语言表达训练篇
从复习中积累词语教学伊始。笔者出示了三组描写戴嵩的词语。有描写戴嵩作画的“浓墨涂抹、轻笔细描、绝妙之作”；有描写戴嵩神情动作的“和蔼、惭愧、拱手”；有描写众人夸戴嵩的“称赞、赞扬、夸赞”。笔者重点教学的是第三组词语。让学生通过找一找规律。想一想意思。知道这三个词语都带有“夸”字。都含有表扬的意思。都是写众人夸戴嵩的。明白同一个意思可以用不同的词语来表达。感受祖国语言文字的丰富。以此激发学生主动积累这类词语的学习兴趣。扣关键句。训练语言课文的第一自然段共有四句话。都是围绕戴嵩画画“著名”来写的。“他的画一挂出来。就有许多人观赏。”“看画的人没有不点头称赞的。”这是两句经典句式。笔者进行了有效取舍。“一……就……”的句式一年级时早已学过。学生一读就懂。就一带而过。笔者将重点放在了“看画的人没有不点头称赞的”教学上。作者通过“没有不”三个字。用双重否定的形式进行强调。这种句式二年级的孩子是没有接触过的。于是。笔者先让学生想想不改变句子的意思还能怎么说？学生就自然而然的将“没有不”改成了“都”。教师见机点拨。这双重否定的句子是强调了肯定的意思。更能突出戴嵩画画有名。为了让学生学会这个句式表达。笔者又出示了两个贴近学生生活经验的句式练习：食堂里的营养饭好吃极了。小朋友们没有不；《喜洋洋和灰太狼》精彩极了。小朋友们没有不。减少了学生练习说话的难度。在学生练说时。笔者再辅以点评。强调“没有不”就是表达“都”的意思。抓重点词。品味语言在教学中。对语言的感知、感悟不能停留在材料的浅层。要探究品味语言的内涵。探求语言的规律。感悟语言的情感。学习语言表达的方法。引导学生抓住文中的传神之处。精美之处。去揣摩、玩味。逐渐悟其意、悟其境、悟其情。辨析字义课标第一学段对词语教学的要求是“结合上下文和生活实际了解课文中词句意思”。词语本就存在于生动的语言环境中。因此在理解词语时往往可以运用“据句定义”。品读“画得太像了。画得太像了。这真是绝妙之作。”“绝妙之作”一词学生未必理解。于是。笔者出示“绝”的五个解释：断绝；完全没有了；走不通的；气息终止；极、最。没有人能赶得上。让学生进行选择。读懂“绝”就是极、最。结合语境来说就是这样的画作也只有戴嵩了。一般人是画不了的。通过对词语的解释。学生对戴嵩高超的画技就佩服了。诱发想象“教育的艺术不在于传授知识。而在于激励、唤醒和鼓舞”。因此教师向学生适时的示弱便是一种教学智慧。品读“画活了。画活了。只有神笔才能画出这样的画”。笔者就先向学生示弱：“画是在纸上的。怎么会变活呢？纸上的牛是不可能变活的呀？”再启发学生通过想象。丰富语言画面：画纸上的这两头牛。牛眼瞪得大大的。眼睛里能喷出火来。牛角抵着牛角。牛毛根根都竖起来了。鼻子里还喷着粗气。地上的尘土都飞扬起来了。这两头牛仿佛能从纸上跳下来。这就是画活了。于此读懂“戴嵩是画得太逼真了。才能让斗牛栩栩如生”。再通过“只有神笔才能画出这样的画”读出这真是绝妙之作。做到了上下文勾连。体验练说文中围观群众的夸赞很有艺术水平。从侧面烘托了戴嵩非凡的画技。这种句式训练也是特别好的模仿范式。于是笔者请学生互换角色。体验练说：如果你当时也在。你又会怎样夸戴嵩呢？有的说：画得太像了。画得太像了。真是惟妙惟肖啊！有的说：画活啦！画活啦！马良的神笔也比上你呀！真是栩栩如生啊！在众说纷纭的基础上再启发学生：这么多人。你一言我一语。用课文中的一个词来说就是“纷纷夸赞”。这样的训练。学生既懂读了词语的妙用。又学会了语言的表达。创编儿歌。学讲故事窦桂梅老师曾说：阅读要做到“读人家的书。把人家的情感变成自己的情感；读人家的书。把人家的语言变成自己的语言”。当故事学完后。学生们还意犹未尽之时。老师出示为这个故事创编的儿歌。学生一听就特别的带劲。笔者是这么编的：“戴嵩画幅《斗牛图》。围观群众把他夸。放牛孩子来纠错。斗牛尾巴腿后夹。戴嵩听后觉惭愧。连连拱手谢牧童。牧童勇指错。戴嵩真谦虚。”这首儿歌将故事的人物和情节进行了简洁的概括。低年级的孩子读起来朗朗上口。既便于孩子们记忆故事内容。又能辅助他们把这个故事讲下来。并能明白此间道理。真可谓一举三得。
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“语言表达准确、鲜明、生动”在高考中是如何测试的?请看以下几道典型试题：试题解析例(年江苏卷)年上海世博会丹麦国家馆。有一尊“小美人鱼”铜像。(分)()“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品?()请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过个字的话。表达对上海世博会的祝愿或赞美。()_______()_______例(年浙江卷)某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活。接受“低碳”理念。决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料。拟写一份海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容：语言表达简明流畅。生动得体。(字左右)(分)“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电。完全摒除了煤、石油等不可再生能源。利用温压和风压。“零碳馆”能保持建筑内部空气流通。环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放。使展馆成为“会发光的房子”。游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成。使用后将会用于发电和发热。最终剩余品又再加工成生物肥。真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中。逐渐养成“零碳”的新生活态度。最特别的是。游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”。然后在“大富翁碳册游戏”中回答个互动问题。这些问题涉及每个人的出行方式、里程数。使用的燃气种类。每月的水电煤费用等。最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”。记录个人一年的“碳排放总量”。例(年湖北卷)某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体。富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过字。(分)例(年广东卷)某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单：晚会节目单《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》)演出：高一()班《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)演出：高二()班(其他略)节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话。以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间。为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关。衔接自然。不少于字。例(年天津卷)阅读以下材料。按要求作答。(分)本报综合消息年月日晚：－：。世界各地进行了名为“地球一小时”的“熄灯接力”活动。当晚。津城有万多个家庭、多个社区、多家企业和单位参加了这一活动。据业内人士说。在这一时段。参加活动的每个家庭少用度电。即可节约万多度电。而生产万多度电。需要多千克标准煤。会向大气排放多千克二氧化碳、多千克二氧化硫、多千克氮氧化物。()为明年举办这一活动拟一句推广语。()你从以上报道中得到什么启示?(字内)例(年广东卷)右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字。表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动。运用两种以上(含两种)的修辞方法。(分)解析：()安徒生；《海的女儿》()示例：①愿上海世博会像我一样。永远留在人们的记忆之中。②愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。③我来到上海世博会。仍然生活在童话之中。④上海世博会为我的故事续写新的篇章。(本题考查识记文学常识和语言表达准确、鲜明、生动的能力。回答后一小题有两个注意点：一是要紧扣身份。“以‘小美人鱼’的口吻”作答。二是要体现“对上海世博会的祝愿或赞美”。不宜直接写成“我是‘小美人鱼’。我祝上海世博会圆满成功”等。)示例：如果你是个“高碳”消费者。那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧!它没有空调但温度宜人。它不用耗电却熠熠生辉。它用饼干制作餐具。它用游戏输送理念。想做“低碳”潮人吗?想拥有第二张身份证吗?现在就出发!(本题提供世博园“零碳馆”的介绍材料。要求据此拟写组织参观的“海报”。与学生实际语言运用的需要完全吻合。注意“只写海报的宣传鼓动内容”“字左右”等作答要求。)示例：“满纸荒唐言”。“谁解其中味”。绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山。去欣赏它们的璀璨与绚丽吧。(本题考查语言表达准确、鲜明、生动。简明、连贯、得体的能力。答题注意点：()点明主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”；()以得体而有文采的表达号召积极参与；()尽量引用《红楼梦》中的诗词名句。)示例：合葬化鸟。夜夜相鸣。高一()班同学的演绎。给一个催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。但面对封建礼教。刘兰芝们的结局只能如此。东汉末年是这样。世纪年代还是这样。悲剧在延续。不信的话。请看高二()班的同学为我们演出的《雷雨》。示例：感谢高一()班的同学为我们再现了美丽贤惠的刘兰芝、痴情执著的焦仲卿。他们让我们看到了爱情的坚贞和永恒。但爱情的悲剧似乎还在延续。接下来高()班的同学为我们演出的《雷雨》。又要讲述一个和爱情有关。却不仅仅是爱情的故事。(本题考查语言表达准确、鲜明、生动。简明、连贯、得体的能力。“所写内容与串联的节目密切相关。衔接自然”。意味着要找到《孔雀东南飞》与《雷雨》之间的某个相似点。其他参考答案：感谢高一()班的精彩演出。是啊。我们知道。封建礼教一统天下是焦、刘爱情悲剧的根源。下面。让我们一起欣赏民主思想与封建传统爆发剧烈冲突的一部作品。有请高二()班的同学为我们带来《雷雨》!)答题要求：()概括活动内容。阐明意义宗旨。语言鲜明生动。有号召力。()理解活动意义。适度延伸。言之成理。语言通顺。(本题考查语言表达准确、鲜明、生动和新闻点评的能力。拟写推广语要抓住活动主题、宗旨。语言要鲜明生动。材料讲述了“世界各地进行名为‘地球一小时’的‘熄灯接力’活动”的相关情况。可运用某种修辞方法来阐明活动意义。比如：“城乡熄灭一盏盏耗能的明灯。地球点亮一点点环保的希望”(对偶)。“今天少用一度电。明天地球换新颜；每天少用一度电。天空多出一抹蓝”(拟人)。“熄灯一小时。让地球好好睡个觉”(拟人)。第()题：重点谈对于这项活动意义的认识。可适度延伸(平时也应节约能源、从我做起与从现在做起等)。而不能重复材料中的相关语句。示例：“地球一小时”可让全球民众了解气候变化带来的威胁。意识到小小改变就能成就巨大影响；在同气候变化的斗争中。政府、个人和社会机构共同协作是非常重要的；我们每个人都是地球村村民。关灯一小时就能为减排做出实际贡献。改变地球的未来；对于作出“地球一小时”承诺的城市来说。节约能源、保护环境应成为每个市民的自觉行为。)示例：您温暖的眼神像一阵春风。轻轻地鼓励着我；您谆谆的教诲像一场细雨。默默地滋润着我：您高大的身影就像一把伞。时时保护着我。谢谢您。妈妈!示例：您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津。您在五尺讲台为我们展现大干世界的奥秘。您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。(本题可从孩子(学生)的角度也可从妈妈(老师)的角度切入。只要围绕“情深”书写。运用两种以上的修辞方法。语句鲜明、生动即可。)从上面的考题可以看出。“语言表达准确。鲜明、生动”往往以宣传语、开场白等的撰写(如例和例。一般应正确运用某种常见的修辞方法)、写串联词(如例)、看图扩写(如例)等题型出现。从某种意义上说。“准确、鲜明、生动”的考查在历年高考题中早已有所体现。只不过前在《考纲》中没有明确表述而已。解答此类试题。一是要养成认真斟酌词句的良好习惯。以达到“准确”的要求；二是尽可能多读优美的散文、诗歌。提高联想和想象等思维能力。以达到“鲜明、生动”的要求。当然。临场作答时还必须审清题意。决不能无的放矢。围绕“小气”为下面文字续上一句准确、得体的话。最恰当的一句是漫画家黄永玉在《黄永玉大画水浒》一书中画施恩。说“施恩这号人的礼最是受不得的”。旁白曰：“这号人送两斤苹果。要齐白石的画。齐白石不干。因此得了个小气的名声。”A你说齐白石多小气。B其实施恩才是小气鬼!C其实施恩比齐白石更小气。D你说到底谁小气。有人以“浙江黄酒产量大增”为题写了一篇报道。编辑认为题目不够形象。改为“孔乙己喝过的黄酒产量大增”。责任编辑以“孔乙己喝过”的酒又拿过来喝。不够“卫生”。又改动了两个字。使之既形象又“卫生”。如果你是责编。将如何改动呢?答：______________________如果你要配乐朗诵下面这首题为《相思》的小诗。确定什么样的背景音乐风格最好呢?请先阅读小诗。然后把你选定的背景音乐的风格用两个词概括。写在下面的横线上。相思打开电视机台北――雨台北――雨天天如此雨多得出奇说奇倒也不奇人类四分之一的相思泪倾洒在那里答：________________为庆祝一家知名建材企业建厂周年。某电视台为其创作了一台大型综艺晚会。下面是晚会上题为“天地?家园”的朗诵词(节选)。请你在所给文字的横线上。为这段朗诵词加上一个恰当的结尾。要求：①语言风格与所给文字相一致；②内容与开头呼应；③不超过字。苍茫的大地上。一个家连着一个家。如同天上的星星。家。就是大地的眼睛。有了家。人类就在天地之间。拥有了自己小小的巢穴；有了家。我们就可以在宁静的夜晚。凭窗眺望万家灯火这样的时候。我们总会想起今天那些建设者。他们用汗水和热血。浇铸美丽的家园；又用冰冷的水泥。编织着期冀与温暖……当蓝天白云下。耸起林立的高楼；当交织的高速公路。变幻出辉煌的音符……那些在大地上书写激情与梦想的人。却没有留下他们的名字。可是__________________答：_____________________任选下列材料中的一则补全新闻标题。使之形式对称。并分析这样拟写的妙处。[材料一]中国足球队赴新加坡参加第届世界杯赛。最后一战与卡塔尔队对阵。领先一球至分钟。眼看就要“冲出亚洲”。跨进罗马。却后劲不足。上演“黑色三分钟”。第二天。国内各报均以显著位置、醒目标题刊发消息、评论。某报社的编辑绞尽脑汁。给有关报道拟定了“泪洒新加坡。__________”的标题。该标题在读者中受到广泛好评。这样拟标题的妙处是：()__________________()________________[材料二]某报第一版刊有一则赞杨某某饮食店服务态度好、待客如亲的新闻。起先。引题为“热情待客。送茶递巾。帮助点菜。遐迩闻名”。主标题是“某某饮食店宾至如归”。副题是“十个月收到外地顾客来函和留条表扬近万件”。这样的标题也已不错了。但仔细推敲。总有“一览无余”之弊。后来。标题改为“客从远方来。进店如到家”“客从他乡来。春风扑面来”等。好虽好。但还是有不足。几经衍化。标题定为“春风熏得游人醉。――”。副题标为“某某饮食店热情待客真个名不虚传”。这则标题受到读者高度好评。这样拟标题的妙处是：()_____________________()_____________________请以“人生”开头。结合数学中的“直线”“点”“坐标系”(或语文中“逗号”“叹号”“省略号”)等事物。写一段话。不超过个字。答：_____________________为了丰富校园生活。你希望学校或班级开展什么课外活动?请写出活动的名称。并给这项活动拟一条宣传语。答：_____________________在“保护野生动物”的综合实践活动中。不少同学发现。我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词。要求构思新颖。语言生动。加字以内。答：_____________________仔细观察下面一幅漫画。然后用精练的文字说明其含意。(字以内)答：_________________根据下面的材料。完成题目。()慈母手中线。游子身上衣。临行密密缝。意恐迟迟归。谁言寸草心。报得三春晖。(唐?孟郊)()渭城朝雨轻尘。客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒。西出阳关无故人。(唐?王维)请任选一首诗。将作品的意境描写出来。(字左右)答：_________________参考答案：
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一堂有价值的好课。智慧、丰满、简洁、本色；目标多元、方法多样。给予学生的影响是多元而立体的。不仅有知识的丰厚、纯熟的技能。更有领悟的方法、思想的启迪、精神的熏陶。是一趟美妙、丰硕的精神之旅。．下面是一首标题为《宽容》的小诗。请联系上下文在横线上填入恰当的语句。使两节诗的主题一致。天空宽容／才有百鸟飞行／①________________／②________________／宽容是一种胸怀／宽容是一种涵养／宽容是一朵美丽的花／四季开放／／朋友宽容／才有阳光灿烂／社会宽容／才有真情流淌／宽容是一种智慧／宽容是一种力量／③________________／④________________／／．例文是以“琴”为描写对象的文字。请仿照它再写一段文字。要求：描写对象不变。修辞手法相同。结构相似。例文：一根弦是山答：________________一根弦是河________________高山流水觅知音________________．借鉴短文《跳蚤》“先褒后贬”评述动物两面性的手法。以“狗”为对象另写一篇短文。要求：能扣住狗的特点。观点鲜明。层次清楚。语句通顺。不超过字(含标点)。跳蚤：跳蚤已近灭绝。但有些研究精微知识的人仍在欣赏跳蚤的本领。说它是万物中最出色的跳高冠军。足能跳过自己身高的十倍百倍。不过。我们还是不神往跳蚤的那种奇才。尤其不能拜其为师。我劝人类最好安于在平凡土地上朴实地走。老实地跑。诚实地跳。狗：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[参考答案示例]．第一处：将“知识的丰厚”改成“丰厚的知识”或将“纯熟的技能”改成“技能的纯熟”。第二处：将“领悟的方法”改为“方法的领悟”。．①大海宽容②才有烟波茫茫③宽容是一首和谐的歌④到处飞扬．一根弦是天一根弦是地天广地博绕风云
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一、关注内容。言为心声教学伊始。教师出示了一幅鲜花满地的图片。问学生：“你看到了什么？”一个学生回答：“我看到了鲜艳的鲜花。”教师说：“鲜花和鲜艳中都有一个‘鲜’字。只要用一个就可以了。”学生马上领悟。改正道：“我看到了鲜艳的花朵。”第二个学生回答：“我看到了满地色彩斑斓、各种各样的鲜花。”教师说：“把各种各样放后面说。句子就更加生动了。”经过提醒。学生重新表述为：“我看到了满地色彩斑斓的鲜花。它们各种各样的！”应该说。一年级学生由于年龄小。语言发展尚不完备。所以。口头表达能力非常有限。概括来讲。低年级学生在语言运用方面有这样明显的三个缺陷：一是说话不够完整；二是说话不够准确；三是说话不够简洁。学生习惯于用生活化的语言。来表达自己的感悟。所以。作为教师。引导学生用语逐步从生活语言向书面语言过渡。让学生不仅想说、敢说。而且能说、会说。二、关注情感。传情达意生活有多么宽广。语文就有多么宽广。语文作为一门得天独厚的课程。为学生提供了贴近生活的最大可能。所以。学生语感的培养一定离不开丰富的生活体验。例如。课堂中的一个说话练习。教师问学生：“如果你在这大片的花丛中。会干什么？”一个学生回答道：“我会摘下两朵花。送给爸爸、妈妈戴头上。”教师笑了。抚摸着他的头说：“你是个懂事的孩子。这花给妈妈戴很合适。可是给爸爸戴的话……”学生不好意思地笑了。略想了一下说：“放在爸爸桌上。”很显然。低年级学生在入学前。对语言文字具有一定的感受能力。他们能从别人的语言中捕捉信息。也能用自己的语言表达欲望和情感。只是他们对语言的“感受”还不够深入、精细。而学生语感的丰富、深刻、敏锐、美妙等各种方面。必须建立在个人体验的基石之上。作为教师就是要进行多方位地引导、点拨。将隐藏于学生内心深处的情感体验调入前台。这样。学生对言语的理解。就会变得更加容易。感悟就会更加深刻。三、关注思维。准确流畅每个学生都有着各自不同的知识经验、思维方式和兴趣爱好。他们对语言的体验不同。通过语言这个载体获得的文化、精神也就不同。课堂上。通过师生、生生间的多向交流活动。学生逐步学会对语言的倾听与反思。学会对语言的欣赏与评判。这不正是经历了智慧共享后的儿童语言的发展吗？课堂上。在描述一幅满地鲜花的图片时。一个学生回答道：“我看到了很多花。”他顿了顿。又接着说了句：“很美丽。”很明显。他的思维没有连贯起来。教师和蔼地提醒他：“没关系。连起来再说一遍。”学生得到鼓励。放开声音说：“我看到了很多花。很美丽！”另一个环节是让学生模仿课本上的句式自己说诗句。一个学生说道：“我喜欢草原上遍地的羊儿。这儿一只。那儿一只。真比火红的枫叶还多！”不难预见。因为教师出示的第二幅图是火红的枫叶。所以。这个学生受眼前图片的冲击和局限。一时想不出其他更具有相似可能的事物了。就把现成图片上的事物用到了自己的句子中。这是低年级的学生经常会出现的情况。教师敏锐地捕捉到这个问题。问道：“枫叶是红色的。羊儿是什么颜色呢？”学生答道：“白色的。”师追问：“白得像什么？”学生马上想到：“白云！”然后。师继续启发那个学生：“那你可以把羊儿和什么比呀？”学生会心一笑。把先前的句子改为：“我喜欢草原上遍地的羊儿。这儿一只。那儿一只。真比天上的白云还多！”教师适时小结：“小朋友在写小诗的时候。要注意想一想。你写的事物和什么最像。就可以和什么去比。”准确的思维就在这里产生了！语言是思维的“外壳”。思维是语言的“内核”。两者相互依存。小学生思维的形成与发展也是借助语言来实现的。而思维的发展又能促进语言能力的提升。
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.下列词语中,黑体字的读音全都正确的一项是（）A．挑衅（xìn）惩罚(chéng)暴殄天物（zhěn）开门揖盗（yī）B.角色(jué)戛然（jiá）徇私枉法（xún）刚毅木讷(nè)C．强劲(jìng)饮马(yìn)穷兵黩武(dú)擢发难数(zhuó)D．戏谑(nüè)参与(yù)力能扛鼎(gāng)怏怏不乐（yàng）.下列词语中。黑体字注音全对的一项是（）A．躯壳（ké）荫庇（yìn）要挟（xiá）图穷匕见（bǐ）B．雇佣(yōng)塑料(suò)潜能(qián)严惩不贷(chěng)C．慰藉（jiè）勾当（gōu）炽烈（zhì）装模作样（mú）D．重创(chuāng)标志(zhì)皈依(guī)目不暇给（jǐ）.下列词语中。没有错别字的一项是()A．通牒挖墙角变幻莫测文恬武嬉B.寒暄没辙儿一幅楹联各行其是C．安详明信片苇编三绝征稿启事D．蕴藉过干瘾揆情度理剑拔弩张.下列词语中书写全都正确的一项是（）A．暮霭陷井平心而论和衣而卧B．撕杀姿势汗流浃背气冲霄汉C．辐射端详莫衷一是牟取暴利D．必竟想象两全齐美弱不禁风.下列各句中。黑体词使用不恰当的一项是（）A．汉奸李某。抗战开始不久就向日寇暗送秋波。后来干脆卖身投靠。公开做了日寇的走狗。B.有媒体评论说“超级女声”是“前期审丑。后期审美”。说得的确正确。但是到了决赛阶段。收视率飙升到史无前例的高度。则是在另一方面成功了。C．既然是“民心工程”。有关部门就应尽其所能。推波助澜。促其尽快上马。以造福市民。D．这样虽然可以使销售周期缩短。资金回收加快。但这种短期行为却为今后的交房酝酿了极大的风险隐患。因为。丑媳妇早晚是要见公婆的。.下列各句中。黑体词使用恰当的一项是（）A．中央电视台的春节晚会。把最绚烂的舞台交给了一个“放羊娃”。把最动人的时刻交给了一个下里巴人――来自陕北的阿宝。B．七月在北半球是最炎热的季节。“七月流火”这个词在这个季节的使用频率也特别高。C．以达赖为首的“藏独”分子为了达到分裂中国的目的。暴动骚乱。造谣诽谤。媚欧哈美。假装慈祥。穷形尽相。令人不齿。D．潜入贩毒集团内部抓毒枭。其危险性不亚于火中取栗。但李队长却主动请缨。这种精神值得大家学习。.下列各句中。标点符号使用不正确的一项是（）A．英雄的感人事迹都是相似的：公而忘私、勤奋敬业、公正廉洁……我们的社会一直推崇这样的英雄。在人们的潜意识里。甚至还会有这样一点“共识”：凡是英雄。他的感人之处就在于不惜生命地工作。B．董其昌说得好：“诗以山川为境。山川亦以诗为境。”艺术家禀赋的诗心。映射着天地的诗心。（《诗纬》云：“诗者天地之心。”）C．山口百惠是杨贵妃的后人吗？在日本。真有杨贵妃墓吗？杨贵妃究竟是死于马嵬坡？还是逃到了日本？D．其他地方的荷花。颜色浅红；而我这里的荷花。不但红色浓。而且花瓣多。每一朵花能开出个莲瓣。看上去当然就与众不同了。.下列各句中。标点符号使用正确的一项是（）A．孙福明让冠军的现象也使我们怀疑。在全运会上进行竞争的主角。究竟是运动员。还是他（她）们背后运动队的那些官员？B.从《我和爸爸》的投资几百万元。到《一个陌生女人的来信》的投资万元。再到《宫里的日子》的投资万元。徐静蕾的胃口越来越大；从亲情题材到爱情题材再到已经说了N遍的历史焦点人物。徐静蕾的出手越来越“狠”――一种从她平静的脸上看不出丝毫野心的内敛的狠劲。C．我倒是欣赏张元那样比较放任演员发挥的导演。如果有导演告诉我“你这个动作拿起水杯。下个动作转过头来。”我会不知道怎么拍戏的。D．现在入选的。正如萧乾同志所说的。是两类诗：第一类“是写给儿童的”。第二类“是以儿童为题材”即写儿童的（二者有交叉）。.下列各句中。没有语病的一项是（）A．增设两岸农业合作试验区是今年两岸经贸论坛后。大陆方面出台促进两岸交流、惠及台湾同胞的十五项政策措施之一。B．全球有八十多个国家和地区成立了一百七十多个中国和平统一促进会或类似组织。为维护海峡两岸关系的稳定。推动两岸关系朝着和平统一方向的发展做出了积极的贡献。C．针对“台独”势力的分裂活动。海外华侨华人和两岸同胞在全球开展了声势浩大的反“独”促统活动。先后在世界各地举办了多次反“独”促统大会和大型论坛。有力地遏制了“台独”势力分裂国家的阴谋。D．面对杨丽娟这个岁的濒临崩溃、多次想到轻生的追星人。到底该怎样去看待她？应该怎样去帮助她？有人认为。应对杨丽娟的追星遭遇及其父亲为此而卖肾的举动表示同情。全社会应该合力去帮助她实现梦想。.下列各句中。没有语病的一项是（）A．月日。国家质检总局进出口食品安全局负责人就有关媒体报道中国输日“毒大米”接受了记者的采访。B．三鹿问题奶粉事件将对整个乳制品行业产生重大影响。除了短期内相关企业利益受损外。这一行业的竞争主体、产品结构、供应链等都将发生变化。C．政府有关部门将物价涨幅的控制目标设在约.%左右。这个指标创下近五年来年度居民消费价格总水平调控目标的新高。D．当今世界。自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志。而科学技术进步与否是国家富强的标志。.依次填入下面横线处的句子。与上下文衔接最恰当的一项是()无论对于奥运史还是建筑史。年月日注定是一个不同寻常的日子。举世瞩目的国家体育场“鸟巢”完成了它工程建设中最富有悬念的一道程序――钢结构卸载。________________。_________。__________：_________？_________。①中国人能不能把“鸟巢”建起来②一个建筑史上的世界之最。由此诞生③这就意味着。“鸟巢”重达吨的钢铁枝蔓完全依靠自己的力量支撑起来④而今天的顺利卸载意味着“鸟巢”建设成功了⑤几年前曾经有这样一种质疑的声音A．⑤①④③②B．③②⑤①④C．②③⑤①④D．⑤①④②③二、名篇名句默写．《离骚》一文中以博大的胸怀。对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“____________。____________”。．《永遇乐京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_____________。______________”。．孔子曾对“学”与“思”二者的关系做过辩证论述。他说：“_____________。_______________。”．王安石《元日》中的诗句：“________________。_______________。”该句艺术地概括了年复一年辞旧迎新的春节景况。．崇俭反奢。历来是我国诗文中的重要内容。《左传》中有“俭。德之共也；侈。恶之大也”的句子。请再以“俭与奢”为话题。写出司马光的名句：“______________。______________。”李商隐的诗句：“______________。______________。”．身教重于言教。对此。早在两千多年前孔子就指出：“其身正。______________；其身不正。______________。”三、仿写句子.仿照画横线的句子。续写两句。构成语意连贯的一段话。人类的文明从大自然展开。我们观河川涓涓细流。领悟生命的智慧；______________。______________。自然。它一直在我们身边。你瞧。白桦树它不畏干旱。困境中愈显勃勃的生机；______________。______________。看来。大自然真是一本精深的书。人类永远可以从中得到滋养。.仿照画横线句子。续写一个句子。与画横线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树。就撑起一片阴凉；如果你是一泓清泉。就滋润一片土地；______________。______________。.下面是在中学生中流行的咏物诗。请仿照其写法。任选一物象。写出语意相对的两句话。要求有一定的思想意蕴。字数不必完全相同。例如：竹（）表扬每攀登一步。都做一次小结。（）批评内在的虚空。终究不能成为栋梁。题目卷尺橡皮擦（）表扬____________________________（）批评____________________________四、压缩语段.根据下面提供的新闻材料。拟一条一句话新闻。（不超过字）（新华网华盛顿年月日电）美国总统布什日说。国际货币基金组织和世界银行应该进行改革。二十国集团金融市场和世界经济峰会日在华盛顿举行。布什在会后对媒体说：“我们应该改革国际金融机构。”他还说。国际货币基金组织和世界银行很重要。但它们是建立在“年经济秩序基础之上的”。目前应考虑扩大发展中国家在这两个机构中的投票权和代表性。布什还说。本次峰会取得了成功。与会领导人就促进全球经济增长政策达成了共识。峰会为此制定了强有力的行动计划。他同时强调。一次会议不能解决所有问题。这次峰会只是一系列会议的起点。应对金融危机还有许多工作要做。按照各方达成的协议。二十国集团将于明年月日前再次举行峰会。除二十国集团成员领导人外。联合国、世界银行、国际货币基金组织以及金融稳定论坛等国际机构负责人也应邀出席了这次峰会。.请用一句话概括下面的消息。不超过字。记者今天从华中科技大学药物研究所获悉。一种具有自主知识产权、不用通过注射器注射的胰岛素口腔喷剂日前完成临床试验。有关专家称。这是世界上首例胰岛素口腔喷剂。这一成果预示着我国万糖尿病患者将结束靠针头注射胰岛素的历史。用上方便、安全、高效的药。五、语言文字运用.某校正在进行“网络语言能否进入作文”的辩论赛。请你针对正方的发言。作为反方代表写一段辩词。要求语言简明、得体。反驳有力。运用比喻、反问两种修辞方法。字左右。正方：我觉得网络语言应该进入作文。作为跨世纪的一代。我们从小就被灌输了许多时尚元素。而这些简单、诙谐的网络语言代表的也是一种时尚。一出现就受到“新新人类”的极力追捧。在作文中运用网络语言不正可以让我们的作文激情飞扬、别有情趣吗？反方：__________________________________________．一位中科院院士将探望阔别二十多年的母校。并给全校师生作一场专题报告。请你代表全校学生拟一份欢迎辞。要求感情真挚。言简意赅。表达准确。不超过字。．随着社会的飞速发展。新词不断产生。教育部最新公布了个新词。请从下面的新词语中选择两个。并就其词义作简要解说。动能车白托晒客威客换客参考答案《语言表达应用之综合训练》一、.C（A项“殄”应读tiǎn。B项“徇”应读xùn。D项“谑”应读xuè）.D（A项“壳”应读qiào。“挟”应读xié；B项“塑”应读sù。“惩”chéng；C项“勾”应读gòu。“炽”应读chì）.D（A项“角”改为“脚”；B项“幅”改为“副”；C项“苇”改为“韦”）.C（A项“井”改为“阱”；B项“撕”改为“厮”；D项“必”改为“毕”。“齐”改为“其”）.C（“推波助澜”比喻推动了坏事物的发展。并帮助它制造声势。含贬义。显然不符合语境。A项“暗送秋波”指暗中眉目传情。此处活用。表现了李某勾结日寇的丑态；B项“史无前例”是指历史上从来没有过的。前所未有。与语境相符；D项“丑媳妇早晚是要见公婆”比喻不好的东西迟早要被人知道。符合语境）.C（A项“下里巴人”是指通俗普及的文学艺术；B项“七月流火”并不是指炎热的天气。而是指天气逐渐转凉；D项“火中取栗”比喻冒危险给别人出力。自己上了大当。一无所得）.C（选择疑问句中间用逗号）.B（A项有疑问不一定是疑问句。问号改为句号；C项逗号放引号外；D项括号内的话是针对两类诗而言。是注释或补充说明全句内容的。应在句号外）.B（A项结构混乱。应在“出台”后加“的”；C项“举办……大会”。动宾搭配不当；D项指代不明。“她”本来指杨丽娟。但因为主语前多了“面对”一词。造成了“看待”的对象不明）.B（A项“报道中国输日‘毒大米’”缺宾语；C项“约.%左右”重复；D项“与否是国家富强的标志”二对一）.B二、．长太息以掩涕兮哀民生之多艰．.金戈铁马气吞万里如虎．学而不思则罔思而不学则殆．爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏．由俭入奢易由奢入俭难历览前贤国与家成由勤俭败由奢．不令而行虽令不从三、.观花草欣欣向荣感悟生命的美好（或观万物怡然自得明白生命的和谐）迎客松她不惧狂风暴雨闪电中更显坚定的信念.如果你是一缕清风就吹走一片炎热（或如果你是一束阳光就洒下一片温暖）.卷尺：表扬：为了显现别人的高度。不惜屈身埋没自己的尊严。批评：一心以笔直来要求别人。却始终看不到自己弯曲的丑态。橡皮擦：表扬：为了改正别人的错误。不惜耗尽自己的生命。批评：一心盯着别人的错误。却浪费了自己的一生。四、.布什称国际货币基金组织和世界银行应该进行改革。.世界首例胰岛素口腔喷剂问世。五、.我觉得网络语言根本不应该进入作文。虽然网络语言“沟通无极限”。但时尚不代表文学。诙谐更代表不了文学。把网络语言写进作文就好像把色素加入白开水。不仅无益。反而有害。难道我们不应该把它拒之于作文之外吗？.尊敬的院士先生。我谨代表全体学生对您的到来表示最热烈的欢迎。您的成就为母校增添了光彩。我们倍感自豪。对您的专题报告表示诚挚的感谢。我们一定会以您为榜样。努力学习。不断超越自我。.动能车――以石油之外的能源动力来驱动的新型汽车。白托――社区白天为老人提供休闲娱乐场所有制。负责老人中、晚两餐饭菜。同时。每月提供理发、洗浴和日常药品服务。以及定期进行上门家政服务和体检等。晒客――晒。音译自英文share（分享）。晒客就是一个把自己的生活、经历和心情展示在网上。与他人分享的人群。威客――威客的英文是Witkey。通俗地讲。威客就是在网络上出卖自己的无形资产（知识商品）的人。或者说是在网络上做知识（商品）买卖的人。
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年月日时分。嫦娥三号成功着陆在月球西经.度、北纬.度的虹湾以东区域。随即按计划开展了着陆器与巡视器分离各项准备工作。日时分。地面科技人员对两器分离的实施条件。进行了最终检查确认。随后。向嫦娥三号发送指令。两器分离开始。嫦娥三号着陆器安然立在月面。太阳翼呈展开状态。“玉兔号”巡视器立于着陆器顶部。展开太阳翼。伸出桅杆。时分。巡视器开始向转移机构缓慢移动。时分。转移机构正常解锁。托举着巡视器轻轻展开、降落。接触月面。并在着陆器与月面之间搭起了一架斜梯。随后。“玉兔号”沿着斜梯款步而下。时分。“玉兔号”踏上月球。.阅读下面文字。按要求回答问题。国家卫生计生委网站昨天消息称。国家卫生计生委日前组织开展了年流动人口春节期间返乡意愿调查。调查采取电话访谈、进行座谈的方式进行。共有名流动人口（农村户籍占.%）接受了电话访问。据统计。.%的人表示年未生过病。生过病的受访者中。.%为自己买药。.%去医院。.%住过院。余下的.%既没买药也没去医院看病。支付过医药费的受访者中。.%报销了医药费。其中。.%在流入地报销。.%在户籍地报销。.%未报销过医药费。未报销过医药费的受访者中。%是因为在老家看病可以报销。外地不能报销；.%不符合报销规定（未达到地方规定的报销金额。或住院能报销、门诊不报销。或看病能报销、买药不报销等）；.%不知道报销政策；.%没有任何医疗保险；%因为医药费支付金额太少。认为不值得回户籍地报销。请给上面这则新闻拟写一个标题。不超过字。.下面是关于二维码的材料。请根据横线后面的信息。概括出它的特点。并写在横线上。每点不超过字。二维码。又称二维条码。它是用特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形。是所有信息数据的一把钥匙。在现代商业活动中。可实现的应用十分广泛。如：产品防伪/溯源、广告推送、网站链接、数据下载、商品交易、定位/导航、电子凭证、车辆管理、信息传递、名片交流、wifi共享等。它具有以下特点：（）：可容纳多达个大写字母或个数字或个字节。或多个汉字。比普通条码信息容量约高几十倍。（）：该条码可以把图片、声音、文字、签字、指纹等可以数字化的信息进行编码。用条码表示出来；可以表示多种语言文字；可表示图像数据。（）：这使得二维条码因穿孔、污损等引起局部损坏时。照样可以正确得到识读。损毁面积达%仍可恢复信息。（）：它比普通条码译码错误率百万分之二要低得多。误码率不超过千万分之一。（）可引入加密措施：保密性、防伪性好。（）成本低。易制作。持久耐用。（）条码符号形状、尺寸大小比例可变。（）二维条码可以使用激光或CCD阅读器识读。.下面是某高中王老师在办公室接听一位学生家长电话的说话内容。你能根据王老师的话推断一下学生家长说了些什么吗？请将答案填写在横线处。图表题依然是年语言运用部分备考的重点。表文转换题要关注归纳表格信息与文段文字连贯性填空结合考查的题目和表格数据有空缺的题目（如年江西卷第题）。图文转换题要关注漫画描述类和图标解说类。下面分题型训练一番。以熟练上述解题技法。.阅读我省青壮年（岁）城市居民人均生活费支出统计表。在横线上填写句子。（分）.阅读下面文字。按要求回答问题。十八届三中全会把深化科技体制改革作为全面深化改革的重要内容。而广东省LED产业的发展和应用模式就是深化改革的最好印证。近日。从省科技厅了解到有关LED稳居全国第一的数字：LED产值预计为亿元。比去年增加近%。全省LED路灯预计全年安装超过万盏。室内灯超过万盏。安装的总体节能率可达%。更可喜的是。广东的LED产品向外拓展势头也非常猛。今年显出屏和灯具出口增幅为%。同时。粤式创新的技术标准和推广模式在外省渐红。各大企业今年在外省业务量大约增长三成以上。有的甚至是三倍。LED推广的最大难题是质量把控。而国家目前缺少质量标准。广东在全国率先推出了标杆体系。这不仅为广东LED的应用设立了必要的门槛。而且也为广东产品走出去树立了信誉招牌。请给上面这则新闻拟一个标题。不超过个字。.阅读下面这段文字。按要求回答后面的问题。防空识别区。也称防空识别圈。一般是指某一国家出于空防需要由领海基线向周边方向附近空域划定的监视、预警范围。划定防空识别区的目的是为了提前发现、识别进入这一空域的他国飞行器。以及对威胁进入领空的飞行器实施武力迫降或拦截行动。对于违反要求的他国飞行器。一般会采取如下处置办法：在确认有他国飞行器进入本国防空识别区后。立即用国际通用的G波道对其广播。同时。立即通报军事最高当局。对其加强雷达监控。防空导弹进入警备状态。如果他国飞行器不对国际G波道广播予以回应。则立即命令本国战斗机做好升空拦截准备。同时。通过对他国飞行器的航向、机型、速度、姿态及以往情报的分析判断对方有无敌意。对无敌意者。将其驱赶出防空识别区；对有敌意者。可使用防空导弹或战斗机将其击落。请用四个短语概括。对违反要求的他国飞行器进入防空识别区所采取的处置办法。每个短语不超过个字。.阅读下面的文字。按要求回答后面的问题。粉丝经济时代已经来了。不管你信不信。当越来越多的人看到了粉丝的经济潜力。虚假粉丝、粉丝买卖等等现象也随之而来。在一些在线交易网站。还有专门售卖“僵尸粉丝”的网店。卖家还提供了多种消费选择。粉丝数目、评论数量和转发次数都被明码标价。甚至“粉丝质量不一样。价位也不一样”。信息欺诈等现象层出不穷。利用微博营销是大势所趋。但现在的微博世界中商业信息过多。亟须对其中的经济行为进行规范。请用一句话概括这段文字的内容。不超过个字。.阅读下面文字。回答后面的问题。“土豪”一词获得新的所指。源于一款网络游戏。游戏中有一个职业。装备越好。伤害力越大。但装备当然要用大量的人民币来支撑。于是。这些烧钱烧得很厉害的游戏玩家也就被称之为“土豪玩家”。在最初的语境中。这是一伙有钱但无脑的人。“有钱”只是暗示消费能力。不对应“阶层”。“土豪”的流行。肇端于“和土豪做朋友”的微博运动。这场微博运动。由于大量“丝”的加入。构成了“丝”和“土豪”的阶层对比。大众惊喜地发现它几乎可以用来安在那些一掷千金但品位较差的中国新富阶层头上。并且这样做。他们充满了可以在文化上反击这些在心理上挫败他们的人的快感。于是。“土豪”成为对中国新富阶层的命名。对这一命名。新富阶层毫无文化上的反击能力。只能被动挨打。其中一个重要原因是。他们也没有文化自信。不错。金钱、成功之类的文化意识形态有利于他们。那正是今天中国世俗观念的主流。但这些东西非常俗。不具备在文化上包装阶层地位的功能。这一点。给“土豪”一词在所指上扩大化提供了可能。根据上面文段。给“土豪”下一个定义。不超过个字。参考答案.嫦娥三号着陆后两器分离。立于着陆器顶的巡视器展开太阳翼、伸出桅杆。随后向转移机构移动。转移机构解锁后托举巡视器展开、降落、接触月面。玉兔号沿斜梯踏上月球。.调查显示：七成以上受访者未报销过医药费（字。含标点）。.（）高密度编码。信息容量大（）编码范围广（）容错能力强。有纠错功能（）译码可靠（准确）性高.（学生家长）喂。您好！我找王老师。（学生家长）我想向您了解个情况。（学生家长）我孩子说最近这几天上课总是走神、无法集中注意力听课。想尽力克制。但还是无法改变。心里很着急。不知是什么原因。我们家长也很着急。.“？”像那科学天空的北斗星。像一把开启大门的钥匙。引发人们对科学现象的思考；“！”则是科学的发现。科学的进步。是人类科学探索取得的令人惊叹的结果！.粤剧是源自南戏。最初演出语言是中原音韵而清朝末期改为粤语广州话。明朝嘉靖年间开始在广东、广西一带流行。每一个行当都有各自独特的服饰打扮。揉和唱做念打、乐师配乐、戏台服饰、抽象形体等的表演艺术形式的地方剧种。.第一句：别人会觉得他不尊重师长。第二句：他肯定要心疼。启示：跟人交往。要知道别人的短处和长处。不要用别人的短处来相处和考验。否则就会友谊不长久。.①衣着支出比重不断下降。②住房、食品、医疗保健和文化教育支出明显增长。③我省青壮年越来越重视居住条件和身心健康。.（）相同点：两国科研人员在刊物《科学发现》上的高峰年龄段都集中在岁（岁）。不同点：美国科研人员在刊物《科学发现》上的人数远远多于中国。且从到岁都有人发表；中国在岁之前和岁之后没有人。（）社会原因：中国政府普遍实行岁退休制度。导致许多科研人员退居二线或提前进入颐养天年的阶段。不再从事科研事业。【解析】解答此题的难度是推断“社会原因”。不是个体原因。考生必须结合国情去推断“退休制度、生存环境不佳恶化科研人员健康、中国传统文化――不在其位不谋其政的影响”等都可以作为答案。只要言之成理。且是社会普遍现象即可。.徽标由一个黄色的大圆圈套住一个蓝色的小圆球组成。蓝色小圆球中间腾空而起一条黄色的龙。龙头向右。龙尾有三个船桨。黄色寓意中国人是黄色人种。蓝色寓意水与和谐。三个船桨寓意龙舟赛活动是万众一心团结协作的活动。龙身弯曲像一大写字母“C”。寓意英语“CHINA”之意。与蓝色星球贴合。寓意龙舟赛走向世界。.（）雾霾浓重。像黑烟弥漫整个城市。一家三口眉头紧皱。个个身背氧气袋。口戴防尘罩。鼻戴吸氧罩。像外星人逆行在车流中。（）携氧出行、命悬一氧、索命雾霾.全面深化科技体制改革。广东LED产业率先发力.（）确认并广播（）监控并警备（）拦截并判别（）驱赶或击落.规范“粉丝”市场.土豪是一个源于游戏、肇端于微博运动的专指那些富有却缺少文化品位的中国新富阶层的网络流行语。
语言表达训练篇
在我国城市大气污染的首要污染物PMIO（即可吸入颗粒物。粒径≤微米）组成中。PM.（即可入肺颗粒物。粒径≤.微米）平均占到%～%。PM.主要来自日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物。如机动车尾气尘、燃煤尘、硫酸盐、餐饮油烟尘、建筑水泥尘、煤烟尘和硝酸盐等。通常含有重金属等有毒物质。PM.粒径更小。含有大量的有毒、有害物质。且寿命长、输送距离远。因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。是导致黑肺和灰霾天的主要凶手。当吸入之后。PM.可能抵达细支气管壁。并干扰肺内的气体交换。引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。中国的华北、华东、华中全部属于全球PM.最高的地区之一。目前。日、美、印、欧盟等都已陆续将PM.纳入国标并进行强制性限制。我国的相关监治举措也已提上日程。.下面一段话是对“微公益”的说明。请提取主要信息。写出四个关键词。随着社会的进步和人们生活水平的提高。越来越多的普通人开始参与到公益事业中来。于是一种草根公益应运而生。这就是微公益。微公益提供了一个很好的平台。人们将微小的爱心汇集起来。积少成多。就形成了一股强大的社会力量。微公益关注贫困。关注教育。关注社会发展。关注生物保护和低碳等。具有很强的利他性。它没有过去大慈善家那种“行侠仗义”“扶贫济困”的远大抱负。取而代之的是寓善于乐的参与方式。.请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。有两段树根。一段被雕匠雕成了神。一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜。一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根。命运却如此截然不同。都是因为你。我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！”“我哪有这等本事。去雕刻别人的命运！”雕匠缓缓说道：“其实。从土里出来的时候。你们一个长得像神。一个长得像猴。我只是按你们的形状略加雕刻而已。”.根据情境。在下面空格中补写父亲说的话。要求：语言表达鲜明、得体。（不超过字）我打电话给水站要求送桶装水。过了好一会儿。师傅才气喘吁吁地把水送到。原来电梯停电了。他是爬了十八层楼梯上来的。因为还得给别家送水。师傅顾不上休息。提着空桶就出门。我正准备随手把门关上。父亲忙拦住我。扶着门对楼道上的师傅说了声“再见”。直到他拐过楼梯口。才轻轻地把门关上。“干吗不把门关上。大冷天的。您站在门口小心冻病了。”我说。父亲淡淡地回答：“。”我终于明白。温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。.中南大学岁的大三学生刘路。由于破解了堪称国际数学难题的“西塔潘猜想”。被聘为正教授级研究员。成为目前中国最年轻的教授。还获得百万元奖励。此事引起热议。有人赞成。有人质疑。针对这种现象。请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者使用陈述句。质疑者使用反问句；每条不超过个字。赞成者说：。质疑者说：。.把下面这个长句改写成个语意连贯的短句。可以改变语序。增删词语。但不得改变原意。连日来。海南博鳌因众多政府首脑齐聚于此参加在世界经济不确定性增强的大背景下召开的旨在解决亚洲各经济体如何保持可持续发展问题的博鳌亚洲论坛而吸引了全世界的目光。.昔日郦道元笔下美丽的三峡。如今因三峡工程更闻名于世。并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词。向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。（不少于字）.全国余家中央和省级重点新闻网站、主要商业网站决定。联合举办“中国网络媒体‘感动中国小人物’评选活动”。假如你参与了本次活动的策划。想从人物特点及活动意义等方面入手。你将写下一段怎样的激励人心的开头语？.爱好音乐的王强打算在暑假里报名参加一个培训班。他经过多方了解已经选定了一家理想的培训机构。正想前往报名参加时。同样爱好音乐的好朋友李斌很热心地向他推荐了另一个培训班。并极力邀请他一同前往报名。王强不想改变主意。但又感到好朋友热情介绍盛情难却。请你根据以上语境。替王强设计一段答复李斌的话。表明自己的意思又不伤害李斌的好意。要求：语意连贯。表达得体。不超过字。.全国无线电测向大赛即将举行。请根据下面的信息。为西藏代表团写一则入场介绍词。并预祝他们成功。要求：语言得体。至少运用一种修辞方法。不少于字（含标点符号）。①无线电测向运动。又被称为“猎狐”。起源于欧洲。②新疆代表团去年首次参加全国无线电测向大赛。西藏代表团则是今年首次参加。③本次无线电测向比赛有超过位教练员和运动员参与。其中西藏代表团由名教练员、名运动员共人组成。④西藏。风光优美。那里有雪域、高原、蓝天、雄鹰。还有充沛的阳光。⑤本次无线电测向大赛的主题是“追逐阳光奥运同行”。.下面这则邀请函有三处语言表达不得体。请找出来并加以改正。邀请函贵校第五届艺术节将于月日～日举行。我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。届时。您会欣赏到花的绽放。舞的优雅；您会聆听到琴的悠扬。歌的高亢。这里洋溢着青春的激情。激荡着创造的魅力；这里是心灵驰骋的原野。这里是放飞梦想的蓝天。同行在热情相邀。孩子在期待。母校在召唤。恭候您的惠顾！××中学年月日（）将改为；（）将改为；
语言表达训练篇
关键词：高中生；语言表达与交流；语言层级分类；层级训练中图分类号：H高中生语言表达与交流能力的高低。直接关系到自身学习、生活的需要。关系到能否适应世纪社会发展的需要。对高中生语言表达与交流能力的培养和训练。已不仅成为一种共识。更成为一种迫切的需要。新颁布的《普通高中语文课程标准》（以下简称“课标”）对高中学生的语言表达和交流能力又提出了明确而具体的要求。这是高中语文教师开展常规语言教学研究和实践的风向标。一、“课标”的高要求与高中生现有语言素质的反差新颁布的“课标”一共确立了条高中语言表达与交流的课程目标。书面语言方面。强调在生活积累的基础上。从陈述性水平逐步上升到创造性、个性化的作文能力。并具备语言反思和评价的能力；在口语方面。突出人文交际过程和结果。而我们的教育对象――高中生。语言表达与交流能力令人堪忧。本课题组教师以本校的高中生为研究对象。通过课堂教学观察与交流、访谈和普通话测试等方法。调查了来自全市个县区的个年级个班名同学。调查发现：昭通市高中生的语言表达与交流能力整体水平较低。主要表现在：普通话发音不准、口齿不清、语速不当、缺乏条理、词汇贫乏、表意不清；口语交际不主动、不大方；惯说脏话；盲目使用流行语；究其原因主要有：昭通市地处贫困地区。对语言表达与交流能力的意义的认识还远远不够；高考从内容到形式充斥着功利主义导向。只管要考的。不考的可以全然舍弃；学校教育教学观念的落后和低水平。对高中生语言表达与交流能力的培养训练。还停留在以往传统的时代。强烈的反差。意味着高中生语言表达和交流层级训练具有现实和历史的紧迫感！二、语言表达和交流层级训练的理论指南：语言层级系统的分类①要对高中生进行语言层级训练。就必然要弄清楚语言的层级系统问题。这是一个根本问题。以往关于语言层级的研究主要有六种观点：一是认为语言是一个由底层（下层）和上层构成的层级系统；二是语言符号的层级关系表现为上下表里的各种关系；三是语言系统是一个多层次结构；四是语言是一种由语素、词、短语、句子等不同层次构成的体系。各个层次又包含许多不同的单位；五是语言结构要素的各个组成单位可以分为不同的层面和级面；六是语言单位可以分为三个层次。即原始层次、静态层次和动态层次。胡晓研教授在总结这六种看法的基础上。认为语言应分为基础层、静态层、动态层三个层级。基础层是语言结构系统的单面体单位。它是构成语言这个层级系统的根基。是由语音和语义大小单位组成的。语言的双面体单位分两个层次。其一是语言结构系统的静态层。它是由语言结构系统中的没有进入交际的静态单位构成的。即语素、词、短语。其二是语言结构系统的动态层。它是由语言结构系统中的已经进入交际的动态单位构成。即句子和语篇等。“语言系统的层级体系的特点。是人类有限的生理条件和无限的交际需求相互作用的结果。人类的发音能力和记忆能力都是有限的。所以语音单位的数量及其组合规则也是有限的。也正是这种有限性。才使语言具有可学性。但是。人类要交流的思想感情又是无限的。要用有限的符号来表达无限的思想感情。只能利用有限的符号和有限的符号组合规则来进行组合才能实现。”综上所述。语言是一个层与层、层与级、级与级紧密相连的。下级单位按照递归规则组成上级单位。上级单位包容着下级单位。是语言符号按一定的秩序和内部联系所形成的一个复杂而又井然有序的层级系统。。三、高中生语言表达和交流的层级训练对策高中生语言表达和交流的层级训练是一个细致而又复杂的教育教学工作。要真正提高高中生语言表达和交流的能力。并对其他学习发生高效的迁移作用。就得从观念、机制和技术等方面进行系统化的训练。（一）训练的准备性条件.明确语言表达和交流的意义。增强高中生学习语言的责任感和使命感。语言是“以语音为物质外壳。以语词为建筑材料、以语法微结构规律而构成的体系”。是“人类最重要的交际工具”。②高中生经过多年的学校生活、日常社会生活。已具备了一定的语言基础。如果在高中阶段有规律地加强语言表达与交流的训练。不仅能进一步提高高中生语言的能力和素养。而且有助于他们学好其他科目。从而促成其综合发展。只有在意义的召唤下。引发内心的共鸣。高中生才能集中精力、使出全力。真正成为学习语言的权责主体。.成立专门的研究和训练机构。高中语言表达与交流的训练。是学校教育教学的重要内容。是语文教学的基本工作。学校管理教学的负责人以及语委工作机构。要成立以语文老师为主体其他科任老师协助的规范和发展高中语言表达与交流的专门机构。在制度化的保证下。有效地开展研究和训练。保证高中语言表达与交流的质量快速有序地提升。.学习研究语言层级系统理论和“课标”的精神。语言层级系统理论在语言教学上有着显著意义。因而对学生进行语言表达与交流的层级训练。首先要深刻理解该理论的本质要求。然后参考相关理论。综合性地具体制定训练方案。实施技术。关于高中语言表达与交流的训练。必须根据语言的内在逻辑系统。同时考虑到学生的认识发展顺序。按维果茨基的“最近发展区”理论循序渐进地训练。才能达成预期的效果并产生新的发现。“课标”为高中生的语言表达与交流提出了明确具体的目标和要求。也包含了技能训练内容。这是对高中生进行语言表达与交流的训练指南。有了可测可查的语言表达与交流尺度。有助于教师制定出切实可行的实施细则。实际训练的问题就迎刃而解。（二）训练的行动策略
