二年级班主任家长会发言稿优秀

在发言过程中,

可以通过互动、回答问题等方式与听众进行交流,建立更紧密的联系。写好二年级班主任家长会发言稿优秀是有技巧的,接下来给大家分享二年级班主任家长会发言稿优秀,

方便大家学习。

各位家长:

大家好!

首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!

说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。

下面,

作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报:

一、汇报班级工作

从开学到现在已经有半个多学期了。二年级的学生相比一年级来讲,不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了,

终于可以松口气了,再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的,都上了一年了,

孩子应该什么都知道的,我再也不会像一年级那么累了。可是,

结果是,我错了。我太高估这群孩子了。

我忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性,班里有少数孩子把我上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯抛之脑后,

家庭作业,课堂纪律,全部忘光了。

于是就出现了上课不专心听课、做小动作,不主动思考,不完成作业。学习用品丢三落四等不良的学习习惯。孩子的不良学习习惯具体表现如下:

、课堂表现

课堂教学很重要。

只有课堂上注意力集中,认真听老师讲课,课下才能很轻松地完成作业。班里大部分孩子表现都还不错,如:王晗、郑文秀、汪之灵、徐慧娟、郑雨璇、徐嘉俊、郑浩然、徐磊等孩子。

可是,

班里也有个别孩子无法集中注意力听讲。等会儿个别交流。

、作业方面

开学以来,

我班家庭作业的完成情况相对来说还行。可也有一部分孩子不能完成书面作业,不是少写就是写错。我希望各位家长把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了,

有一定的学习自理能力,不需要你全程陪护了,但孩子爱玩的天性告诉我们,

他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业,每天不光有书面作业,还有口头作业。语文的学习不但要写,

还需要朗读,背诵,

听写等。这些作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务,各位家长想想,你的孩子回到家后背课文了吗?

每次我检查背诵情况,

让孩子到我处换签背时,我心里就会想,孩子你可千万别蒙我呀。有时候,我真想把全班孩子带回我家去背书算了吧。

可是,我们班是全校人数最多的班级,人都到我这里背书不现实呀。因此,

我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,

特别是老师布置的作业,

熟读课文,背课文,

听写生字等等一定要孩子按时完成。端正孩子的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!

二、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家,

家庭是孩子成长的第一所学校,

父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。

但是,大家再怎么忙,也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出总是有回报的。您把孩子交到了我手中,

我尽我所能地教给他知识与方法,教给他做人的道理。但毕竟班级人数多,

我面对的是整个集体,不是个人。所以工作中不可能面面俱到。

孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,

做到家校合一。

一、是培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说:“习惯成自然”,

每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!

所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习,更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的。养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯,

二年级是个很好的时机,

也是很重要的一个教育阶段。

在家里要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包,培养劳动习惯,消除孩子的依赖性。

结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育,

比如:按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,节约用水、用电,随手关水关灯,

爱惜学习用品,讲卫生不乱扔果皮纸屑等等,只有家校教育能同步、能默契,

孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

二、严把家庭作业关

学校交给我,家里交给你。

我们分工合作。孩子回到家里,要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查背诵作业、书面作业。

家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况,

有条件的可以检查指导。

不要让孩子的作业再回流到学校,因为第二天老师又要教新的知识,

你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时,

不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;

如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错。

三、生活方面

、培养学生科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意:

()牢记学校作息时间。孩子的到校时间,

学校规定早上:到教室交作业、上早读。放学时间下午:。每一个学生都应做到按时到校,

不迟到,不早退,有事及时向老师请假。

()要保证孩子有充足的睡眠时间,

晚上让孩子早睡觉。

()注意孩子的饮食起居。

让孩子有一个健康的身体。

我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。

因为我们对自己的孩子非常了解,

对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,

应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。

还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能。

各位家长朋友,孩子的教育工作是琐碎的,繁重的,

我们在工作中,

难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,

如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,

请您及时与我们沟通,并给予理解,

您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!

最后,

衷心祝愿,孩子健康成长,

学习进步,愿你们工作顺心,生活幸福。

谢谢大家。

各位家长:

晚上好!

为了孩子的教育大事,今天晚上,我们又一次相聚在美丽的居敬小学。

首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。

学校召开一年一度的家长会,是想提供一个家校交流的平台,加强老师与家长之间的联系,

使我们之间形成一条教育纽带,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,

同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,

共同促进孩子的全面发展,健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。

今天晚上,

我就三方面内容与大家作一下交流。

一、先向家长们介绍一下我班的情况

时间过得真快,孩子们一年级时入学的情景还历历在目,转眼间便已成长为一名三年级的中段小学生了。这期间,

我们共同目睹了孩子的一段成长历程,有不少喜悦,也有不少酸涩。我们这个班的学生总体来讲,两极分化比较严重,

但大多数学生养成了一定的良好行为习惯,在学校各级各类比赛中成绩一直处于上游,学习园地评比获得第一名,

校运会开幕式的入场比赛中,获得优胜奖,等同学的国际象棋下得比较好,常得到辅导老师的称赞,

的图画常在各级各类比赛中获得好名次。当然,也存在着不足之处:孩子大多比较聪明,但却非常好动自制力以及自理能力相对较弱。

有些孩子上课不专心,

上课不会仔细倾听,一下课就赶紧跑到外面,

忘记先准备好下节课的学习用品,忘记把桌上的东西整理好。书包、课桌里经常是一团糟。丢三落四的现象比较严重,

一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本找不到了。每次作业,我总要数一数本齐了没有,有时候少了本子时还

二、班主任工作方面

作为班主任,

我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。

、培养孩子的独立自主性

这些孩子,绝大多数是独生子女,

他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,

事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只要把书读好,

其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性,

结果是生活能力没有,学习习惯缺乏,成绩也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,

让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获。

、培养孩子的“肚量”

孩子在家中唯我第一,生活圈子狭小,很容易出现气量小的毛病,

往往心中只有自己而无他人,只看见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此,

我们要耐心地培养孩子的“肚量”,

多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的“肚量”,

将为他今后的学习生活打下良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼,

遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。

您想,个人同在一个教室,摩擦是难免有的,关键在于如何避免,这就需要相互间的宽容、大度,

也希望家长们多重视这一方面的教导。

各位家长:

晚上好!

非常感谢大家来参加这次家长会。今天趁这个机会,我想主要和大家交流一些数学学习的问题。二年级上学期数学同下学期相比,抽象知识多,

难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。下面我分三个方面跟家长交流:

一关注口算能力的培养。

数学是一门基础学科,各个单元的内容之间都存在有机联系,后面的学习是对以前学过的内容进行更高层次的深化学习,如果基础不牢靠,

以后的学习也会变得艰难。所以应尽可能在低年级时学好基础课程。其中口算是低年级数学教学的重要组成部分,是学生学习数学的基础,口算速度的快慢、口算的正确率直接影响着学生的数学能力,

而良好的口算能力也让孩子在今后中高年级的学习中,把其主要精力放在更深层次的知识学习上,不需再花精力在低级的计算上了,我们每天课上花分钟-分钟的进行练习,

内容包括:

、以内加减法;

、表内乘除法(包括有余数除法);

、两位数加减整十数(包括整十数加减整十数);

、两位数加减一位数(不进位、进位、不退位、退位);

、几百几十加整十数(不进位)、一百几十减整十数、几百几十减整十(百)数(不退位);

、以内:整百数加整十(百)数、整百数减整百数、一百(千)减整十(百)数;

数学口算技能的优化提高,还是需要每天坚持不懈的练习,

也需要家长每天继续配合。

二、关注孩子解决问题能力的培养,指导孩子学会思考。

学习数学离不开解题,要解题必须先看懂题目。

根据我们以往的教学经验,很多学生做题中出现的错误,不是不会做,

而是由于没有仔细看清题目要求造成的,有的孩子已经养成了马虎读题,甚至不读完题目就草率下笔的坏习惯,再不改就更困难了。俗话说:熟读百遍,

其意自现。

特别是解决实际问题,也就是通常我们所说的应用题,

失起分来也是最多的,我们在课堂教学中要求学生至少读题三遍。

本学期还增加了两步计算的应用题,孩子必须读题理解题意后,明确先求什么,

再求什么,再列分步式计算,

切忌盲目用已知数去凑算式。所以在家辅导也同样要让他多读几遍题,

我们家长既不能因包办代替,也不能不闻不问,关键在于正确引导。同时,

家长要鼓励孩子不懂就问,适当给一些指导和帮助。

三、注重培养孩子良好的学习习惯

要学好知识,对于低年级学生来说,

关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成,将会使孩子受益终生。优秀的学生往往就是学习习惯养成较好的学生。但在课堂教学中,

一些学生表现出浮躁,精神无法集中,行为、习惯比较散漫等现象。

部分孩子对数学作业,只求速度不求质量。改错是草草了事完成,

对错题没有认真去思考并订正。作业的书写也开始潦草。那么我们作为家长应该如何协助孩子养成好习惯呢,给家长几点建议:

、正确对待并重视孩子的回家作业,

培养孩子认真完成作业的习惯。

让孩子感受到你作为家长对孩子学习的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。有的家长说我每天都问孩子作业做好了没,

光口头上问一问,

让一些不自觉的孩子钻了空子。所以不管孩子是否自觉学习,

我觉得家长无论多忙,每天一定要拿出分钟时间来检查一下孩子的作业。您可通过检查家庭作业,了解孩子今天所学的数学知识及对课堂知识的掌握程度,通过孩子作业的认真程度,

也反映出今天学习的收获。家长检查一看书写是否工整、清洁、准确。

养成良好的书写,就能减少孩子由于书写不良而产生的差错。所以如果您发现孩子没有用心写作业,

请试着让他重新写得好一点,只要有一点进步,

就要及时表扬检查作业二看答题是否正确。家长若发现作业有错误,一定要及时纠正。学习是一个错误改正、从新提高的过程,没有改错,

学生就没有提高。所以当孩子做完题后,你发现了错误,一定督促他及时订正,

因为题目刚做完,还有印象,这样的纠错效果会更好。

还有很重要的一点是要教孩子学会自己检查作业,如果你只对孩子说你做完了,要检查一下作业,可能孩子眼睛看一下就说检查好了,但真正检查了没有是可想而知的,

所以家长可以让孩子把写好的作业一道一道读一遍,通过读一读还是能发现一些错误的,

这样既让孩子又一遍熟悉题型,

还提高了孩子读题的能力,或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己检查好了,家长再协助检查一下,有问题在给予帮助。

、培养学生学会倾听的好习惯。

倾听是学生重要的学习素养,是学生摄取知识的有效保证,学生学会了倾听可以提高学习效率。短短分钟一定要好好把握。

有的孩子比较好动,上课眼睛都不看着老师,老师要经常提醒,往往课上没学会,回家还要补课,

更严重的是养成了一种不良的上课习惯。会倾听的孩子注意力集中,学习效率也高。所以,

孩子回家后,

家长可以问问他今天学会了什么,你发言了吗?

和孩子聊聊当天的学习内容,同时也达到了巩固新知的作用。和孩子交流的时候,请试着要孩子眼睛看着你说话,

眼睛看着家长听,看看您的孩子能否做到。平时也要注意培养孩子专心倾听的习惯。

如果我们在教学中有什么不合理之处或不尽如人意的地方,希望家长朋友们能够理解,

能够谅解,

也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

尊敬的各位家长:

你们好!首先,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,

对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,

来参加家长会,也就是对他们的关心,

对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。

这次家长会是经学校研究决定召开的,目的是架起老师与家长间沟通的桥梁,

你们的到来,

也说明了在“只有形成教育合力,

才能更好地帮助学生进步”上,我们是能够达成共识的。

首先向各位家长介绍一下期中质量检测的情况:本次数学成绩等(&;)的有个学生;

等(&;

)的有个学生;等(不及格)的有个学生。

当家长了解到考试成绩的时候,有喜有忧,

喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的,

新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。

当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,

教师的目的也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题,很多孩子分析能力,

判断能力还有待加强。

您可能遇到过类似的情况:孩子考得好成绩,没进门就已经在大声嚷嚷了,考得不好,就把试卷藏到书包的角落里。

您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗?究竟是已经考出来的成绩重要,还是以后不出现相同错误重要呢?或许有时卷子难一点,可能大家都考得都不好呢?

其实认真检查,帮助找问题,

帮助孩子弄懂,

督促孩子订正好,才更重要呢?

几点教育建议:

经过近一年的培养,本班大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯,但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯,

行为方面表现为自由散漫,自控能力差,学习方面则表现为学习态度不端正,课堂作业拖拉,回家作业经常不做、漏做,

字迹潦草,错误率高,

上课思想开小差等。正因为如此,

这些学生的学习往

往都不尽如人意。我知道,我们这些学生的家长肯定也是十分着急,

有的家长说,我打也打了,骂也骂了,可孩子就是不听我的话,或者就是打的时候怕了,

好了一段时间,可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的,孩子的行为具有可塑性,

但也容易反复,所以我们家长一定不能急于求成,

要循序渐进、循循善诱。二年级的孩子,在认知、分辨能力还处在初级阶段,

需要我们老师和家长一起努力。教育孩子,指导孩子,帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。

一、培养良好的品德习惯

、学会感激。

、勇敢面对自己的错误。

、谦虚礼让,尊敬长辈,

爱护幼小。

、诚实不说谎,

答应的事说到做

二、培养良好的学习习惯。

、兴趣是最大的学习动力。

、上课认真听,课后认真记,注重对知识的积累。

、养成每天阅读的习惯。

、写好每次作业,改掉粗心的习惯。

、正确看待“分数”,学会全面评价自己。

三、培养良好生活习惯。

、合理安排作息时间学会珍惜时间。

、全面吸收营养,坚持锻炼身体。

、不迷恋电视、游戏,

知道学习的重要性。

、自立自理,抓紧时间完成每天应该做的事情。

四、培养良好的社交能力。

、主动关心帮助他人,与他们和谐相处。

、耐心倾听他们讲话,

学会赞美他人。

、努力锻炼口头表达能力,

培养自己的竞争意识。

、和小动物成为好朋友,学会保护自己。

作为老师,我听到比较多的一句话是:“老师,我自己没知识,教不了孩子,

就辛苦老师你了。”或者是,

“孩子不听我的话,

我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。

现在,我特别想告诉这些家长的是:即使你教不了孩子,

但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业,其实都只是抄写听写,

读读背背什么的,难度不大。即使自己真的不懂,读得对不对听不出来,读得熟练不熟练,

总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话,

没有教不了的孩子。

各位家长,我知道每天要您按时检查学生的作业很难,因为都有自己的工作,

还要做家务、应付人情世故,很忙没时间。

但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的,一个老师负责几十人的教育任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,

把教育的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,

其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。

希望家长发挥好优势和地位,把帮助学生完成作业这项重要工作做好,我在这里拜托大家了。

多与老师联系形成合力。

孩子跟我们大人一样,很多事情是需要压力去做的。

学生就像一颗螺丝钉,家长在那头抵住,

老师在这头紧扭,

才能铆定,从这个意义出发,家长及时地和老师沟通是十分重要的。

我想,您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们,

肯定会有利于老师对您的孩子全面了解,以便给以及时而正确的帮助;

老师将您的孩子在校情况及时反馈给您,和您形成合力,也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作,

往往无暇与老师面谈,不妨采用电话联系。说实在的,你们多一份关心、重视,就是给我们老师增添信心。

试想,

一个家长不重视、学生自己不重视的学生,任凭老师单方面用力,又会有多少成效呢?

各位家长,我知道在当今的社会,

孩子就是我们家庭的全部,

孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福;我更知道你们和我一样希望你的孩子能成才,相信你的孩子能成才,并为之进行着默默的努力。

各位家长:

大家好!

首先,我感谢大家能在百忙之中抽出时间准时参加今天的家长会!为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给孩子们鼓鼓劲,

在他们的心中,并不关注我们家长会讲了些什么内容,只要自己的家长来参加,就是对他们的重视,

对他们学校学习生活,学习情况的重视,就是他们的骄傲和幸福。

召开这次家长会的目的是为了和大家相互交流一下我们这一段的班级情况,加强我们之间的沟通与联系,以便我以后能够及时调整工作,

提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之,一句话就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。

我坚信:从这个出发点出发,

我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:

一、简单介绍一下我自己。

二、我的上课理念。

在良好纪律的前提下,让孩子快乐、轻松的学习和发展。一接班,我就很注重培养孩子的良好习惯。课堂上要求孩子:会坐、会看、会听、会说、会写(讲清各项的要求。

)以及两人小组和三人小组的合作习惯,从本周开始我就开始评选:纪律之星、发言之星、倾听执行、书写之星、进步之星、合作之星,

获得的同学每周都可得到一张喜报,

十张喜报就可一换一张奖状。

三、简单介绍我对本班的了解。孩子的学习习惯都有了很大的提高,

其中纪律特别好的孩子是:发言特别积极的同学是:但纪律不好的同学是:也发现一些不好的现象:

、书写潦草、不能准时叫作业或不能按时带学具或学习用品。、错题不能准时订正。

四、简单介绍一下本册教材的特点。

一年级由于内容简单,并且孩子都有基础,

成绩是拉不开的,

而随着年级的升高,

知识的增加,成绩的差距会越来越大,

到了四年级有的学生就能考到二十八分,所以请大家密切关注孩子每个阶段的学习,

以免孩子掉队,到了二年级知识明显增加,并且也复杂了,

本册里乘法和除法是重点知识,其中乘法口诀一定要让孩子背的滚瓜烂熟,乘法口诀是以后一切乘、除计算的基础,为了加强孩子的记忆,请您有时间就和孩子对口令,

尽量把乘法口诀里所有的口诀都能对完。(讲对的方法),在家做的口算题,

既要记时间,又要写完都算是说得数读一遍。

五、说一下家长需要配合的地方。

孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力,

孩子的成长和成功离不开家长的关注,

学校教育的成功离不开家庭的配合,一个优秀的孩子背后必定有一个勤奋的家长。说句实在话,有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的,

而学习习惯一旦养成,

那将是孩子一生的财富。尤其是低年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在要多花点精力放在孩子的习惯养成上。

、要督促孩子认真完成作业,并且检查签字。

要控制孩子的做作业时间,各位家长可根据孩子的具体情况给定一个作业时间。

对于作业,

请您更多的关注孩子作业的认真程度,孩子的作业认真,

说明孩子在写作业时,

是用心的,

是专住的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固、提高的作用,

如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业是漫不经心的,是三心二意的,这样的作业写遍,

也没有什么用处。所以如果孩子没有用心的写作业,请监督您的孩子重写。

、要督促孩子有错及时就改。

、做一个有心的家长,多翻孩子的书包,看看孩子的进度,以及检测和卷子上哪些地方有错题,

专门给孩子准备一个改错本,把错题抄上去,

有时间就练一练,期末考试的时候这是一个很好的宝库。

、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩。

分数只能作为评价孩子的一个参照,

分与分的孩子的数学能力究竟相差多少,

不是仅分数就能说明的,

我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,还是别的原因,

我们还要能将孩子的成绩进行纵向和横向比较,

分析得出结论后对症下药。

、理解尊重学校与教师的教育行为,

定期与教师进行沟通。

各位家长朋友,

欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流、多探讨,期待着在我们的共同努力下,共同为您的孩子创造一个良好的学习环境,我们作为教师,

也需要大家的鼓励和赏识,

一句肯定的话语会给我们带来前进的动力和更大的工作热情,家长是孩子的镜子,也是终生的老师,

家长对待孩子的态度将直接影响到孩子对老师的态度和学习本科的兴趣,所以聪明的家长会在孩子面前树立老师的威信。比如:我刚教大家不久,要认识两个班的家长不是短时间就能做到的,

所以请您在路上遇见我,能主动和我说话,聊聊孩子的情况。当然,我在工作中,

难免也会有不足之处,

希望大家及时想我指出,或者不好意思给我说的,就给我的搭档说。

我肯定会“有则改之,

无则加勉”,因为我们的目的是相同的。

最后,

我想说的是:我们的目标只有一个,就是要把孩子教育好。如果在工作中有什么不足,

还望各位家长多提宝贵意见,祝各位家长工作顺利,再次感谢你们的支持!

愿我们的孩子都能快乐成长!天天进步!

各位家长:

今天我们召开这个家长会,

主要目的就是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,让孩子们在学校快乐的度过每一天!

首先感谢各位家长对我的工作大力支持。

毕竟今年我刚接手这个班级,很多事情还不是很顺手,但是你们都没有催促我。让我慢慢的熟悉这个班的事情。

介绍二年级孩子的普遍特点:

孩子进入二年级,发生了很多的变化,许多家长都有反映。

首先是产生厌倦感:孩子进入二年级了,对学校环境和老师都比较熟悉,

对每天的上课、下课、放学回家做作业,

已经没有什么新鲜感了,有的孩子就会产生厌倦,

于是就有上课不专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话,不爱动脑子思考分析问题,不爱主动举手发言,不完成作业,

思想懒惰,依赖性强,

稍有困难就依赖老师依赖家长的等等现象。

其次是二年级很多孩子丢三落四。如铅笔、衣服、手套、水瓶等等。许多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓,

其实这个习惯渗透到学习中,可能会影响思维的严密性。

再者是调皮不听父母的话了。

经过一年的在校的学习生活,

身体、思想等方面都成长了,孩子胆子也大了,开始调皮了,有的孩子会跟父母狡辩了,

有的开始有点不听父母的话了,在学校也经常闹点小事(尤其是男孩子),这些都是孩子成长必然现象,

不是什么坏事,关键是此时我们怎么引导的问题。

个别家长对孩子的成绩比较看重,但是新课程改革后使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不要一味的责怪孩子,请你静思默想一分钟:你为孩子在学习上付出了多少心血?

当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。

从试卷中也可以看出一些问题。(一、二年级测试的不同:读题、提醒)。因此,孩子们的好成绩靠的既是基本功,

也是态度。平时教给了一定的答卷方法和技巧(举例),而考试的时候,

有些孩子心很急,

不认真读题目,对多种答案的选择不谨慎,有三四个孩子就完全是因为基础不扎实而不会做……

不管怎样,

我们考试不是为了拿这个分数证明你的孩子不行,而是看到孩子的差距在哪里。

如果确实是因为基础知识不牢固甚至不懂,那就要想办法让孩子学扎实了;如果是因为心智年龄造成的疏忽或粗心大意,

通过多次的练习,

这些小毛病是可以得到纠正的,家长就不要急。

针对以上一些表现,我们对家长提一些建议。

(一)、阅读习惯的养成。

良好的阅读习惯不是一天就可以做到的,它需要日积月累,长时间的训练。那么我们首先就要培养学生有每天阅读的习惯。

每天阅读,

关键在于坚持,使孩子的阅读习惯自觉的养成。当然,这个学习习惯还没有养成的孩子,从现在开始做也不困难,

他们现在这个年龄段接受阅读的最佳时期。

但要注意不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是否下降。

、重视孩子的学习方法

学习上要帮助孩子。

多与孩子交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习情况,

抽读、抽背、听写、考题等。

让孩子觉得在学校有老师的严格教育,在家有家长的监督,这样,他就不敢不写作业,

不敢偷懒了,

时间允许的话,

请我们的家长能在孩子做作业过程中突击检查几次,

实在太忙的话请家长对照记作业本来检查作业,我们每天的作业都抄在孩子的记作业本上并检查的,不能凭孩子的一句“写完了”就不再过问了。有些家长总以自己忙找借口,

对于孩子的学习很少过问。我也是家长,

与各位一样,深有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出几分钟,

还是可以的。

如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下课文,

出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;

还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

学会倾听。家长都希望教师多提问自己孩子,惟恐孩子发言表现的机会比别人少。

其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。

培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯,能持之以恒(举例)。

任何一个好的习惯的养成,从一开始就带有强制性。要有一定的奖罚制度,

培养孩子积极、健康地成长。

所以,我希望家长在小心呵护孩子的同时,该严格时丝毫不放松,

学习上没有商量的余地。

、重视孩子的书写

课改对这方面的要求比较高,写一手好字对于孩子来讲,也是终身受用的好事。

经过一年多的学习,有的孩子的书写有了很大的进步,但还有好几个孩子书写还是比较糟糕的,

甚至有的同学连握笔的姿势都是错误的,

希望家长在这方面引起重视。

对孩子的书写要求一定要严格,写的不好一定要让他重写。每节课我还是会提醒学生坐姿等,希望您在家里也一定要坚持这样做。

、家庭作业的习惯问题

有一些学生不能按时完成家庭作业,

希望家长督促一下,学校里时间的确是非常紧张,因为每节课都有每节课的任务。

如果再到学校来补家庭作业的话,势必影响当天的学习,比如早读受影响,音体美信息科受影响。

而且如果现在就不完成作业,以后势必更加难以教育。

所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”,这样到高年级容易导致说谎,所以请您要真正地检查一下,

做错的要让孩子及时更正。

关于作业拖沓的问题:事先准备一个小闹钟,钟表孩子们都认识,视作业量规定一定的时间必须完成。完成不了的就强行不再让他做了,

第二天我会处理问题的。把闹钟放好后,让孩子把家庭作业登记本(或者把你收到的信息)拿出来,告诉你今天的作业是什么,

把要做的作业一样一样地摆出来。然后问孩子你要上厕所吗?你要喝水吗?

这时候他如果有这些要求你全部让他去,满足他。等做完了这些事情,你告诉他拿起笔做作业开始就不能说一句话,打屁股作文800直到做完作业。

早做完的可以看电视、看课外书和邻居小朋友玩等等,时间都由他自己支配,这样强化一个月,习惯养成了,

这对培养他专心的学习品质是非常有效的。

最后讲一讲安全问题,

班上部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。我是班主任,

是个孩子的当家人,对于每个孩子的安全,

我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,

可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照。

所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯等等。

孩子是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,

同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长。

尊敬的各位家长:

您们好!

欢迎您们的到来!

今天您们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会,

可以看出您们对孩子的关心和对学校工作的支持。时间过得很快,转眼离高二结束还有两个月时间,

让孩子顺利的度过高二,信心百倍的迎接高三,是我们现阶段必须做好的工作。

今天我们把各位家长请来,就是共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,共同努力,

给他们以适当的帮助和推动,使学校、学生、家庭三方形成合力,

争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平,考上理想的大学。

下面我介绍本次家长会的流程安排:

一、学生学习情况汇报

根据半个学期的观察,班里学生学习情况大致可分为种:

()目标明确,刻苦努力,

成绩优秀或进步较快的同学。他们中有很多人晚自习后还要加班加点,

利用点滴时间时刻不放松。

如:__等很多同学学习非常刻苦,让我也感到非常感动。

()智力聪慧,讲求方法,学习轻松,

且具有极大提升空间的同学。如__等。如果他们能够进一步努力,再勤奋踏实一些的话,后期上升的空间还是很大。

()有目标,学习刻苦,

但成绩时有波动的同学。像咱班的__等相当大一批人。对于他们,这时最需要老师和家长及时的鼓励引导和信任,需要家长更多的和他们交流学习中的困惑,

给他人生感悟的作文们坚持下去的动力,给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。

()满足于现状,知道学习但不够刻苦,成绩中等或偏下的同学。

这类学生易满足于现状,上进心不够,但可塑性较强。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标,

寻找身边学习的榜样,找到学习的动机,

耐心与他们沟通。这些学生也是老师们关注的重点,对他们的要求也会更为严格,

希望他们能尽早改变对待学习的态度,成为将来班级的佼佼者!

二、期中考试成绩分析:

、年级前名人,期中年级前名人,

前名人。但整体成绩不高,总分平均分在四个重点班中名列第三,低分人群也较多,低于分个人。

、个别科目平均分较低,

会考科目成绩,特别是通用技术和信息技术平均分较低。

、有些同学总分不低,名次也靠前,但在个别学科上过于薄弱,

6年级上册语文第4单元作文

有“拖后腿”现象。

这些同学我很担心他们在高考中会吃大亏。

家长们拿到孩子的成绩条,请关注几个问题:

、孩子的进步情况

、关注孩子成绩中的薄弱科目,

并及时向课任老师了解情况

、关注孩子的分数所在的位置(去年高考理科一本分,

二本分,

在此基础上减去分,大约等同于现在的学生成绩标准)

成绩背后的问题

、个别同学上课不够专心,甚至做一些与学习无关的事。

、遇到难题不会积极去思考,过分依赖参考答案;

没有养成及时订正错误的习惯。导致已做过的练习屡做屡错,考试原题都丢分。

、课间之后无法迅速进入学习的状态;晚修、自习课上总有人借问题目为名讲闲话。

、平时学习懒散,紧张程度不够,周末返家很少主动学习,

临近考试才匆忙复习。

、学习怕苦怕累,不能持之以恒。

、考试心理素质差。

三、班级目前存在的问题。

、有个别同学作风散漫,时间观念不太强。

表现为上课睡觉开小差、课下贪玩,爱看小说,

书写潦草,自习课效率低,玩手机、谈恋爱等等,这些都是制约我们学习成绩,

实现目标的因素。虽然我们经常强调纪律,但是还是有些同学做不到。不守时、不守纪就是不守信。为此我也惩罚过他们,

希望他们增强时间、纪律观念,

做诚实守信的人。

、有一部分同学缺乏学习的主动性。

不知道为何而学,如何学。

无所事事,作业不能按时完成,总是需要老师去督促,

他们又不喜欢别人去管,自己又管不住自己。学习浮躁,

不踏实。怎样去让他们接受,对他们的成长发展产生积极影响,是值得我和各位家长认真考虑的问题。

、缺乏毅力,制定的目标和计划不能坚持到底。

三天打鱼两天晒网;生活学习习惯不科学。

谁都会订计划,有的人能坚持三天,

有的人一个月,有的人一年,有的人始终如一的奋斗了三年。

执行力差,也是成绩没有起色的原因,不能按老师的要求不打折扣,百分之百的完成,

总是想着少做一点,晚做一点。

、其他方面

()学生偏科现象。

()部分学生的睡眠状况不是很好。

()部分学生心理压力大,

学习上过于急躁,总想一下把很多知识都学完。

()很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。

()不能正确地看待自己,

有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。

()不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。

归纳起来主要的问题是:压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法,自信心不足。

四、需要家长协调的几个方面

、要关注学生的行为。

比如交友、消费情况、手机使用情况(请不要让您的孩子带手机到学校,利少弊多)

、在关注学习的同时,关心自已孩子的身体健康。多数学生在紧张的学习的同时,

也承担着巨大的心理压力,如升学压力,人际交往、青春期的困惑等等。班里一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,有部分学生身体素质或生活习惯不太好,

胃病、感冒等时有发生,

有时一次感冒就要耽误一两天学习,

没有效率。

所以家长们也要叮嘱孩子,

身体不适要及早治疗,身体虚弱要加强营养。

、正确看待学生的成绩。

关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但成绩已是事实,

是结果,我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。

进步也好,落后也好,应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训,以利于下次能有更好的结果。

对于孩子的学习,

有的情况需要鼓励,有的情况需要批评,有的需要为他减压,

也有的需要为他增压,

但不管是那种情况,对于孩子的努力,一定要给予肯定,理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。

绝大多数学生都是刻苦努力的,如果成绩暂时不太好,他们自己心里也不好受,

请家长一般不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标,

那样只会增加他们的心理负担,

适得其反。

、加强与老师的沟通,多来学校走一走,看看孩子,

见见老师。多沟通,才能多了解。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验,

他们精心设计着每一堂课,批改每一次作业,认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题。要相信我们的老师,当您的孩子说某位老师不好时,

您应该告诉他,

决定自己成绩好坏的是态度和努力程度,

为什么您认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法,因为这样会害了孩子。

要教育孩子:无论做何事,态度决定一切!

各位家长,

您的孩子需要我们的教育,

我们的学生也需要您的呵护。愿我们携起手来,

齐抓共管,使我们的班级蓬勃向上,使我们的学生全面发展,为您的孩子打造成功快乐的人生。

最后祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢您们的支持。

我就讲到这,

接下来的时间留给大家和科任老师做交流。

尊敬的各位家长朋友,

上午好!很高兴,我们又相聚在这里,

共同感受孩子成长的历程。我深深地知道,

每个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。

作为班主任,在交流之前,我想向今天到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这一年多来对我班级工作的大力支持。

在座的各位家长,有些我们接触的机会较多,所以对我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家长可能因为工作的忙碌,

我们接触的少一些,

相对来说对我对孩子的了解就少一些。今天我们开这次家长会,希望通过我们的共同的努力,

在今后的学习和生活中让我们的孩子更加健康快乐地成长,使每个孩子在本学期各方面都能更上一层楼!

我们二年级()班现共名学生,上学期因学区划分的调整,转走了五位学生,

新转入一名学生。我们班的孩子有礼貌、团结,是个上进的集体,这与家长们的大力支持是分不开的。

今天,

我主要交流以下三方面的内容:

第一个话题:谈谈本学期班级活动情况。

本学期,我们班成立了班级图书角。每位学生至少要放一本书在图书角,供大家阅览。

这个活动得到家长朋友的支持,细想,一个孩子一本书,个就是本书,

每个孩子都能多看到本书。这个收获是很大的。这个图书角,是一个月换一次新鲜血液的。

下周一,孩子们就要换另一本课外书来,也请您提醒孩子把课外书准备好。

这个星期三,

我们班参与了校级的二年级写字比赛,大部分孩子书写得非常漂亮,

如王月、韩予凡、钱张羽等等,但因为几个孩子的字迹实在不太工整,所以,在年级组中得了二等奖。

希望相关的家长朋友在平时要督促孩子把字写工整。我也是家长,我理解做父母的心情,我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。

甚至有的家长晚上还要加班,

非常辛苦。但是,大家再怎么忙,

也不会忘记对孩子的教育和辅导,我相信,看到孩子一点点地长大,一点点地进步,

内心是非常满足的。

第二个话题:关于语文学习。

、字词。

语文是一门整合力很强的综合课程。就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成,但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练等各种学习任务。不同年段有各自的侧重点,低年级重在字词教学。

因此,每学完一篇课文,我们都要听写这课的词语。一个单元结束后,还要听写整单元的词语。

基本上,孩子错的不多。但也有的孩子不管是一课的听写还是一单元的听写,情况都比较糟糕,请家长回家一定要多花时间,

每天至少给他听写一课,这样温故知新,孩子才能记得牢。

、阅读。有一位高考作文满分得主说他读三国演义都读了三遍,

可见阅读对写作的影响是很大的。阅读课外书对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。阅读可以是孩子一个人读,也可以是亲子阅读。我们生活在一个电子信息时代,

孩子们被电视、电脑、网络等电子媒介所包围,我们的生活和思想方式正被深刻地影响着。因此,我们家长要作出表率,如果我们每天连五至十分钟都拿不出来,

孩子怎么可能静下心来阅读呢?

当然,为孩子准备好书也是必要的。我们班的图书角是全天对孩子开放的,我相信,

如果孩子每次都能把图书角的书看一遍,

他的阅读能力和语文学习能力一定会取得长足的进步。

阅读要留下痕迹。接下来,我们班将进行“认真阅读、认真记录”的活动。在此,请各位家长为孩子准备好一本硬面抄,

作为“积累本”让孩子把看到好词、好句、好的片段记录下来,具体要求是每周摘抄个好词,个好句,课内课外的都可以。每周会检查一次。

具体记录的格式和要求我下周会发样张下来。请各位家长朋友先为孩子准备好一本硬面抄,督促孩子做好。

、写作。

马上就要进入三年级了,我们这个二年级要为写作做好准备了。没有一个孩子天生就会写作文。因此,在二年级下学期,

我们班将进行写周记的活动。要求小朋友每周写一篇,

把这一周中有趣的、难忘的、高兴的、甚至是悲伤的事记下来。

读书、写作既能积累孩子的语言又能巩固字词。我认为很有必要。多读书的孩子,作文水平也高。总之,

语文学习并非一天两天就能学好的,也并非只靠课堂学习就能学好的,需要长期的积累,

还是那句老话:多听、多读、多写,

语文就能学好。

应该说,我们班的孩子都很可爱,但年龄尚小,自制力较弱,

每天面对几十个孩子,在工作中我难免有疏忽,这也是我最大的遗憾。学习成绩取决于学生的学习态度和学习习惯,这两点除了老师的教育引导之外,

家长的努力和付出也是至关重要的。

为了进一步提高孩子们的学习质量,

我向家长朋友们提出几点建议,

希望咱们能共勉。

培养孩子良好的学习习惯,重视对孩子家庭作业的检查。要求孩子回家后,能认真完成家庭作业,

做作业时专心,不能一会干这,一会干那,书写要准确、工整,

不能“龙飞凤舞”。我的要求是每次家庭作业都要签字,

为什么?

我不知道家长们是没有空,还是不记得了?

这个名字,

我是要让孩子知道,家长在关注你的学习,父母对你的学习有期望值。在此,

特别感谢那些无论多忙多累都抽空给孩子检查作业并签字的家长,你们的付出绝对不会白费。

学会爱孩子。有位专家说,给自己一段与孩子独处的时间,这是父母该做的功课中十分重要的一课。

一般来说,父母应该每天抽分钟指导子女的功课,给予支持及安慰。每日抽分钟与子女倾谈,多聆听孩子的感受。

亲子沟通最简单的窍门就是:开心地多陪伴,

多欣赏,多赞美。“好话”可以培养孩子自尊、自信的人格。

培养孩子的安全意识。作为低年级的孩子,我们班也存在部分孩子喜欢追打,

但很容易造成不安全的因素。我在班上已经多次强调和教育学生,希望家长们帮忙的是:除了在家多加教育外,培养孩子良好的兴趣爱好,教会他们懂得宽容他人(因为他们的矛盾往往就是谁碰了谁一下。

)

总之,一句话,一切为了孩子,我们争取不让一个孩子掉队,让好的更加优秀,

让中等的更进一步,让后进的体验成功。相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长!

各位家长,

下午好!

首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!

说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,

把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。

下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报:

一、汇报班级工作

通过这段时间的观察与了解,我发现了许多的问题。按照常理,二年级的学生相比一年级来讲,

不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了,终于可以松口气了,再也不用每天催着他们学习了。

说实话我也是这样想的,都上了一年了,孩子应该什么都知道的,我再也不会像一年级那么累了。

可是,结果是,我错了,

我们大家都错了。

我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性,两个月的暑假让我们的孩子玩疯了,

我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后,家庭作业,课堂纪律,

全部忘光了。再加上孩子进入二年级了,对学校环境和老师都比较熟悉,对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉,

已经没有了一年级学生初来时的新鲜感,有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因,开学的前一周我们没有讲新课,

一直在进行入学教育,希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活,可是仍有个别同学仍停留在暑假里,无法适应学校生活。

于是就出现了上课不专心听课、做小动作,不主动思考,不完成作业。

学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难,如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注,后果可想而知。

孩子的不良学习习惯具体表现如下:

、课堂表现

课堂教学很重要。

只有课堂上注意力集中,

认真听老师讲课,课下才能很轻松地完成作业。

很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。

采取各种方式来提高孩子的注意力。

可是,

仍有个别学生无法集中注意力听讲。

大家都看到黑板上我写的名字了吧。

这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课,帮助他改正坏习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好,

如阴文慧,现在课堂纪律好多了。

一位仍旧上课我行我素。如刘奇。

可能这个方法不是很好,我也在思考有没有更好的方法,如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲,

课堂纪律比较好的同学有:牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,

根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。惰性很强的同学。如董俊柯、牛启森等。

、作业方面

开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业,

不是少写就是写错。这样的情况时有发生。

作业完成不理想的同学有:牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有,有些是以前一直表现很可以的同学如:张瑶、侯雨函。这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯,

有些比以前好多了,有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段,而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学

生了,

有一定的学习自理能力,不需要你全程陪护了,但孩子爱玩的天性告诉我们,他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业,

每天不光有书面作业,还有口头作业。语文的学习不但要写,还需要朗读,

背诵,听写,背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务,

各位家长问心自问,你的孩子回到家后背课文了吗?

估计背的不多吧,每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办?

我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句:作业写好啦吗?怎么能行呢?当然,

有些家长也很苦恼,

孩子不知道什么作业,让我怎么说呢,孩子都上二年级了,人家都能记住作业,

他却记不住,你说怪谁呢?不能因为孩子记不住作业就不写吧,这不是个理由。

他记不住想方设法让他记住,没有别的方法。总之,无论如何都应让他按时完成家庭作业。

因此,我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,特别是老师布置的软性的作业,

熟读课文,背课文,背古诗,听写生字等等一定要孩子按时完成。

所以,

我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,

端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!

三、说一说语文以后的学习内容与方向

二年级的语文教学主要是生字和课文。

生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业,我把每天布置的作业告诉大家,

让大家心中有数,以便有针对性地进行辅导。

其实有心的家长都知道,我们现在的作业大部分都是以前的老一套。

每学一篇课文,回到家里,家庭作业本上写两课的生字,

填这一课的练习册和随堂讲解,另外就是背课文。每天都是如此,

有些同学说作业多,多吗?肯定会多点,

我们一年级就是这样过的,二年级肯定有区别,孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力,所以又多了一个预习作业。

请问各位家长您的孩子预习了吗?这些作业基本上是固定的,很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定,

我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记,抄词语。

总之,二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级,你就应该有这些心理准备。

我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。

如果你的孩子无法适应二年级的学习生活,

总是不能按时完成作业,我建议你让孩子留级。

四、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。

家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子,

我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的责任。

好多家长晚上还有很多工作要做,

的确非常辛苦。但是,大家再怎么忙,

也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的,当看到自己的孩子一点点地在长大,

一点点地进步,我们内心是多么地开心、是多么满足啊。

当然,您把孩子交到了我们老师的手中,

我们不敢有丝毫的懈怠,尽我所能地教给他知识与方法,教给他做人的道理。但毕竟班级人数多,

我们面对的是整个集体,不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,

孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,

做到家校合一:

一、是培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说:“习惯成自然”,每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益,

不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!

我们不能只关注孩子的学习,更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯,二年级是个很好的时机,

也是很重要的一个教育阶段。

家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包,

培养劳动习惯,消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育,

比如:按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,节约用水、用电,随手关水关灯,爱惜学习用品,讲卫生不乱扔果皮纸屑等等,

只有家校教育能同步、能默契,孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着,这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。

我简单地给大家说几个供大家参考:

我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧,

她用了一种区别强化的技术,

对孩子说:你是一个聪明的孩子,你能够学习好。你小时站起来回,是不是太多了?

能不能让我看到你个小时只站回?孩子知道妈妈注意他了,就说:回就回。

第二天做作业,果然只站起来了回。妈妈说:哟,

我儿子真了不起,

一天就改了一半,

进步太大了,我看你站回也能做到。孩子说:回就回&;

&;慢慢地,

孩子做作业时就不站起来了。

有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如,

孩子特喜欢晚上点分看动画片,就给他约定:今天你做作业时站起来在次以内,你就可以看动画片,

超过次,

动画片不能看。

这就是说,

达不到某个标准的时候,

一定要有所限制,

要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,

这没关系。但是他达到这个标准之后,

你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,

慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

二、重视家校沟通

我发现一个现象,一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事,真不想去。您想过没有,

让你来肯定是出现了老师解决不了的问题,让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通,只能使问题越来越严重。

老师有问题会找家长,

家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,

所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,

效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师,

教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,

对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,

需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,

不要等问题严重了再来找老师。

三、严把家庭作业关

学校交给我,家里交给你。我们分工合作,

各司其责。孩子回到家里,要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸,

是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习,或学习不自觉或学习习惯不好的孩子,家长要让孩子用个专门记作业的本,

记好当天应做的各项作业,

有怀疑的及时电话与老师联系,不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况,有条件的可以检查指导。

不要让孩子的作业再回流到学校,因为第二天老师又要教新的知识,你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。

当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,

他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,

我想再简单的题也会做错。

四、校讯通

昨天我让孩子们交家长的联系电话时给学生们大致说过这事。

今天我再强调一下,校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的,目的就是加强家校沟通。

特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话,很多事情不能传达。

开通以后,学校布置的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了文便。另外校讯通是收费的,

每月元。是否开通还在家长个人。到时他们会以短信的方式通知你,望各位家长注意查收。

五、生活方面

、培养学生科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意:

()牢记学校作息时间。

孩子的到校时间,学校规定早上:到教室交作业、上早读。下午:到校,

:准时上课。每一个学生都应做到按时到校,不迟到,不早退,

有事及时向老师请假。

()要保证孩子有充足的睡眠时间,晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。

有些学生早上第一节课就没精神,下午第一节有打盹的现象,请家长给予关注。

()注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。

有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码,有事及时和我沟通。

我们看别人的孩子,

一般看到的优点多,

看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,

可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,

应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。

还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练。

总之,家长和老师的沟通是相互的,

只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,

才对孩子的教育有真正的帮助,才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力,

共同教育培养孩子。

各位家长:

首先感谢家长们能在百忙之中来参加我们的家长会。我从一年级下学期带这个班,

一晃过去了一年半的时间,非常感谢一直以来大家对我工作的支持。

下面,我就把孩子们上学期在校时的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。

一、取得成绩与存在问题

经过大家的共同努力,上个学期我们班也取得了不少成绩。成绩属于过去,

就不一一列举了。在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,

有些同学学习成绩差,

对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习莫不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,

在这,我要对家长说的第一句话就是“培养良好的习惯”。

我们知道,

好的习惯使人受益终生,尤其是一、二年级孩子的可塑性强,习惯培养非常重要。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:

二、培养良好的学习习惯

(一)如何培养孩子集中注意力认真学习?

常有家长说:“孩子做事效率低,

做作业动作慢,

一边写一边玩。

”大家都知道集中注意力学习的重要性。只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲,效果较好。

。给孩子一个安静的学习环境

孩子的书桌上除了文具和书籍外,不应摆放其他物品,

以免分散他的注意力;

抽屉柜子最好上锁,免得他随时打开,

在没有完成学习的情况下去清理抽屉;书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。

。要求孩子在规定的时间内完成作业

不能让孩子边玩边写,

更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话,孩子只会是应付老师的作业,写的内容根本没往心里去,

这样就起不到做作业的效果了。

。训练孩子善于“听”的能力

“听”是获得信息、知识的重要途径。

会听讲对学生来说是相当重要的。父母可以通过听来训练孩子的注意力,

比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容,从而培养专心听讲的好习惯。

(二)如何指导孩子做作业?

。经常检查孩子作业

对于不自觉的孩子,

家长必须坚持每天检查孩子的作业。家长检查什么呢?第一,就是检查他有没有漏作业;第二,

就是检查他的书写,如果书写不好,

立即就擦掉重写,没有商量的余地。长期坚持下去,

孩子的书写一定会更加规范。

家长经常检查孩子的作业有两个好处:第一,可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真,知识掌握的牢不牢,

有没有学习困难等等,都可以从孩子的作业中有所反映;第二,可以有效地督促孩子的学习。

孩子就是孩子,有些时候他是无法管好自己的,即使是成绩好的孩子也不例外,如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业,就会使孩子在无形中有个压力感,

他可能会因此而更加努力地学习。

还有,我要说的是,

我希望咱们家长再给孩子检查作业的时候,认真一些,

我经常看到,有的家长把字签上了,但是就是在家长签字的附近孩子写的字就有很明显的错误。但是您都没有看出来,

我想问一下咱们家长,

这样的签字有用吗?

对孩子的学习起到好的作用了吗?您对没有一个正确的态度对待孩子,孩子怎么能有一个正确的态度对待学习呢?

如果您能及时的检查出孩子的错误,孩子就能及时纠正过来,发现错误,再让孩子多写几遍,这样才能让孩子真正的记住这个字怎么写。

总之,希望各位家长能经常性的检查孩子的家庭作业情况,如过发现错误、少做或不认真现象,请及时给予纠正。

家长给孩子检查了作业,就要在作业本上签上字,这样我就知道孩子的作业你检查了。

这样孩子的心理也会感觉家长每天要检查作业,字就会认真的写了。

。不要陪孩子写作业

有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁,这可以说是一个很不好的做法,

不仅自己的很多事情都耽误了,而且实际效果也不理想。

陪孩子写作业会养成孩子的依赖性,有的孩子每写一道题就问家长“对不对”,

或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”,

有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错,可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂。比如:有的孩子没完成作业,一问原因:我妈打麻将去了,我妈出门了……。

(三)孩子总爱看电视、玩游戏怎么办?

现在大多数小孩都喜欢看电视和玩游戏,

而且一看一玩就是半天甚至一天,当他看得入迷的时候说什么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机和电脑前走开,这就要求家长注意以下几点:

。控制时间

定好规则是很有必要的。只有给孩子定好规则,

才不会让他为所欲为,养成长时间看电视的坏习惯。

比如让孩子知道每天什么事情做完可以看多久的电视;吃饭不能看电视;做作业时间不能看电视等等。规则一旦规定下来就要持之以恒。

然后可以和孩子约好,在周末、节假日,有益孩子的节目播放时,

允许他多看些。此外,每次在开始看电视之前就要告诉孩子他要遵守约定,约定今天是看多久。而且,

在规定的时间到来之前,最好提前给孩子适当的提醒,

告诉他看电视的时间快完了,这样可以给孩子一个心理缓冲期。

。多到户外活动

其实,很多孩子有电视瘾都是由于长时间待在家里造成的。家长不妨多带孩子参加户外活动,

这样或许可以让孩子摆脱对电视的依赖。家长平时应该多带孩子到户外活动,不要让孩子闷在家里,比如晚饭后带孩子在家附近散步等等。

三、提出要求与希望

。每天要求孩子穿好校服、戴好红领巾,

校服要穿一身。而且每周一到周五要求孩子必须穿校服。

。让孩子养成每天检查书包里的学习用品是否带齐全了

还有尽量让孩子晚上削好铅笔,尽量不要给孩子买太花哨的学习用品,

尤其是好看的削笔器,以免孩子上课光玩这些东西了,连课都不好好听。

。不要给孩子零花钱。我发现现在有的孩子趁家长不注意自己拿家里的钱,

我希望咱们家长不要随处乱放咱的零钱,这样会引诱孩子去拿。

。要积极培养孩子的自理能力

我发现班里有一些孩子书桌经常不用提醒都整理得很整洁,然而有的却时常需要提醒后,

才能费力地整理好,整理好后用不长时间就又回到原样。这可能与有的家长以前的包办有关系。甚至有的家长将孩子的红领巾或者感冒药装在书包里了,可是孩子却不知道。

其实在很多事上,

我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,

他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去整理教室,做好个人卫生。

在家里要让学生做些力所能及的事,让他明白自己能做的事情自己做,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。

。还有一点要引起大家的注意。

我们看别人的孩子,

一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,

可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,

作为父母,

应该理性地对待孩子,

多一些平和,少一些苛刻,

以平常心对待孩子的成长。赏识鼓励才会帮助孩子树立自信,

激发上进心。平时除了正常的学习用品以外,

不要乱给孩子买东西或给零花钱。

给孩子制定一个奋斗目标,达到了再给买。比如说,

学生的成绩语文考了分,

给他个目标,期末考分,就给买一个新书包或者漂亮的铅笔盒等等……

。配合老师加强安全教育。

非常感谢家长朋友们对我工作的支持。

以上就是给大家的一些建议,希望可以帮到那些对待孩子学习有困扰的家长。

如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长朋友们能经常与我们交流。

今天的家长会就到此结束,再次感谢各位家长的光临,谢谢大家!

各位家长:

大家晚上好!

成绩只能说明过去,

这里我就不多说了,

非常感谢大家对我工作的理解与支持!希望今后我还希望大家一如既往的支持与理解。

今天我主要说以下五件事情:

一、提醒孩子用心听课

上课专心听讲”是学好知识的最最重要的基本保证!这也是很多同学普遍存在的问题,

要特别予以重视!

二、提醒孩子带学具

每次讲新课前,我都要进行预习作业的布置,在预习时,有用到学具的时候,一定要提醒孩子注意带学具。

近段时间学的千以内数的认识,每天要用到计数器,但是个别学生总是不带,作业中一再强调,边拨计数器边写作业,

在学校有老师的监管,都不带,

我不知道在家孩子孩子到底操作没有?大家都知道眼过百遍不如手过一遍的道理吧,希望这种现象不要在出现在您孩子的身上。

三、提醒孩子注意练习本作业的书写

练习本的书写一定要同作业本、考卷一样书写,

认认真真、一丝不苟,从严要求,把平时的学习当做考试,按照老师要求的格式去写,这两天读写千以内的数,

在学校我要求把数先抄出来再写上读作或写作,最后才读出或写出这个数来,

有部分学生直接读写,并且书写太乱,希望家长根据孩子的作业情况对号入座,改掉坏毛病,养成一个好的学习习惯,

开学来每天练习本上一直保持认真书写的有:___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___这些同学。

四、正确对待孩子每次的单元测试

卷本来就是不是我批的内容,我为了能更好的了解学生知识掌握上的不足,

我批了,并且每次我都记录着孩子们的成绩,我每次把孩子的考卷反馈回去后希望家长不能只看等级和分数,

不要打骂孩子,要认认真真的分析孩子出错的原因,

并认真让孩子订正。

二年级班主任家长会发言稿优秀

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