我爱我班，因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮，
她让我有了无数伙伴。
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园，
她让我体味到了友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园，
她让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园
她让我享受到了阳光的灿烂。
我爱我班我爱我班桐乡市第一实验小学（世纪园）班 朱俊鸿 我们是实验一小世纪园班，我们班有个同学，我们是快乐成长中队。 我们来自四面八方但我们走到一起成为一个快乐的集体。我们班可有趣了，我们班的瀛瀛可是“舞林高手”她的拉丁舞可好了，还得过奖呢！我们班的成成别看他个子不高，瘦瘦的他可是“武林高手”。?h儿可是小画家。炜炜可是一位“书法大家”… … … 我们班的同学天真可爱,上课认真听讲,大胆发言。我们是一个团结友爱，互相帮助的大集体。我爱我班。
我爱我班我爱我班我爱我班，是因为它给了我学习的动力，是因为它让我感受到了快乐。自从我踏进这个班，我就是班中的一份子，从无知走到博学，在班级里慢慢成长。我们爱我的老师，在我写作文时，老师经常耐心给我讲题，在我不会的时候我也大胆得问老师。老师在讲课时，不断要求我们，不管对错与否首先就是自信，而且不断开阔我们的思路，我们班的马瑞从胆小怕回答问题也变得胆大，勇于回答问题。顾家华就从缺乏自信，在老师反复提醒下，逐渐充满自信。班级整体成绩越来越好，我爱我的老师。我们关心同学。在上课时，美术老师让同学们画画，没有带水彩笔的向别的同学借，拿水彩笔的，也相互给别人借，我们班的同学互相帮助，帮助那些上课没听懂的同学讲题，帮助改掉不好的习惯，让人人做四好少年，不仅看到别人的缺点，也要看到自己的缺点。我们大家互相监督，互相改正，我们班的任佳宁每天都很脏，通过同学的监督，他从此就变得干干净净。老师布置的作业ban舟从不按时完成。同学们每天检查他的作业，他的作业也能完成。我们班的同学互相帮助关心。我们热爱班级。同学们为了帮助班级改善，所以举办了一次捐纸活动，捐的这些废纸都卖钱，同学们积极、踊跃参加捐纸活动，把自己家不用的废纸、书本都捐掉。同学们捐的纸都不下百张，每星期都看谁捐的纸最多。我们热爱班级。我爱我班，是因为我们爱老师，关心同学、热爱班级。利通区第十二小学五（）班
我爱我班我爱我班
四、五班 孙海潮
四五班——我的第二个家，一个由许许多多爱和心组成的家，没有华丽的外表，没有绚丽的装点，但却充盈着满满的温馨！
在我们班，有真挚的友谊，有真切的关怀，有真诚的帮助，有谆谆的教导……
我爱我班，因为这是一个爱的乐园。
我们的老师是我们的良师益友，她带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域，为我们指引前进的方向。她在课堂上像一个绅士，一丝不苟的向我们传授知识；在课间像一位朋友，和我们一起劳动、一起玩、一起乐；在生活中像一位妈妈，关心着我们的一举一动、点点滴滴；她更像永不知疲倦的园丁，让我们共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头开花、结果，共同在爱的乐园里茁壮成长！
我班的同学是一群热情而不张扬的孩子。无论哪个同学有事，所有同学都会热心帮助；无论哪个同学有困难，所有同学都会义不容辞；无论那个同学遭遇挫折，所有同学都会尽力开导……
因为有爱，我们这个家才会因这几十个孩子而显得活力四射！
因为有爱，我们班几十个孩子才会为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福！
因为有爱，我们的班级才更加美好！
在这个温暖、甜蜜、和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。在这儿，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着、关爱着！
我爱我班——我的第二个家！
我爱我班我爱我班
我爱我班
葫芦岛市曙光小学六年一班吴宁
指导教师：崔桂云
我是一名小学生，在一个团结的集体中学习――六年一班。在这个集体中有四十七个和我年龄相仿的同学，还有一位严厉的班主任老师。在崔老师的教育下，我们知道了团结，学会了知识，懂得了理解别人，明白了换位思考。这个集体也获得了许多荣誉：拔河比赛第一名，阅读比赛第一名，跳绳比赛第一名。在这个集体中，你还会经常听到笑声，那一定是又发生了什么趣事。
记得有一次班长开会，班长一不小心把“不能在校内吃零食”，说成了“不能在校内吃垃圾”，令同学们一阵大笑，连老师也忍不住笑了，过了好长时间，才安静下来。更多笑声发生在数学课上，教我们数学的是温立冬老师，他是一位乐观的老师，经常在数学课上给我们讲他大学时的经历，让我们觉得既不可思议又很有趣。当温老师向一名同学开玩笑时，便会说他是吉祥动物，开始我们还不明白，仔细一想才知道是猪。
这个集体让我感受到了家一样的温暖，我愿这个“家”更加美好！
我爱我班我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。
每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她！
大自然中常常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。这时大家便急匆匆地跑进教室里。温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤：“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧！”我们依偎在她的怀里不愿意离开。我爱她！
天黑了我们看不清书本上的字，是她带给我们光明。温馨的日光灯照耀着，好像白天一样，我们又能自由自在地在这片蓝天上飞翔了。我爱她。
我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。
虽然，有些时候，同学们闹一些小矛盾，但很快就和好了。我们班很团结，有时候，我们班和别的班比赛，别看我们人少，可最终的胜利仍然属于我们。因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！
我们班的同学都有远大的理想和目标，都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力 我爱同学，我爱我班！
等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会从泰山国际学校的上空飞过，看一看我们可爱的母校，想一想我们曾共同拥有的美好时光，还有我们的班！
告诉你，我们班是个充满欢笑，充满爱心的班级，拥有了聪明伶俐的头脑，敏捷快速的身手，以及那细腻善良的心思，那加起来就是一个字：棒！每次考试，我们都名列前茅；每次比赛，我们都团结互助；每次活动，我们都备受启发；每次上课，我们都积极发言。难道这些优越的条件还不能组合成个“棒”字吗？我们与同学共同探讨奥秘，因此，我们相处得和睦。我们向老师提出问题，因此，我们善于思考。
就是这样一个班级：聪慧、团结
我爱我班学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。
家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，六年三班就是这样一个家。在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。
任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起,攻无不克，战无不胜。
走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧，他处处以身作则，优秀至极，看他的字可真是一种享受；我们班的学习委员，门门功课名列前茅；她的作文更是佳作，绝对会让读者犹如置身梦境……再看看老师们，语文老师循循善诱，数学老师方正质朴，英语老师慈祥和蔼……同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家――六年三班！
我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家――六年三班！
我爱我班我爱我班 长泾实验小学三()班郭?氤? 每天早晨，当老师走进教室时，潘俞成已经站在讲台边聚精会神地领读了。他天天坚持早早地进校，不一会儿，三（）班教室里便响起了琅琅的读书声。我好奇地问他：“你为什么总是这么早就来领读？”“如果我晚来的话，同学们会不知道怎么办，会乱糟糟的。”每当蒋老师看到同学们读得那么专注，嘴角边总会露出欣慰的笑容。苏天涵也是班干部之一，发本子是他的工作之一。每当老师说要发本子，他就会马上放下手中的作业，跑到讲台边拿起本子一一发给大家。每次上科学课前，我总会提醒我：“郭?氤希?一起来搬科学书！”何明阳劳动可积极了。如果她看到扫成堆的垃圾没有及时清理掉，总会毫不犹豫地拿起扫帚、簸箕，让垃圾乖乖地进垃圾箱。我看在眼里，佩服在心里：虽然何明阳成绩不突出，但有了她班级一尘不染。从这个学期开始，每一期黑板报都是同学们亲自画画、亲手抄写的。我是负责抄写的。每一个字我都竭尽全力地写好，当写得难看时，就会不假思索地拿起黑板擦“刷”地一下把字擦掉，再一笔一画重新写。图文并茂的黑板报成了我们班最漂亮的风景线。…………班级就是我们的家，我们每个同学都热爱自己的班级，热爱自己的家。班级因我们而充满生机，我们因班级而充满活力。
我爱我班我爱我班
我们班是一个团结友爱的大集体。这个大集体里有风趣幽默的同学，有童心未泯的老师…..
幽默搞笑的小d
小d虽然长的小巧灵珑，但说起笑话和方言是出口成章。
这不，刚下课小d就跳上讲台，即兴表演起来：“俺们都是郎溪人，俺们都要去上学。唉，命苦呀！”刚唱两句便惹得观众捧腹大笑，有观众笑的是甲鱼翻筋头——四脚朝天。小a同学捧场道：“小d再来一个！”大家便鼓起掌来。小d看了看表，时间还早。又给大家来了段评书：“话说当年，我小d可是位《大人物》，《》是我小弟，《越狱》就是我策划的，《功夫》也是我创造的。”“叮铃铃”上课了，同学们纷纷回到座位上，可是小d却不甘心，又添句：“欲知后事如何，请听下回分解吧！”这时b老师走了进来，不满的说：“干吗下回呀，现在就分解吧！”小d赶紧给自己找了个台阶下：“下课说，下课说！
童心未泯的g老师
g老师是我们班的语文老师兼班主任，别看她平时挺严肃，下课时却经常和我们“打”成一片。
下课后我和小w、小简评：生动的语言，活泼的思维如跳动的音符，谱写出了快乐的大家庭！
