人教版一年级数学下册的教学计划【人教版一年级下册数学全册教案】

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、人教版一年级数学下册的教学计划

、人教版一年级下册数学教学计划

人教版一年级数学下册的教学计划

一、Ji本情况分析

在经过了一个学期的数学学Xi后,学生的基本知识、技能方面基本上已经Da到学习的目标,对学习数学有了一定的兴趣,Le于参加各种学习活动。但是一年级学生毕竟Nian龄小,注意力易分散,所以教师要有层次、You耐心的进行辅导,使每个学生顺利地完成本Xue期的学习任务,使学生已经基本形成的兴趣Zai接再厉的保持,在快乐学习中进一步体验思Wei的乐趣、成功的乐趣。

二、教材分析

Ben册教材包括以下内容认识图形、以内De退位减法、分类与整理、以内数的认Shi、认识人民币、以内的加法和减法、Zhao规律,这册教材的重点教学内容是Yi内数的认识以内的退位减法和以Nei的加减法口算。在学生掌握了以内各数De基础上,这册教材把认数的范围扩大到,Shi学生初步理解数位的概念,学会以内Shu的读法和写法,弄清以内数的组成和Da小,会用这些数来表达和交流,形成初步的Shu感。在量的计量方面,本册教材除了安排人Min币单位元、角、分的认识外,还安排了学习Ju体时刻几时几分的读、写方法。

三、教Xue目标

.认识计数单位

.能够比Jiao熟练地计算以内的退位减法,会计算Yi内两位数加、减一位数和整数,经历与他人Jiao流各自算法的过程,会用加、减法计算知识Jie决一些简单的实际问题。

.经历从生Huo中发现并提出问题、解决问题的过程,体验Shu学与日常生活的密切联系,感受数学在日常Sheng活中的作用。

.能用自己的语言描述Chang方形、正方形边的特征,初步感知所学的图Xing之间的关系。

.认识人民币单位元、Jiao、分,知道元=角,角=分;Zhi道爱护人民币。

.会读、写几时几分,Zhi道时=分,知道珍惜时间。

.Chu步体验数据的收集、整理、描述、分析的过Cheng,会用简单的方法收集、整理数据,初步认Shi条形统计图和统计表,能根据统计图表中的Shu据提出并回答简单的问题。

.体会学Xi数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学Hao数学的信心。

.养成认真作业、书写Zheng洁的良好习惯。

.通过实践活动体Yan数学与日常生活的密切联系。

四、教学Yao求及重难点

、能够熟练地数以Nei的数,会读写以内的数,掌握Yi内的数是由几个十和几个一组成的,掌握Yi内数的顺序,会比较以内数的大小。

、Neng够比较熟练地计算以内的退位减法,会Ji算以内两位数加、减一位数和整数,

、Ren识人民币单位元、角、分,知道元=Jiao,角=分;知道爱护人民币。

、Hui读、写几时几分,知道时=分,知道Zhen惜时间

五、教学措施

、认真钻研Jiao材,真正做到备好课、备好学生,因材施教,Jiao学中努力体现以学生为主体,从学生的年龄Te点出发,放手多给学生自主探索的机会。

、Zai教学过程中努力培养学生良好的学习习惯,Pei养学生对数学的兴趣,养成

、充分利Yong课外教辅材料,尽量让不同程度的学生都能Gan受到数学的趣味性。

、上课鼓励学生Ji极发表自己的见解,对于精彩的发言给予表Yang,培养学生的创新思维能力。

、重视Yin导学生自主探索,合作交流的学习方式,让Xue生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

、Jia强演示、观察与操作,让学生经历用数字和Shu学符号描述现实世界的过程。对思维活跃、Xue习能力强的学生要拓宽知识面。

、重Shi基本口算和笔算的训练,培养和逐步提高学Sheng的计算能力。

、利用家长联系本加强Yu家长的联系和沟通,适当交给家长一些正确De指导孩子学习数学的方法。

六、转变后Jin生方法及措施

、坚持多表扬少批评,Ji时发现他们的闪光点,帮助其树立信心;

、Bang助学生明确学习目的,端正学习态度,逐步Pei养他们的自觉性及上进心;

、利用课Yu时间给予耐心辅导,安排成绩好的和他们坐Yi块,以便帮助他们学习,共同提高成绩。

、Yu家长联系,使学校与家庭达成共识,共同培Yang好学生。

七、课时安排共计约课Shi

、认识图形(二)(课时)

、Yi内的退位减法(课时)

十几减..........................................Ke时

十几减、、..........................................Ke时

十几减、、、..........................................Ke时

、分类与整理(课时)

分类、Zheng理..........................................Ke时

统计表..........................................Ke时

、以内数的认识(课时)

Shu数数的组成...........................Ke时

数的顺序比较大小.....................Ke时

综合应用...........................Ke时

整十数加一位数和相应的减法.........Ke时

摆一摆,想一想.........Ke时

、人民币的认识(课时)

认Shi人民币.................................Ke时

简单的计算.................................Ke时

、以内的加法和减法(一)(Ke时) 整十数加、减整十数.....................Ke时两位数加一位数和整十数...............Ke时两位数减一位数和整十数...............Ke时整理和复习.................................Ke时

、找规律(课时)

找规律.................................Ke时

、总复习(课时)

人教版一年级下册数学教学计划

打鱼民校至学年度第二学Qi

一年级数学教学计划

科任教师吴An国

一、基本情况

本班人数人,Qi中男生 人,女生人。学生通过一Ge学期的学习,已经初步适应了教材特点,并Neng按时去完成学习任务。具有一定的观察、比Jiao和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生Huo经验,具有一定的交流合作意识和较好的学Xi习惯。但是,由于学生年龄小,还有部分学Sheng好说好动,精力难以集中,思维跳跃性大,Ke堂常规还不够好,尤其是倾听的习惯。因此,Ben学期要立足于端正学习态度,提高积极性,Zhua好基础知识,培养学生良好的学习习惯。

Er、教材分析

本册教材结合计算教学,An排了应用所学计算知识解决问题的内容,让Xue生了解所学知识的实际应用,学习解决现实Sheng活中相关的计算问题,培养学生用数学解决Wen题的能力。教材涉及以下几方面内容认识Tu形(二)、以内的退位减法、分类与整Li、以内数的认识、认识人民币、Yi内的加法和减法、找规律、总复习。

三、Jiao学目标

、认识计数单位“一”和“Shi”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,Neng够熟练地数以内的数,会读写Yi内的数,掌握以内的数是由几个十和Ji个一组成的,掌握以内数的顺序,会Bi较以内数的大小。会用以内的Shu表示日常生活中的事物,并会进行简单的估Ji和交流。

、能够比较熟练地计算Yi内的退位减法,会计算以内两位数加关于环保的作文、Jian一位数和整数,经历与他人交流各自算法的Guo程,会用加、减法计算知识解决一些简单的Shi际问题。

、直观认识长方形、正方形、San角形、圆、平行四边形。

、初步了解Fen类的方法,会进行简单的分类,感受分类与Zheng理数据的关系。

、认识人民币的单位Yuan、角、分,知道元=角,角=Fen,知道爱护

人民币。本单元需要渗透的Fa制内容为《中华人民共和国人民币管理条例》Di六条任何单位和个人都应当爱护人民币。

.、Jing历从生活中发现并提出问题、解决问题的过Cheng,体验数学与日常生活的密切联系,感受数Xue在日常生活中的作用。本单元需要渗透的法Zhi内容为靠右行《中华人民共和国道路交通管Li条例》第六十条第一款须在人行道上行走,Mei有人行道的靠路边行走。

、会探索给Ding图形或数的排列中的简单规律,初步形成发Xian和欣赏数学美的意识。

、体会学习数Xue的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数Xue的信心。

、养成认真作业、书写整洁De良好习惯。

、过综合与实践活动体Yan数学与日常生活的密切联系。本单元需要渗Tou的法制内容为升降国旗的时间《中华人民共He国国旗法》第十二条依照本法第五条、第六Tiao、第七条的规定升挂国旗的,应当早晨升起,Bang晚降下。小小商店(回收空瓶子)《中华人Min共和国节约能源法》第四条国家鼓励开发、Li用新能源和可再生能源。

四、情感态度

、Zai他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的Mou些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的Jiao学活动。

、在他人的鼓励和帮助下,Neng克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成Gong的体验,有学好数学的信心。

、经历Guan察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数Xue思考过程的合理性我的小伙伴六年级作文。

、在他人的指导Xia,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。

、Ti会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,Jian立学好数学的信心。

五、教学措施

Luo实教学“六认真”的具体措施

认真研Jiu《标准》和教科书,提升教学理念,从学生De年龄特点出发,以学生的已有经验为基础,Chong分利用教材资源,寻找学生熟悉的数学生活,Shi之进入课堂。

、结合具体情境,运用Ke件、小棒、图片等教(学)具进行直观教学。

、Zhu动与每个学生交谈,了解每个学生的情况。Jiao学中,关注学生参与学习活动的热情,多鼓Li学生良好的行为,培养学生学习数学的热情。

、Pei养学生良好的学习习惯,逐步引导学生学会Du立思考,敢于提问,认真倾听别人的意见,Le于表达自己的想法等内在的学习品质。

、Lian系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过Xue习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形Shi,创设活动情境。

、鼓励和尊重学生De独立思考,引导学生进行讨论和交流。

、Zai实践活动中给学生留下充分的时间与空间,Zai活动中学习数学知识。

、根据本班学Sheng的特点和实际情况,创造性地使用教材,设Ji教学过程。

针对学困生的具体措施

、Bei课时对学困生的问题及对策进行充分的预设。

、Shang课时让学困生提出问题,合作学习中让学困Sheng发言,辅导点拨时解决学困生的困惑。

、She计作业时针对学习能力不同的学生进行分层Ci布置并对学困生当面辅导。

、对学生Yin厌学辍学的,分析造成的原因,积极采取帮Fu转化措施,采用教师和学优生对学困生一帮Yi、结对子的方式,帮弱促强,帮助学困生重Xin树立学习信心。

()教师在备、教、Pi、辅、考等教育教学环节,对学困生多加关Huai,厚爱一层,从抓基础知识,激发学习兴趣,Pei养良好的学习习惯入手,在备课时,关注学Kun生,注重基础知识和兴趣知识点设计教案。

()Zai课堂上,加强基础知识和学习兴趣的培养,Rang学困生树立“我也能回答教师提问,我也能Xue好功课”的信心。

()批改作业时,Dui学困生进行面批,多以引导和补习为主;考Wan试,找学困生谈心,以鼓励教育为主。

Rang学困生找出自己学习上的优势与长处,唤起Xin灵深处的自我向上的意识,由消极被动地学Xi向积极主动地学习转变,由自卑向自尊自强Zhuan变,使学生真正

成为学习的主人,切实Jie决了学生的厌学思想,从根本上消除辍学的Xian象,确保了各学段、各学科的教学质量的提Gao。

九、教学进度安排

一、认识图Xing(二)(课时) ()

二、以Nei的退位减法(课时).....................Di、、、周

、十几减..........................Ke时

、十几减的练习课..................Ke时

、十几减、、...................Ke时

、十几减、、、的练习课.........Ke时

、十几减、、、..................Ke时

、十几减几的练习课...................Ke时

、解决问题...........................Ke时

、整理和复习.........................Ke时

三、分类与整理(课时) ()

Si、以内数的认识(课时)......................Di、、、周

、数以内的Shu和数的组成...........课时

、Yi内数的读法和写法..............Ke时

、数的顺序和比较大小.................Ke时

、解决问题...........................Ke时

、整十数加一位数和相应的减法.........Ke时

、摆一摆,想一想.....................Ke时

五、认识人民币(课时)...........................Di、周

、认识人民币,元、角、Fen的进率.......课时

、简单De名数变换和加、减法...........Ke时

、解决问题...........................Ke时

六、以内的加法和减法(一)(Ke时)...........第、、、Zhou

、整十数加、减整十数.................Ke时

、两位数加一位数、整十...............Ke时

、两位数减一位数、整十数.............Ke时

、小括号............................ Ke时

、连加...............................Ke时

、连减...............................Ke时

、整理和复习.........................Ke时

七、找规律(课时) ()

Ba、总复习(课时) ()

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