六年级语文毕业试卷（共篇）由网友“MARCIA”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的六年级语文毕业试卷，希望对大家的学习与工作有所帮助。篇：六年级语文毕业试卷
六年级语文毕业试卷模板第一部分课内阅读(一)时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，(厉历)声喝(hēhè)道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇(曳叶)，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似(sìshì)乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。、这段话选自课文(分)。、将文章中括号里不正确的读音和词语，用“﹨”划去。(分)、文中“厄运”和“最可怕的东西”指的是什么?(分)、“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上”运用了和()的修辞手法，表现了夫人此时既()又()的复杂心情。(分)、面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢?写出杰克的心理活动。(分)(二)孔子游春(节选)春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!()的大地是她宽广的胸怀，()的森林是她飘逸的长发，()的太阳是她明亮的眸子，()的轻风是她甜蜜的絮语……孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。子路问道：“老师在看什么呢?”孔子说：“我在看水呀。”“看水?”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听?”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善使教化……由此看来，水是真君子啊!”弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理!、请用简洁的语言概括短文的主要内容。(分)、联系上下文，理解词语的意思。(分)絮语——司空见惯——、联系上下文思考，选择恰当的词语填在文中的括号里。(分)A.温暖B.和煦C.广袤D.茂密、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一定会自然地联想到成语：、等。(分)、文中写到：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。(分)、结合孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么?你从中体会到了孔子的什么特点?(分)第二部分必读书目测试题《今天我是升旗手》、肖晓写爸爸的那篇作文题目是。、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是。、大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“”字的形状，代表着含义。、肖晓回到家，写了大约字的检查。、肖晓爸爸送给他的“六一”礼物是。《少女的红发卡》、叶叶的爸爸是因被警察带走了。、本书的三位少女的名字分别是：、、。、青瓷大花瓶是外公外婆送给妈妈的礼物。、叶叶在外文书店买的贺卡的颜色是。《老人与海》、《老人与海》的作者是(国家名)著名作家、诺贝尔文学奖获得者。小说的主人公是一个叫的老渔夫。、圣地亚哥爱大海，他认为海是人。、老人与大鱼整整搏斗了。、在老人得到大鱼的一个多小时后，鲨鱼嗅到了它的`味跟踪而至抢吃鱼肉。、鲨鱼吃光了鱼肉，只剩下和留给了老人。、孩子走了之后，老人又睡着了，他梦见了非洲的。第三部分习作(分)“滴水之恩，当涌泉相报。”心怀感激是我们的一种美好的情感。我们要时时拥有一颗感恩的心：感谢父母给了我们生命，感谢老师培育我们成长，感谢太阳、鲜花、绿草等给了我们一个灿烂明媚的世界……请你挖掘生活中值得你感激的人、事或者物写一写，一定要综合运用小学阶段所学到的写作方法写出自己的真情实感，题目自定。不少于字。参考答案第一部分课内阅读(一)、《半截蜡烛》、厉hè曳sì、半截蜡烛随时会熄灭,德军将要发现藏在蜡烛里的情报，这样不但情报站会毁,他们一家三口的生命也会结束。藏有情报的蜡烛。、比喻夸张，紧张害怕、例：杰克会想：“糟糕，如果蜡烛在烧下去的话，情报就会泄露，这样我们一家三口的生命也意味着即将结束，不行，我一定要想一个好办法，拯救我们一家三口，让情报不泄露出去!(二)、提示：孔子带弟子们到泗水河边游玩时，从司空见惯的流水中，阐述水是真君子的道理的故事。、絮絮叨叨地说轻轻地述说看惯了就不觉得奇怪、C.广袤D.茂密A.温暖B.和煦、例：滴水穿石持之以恒、提示：举例谈出水的无私精神，无例子扣一半分。、提示：教育他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性充满智慧、循循善诱第二部分《今天我是升旗手》、肖晓写爸爸的那篇作文题目是《我最难忘的人》。、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是教育杂志。、大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“”字的形状，代表着路车含义。、肖晓回到家，写了大约字的检查。、肖晓爸爸送给他的“六一”礼物是远洋巡航舰模型。《少女的红发卡》、叶叶的爸爸是因经济罪被警察带走了。、本书的三位少女的名字分别是：叶叶、刘莎、濛。、青瓷大花瓶是外公外婆送给妈妈的结婚礼物。、叶叶在外文书店买的贺卡的颜色是绿色。《老人与海》、《老人与海》的作者是美国(国家名)著名作家、诺贝尔文学奖获得者海明威。小说的主人公是一个叫圣地亚哥的老渔夫。、圣地亚哥爱大海，他认为海是女人。、老人与大鱼整整搏斗了两天两夜。、在老人得到大鱼的一个多小时后，鲨鱼嗅到了它的味跟踪而至抢吃鱼肉。、鲨鱼吃光了鱼肉，只剩下鱼头和鱼尾留给了老人。、孩子走了之后，老人又睡着了，他梦见了非洲的狮子。三、作文选材符合题目要求，内容较为具体，语言通顺，标点使用正确，错别字少，判为一类作文，得分—分。依此类推，二类作文—分;三类作文——分。
篇：六年级语文毕业试卷及答案
一、认真听老师读一段话，按要求作答：分.写出短文中四字词语： 、 、.这段话是从 、 、 三个方面写黄山的。.这段话中分别用 、 、等来比喻黄山的山峰形态。二、看拼音写词语，注意将字写端正。分kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì( ) ( ) ( ) ( )三、在括号里填上读音是“jùn”的汉字。分严( ) ( )工 英( ) ( )马四、辨字组词。分饮( ) 橱( ) 避( ) 挠( )炊( ) 厨( ) 僻 ( ) 绕 ( )五、在( )里填上恰当的字组成成语(能填上个就可得满分)，并选其中的一个造句。分生机( )然 ( )然开朗 ( )然无存 ( )然不知 ( )然无恙( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬六、按要求写成语：分.含有反义词的成语：(如：起死回生).含有动物名的成语：(如：引蛇出洞).末尾两个字相同的成语：(如：文质彬彬)七、选关联词填空：分因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就……虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……A.大明( )刻苦学习，( )热爱劳动。B.大明( )刻苦学习，( )成绩很好。C.大明( )刻苦学习，( )不注意锻炼身体。D.大明( )刻苦学习，( )能提高成绩。八、填空。分(%+%+%+%+%+%).这学期，我积累了不少名人名言、格言或谚语，最有启迪教育的一句是：.这学期，我们从课文中认识了不少人物，给我印象最深的一位是 ，因为 。. 学之， 问之， 思之， 辨之。. ，谁持彩练当空舞?.《卜算子?咏梅》这首诗中，“ ， 。”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。.《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：“ ， 。”九、修改病句(改在原句上)。分.走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。.“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。.早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。十、课内阅读。分渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他骚骚后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”.用“ ”划出一句疑问句，用“ ”划出一句反问句。.片段中描写渔夫动作的词语有： ;描写渔夫神态的词语有： 。.从“我们总能熬过去的!”句子中的“熬”字，你体会到了什么?十一、课外阅读。分静静的太平湖初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。‖山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 ‖湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗?‖环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。‖.“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______画。“劈地摩天”意思是_____________________________ 。.给第自然段加上标点符号。.从文中找出合适的词语搭配。( )的天空 ( )的太平湖 ( )的雾霭 ( )的词藻 ( )的山峡 ( )的风光.文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。_______________________________________.读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处?(至少写三点)___________________________________________________________________________十二、作文：分回顾过去的一个学年，我们学校举办了科技节、体育节、读书节、艺术节。在校园“四节”的活动中，你也许硕果累累，感到兴奋自豪，也许表现平平，黯然神伤。选择你印象最深的一次活动，自拟题目，写一篇不少于字的作文，重点写清楚参加活动的经过，注意表达自己的真情实感。附：听记片段：我爬过许多山，可还没见过像黄山这样陡峭壮丽的峰峦!黄山真高啊!高得望不到顶头，一座座山峰直插云端!黄山真奇啊!有的像仙人背篓，有的像猴子观云，有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。黄山真险啊!上“天都峰”的山路几乎是直上直下，与地面形成九十度直角，非得拉着铁索，才能爬上去。最危险的要算是“鲫鱼背”了，这是在两山顶架起来的天桥，它高达米，两面悬空，低头向下一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。
篇：六年级语文毕业试卷及答案
第一题：听记参考答案：.陡峭壮丽 直插云端 奇峰罗列 形态万千直上直下 胆战心惊 万丈深渊评分依据：本小题共。分，每个词。分，任选其中三个即可。一个词语中出现一个以上的错别字该词不得分。. 高 奇 险评分依据：本小题。分，每个空格。分。. 仙人背篓 猴子观云 武松打虎评分依据：本小题分，每个空格分，每个错别字扣。分。第二题：看拼音写词语参考答案：魁梧 承诺 伶俐 藐视 侮辱评分依据：本大题共分，每个字。分第三题：写同音字参考答案： 峻 竣 俊 骏评分依据： 本大题共分，每个空格。分。错别字不给分。
篇：六年级语文毕业试卷及答案
第四题：组词参考答案：饮食 橱柜 回避 阻挠炊烟 厨房 偏僻 围绕评分依据：本大题共分，每一个组词。分。(答案多元)第五题：参考答案：盎 豁 荡 浑安 恍 井 肃评分依据：.八个空格中填对个即给分。少于个，每少一个扣。分。错别字不给分。.造句：句子成分要完整，酌情给分，本小题分。第六题：成语积累答案：(略)评分依据、：本大题共分，每个成语分。每个错别字扣。分。反义词及动物名称的位置不限，但叠词的位置一定要在后边，否则不给分。第七题：关联词语参考答案：A.不但……而且…… B.因为……所以……C.虽然……但是…… D.如果……就……或只要……就……评分依据：本大题分，正确选择一个关联词语得分。第八题：填空.只要是常见的名言、格言、谚语都可以。本小题分，每个错别字扣。分。.答案：(略)本小题共分。 人物名字分，印象深刻的原因分，根据句子的完整性、准确性、合理性酌情扣分。.答案： 博 审 慎 明本小题分，每个字。分。.答案：赤橙黄绿青蓝紫评分依据：本小题分，错别字每个扣。分。.答案：已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏评分依据：本小题分，只写对半句得分。每个错别字扣。分。.答案：本自同根生 相煎何太急评分依据：本小题分，只写对半句得分。每个错别字扣。分。第九题：修改病句参考答案：.在“藏戏唱腔”前加上“听到”。评分依据：本小题共分，简单地把“和藏戏唱腔”去掉，要扣分。.把“的作者”划掉即可。本小题分。.“琅琅的”与“一阵阵”交换位置。本小题分。第十题：参考答案及评分依据：.疑问句：你看怎么办?反问句：同死人呆在一起怎么行!划对一个句子得分，符号用错不给分。.动作：皱 骚; 神态：严肃 忧虑本小题分，每一处。分。有错别字该处不得分。.参考答案：渔夫是个勤劳善良的人，他宁可自己受苦也要帮助别人。本小题分，出现错别字一个扣。分。根据学生答案的要点酌情扣分。第十一题：. 参考答案：查麻部，再查画。劈地摩天：冲出地面接近蓝天，形容很高。评分依据：本小题分。查字典每个空格分;词语解释分，解释不完整，请酌情扣分。. 标点： ， ， 、 、 ， 。或者： ， ， ， ， ， 。评分依据：本小题分。每一处。分。.参考答案：( 湛蓝 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖( 袅袅 )的雾霭 ( 华丽 )的词藻( 峻峭 )的山峡 ( 旖旎 )的风光评分依据：本小题分。每个空格。分，出现错别字不给分。. 参考答案：讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。评分依据：本小题分。根据学生的答题情况酌情给分。. 参考答案： ()领略自然风光，增长见识;()能改造人的心境，保持内心的清净;()培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感;()积累写作素材 ……评分依据：本小题分。每一小点分。根据学生的答题情况酌情给分。(答案多元，要求表达要准确，语句通顺。)第十二题：作文题分评分依据：按照内容(选材、立意)、结构、语言等要素综合评分。评卷者根据习作情况，参考以下建议酌情给分。三个教师为一组，每人独立评分，然后选取其中两个比较靠近的分数，取平均值，作为该考生的作文实得分。习作等第分数 评 分 参 考 依 据一类卷(分) 立意深刻，选材新颖，中心突出。结构完整，行文流畅，语句优美，有多处细节描写。能恰当地表达自己的真情实感。卷面清洁，标点正确，没有错别字。二类卷(.分) 选材新颖，中心明确。结构较完整，层次较清楚，语句流畅，有场景细节描写。重点将活动经过写具体，能流露真情实感。卷面清洁，标点正确，有三两个错别字。三类卷(.分) 选材一般，中心基本明确。结构尚完整，层次较清楚，有少量语病。感情表达不够真实。卷面基本清楚，标点使用基本正确，错别字少于个。四类卷(.分) 能围绕主题选材，但中心不太明确。结构不够完整，层次不是非常清楚，有较多语病。卷面基本清楚，标点使用不够正确，错别字较多。五类卷(分以下) 材料偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句严重不通。标点使用混乱，错别字很多，卷面不清洁，涂改很多。
篇：六年级语文毕业模拟试卷
六年级语文毕业模拟试卷一、汉语拼音、字（分）、看拼音，写汉字，注意把字写工整。（分）juàn xùn tún jiān( )恋 （ ）色 （ ）部 （ ）灭、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（分）⑴“B、E、N、M、Q、Z”是按汉语拼音字母表的顺序排列的。（ ）⑵“随”字的第一笔笔画名称是“横撇弯钩”。 （ ）⑶“倘若、橱房、硫磺、洋溢”这四个词不完全正确。（ ）⑷“视死如归、气喘吁吁、滔滔不绝、明察秋毫”都是褒义词。（ ）、比一比，再组词。（分）嬉（ ） 嘻（ ） 喉（ ） 候（ ）二、词语（分）、选词填空（分）欢呼 欢笑 欢乐 欢聚儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的（ ）声和抓住鱼虾时的（ ）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴们（ ）在那条小河边。不仅……而且…… 如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……（ ）没攀登过天游峰，（ ）不能算到过武夷山。（ ）他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔时，（ ）认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。、将下列成语补充完整。（分）银装素（ ） 玉（ ）银末 （ ）然无声 万籁（ ）寂风刀霜（ ） 前（ ）后继 （ ）而不舍 （ ）天飞舞、写几个表现笑的词语。（分）（ ）大笑 （ ）地笑 笑得（ ） ______________、找出不是同一类的词语。（分）象棋 篮球 足球 星球 羽毛球、读下面一段话，根据要求填空。（分）月日，在四川汶川发生了强大地震，灾情发生以后，全国各地都向汶川伸出了援助之手。我们可用这样的四字词语描写当时的情景：______________ ______________ ______________ ______________、将下列句子中画线的部分换成一个成语，写在括号里。（分）⑴莫泊桑从小酷爱写作，他勤勉认真、不知疲倦地写下了许多作品。（ ）⑵孔子居然能从常见的不足为奇的流水中看到深奥的道理。（ ）三、句、段（.分）、照样子写句子。（分）例：小鸟在枝头唱歌。汹涌的江水冲上堤岸。____________________________________________、写一句描写考场安静的句子。（分）_______________________________________________________________、把下面错乱的句子排列成通顺的一段话，将序号写在括号里。（.分）（ ）你知道吗？现在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最准的尺是激光。（ ）用激光刀做手术，可以减少流血，减轻痛苦，而且还能防止感染。用“光刀”割除肿瘤，效果更加显着。（ ）激光真是一种奇异的光啊！（ ）修建铁路和公路时，用激光来“指导”施工，能使道路修建得又准又直。在修建房屋时，利用激光来画线，更是方便。（ ）激光的发光方向集中，发出的光特别亮。我们如果对着激光看，眼睛就会受损以至失明，根据这一特点，军事家研制出了激光枪、激光炮等。、用学过的修改符号修改下面的一段话。（三个病句，两个错别字，两个错标点。）（.分）《六一》那天，爸爸妈妈带我去太湖边游玩。湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不决。可惜的是太湖污染严重，湖面上飘浮着许多脏物。看到这些，我们的心情很繁重，我想，“如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏物，我们的健康和疾病就有保障了。”、积累（.分）⑴大自然就像一位伟大的母亲！广袤的大地是她_____________，茂密的森林是她____________，温暖的太阳是她_______________，和煦的轻风是她__________________……（分）⑵时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳_____________，变得温和起来，______________________，____________________________。（.分）⑶毕业在即，知心朋友的《毕业纪念册》上，你写下了“_________________，______________。”的诗句表达你与他的深厚友情！此时此刻，你想对老师说：“_______________，________________。”这样的诗句，表达你的感激之情！（分）⑷广玉兰是那样的迷人，写一写你最喜欢的`句子。（分）___________________________________________________________________________⑸学而时________，不亦_________。_________________________，可以为师矣！__________，____________，举一隅而不以_______，则不复也。（分）、读一段文字，回答问题。（分）正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金眼一看，认出村姑是个妖精，（ ）起金箍棒当头就打。唐僧连忙（ ）住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你。”说着,就朝妖精（ ）脸一棒。妖精（ ）下一具假尸首，化作一缕（liǔ lǚ）轻烟逃走了。（）在括号里填上合适的动词。（分）（）这段文字选自我们这学期所学的课文___________，故事来源于我国四大名着之一的________________，它的作者是____代_______。（分）（）从这段文字中，我们可以看出悟空是一个__________(四字词语)的人，而唐僧是一个____________(四字词语)的人。（分）（）师徒四人在取经路上经历了许多磨难，你还能举出一例来说说吗？（分）________________________________________________________________________、根据新人文读本判断。（对的打“√”，错的打“×”）（分）⑴“五棵树村”的得名并不是说村子里只有五棵树。（ ）⑵《心灵的种子》是丹麦作家安徒生的作品。（ ）四、篇章（.分）一季风雨我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。那一件往事，使我一生都会内心负疚。那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包，跟在父亲的后面。时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的面前。看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即（慌忙、慌乱）起来。赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再（关照、关心）。送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲！您走在哪里了？二三十里远的山路，您在哪里避雨呢？在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。尔后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲：“稻谷全收回没有？”尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日！我小时，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样（省略、忽略）了它。当母亲低声告诉我时，我哭了，哭得很伤心，觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不起您，不懂事的儿子对不住您啊……父亲。这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。、划去括号中不恰当的词语。（.分）、 “____________”划出文中前后呼应的一组句子。（分）、“边缘”的“缘”字用音序查字法先查音序_________再查音节_________；用部首查字法，先查部首________再查________画。“缘”还可以组词为__________ 、_________。（分）、结合文章内容填空：①“父亲每碰上一处收割稻谷的人，眉头就会微微皱一下”是因为________________________________________________________________________。（分）②文中“我”的情感在不断变化着：由一开始的__________到后来的“不安”，再由“不安” 到最后的______________。（分）、看着窗外无情的滂沱大雨，念着雨中的父亲，“我”的心情久久不能平静。请根据文意，写出“我”当时的内心想法。（不少于字）（分）______________________________________________________________________________、父爱，是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路；父爱，是对孩子偶尔一次犯错的宽容……父爱，是__________________________________________________________________。（请根据自己的生活体验也写上一句）（分）五、作文(分)读了《一季风雨》，文中的“我”发自内心的悔恨一定深深地震撼着你。在你成长的过程中，一定也有一些事情让你想起就觉得深深地懊悔，成了遗憾的往事。请你选择这样的一件事情写下来。要求写真人真事，表达自己的真情实感，语句通顺，内容具体。题目自拟，字数不少于字。（文中不要出现真实姓名。）
篇：于六年级语文毕业试卷
第一部分：基础知识积累与运用一、读拼音，规范地写汉字。(分)wěipàiqiáocuìhàojiéwěizhuānránshāohuǐmièchónggāo二、为加点字选择正确的读音画上“∨”。(分)侵犯(qǐnqīn)单薄(báobó)塑像(sùshu)兴奋(xīngxìng)三、按要求写词语。(分).()把词语补充完整。(分)不学()()天雪()()()携幼()写出个适合表达坚贞不屈气节的四字词语。(分)().填上恰当的词语。(分)()的丰碑()地奔跑()的代价.认真区分，再组词。(分)愧()俘()妨()魅()浮()仿()践()饯().“凝”字用音序查字法应查大写字母()。“凝”字在字典中有以下两种解释。①液体遇冷变成固体;②聚集，集中。在“凝神”这个词中应该选择第()种解释。(分)四、按要求完成句子。(分).奶奶经常给我讲过去的往事(用修改符合修改病句)(分).小飞对爸爸说：“今天我不回家吃饭。”(改为转述句)(分).情况这么严重，我不能轻易离开这里。(改为反问句)(分).她把这两个熟睡的孩子放在床上。(改为“被”字句)(分).写出下面这个句子所用的修辞手法，再仿写句子(分)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。()、读下面的句子，为引号选择正确的作用(分)A、表示引用B、表示特殊含义C、表示强调D、表示讽刺或否定()革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。()()只有怕死鬼才乞求“自由”。()()“野火烧不尽，春风吹又生。”一道春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹。()、选词填空。(分)与其……不如……虽然……但是……()他们知道()骗我说外祖母睡着了，()对我实话实说。()()雷锋已经牺牲，()他的精神永留人间。五、课内积累。(分).填写恰当的诗句：()表达雄心壮志的诗句：()表达思乡之情的诗句：.大漠孤烟直，.生当作人杰，.曹操的《龟虽寿》一诗中，运用了对偶修辞手法的两句经典诗句是：.《望岳》作者朝。其中“岱宗夫如何?”中“夫”的读音为，这首诗中“”这句表达了诗人想登上泰山的愿望。.“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”出自写的这首词表现了诗人强烈的情感。第二部分：阅读积累与运用一、课内阅读(分)将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?.这个片段节选自课文，将军是在的情况下愣住的。(分).用“～～”画出第二段中的一个比喻句，这句话是把比喻成了。(分).“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?”这句话表达了将军怎样的想法，从中你体会到了什么?(分)二、课外阅读(分)竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝;竹竿(既即)是建筑的材料，又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美。助消化、防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来(竟竞)相为诗人所题咏，画家所描绘，艺术家所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬和余寒，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利(剑箭)，穿过顽石，刺破硬土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力;这是一种人们看不见而确实存在的`品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人，需要的不也正是这种精神吗?.将括号中不正确的字划掉。(.分).在第自然段中描写竹子生长动作的词是：(.分).用“”画出本文的一个反问句，并把这个反问句改为陈述句。(分).按要求填空。(分)()这段文字写了竹子的和两方面的内容。()“岁寒三友”是指。()“绿色的宝矿”比喻。.这段文字赞扬了竹子什么品格?(分)第三部分：动手写作文(分)小学六年的生活已经结束。在六年的校园生活中一定有很多难忘的人、难忘的事，甚至是难忘的活动……请以“难忘的XXX”为题，写一篇作文，记下在学校里让你难忘的一件事、一个人或一个活动……要求：内容要具体，语句要通顺，书写要工整，不少于字。
篇：六年级语文毕业模拟试卷
关于六年级语文毕业模拟试卷迎战考试，我们需要自信，我们要一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服考试，本文为大家推荐的是模拟试卷、正确、匀称地书写下面的语句。(分)从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。.看拼音，写词语。(分)xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún( ) ( ) ( ) ( ) ( )chú chuāng pàn duàn tè shū gé gù dǐng xīn( ) ( ) ( ) ( )、给“强”与“和”字选择正确的注音(分)(hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)倔强( ) 强()迫 和()稀泥 附和( ) 勉强( )和( )气、给下列词语中带“危”的字选择正确的解释。(分)A、不安全 B、损害 C、端正 D、高①危峰兀立( ) ②危及生命( ) ③居安思危( ) ④正襟危坐( )、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是( )(分)A、夸奖 谦虚机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断 C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。(分)()、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?新 课标 第 一网()、有些带有动物的.成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗?出口成章，根据提示写名句。(分)()弈秋，( )之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人( )，惟弈秋之为听。()但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么( )呢?()正月十五，处处( )，整条大街像是办喜事，( )而美丽。()中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人( )，或( )，或( )。()填写诗中春。A、好雨知时节 __ _____ ____。B、_ ____________,一枝红杏出墙来()、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“ ”顿觉清香满口。(晓出静慈寺送林子方)()眼泪无法洗去( )。——(冰岛)迈哈福兹《平民史诗》()一个人并不是生来要给打败的。你尽可以( )他，可就是( )他。——(美国)海明威(《 》)、按要求写句子。(分)()、仿写句子。(分)例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽__________________。如果我是春雨，我将滋润所有的生灵()请借用古人的诗句来赞美下面的景物。(分)A、庐山 ___B、梅花 _()改变句式，使意思保持不变。(分)种树人的一番话，使我非常感动。(改为反问句)____我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)____()修改病句。(分)布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。____我们讨论并听取了校长作的报告。____、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗?请写一段推荐词。(分) 推荐词：本文为大家推荐的是模拟试卷,希望大家在考试中取得优异的成绩
篇：六年级语文试卷
六年级语文试卷一、字 词(一)、看拼音，写词语，并画出整体认读音节。y?n??? y“??????? t?ng?? xi?????? zh?n?? y?ng?????? m?i??? lu???????? f?i??? cu?(??????????? )??????? (?????????????? )???? (??????????????????? )????? (?????????????? )????? (???????????? )f?n?? sh?o????? j‘?????? j?n?????? d?n?? sh…ng??????? z‰???? x’n??????? tu???? ti…(?????????????? )????? (?????????????? )????? (????????????????? )????? (?????????????? )????? (?????????????? )(二)、读一读，给带点字画出正确的读音。苍劲(j?n???? j?ng)??? 铁镣(li?o? li?o)?????? 谋生(m??? m?u)?????? 不可计数(sh“?? sh”)直奔(b…n? b?n)??? 老叟(s?u? sh?u)?????? 为(w?i? w?i)是其智弗若与(y’? y“)(三)、按字的音、形、义组词藉(???????? )?????? 妨(???????? )?????????????????? ch?i(???????? )????????????????? 不安全(????????? )籍(???????? )?????? 防(???????? )?????????? 差??? ch?(????????? )?????????? 危???? 高?????? (????????? )措(???????? )?????? 访(???????? )??????????????????? c‰?? (????????? )???????????????? 指人快要死了(???????? )(四)、按要求写成语(每类至少四个)⒈与“胆小如鼠”构词特点相似的成语⒉与“左顾右盼”构词特点相似的成语⒊出自历史故事的.成语⒋表示人物品质的成语二、句 子(一)按要求改写句子：⑴妈妈对小红说：“你这么小，一个人出门我不放心？”(改成第三人称转述)⑵听到“神舟五号”发射成功的消息，全国人民都非常激动。(改成用问号表示的句子)⑶这个地方很小，不能踢足球。(改写成夸张句)⑷“非典”疫情被控制住了。(扩句，至少扩两处)(二)语句积累⑴表达王安石思乡之情的名句：⑵告诫人们要节约的文言警句：??????????????????????????????????
篇：六年级语文试卷推荐
第一部分 基础知识积累与运用（分）一、读句子，按拼音填空。（分）春天的野外，天空zhàn lán ( )，清新的空气像guò lǜ( )过似的，到处弥漫着méi guī( )醉人的芬芳。田野上走过一个盲女孩，长发在风中piāo yì( ),tián jìng( )的脸上zhàn fàng( )着笑容。二、我可以辨字组词（分）搓（ ） 蜓（ ） 啤（ ） 粟（ ）揉（ ） 蜒（ ） 碑（ ） 栗（ ）三、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得！（分）（）死去元知万事空， 。（陆游《示儿》）（）人非生而知之者， ？（《师说》）（） ，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）（）洛阳亲友如相问， 。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）四、选择恰当的关联词语填空。（分）只有……才…… 不但……而且……不管……都…… 虽然……但是……李悦是一名优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）体育优秀。（ ）有多忙，他（ ）坚持晨跑，他经常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设做贡献。”五、请按要求完成下列各题。（分）、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是王昊就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游戏中的时候，我真想对他说：“。（名言）（分）、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，试着做一做吧！（）本学期我们学习了几篇外国文章，如《 》 ；我还读了三国曹植的一首诗，其中的 ， 。表达了作者悲愤的心情；我还了解到是居里夫人发现了 ，为科学作出巨大贡献；我还从文言文《学弈》中学到了一个成语 。（×=分）（）人固有一死，或 ，或 。为人民利益而死，就；替法西斯卖命，替 和压迫人民的人去死，就比。（分）（）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！你能用两个成语形容我们美丽的校园吗？（分）（）来到阅览室，低年级的同学让你为他们介绍两句与读书有关的格言，你准备介绍哪两句，请写在下面的横线上。（×=分）、六年的小学生活，让我们与母校结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我想对母校说：。（分）六、认真读题，把正确答案的序号填在括号里。（×=分）、鲁肃这一人物形象出自（ ）A、《封神演义》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》、下面不是三国故事的是（ ）A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（ ）A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、杜牧、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（ ）A、盘古 B、女娲 C、夸父 D、后羿第二部分：阅读积累与运用（分）如果麦子没有考验林清玄○上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝啊，您终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着您的降临，您终于来了。”○上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呀？”○“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。○农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要狂风，不要暴雨，不要烈日和灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”○上帝说：“好吧！明年如你所愿。”○第二年，农夫的田地里果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫 ，欢喜地等待着收获的那一天。○到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。○农夫找到了上帝，问道：“ ？”○上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”、在文中第○自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的词语。（分）、想一想，下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。（分）上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”、联系上下文，在第○自然段的横线上填上一句合适的话。（分）、依照文中画横线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， ，， ，它们可以唤醒人内在的灵魂。（分）、结合课文，把句子补充完整。（分）（）如果麦子没有考验，就 。（）如果上帝没有满足农夫的愿望， 。、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“ ”在文中划出。（分）、读了短文后，你有什么感悟，请写在下面的横线上。（分）五、作文（分）亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了很多的事！这些事让我们有喜有忧，有笑有泪，有成长，也有成败……，相信总有一件事让你记忆犹新！请你写一件促进自己成长的事，充分表达自己的成长体验。题目自拟，要把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于字。（提示：作文中不要出现真实的学校名称及真实姓名）[六年级语文试卷推荐]★ 小学六年级语文毕业试卷及答案参考★ 六年级语文试卷★ 六年级语文复习试卷★ 六年级语文期中试卷★ 小学六年级语文试卷★ 六年级语文试卷分析★ 六年级语文阶段调研试卷★ 六年级上语文期中试卷★ 六年级语文试卷节选题★ 六年级上册语文期中试卷
《六年级语文毕业试卷.doc》
