密西西比河的黎明
黎明悄然而至，黑黝（yōu yǒu)黝的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧（mì jì),让人感到无比的惬（qiè xiè)意。
这时一只鸟儿唱起来，另一只鸟儿也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。
天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没有了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下，安静地睡在水面，化为一团氤氲（yūn wēn)的雾，与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。
啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下了一片粉红，在那边洒下一缕金光，还有那最美不过的一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美景。
1.用“”画出加点字的正确读音。
2.仔细阅读第2,3自然段回答问题。
（1)仔细阅读短文中画横线的句子，为什么说这里已经是“一场热闹的音乐狂欢”
却“一只鸟也看不见”呢？
（2)第3自然段是按照（）的顺序写的，我是从（）、（）（）这些关键词语中看出来的。
（3)“这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽
暗的倒影。”这是一个（）句，说明了河面（）的特点。
3.整篇文章是以（）顺序来写的，表明这个顺序的关键词语是：（），（），（）。这篇文章让我感受到了密西西比河黎明（）的特点。
4.文中有一句话直接抒发了作者对密西西比河的赞美之情，请抄写在下面横线上。
这时一只鸟儿唱起来，另一只鸟儿也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。
天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没有了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下，安静地睡在水面，化为一团氤氲（yūn wēn)的雾，与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。
啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下了一片粉红，在那边洒下一缕金光，还有那最美不过的一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美景。
1.用“”画出加点字的正确读音。
2.仔细阅读第2,3自然段回答问题。
（1)仔细阅读短文中画横线的句子，为什么说这里已经是“一场热闹的音乐狂欢”
却“一只鸟也看不见”呢？
（2)第3自然段是按照（）的顺序写的，我是从（）、（）（）这些关键词语中看出来的。
（3)“这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽
暗的倒影。”这是一个（）句，说明了河面（）的特点。
3.整篇文章是以（）顺序来写的，表明这个顺序的关键词语是：（），（），（）。这篇文章让我感受到了密西西比河黎明（）的特点。
4.文中有一句话直接抒发了作者对密西西比河的赞美之情，请抄写在下面横线上。