诸事不顺（上）

诸事不顺（上）

由于之前的日子，小念忙于见朋友，都是踩着下课铃声往二楼跑，再踩着上课铃声向教室赶，二点一线，匆匆忙忙，那是自己的常态。

所以，小念和范琪琪面临着同样的境地。

11的班的班主任，是带小念的物理程，初一，还没有开这个课，所以，班主任给高年级上完她带的课，就自然剩下很多空闲时间，在自己带的班，也就是小念所在的班级时而在班内转悠，时而在班外监督。

越接近快下课的时刻，往往越是班上同学最集中不了记忆力的时候，所以，班主任这个时间点转悠的频率更高；上课铃打响，爱闹腾的同学往往在室外依旧逗留着，迟迟不肯进教室，进了教室，在上课前几分钟也很难快速地安静下来。

那个时候，上课都要集体唱首歌，可能，就是因为这个吧，为了让同学们赶快收心，班主任也在快上课的时候会来督促一把。

小念每次下课几乎都是第一个夺门而出的那个，上课又是匆匆忙忙赶最后赶回来的那个，老师自然留意了她很久，她自己却完完全全没有意识到有什么不妥，很单纯地想着：我下课时间，出去玩，也都会在上课时间及时赶回教室。一切理所当然。

然而，在大人的眼中，尤其是老师的眼里，小念这个行为被列入行径不乖的学生那一类。

天大的冤枉，想当年，在小学，小念虽然算不上最好的那个，但也是数得着的，和老师相处的也很好。

但是，到了初中，一起都在悄悄地发生变化，而小念自己却丝毫没有意识到事情的严重性。

或许，班主任一直没有找到一个合适的理由找小念谈谈现在自己的行为，一直没有好的机会。

但是机会终于还是给她逮到了。

那次收数学作业，小念忘在家里，因为那次吃午饭比较晚，吃完就快迟到了，于是急急忙忙往学校赶，作业落在家里，到交的时候才发现没有带。

每天没有带作业的名单都会由班主任过目，之前也是流于形式，哪知道那一天，老班心血来潮，居然收上去，认认真真地看了，而且还在班级把这次没有带作业的同学的名字当场念了出来，这先记一过。

第二天一早，亲自到办公室交给数学老师，班主任那时和小念的很多任课老师在同一个办公室，班主任抬头看了小念一眼，依旧没有讲什么。

大课间，数学课代表过来告诉小念，数学老师让她去办公室一趟。小念听了，一路小跑到办公室。

数学老师见了小念，拿出小念的作业本，讲作业有点小问题，然后分析问题出在哪里，还纠正了一些书写上的不规范。

小念发现本子上很多用红笔纠正的符号，不禁一阵羞愧直涌心头，一直红道脖子根。

小念恭恭敬敬的听着老师的教导。

初中开始没多久，就跑办公室了，还是因为犯错，自己的心脏有点受不了。

数学老师指出完作业存在的问题，就表示可以拿着作业本回教室纠正改好了。

正当小念拿着作业本，要推开办公室的门准备离开时，班主任叫住了小念，从小念手中抽走了作业本，大致翻翻看，班主任脸上表情越来越凝重，还参杂着那么一点点嫌弃。

其实小念也挺嫌弃自己的作业的，毛病太多，自己看着都头疼。

看了一会作业，班主任合上本子，看作业本封面上的署名

“秦小念是吧，你这个作业做的不行呀，手伸出来，”班主任拿起办公桌上的尺子。

“啪、啪、啪”三下子，力道很足。

小念忍着痛，继续听着教诲。

“好好端正一下态度，我看你天天下课跑的挺急挺早，多看看书作业会做成这个样子吗？，还有，少和外班学生来往，别给我惹事情，我见你好几次和别班学生一起，以为我都不知道？以后别让我看见......”

“叮叮叮……”上课铃响起，班主任适时结束教训，对小念使了个眼色，示意可以走了。

小念满脸通红，心里却是暗暗松了口气，被戒尺打过的手背火辣辣的发疼。忍着痛，更忍着呼之欲出的眼泪，快步走出办公室，但是，泪再抑制不住，大把大把涌出来，但是一想着就要回教室了，不能让那么多人看见如此狼狈不堪的自己吧，太丢人了。

小念又急压抑向外喷涌而出的悲伤，导致有点急火攻心，胸口一阵阵地痛苦抽搐着。

多年后，小念认为，想哭就哭是最好发泄情绪的方式，不必处处跟自己过不去，那样，受苦的最终还只有自己而已。没有人会为你的故作坚强而心疼半分，这个世界不爱我们，我们也要自己学会爱自己。

但是，哭也是要分场合的。

但是那个时候的小念，过于自卑而导致自尊的畸形化，而过于自尊又是处处自卑的。偏偏却又十分拧巴倔强，偏执的像一块石头，棱角分明犀利，不仅伤了别人，自己也被折磨地遍体鳞伤。

到现在，小念还是会这样，只不过，比那个时候，好了很多。

小念拧住泪水，调整心态，揉揉肿胀的眼睛，再眨巴眨巴，尽量不让别人看出哭过的痕迹。

好在班里依旧嘈杂，代课老师还没有来。踏进班级的小念庆幸于脑海里的那个场景没有发生：在全班同学和老师的注目下，走过讲台再穿越大半个教室的尴尬

那样，真的是很尴尬吖。

又紧跟着心生悲凉：我的喜怒哀乐果然是没有人关心的。你听他们，闹的多开心。

莫名其妙的想法！小念，别人为什么会关注你，又为什么要关心你。

小念心里胡思乱想着，一边紧绷着心绪和表情，快速跨进教室，怕和同桌对上眼，发现自己的不对劲，于是头也不抬地坐回位置。

同桌好像察觉到异常，刚要问小念什么，老师已经站到讲台，喊安静上课了，她也不好作声，于是就此作罢。