电力学习总结范文
电力学习总结篇
关键词:课堂结构情景创设
一、创设情景,激发兴趣,暴露学生存在的问题。
传统的复习课教学,
总是老师总结,学生听、做笔记,或整堂课都是练习,没有新意,显得枯燥无味的,
使学生在教学中的参与性大打折扣。而在教学中设置一定的教学情景能对教学过程起引导、定向、调节和控制作用。
在教学中,若能根据教学目标,设置教学情景,
创设探索知识的氛围,不仅能激发学生的学习兴趣和求知欲望,
而且能使学生自觉围绕目标而学习。
曾经有位教育专家说过:人的注意力只能集中分钟,也就是说分钟后效率降低。
根据这一原理,
教师应根据课堂教学目标精心创设教学情景,
激发学生的学习兴趣,牵动学生的思维和注意力,并留给学生一个独立思考的空间,从而暴露学生的存在问题和思维障碍,
这样学生的求知欲望将会增强。
在复习电化学时,可以设置以下的问题情景:
()。请同学们设计原电池、电解池、电镀池三个装置,材料不限,并标出各装置中电极名称、电子流向,并写出两极反应式和总电池反应方程式(由于时间有限分三组来设计,
然后再一起讨论、交流)。
()。原电池、电解池、电镀池有什么区别和联系?
二、把握教的最佳时机,突破难点,提升能力。
苏格拉底说过:“最有希望成功的,
并不是才华出众的人,而是善于利用每一时机,并全力以赴的人。
”课堂教学中只有在适当的时刻捕捉教的最佳时机,就能激发学生的学习动机,培养学生的学习能力,发展其思维,最终提高课堂效益。
在电化学的复习课中,针对学生在讨论和交流时,
所暴露的问题和思维障碍有:①两极名称的判断、电极反应式的书写;②电子的流向和电解质导电的原因——阴阳离子移动方向等问题,
针对这些问题,从而把握这—教的最佳时机,围绕这些问题详细展开教学。这样,
既夯实了基础也帮助学生解决了问题,
突破了难点,
提升了能力。
在高三化学总复习中,时间短,
任务重,课堂教学中不断的产生矛盾,解决矛盾,善于利用这些教学时机,
将教学不断推向高潮,
使学生产生情绪高昂和智力兴奋的心理状态去解决问题就是最好的复习效果。
三、引导学生总结、归纳知识(规律、方法),
形成系统。
根据课堂教学目标和学生解决情景问题的具体情况,引导学生进行知识(规律、方法)的归纳总结,形成系统化。
这个过程可以穿插在问题的解决中,也可以单独成为一个环节。需要指出的是,
此时知识的总结必须是网络化、系统化的整合,
而不是简单的知识的再现过程。
例如在电化学的复习中可以通过问题情景的解决来引导学生从原电池、电解池、电镀池三种装置的定义、形成条件、电极名称、电极反应式、电池总反应方程式的书写、电子流向、离子移动方向、能量转化、装置特征、反应特征、相互联系等方面归纳总结形成系统化的整合,便于知识的储存和记忆。
四、设置题组训练,巩固知识的运用。
每堂课必须精选训练题来强化知识、规律、方法的应用。
选题时要分级设置形成梯度。如选一些基础题、中档题、较难题等以适应不同层次的学生,
其选题原则有以下几点:要有针对性(针对考点热点)、时效性(能及时巩固本节课知识)、代表性(能将本课复习的规律、方法进行举一反三、拓展应用)。
对训练题,教师要做到有错必评,
增强实效。在评讲中,要重视解题方法的指导和解题思路的拓展,让学生进一步认识试题的“形似”和“神似”。理解解题思路方法的相通与差异,
达到灵活运用的目的。
总之,
对高三复习课的教学,要提高课堂效率,就要不断改善课堂结构。
可采用:创设情景一释疑解惑一归纳知识(规律、方法)一训练巩固、迁移提高的教学过程。使学生的知识、技能、方法进一步系统整合,使学生的能力提高有一个质的飞跃。
在教学过程中要构建主次分明,详略得当,前后有序,张驰适宜的知识结构,善于根据教学目标和教学内容创设教学情景,
激发兴趣,吸引学生积极思考,大胆发言,从而可充分暴露学生存在的问题和思维障碍,并不断帮助学生排除障碍,
抓住本质,把握规律、方法,适量习题训练巩固提高,促使学生的知识和能力呈现出螺旋式上升的势态,就是课堂教学的最好效果。
参考文献:
[]叶澜。让课堂焕发出生命活力课堂教学优化的原理与方法广州市教育委员会教学研究室编,~,
[]刘登学,
刘义。中学化学教学中如何引导学生参与[]。中学化学教学参考,,(~)-,
电力学习总结篇
【关键词】物理教学;重难点;
学生
一、正确引导,消除心理障碍
很多学生反映高中物理一学就会,一用就错,一放就忘。
这说明学生对所学知识了解不深刻,掌握不全面。因此,教师在教学过程中不能操之过急,
对所学的知识不能要求学生一次到位,
而应根据学生实际情况,
适当放慢速度,使学生对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
二、讲究方法,
注重实用
良好的方法能使学生更好地发挥运用天赋的才能,使学生尽快有效地理解,
掌握所学的知识。如:类比法是物理教学中常用的方法,可帮助学生理解一些难懂的概念、规律和方法。不少学生对用比值定义的物理量常常理解不正确(如场强、电容、电阻),
其原因是只注意了数学形式,忽视了物理意义。绝大部分学生对初中物理中的匀速直线运动的“速度”是比较清楚的,它是用比值定义的,我们就以此为例,
以加深其理解。
三、抓关键,
抓本质
不少学生学习往往事倍功半,究其原因主要是对重、难点的理解没有抓住关键和本质。如,变压器的电流与匝数成反比,这关系大多数学生记的牢、但在做有三组以上线圈的计算时,
他们仍套用公式结果得出许多矛盾的结论,
这就是对:=:公式成立的前提条件输入功率等于输出功率这个关键的问题重视不够造成的。通常对概念要抓关键的“字”,
对规律、定理等抓“条件、结论”,这些是攻克重、难点的突破口。
四、认识要全面,分析要细致
对学生来说,
由于总结、归纳能力差,对知识点认识不全、分析不细是影响学习的另一重要因素,这就需要老师平时注意培养这方面的能力。
比如关于“电阻”的问题,
尽管比较简单,但归纳起来内容也很丰富:、用电阻定律来计算电阻;、用“伏安特性曲线”来表示电阻;、串、并联电路中任一电阻的变化对电路的总电阻、电流、路端电压的影响;
、闭合回路内某一可变电阻值为多大时它消耗的功率最大等等,这些有关电阻的问题都只有通过练习、总结才能熟练掌握。对重、难点的理解,不能局限在书本上,要把书吃透,
把书中的话拓开,把抽象的东西用练习具体化,在练习过程中加深理解,
又在具体的练习中通过总结、归纳升华,从而做到对重难知识点的全面认识和细致分析。
五、选题要有针对性
练习是增强对知识点理解、掌握的一种主要方法,做练习最关键的是讲究选题的针对性,
不然,
不但不能提高学习效率,而且还影响对知识的理解和深化。
有时几个练习能全面反映某一知识点,我们要善于寻找分析、归纳,从而对知识点有个全面深入的理解。
如果学生对某一方面理解不正确认识不全面,
就要从多方面找习题练。选题不要运算太复杂,
综合性太强,否则会影响对基础知识的理解。针对性的练习是一个专用武器,它可以帮助我们有效地攻克每个重、难点。
六、加强学法指导,
培养自学能力
。指导学生阅读教材。阅读物理课本不能一扫而过,而应潜心研读,
挖掘提炼,包括课本中的图象、插图、阅读材料、注释也不放过。更重要的是阅读教材时,
要边读边思考,对重要内容要反复推敲,
对重要概念和规律要在理解的基础上熟练记忆。
。指导学生听课。上课时要全神贯注听教师的讲解,听同学的发言。要边听边想,
边听边忆。要注意听各知识点间的相互联系,听公式、定律的适用范围,
听解题的方法和思路。自己懂的要耐心听,不懂的要仔细听,还要动手做好笔记。
。指导学生课后及时归纳总结。如果课后不及时总结,掌握的知识是零碎而不系统的,就不会形成“知识串”,且容易遗忘。
总结也有多种方法,如每单元总结、纵向总结、横向总结。
不论哪种方式总结都要抓住知识主线,抓庄重点、难点和关键,抓住典型问题的解答方法和思路。
七、教师要精心设计教学过程致力于激发学生的学习兴趣
物理教学中,教师应运用物理本身的魅力激发学生求知的欲望和情感,同时,教师本身以饱满的热情、强烈的求知欲、热爱物理学科的情趣,
带领学生去探索物理世界的奥秘,就会对学生的学习兴趣产生巨大影响。
在教学过程中,教师要从教学效果出发,通过精心设计
电力学习总结篇
工作总结表面上是给别人写的,
实际上是给自己写的。每个对自己负责的人,不会因为别人要求而去写工作总结而是主动写总结。亲爱的读者,小编为您准备了一些化工厂实习工作总结,
请笑纳!
化工厂实习工作总结
白驹过隙,我于__年月从大学毕业来到南网大家庭――__供电局工作已整整一年了。光阴似箭,一年的实习时间很快就过去了,
我先后经历了严格而充实的新职工入企教育培训、省网公司集训、本局专业技术知识封闭培训后,又到线路管理所、变电管理所、电力设计咨询公司、城区供电分局四个生产部门实习,感受很深,
收获颇丰。
回顾这一年的历程,在各级领导的教导和培养下,在老同志和同事们的关心和帮忙下,在南网文化的熏淘下,我从一个懵懵懂懂、青涩的大学毕业生逐步成长为一名南网大家庭中的新时代员工,
顺利地完成了从学生向南网职工自我主角的转变过程。在这一年的实习期里,不论在哪一个生产部门,我接触到的都是电力系统最基层的生产第一线职工,
从他们身上我学习到了很多东西,
不但有电力系统专业基础知识和生产现场实际操作技能,还有他们那种敬业爱岗、奋力拼搏、刻苦钻研、团结协作、优质服务、无私奉献&;&;的南网精神,这些对我来说这简直就是一笔终身受益的宝贵财富。
第一,
经过对南网方略的系统学习后,我深感南网公司是一个大型的中央企业,优秀的企业文化并将南网公司打造成为经营型、服务型、一体化、现代化的国内、国际企业战略目标的基础。自己在参加工作之前,
应对我国严峻的就业形势,我认为只要参加了工作,好好干好自己的本职工作,解决温饱问题就算是一名合格的公民就行了。透过新员工入企教育培训和对南网方略的深入学习之后,
我接触到了南网优秀的企业文化,它包含了公司的宗旨、使命、战略目标、发展思路、主题形象、企业理念等都是南网公司这个世界强企业浓缩的各项管理精华,让我的思想也得到升华,更是透过学习具体的事例和工作的经历,使我深刻的感受到南网人的职责和义务,
感受到南网方针“主动承担社会职责,全力做好电力供应”的内涵,
继续深入学习践行南网文化是我今后工作的一个重要资料。
第二,我在实习期间透过与基层生产第一线电力职工的接触中,
感受到他们那种敬业爱岗的精神值得我学习。敬业爱岗精神是无处不在的,它体此刻线路工人翻山越岭、鏖战艳阳风雪,
保障输电线路畅通;它体此刻变电运行操作人员日夜监控、重复谨慎操作,确保电网安全运行;
它体此刻设计人员夜夜亮起的盏盏明灯,
为加快电网建设步伐加班加点进行工程设计;它体此刻电力客户服务中心职工扬起笑脸真诚地为千千万万的用户服务。它,是我心中燃起的小火苗,照亮我对工作的认知,
激起我对工作的热情。此刻我回想起__年月份多次跟随线路工人翻山越岭、烈日暴晒的实践,中午在山上肚子饿得咕噜噜叫,但是电力工人还在头顶烈日挥汗如雨的工作,他们没有丝毫的怨言,
因为这就是电力职工最平凡的工作场面之一。那时刻我第一次被他们敬业爱岗的精神深深感动了,让我认识到什么是工作,什么是任务、什么是职责。而后其它生产部门的各个班组,
我都体会到相同的感动,
个性是在电力客户服务中心,应对几万户居民的电费缴纳和用电业扩工作,几名电力职工全年无节假日和双休日的倒班轮岗,常常忙了一上午连口水都忘了喝,
让我体会到热爱工作、认真对待工作,其实是一件十分神圣和完美的事情,电力职工在认真工作的时候体现了一种
个性美。敬业爱岗精神将是我一生受用不尽的宝贵财富,今后在任何工作岗位上都会将它发扬、继承下去。
第三,透过这一年的轮岗实习,我感受到学习将是我终生的课题。如何将自己在学校学习的理论知识运用到工作中,并且查缺补漏,
苦学不熟悉的电力专业知识,这是我一向钻研的问题。
由于我是学习文科专业的,
在实习期间每到一个部门和班组我都勤奋学习其电力相关的专业技能知识,
认定学习是终身的事业,
“在工作中学习、在学习中工作”一向是我坚持的理念。在跟随线路工人到现场实际工作中,我学习了很多电力设施基本的知识,认识了各种电杆杆型、了解了组成线路的各个部件等等知识;
在龙山变电站,我透过查看资料及观察变电人员操作,了解了变电站的组成和设备,以及“两票三制”的重要、操作的安全措施和各种危险点预防控制措施等等;
在设计咨询公司,透过实际描图和晒图纸,我学会软件的基本操作,
体会了晒图机的操作以及设计工作的整套流程;在电力客户服务中心实习的半年时间里,更是认真学习书本上电力系统的基本知识,还有用电业务受理的专业技能知识,
做到应对客户能够解答大部分的基本用电疑问,已能受理用电方面的基本业务接洽工作。
但是我要掌握的知识还远远不够,需要学习的知识和技能还有很多,要做好今后的工作,
就需要加倍的努力,只有刻苦学习、深刻钻研、并且多实践,才能更早的“出真知”。
第四,透过一年的学习实践,我看到了电力职工团结协作精神是干好各项工作的关键。团结就是力量,
这句至理名言深刻的阐述了我们工作中一种重要的精神。任何工作都离不开大家的合作,所谓“滴水不成海,
独木难成林”,南方电网公司作为世界强之一的企业,更是需要所有南网人的努力,南网方略的团队理念就言简意赅的阐述了团结协作的必要性和重要性。
我们一开始实习,首先就是学习领会南网方略,感受南网文化,对于团队理念就有了初步的认识,再结合我之前在学校学生会工作和大学在企业实习期间的体会,
更加深刻的理解团结协作的重要性。
在这一年实习中,每到一个部门和班组,
我都感受到这种和谐的团结精神,个性是基层生产班组,很多工作任务都是需要很多人协作才能完成的,比如在变电站生产现场的实际倒闸操作中,
变电运行人员务必进行唱票、复诵等程序正确无误后才能操作,
正是这种团结协作、互相支持的精神鼓舞大家出色完成各项任务。
化工厂实习工作总结
经过学校的努力使得我有机会去工厂参观。我非常珍惜这次去实训的机会并感到非常高兴。这不仅体现出了学校领导对学生的重视,
更体现出了领导对学生的无限关怀。
怀着激动的心情,跟随老师进入工厂。首先,
走进了公司的会议室,墙上挂着优秀员工的名单。休息片刻,人力资源部部长带领我们参观工厂。
途中经过了物流室,总办公室,总经理办公室,财务室,
研发室,网络室,
采购室,生产部办公室,
成品库,生产车间等。
其中,
我们重点参观了生产车间。
首先看到的是贴装组,要做的是焊接贴片,这个是完全纯手工作业。
接下来是加电检验贴片是否合格,这道工序叫做过程检。加的电是直流电。然后看到的室高频电源。高频电源的作用是降压处理。
接着是变压器,变压器的作用是功率转换,工人用手缠铜丝。做好的器件要放在高温老化房和高低温试验箱中进行环境,温度测验。
这些工序全部完成以后,再刻上公司的商标,一个成品就诞生了。
工厂的每一道不简单的工序,都是由书本上的理论实践而成的。这次工厂参观对我的感触很大,
今后我一定努力学习,
注重实践能力,
为以后的事业打下好的基础。
化工厂实习工作总结
二十天的实习很快结束,我们对于液洗厂生产工艺流程有了更加直观的感性认识,透过实地了解观察与询问调研以及体验劳动我们基本上完成了此次实习任务,
总体感觉受益匪浅。
卸下学生的身份,我们以一个社会工作人员应有的态度用心融入这个新的环境中,除了些许好奇,更多的是学习的压力。
在液洗主管的带领下,我们先后在液洗厂生产班和包装班开始了我们的基层实习阶段。
一开始在生产车间,因为之前对洗洁精的生产一无所知,没有一个系统的概念,
所以我们就透过生产间操控室的电脑生产控制图进行逐步了解,
透过一段时间的自我观察和对生产班员工的询问,渐渐地对整个车间的生产有了基本的认识,对于依然模糊的一些问题我们下到生产区对生产的配料锅和各种储罐及管道进行细致的观察,依照实际观察和各种参考绘制生产区的生产流程图,以期在这个过程中不断发现问题,
解决问题,
在程度上减少认识盲区,取得实习的良好效果。
在这之后还对洗洁精的几种主要原料进行了相应的特征和性能的初步了解。
之后透过翻阅生产班每一天的生产计划表和生产记录表等资料,在翻看这些资料的过程中,有不懂或弄不清楚的资料,用心向同事请教,在他们的耐心指导下,
最后透过统计各种数据,对生产车间的生产潜力有了必须上的了解。
由于生产是不间断的,
所以车间生产务必时刻有人,车间的工作人员采取三班两倒制度。而在每次工作的十二小时中生产班的员工都为不断提高产量努力,
他们的敬业精神也为我们起了榜样作用。
液洗厂的包装车间的面积很大,
总共分成三个区,每个区相互独立。包装车间因为有很多机械设备,所以我们每一天进入之前都要进行自我安全检查,
带好帽子经过安全通道方能进入,那里加上洗衣液总共有六条生产线,虽然不多,但是每一天的生产量却是惊人的,
主管告诉我们虽然这些生产线相对于广东番禺的虽然更多的依靠人工,但是却能创造很高的生产价值。
夏日炎炎,一般来说由于季节和温度等条件的限制,机器开工的时间长度及强度也有范围的。在打包车间我们看到为了延长机器的使用工作人员透过风扇和冰块对机器进行降温,
一切为了保证生产。
这段时间我不断地在各条流水线上尝试不同的工作岗位,
了解了各条流水线的人员配置状况,也引发了我对各条流水线人员配置的思考。
与此同时我还了解了新老半自动以及全自动线的各自生产潜力。虽然在包装车间的劳动过程中比较枯燥与乏味,但作为一名合格的生产计划科人员,
对基本、基础的作业环节是要了解的,
否则,
很容易让理论脱离实践。
同时这些劳动也对我们熟悉企业,
进行实务操作打下良好基础。
电力学习总结篇
工作总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;
也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,那么,
员工个人总结怎么写呢?下面是小编整理的关于员工个人总结汇报模板,欢迎阅读!
员工个人总结汇报模板不管路由多难走,也要咬牙坚持,来到了岗位上,有困难就要及时的克服不能畏惧不前,
作为单位的会计,我谨守工作本分,
牢牢记住一点,不做任何违法犯纪之事认真负责的做好自己的事情。
在岗位上团结同时,
毕竟公司是一个整体,虽然我是会计在平时工作中与同事交流相对要少,
但是我依然知道团结一致对外,我们单位提倡同事如手足,彼此尊重彼此帮助,遇到工作的问题,我一般都会求助同事帮忙解决,
这样可以更快完成任务,也能够学到知识。
而其他同事有事情询问我我也从不会吝啬,毕竟我也知道投桃报李,或许问我问题的不是那个帮助我的人,但我也不会介意,这是我们单位的文化,
作为单位一员继承好传承单位的文化也是有必要的。
对于自己的工作我经常会检讨自己的过失和对错,毕竟人不可能不犯任何错误,在圣贤的人也有疏忽大意的时候何况我一个普通的员工呢?所以我有危急意识,
知道反省,没次反省我都能够从中找到很多问题,
这些问题有的会难道我,
阻碍我工作,但是也同样让我可以追根溯源找到解决问题的方式方法,
所以没次发现自己的问题我反而高兴,因为我又可以更近一步。
对待工作有畏惧之心。为什么畏惧,因为不想因为自己的失责留下多少问题和遗憾,
肩膀上的担子是公司的信任,如果做不好丢失了公司对自己的信任自己心中也不好受,能够成为会计,就要有会计的工作能力,少犯错,
多做事,有危机感有责任感,才能够扛起会计的工作。
我时常会受到身边同事的鼓舞,
应为在我的身边有很多努力勤奋工作的同事,
他们对工作异常勤奋努力从不会因为自己做的不好怠慢。一步步都在努力,以前我看到他们高兴的样子,
现在我看到是他们努力的表现,相反我觉得这才是他们有现在成绩的原因,总是能够在岗位中默默奉献才是能够坚定走到现在的原因吧。
我在工作也存在着缺点,最大的缺点就是容易犯错,
做事的时候不认真,也就是粗心,
导致自己的工作存在了一些漏洞,每次都是经理帮我填补窟窿,这让我挺尴尬的不但不能够及时的为经理分忧,
还要经理抽时间找问题,为我工作不缺查漏,这让我更加重视工作过程,
重视过重的步骤和结果。
想要得到认可,就必须要让自己掌控住自己,不为自己的性格左右,不因自己的脾气而影响到工作,
重视大局,不把自己个人私事与公司公事交织在一起,明白秉公办事的重要。
当然更重要的是已经吸取了过去的教训也成长了很多,
知道有些事情,还需要考自己坚持。未来的工作,做到稳中求胜。
员工个人总结汇报模板月份以来,
在局的领导的正确领导下,在处领导和同志们的大力支持和帮助下,较好地履行了工作职责,完成了本职工作任务。现将一年来的工作情况作以简要汇报。
一、主要特点
(一)努力学习,
全面提高自身综合素质
我们局是一个特殊的单位,在实际工作中它要求每一个人都要永无止境地更新知识和提高素质。
因此,在工作中我非常重视学习,坚持一边工作一边学习。一是积极投入到政治教育当中,
进一步提高政治思想觉悟。加强党性锻炼和党性修养,保持共产党员先进性,
用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践。
二是强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质。认真学习业务知识,重点学习公文写作、公文处理和电脑知识。在学习方法上做到抓住重点,
在重点中找重点,并结合自己在公文写作及公文处理、电脑知识方面存在的不足,有针对性地进行学习,不断提高自己的文字业务工作能力。
同时,
刻苦钻研与本职工作相关的知识,努力向“复合型”人才靠近。三是虚心向身边同志学习,努力提高适应本职工作需要的本领。
首先是向领导学。一年来,我亲身感受到各级领导的人格魅力、领导风范和工作艺术,使我受益匪浅,收获甚丰。
其次是向同事学。作为一名新干部,如不虚心学习,
积极求教,实践经验的缺乏必将成为制约个工作人能力发展的瓶颈,因此,单位里的每位同事都是我的老师,
坚持向周围的领导和同志学习,取人之长,补己之短,努力丰富自己、充实自己、提高自己,
培养勤于动笔的工作习惯,增强了文字功底和思维能力,基本适应了本职工作的需要。正是不断地虚心向他们学习求教,
我自身的素质和能力才得以不断提高。
(二)扎实工作,全力培养敬业爱岗精神
在实际工作的一年时间里,我个人无论是在敬业精神、思想境界,
还是在业务素质、工作能力上都有了长足的进步,这主要得益于各级领导的培养教育和同志们的帮助指导,得益于办公厅人的良好的工作作风和昂扬的精神状态的影响。
首先是促进了敬业精神的培养。参加工作,
这是人生的一大转折点,
而能够到这里工作是我非常荣幸的事情。看到一起同学羡慕的目光,我没有理由不珍惜这份工作,没有理由不干好本职工作。
在努力钻研本职工作的同时,加强对其它工作的了解和掌握,尽快适应本职工作的需要。其次是加强爱岗精神的培养。
“干一行,
爱一行,专一行,精一行”这是局里同志的工作作风,在努力向合格靠近的同时,把珍惜自己的岗位,
珍惜每一次工作学习的机会,作为提高自己的热爱本职工作岗位的关键环节,无论负责什么工作都能够竭尽全力的完成每一项具体工作,从而在实际工作中体现热爱本职、珍惜岗位的工作心态。
第三是带动奉献精神的培养。月份,
同志们舍小家顾大家,讲大局讲奉献,废寝忘食的奉献精神时刻在激励着我努力工作。我尽努力克服家庭的实际困难,
以饱满的热情和良好的状态,
积极投入到各项工作中,尽努力完成好领导交给的各项工作任务。
员工个人总结汇报模板来,在单位一直从事维修电工工作,一年来,
我严格要求自己,
兢兢业业,努力学习电工技术,为本单位的用电安全做出了一定的贡献。现在从以下几个方面来总结:
一、政治思想方面
认真参加单位组织的各种思想政治学习、业务技术培训,
自觉听从单位统一管理,服从分配。团结同事,
尊重领导。
二、安全生产方面
、认真学习并贯彻落实上级文件精神,提高安全用电意识,增强责任心。
、落实完善安全用电组织体系,健全安全管理规章制度,并严格按规章制度操作。
、加强班组用电安全管理,
巩固安全基础。
、牢记一个确保,用电者要确保自身安全和他人安全。
三、培训学习方面
多年来,
我积极参加各种学习和培训,努力学习电工知识基本知训,供电系统知识,
线路装置,照明装置,接地装置,
变压器的运行和维护,电动机维修和维护,
机床电气控制线路,控制等有关知识体系。每次学习,我都学到一些新的理论,
并用来指导工作实践,运用到工作中来,
对工厂的供电系统,控制系统进行改进,
受到一致的好评。
四、实际运用方面
我积极运用已学的知识,
为单位的节能降耗方面做了较大贡献。如对单位夜间照明线路改造及自动控制方面,为单位每年节约电能约近千度。同时又对工厂的老的设备,进行电气改造,
使一些老设备重新焕发青春。
五、实践生产方面
在生产实践中,因单位配套有较多电动机,针对电动机的电气故障的查找和排除我进行了认真的学习。对电动机各类故障检修,
总结出如下经验:
、检查引出线绝缘是否完好,电动机是否过热,查其接线是否符合铭牌规定,
绕组和首、尾端电否正确。
、测绝缘电阻及直流电阻测查绝缘是否损坏。
绕组中有否断路、短路及接地等现象。
、通电检查在上述检查后末发现问题时,可以直接通电试验,
用三相调压器开始施加较低的电压,再逐渐上升到额定电压等。
利用上述检查方法,为工厂多台电机查找故障,
并将其修好。及时总结各种故障现象及解决方法,并记录在案,
用来指导实践,同时也提高自己的业务水平。
总之,在生产实践中做到规章制度上墙,严格按规章制度办事。
多年来,我所在单位未发生一起因电气引起的人生安全故障,
为单位的技术改造,
设备运行更加科学化、合理化做出了较大贡献。
员工个人总结汇报模板参加工作多年来,在单位经理的领导下,在技术人员的指导下,我勤奋工作,
圆满完成了领导安排的各项工作任务,为公司的发展壮大及经济的发展做出了应有的贡献。
现将我这些年来的主要工作成绩总结如下:
首先,与人和睦相处是我们工作的基础。
工作中,我善于团结同事,做到大事讲原则,小事讲团结,
与同事关系融洽,
因此工作也得到了大家的支持,确保自己能年年圆满完成领导交给的各项任务。
其次,工作认真负责。多年来,
我能坚持做到能服从组织领导,认真履行岗位的职责,坚决遵守单位劳动纪律,
认真执行社会主义劳动政策。坚持做到按时上下班,不脱岗,不串岗,严格操作规程,
多年来未出现一次违纪现象。
能够做到一心为公,干一行,爱一行。
第三,
工作精益求精。我就一直虚心向同事学习,向有关技术人员请求,
工作中细心操作,凭着踏实的作风和认真负责的态度,
出色地完成了各项工作任务。在单位无论份内份外工作都积极抢着干,有力地促进了本单位事业的发展。
工作中自费购买专业书籍,
精研细读,并做下了大量读书笔记,
从而提高了个人业务能力。能够将所学知识运用于实践工作,从而大大提高了我工作能力。
工作上精益求精,完成任务不打折扣。从事工作多年,
从未出现过一例差错。
正是凭着对事业的执着热情和克难奋进的精神,
我出色地完成了领导交给的各项工作任务,工作成绩成也得到了领导和同事们的一致肯定,连续多年被评为单位先进工作者。
在今后的工作中,我仍会一如既往地认真学习工作,
为促进化学工业的发展作出更大的贡献。
员工个人总结汇报模板任职以来,我在销售部领导的正确引导和精心指导下,
不断加强了自身建设,努力提高理论和业务水平,树立良好的形象。
在工作中做到把握公司发展战略,坚持原则,以中小企业和金融企业的满意度为准则,热情服务,
认真讲解,
耐心服务。明确销售人员的工作职责,做好金电联合公司与中小企业之间联系的桥梁。下面就是我入职期间的工作总结:
一、全方位学习,提高自身业务素质
在实习期间,
我努力做到:在思想上跟上公司的发展步骤;在行动上规范自己作为销售人员的行为;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。
同时在公司发展战略理论和业务技能的学习中摆正工作与学习的关系,
首先保障工作的时效性,在此基础上,尽量利用课余时间,始终坚持全方位的学习云技术对企业信用信息服务的优势,
注重学习效果。
用心参加公司业务学习,力求学深、学透、弄懂、弄通,
并且做到了理论学习联系实际工作这一点。另外,我还十分重视与单位其他优秀销售人员的思想交流,
经常向一些工作经验丰富同事学习,在学习的过程中,及时解决自己的思想问题和实际工作中所遇到的问题。
二、思想上注重理论联系实际
金电联公司销售工作任务重,
业务强,具有较强的业务性,是一项需要长期坚持乃至不断提升的工作,
因此将销售理论知识学习融入实际工作。在向的工作上,我结合实际状况,
促进工作的开展,个性是在具体工作执行中务必把原则性和灵活性有机的结合起立,实事求是的办事。向众多中小企业宣传信息云服务,推动各个中小企业逐步实现以先进的信息技术手段代替人力采集方式,
有效解决中小企业传统信息不准确、滞后、采集成本较高等问题,
实现了中小企业信用生成、动态监管和信用评价,有效实现创新的信息技术与金融服务的完美结合,
高效解决中小企业融资难的问题。
三、工作上执增收之笔著效益华章
力戮同心,攻坚克难,不断创新增加销售业绩,努力完成了公司规定的销售任务,
然后有力支持了金电联行公司的发展。截至目前为止,总共完成的销售业绩元(请客户根据实际状况填写)。这组看似简单的数据,
却饱含着我倾心公司销售工作所付出的心血和汗水。然后心系公司发展,在艰辛的工作中著华章。回顾入职的历程,
出差北京怀柔、天津、合肥等三个地区进行业务谈判,我用专业的知识,
辛勤的耕耘不断探索,走出了一条具有特色的销售新路子。
透过这次业务谈判,
我更加深入的了解到公司的融资业务深的广大中小企业的喜欢,然后能够大大加快这些企业的资金周转速度,降低企业的停工风险,然后增加运营潜力。
但是在入职过程中,
我仍然存在一些问题:从目前自身的状况看,然后我自认为还不是一个合格优秀的销售工作人员。
在平时的工作中,
仍然没有突破自身的缺点,心理素质还不够高,还有待大力挖掘自身的潜力;还需要进一步了解金电联合公司各个产品对中小企业准确获得信息起到用心的作用,
以及每个公司适合哪种融资业务,只有深入了解这些状况,才能够更大限度的帮忙企业解决发展过程中获得信息的一系列问题。
透过总结入职工作状况,
在以后的工作中我需要重点做好以下几个方面的工作:
然后首先根据这段时间公司的融资销售状况和市场变化,有计划的划分重点工作区域;
二是,对于老顾客和固定客户,都就应经常持续联系,
稳固现有客户群;
三是,除了拥有这些老客户的同时还需要不断去获取更多融资的信息;
四是要不断加强业务知识学习,
不断开拓自身的视野,采取多样化的形式,然后将自身的业务知识和交流技能更好的结合在一齐,
从而能够更好的做好以后的业务工作。然后并且结合工作实际,引入科学的销售理念,加强了业务知识学习,不断提高销售水平。
在未来的道路上,我会更加努力,争取再创新高,
为公司的业务发展贡献自己一份微薄的力量。
电力学习总结篇
【关键词】
电工电子技术在机电类学校作为一门基础课程,
是电学相关的各个专业的学生必修的课程之一。但是对于高校类的学生,底子差,
物理基础知识掌握不牢,而本课程主要特点是内容涵盖面广、概念多、抽象、难学、难记、难理解。在实际的教育教学过程中,
针对此类学生,
需要教师充分对课程理解,消化,通过具体例子分析,真正做到工学结合,理实一体,
从学中做,从做中学。大量的学者和专家对高职高职电工电子技术教学进行了研究和分析,
主要在教学内容和教学形式方面展开[]。
根据个人授课经验总结,电工电子可以采用以下几种方法学习,以增强学生学习的积极性和主动性。
一、备学生,讲好课,
多总结。
明确教材的性质、任务、教学目标、容和要求、研究教材中各章节的重点和难点,
很重要,
但是研究所授学生的心身发展特点,相关知识面和智力基础也是同样的重要的,以前在更多文献里关于教师如何备好课讲的很多,但是如何备好学生也是一门比较复杂的课程,
在一个班级里,有反应快点,
反应慢的,有自学能力强的,自学能力弱的,要每个人学生做到能懂,无疑对教师是一个考验,
所以备学生就显得比较重要,尤其是对于高校的学生,
基础比一般本科院校的要差一点,
这对教师的要求会更高。
怎么讲好课,要求我们对教学内容有深刻的认识,认真的组织;
课堂上要积极创设教学情境,做一些比喻性,对比性的较强易懂的例子以及结合实物挂图等形式[],
使枯燥乏味的知识趣味化、生活化、活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣;
同时要正确评价学习行为,帮助学生体验成功,要每一个学生体会到学习的乐趣,成功的自豪。
例如我们在讲授二极管开启电压和正向压降的时候,好多学生容易含糊。首先二极管要导通,
导通的前提是正向偏置,电压达到所需开启电压才导通,导通后二极管上才会有一个正向压降。学生容易把开启电压和正向压降搞混,教师就可以通过举一些相似的例子来比较记忆。
总结,顾名思义,
就是对所做做教学进行总体归纳和全面概括的具体结论。一般情况,在每一章节学习完成以后,学生很难自己把学习的知识系统的连贯起来,这就需要教师给于一个正确的引导。
教师在总结中可以利用一些对比、类比的方法,
找出异同点。比如在放大电路讲授结束之后,教师可以通过将分压式,
固定式及射极输出器的的静态值,动态值的求法以及直流通路和交流通路放在一起类比,指出电路的异同点,
很大程度上增加了学生的理解能力。
二、建框架,学概念,打基础。
好多教师在新学期开始,就一股脑的开始讲授新课,至于为什么要学这门课,通过这门课的学习学生能够知道什么,
这门课究竟是讲什么的,好多学生都是不清楚的。所以开始上课的时候,没有必要第一堂课就开始讲课,
教师可以利用一堂课或者更多的时间,把所要学习的知识给学生一个大的框架,就像盖楼一样,
先把建设大楼所需的图纸,
材料,资金等必须物品准备好,这样盖起楼来,就可以得心应手。
就像学生学习电工电子技术,教师可以细致的把这门课程先分为电工技术部分和电子技术部分。电工部分我们可以分为电工基础,电路分析,
安全用电;
电子技术部分可以分为模拟电子技术,数字电子技术,新型电子技术部分。每个大的框架,
结合具体生活的例子在给学生仔细剖析,使学生一开始就对电工电子技术产生浓厚的兴趣。这样给学生一个整体的框架,
要学生知道我们要学什么,需要从哪些方面下手,
怎么样去学,怎么样才能学好,
以消除学生在高中时期对物理的恐惧心理,更好的投入到电工电子技术知识的学习,
认识到我们学习的知识很实用。转贴于中国论文下载中心
三、重实验,
多实训,勤练习。
电工电子技术作为一门实用技术比较强的课程,理实一体化,
培养学习听、看、做、记、想的能力,更有助于调动和开发学生学习的积极性和主动性。因此,彻底变革原来的实验内容,
提升基础实验的内涵,在验证性实验中渗入“探究型”内容,加强设计性实验教学内容,完成一定的应用创新设计实验,使实验教学变为由理论通向工程实际的桥梁。
在实际的实验教学中,总目标是:培养学生的动手实践能力、分析问题和解决问题的能力、创新设计能力,
以及综合情况的处理能力。为此,
可以将电工电子实验教学规划为个模块。即:基础训练模块、综合设计模块、应用创新模块,然后根据每个模块分配具体的合理的时间。在每章课程结束后,
安排一个小实验,使学生在学中做,在做中学,通过采用理论实践一体化教学法,
打破理论课、实验课和实训课的界限,将其中相关教学环节相对集中,由同一教师主讲,教学场所直接安排在实验室或实训车间,使“教”,
“学”,“做”同时互补,
整体提高学生的综合能力。
比如在做晶体管简单测试的试验中,
要用到万用表,二极管,三极管,电阻器等主要电工电子器件,
教师可以要学生要对比二极管,三极管,电阻在外形上有什么不同,然后从里到外,从简单到复杂,
要求学生通过万用表测出各个元件的特点,并作出总结,另外在测量方法上也可以要学生验证二极管,
三极管的主要特点。
要学生体会到我们讲的理论和具体做的实验是一体的,更促进学生的理解和动手能力,从点到面,从简单到复杂,
从不知到无所不知。
四、结束语
电工电子技术比较抽象,尤其是一些概念,不像其它工学学科,
学生通过具体的实验或者实训看得到,好多时候只能通过抽象的想象来理解,
所以在教学中,
教师要采用多种灵活的授课方法,更好的增加学生的理解力是教学者的首要工作,
本文通过教学中三个方面的分析,希望能给电工电子的教学提供一些参考,使学生能够热爱电工电子,使学生从学习中得到乐趣,
使电工电子技术不在枯燥,促使学生从实践中得到真知,以此激发学生学习的积极性,培养学生创造性的思维,为学生以后的工作,
学习打下坚实的基础。
参考文献:
[]张丽,王振翀,魏幼平。《电工与电子技术》课程教学设计的探讨[]。,(),
-。
电力学习总结篇
一、上好第一堂课,“勾起”学生探索知识的“胃口”
学生接触《电子技术基础》这门课的第一堂课是绪论,如何上好“绪论”课,
对今后的教学相当重要,具有创意的堂课引入,可以激起学生的注意力,诱导他们探索思维,
进而激发了学生学习这门课的兴趣。因此,激发学生学习这门课的兴趣和动力就成为“绪论”课的首要任务。
。我结合现代电子技术产品的精华电子计算机的研制和生产过程,
介绍电子技术溯源,让学生体会到电子技术是一门不断探索和研究的社会科学技术,它以惊人的速度在迅猛发展。
。我们可以介绍生活里琳琅满目不断出现的电子新产品,如手机、彩色电视机、激光唱盘等等,让学生感到电子技术与我们的生活息息相关,让他们的思想由“要我学”自然过渡到“我要学”。
。还应介绍模拟电子与所学专业的关系,
明确模拟电子技术的重要地位,使学生从思想上引起重视。
。从身边入手,找一些电子小产品,如:日常生活中用的稳压器、充电器、收音机等。一开始让学生观察它们的内部结构,
从中让他们发现把电阻、电容、电感、二极管、三极管和变压器等元件通过某中联结组合就构成一个实用电路,从而引出学习这门课的目的和认识,让学生形成先入为主的求知欲望。
二、运用多变的教学形式,激发学生的学习兴趣和动力
兴趣是一种稳定的而非偶然的、暂时性的指向,
针对中职生兴趣容易转移的特点,
教师在平时教学时,
不可方法单一。要将抽象难懂的内容变得生动好学,
化难为易。根据不同学生的不同实际,选取多样性、层次性和针对性的教学方法。
通常我采用以下几种教学方法:
。关注学生发展,灵活提问。
提问法主要是根据学生已有知识或实践经验,有目的,
巧妙地提出问题。有的问题要学生讨论回答,有的则作为引入新课的悬念,不作回答,
并且根据回答情况适时掌握教学进度,调整教材内容的深度,补充必要的知识内容。
在平时学习生活中,老师要克服传统的偏见,运用多元智能观看待学生、赏识学生,
让学生树立战胜自我、发展自我、完善自我的信心,使之重新扬起前进的风帆。
。以演示为载体,激发学习兴趣。演示教学是老师在教学中向学生展示实验教具(或演示板)或做示范性实验等方式,
让学生进入角色,使学生通过观摩获得感性知识而加深巩固理论知识理解的一种方法,并能使学生感到理论与生活更加贴近。
。利用章节小测,巩固所学知识。
在平时的教学中根据内容的重难点,反复去解同类练习题,从而达到巩固所学知识,提高解题技能技巧,找出教学薄弱环节。
严格的练习和测验,还能使学生养成坚持不懈的学习习惯和严肃认真的学习态度。
三、以实践教学活动为载体,培养学生的实践能力与创新能力
丰富实践教学活动,
能够摆脱课堂气氛,摆脱学生自卑心理,
使其走出教室,打破教室学习的习惯和情绪定势,获得新鲜感。让他们在观察、思考、动手、练习中接触设备、参与实践,增加其思考问题的能力,
自然就能激发他们的兴趣。
对于现在中职学生说,都具有文化程度参差不齐、理论基础水平较薄弱的特点,面对复杂且枯燥的理论推导以及难记的式子,学生往往缺乏学习热情。所以,
在教学过程中我采用实践偏重、理论较轻的策略,这样既能激发学生的学习热情,
又能通过实践来掌握理论,
在实践中巩固理论,用理论指导实践,从而达到较好掌握知识、提高实践能力创新能力的目的。
如在《电子技术基础》半导体及放大电路教学中,其主要目的是使学生学习并掌握半导体器件的特性、使用、测试方法以及放大器工作原理等。我把一些实际单元电路小制作搬到课堂上,有针对性地把教材需要掌握的知识和单元电路融合起来,
并且在实验报告编排上也下点功夫,
就会收到事半功倍的效果。经过这样的设计,学生的学习兴趣和学习热情就会大大提高。
四、做好课堂小结,
培养学生学习习惯
每一堂课结束时,
给学生一个自学巩固的时间,然后做一个课堂小结。总结过程是一个思考的过程,
是对知识梳理和加工的过程。总结可以由老师来完成,也可以由学生来完成。通过总结,让学生明确这一章节学了什么内容,
应该掌握什么内容,与前面章节知识有什么联系和区别。对于模拟电子技术,适当的总结是很有必要的。特别是各种基本放大电路、功率放大电路的组成及功能,
各种复杂的电子电路,
总是由多种简单的功能不同的电路组成的。通过总结,我们对各种电路的区别,
能不断加深印象,从而对各种复杂的电子电路能顺利划分成块,正确分析其电路原理。
电力学习总结篇
行为导向教学法电子产品学习情境工作任务一、学习领域定位
《电子产品工艺与检验》课程是应用电子技术专业的专业核心课程之一。是一门实践要求很高的专业核心课程,
也是学生获取电子产品装接工资格证的必修课程。本课程对人才培养的定位是:让学生全面实践了对电子产品装接与检验岗位所需的相关知识和技能,学以致用,强化了自主意识和创新意识,提升了学生的自信心和成就感,
培养了学生的竞争意识与团队合作精神,通过本学习领域的学习,学生能获得一定的社会能力、方法能力和专业能力,为学生的可持续发展奠定了基础。
二、学习目标
通过本课程的教学,
要求学生学会编制生产工艺文件,能够在工艺文件的指导下,完成识别及检测常用电子元器件,使用常用工具装配、焊接电子产品,
按照工艺标准和要求完成电子产品整机调试工作;
树立在生产过程中组织、协调、控制、监督电子产品的生产管理意识和责任安全、严格质量标准的生产意识。培养严谨务实的分析问题与解决问题能力。
。专业能力
能识别常见元器件的种类,
能用万用表对元器件进行正确测量,
并评价其质量。能识读电路原理图和印制板图;能按要求将元器件引线加工成所需形状;能使用电烙铁手工焊接,并对焊接质量进行分析判断。
能编写产品总装的工艺流程、装配工艺文件和产品使用说明书;
会进行总装的质量检查;能够进行整机调试。
。方法能力
具有能借助网络、文件资料等学习方法获取新知识和技能的能力;具备自主学习能力和独立决策能力;具有规划与组织活动的能力;
具有综合运用知识与技能分析、解决实际问题的能力。
。社会能力
培养学生团队协作能力、沟通、联络、竞争和语言表达能力;培养良好的职业素质;具有一定的吃苦耐劳的精神和耐心细致、认真负责的工作作风。培养学生的创新意识、成本意识;
主动参与和自我调整能力;
自我评价和评价他人的能力。
三、学习内容
以能力培养为中心,以就业为导向,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为将《电子产品工艺与检测》知识点以真正工作任务及其工作过程为依据整合到学习情境中,
使学生在实际情境下学习,以完成典型工作任务全过程为目标,
使学生掌握相关知识,教学做结合,理论与实践一体化,激发学习兴趣,培养职业能力。
学习情境的选取依据是以电子技术专业所对应的职业岗位群进行任务和职业能力分析,同时遵循中职学生的认知规律,充分考虑工作任务的实用性、典型性以及可操作性等因素。因此,
将本学习领域分解为可调直流稳压电源、电子助听器、超外差式调幅收音机等三个由易至难、由简单到复杂的学习子领域,每个学习情境内选取典型的工作任务,在教师指导下采用资讯——决策——计划——实施——检查——评价六步法组织教学,建立工作任务与知识、技能的联系,
把教师的教学过程与学生的学习过程和企业的工作过程联系起来,使教学内容充分体现企业实际需要,让学生在任务实施中训练操作技能、团队合作和沟通技能、工作能力和方法能力,体验企业工作过程和氛围,构建知识。
在教学过程中,
教师起指导、咨询作用,
让学生有充分的机会自行处理任务实施中出现的各种问题。
。典型工作任务(职业行动领域)描述
《电子产品工艺与检测》是面向电子行业培养具有良好的职业道德、敬业精神和创新意识,具有较强的电子产品的装配、调试和检测能力。
能从事电子产品的整机装配、调试;能编写简单的电子产品工艺文件。
。工作与学习内容
()工作对象:可调直流稳压电源、电子助听器、超外差式调幅收音机。
()工具:项目任务书、项目计划书等资料、手工焊接用工具、常用电子仪器设备、各类电子产品组装套件等。
()工作方法:
按五个步骤来组织教学活动:
①资讯与调查。根据工作任务要求,制作出任务书。
②计划制定。
确定具体的实施步骤;方案决策,制定出详细的实施方案。
③项目实施。
根据具体任务进行元器件的筛选、整形,电子产品的装配、调试与检验。
④检查测试。
提交工作过程中的各类文档和产品。
⑤项目评价,对实施过程中的各个环节进行评价和指导。
()工作要求
①能熟练进行元器件的筛选。
②能对元器件引线加工成形并插装。
③能对电子产品整机进行装配,并能熟练对整机进行调试。
④能编制简单的电子产品工艺文件。
⑤自觉保持安全作业及的工作要求。
四、学习情境设计说明
。学习情境一:电子元器件的整形与插装
情境描述:以可调直流稳压电源为载体,学习电子元器件的筛选、整形和插装。
。学习情境二:印制电路板的装配与焊接
情境描述:以电子助听器为载体,学习手工焊接和拆焊工艺,电子产品的装配工艺,电子产品工艺文件的编制。
。学习情境三:电子产品总装和调试
情境描述:以超外差式调幅收音机为载体,
学习电子产品的总装工艺以及电子产品整机调试、检验。
每个学习情境以实际项目为载体,
按照电子产品装配与调试的实际工作过程来组织教学,最终达到使学生了解电子产品的装配和调试过程,能熟练进行电子产品的装配与调试,
并能满足电子产品装配员、调试员和检验员职业标准的要求。
五、课程考核建议
为全面考核学生的学习情况,
课程考核采用形成性考核方式,即课程的成绩侧重平时各个学习情境的过程成绩。课程集成组成部分及各项分数清明节的习俗作文比例如下表所示。
平时主要针对学生的出勤、操作规范、工作积极性、环境卫生、职业素质等进行评价;占总成绩的﹪,采用教师评价和组内互评形式产生成绩。各占总成绩的﹪,
即阶段考核占总成绩的﹪。
小组汇报个人答辩采用教师评价、组间评价形式产生成绩,个人技能操作考核由教师进行评分,
个人学结报告以教师评价为主,但教师给出总结报告的评分标准,学生根据评分标准先进行自评,
以此促进学生在上交报告前就对自己的报告进行自我评估,以期达到较理想的效果。
电力学习总结篇
电子工艺实习是一门技术性很强的技术基础课,也是我们理工科进行工程训练,学习工艺知识,
提高综合素质的重要实践环节。下面是小编整理的一些关于电子工艺专业实习工作总结,供您参考。
电子工艺专业实习工作总结范文一这个星期我们班进行了为期一周的电子工艺实习,
实习任务是制作一台收音机和板,其实是进行简单的组装而已!
刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么?以为像在扬中实习那样随便做做。后来从指导老师那得知是自己做一台收音机,
收音机要求能够收到广播,
听起来很有趣。就这样,我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实习旅途。
第一天并不是学制作,而是准备各种元器件,做一些基本功的练习,
练习如何用电烙铁去焊接元器件。
电烙铁对我来说并不陌生,我以前在扬中实习时用过,但不闲熟,
所以我也很认真地对待这练习的机会。焊接看起来很简单,其中有很多技巧要讲究的,在焊的过程中时间要把握准才行,
多了少了都不行。练习时,
最好边做边想想老师教的动作技巧这样学得比较快一点。
第二天的主要任务是了解收音机的大致原理。说真的,虽然自己是学电子专业的,但对很多常用的电子元器件认识还不够。
老师也知道我们常识少,所以从元器件识别入手。接着骆驼祥子读后感1500我们就开始把每个元件照着图纸插到板上。
第三天,我们要把昨天插好的每个元件焊接上去。
我的板昨天已经搞好一半多了,
所以这天做了不久,就焊接完毕。我即高兴又担心,怕调试不出来,
老师要求我们自己在下面调试好后给老师检查。调试后发现我的制作有点小问题,但经我细心检查修改后最终成功了!听着自己制作的收音机发出的声音,
心里无比的激动,因为这是我的劳动结晶!
第四天的任务是把收音机的外壳装上去。
第五天,
老师教我们写实习报告的细则及注意事项。这样一个星期的实习就结束了。
这次实习很有趣很轻松,通过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。掌握了贴片技术和了解到各种工艺流程,
认识到各种仪器及他们的功能和使用方法。在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到了实践的乐趣。同时,在操作过程中,
我们应该注意什么?才能保证操作的可靠性和正确性。
因为在实践时往往会遇到各种问题,遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误,最后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使我的实践能力提高,为以后学习、做实验打下基础!
电子工艺专业实习工作总结范文二为期一周的电子工艺实习已经结束了,但是心中的兴奋还存在,脑海里不时会想起大家在实验室积极学习,专注工作的情景。
开始实习之前,大家都非常期待这次电子工艺实习,希望可以多学习些知识,希望有更多实践的机会。
没想到实习这么快就结束了,
还真有意犹未尽的感觉。虽然只是短短的几天实习,不过在这次实习当中,我学习到了很多东西。
学会了怎么利用电阻的色环读出阻值,基本掌握电子工艺的焊接技能。我深刻体会到理论学习与实践相结合的重要性,我体会最深的是:做好一件事,
认真的态度是必需的。
做任何事,没有认真的态度是很难做好的,
这是从小就知道的,但那时候只是知道,并没有自己悟出其中的真正的道理。这学期很多事让我深刻体会到,认真的态度对完成一件事的重要性。
这次实习更是让我再一次明白,任何事都要仔细认真对待,也许一个小的疏忽都将导致整个工作前功尽弃。相反,如果认真去做事,
可以发现“柳暗花明又一村“的效果。
遇到实际问题时,只要认真思考,就可以用所学的知识一步步探索,
解决一般的问题是没有问题的。在实习的第一天,上午我们听完老师讲解实习要求和内容后,就开始检查原件是否完整,
并把电阻分类。按照老师提出的方法,我们先自己读出电阻的阻值,
比较难读的或者不肯定的就再去用万用表测出来。在读数的过程中,如果不认真对待的话,
会导致在安装电阻的时候出现错误,最终导致万用表误差很多或者不能用。在焊接过程中,我们许多人都是初学者,
刚开始的时候会觉得束手无策,但是后来经过认真研究和观察各个元件的性能与特点,
还是有不少人可以完美把焊接做好,同时认真的观察总结可以在保证质量的同时提高自己的效率。
这几天的实习,让我重新认识了自己,并且对自己身上不足之处有了更深的了解。
我主要是实践能力不强,
通过实际动手操作才发现理论和实际之间是很多打差距的。尽管我以前学过读电阻阻值的方法,
但是在实际用的时候会发现有许多问题,例如有些颜色会比较难区分。我在读阻值的时候,
先是自己读出,整理好,
再和旁边的其他同学核对,觉得有问题的再用万用表检测。以前有看过二极管的资料,
但是真正用到二极管的时候还是觉得陌生,我第一天就认真听老师的讲课,后来又请教其他同学,对二极管也算是有一定的认识了。
通过这次实习使我对电子元件有一定的感性和理性认知,更重要的是培养和锻炼了我的实际动手能力,让我有机会把理论知识与时间充分结合。虽然这次做出来的作品,焊接技术方面做得不是很好,
但是经过这次实习,我的焊接技术提高了不少,
计划以后自己找些电子作品做做,继续努力把理论运用到实践中去。
下面总结一下这次电子工艺实习的感触吧:第一、态度。做好一件事必要条件,
我觉得是要有认真的态度。而怎么做到认真对待,其实就是自己的心态问题,
有好的心态,就会认真对待,
投入十二分的心力去努力,做事效果往往是事半功倍。
第二、思考。遇到问题多动脑,注意学习别人的长处,吸收老师的经验方法,
这是也是成功做好一件事的重要因素,特别是做电子产品,电子元件往往有很多,难免会遇到问题,
如果不是思考,那是很难解决的。第三、实践。完成一件事,必需有实践这一步。
如果平时不培养好自己的动手能力,
到真正做事的时候就很容易会显得手忙脚乱,尽管一些知识本来是知道的,
但是也会很容易就短暂性失忆,不知道怎么去解决。所以平时的动手能力的培养是很重要的。
在生活中的一些小事情,
我们尽量自己去动手解决,或者自己找一些简单电子作品来做,既可以增强我们的自信心,有自信就会想做更多的事,从而形成一个良好的循环,
也可以锻炼自己的动手能力。
第四、学习。这里的学习是指我们要不断的去学习处理新事物的方法。这世界是在不断发展的,不断地有新事物的出现,
也有新问题的出现。对新生事物,我们通过不断地尝试去了解它,运用它,
通过比较法等多种方法,使我们加深对知识的理解和掌握,在实践中发现不足,在不足中成长。
在大学也呆了一年多了,
越来越觉得在面对任何事的时候我们都不要失去信心。也许我们会有沮丧的时候,也有失意的时候,但是信心是不能丢的,在失败之后要站起来,
好好总结,不断学习,才会有进步。我们不怕失败,我们还年轻,
就应该有年轻人的志气,
活力,向前冲!实习是短暂的,
但是实习留给我的感受是深刻的。现在好好总结,实习虽然结束了,但是我还有很多不足并没有解决,必需继续努力学习,
自己多动手,
把理论运用到实践当中去。
电子工艺专业实习工作总结范文三实习是每个大学生的一段经历,也是每个大学生的一个过渡时期,完成了实习,离你参加社会工作就不远了,
也算是为正式参加工作做准备吧。我是电工电子专业的学生,在学校的安排下,我们一群学生在导师的带领下外出实习,这次的实习对我们的帮助很大,
在实习的过程中我们学到了很多的东西。
社会时代不断的发展,
社会对技术人员的需求大量增加,要求也是有增无减。所以为了让我们在以后正式工作中会顺利一些,学校就安排我们外出实习来增长见识。
在实习的过程中难免会犯一些错误,但是在老师的指导和同学们的鼓励下,
我们克服了许多的困难,在实习中我所收获的不仅是理论知识,还有如何分析问题处理问题的能力和方法,
在实习中我也知道了团结的力量才是最大的。在整个实习的过程中,
先从简单的焊接,到最后复杂的组装,是我了解到了理论知识和实践操作都是不可缺少的,不管少了什么,都是无法成功的制作一台收音机的。
经过了这次的实习,我获得的心得体会是:、我对焊接技术有了全新的认识,也熟悉了焊接的方法和技巧。
、我对电子技术有了更加直接的了解,对放大和整流电路也有了更全面的了解。、自己对问题的分析能力有了很大的进步。
先开始只知道胡乱操作,犯了很多低级的错误,比如一开始居然把元件焊在了印制板的反面,先焊了集成块等等。
但是通过这次实习,我的进步很大,最起码不会犯些低级错误了。
、增加了对社会的认识,拥有了一定的工作经验。纸上得来终觉浅,须知此事要躬行。
这句话一点都没错,
在书本上我们只学到理论知识,但是工作实践离我们有着一定的差距,
但是通过这次的实习,我对电子专业更加的了解,我们将学校学到的理论知识运用到工作当中去,从中吸取经验,
为我们以后的工作打下了基础。、在实习中,我知道团结合作的重要性。毕竟靠一个人的力量是有限的,
只有团结合作才能发挥最大的力量。
这次的实习让我的收获很大,
首先谢谢学校安排的这次实习,还有指导老师的教导,同学们的鼓励。
在以后的学习工作中,
我会不断的努力,直到做到更好。