的医务工作者,
我们要学的还很多,要走的路也还很长。
工作上我能够认真、仔细且具有较强的责任心和进取心,勤恳不懈,具有工作热情;
性情开朗,乐于与他人沟通,有很强的团队协作能力;
责任感强,能够很好的完成领导交付的工作,和同事之间能够通力合作,
关系相处友好而和睦。
在医院上班的日子里,我渐渐喜欢上了这个地方,喜欢上了麻醉这份工作,想在这里渐渐成长成材,
成为一位合格的正式医院里的职工,三个月的学习与工作,
让我成长了很多,今后我会继续努力,一如既往地保持着良好的作风,
不断地完善自己,
为了自己的明天,医院的明天作出一番成绩。
临床的见习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对护理技能操作的培养和锻炼,同时也是就业上岗前的训练,
因此这段见习时间对每个医学生来说都极为难能可贵,必须充分准备后,
加以全面的利用。除了需要在校期间学习的理论知识外,我们还必须调整心态,
明确自己的定位,下到临床,我们便不再是老师庇护下的学生,而是病人面前具有专业技能的未来职业医师。因此,
我们不仅需要处理好医患之间及与科室医生之间的相互关系,还需要树立正确的职业道德观,养成良好的工作态度,朝能成为独当一面的医生的方向而努力。
我见习的医院是一所优秀的医疗单位。见习期间,我在医院众多教授及全体带教老师的悉心培养和指导下积极参加医院开展和组织的全院医师疑难病历讨论、学术讲座、见习生临床病历讨论以及见习生教学查房等各种教学活动,学习和操作过各种穿刺、清创缝合术、换药拆线等临床技能操作,以及能在上级医师的指导下完成如阑尾切除、石膏外固定等简单手术,
每一项操作程序都能严格按照无菌操作进行,熟悉并掌握各种常见疾病整体诊疗流程。
此外,作为一名合格的见习生我们还需注意与病人的交流和沟通,
及时了解他们的病情和需要,很好的协助带教老师做好诊治经过,从而赢得带教老师和患者的信任和赞赏。见习期间最重要的一点就是要培养临床思维,我们不应该仅仅是坐在教室里枯燥的看着课本,
被动的听取知识,而是要认真详尽的翻阅资料课本,
积极主动的提问,
尽努力把理论知识与临床实际结合起来。
刚下临床时,
见习生往往很难在短时间内就适应医院的节奏,并且迅速的转换心态,因此这就有个磨合阶段,此阶段时间的长短取决于个人的适应能力。
随着轮转科室的增加,
我积累的经验也越来越丰富,除了基本掌握了相关病历及医疗文件的书写外,
还提高了相应的临床技能操作和临床思维,同时逐渐把握住医患之间及与科室医生之间的相互关系。通过整整一年的临床见习,与医院众多教授及全体带教老师交流后,我认为要成为一个优秀的临床医师因具备以下基本的素质:
思想素质:要树立牢固的专业思想,
要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养,以白求恩为榜样,
发扬救死扶伤的人道主义精神:真诚坦率,精神饱满,谦虚谨慎,认真负责;
要有高度的组织性纪律性和集体主义精神,
团结协作,爱护集体,爱护公物。
专业素质:要具备基本的专业知识,掌握疾病的诊断与治疗及各种用药原则,
要对病人负责,态度认真诚恳,关心体贴病人,掌握病人的心理特点,
给予细致的身心护理;严格执行各项规章制度,坚守岗位,
按章办事,
操作正规,有条不紊,一切操作要思想集中,技术熟练,
做到准确、安全、及时,精益求精;
要有敏锐的观察力,善于发现病情变化,遇有病情突变,既要沉着冷静,
机智灵活,又要在抢救中敏捷、准确、果断;要保持衣着整齐,
仪表端庄,举止稳重,礼貌待人,朴素大方;作风正派,
对病人一视同仁,对工作严肃认真。
科学素质:要具有实事求是、勇于控索的精神,要认真掌握本学科基本理论,
每项诊疗操作都要知其然并知其所以然;必须注意在实践中积累丰富的临床经验,要掌握熟练的技术和过硬的本领;要刻苦钻研业务,
不断学习和引进国内外先进的技术;要善于总结经验,
不断探索,
开展研究,
勇于创新,
努力提高技术水平,不断推动事业的发展;要积极努力学习和了解社会学、心理学、伦理学等知识,拓宽自己的知识面,
更好地为病人的身心健康服务。
见习不仅培养了我们更为扎实牢固的操作技能及丰富深厚的理论知识,还建立了我们更为开阔流畅的交际能力,
从而为我们今后工作和学习打下良好的基础。
我相信通过这次长达一年的见习,我将成为一名有着扎实的理论知识、熟练的医学技术以及高尚医德医风的医务工作者。
在实习的一个多月里,
我确实学习到了许多器械,
透过实习,学到了许多知识,更紧张的是有了较快控制一种新事物的潜力。思想酿成熟了很多,最紧张的一点便是讲义知识与实践相结合,
在学校学的器械只有到社会上利用能力理解的更深、更透。
()实践,便是把我们在学校所学的理论知识,运用到客不雅实际中去,
使本身所学的理论知识有用武之地。
只学不实践,那么所学的就即是零。理论就应与实践相结合。
另一方面,实践可为以后找工作打根基。透过这段光阴的实习,
学到一些在学校里学不到的器械。因为情况的不合,打仗的人与事不合,
从中所学的器械自然就不一样了。
要学会从实践中学习,从学习中实践。每一天都有新的器械出现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,
前天才刚学到的知识可能在这天就已经被镌汰失落了,
中国的经济越和表面接轨,
对付人才的要求就会越来越高,我们不光要学勤学校里所学到的知识,
还要从生活中,实践中学其他知识,地从各方面武装自已,
能力在竞争中突出自已,表现自已。
许多在学校念书的人都说宁愿出去工作,
不愿在校念书;而已在社会的人都宁愿回校念书。
我们上学,学习先进的科学知识,为的都是未来走进社会,
献出本身的一份力量,在往后我要参加更多的社会实践,检验本身的同时让本身认识得更多,
使本身未踏入社会就已体会社会更多方面,不要以纯真的想法去理解和认识社会。
而是要深入地探索,为本身的将来打好根基,
在学校学会更多的书面专业知识,
在实践中好好应用知识进行运作。
()讲义知识、理论知识的根基必须要打牢。
是的,讲义上学的知识都是最基础的知识,
不管现实状况怎样变更,抓住了最基础的就可以或许以不变应万变。如今有不少学生实习时都感觉讲堂上学的知识用不上,呈现挫折感,可我感觉,
要是没有书本知识作铺垫,又哪应付变化无穷的社会呢颠末这次实习,固然光阴很短。可我学到的倒是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处,
相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便故意察看前辈们是如何和同事以及上级相处的,而本身也尽量客气求教,不耻下问。要搞大好人际关系并不仅仅仅限于本部门,
还要跟其余部门的同事相处好,那工作起来的效率才高。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅仅可以或许放松一下神经,
而且可以或许学到不少工作以外的事情,尽管很多状况我们不必须遇到,
可有所了解做到心中有底,也算是此次实习的目的了。
()“在大学里学的不是知识,
而是一种叫做自学的潜力”。
这次实习后能力深刻体会这句话的含义。除了盘算机操作外,
讲义上学的理论知识用到的很少很少。在这次当局部门实习中我控制了许多器械,
最紧张的便是使我在待人接物、如何处置惩罚大好人际关厦魅这方面有了很大的提高。同时在这次实践中使我深深体会到我们务必在工作中勤于着手慢慢揣摩,
学习积累。遇到不懂的地方,本身先久有存心办理,实在不可可以或许客气请教他人,
而没有自学潜力的人迟早要被社会所镌汰。
实习对我的发展有着很大的协助,作为立即要走出大学校园的大学生,
更多必要的不是书本的知识,
而是社会的检验。
这一个月作为我们这些大学生走出大学的第一课,不管是考研的、照样找工作的,
都有长足的影响。了解了社会到底是怎样样的;明白了该怎样样与社会上的人交往;
更主要的,作为行政治理专业的我们,明白了当局部门是怎样运转的,这些都为我们未来踏入社会打下了坚实的根基。
一、实习时间
年月日
二、实习地点
医院
三、实习内容
果然,
来科室报到的第一天就遇到了,看到老师们忙里忙外,动作迅速,配合默契,
我却傻了眼。看着四周的仪器只知道名称却不懂如何使用,只能机械的听从老师的吩咐干些杂活。在几轮胸外按压之后,医生也让我上台按压。
这是我第一次在真人身上按压,
当时的我虽然有些胆怯,整理但丝毫不敢怠慢,一心想着抢救生命。我边按压边看着病人的脸,
多想他苏醒过来啊,可心电监护仪上的数据却在时刻提醒大家病人的离去。
急诊是抢救病人生命,照顾危重病患的第一线。
经历此事后,
我更深刻地体会到了到护士工作的艺术性和专业性。
在急诊实习期间,通过各位老师的热情指导,耐心言传身教,我熟悉了急救药品,
学会了心电监护、、自动洗胃法、除颤仪,
呼吸机的使用流程和静脉输液、皮试、肌注等各项护理操作。
四、实习体会
在这极其短暂的四周时间里,
最大的体会就是急诊室护理工作特点:急、忙、杂。急诊病人发病,急,变化快,
因此,我们都必须分秒必争,迅速处理,争取抢救时间。
急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料,
随机性大,可控性小,因此,
平时要做到既有分工,
又有合作,从而使工作忙而不乱。
来急诊的四周,
时间实在是太短暂了,我才刚刚熟悉急诊室的环境结构,
各班的工作职责就要走了,
真的好舍不得啊!
五、实习总结
总之感谢我的带教老师给我的悉心教导,及护士长的合理安排。
我将以更积极主动的工作态度,更扎实牢固的操作技能,
更丰富深厚的理论知识,走进接下来所有科室,
提高临床护理工作能力,
对护理事业尽心尽责!
转眼间实习期马上就要结束了,在这段时间里我进行教育社会实践学习,回想起实习的日子,
收获丰富,
特别感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。
在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,认真履行护士职责,
严格要求自己,尊敬师长,
团结同学,踏实工作,
热爱儿童事业,全心全意为患儿着想。
同时要理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作,
多说“对不起”,是家属也理解儿科护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。
在老师的指导下,我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。
特别是对于小儿头皮针的穿刺技术,在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,能勤于、善于观察患儿病情,
从而及时地掌握病情变化,作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里,
我学到了很多,
虽然我还只是学生,也许我的能力有限,
但是我用我的努力充实我的知识与技能,
希望能用我的微笑送走病人健康的离去,渴望在学习中成长,真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使
。实习前对心内科的一些基本操作要掌握,
如做心电图、测血压、心脏的体格检查等,不要小看这些,以最简单的测血压为例,
很多人都没有规范的掌握。
。搞熟心内科常见疾病的书本知识,如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应,看看如何与患者个体结合,不懂就问,
水平会提高很快。
。学会一些急诊处理,如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等,急诊的东西会处理了,
后面慢的也不用着急,这样做到心中有数,“一切尽在掌握”,呵呵!
。还有就是,
医生不光要掌握高超的医术,同时还要很好的沟通技巧,
与患者、与同事,平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧,等到真正工作了会很快上手。
这段外科的实习经历,其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会,酸甜苦辣,
无论是什么滋味,都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西,也认识了几个不错的朋友,或许这比书本更有价值吧
在老师的辛勤指导下,
经过不断的努力,在心内科的实习很快结束,取得了很大成绩。
首先,
在基础理论方面,温故而知加强了巩固和提高;其次,
在临床放面学到了新的知识和处理方法。总之。经过在心内实习,是我对常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高,在突发病方面,
学到了应对的知识和技巧。我一定把学到得知识应用到今后的工作中去,
并不忘记老师的教诲,不断地学习进步。
算算进心内科实习的日子有半个月了吧,新年刚过。
感觉到现在,自己在心内科学到的东西没多少增加。
踏进了科室,见识了不少的人,
接触了不少的事情。也让我看清楚了有些人的面孔。换句话来说,是不是实习,
就代表了自己已经开始接触半个社会了呢?
由于实习时间不是很长,与学生交流少,目前学生的内心世界及现有的学习状态,对我来说还是陌生的,
做到真正了解学生,不是易事,
有待以后去探索,
总之,经过这段时间的实习,对于教师的工作已有所了解,但在一些细节问题上,
还不熟悉,
尚待完善。
篇三
一年来,在医院医疗质量管理科及口腔科领导的关心支持下,忠实履行住院总工作职责,在努力提高自身业务及综合素质的同时,
踏踏实实工作,在临床、教学及科研等各方面取得了一定成绩,
现汇报如下:
一、继续建立和完善各项规章制度,
有效保障医疗及病人安全
病人安全及医疗安全是医院生存的生命线,也是患者和医生所追求的最终目标。如何保证病人安全是每个医务工作者也是每一个医院管理者共同关心的话题。
对患者安全管理,程度的保证患者安全也是实行住院总制度的预期目标。保障病人安全归根结底要靠制度建设。我院口腔医学院刚刚成立,许多制度需要完善。
在本人担任总住院医师期间,协助科室领导先后制定了各种制度,如:
、恢复晚查房及危重病人床边交_制度;
、坚持月阶段及周阶段总结汇报制度;
、实行主任每周主题查房制度;
、制定口腔肿瘤病人的随访及登记制度。
这些制度的建立,规范了各级医生的职责,使大家有章可循,工作规范了,
许多医疗隐患杜绝了,
更好地保障了医疗安全,全年口腔颌面外科病房未发生过医疗事故及差错事故。
二、积极参与口腔医学院(系)的各项建设及宣传工作
情系口腔,积极参与我院口腔医疗事业的各个里程碑式的事件诸如:建立口腔医学院、口腔医学硕士点评比、博士点申请、承担广州市口腔执业医师技能考试等。
在硕士点评比中,
连夜加班加点撰写文章、协助整理资料、联系评委等具体琐碎工作;在口腔执业医师技能考试工作中,担任考官,严格执行考试标准,_地完成了考试任务。
我院口腔医学系成立刚刚一年,
许多同仁还不了解。
尤其是术前术后的资料对比,典型病例的影像、病理及手术照片都要收集。凡是我独立管床的病人都保留各项资料。按疾病的不同分类、姓名及住院日期建立不同索引,
有利于查找。典型病例制作光盘,单独保留。临床资料的收集整理及分类工作是一项系统的繁杂的工程,我经常牺牲周末节假日整理资料,
希望为我院口腔医学系的建设和积淀做自己的一点贡献。在今年七一前夕被口腔科支部推荐为南方医院“优秀共产党员”称号。
我实习点的第一站,是黄塘医院呼吸内科,
记得第一天到科室,我的带教老师—朱老师,带我去查房,踏进病房门的一刻,
被眼前的情景着实愣了一下,整个病房里的空气好沉闷,好安静,躺在病床上的病人都有点昏昏欲睡的感觉,最重要的一点是,
他们竟然要靠着面罩吸氧器来维持生命,吸着氧还张口大口大口地呼吸,我的朋友在实习前一天,曾告诫过我,无论你看到多么让你惊愣的景象,
像流血,残肢,什么的,一定不要在病人或家属看到你惊愣的表情。
于是我很努力地镇住自己的表情,用微笑来代替隐藏在深处的惊愣和同情,耐心听着病人或家属对病情的描述。
查完房后,朱老师,他说,你看着我做一个心电图,以后的心电图,
就交给你了。朱老师用很通俗易懂的方法教了我们,
他说的话,至今还记忆犹新,
他开口的第一句是“你们看过《红与黑》这本小说吧?”
然后他接着说,“记住了,右边的肢体导联的上下,是红与黑。
”
我们笑了笑,老师向我们摇着手说:“我们做医生不要做黄绿医生。
”
“黄绿医生是什么呢?
”
“黄绿医生曾被称为江湖医生,专门混日子,
骗诈的医生”。
“那好了,
左边的肢体导联就是黄与绿”经老师这么说,我还真佩服老师,这个记忆方法巧妙,
好记,又兼并了对我们的思想教育!时间没允许我在那里发呆多久,
不久,就跟随朱老师进病房,做心电图了,
朱老师很熟练地把肢体导联,胸导联插好了,
并做每一步都会转过头来替我们讲解。
起初,
我和小东林,愈鑫,伟诚,四个人经常混在一起进病房做心电图,
大多时候是他们手把手在教我,后来,做多了,
自然就熟悉了,现在我们四个都可以单独去病房,把做心电图这工作做好了,并且,
大家都可能会有相同的感受,做心电图,其实是科室里最简单的实践操作,在这个科室里做的其它做多最多的操作就是胸穿,腰穿了,
这些操作,很多时候,都是我们站在一边,看着老师熟练的操作,
心里痒痒的,很想去实践一下,或许哪天,
心里在想,
我实践练习过后,也有这么一项操作能力该多好!我的同学跟我说,机会会有的,
我很期待。
我们大部分时间,是呆在办公室,说好听点,就是当咱带教老师的助手,说不好听点,
就是帮忙打杂!
我们帮忙接接电话,录录医嘱,写写病历,开开化验单,找找家属签字,
谈话,一忙乎,就是一个上午,一个下午。工作归工作,
但是学习也要抓紧点,在学校学的理论,要在实践中找回来确实要花点功夫,但是说真的,理论经过一番实践折腾过后,
会在脑袋里扎根地更牢固,就像在学校里,咱诊断老师给我们讲的肺部听诊,
什么干啰音,
湿罗音,
哮鸣音,
总是一头雾水,似懂非懂的感觉,现在好像它们的概念已经在头脑中慢慢清晰起来了,我也正在努力把它们一个个清晰地区别出来!
呆在医院里,学的也不仅仅是这些,也把曾经错误的观念纠正过来了,
因为曾经我的三个最亲的家属都在黄塘医院住过,我曾经错误地以为这里的医生,是把你们病人拖在医院,能拖多久就拖多久。多一秒,
就多挣你一分钱。化验单和药能开多少就开多少,多开一张,多开一点,
就多挣你一分钱。其实不是的,
医生也希望病人能快点好起来,
尽早出院,有时候他们苦口婆心地把病人留在医院,是因为病情需要,是因为在一番正规治疗,
病情能有所好转,或者怕你出院,出什么意外,在医院,
有齐全的医疗设备和一批医疗队伍,倘若,有什么意外,急需抢救,
也可以尽力把你从死亡线上拉回来!有些时候,医生会根据你的病情,
来决定要不要做某项检查,我曾亲眼看到张老师,跟一个病人家属说,“病人的情况,
已经好转了,这个血培养可以不做了,省钱!
如果你也同意,就签个字吧!”。
还有今早,我的带教老师—朱老师,给一个病人开药的时候,跟病人家属说,“这个药,
我们医院卖的是进口药,元一瓶,外面只卖三元钱一瓶,你们还是带着医药单出去买吧”我一次次被这些医生感动过,心里涌动着一股股热流,
热流过后,留在心底的更多是是对这些医生的肯定,不仅仅是对他们医术的肯定,
更多的是对他们医德肯定,医德高尚,这样的医生,
才能算好医生,医院有这些好医生的存在,才算是一家好医院,黄塘医院堪称为梅州市最好的医院,真的名副其实!
不仅仅在我们科室,我看到过很多病人经医生的精心治疗和护士们细心料理,好转出院,同时也听到我们班在其他科室实习的同学们,听到过,
今天哪个哪个病人出院了,今天哪个哪个病人抢救成功了?我亲身感受到了,
医生的伟大,一个个白衣天使,
用他们的一颗热诚的心对待着病人,在他们的精心呵护下,一个个鲜活的生命又得于重生,
又可以在正常的生活轨迹里快乐地生存!但感到遗憾的是,有些东西,
你无法避免你,
有些人,你无法挽留,
有一些病人,并没有抢救成功,有一些病人,
病情也并没有好转,但是医生,护士毕竟也是人,
不是神,他们也无力回天,
有一些事实,注定无法改变,
其实我很想跟这些家属说,
只要有一线生机,一线希望,他们都不会轻易放弃,
但是他们已经尽力了,只有残酷的事实,确实让他们无法挽救!
经过这些初始旅程,
我更深刻地感受到了,医学事业是一项很神圣的事业,和病人的生命息息相关,
做个医生,容易,做个好医生,难,
学医这条路,是一条艰难的旅程,拿出强劲,无论遇到多大困难,都要努力走下去,
实习十个月好好努力,
向吴励老师,
朱老师,
张老师,看齐!
在实习的一个多月里,我确实学习到了许多器械,透过实习,
学到了许多知识,更紧张的是有了较快控制一种新事物的潜力。思想酿成熟了很多,最紧张的一点便是讲义知识与实践相结合,在学校学的器械只有到社会上利用能力理解的更深、更透。
()实践,便是把我们在学校所学的理论知识,
运用到客不雅实际中去,使本身所学的理论知识有用武之地。
只学不实践,那么所学的就即是零。
理论就应与实践相结合。
另一方面,实践可为以后找工作打根基。透过这段光阴的实习,学到一些在学校里学不到的器械。因为情况的不合,
打仗的人与事不合,从中所学的器械自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。
每一天都有新的器械出现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在这天就已经被镌汰失落了,
中国的经济越和表面接轨,
对付人才的要求就会越来越高,我们不光要学勤学校里所学到的知识,还要从生活中,实践中学其他知识,
地从各方面武装自已,能力在竞争中突出自已,表现自已。许多在学校念书的人都说宁愿出去工作,
不愿在校念书;
而已在社会的人都宁愿回校念书。我们上学,学习先进的科学知识,为的都是未来走进社会,
献出本身的一份力量,
在往后我要参加更多的社会实践,检验本身的同时让本身认识得更多,使本身未踏入社会就已体会社会更多方面,不要以纯真的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索,
为本身的将来打好根基,在学校学会更多的书面专业知识,
在实践中好好应用知识进行运作。
()讲义知识、理论知识的根基必须要打牢。
是的,讲义上学的知识都是最基础的知识,
不管现实状况怎样变更,抓住了最基础的就可以或许以不变应万变。如今有不少学生实习时都感觉讲堂上学的知识用不上,呈现挫折感,可我感觉,
要是没有书本知识作铺垫,又哪应付变化无穷的社会呢颠末这次实习,固然光阴很短。可我学到的倒是我一个学期在学校难以了解的。
就比如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便故意察看前辈们是如何和同事以及上级相处的,
而本身也尽量客气求教,不耻下问。要搞大好人际关系并不仅仅仅限于本部门,
还要跟其余部门的同事相处好,那工作起来的效率才高。
而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅仅可以或许放松一下神经,而且可以或许学到不少工作以外的事情,尽管很多状况我们不必须遇到,
可有所了解做到心中有底,也算是此次实习的目的了。
()“在大学里学的不是知识,
而是一种叫做自学的潜力”。
这次实习后能力深刻体会这句话的含义。除了盘算机操作外,讲义上学的理论知识用到的很少很少。在这次当局部门实习中我控制了许多器械,
最紧张的便是使我在待人接物、如何处置惩罚大好人际关厦魅这方面有了很大的提高。
同时在这次实践中使我深深体会到我们务必在工作中勤于着手慢慢揣摩,学习积累。
遇到不懂的地方,本身先久有存心办理,实在不可可以或许客气请教他人,而没有自学潜力的人迟早要被社会所镌汰。
实习对我的发展有着很大的协助,作为立即要走出大学校园的大学生,更多必要的不是书本的知识,
而是社会的检验。这一个月作为我们这些大学生走出大学的第一课,不管是考研的、照样找工作的,都有长足的影响。
了解了社会到底是怎样样的;明白了该怎样样与社会上的人交往;更主要的,
作为行政治理专业的我们,明白了当局部门是怎样运转的,这些都为我们未来踏入社会打下了坚实的根基。
时光如梭,
转眼为期九个月的实习生活已经结束。实习是将理论用于实践,
用于临床所迈开的第一步,在这短短九个月的时间,我与病人建立了良好的感情,让我离开真有点不舍的感觉。走出病房以后,
多了一份亲切;少了一份温暖,少了一份担心!
在这里,我不仅真正学到了知识,
还明白了一些道理:踏踏实实做人,认认真真工作!
按照医院的要求和规定,我分别到了骨伤二科、内、外、妇、儿、急诊、等六个科室学习,在实习期间我遵纪守法,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,
尊敬师长,团结同志,
严格要求自己,努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。努力做到工作规范化,
技能服务优质化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点对待病人和蔼可亲,态度良好,
努力将所学理论知识和基本技能用于实践。
我所实习的科室中,
每个科室的老师都给我留下了深刻的印象,他们的那种神圣的职业责任感,认真工作的态度,
细致入微的工作作风,都深深的感染着我,让我对待每一件事都必须细心、认真,
生死攸关,
性命所托,绝不容出半点差错,有的半点失误!
在医院里,我看到了许多不治之症的病人,
医生已经对那种病没有了任何办法,但他们仍在不断的与病魔缠斗,他们那种面对病魔乐观的心态以及积极想要活下去的那股意志力令我动容,但有很多因为医学的局限和自己能力的限制而无力挽回他们的生命,
那个时刻,不光痛苦的是家属,
作为救死扶伤的我们心情更是难以描述,失落加痛惜加自责。
通常在下班之后,我会在医院试教室看书,
把那些在临床上见到的病例和书本上的进行比对,加强理论知识,我发现那样自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思,我想这就是实习最大的功用吧!
让我了解理论与实务的差别,也让我们从实务中学习如何去连接理论。
感谢医院给我实习的机会,
也感谢带教老师在工作忙碌之时,还要带领实习生,教导我正确的方向;也很高兴与其他实习生,
在紧凑的实习生活中不但互相学习,并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间持续不长,但这段时间却给了我无比大的收获,
除实务工作上的学习外,
人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多,
这样充实的生活,我想会是我人生中一段难忘的时光。我将继续努力,牢记职责,
不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,
为患者提供优质服务。
我是在校的医学生,众所周知,
专业知识积累到必须程度与厚度才能更好的在实践中巩固,尤其是医学知识。
这个寒假,我来到了我们家乡人民医院,这是一所集临床、教学、科研为一体的三乙规模的非营利性综合医院。
其综合实力在同级医院名列前茅。
这次我选择了内一科:心血管科,
之所以选择这个科室,主要是内科更多与课本上的知识联系,另外我也对心血管疾病感兴趣。
在见习的这一个月里,我了解到了心血管科常见的疾病:冠心病、高血压、心律失常、房颤、心衰、心肌炎、风心病、心肌梗死、心肌缺血、房间隔缺损,
等等。可是我们也明白,对于很多心内科科室的病人来说,
经常合并有多种疾病,
这时我真正意识到书到用时方恨少,不仅仅要学习书上的知识,
还要经常看科研文献资料才能提高自己的水平。
见习的第一天,我主要熟悉了科室的常规工作,
包括接收新病人,做心电图,开检查单,在教师的指导下写病历,
处理病人及家属提出的问题。
接下来,每一天早上和教师一齐查房,一般主治医师是每日一次,
包括住院医师、进修医生,实习医生参加。在查房过程中,需要给病人量血压,随时监测病人的血压情景,
同时教师如果遇到有特殊病例的时候,都会给我分析,强调临床上的处理方法和治疗方法,在这段时间里我学习到了如何听诊,
包括心音,呼吸音中的干湿罗音的区别,等等。在临床上,
能够把课本上的抽象的东西时间到临床上,比如心律失常是怎样样的,心力衰竭是心音的改变,以及风心病的临床症状和心音改变。
在做心电图的时候我也要看心电图的变化,不懂的就问教师,同时我发此刻临床上我对于医学的知识更有兴趣了,增加了我的求知欲,
当遇到不懂的时候,我下了班之后就会看书,解决疑惑。
每周星期五是主任查房,查一次放下来大概都是两个多小时,在查房是过程中,他给我们讲了很多关于如何做好一名优秀的医生,
并且确定疾病的基本过程,以及根据病人的病情,提出了相应的问题,例如心力衰竭的诱因有哪些,这些在上课的时候只是了解而已,
可是到了临床都是诊断一个疾病的重要标准。另外在临床上,有很多特殊的病人,
例如最近我们教师收了一个右位心,肝脾转位的病人,这是我第一次看见,觉得很诧异,所以我随时都注意她。
此外,查房之后,我也偶尔帮忙教师开医嘱,
写病历,了解了许多的用药原则和药性。
在这一个月里,我收获了许多,认识的时间出真知,体会到理论与实践相结合的重要性,
领悟到良好护患关系的重要性。没有实践的考验,在多的理论也只是纸上谈兵。这段时间里与医院的医务人员建立了良好的“感情,让我离开真有点依依不舍的感觉。
并且我体会到在学校真的要把专业知识学好,这样才能把理论联系到实践。同时我更坚定了我要成为一名优秀的医生的信念。
短短一年的实习生活就要结束了,回顾这段时间的点点滴滴,
我收获颇丰!
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强,
也是对临床技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业岗前的最佳训练。
实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,
我积极努力的争取每一次的锻炼机会,同时还不断丰富临床理论知识,
积极主动地思考各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教,做好知识笔记。按照学校和医院的要求我积极主动地完成了病历的书写,教学查房,
病例讨论,
这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。
在医院实习期间,我分别到了内、外、妇、儿、骨伤等科室学习,在实习期间我遵纪守法,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,
尊敬师长,
团结同志,
严格要求自己,努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。
努力做到诊治工作规范化,
技能服务优质化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点对待病人和蔼可亲,
态度良好,
努力将所学理论知识和基本技能用于实践,在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,并不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德,始终以爱心,
细心,耐心为基本经过十个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。
按时参加查房,熟悉病人病情较好地完成了各科室的学习任务,未发生任何医疗差错和医疗事故。
总之,在这段短暂的实习时间里,我的收获很多很多,如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力,至少不能很准确和清晰的表达我受益匪浅。
实习期间的收获将为我今后工作和学习打下良好的基础。在今后的工作中,本人将继续努力,牢记医生职责,
不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者提供优质服务。我将以更积极主动的工作态度,更扎实牢固的操作技能,
更丰富深厚的理论知识,走上自己的工作岗位,对卫生事业尽心尽责!
本人从月日至月日来到_医院实习的,
一直手术室里度过的。这一段日子我觉得过得非常的紧凑与充实。
手术室是一个对工作质量与无菌观念有着高要求的地方,同时我们的实习也是在没有任何的模拟练习下直接开始接触真实的手术工作,
这里面接触的都是真实的病人与不容忽视的病情,
没有专门的学习时间,
一切从实践中学习。这就要求我们必须学会学习,面对大量陌生的工作内容仔细观摩,
快速记忆,认真思考,还要有慎独的无菌意识。
在手术室的学习工作主要有两个阶段。
第一个阶段是第一周刚来的时候,对我院手术室的各种操作及日常工作流程还处于学习阶段,不仅没帮上老师什么忙,不少时候还得耽误老师的时间向我们讲解,
心里产生愧疚感的同时也给了我学习的动力,要让自己更快更好的融入手术室的工作中。我不断督促自己在老师操作时仔细观察,
先是牢记下来工作的步骤,再思考这些操作的注意事项及为什么要这样做。
在不耽误老师工作时,就主动把不清楚的工作内容拿出来请教老师。在手头上的工作停下来时,就在脑海中回忆与反复工作的步骤和细节,在下一次同样的操作中取得进步。
还记得第一次进到手术间时心里是紧张的,
毕竟是第一次进入一个高度要求无菌操作的大房间,在心里默默的回想学校里病房里学过、接触过的各项无菌原则,生怕因为自己的过错影响手术的进行,这也造成了那时候行动比较拘谨,没有出错但耽误老师的时间是免不了的了,
恰巧当时还碰上了急性子的老师,于是工作的节奏一下子就快了起来,连呼吸都是紧张的。
就这样在短短的两三天里,我不仅靠自己快速识记下了许多新知识新方法,还在老师指出我的不足后更加巩固了不少重要的操作技能与工作中的配合方法,在观摩,
实践,批评,改进中越来越熟练手术室的工作,
同时还在接下来的几天里克服了对各种手术及复苏用物环境的不熟悉,使我的手术室实习开始进入第二个阶段。
从进入手术室实习的第二周开始,
我基本熟悉了手术室日常的各种工作流程后,我对自己提出了更高的要求:在做对的同时做快做好。
实习到第二周之后,
我将不同类型手术的工作流程梳理清楚,把术中的各个操作步骤连贯起来。做巡回时,老师打开手术包时就开消毒液,
老师摆体位时就对好灯,老师插管时就写好标签。洗手上台时,
时刻提醒自己无菌原则的要求,记下手术的进度与要用的器械之间的关系。慢慢做到不需要老师提醒任何语言就能将工作顺利进行下去。同时我不断减少工作中出现的不足,
老师指出不妥之处后牢牢记在心中,
再遇到同样的情况是不犯同样的错误。
当然,遗憾的地方是对于电刀,腔镜工具等昂贵的手术器械没有机会系统的学习其工作原理,
所以遇到要使用这些器械的手术时,无法形成配合的套路,只能遵照老师的指示说一步做一步。若今后还能来到手术室工作,
我会好好弄清楚这些器械的工作流程,定能更好的完成工作。
四周过去了三周,在手术室的实习不久后即将告一段落,在实践中的学习是深刻的,
手术室不仅教会了我许多操作的技能,更进一步强化了我的无菌观念与严谨的工作态度。另一方面,与不同老师的配合中也学到了不少人际沟通的经验,
相信对今后的工作生活都会大有裨益。
在内科的临床实习过程中,我遇见过的一些临床常见疾病总结有:脑出血,脑栓塞,蛛网膜下腔出血,小脑出血,
头痛,急性脊髓炎,麻醉意外性脑瘫,周围性面瘫,
冠心病心绞痛,急性心肌梗死,高血压病,慢性肾炎,
肾病综合征,系膜增生性肾小球肾炎,尿毒症,肾盂肾炎,
慢性支气管炎,肺气肿,
肺部感染,咯血查因,上消化道出血,酒精性肝硬化,
脾肿大,消化性溃疡,慢性胃炎,贫血,糖尿病,
低血糖昏迷,急性淋巴细胞白血病,毒蛇咬伤,
急性农药中毒,
食物中毒等。
从上述临床常见疾病观察,
我们可以得知当前疾病存在以下特点。一、老年性疾病常见,
随着人口逐渐老年化的趋势,老年人脏腑功能衰弱,容易罹患各种内科疾病。二、多与个人生活密切相关,人们日常生活水平提高,
饮食偏于肥甘厚腻,生活习惯与起居规律异常,
“富贵病”,“三高征”常见,并有年轻化趋势。三、病因多为外感,饮食,
情志与体虚。四、农村条件相对落后,诊疗费用偏昂贵,因此病情多迁延加重。
由此观之,关注老年人及老年性疾病是一项重大的任务,
合理饮食,
提倡低盐低脂饮食,改变不良生活卫生习惯,提倡体育运动,增强人体免疫力,能减少疾病的发生发展,
提高农村生活水平,能促进疾病早期诊断,早日康复,延缓病情的发展。
在内科的这段临床实习过程中,
我掌握了一些常规病历书写,熟悉并了解这些常见疾病的症状体征,一般体格检查,辅助检查,诊断治疗,
常规护理及预后转归。比如:神经内科应注意监测血压,注意病人意识、瞳孔变化,区分脑出血与脑梗死,从或可以加以鉴别;
心内科应注意病人体位,心电图、心肌酶学检查,避免感受寒邪,
患者多因肺部感染而引起胸闷气促。
肾内科应注意病人水肿程度,复查电解质及肾功能变化;贫血患者应询问病人有无长期饮茶史;
毒蛇咬伤患者应区分神经毒与脏腑毒,及时给予抗毒血清,
目前常用“季德胜蛇药膏”敷用,但必须注意伤口部位不能敷药;
型糖尿病常见,
胰岛素的使用应控制用量,
避免过度使用导致低血糖昏迷;
消化道疾病多表现上腹部疼痛。
这些疾病西医临床常用的诊疗措施是在入院询问病史与一般体格检查之后,
查三大常规,肝肾功能,
血糖血脂,
心电图,胸片等辅助诊断,经抗感染,
护心,护胃,扩血管,降糖,
降压,利尿,增加肾血流等,对证支持治疗后,
病情好转出院。
出院医嘱是注意饮食,
注意休息,避免受凉,回当地医院继续治疗,不适随诊。
可病人稍稍不注意疾病又容易再发。由此我们可以知道预防很重要,
中医内经有“治未病”的思想,所以我体会到中西医结合防治疾病的重要性,我们临床过程中应积极地真正地做到中西医结合。
在临床的学习过程中,我体会了西医治病的迅速,降压药,降糖药等对证后有立竿见影之效果;但同时也感受到了单纯运用西药的局限性与对身体的有害性,
比如卡托普利可以引起咳嗽,大剂量使用抗生素引起菌群失调。我基本能够诊断一些常见疾病,也了解一些治疗措施,
但对西医用药的规格剂量不熟悉,需要在以后的学习过程中加以熟悉与掌握;
还有临床技能操作方面欠缺一些,胸穿、骨穿、腰穿也只单纯地看着老师操作,充当一下助手,缺乏亲自操作,也需要在以后临床上加以锻炼与培养自己的动手能力。
医生是一个神圣的职业,做一名好的医生必须有良好的医德医风,对病人负责,对疾病负责,是我们每一个临床医生义不容辞的责任。
我们在临床学习中要学会做聪明的医生,有自我保护意识,避免医疗纠纷,胆大心要细,
耐心地为病人家属讲解病情的危重程度,这样一来也能改善医患关系,能更好地促进医生与病人及其家属之间的交流。
医患关系很重要,只有相互理解,
相互配合,才能有利于疾病的转归,
彼此应当“换位思考”,站在对方的角度体验,疾病的难度,患者的焦急,医生的尽力,
都需要很好的交流与沟通。
我们医生应当把病人与疾病放在第一位,以治好疾病为目的,
以减轻病人痛苦为原则,认真耐心地对待每一个病人及每一个疾病。
我是中西医结合专业,在西医院实习能够直观的了解病种,能够掌握视触叩听,
能够了解一些临床常用技术,
但是对于中医方面的望闻问切,辩证论治,处方用药,
缺乏老师的临床指导,只有自己在平时有一小些体会,体会到中医实质上疗效的快捷与标本皆治。
在以后的学习中进一步学会将中医与西医结合在一起,更好地诊治疾病,也为中西医结合做一些贡献。
光阴似箭,日月如梭,转眼一年的时间就过去了,
在理论学习后的临床实践我才刚刚起步,临床经验还需要很大程度的积累,
临床技能还需要很大程度的加强。这段学习的日子,也开始收获临床的点点滴滴,
这些就是我第一次临床实习过程中对自己学习的评价,对自己不足的总结,对学做医生的体会,
对自己学医路上的重新思考,也含有一些对医学事业的瞻望。
医生实习报告总结
一、实习目的
为了巩固自己的专业知识,为以后正式上岗打好基础。
二、实习地点
_县_医院
三、实习内容
。实习前对心内科的一些基本操作要掌握,
如做心电图、测血压、心脏的体格检查等,不要小看这些,以最简单的测血压为例,
很多人都没有规范的掌握。
。搞熟心内科常见疾病的书本知识,如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应,看看如何与患者个体结合,
不懂就问,水平会提高很快。
。学会一些急诊处理,如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等,
急诊的东西会处理了,后面慢的也不用着急,这样做到心中有数,“一切尽在掌握”,
呵呵!
。还有就是,医生不光要掌握高超的医术,
同时还要很好的沟通技巧,与患者、与同事,平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧,等到真正工作了会很快上手。
这段外科的实习经历,
其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会,酸甜苦辣,无论是什么滋味,都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西,
也认识了几个不错的朋友,或许这比书本更有价值吧
在老师的辛勤指导下,
经过不断的努力,在心内科的实习很快结束,取得了很大成绩。
首先,在基础理论方面,
温故而知加强了巩固和提高;其次,
在临床放面学到了新的知识和处理方法。总之。
经过在心内实习,
是我对常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高,
在突发病方面,
学到了应对的知识和技巧。
我一定把学到得知识应用到今后的工作中去,
并不忘记老师的教诲,
不断地学习进步。
算算进心内科实习的日子有半个月了吧,新年刚过。
感觉到现在,自己在心内科学到的东西没多少增加。
踏进了科室,见识了不少的人,
接触了不少的事情。
也让我看清楚了有些人的面孔。换句话来说,是不是实习,就代表了自己已经开始接触半个社会了呢?
由于实习时间不是很长,
与学生交流少,目前学生的内心世界及现有的学习状态,
对我来说还是陌生的,做到真正了解学生,不是易事,有待以后去探索,总之,
经过这段时间的实习,对于教师的工作已有所了解,但在一些细节问题上,还不熟悉,尚待完善。
离实习结束还有短暂的四个月,我会尽我最大的努力,给各位老师及病人们留下更好的印象,
希望我能达我所愿。
在内科这两个多月中,在带教老师的悉心与耐心带教下,我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中,
我了解到收治病人的一般过程:如测量生命体征;询问病人病史、过敏史等,认真写好护理记录,
同时观察病人的病容,配合老师的指导,了解抗生素对各种消化系统的基本应用。
在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,
认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,
踏实工作,全心全意为患者着想。同时坐到了理解家属,
正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作,多说对不起”,是家属也理解护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。
心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见,在老师的带教下,我基本掌握了一些常见病的护理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院评估;严密监测生命体征并规范记录;
正确采集血、尿标本;积极配合医生治疗;严格执行三查七对;认真执行静脉输液……在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,
能勤于、善于观察患者病情,从而及时地掌握病情变化,
作出准确判断申请书范文。这段日子,虽然时间不长,但是我接触到了很多以前不了解的专科知识和技能,
重新拾起了很多操作技术,
例如无菌原则,氧气的应用,以及抢救车的五定等。
这只是实习之初,
是一个挑战,也是一种机遇。我一定要把学到的知识应用到下一实习科室,并牢记老师的教诲,
不断地学习进步。同时,
我要感谢本科室的患者,他们很配合的让我做治疗,俗话说,
病人就是老师。希望下一站,
一切顺利。
埋头于书本知识,
如果说一年前的还只是个懵懵懂懂的医学生。
对临床应用却知之甚少,那么经过这一年的临床实习,真切得感受到自己的变化。
这一年,具体而言。
自己的主要收获如下:
、将理论与临床实践相结合。学医已经四年了可是前面三年我学的纯粹就是书本上的理论知识。着实令我迷惑。
通过实习,科室的亲身经历,看到很多疾病的具体临床表现,
进一步得到感性认识,
再结合书本,有了更深入的理解。
、提高医学技能。临床科室。
灵活掌握疾病在不同病患、不同情况下的具体诊疗方案,明白了疾病的个体性、特异性、可变性差异,不再拘泥于书本上的理论大纲。
、增强动手能力。
临床实习的一大特点就是有许多动手操作的机会。内科的骨穿、胸穿,儿科的腰穿,外科的清创缝合及换药等,都可以通过发挥自己的主观能动性,
积极争取以获得亲身体验。
、学会爱护患者。当我刚步入医学院的时候。
看到那么多的病患痛苦的表情,以及病愈后的欢欣愉悦,相信你必会觉得自己再苦再累也值得。
医院里,医生是病患可以完全信赖的人,一举一动都得到极大关注,
所以,请不要吝惜你一颦一笑,甚至有时一句简单的问候都有助于患者的康复,
至于平时的保护患者隐私更是通过实习所学到的。
、学会尊重带教。每个同学到一个新的科室实习时都会有一个带教老师。
有的科室因为人员限制只能是研究生来带教,个别带教也未必就学识渊博,
有的没有主动带教意识,但无论如何,都是老师,
可以在必要时给与你帮助与指导,所以请尊重他。
一年的临床实习虽然已经宣告结束,总之。但从中所得到收获或许可能是终身都受用无尽的。
不知不觉,实习两个多月了,
这也是我在离开学校以来,第一次真正的上临床,
对于我来说,一切都是那么新鲜,
离开了枯糙的书本,面对着的是活生生的病人,
而我,也面临着学生跟实习医生的角色转换。我把在各个科室学习的心得总结如下:
一、适应医院的学习和课堂学习不同,刚刚实习的同学可能很深有体会,没有课室,
没有教材,没有作业,没有考试。我刚开始也晕了,
感觉自己太多东西不会了,
又有太多的活儿等着我们去做了,写病例、病程、贴化验单等琐细的活儿。我认为:边干边学,干就是学。既然在临床学习就是应该是“实践第一”,
它意味着你要去干有关诊断、抢救、观察、治疗一切大大小小的事情,在科里绝大多数时间是在干活,而不是在看书,这就需要我们去适应在临床上的学习方式,并不是像有些同学说的一样,
在病房工作又忙又累,啥都学不到,其实这是方法不得当。我的适应方法是,
看书结合临床,
上班看病,下班看书;比如来了一个类风湿关节炎的患者,
我会先把类风湿关节炎这章看一遍,
掌握其诊疗规范标准,然后再观察类风湿关节炎病人的情况,对照书本,
书本-实践-书本-再实践。事先看书可以指导你的临床实践,事后看书可以对你的临床实践予以校正、补充和深化。
对于我们这些初出校门的实习生,在学校里看书是为了学习,而在临床工作中看书则是为了实践。
二、注重细节在病房里工作,
不但要记住病人的主要症状、体征和辅助检查,而且要记住治疗的具体方法和全部细节:药名、剂型、剂量、给药途径和给药方法等等,这就需要我们注重细节。
我们得经常去查房,和患者交流,了解患者病情变化情况,
了解患者的既往史、药物过敏史等等。实习前,
我买了本小本子,现在终于派上用场了,
我把患者每天的情况、用药后的反应、检查结果都记录在案,有时间的时候就翻翻小本子,有时候真的会对你有所帮助。我科就收过这样一个病人,该患者是以重叠综合症(类风湿关节炎+硬皮病)收入我科的,
入院之后有日查房问病史,
患者有眼干、口干、吞咽干性食物困难的病史,
马上想到是不是合并“干燥综合征”,追查腮腺活检和上消化道钡餐,很快就证实该患者确实合并“干燥综合征”,这就要求我们实习生重视细节观察和病史追踪,从小的事情做起,
给血压高的患者量血压,给糖尿病患者制定膳食方案,
给有损伤的患者包扎换药等等。
三、培养思维在临床工作,我觉得要培养严谨的临床思维,这点也是我有所欠缺的,临床思维是临床医生接触病人后形成初步临床诊断和制定合理治疗方案的基本思维形式,
是临床医生的基本功。要培养严谨的临床思维,就要求实习医生详细正确的询问病史和体格检查,尽量掌握病人所有疾病的相关信息是进行正确临床思维的关键,尽管现在先进检查设备很多,
但是辅助检查只能取到辅助诊断,印证结果的作用,
只有详细的病史和可靠的体征才是对疾病推理性分析的客观依据。
此外,
还要建立严密的逻辑思考,在实习的过程中,
我们实习生要善于思考,勤于思辨,但切忌不科学,
不严谨的“联想”,应对病人信息进行选择性编码,结合病人主要表现及其相关的背景因素,将各个方面的“症状”整合起来思考,抓住问题的实质,
有限度地寻找相关理论来解释,而最终获得正确的诊断和治疗方案。
实习,是对我之前所学知识的总结,
这仅仅是我进入社会的开始,
要想当一名真正的好医生,还是要在不断的学习与实践中积累自己的知识,丰富自己的阅历,在以后的工作中,
我会不断改进自己各方面的不足,争取尽早成为一名合格的优秀的医生。
在内科这两个多月中,
在带教老师的悉心与耐心带教下,我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中,
我了解到收治病人的一般过程:如测量生命体征;询问病人病史、过敏史等,认真写好护理记录,
同时观察病人的病容,配合老师的指导,了解抗生素对各种消化系统的基本应用。
在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,
认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,
踏实工作,全心全意为患者着想。同时坐到了理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作,
多说对不起”,是家属也理解护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。
心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见,在老师的带教下,我基本掌握了一些常见病的护理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院评估;
严密监测生命体征并规范记录;正确采集血、尿标本;
积极配合医生治疗;严格执行三查七对;
认真执行静脉输液……在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,
能勤于、善于观察患者病情,从而及时地掌握病情变化,作出准确判断。这段日子,虽然时间不长,
但是我接触到了很多以前不了解的专科知识和技能,重新拾起了很多操作技术,例如无菌原则,氧气的应用,
以及抢救车的五定等。
总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了很多,虽然我还只是学生,也许我的能力有限,
但是我用我的努力充实我的知识与技能,
希望能用我的微笑送走病人健康的离去,渴望在学习中成。
这只是实习之初,是一个挑战,也是一种机遇。我一定要把学到的知识应用到下一实习科室,
并牢记老师的教诲,不断地学习进步。同时,我要感谢本科室的患者,他们很配合的让我做治疗,
俗话说,病人就是老师。
希望下一站,一切顺利。
埋头于书本知识,
如果说一年前的还只是个懵懵懂懂的医学生。对临床应用却知之甚少,那么经过这一年的临床实习,
真切得感受到自己的变化。
这一年,具体而言。
自己的主要收获如下:
、将理论与临床实践相结合。
学医已经四年了可是前面三年我学的纯粹就是书本上的理论知识。
着实令我迷惑。
通过实习,科室的亲身经历,看到很多疾病的具体临床表现,进一步得到感性认识,
再结合书本,有了更深入的理解。
、提高医学技能。
临床科室。灵活掌握疾病在不同病患、不同情况下的具体诊疗方案,
明白了疾病的个体性、特异性、可变性差异,不再拘泥于书本上的理论大纲。
、增强动手能力。
临床实习的一大特点就是有许多动手操作的机会。
内科的骨穿、胸穿,儿科的腰穿,外科的清创缝合及换药等,都可以通过发挥自己的主观能动性,
积极争取以获得亲身体验。
、学会爱护患者。
当我刚步入医学院的时候。
看到那么多的病患痛苦的表情,以及病愈后的欢欣愉悦,
相信你必会觉得自己再苦再累也值得。医院里,医生是病患可以完全信赖的人,
一举一动都得到极大关注,所以,请不要吝惜你一颦一笑,甚至有时一句简单的问候都有助于患者的康复,至于平时的保护患者隐私更是通过实习所学到的。
、学会尊重带教。
每个同学到一个新的科室实习时都会有一个带教老师。有的科室因为人员限制只能是研究生来带教,个别带教也未必就学识渊博,有的没有主动带教意识,
但无论如何,
都是老师,可以在必要时给与你帮助与指导,
所以请尊重他。
一年的临床实习虽然已经宣告结束,
总之。但从中所得到收获或许可能是终身都受用无尽的。
近期,我在医院进行毕业实习,经八个月的实习,
我不但熟悉了医院各专科护理工作的流程、规律,而且大大提高了专业技能,
得到了带教老师的充分肯定,实习成绩评为优秀。那么,如何能较好地完成毕业实习呢?我总结出“三熟悉”及“三勤”两点经验。
一、“三熟悉”
熟悉环境。这是到科室后的首要任务。每轮转到一个科室,
除了听取带教老师介绍清况外,自己还要多听多看,勤走勤问,
有重点地了解所在科的治疗范围、各班次的工作程序及护理常规,还要熟悉吝类药品、器械、急救用品和被服等用物的放置地点,有些物品还应细致了解。
例如,在看药柜时,
不仅要注意口服药、外用区注射用药的配备和放置的地点,
还要记住哪些是专科用药,哪些是普通常用药。这样就能为以后的工作,
尤其是为抢救工作做好准备。
熟悉带教老师。目的是为了充分发挥自己的主动性,学习更多的新知识。
临床带教老师一般来说对实习学生都是认真负责的,但也有因怕出事故而不愿意带学生的老师。
这样的老师对实习学生往往不放心,示教多,放手让学生自己操作少。遇到这种情况,我首先特别注意虚心学习,
对不懂的问题决不装懂,对似懂非懂的问题也不凭想像办事,而是诚恳地向老师请教,
自觉地接受老师的监督。其次,
在执行操作时,我都认真做到“三查”、“七对”,
尽量把工作做好,
使老师放心,争取尽快能独立操作。
有的老师喜欢找学生“跑腿”,我就利用这机会开阔眼界,增长知识。例如,
我到检验科去取特殊试管时,就注意了解这项检查,为何要用特殊试管,
以及检查的正常值和意义等,这样既完成了“跑腿”的任务,又增长了知识。熟悉带教老师的特点及教学方法,适应他们的带教方法,
这对于完成好自己的实习任务是很重要的。
熟悉患者病情。这是责任心问题,
也是做好护士工作的先决条件。在实习中,我经常阅读病历,了解治疗和手术方案,并细致观察病情,
掌握第一手资料,以便在护理及治疗时,心中有数。有一次,我护理一位持续高热不退的病人。
我便根据几天来所了解的有关他的病情、用药及化验等情况进行分析,怀疑他是并发腮腺炎,
随即报告给带教老师。
经医生检查,证实他确实是患了腮腺炎,
这就找到了高热的原因,从而及时地给予处理。我觉得只有深入了解病清才能切实地做好护理工作。
二、“三勤”
勤练习。练习是提高技术的关键,
因实习时间短,所以自己要善于找更多的操作机会,每次值晚班后,我就在科里休息,以便在第二天早上可以参加一些早晨的护理操作。
在多练的同时,
我还注意总结经验,例如静脉穿刺技术,我要求自已每扎一针,都能把课堂上讲的、老师示范和自己的操作结合起来。我的几位老师,
有的喜欢从血管侧面进针,有的喜欢从血管上进针,
也有的喜欢用持针器。
出于责任心,她们都热心地为我纠正动作,结果哪种方法我都掌握不好。后来,我选定了自己比较熟悉的一种方法,
重点练习。有了一定的经验后,再学习其他的方法,
使自己技术过硬。
勤复习。从外科转到妇产科实习,虽然墓本操作相同,但我对产科护理技术很生疏。
我就迅速地把《妇产科学》复习了一遍,重点熟悉产科护理,
理论联系实际,尽决掌握实习内容。以后,每轮转到一个新科室之前,
我都有针对性的复习所学的理论,为实习做好准备。
勤总结。我们实习时,每个月轮转一个科室,
时间很短。我不仅努力学习,使自己尽快熟悉新科室的工作,还注意及时总结实习经验。
在外科,
我根据自己体会、老师教导及学过的理论知识,
写出了食管癌及肺叶切除的术后护理体会。在内科写了尿毒症、肺心病等重症的护理体会。这样,进一步提高了自己的理论水平和实际操作能力。
护理工作是一门科学,表面上看来似乎不难掌握,但要做好却远远不是半年或十个月的实习就能达到的。我感到任重而道远,
在实习时必须加强自己的责任心和事业心,
不但要虚心学习老同志的长处,还应该纠正一些不正规的操作方法,使自己毕业后能为护理事业的发展贡献力量。
__下半年,我在院领导的正确领导下,
认真开展各项医疗工作,认真负责的做好医疗工作。救死扶伤,
治病救人是医生的职责所在,为此,我抱着为患者负责的精神,
积极做好各项工作,热情接待每一位患者,坚持把工作献给社会,把爱心捧给患者,
受到了村民的好评。重点强化以人为本的职业责任,
职业美德,职业纪律教育,以一切为病人,一切方便病人,
在实际工作中我做到了以下几点;
、积极改善就医环境,树立卫生室良好形象。
、进一步完善各项规章制度,建立健全技校规范,操作规程,工作质量标准,使医疗活动有章可依,
有规可循,严防医疗差错事故的发生。
、严格执行卫生部关于医院感染管理规范和消毒隔离技术规范,合理使用抗生素,检验核对制度,
加强一次性医疗用品的使用管理,按要求消毒,
毁形,焚烧处理。
、认真写门诊日志,
按时统计上报,处方各种表册按规定填写。
、身兼数职,由于条件所限,
在护理与药事方面的工作也由我一人担任,
在这两方面我仍需不断地努力学习,做到规范护理的合理安全用药。
、在日常诊疗活动中,我尽量发挥做为一名中医师的特长,用中医四诊辩症的理论和针灸理疗特色为广大农村医患服务。
、除了正常的上下班外,按时参加值班制度。
、配合本院下乡送健康服务活动,积极参与,
并做好基本的服务工作。
、坚持为村民进行健康咨询及宣传工作,努力惯彻预防医学在基层的优势。
、按时参加本院的例会及业务学习培训,
并记录完整。
、于今年取得了中医全科医师主治资格。。
在这一年里,我所有的工作与生活都与各位领导及同事的帮助这密不可分,我怀着真诚的心情感谢大家,
新的一年里,我要严格要求自己,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,
目标明确,掌握一些专业知识和技能,
做到理论联系实际。养成良好的生活习惯,
严谨的生活态度和积极的学习习惯,
拥有自己良好的处事原则,本着修合无人见,
存心有天知的真理过好每一天。
医生是一个神圣的职业,做一名好的医生必须有良好的医德医风,
对病人负责,对疾病负责,是我们每一个临床医生义不容辞的责任。我们在临床学习中要学会做聪明的医生,
有自我保护意识,避免医疗纠纷,胆大心要细,耐心地为病人家属讲解病情的危重程度,
这样一来也能改善医患关系,能更好地促进医生与病人及其家属之间的交流。医患关系很重要,只有相互理解,相互配合,
才能有利于疾病的转归,彼此应当“换位思考”,站在对方的角度体验,疾病的难度,患者的焦急,
医生的尽力,
都需要很好的交流与沟通。我们医生应当把病人与疾病放在第一位,以治好疾病为目的,以减轻病人痛苦为原则,
认真耐心地对待每一个病人及每一个疾病。
在医院实习期间,我所做的一切都以病人的身体健康,疾病转归为目的,
我严格遵守医院的各项规章制度,所有操作都严格遵循无菌原则,
严格执行“三查七对”。
在骨科、内科、外科、妇科、儿科等各个科室里,我都是认真细心的做好各项工作,遵守无菌原则,执行查对制度,
培养着良好的工作方式,这应该算的上是第四个收获吧,
虽不能说很大,却也是非常重要,不可或缺的收获。
在内科的临床实习过程中,我遇见过的一些临床常见疾病有:脑出血,
脑栓塞,蛛网膜下腔出血,小脑出血,头痛,急性脊髓炎,
麻醉意外性脑瘫,周围性面瘫,冠心病心绞痛,急性心肌梗死,
高血压病,慢性肾炎,
肾病综合征,系膜增生性肾小球肾炎,尿毒症,肾盂肾炎,慢性支气管炎,
肺气肿,肺部感染,
咯血查因,上消化道出血,
酒精性肝硬化,脾肿大,
消化性溃疡,
慢性胃炎,贫血,
糖尿病,
低血糖昏迷,急性淋巴细胞白血病等等。
光阴似箭,日月如梭,
转眼一年的时间就过去了,在理论学习后的临床实践我才刚刚起步,临床经验还需要很大程度的积累,
临床技能还需要很大程度的加强。
这段学习的日子,也开始收获临床的点点滴滴,这些就是我第一次临床实习过程中对自己学习的评价,对自己不足的总结,对学做医生的体会,
对自己学医路上的重新思考,也含有一些对医学事业的瞻望。
今天是在消化内科的最后一天,
回顾天,发现自己收获了很多,学到了很多。以前觉得自己多看书,
看了很多书,所以懂得很多东西。
考试很高分,以为自己很了不起。
一些东西不屑一顾,觉得课本上有,
自己去实践兼职浪费力气。病例简直是最没有的东西。
可是短短的天消化内科实习即将结束,打破了我幼稚,不成熟的天真。
一次小小的操作实践,可以看出你的动手能力。一个小小的病例,可以看出你对病情的了解程度,你专业知识的扎实程度,
用心程度。
理论与实践还是有一定的区别。动手能力不一定与你的成绩及理论成正比。
回想这期间的点点滴滴,似乎在尝试无味瓶里的味道一样。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强,
也是对临床技能操作的培养和锻炼。我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
消化内科是一个独特的科室,
内科本身是一个病情复杂的科室,有很多医学无能为力的疾病。这更让我意识到医生不仅要医术高,更要懂得如何和他们沟通。
对待患者和蔼可亲,态度良好,虽然有些时候会遇到很多焦虑的患者家属口不择言,而我们医护人员能做的就是宽容。
我们可以体会他们的心情,家人生病,
谁的心里都会着急万分的,
说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务,力争做到最好。每天接触很多患者和他们亲人的时候,我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康,
而我们的职责正是捍卫健康的生命。
在实习期间我遵纪守法,遵守医院及消化内科的各项规章制度,
尊敬师长,团结同学,
严格要求自己,
努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲,态度良好,
努力将所学理论知识和基本技能用于实践,在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德,经过天的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;
掌握了临床消化内科的特点及消化内科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理,如上消化道出血,胃溃疡,
肝硬化,胃食管静脉反流征,食管胃底静脉曲张,
胆囊炎,胆管炎,
胰腺炎。
是我从一个实习生逐步向医生过度,
从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的,现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单,并非如书上说写那么典型,
好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累,所以只有扎实投入实习,好好体会才能慢慢积累经验。
今后,
我会继续以“热情、求实、尽职”的作风,持着主动求学的学习态度,积极各科室的老师学习,秉着“健康所系性命相托”的信念,
孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基矗不断追求,
不断学习,不断创新,
努力发展自我,完善自我,
超越自我是我崇尚的理念。
本人在消化内科实习期间,遵守医院及科室各项规章制度,
尊敬老师,团结同学,关心病人,
不迟到早退。
在带教老师的悉心指导下能完成熟悉消化内科的常见病,多发病。能初步诊断疾病,熟知病情变化,
转归发展。
及各种消化内科抢救。希望希望在接下的科室能更完善自己,提高自己。
转眼间实习期马上就要结束了,
在这段时间里我进行教育社会实践学习,回想起实习的日子,收获丰富,特别感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。在实习过程中,
本人严格遵守医院及各科室的规章制度,认真履行医生职责,严格要求自己,尊敬师长,
团结同学,踏实工作,热爱儿童事业,
全心全意为患儿着想。
同时要理解家属,正确处理好护患关系,
能做好解释与安慰工作,多说“对不起”,是家属也理解儿科护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下,
我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。
特别是对于小儿头皮针的穿刺技术,
在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,能勤于、善于观察患儿病情,从而及时地掌握病情变化,
作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了很多,虽然我还只是学生,也许我的能力有限,
但是我用我的努力充实我的知识与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去,渴望在学习中成长,真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
、实习前对心内科的一些基本操作要掌握,
如做心电图、测血压、心脏的体格检查等,不要小看这些,
以最简单的测血压为例,很多人都没有规范的掌握。
、搞熟心内科常见疾病的书本知识,如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;
然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应,看看如何与患者个体结合,
不懂就问,水平会提高很快。
、学会一些急诊处理,
如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等,急诊的东西会处理了,后面慢的也不用着急,这样做到心中有数,
“一切尽在掌握”,呵呵!
、还有就是,
医生不光要掌握高超的医术,
同时还要很好的沟通技巧,与患者、与同事,平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧,等到真正工作了会很快上手。
我在急诊科实习期间,遵守医院及科室的规章制度,实习态度端正,实习动机明确,
工作主观能动性强。在老师的带领和指导下,严格“三查七对”及无菌操作,现已了解了预检分诊和院前急救的流程,熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合,
掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和急救仪器的操作、维护。
在急诊的这一个月实习中,无论是在前急诊,
还是在后急诊,所学的知识是受益匪浅的,
急诊科的工作是悠关病人生命的第一线,尤其是在抢救室的工作。当病人被从的车上送往抢救室时,这时提高十二万分精神是万倍的,
高度的投入对病人的抢救之中,在此,我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人,如心脏骤停,
室颤,脑出血等患者,总之,
总结一句,
急诊科的工作是千钧一发的事情,
你速度的敏捷意味着病人的一条生命呐!同样,在预检台的工作,
初步学会了对何种病人进行何种分诊,在监护室的时候,跟着陈老师学会了如何抽血气,并实践的了解了静脉血与动脉血的区分,在急诊科的工作中,
也使我掌握了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程,
拉心电图等。各种仪器的使用,如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用,胸外按压等。
我实习点的第一站,
是黄塘医院呼吸内科,记得第一天到科室,
我的带教老师&;
朱老师,带我去查房,踏进病房门的一刻,被眼前的情景着实愣了一下,整个病房里的空气好沉闷,
好安静,躺在病床上的病人都有点昏昏欲睡的感觉,最重要的一点是,他们竟然要靠着面罩吸氧器来维持生命,
吸着氧还张口大口大口地呼吸,我的朋友在实习前一天,曾告诫过我,无论你看到多么让你惊愣的景象,
像流血,残肢,什么的,一定不要在病人或家属看到你惊愣的表情。于是我很努力地镇住自己的表情,
用微笑来代替隐藏在深处的惊愣和同情,耐心听着病人或家属对病情的描述(其实我带着口罩,无论我表现怎样的表情,
他们都不大可能看到)
查完房后,
朱老师,他说,
你看着我做一个心电图,以后的心电图,就交给你了。朱老师用很通俗易懂的方法教了我们,
他说的话,至今还记忆犹新,他开口的第一句是“你们看过《红与黑》这本小说吧?”然后他接着说,
”记住了,右边的肢体导联的上下,是红与黑’”我们笑了笑,老师向我们摇着手说:“我们做医生不要做黄绿医生,(就目前我对朱老师的了解,
“不做黄绿医生”他做到了)”“黄绿医生是什么呢?
”“黄绿医生曾被称为江湖医生,专门混日子,骗诈的医生”。
“那好了,左边的肢体导联就是黄与绿”经老师这么说,我还真佩服老师,
这个记忆方法巧妙,好记,又兼并了对我们的思想教育!时间没允许我在那里发呆多久,
不久,就跟随朱老师进病房,做心电图了,朱老师很熟练地把肢体导联,
胸导联插好了,
并做每一步都会转过头来替我们讲解。
起初,我和小东林,愈鑫,
伟诚,四个人经常混在一起进病房做心电图,大多时候是他们手把手在教我,后来,做多了,
自然就熟悉了,现在我们四个都可以单独去病房,把做心电图这工作做好了,
并且,大家都可能会有相同的感受,做心电图,其实是科室里最简单的实践操作,
在这个科室里做的其它做多最多的操作就是胸穿,
腰穿了,这些操作,很多时候,
都是我们站在一边,看着老师熟练的操作,心里痒痒的,很想去实践一下,
或许哪天,心里在想,我实践练习过后,
也有这么一项操作能力该多好!我的同学跟我说,机会会有的,我很期待。
我们大部分时间,是呆在办公室,说好听点,
就是当咱带教老师的助手,说不好听点,就是帮忙打杂!
我们帮忙接接电话,录录医嘱,
写写病历,
开开化验单,
找找家属签字,谈话,
一忙乎,
就是一个上午,一个下午。工作归工作,但是学习也要抓紧点,在学校学的理论,
要在实践中找回来确实要花点功夫,但是说真的,理论经过一番实践折腾过后,会在脑袋里扎根地更牢固,
就像在学校里,咱诊断老师给我们讲的肺部听诊,什么干啰音,湿罗音,哮鸣音,
总是一头雾水,似懂非懂的感觉,现在好像它们的概念已经在头脑中慢慢清晰起来了,我也正在努力把它们一个个清晰地区别出来!
呆在医院里,学的也不仅仅是这些,也把曾经错误的观念纠正过来了,因为曾经我的三个最亲的家属都在黄塘医院住过,我曾经错误地以为这里的医生,
是把你们病人拖在医院,能拖多久就拖多久。多一秒,就多挣你一分钱。化验单和药能开多少就开多少,
多开一张,
多开一点,就多挣你一分钱。其实不是的,医生也希望病人能快点好起来,
尽早出院,
有时候他们苦口婆心地把病人留在医院,是因为病情需要,是因为在一番正规治疗,病情能有所好转,或者怕你出院,
出什么意外,在医院,有齐全的医疗设备和一批医疗队伍,倘若,有什么意外,
急需抢救,
也可以尽力把你从死亡线上拉回来!有些时候,医生会根据你的病情,来决定要不要做某项检查,
我曾亲眼看到张老师,跟一个病人家属说,“病人的情况,
已经好转了,这个血培养可以不做了,省钱!如果你也同意,
就签个字吧!
(那天开早会,记得上级领导指示过,一旦诊断为肺炎,血培养是必不可少,
一定要做的,
但是张医生还是替病人考虑了)"。还有今早,我的带教老师&;朱老师,
给一个病人开药的时候,跟病人家属说,“这个药,
我们医院卖的是进口药,元一瓶,外面只卖三元钱一瓶,你们还是带着医药单出去买吧”我一次次被这些医生感动过,
心里涌动着一股股热流,
热流过后,留在心底的更多是是对这些医生的肯定,
不仅仅是对他们医术的肯定,更多的是对他们医德肯定,医德高尚,这样的医生,
才能算好医生,医院有这些好医生的存在,才算是一家好医院,黄塘医院堪称为梅州市最好的医院,真的名副其实!
不仅仅在我们科室,
我看到过很多病人经医生的精心治疗和护士们细心料理,
好转出院,
同时也听到我们班在其他科室实习的同学们,
听到过,
今天哪个哪个病人出院了,今天哪个哪个病人抢救成功了?
我亲身感受到了,医生的伟大,一个个白衣天使,
用他们的一颗热诚的心对待着病人,在他们的精心呵护下,一个个鲜活的生命又得于重生,又可以在正常的生活轨迹里快乐地生存!
但感到遗憾的是,有些东西,
你无法避免你,
有些人,你无法挽留,有一些病人,
并没有抢救成功,有一些病人,病情也并没有好转,但是医生,护士毕竟也是人,
不是神,他们也无力回天,
有一些事实,注定无法改变,
其实我很想跟这些家属说,
只要有一线生机,
一线希望,他们都不会轻易放弃,但是他们已经尽力了,只有残酷的事实,确实让他们无法挽救!
经过这些初始旅程,
我更深刻地感受到了,医学事业是一项很神圣的事业,
和病人的生命息息相关,做个医生,容易,做个好医生,难,
学医这条路,是一条艰难的旅程,拿出强劲,无论遇到多大困难,都要努力走下去,
实习十个月好好努力,
向吴励老师,朱老师,张老师,
看齐!