中学一级教师个人述职报告

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中学一级教师个人述职报告

我们眼下的社会,越来越多人会去使用报告,

报告中提到的所有信息应该是准确无误的。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的中学一级教师个人述职报告,

欢迎阅读与收藏。

大家好!本人从“基本情况”、“申报理由”、“今后设想”三方面,向尊敬的评委会作职称晋升述职报告,请予指教!

一、[基本情况]

王世洪,男,年月出生,大学本科学历。

年毕业于江西南昌教育院中文系,年--年在江西师大读书进修,

影响了职称评定,

错过了机会,直至年才受聘中学语文二级教师职称。受聘五年来,

担任班主任年。任现职期间考核职称都是称职以上(其中两年为优秀)。转化后进生多人。

积极实施素质教育,教育效果比较显著,

所教班级形成比较良好班风、学风,学生思想素质有所提高,培优转差取得一定成绩。

能运用普通话进行教学;

进行过一次学科小循环教学。教学效果较显著:所教班级学生会考或毕业水平考试合格率、优秀率超过县级平均水平,语文成绩在年级排位较前。

每年都承担一次以上科组或级组以上公开课;积极向先进组织靠拢,年月日,光荣地加入了中国共产党。年在《赣南日报》(地市级刊物)发表文章篇。

后撰写论文篇。能独立开展课外活动。

有目的、有计划进行自学提高,不断提高自己的业务水平,提高自身的综合素质,以适应新形势的要求。

积极参加本单位本系统的多项活动,在江西工作期间,

常与邻省邻市县兄弟学校互相参观学习交流经验。积极关心培养来校实习的大学毕业生,有较强的指导能力。

年月调到广东南海一中工作后,更是勤奋工作,主动学习,虚心请教,

努力做到取人之长,补己之短。努力争取在新的工作单位中留下较好的‘印象。既要教育学生,

也要重朔自己。--年参加计算机培训以及在广东省佛山市教育学院参加继续教育培训,

均达到省继续教育规定的要求。

二、[申报理由]

[一]思想品德

本人爱国家爱民族,拥护中国共产党的领导,忠诚党和人民的的教育事业,遵纪守法,

有强烈的责任感和事业心,言行一致,品德高尚。以“爱岗敬业,

教书育人”为已任,依照教育学心理学原理,

遵循教育教学规律,

培养学生,关爱下一代,

积极实施素质教育。坚守岗位,诚恳踏实,

勤勉努力,任劳任怨,

不断上进。尊重领导,服从安排,与人为善。

认真负责,开拓创新,团结协作,

共同进步。

[二]教学教研工作

以下我从调入南海一中工作前后分二个部分作报告。

调入南海一中工作之前的三年工作表现:年月--年月,

在江西省寻乌中学任班班两个班的语文兼班班主任工作,工作量节。一学年来,

工作很投入,虽住在校外,也常起早摸黑到校努力工作,出满勤,

在学生心目中留下很好的印象。

本人所任教班级的月考、期考语文平均成绩均排在年级个班的前名。年月,承担了由全县各中学教导主任听课观摩的“语文修辞教学”公开课,受到一致好评。一年来,

积极参与校级刊物《马蹄岗上》的投稿、组稿等工作。辅导学生参加征文比赛获赣州地区二等奖人次。鼓励学生在各类报刊杂志及广播征文上积极投稿,其中一女生在全校师生中产生了很大影响,

在《萌芽》《语文报》《作文报》《语文世界》《中学生博览》《中学生之友》等刊物上发表文章多篇。在校动会的三天时间共投稿篇,

创校运会新记录。我班二名辩手代表年级参加校级“应试教育与素质教育的利弊大小”辩论赛中获第一名。在年级篮球赛、拔河比赛、学校书画比赛、作文比赛及其它学科竞赛中,在学校运动会上,我班学生都获得过很好的成绩。

我常与学生一道,利用节假日,参加力所能及的社会实践活动。我们在实践中学做人,学处事;

学知识,学文化。本学年被评为优秀班主任。

本学年职称考核为优秀。

一、师德高尚。

为人师表本人就任中学二级老师以来,一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,

积极参加政治学习,关心时事,

热爱祖国,有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,

有高尚的师德。教育教学思想端正,

方法恰当,安心教育,

热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,

为人师表,乐于助人,师结协作,集体观念强。

积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作,

作风正派,光明正大,识大体,顾大局,处事公正,

关心同事,尊敬上级,

爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。

二、精通业务。

不断钻研本人大学中文系本科毕业,

学历达标,熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时,

注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,

同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践,本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去,教学能力强劲,

胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂课,

上课时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意课堂的艺术性和效率意识,

向四十五分钟要质量。

课外辅导学生耐心细致,面向全体,不放弃每一个学生。

作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校、中山市和三水市有关领导观摩并给予较高评价。教学效果显著,

几年来,我所教的班级的语文成绩都居于同类班级的前列,

得到了学生、校领导和同科级老师的充分肯定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项奖励。

由于教学成绩出众,本人学年被评为校“先进工作者”,

年校“十佳老师”,“梁毅松奖教奖学基金会三等奖”,该年度考核为“优秀”,年校“先进工作者”。

三、教育科研。

初出成果要做好常规教学工作的同时,本人还积极从事教育科研活动,主动积极地进行课堂教学的实验与改革。本人首先参加了市立项课题《“双体互促”》的教育教学实验,成为骨干研究员,

直接从事班级管理和课堂教学的研究工作,取得了喜人的成绩。《“双体互促”》年参加中山市立项课题评比,荣获二等奖,后又被广东省立项课题《珠江三角洲教育现代化模式》收为子课题。

本人相关的论文《“双体互促”在群体中培养学生个体的主体性素质》获全国第二届教学与管理优秀论文二等奖,论文《“双体互促”对培养学生主体性的意义》在《广东教育学院学报》年增刊上发表,相关课例获全校优质课评比二等奖,其他一批论文获学校的奖励。

由本人主要参与的另一课题《加强作文序列化训练,提高写作素质》被三角镇立项为课题。相关论文《让作文教学早日走出困境》荣获中山市第十一届中学语文教学研究论文交流会三等奖,

论文《构建分组合作学习模式,提高教学效益》获99年三角镇优秀论文评审第一名(一等奖)。本人负责完成了《专用作文纸》、《优秀论文集》、《优秀教案集》等研究成果。此外,

本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研,本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统,计算机使用技术达到高级水平。能用,

独立制作教学课件,

已经制做的多件教学课件,用来辅助教学效果很好。积极探索网络教育的实施,在全市农村中学中第一个建立了自己的`网站——三角中学语文教育网站,提供丰富的语文资料,

实现网上同步教学。

四、德育工作。

成绩优良我在工作中坚持教书和育人相结合的原则,任期内全部担任班主任工作,

成绩显著,德育工作能力出众。坚持面向全体学生的原则,

同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”,受到了学生的好评,

有个学生这样说:“以前班主任都看谁美丽(外表和内在)就对谁偏心,现在却大家都一样(班关焕英)。”坚持做每一个学生的思想工作,每个学期个别谈心不少于人次。

对优生,引导他们注意保持优势,树立远大的理想,及时调整不适应的学习方法,防止不良的意识的侵蚀,

学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级倍。

胡言芬还成为我校普通班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃,耐心教育,

悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率%,年孙伟强,小学时典型的“坏学生”,

经过转变,思想进步,

成绩提高,以高分考入中山中专;年杜健标,曾经无心上学,旷课迟到严重,

甚至纠集社会上的打架斗殴,

经过转化教育,

现已改邪归正,

今天顺利毕业,

成绩良好。五年来,

所任班级德育考核合格率全部%,优秀率都在%,学生德智体全面班风学风优良,都居同类班级之首或前列,

每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。

五、不骄不躁。

不断进取过去的几年,在学校领导和同事的关心和帮助下,

在自己勤奋努力下,取得了一点成绩,业务也有了较大的进步。今后,本人将继续努力,

力争使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的人民教师。班主任工作:任职以来,

坚持面向全体学生的原则,

同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。

在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”,受到了学生的好评。

坚持做每一个学生的思想工作,每个学期个别谈心不少于人次。对优生,

引导他们注意保持优势,树立远大的理想,及时调整不适应的学习方法,防止不良的意识的侵蚀,学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级倍。

胡言芬还成为我校普通班考上中山纪中的第一人。

对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃,

耐心教育,

悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率%,

年杜健标,曾经无心上学,

旷课迟到严重,

甚至纠集社会上的打架斗殴,经过转化教育,现已改邪归正,

今天顺利毕业,成绩良好。

一、师德高尚,

为人师表

本人就任中学二级老师以来,一向坚持四项基本原则,

坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,有很强的民族自尊心。

忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的师德。教育教学思想端正,方法恰当,

安心教育,热爱学校,

服从工作安排,遵纪守法,为人师表,乐于助人,

师结协作,集体观念强。积极参加公益活动,

勇于承担艰苦工作,

作风正派,光明正大,识大体,顾大局,处事公正,

关心同事,

尊敬上级,爱护学生。

同时不断学习,以加强自身修养。

二、精通业务,不断钻研

本人大学中文系本科毕业,学历达标,

熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时,注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,

同时向有经验的老教师学习。

经过几年的教育教学实践,

本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去,教学能力强劲,

胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬,

能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂课,

上课时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意课堂的艺术性和效率意识,向四十五分钟要质量。

课外辅导学生耐心细致,

面向全体,不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。

由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校、中山市和三水市有关领导观摩并给予较高评价。教学效果显著,

几年来,我所教的班级的语文成绩都居于同类班级的前列,得到了学生、校领导和同科级老师的充分肯定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项奖励。

由于教学成绩出众,本人96学年被评为校“先进工作者”,97年校“十佳老师”,“梁毅松奖教奖学基金会三等奖”,该年度考核为“优秀”,

98年校“先进工作者”。

三、教育科研,初出成果

要做好常规教学工作的同时,本人还积极从事教育科研活动,

主动积极地进行课堂教学的实验与改革。本人首先参加了市立项课题《“双体互促”》的教育教学实验,成为骨干研究员,

直接从事班级管理和课堂教学的研究工作,取得了喜人的成绩。

《“双体互促”》99年参加中山市立项课题评比,

荣获二等奖,

后又被广东省立项课题《珠江三角洲教育现代化模式》收为子课题。本人相关的论文《“双体互促”在群体中培养学生个体的主体性素质》获全国第二届教学与管理优秀论文二等奖,

论文《“双体互促”对培养学生主体性的意义》在《广东教育学院学报》99年增刊上发表,

相关课例获全校优质课评比二等奖,其他一批论文获学校的奖励。由本人主要参与的另一课题《加强作文序列化训练,

提高写作素质》被三角镇立项为课题。

相关论文《让作文教学早日走出困境》荣获中山市第十一届中学语文教学研究论文交流会三等奖,论文《构建分组合作学习模式,提高教学效益》获99年三角镇优秀论文评审第一名(一等奖)。本人负责完成了《专用作文纸》、《优秀论文集》、《优秀教案集》等研究成果。

此外,本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研,

本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统,计算机使用技术达到高级水平。能用,独立制作教学课件,

已经制做的10多件教学课件,用来辅助教学效果很好。积极探索网络教育的实施,

在全市农村中学中第一个建立了自己的网站—————三角中学语文教育网站,

提供丰富的。语文资料,

实现网上同步教学。

四、德育工作,成绩优良

我在工作中坚持教书和育人相结合的原则,

任期内全部担任班主任工作,成绩显著,德育工作能力出众。坚持面向全体学生的原则,同时注意培优辅差。

做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”,

受到了学生的好评,有个学生这样说:“以前班主任都看谁美丽(外表和内在)就对谁偏心,现在却大家都一样(班关焕英)。”坚持做每一个学生的思想工作,每个学期个别谈心不少于人次。

对优生,引导他们注意保持优势,树立远大的理想,及时调整不适应的学习方法,防止不良的意识的侵蚀,

学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级倍。胡言芬还成为我校普通班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃,耐心教育,悉心指导,

在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率%,年孙伟强,小学时典型的“坏学生”,

经过转变,

思想进步,成绩提高,以高分考入中山中专;年杜健标,曾经无心上学,

旷课迟到严重,甚至纠集社会上的打架斗殴,经过转化教育,现已改邪归正,今天顺利毕业,

成绩良好。

五年来,所任班级德育考核合格率全部%,优秀率都在%,学生德智体全面班风学风优良,

都居同类班级之首或前列,

每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。

五、不骄不躁,不断进取

过去的几年,在学校领导和同事的关心和帮助下,在自己勤奋努力下,

取得了一点成绩,业务也有了较大的进步。今后,本人将继续努力,力争使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的人民教师。

六、班主任工作:

任职以来,坚持面向全体学生的原则,

同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”,受到了学生的好评。

坚持做每一个学生的思想工作,每个学期个别谈心不少于人次。对优生,

引导他们注意保持优势,树立远大的理想,及时调整不适应的学习方法,

防止不良的意识的侵蚀,学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级倍。胡言芬还成为我校普通班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃,耐心教育,

悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。

后进生转化率%,年杜健标,曾经无心上学,

旷课迟到严重,甚至纠集社会上的打架斗殴,

经过转化教育,

现已改邪归正,

今天顺利毕业,成绩良好。

我叫,为南海一中英语教师,

年月被评定为中学二级教师,聘任期已满四年,符合申报中学一级教师的条件,

以下是我在中教二级职称聘任期间的个人述职报告。

我于年从江西省寻乌中学调入南海区第一中学,至年在江西省寻乌中学工作,担任高中英语教学及班主任工作,

同时担任团委工作以及校报发表新闻类十几篇,《在信息路上奔跑》在《广东省教育技术装备》发表,并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道,为南海一中的对外宣传做了大量工作,提高了学校的知名度,

因工作出色,于年月授予“学校特别奉献奖”。

我在年月担任高二级英语备课组组长,在教学工作与常规管理中热情投入,力求务实高效创新,

团结全组成员,

同心同德,齐心协力,扎实基础,

对早读与晚听进行了大胆的改革,并实行了规范的限时阅读训练与写作训练,并充分利用信息技术手段,备课组成员年轻活跃,

团结友爱,进一步完善备课组电子备课流程,实现网络资源的高度共享,还积极组织各种各样的学科竞赛,

丰富第二课堂,

每年都组织学生参加了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖,在年全国中学生英语能力竞赛中,

高二共十五名同学参赛,获得了十一个二等奖,三个三等奖的好成绩。我遵守学校

校规章制度,

按时上课和下班辅导,定时定量布置作业,批改测试和讲评非常及时。

严格要求学生,

除测试之外,几乎都用上了手提电脑,积极听课,

虚心求教,

并且非常积极到外校听课,因为事务较多,外出学习,但我尽量做到不缺课,

合理安排好时间。

平时在教学中比较注重德育渗透和文化的`灌输,

比较关注时尚热点并在学生中引发讨论,愿与学生探讨人文现象,教会学生做一个心智健全的人,比较关注自己的挖非对象,

尽可能了解他们的思想动态,并及时和他们沟通,动之以情,晓之以理,我的班主任工作做得细致入微,

并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理,所带班级班风良好。

我于年月参加“全国十五规划重点课题—网络环境下的教学模式与评价”的课题研究,并负责课题组的常务工作,制作和维护了“网络教学设计与评价专题研究”,

在网络教学方面加以研究,积极虚心地向总课组华南师范大学信息技术学院的教授和研究生博士生求教,并积极组织到外校听课和交流,在网络教学和网络课件制作方面有所提高,

理论修养也有提高,并在专题教学和资源方面做了大量的工作,

为南海教育信息网提供了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动,每一个学科都承担了校级的

网络教学探索课。

规范的课题研究工作管理及课题组成员的参与热情都受到了华师大总课组的好评。在年南海市教育信息化工作会议上,我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获南海市教育信息技术论文一等奖,并收录进《南海市教育信息论文集》。

《我与教育信息化》也将在《电化教育资讯》杂志上发表。

回首调入南海一中的两年来,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,在南海一中这所学校的不断进步和成长中,

我也在进步和成长着,我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境,并得到很多领导和同事的帮助与关爱,当然,还有很多工作,

我认为我自己可以做得更好,但我没有把它做到尽善尽美,常叹自己能力不够,

时间不足,

身体欠佳,

而且经常有一种紧迫感,觉得很多东西要做,还有一种恐惧感,觉得很多工作自己不会做,没有最好,

只有更好,但求进步与收获。

以上是我任中教二级职称期间的个人述职报告,我希望我能顺利通过评审,

成为一名具中级职称的教师,我将以此为契机,更加努力更加自信地投入工作,

并不断提高与完善自己,

不断成熟与进步,不断充电,

成为一名出色的教师,杰出的青年,平凡而优秀的知识女性。

我叫,为南海一中英语教师,年月被评定为中学二级教师,

聘任期已满四年,符合申报中学一级教师的条件,以下是我在中教二级职称聘任期间的个人。

我于年从江西省寻乌中学调入南海区第一中学,至年在江西省寻乌中学工作,

担任高中英语教学及班主任工作,同时担任团委工作以及校报发表新闻类十几篇,《在信息路上奔跑》在《广东省教育技术装备》发表,并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道,

为南海一中的对外宣传做了大量工作,

提高了学校的知名度,因工作出色,

于年月授予“学校特别奉献奖”。

我在年月担任高二级英语备课组组长,在教学工作与常规管理中热情投入,力求务实高效创新,

团结全组成员,

同心同德,齐心协力,

扎实基础,对早读与晚听进行了大胆的改革,

并实行了规范的限时阅读训练与写作训练,并充分利用信息技术手段,备课组成员年轻活跃,团结友爱,

进一步完善备课组电子备课流程,实现网络资源的高度共享,

还积极组织各种各样的学科竞赛,丰富第二课堂,每年都组织学生参加了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖,

在年全国中学生英语能力竞赛中,高二共十五名同学参赛,

获得了十一个二等奖,

三个三等奖的好成绩。我遵守学校规章制度,按时上课和下班辅导,

定时定量布置作业,批改测试和讲评非常及时。严格要求学生,除测试之外,几乎都用上了手提电脑,

积极听课,虚心求教,

并且非常积极到外校听课,因为事务较多,外出学习,但我尽量做到不缺课,合理安排好时间。

平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输,比较关注时尚热点并在学生中引发讨论,愿与学生探讨人文现象,教会学生做一个心智健全的人,

比较关注自己的挖非对象,尽可能了解他们的思想动态,并及时和他们沟通,动之以情,晓之以理,

我的班主任工作做得细致入微,并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理,所带班级班风良好。我于年月参加“全国十五规划重点课题—网络环境下的教学模式与评价”的课题研究,并负责课题组的常务工作,

制作和维护了“网络教学设计与评价专题研究”,在网络教学方面加以研究,积极虚心地向总课组华南师范大学信息技术学院的教授和研究生博士生求教,

并积极组织到外校听课和交流,在网络教学和网络课件制作方面有所提高,理论修养也有提高,并在专题教学和资源方面做了大量的工作,

为南海教育信息网提供了比较好的课例和网络课件。

每周组织课题组成员进行教研活动,每一个学科都承担了校级的网络教学探索课。规范的课题研究工作管理及课题组成员的参与热情都受到了华师大总课组的。好评。在年南海市教育信息化工作会议上,

我撰写的《网络环境下的在线教学初探》获南海市教育信息技术论文一等奖,

并收录进《南海市教育信息论文集》。

《我与教育信息化》也将在《电化教育资讯》杂志上发表。

回首调入南海一中的两年来,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,在南海一中这所学校的不断进步和成长中,

我也在进步和成长着,我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境,并得到很多领导和同事的帮助与关爱,当然,

还有很多工作,我认为我自己可以做得更好,

但我没有把它做到尽善尽美,

常叹自己能力不够,时间不足,身体欠佳,而且经常有一种紧迫感,

觉得很多东西要做,还有一种恐惧感,

觉得很多工作自己不会做,没有最好,只有更好,但求进步与收获。

以上是我任中教二级职称期间的个人述职报告,

我希望我能顺利通过评审,成为一名具中级职称的教师,我将以此为契机,更加努力更加自信地投入工作,并不断提高与完善自己,

不断成熟与进步,

不断充电,成为一名出色的教师,

杰出的青年,平凡而优秀的知识女性。

我叫,为南海一中英语教师,**年*月被评定为中学二级教师,

聘任期已满四年,符合申报中学一级教师的条件,

以下是我在中教二级职称聘任期间的个人述职报告。

我于年从江西省寻乌中学调入南海区第一中学,至年在江西省寻乌中学工作,

担任高中英语教学及班主任工作,同时担任团委工作以及校报发表新闻类文章十几篇,《在信息路上奔跑》在《广东省教育技术装备》发表,

并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道,为南海一中的对外宣传做了大量工作,提高了学校的知名度,

因工作出色,于**年*月授予“学校特别奉献奖”。

我在**年*月担任高二级英语备课组组长,在教学工作与常规管理中热情投入,

力求务实高效创新,

团结全组成员,同心同德,齐心协力,扎实基础,对早读与晚听进行了大胆的改革,

并实行了规范的限时阅读训练与写作训练,并充分利用信息技术手段,备课组成员年轻活跃,团结友爱,

进一步完善备课组电子备课流程,实现网络资源的高度共享,

还积极组织各种各样的学科竞赛,丰富第二课堂,

每年都组织学生参加了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖,在**年全国中学生英语能力竞赛中,高二共十五名同学参赛,获得了十一个二等奖,三个三等奖的好成绩。

我遵守学校

校规章制度,按时上课和下班辅导,

定时定量布置作业,批改测试和讲评非常及时。严格要求学生,除测试之外,

几乎都用上了手提电脑,积极听课,

虚心求教,并且非常积极到外校听课,

因为事务较多,

外出学习,但我尽量做到不缺课,合理安排好时间。

平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输,比较关注时尚热点并在学生中引发讨论,愿与学生探讨人文现象,

教会学生做一个心智健全的人,比较关注自己的挖非对象,

尽可能了解他们的思想动态,并及时和他们沟通,动之以情,晓之以理,我的班主任工作做得细致入微,

并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理,所带班级班风良好。

我于**年*月参加“全国十五规划重点课题—网络环境下的教学模式与评价”的课题研究,并负责课题组的常务工作,

制作和维护了“网络教学设计与评价专题研究网站”,在网络教学方面加以研究,积极虚心地向总课组华南师范大学信息技术学院的教授和研究生博士生求教,并积极组织到外校听课和交流,

在网络教学和网络课件制作方面有所提高,

理论修养也有提高,

并在专题教学和资源方面做了大量的工作,为南海教育信息网提供了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动,

每一个学科都承担了校级的`

网络教学探索课。规范的课题研究工作管理及课题组成员的参与热情都受到了华师大总课组的好评。在**年南海市教育信息化工作会议上,我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获南海市教育信息技术论文一等奖,

并收录进《南海市教育信息论文集》。

《我与教育信息化》也将在《电化教育资讯》杂志上发表。

回首调入南海一中的两年来,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,

在南海一中这所学校的不断进步和成长中,我也在进步和成长着,我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境,并得到很多领导和同事的帮助与关爱,当然,

还有很多工作,我认为我自己可以做得更好,

但我没有把它做到尽善尽美,常叹自己能力不够,时间不足,身体欠佳,

而且经常有一种紧迫感,觉得很多东西要做,还有一种恐惧感,觉得很多工作自己不会做,

没有最好,只有更好,但求进步与收获。

以上是我任中教二级职称期间的个人述职报告,我希望我能顺利通过评审,

成为一名具中级职称的教师,我将以此为契机,

更加努力更加自信地投入工作,并不断提高与完善自己,不断成熟与进步,不断充电,

成为一名出色的教师,杰出的青年,平凡而优秀的知识女性。

本人就任中学二级教师以来,一向坚持四项基本原则,

坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,有很强的民族自尊心。

忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,教育教学思想端正,方法恰当,

安心教育,热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,

为人师表,乐于助人,团结协作,集体观念强。

关心同事,尊敬上级,爱护学生。

同时不断学习,以加强自身修养。

本人于××年月取得语文“汉语言文学”专业大专学历,

××年月取得语文“汉语言文学”专业本科学历。

学历达标,熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时,注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,

经过几年的教育教学实践,本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,

并能熟练地运用到教学中去。能胜任各年级教学工作,能结合新课程标准和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂课,

上课时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致,

面向全体,不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。

在当班主任工作期间,

工作任劳任怨,

努力向周围同事学习好的方法,尽力把工作做到最好最细致。

在班级管理中采取了很多量化的细则,这样方便管理和考核,

也让所有的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外,我更注重和学生多沟通,

尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,

经常走访家庭,课余谈心交流,知道学生学习不上进的真正原因,

用真诚的心去对待学生。从身心各方面去帮助学生取得进步,走出学习的困境。

连续三年担任年级组长工作以来,

年级组工作以“蓄势待发,一直努力”作为年级口号,明确提出了以培养学生的综合素质、中考考出好成绩为总目标。从加强日常管理入手,强化学生良好的行为习惯、学习习惯,

培养责任心培养自主学习的能力。从学生的。角度,针对学生身上存在的各种问题,

年级进一步把奋斗目标明确成了五个口号:特别能吃苦,特别能忍耐,特别有精神,特别有纪律,特别有成绩;

五个意识:升学意识,目标意识,竞争意识,吃苦意识,

合作意识。年的中考取得了优异的成绩

我于年月开始工作,于××年月获得中学二级教师职称。工作二十多年以来一直是满工作量。

××年月通过了职称计算机考试。多次被评为“镇优秀教育工作者”和校“优秀教师”称号。撰写的论文《浅谈语文教学中信息的优化》获××年江苏省优秀教育论文三等奖。

对照上级职称评定条件,本人已符合晋升中学一级教师资格的评审条件。

特提出审报。

我将在今后的工作中再接再厉,继续在教师岗位上努力奋斗,学习更多更好的教学方法,进一步提高自己的业务水平,

争取做一名优秀的教师。

本人徐飞,毕业于东北师范大学,研究生学历,中共党员,

于年月参加工作,同年取得中学二级职称。按照厦门市规定,

于年月获得中学一级职称。

本人自进入学校后,能够服从学校的各项的安排,任教以来一直担任班主任管理工作。

在历史同仁和各位老教师的帮助下,

我的教学能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人对从教以来的工作情况进行汇报。

一、基本情况

。师德表现:

本人遵守《教师法》、《教育法》等法律法规,认真履行教师职责,恪尽职守,为人师表,

以党员先锋为己任、人生观和职业道德观向善,

作风正派,具有强烈的事业心和高度的责任感。

。任现职年限:

年月至厦门二中任教,

年月取得中学二级教师职称,年取得了中学一级教师职称。

。任教课时总量:

-学年承担高一()、()、()、()、()、()、()班个班的历史学科教育教学工作,该学年课时量节;-学年承担高二文科班()班历史学科教学和理科班()、()、()班历史会考工作,

以及在高一年段开设校本课程《世界战争史》,

由于组内老师生病,另加一个班的工作量,该学年课时量为节;-学年承担高三()、()班历史学科的教育教学工作,

该学年课时量为节,

-学年承担高三()、()班历史学科的教育教学工作,该学年课时量为节。

。承担班主任工作情况:

-学年担任高一()班班主任、-学年担任高二()班班主任、-学年担任高三()班班主任,-学年担任高三()班班主任。

在担任班主任工作期间,本人富有责任心,关心、热爱学生,注重学生的思想教育工作,

用心血和汗水浇灌学生成才,

班主任工作得到了学校领导、同事、家长和学生的一致好评。

。任职期考核总评情况:

任中学历史二级教师职称三年来,

考核总评情况分别为-学年合格、-学年优秀、-学年合格。

。表彰情况:

撰写的教学设计《新航路的开辟》汇编到学校的论文集中、获-学年校优秀德育工作者。

二、教育教学成绩

、教学工作:

-学年所承担的个班的历史教学,

成绩基本稳定并稳定进步,并获得学生的喜爱;-学年所承担的个班的会考教学,最终除一个班有两个级之外,

另两个班全部等级,为高二历史会考尽了一份力。

-学年担任高三()()的教学工作,()班一直稳居平行班前列,()班则不断进步。

-学年担任高三()()的历史教学,经过一年的拼搏,

两个的历史成绩有了质的飞跃。

、教研工作:

进入历史教学工作后,本人积极提高个人业务素质,积极参加市教科院组织的’各类培训,参加教研组关于有效教学的研讨,教研水平有所提高。

年月参加“以尊重为价值导向,推进办主任工作研讨会”,年月参加了全国班主任工作与专业化发展高级研修班,圆满的完成了学习任务。年厦门教科院视导时,

本人常态化的一节课受到市教研员谢志芳的肯定,本人两次代表学校历史组参与市里比赛。

、德育工作:

年来,本人一直担任班主任工作。

为了做好班主任工作,我积极通过各种途径提高自己的管理能力,

包括多次参加德育处组织的德育教研活动。同时本人富有责任心,关心、热爱学生,

注重学生的思想教育工作,用心血和汗水浇灌学生成才。在凝聚班集体的同时,主动把自己的情感融入整个班级之中,

带头参加班集体活动,培养学生的集体荣誉感,增强班级的凝聚力。同时,发挥学生的潜能,

加强班干部队伍建设,培养班干部的组织能力和管理能力。在关注学生成绩的同时,侧重培养学生的各项能力,充分利用班会,

准备各种系列的班会,丰富学生的情感和生活。

作为年轻教师,

本人资历尚浅,但孜孜向上的心态会促使我不断向上攀沿,鉴于符合申报中学一级教师职务的资格,特此申报。

我叫,今年岁,年毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业,同年月被择优直接分配到临澧一中工作,

至今已有年时间,在这十年的时间里一直从事高中物理教学工作,并长期担任班主任,年被聘任为中学一级教师。

根据学校工作安排现任高三年级主任兼高三理班实验班班主任。

一、现实表现

本人自参加工作以来,

能坚持四项基本原则,积极响应党的号召,落实党在新时期的教育方针和政策,认真学习各项教育法规,

做到依法治教。平时能严格要求自己,坚持政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排,

从不挑剔,工作上勤勤恳恳,任劳任怨,能以大局为重,

从不计较个人得失,尽心尽力做好自己的本质工作,用实际行动服务于学生,做到让学校放心,家长满意。

二、学识水平

年我毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业,因在大学期间学业成绩优异和实习成绩优秀,

当年被评为“优秀大学毕业生”,并成为直接分配到省重点中学任教的青年教师,

参加工作以后,由于别人的帮助,

本人的踏实肯干和虚心学习,很快就适应了高中物理循环教学,特别是任现职以来连续两年高考成绩显著,根据学校工作安排现担任高三年级主任同时兼任高三实验班班主任,

组织本年级的教学、管理工作。在这年的教学生涯中,我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系,长期坚持边工作边学习,

还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训,以极大的热情参加了中小学继续教育的学习;多次参加班主任工作的业务培训;

去年暑假还参加了新教材的业务培训;为了适应新时期教师业务能力发展的需要,

长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去,能轻松地用相应的软件制作物理课件,

服务于物理教学,并在计算机等级考试中取得了《计算机等级考试》的高级证书;此外还参加了普通话的培训学习,通过自己的努力顺利地拿到了普通话考试的合格证书。

学海无涯,学无止境,

我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性,今后我会在此基础上更加努力学习,

充实自我。

另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习,长期订阅《物理教学参考》、《中学物理》等教学期刊,进行了认真的阅读和研究,开阔了自己的视野,丰富了自己的专业知识;

经常上网了解全国各地的教学动态和一些新的变化;学校组织的各项业务学习活动也积极主动参加,

经常撰写心得体会。“终身学习”,

“培养学习型人才”是对全社会每一个人的号召,这也更是我们从事的职业的基本要求,并且比其它行业体现得尤为重要,

知识的更新,教育思想的革新,教学方法的转变,更需要我们处处留心,

向身边的所有人学习,只有这样,才能使我们有清醒的头脑,

正确的方向,渊博的知识,从容地应对学生对我们提出的新的要求。

三、业务能力

、教学能力

在教学工作中,

我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课,自己总是认真钻研教学大纲和教材,精心备课,对教学重点、难点了如指掌,

经常虚心向别人请教,潜心研究教材教法,

为了使学生更好理解所授的课堂知识,我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法,如充分利用实验教学,

认真分析物理概念形成的过程,

降低概念难度,易于学生理解;如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景,展示实验所难以演示的物理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试,

积累了一定的经验,因此长期有同行老师跟班听课,曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。

其次,注重对学生的课余辅导,

强调基础,强调基本知识的落实,不论是任教哪个年级,我都能够既注重尖子学生的培养,

又能面向全体,从不歧视后进学生,上课自习时间都注重效率的提高,对学生的要求比较严格,特别是专心听讲和课堂作业这两个方面,

当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题,

指出他们的错误,

分析错误的原因,所以一直都能得到学生的好评。教学能力的提高还得益于在实践中学习,

从事高中物理教学已经有了十年的。时间,教学能力的提高一直是我的追求,并且始终不渝地坚持向别人学习,包括向刚刚分配工作的年轻人学习,

他们有充沛的精力,有活跃的思想,

这都是我们学习的地方;还经常性的听课,

学有经验的老师对重点的把握和难点的突破,学习他们处理问题的技巧。边学习,

边摸索,边体会,

边创新,边巩固,

形成自己的教学方法。

通过自己长期的摸索与学习,教学方面取得了较好的效果,

特别是任现职以来,

每年的教学效果都较为突出:—年度担任高二班班主任,任教.。班的物理,所教班级物理成绩在期末学校评比中名列前茅,所带班级被学校评为“先进班集体”,

被教育局评为“临澧县中小学优秀班级”,本人被教育局评为“县优秀班主任”;—年度担任高三班班主任,高考一、二本上线人数均居年级前列,超额完成学校制定的任务,

理综成绩综合评价年级第一名;

—年度担任高三班班主任,

任教.班物理,高考中理综成绩综合评价年级第一名;所带班级一、二本上线人数居年级之首,个人被学校评为首届“十佳班主任”、“市级骨干班主任”;—年度担任高一奥赛班班班主任,

被学校评为“十佳教育工作者”;—年度担任高二奥赛班班班主任,

任教物理,在每次期考成绩无论合格率还是优秀率都是同类班级前列,本人被县教育局评为“县优秀班主任”。

、教育能力

进入临澧一中以来长期担任班主任工作,

在教育工作方面也积累了一定的经验,取得了一定的成绩。首先是常规管理工作主动,牢牢树立“班主任工作无小事,事事都育人”的观念,

对学生不放弃任何一个教育的细节和机会,包括:到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表……,各个方面都作为一个教育的机会,全面注意学生习惯的培养,教会他们如何做人做事,

待人接物,教育的任务本身就不是单方面学习成绩的提高,而是全面的发展,由于狠抓常规管理,所带班级都有良好的学风和班风,

学习成绩每次都处于年级前列,

每学期均被学校评为“优秀班集体”。