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家长会教师发言稿美篇(素材篇)

发言的目的是为了表达自己的观点和立场,并在公众中树立自己的形象和信誉。优秀的家长会教师发言稿美篇应该是怎样的?快来学习家长会教师发言稿美篇的撰写技巧,

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尊敬的各位老师、各位家长,

大家下午好!

我是__年级__的家长,非常感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和交流的机会。首先向辛勤耕耘在七年级的全体老师们致以衷心的感谢!

今天,有机会在这里与大家共同讨论孩子的教育问题,

感到非常荣幸,同时也感到非常不安。因为我知道,与在座的各位家长相比,

在教育孩子方面我还存在不少差距,与其它优秀的孩子相比,

我的孩子还存在很多不足之处。我今天要和大家交流的,

是自己在教育孩子方面一些粗浅的做法和感受。

第一、多对孩子进行正向教育和引导

孩子的成长需要良好的环境,进入行中学习我们就为孩子创造了一个良好的

求学环境,行中是一个教学制度严谨、教学方法灵活、老师敬业充满爱心的学校。孩子需要老师的辛勤培育,还需要家长的正确引导。

我们都希望自己的孩子积极向上努力学习,

作为家长应该以身作则,做一个积极向上的人,让我们的孩子佩服自己,在孩子心目中树立良好形象,

这样对孩子的`教育才有说服力。同时对社会上的正向信息有意无意经常给孩子讲讲,在大人的引导向,孩子也经常把他在学校的点滴进步将给我们听,并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。

我们都希望孩子是积极向上充满阳光的,让孩子接受阳光教育,孩子会更加阳光。第二、重视孩子的心理健康

初中阶段是孩子的人生观,价值观形成的时期,

这个时期的孩子他们观察社会,观察父母,

观察同学,会有很多的困惑:对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑,

这些困惑如果不解决,会影响孩子的健康成长。我们家长就

要多和孩子沟通交流,

了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃饭的时间跟孩子交流,

边吃饭边让他讲讲学校里的事情,遇到问题及时进行疏导。同时我也把自己的一些事情讲给孩子听,这样孩子会有被尊重的感觉,

更会和家长敞开心扉。孩子幼小的心灵是需要家长的尊重、理解和支持的,我们家长应该让孩子感觉自己向朋友一样,应该蹲下身子和孩子一个高度看问题,而不能高高在上,

一副家

长的姿态。我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应该不会太明显。

第三、是关注孩子的学习

说到学习,那应该是我们家长最为关注的,

如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分,

那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。

、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围

孩子在家做作业时,尽量保持家里安静,

不要看电视,玩电脑,同时我自己一般也很少在这个时候看电视、玩电脑,给孩子营造良好的家庭学习氛围。

同时温馨的家庭氛围对孩子的学习和成长都是非常有帮助的,每个孩子都希望有个温暖的家,有个爱他的父母。

、帮助孩子寻找好的学习方法

孩子刚升入初中,随着课程的增多,

作业量的增大,为了让孩子尽快适应初中的生活,我督促孩子上课认真听讲、认真做作业,及时预习和复习,由于邓雨认真预习,

讲课时准备充分常常受到老师的表扬并因此加分,不仅锻炼了孩子的能力,增强了孩子的自信心。

、家长要知道孩子的学习进程

我没事的时候也经常看看孩子的课本,

看看他学到什么地方了,

翻翻孩子的作业,看看他的作业质量和认真程度,我认为通过孩子的作业,可以反映孩子学

习的一些问题,作业的正确率反映了孩子对知识的掌握情况,

我一直要求孩子要认真书写,

我个人认为写字是一种态度问题,只有写的认真才能做的认真。

、让孩子喜欢考试

升入初中后考试越来越多,周考、月考、期中考试、期末考试,我常常给孩子输灌这样一种信息,

通过考试可以发现自己的差距和不足,通过考试可以展示自己的能力,

渐渐地孩子告诉我,我现在特别喜欢考试。

四是积极配合老师和学校

老师是孩子的知识传授者,道路指引者,

作为家长一定要积极配合老师,配合学校做好工作,在家里通常只有一个孩子,我们教育起来都感到很吃力,一个班有几十个孩子,

其责任之大,

难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合,

才能与学校形成帮助孩子成长的合力,才能让孩子得到程度的发展。

各位家长,

教育是一份责任,教育是一门艺术,孩子的成长离不开学校这片沃土,

离不开园丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的关怀,以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,

欢迎老师和家长批评指正。

各位家长:

大家好,在最后冲刺阶段,我作为咱们____班的包班领导,很荣幸与面对面交流。

我讲话的主题是“给孩子们信心潇洒迎中考”。

刚才班主任____老师讲了孩子们近段时间的学习情况,有的家长很满意孩子的表现和成绩,有的家长对孩子的成绩有些无可奈何,我想说,

不管怎么样,希望每一位家长都能给孩子信心,让我们的孩子潇洒迎中考。

作为家长,

我们也许在学习方面帮不孩子多大的忙,每天要忙于工作,要忙于应酬,孩子每天的学习时间也很紧张,但给孩子信心是我们能做的,

也是我们应该做的。

、学习方面,三十天的时间里还有一些提升空间,只要态度端正,相信孩子们的成绩还会有一个提高。

在学校,老师们说,在家里,

大家要唠叨,让孩子们觉得都在关注他,是非常有益的。即使一些成绩不理想的同学,

作为家长也要表示出关心,让他们在最后这一程稳稳当当走完初中的生活,全身心投入地学习,

积极应对中考。如果不闻不问,再加上成绩不好,在最后这一段时间就可能造成破罐子破摔。

虽然说学习不是唯一的出路,但作为农村的孩子,

上学一定能成为一条最好的出路。建议大家给孩子们信心,能考上三中、二中、五中最好,即使考不上,

技校、职业高中、中专院校什么的也要让孩子们继续学习。现在的年龄走上社会,重活干不了,轻活不愿干,

十四五的年龄,招呼不好、管不好走上歧途就不好了。所以一个意思,希望大家给孩子信心,让他努力到最后上考场的那一天,

而不是混日子。

现在已经到了最后关头,估计家长们也各有各的打算,

考学是一条路,

其它也有路可走。上学读书有两个目的:一个是学做人,二是学求知。不管是文化理论的学习还是生存技能的学习都是孩子今后走入社会的通行证。

、安全教育,

午休。

近一段,我们连续搞了防溺水安全教育、防震疏散演练、节约粮食教育、消防安全教育,现在临近中考,请大家也要加强对孩子的安全教育。中午时间长了,

请大家注意让孩子饭后午休,现在,中午:上课,:才开门,

请家长做好监控和配合,让孩子安全地度过最后一个月,精力充沛地度过最后一个月。

各位家长,最后关键时刻到来了,

在这一个月的冲刺时间里,别唠叨、别许愿、别威胁、别过度关注,保持跟孩子交流,当好后勤部长。就剩最后这一哆嗦了,

三年磨一剑,我相信,付出总会有回报,相信孩子们。

在一个班级学习是孩子们的缘分,认识各位家长也是我们的缘分,

感谢各位家长的支持。现在,我们能做的就是相信和期待,

鼓励和服务。

最后,谢谢大家,

也谢谢我们的孩子。

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长,亲爱的同学们:

大家好!

在__即将到来之际,在这个美好快乐的日子里,

有机会作为家长代表在此发言,我倍感荣幸。

今天这个美好的日子,

首先是属于孩子们的。首先请允许我以一个普通父亲的身份,向全校的孩子们致以美好的祝贺,健康幸福!

参天大树,

离不开园丁的精心培育,孩子们的健康成长,离不开学校领导和老师们的呵护与关爱!

对于每一位家长来说,

我们欣喜地看到自己的孩子从小时候的天真无邪、茫然无知,到现在的有知识、懂礼貌、关心他人,幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望,这所有的成长与进步,都蕴含着老师们的谆谆教诲,

凝聚着老师们的辛苦付出。在这里,

我代表家长朋友们,向辛勤耕耘、无私奉献的老师们致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意!

曾经得过很多奖状,但今天“优秀家长志愿者”这张奖状,是最为珍贵的一张!

在这里作为家长代表发言,

我心里也是充满忐忑,因为我做得还很不够。但是,我相信,学校领导的关心、老师们的信任、特别是孩子们的开心成长,

是激励我们家长不断努力的动力!为了孩子,我们要不断汲取新知识,做一个学习型的家长;为了孩子,

我们要不断努力,

和孩子一起做一个文明、宽容、尊重他人、关心社会的人;为了孩子,我们在各方面都要严格要求自己,以身作则,给孩子树立起榜样。

在此也感谢“聆听窗外的声音家长进课堂”活动,给了我们家长与孩子们共同学习、共同交流的机会!

童年是美好的,童心是可贵的。

如何引导孩子从第一步开始,步步走上健康、积极、快乐、成功的人生之路,

是每一个为人父母者永恒思考的命题。作为家长,我们的知识结构、社会阅历都与现代教育需求存在较大差距,

面对孩子们的成长,我们在无比欣慰的同时,

也深感责任重大。教育是社会发展的基石,也是一种永无休止的探索,

孩子的成长需要更多充满阳光和养分的空间,愿社会、学校、老师和家长能够携手共进,共同培育祖国的希望和未来!

最后,

请允许我代表我的家庭、代表各位家长朋友祝各位领导、各位老师工作顺利,

身体健康!祝金海岸小学拥有更加辉煌灿烂的明天!

谢谢大家!

尊敬的各位家长:

你们好!

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,

是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,

加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,

让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

第一方面:班级介绍。

半个学期以来,整体看来,一部分学生进步都很大,

一部分仍处于迷茫状态。我班成绩整体比较平,

少有突出的学生。在这半学期中的各种测验中,

我都看出了我班部分学生的思维不够活跃,学习死板,无法做到活学活用。

同时,我班的一些家长也不够关心孩子,

主动找各科老师了解孩子学习情况的家长比较少。

作为班主任,我希望各位家长能及时和老师沟通,在了解的基础上督促孩子的学习,提高孩子的成绩,以及学习效率。

第二方面:说说期中检测。

当家长拿到试卷的时候,

有喜有忧,

喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想。

从试卷上可以看出一些问题:很多孩子的基础不够扎实,部分学生的分析能力判断能力还有待加强,部分学生的学习态度有问题等。希望家长可以和孩子一起分析试卷,得出结论,

也可以和老师进行讨论。

第三方面:任课老师交流学习情况。

下面,就有我们班的语文老师,数学老师一一来说明我班的学习情况,

希望各位家长可以与老师交流,促成孩子的进步。

最后,希望各位家长给我们提出宝贵的意见。如有需要,

请家长与各老师交流。谢谢!

尊敬的各位家长,

亲爱的同学们:

大家上午好!

我是__班的班主任我叫___,大家也不陌生,这学期的家长会我们有一次的来到了这里,虽然说每次家长会也没有什么重大的意义,

但是我觉得家长会能够让各位家长更加的了解自己孩子的情况,这是一点首要的一点,平时各位家长的工作可能是比较忙,没有太多的时间注意孩子,这样对自己的孩子就也了解的不多,

在校的一些情况,也不是各位家长每次跟我打通电话能够了解清楚的,

家长会的目的也是为了让各位家长能够看到这一点,我呢作为__班的班主任有义务为大家教导,看管孩子,同时我也要为各位家长来说一下你们的孩子在校的情况,

这也是对大家的负责。

首先呢,

我们班这学期的学期情况是很可观的,相比以往是有很大的进步,作为班主任我很高兴,学生进步是我们做老师的最大的成功,

最大的教学骄傲,各位家长们也应该为自己的孩子感到骄傲,

学期大多数的同学还是表现的比较优秀,为班级做出了很大的贡献,这学期的表彰大会我们班就有好几个同学的名字在内,这是一种荣誉,值得表扬。

在一个就是学习上面的事情了,学生在学校还是主要为了学习,对于学习要严抓,各位家长最关注的也是自己孩子学习上的情况了,首先呢我要问一下各位家长,

平时在生活当中没没有关注自己孩子的学习呢,

学生在校需要老师来关注,在家里就是需要家长来注意了。

对于学习上面的我们班是有很多优秀的同学的,

比如说__同学,他是我们班的学习委员,表现一直都很优秀,相信__同学的家长也很欣慰,这学期__同学各科的成绩都在班上名列前茅,

这次期中考试是班上的第一名,

平时的言行举止也很规范,表现在各科老师的眼中都很优秀,这是值得全体同学去学习的,平时要都多多看齐__同学,

大家应该向___同学靠拢,在平时的休息时间我经常看到__同学在刻苦学习,这也是他成绩好的原因之一。

再一个呢,我要特别说一下__同学,为什么呢,相信大家应该都知道,

他在上学期的考试中在成绩并不显著,一直以来成绩也不怎么优秀,但是这学期他发生了很大的改变,成绩进步的非常快,

平时我也特别注意一__同学,确实改变了很多,学习变得更加刻苦了,更加主动了,

这次考试中成绩进步的很快,一度上升了十五个名次,这是相比上学期考试的一个进步,这是值得表扬的,

相信__同学的进步大家也有目共睹。

以上这种例子在我们班上还有很多,大家应该向他们学习,还有就是家长们应该平时多去关注孩子的学习。

我说完了,

谢谢!

老师、各位家长:

上午好!

首先我做一下自我介绍,

我是中美实验学校一班蒋的妈妈,很高兴受班主任尹进菊老师推荐与各位家长一起交流培养孩子的心得体会,现在就孩子的生活、学习习惯简单的说一下我的心得与体会:

我和他爸爸来自农村,都在建筑公司上班,

出于职业原因孩子从小到大由家里的老人照顾。

由于隔代教育,老人特别的宠爱孩子,在没送中美学校以前,

孩子都是衣来伸手,

饭来张口,俨然一个“小皇帝”,什么也不会做。

自从进入中美学校后,

开始接受学校教育:“感恩自强”“诚信善良”“自己的事情自己做”“独立自理”等等,孩子每次回到家,

像换了个人似的,而我们家长只要做一位称职的监督员就可以了。记得有一次,老师有项家庭作业是要求孩子回家后帮父母做家务,

要求拍照上传给班主任。当初我儿子就说:“妈妈我准备洗碗,

你来拍照吧!”为了不让孩子敷衍了事,我说:“你先洗吧,

如果你自始至终都做得好的话,

我会帮你拍照。

”孩子听了,

果然行动起来,结果儿子在洗碗的整个过程中都表现得很好,俨然就像一个小大人,

孩子在后续的家务活中也自觉主动、非常认真。

现在,我的孩子进步非常大,

每次回到家,懂得了进门后鞋子的摆放,还有洗漱杯子的摆放,

起床叠被子都能按学校要求叠放得整整齐齐。有时还会给我捶背、提菜篮子、丢垃圾、端茶……孩子发生的这些变化,是我没有想到的,

原来的“小皇帝”成了贴心懂事的乖崽崽,

这是学校的魅力,是老师教育成功的表现。在学习上,我和他爸平时都很忙,

一个星期只有周五、周六两个晚上有时间陪陪小孩,平时也会把一些课本知识的东西用到日常生活中去,激发孩子的学习积极性。如用英语译出每辆车牌的数字,

或者说出一个字要他组词,组得越多奖励越多。周末孩子想玩电脑,

做为家长,我们不反对适度玩,但我们会让孩子提出一个学习计划,然后负责监督。

(玩电脑要有时间性)这也是培养孩子自觉,做事有计划的一个方面。我们积极配合老师培养他持之以恒、认真的学习态度,

监督他养成良好的学习习惯:上课认真听讲,

不打扰老师同学上课;

写作业要坐端正,不拖欠作业;遇到不懂的问题要多问老师;

自己的文具、书本用完后,要自己收拾,

不到处乱丢,养成自己整理的好习惯……

孩子的成长是一个漫长的过程,每位家长都有望子成龙的心愿,只要平时多观察孩子的行为细节,

从中正确引导,孩子一定会变得优秀。好的习惯是后学习、工作、事业走向成功的重要因素,也是一种必备的生活技能。

最后,

非常感谢泓文老师的付出,要对各位老师说声:老师,

您们辛苦了。谢谢大家!

大家上午好!

我是高三班的语文老师,

今天非常荣幸能作为高三教师代表发言。

一个学生就是一个希望,__个学生牵动着__个家庭的心。十二年的精心培养,才迎来了今天的含苞待放。

高三这一关键时刻,学生们需要我们更加精细的培育。作为一名高三教师,

我们深感重任在肩。在这里,

谨让我代表__位高三教师庄严陈诺:在工作中,我们一定精心准备,

用心上好每一节课,认真批改每一次作业,全力以赴搞好教学工作;我们一定热心辅导,关心关爱每一位学生,

竭尽所能帮助每一位同学进步提高;我们一定心怀全局,勇挑重担,秉承精诚团结、悦意进取的二中精神,

用我们的行动换得领导的放心,家长的安心,

所有同学的百倍信心。

在这里,

我也希望所有的家长对我们全体老师要充分信任,理解我们的工作,支持我们的工作,关心我们的工作,

配合我们的工作。在高三这关键的一年,多关心孩子的心理,

多关注孩子们的学习,与我们一起查找问题,商量对策,寻求办法。

因为只有我们齐心协力,相互配合,才能取得教育的最佳效果,才能让学生们快速提高,

稳步向前!

他们是你们的。孩子,也是我们的孩子,

他们身上寄托着你们的期盼,

同样也寄托着我们的期望。我坚信,在学校领导的关心指导下,

在勤勉务实的黄主任正确带领下,有全体家长做坚强后盾,

通过我们全体高三老师和全体高三同学的共同努力,__年高考,我们一定能取得辉煌胜利!

最后祝愿在座的各位家长:您的孩子明年六月一定金榜题名,

不负众望!也祝大家万事如意,家庭幸福!谢谢!

尊敬的各位家长,

亲爱的孩子们:

大家好!

今天很开心各位家长都来到了这次家长会上,

我作为班主任是非常欣慰的,因为我能够看到每一位家长对孩子们的关心,

在孩子们的教育上,家长和学校是需要同步进行的。

今天这次家长会主要是针对这次期中考试想和各位家长进行一个汇报,

希望每一位家长都能够了解到自己孩子的情况,从而在家里多给予他们一些建议或者帮助。

这次期中考试,我们班的整体情况都还算是不错,这次让人兴奋的是有几位以前默默无闻的同学进步非常快,

一是我们的__,

她是一个很文静的小女孩,

平时上课很少会主动举手,性格是比较内向的,下课也不喜欢和同学们去玩耍,平时的成绩一般是中等,但是这次她成功的挤进了全班前十,

这是需要得到大家掌声的鼓励的,

让我们一起祝贺她!

还有一位特别的同学就是我们的__同学,大家别看他平时什么都不在乎,

其实老师知道他是一个很有上进心的人,这次考试中,

他成功的进步了十名,有了很大的一个跨越,老师希望你可以再接再厉,继续让班里的同学们看到你更大的进步,也希望你的父母可以继续为你感到骄傲!

这次期中考试其实可以看出同学们平时的一个状态,

我相信家长们也能够在家里看到孩子们对待学习的一个状态的。习惯是孩子们平时学习直接影响的东西,我知道班里很多学生在家里都有一套自己的学习方式,

家长监督的也非常尽职尽责。就比如我们班的__同学,

他和我说他的爸爸妈妈每天早上都给他定了半个小时的早读时间,晚上回去一个半小时的作业时间,其余的时间有时候就和爸爸妈妈一起出去打球,有时候就看看书放松一下,

其实这种劳逸结合的学习方式是很适合孩子们的,

至少让孩子们在玩中学习到了,也和家长一起完成了一项任务。彼此都有参与感,对于家庭教育来说,是一件很有意义的事情。

家长朋友们,这次家长会我想要和大家表明的一点就是,

现在孩子们都在进步,

虽然距离初三只有一个学期的时间里,但是希望大家也不要着急,和孩子们保持一个沟通,不要过于给孩子们施加压力了。

他们其实很清楚现在的情况,我们现在唯一要做的就是理解、包容、照顾。所以家长朋友们,未来的陪伴教育,还是得从家庭开始了,

希望大家能够配合!

各位家长:

您们好!

你们好,感谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的家长开放日活动。

中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段,

也是幼儿身心发展的重要时期,中班孩子有特有的年龄特点。

为了我们能更好地开展教育工作,今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个主题:那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?

我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,

也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案,

也就是“家园共育”,

这也是今天我们召开家长会的目的之一。

今天召开这个家长会,

主要目的是:

、让大家更多的了解幼儿园,了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标,

和孩子在园的生活、学习情况。

、希望家长进一步配合老师,

加强老师与家长之间的联系。

会议流程:

一、介绍班级老师、幼儿的情况,以及卫生消毒工作。

我是邓老师,

是小二班的主班老师,另两位老师是吴老师和陈老师,陈老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作,

我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、消毒、阳光曝晒、消毒柜,每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒,

每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每日经消毒液消毒。

目前我们班共有名幼儿,其中男生名,女生名,

年出生的有个,年出生的有个。

二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

本期小班主要以养成教育为重点,

主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是:

、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

、知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;

、在成人的帮助和指导下学会自己进餐,

盥洗、入睡,能根据自己的需要入厕、喝水;

、充分活动身体,走爬跑动作协调,

在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;

、乐意开口说话,

能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌;

、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,

形状的明显不同,能识别与自己生活密切相关的物品和人;

、喜欢摆弄玩具,

材料,会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

小班使用的是多元整合幼儿园活动课程,

它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全),同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动,具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,

学中玩,从而在各个方面得到发展。

三、介绍幼儿在园的表现情况。

孩子已在幼儿园渡过了个星期的集体生活了,在我们三位老师的关心和照顾下,

孩子们的进步很大,

现在大部份幼儿情绪稳定,能开心入园,愉快回家,

但还有少数幼儿情绪还不太稳定,当有人经过,或来人接小朋友回家时,会哭脸,

念叨回家,还需继续加强安心工作。

幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床,

大部分幼儿能正确找到,

少数幼儿还需要老师的提醒,幼儿对所开展的各类活动感兴趣,大部分幼儿能积极参与,少数幼儿不主动还需要鼓励,在活动中,

有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象,还需进一步加强活动中的常规培养,我班幼儿的进餐习惯较好,

大多数幼儿都能自己喂饭,吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱,

幼儿都是以自我为中心,在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为,因为孩子在入园的两个月内,

往往是最容易发生攻击性行为的,我认为有种原因造成:()、不会交往,

想引起同伴的注意,

但方法不对;()、自我控制能力较差;()、生理因素的影响;()、家庭教育的因素。

当出现了幼儿之间的攻击事情后,

都是我们不愿意发生的,

希望家长们能理解和原谅。

附:另外,有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情,这主要是幼儿入园的焦虑情绪,这是非常正常的,

家长佯装不必为此担心,

应该多鼓励他,关心他,多给孩子讲入园的好处。

幼儿入园后,容易感冒,这其实有三种原因:首先,对于-岁左右的孩子来说,入园使生活环境发生了很大的变化,

最初会感觉不习惯,离开了妈妈和家人,孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降,

感冒病毒自然就容易侵入。

其次,幼儿园的人群密度相对家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,传染的机会大大增加。第三,

秋季天气多变,有些父母担心孩子感冒,就给孩子穿得很厚,这是不可取的。

幼儿园游戏多,

活动量大,孩子穿得太多,很容易出汗,

衣服汗湿了就容易受寒着凉,导致感冒。

四、需要家长配合的事情:

、不要偷偷来看孩子,

影响孩子的情绪;

、每周为孩子把指甲剪掉,

以防止孩子无意中伤人;、

、按时接送孩子早:后入园,下午:离园,

如果让别人代接请打电话通知老师;

、如您的电话号码有变动,请及时告知老师,

方便联系;

、请为幼儿准备两条裤子(衣服),并绣好名字带来幼儿园,以防尿湿;

、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;

、不给孩子带危险物品和贵重物品入园,以免弄丢;

、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。

、《家园联系本》,

我们的家园联系本是每两周发放一次,主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现,希望家长能及时写上反馈意见,并于周一带来,

以免影响到老师的下次填写。(除了《家园联系本》之外,

我们平时还会做一些家访工作,主要是以电访、面访和家访的形式开展。

)

五、结束语:

再次感谢家长的到来,希望在小班的日子里,

我们和孩子共同进步!尊敬的家长,

幼儿园教育不万能,但幼儿园会尽力,家庭教育不可少,

望家长多重视。

希望你们有事多找我们沟通,

相信我们对大家是真诚的,我和你们一样,

希望每一个孩子都有美好的明天。在将来的日子里,我无法保证我们可以做到最好,可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好,

我们会热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心、安心。

同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法,或有更好的建议,

请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子,希望你们在以后继续支持我们的工作。

六、自由交流。

各位家长下午好,很高兴能有这样一个机会,

能和大家进行面对面的交流。我是三年级的英语任课教师,我姓王。

下面我就我们英语学习方面说我一些真实的

感言

()

一、介绍教材。

我们现在使用的教材是__年一贯制的牛津教材,进入五年级,英语教材难度明显增大。主要有以下几个特点:

。词汇量大。

每单元蓝色和黑色单词一般大约有多个,我们要求蓝色和黑色都要求掌握,达到四会要求,我们都知道,

单词是学好英语的基础,因此,过好词汇关是我们的首要任务。

。句型(语法)多。

纵观整套教材,一二年级英语主要解决基本的语音语调问题,帮助学生积累较好的语音语调基础;三四年级的英语主要解决识记单词和理解简单的句子的问题,

帮助学生构建学习英语的重要的记忆方法、记忆策略的基础;五六年级主要解决基本的句型,即俗话说的语法问题,

帮助学习在以后的英语学习中打下较好的语法基础。

如本册书的一、二单元,

学生学习的主要是句型,

这两个单元中就涉及了它的一般疑问句、两种形式的否定句、特殊疑问句中的两种:某地有什么?某地有几个什么?细心的家长会发现,由于句型多,有的孩子经常会将学过的句型混淆:如一般疑问句会用上疑问词开头,

单复数混淆现象更是比比皆是。

二、谈谈学生。

随着年级的升高,知识量的加大,

学生之间的差距逐步增大。像我们上次的测试,

学得好的学生整张试卷上错误很少,甚至没有,(根据班级情况举例),

但有个别学习困难较大的学生错误很多,基本的题目也不能掌握。学生在同样的环境中学习,为何会有这么大的差距呢?

我想,一方面是以前的英语学习没有到位,

另一方面,更主要还在于习惯。

。听课的习惯。“向分钟要效率”是每一位教师的追求,

也是我们对每一位学生的要求。

课堂上我们对单词的读音、记忆方法,

新句型的讲解、练习、注意点都一一讲解,大部分学生学得轻松、快乐,

所教单词课上就能掌握,句型也能熟练掌握,其诀窍也就是抓住了分钟。但仍有个别学生听课习惯还停留在低年级水平,

注意力只能坚持十几分钟,

需要经常提醒,这样就会导致新单词读音都不能掌握,

更别说当堂记住拼写了,语法知识更是一知半解。当然,

在这一点上我们始终在努力着,我们正试图让每一位学生明白:课堂上浪费了一分钟,也许课后花十分钟、一小时也难以弥补。(建议家长经常性的跟老师进行沟通交流,询问孩子最近一段时间的听课情况,

当然也可以反映孩子在家的表现和孩子自己的想法,这样便于双方反馈处理,作出合理的安排)

。作业的习惯。在英语作业的布置方面,我们一贯坚持少而精的原则,

针对当天所教的知识进行必要的读、写练习,以便及时巩固新知。

但是,孩子在作业的书写、正确率、读背作业的完成方面均存在很大的差距。有的孩子书写一丝不苟且正确率高,有的孩子正确率尚可但书写龙飞凤舞,更有个别学生,

组长跟他要作业如同“讨债”,能拖则拖,能赖最好,

用这样的态度对待每天的作业,他的学习成绩就可想而知了。我想,督促孩子完成每天的作业对在座的每一位来说并非难事,绝大多数家长也确实做到了还做得非常好。

这里我还想特别提一提每天的家长签字,也许有家长认为每天都要签字实在太麻烦了,

有时就懒得督促孩子读书,甚至不去细看当天的作业有哪些,提笔就给孩子签了。你不知道,

你哪怕是偶尔一次有这样的做法,你的孩子也许就会有不止十次应付老师、应付家长的行为。采用家长签字这一形式,只是希望在老师和家长的共同督促之下,

使学生尽快养成良好的作业习惯,尤其是每天读英语的习惯。

三、几点建议。

可以这样说,家长对英语的关注程度,会直接影响孩子学习英语的态度。为了孩子们的进步,

下面我想就英语学习方面向各位提几点建议:

。帮孩子树立学习的信心。五年级的英语学习其实还处在打基础的阶段,对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子,

我们做家长的切不可轻言放弃,放任自流,

给他一点鼓励,告诉他:别怕,

英语学习才刚刚开始呢!

要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步,及时给予表扬。要知道,你们每天只需面对一个孩子,和老师要面对两个班一百多名学生相比,

你们对自己的孩子了解得更多,也许会更多地关注到学习中的细节,给予有针对性的评价。

(对于班级内英语学习特别困难的学生,可以提出自己中肯的意见,亦或者可以邀请家长会后交流)

。培养孩子良好的学习习惯。

习惯决定性格,性格决定命运。养成好的习惯孩子终身受益。学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的,在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。

如每天检查孩子的英语作业,包括校内的默写,

及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节,及时督促孩子补上。

对于家庭作业(特别像双休日的练习纸)并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有,有时这样做反而带来一些负面作用,因为知道了正确答案,老师评讲时心不在焉,

结果对于某些知识点始终一知半解。

但孩子的作业有没有认真完成,你从书写上就能看出来,如果书写潦草那肯定没有认真解答,

你可以要求他认真重写一遍。(因为到了白天,一课一课、一项一项任务安排紧凑,

白天根本没有时间让他重做,所以有的时候只能说教,但是对于有些孩子,不采取一些惩罚措施,

根本没有效果,依旧我行我素,导致英语学习效果不是太好。所以,当你在家看到孩子书写较差,

而且时间尚早,你可以稍加训诫;当然,白天在校,

我们也会根据时间,

合理安排)

再如,每天和孩子聊聊当天课上学习的内容,不妨拜孩子为师,让他再讲给你听听。当然,

你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语,因为学好英语的唯一方法就是多读。

。经常与老师沟通。

家长与老师经常联系,可以及时了解孩子在学校的表现,

课上是否专心听讲、积极思考,

作业是否能及时完成,以便对孩子进行更有针对性的指导。

(沟通的方式很多,可以电话联系,方便的话可以到校联系,

甚至可以通过孩子的作业本签字沟通)

千言万语,万语千言,

为了你们的孩子,

我们的学生,

让我们尽自己的一份力!

尊敬的学校领导、各位老师、各位家长:

您们好!

今天很荣幸能作为学生代表坐在这里同大家交流。

请允许我代表怀安中学__年级所有的学生对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!今天你们能来参加我们的家长会,就可看出您们对我们子女的关心,

感谢您们的到来,因为您们用行动表示了对我们的关心,

对我们来说这就是前进的力量。

这两天我一直在想,

在今天的家长大会上,面对可亲可敬的学校领导、老师和家长,

作为学生代表的我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢?

想得很多,但最想说的,首先还是要感谢家长,

感谢家长们为了我们日夜奔波,其次还是要感谢老师,感谢老师每天为我们不辞辛苦。

尊敬的家长们,在这里读书,

让我们感到遗憾的仅仅是学校缺少了一流的硬件条件,但我们的学校领导和我们的老师们的作法,正好弥补了这一缺憾。我们的学校领导,

他们把“一切为了学生”、“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一,更坚守“不让一个学生在怀安中学掉队”的承诺。在实际工作中时时把学生放在心上、放在第一位。说到我们怀安中学的老师,

可以说个个都是学生们心目中的好老师,

随便在哪个老师身上都有一大堆讲不完的感人故事。为此,我要再次代表同学们谢谢家长,谢谢你们为我们选择了怀安中学,让我们有如此好的校领导,

如此好的老师。

今日在此,我望着父亲早已微微霜白的双鬓,看着我现在仍旧碌碌无为的人生,

不由涌起阵阵心痛。够了,够了,这已经足够了,已经足够让我们拥有信心面对生活中的一切挫折。

尊敬的学校领导、各位家长、老师们,我们非常的清楚,您们为我们创造了如此之好的学习环境,

定是对我们寄予了比天高的期望。请你们放心,

我们决不会辜负你们的期望,

展望未来的学习和每年一度的中考,

我们一定会加倍努力,奋力拼搏,争取以理想的成绩向你们汇报,报答学校和老师们的教诲之思,报答家长们的养育之恩。

各位家长,在以后的日子里,我们定会确立明确的目标,严格遵守学校的各项规章制度,

继续保持踏实严谨的学风,

夯实基础,提高能力;同时锻炼身体,

强健体魄。我们知道,

成功的路上布满坎坷与荆棘,

但我们更清楚:不经历风雨怎么能见彩虹!相信吧,

今年的期末考试,我们定以一个优异的成绩来回报您们!

最后,

我再在此衷心地感谢您们对我们的关爱。在此,

我再次代表所有的同学向您们鞠躬!

尊敬的各位领导、老师、朋友:

你们好!

我是__级班__同学的,这天有幸能在那里与大家共同探讨孩子的成长教育问题,我感到十分的高兴与激动。

其实我也没多少成功的做法,

在那里只是把我一些粗浅的认识与体会说出来供大家参考。

此刻的初中生学习任务与压力都比我们以前大得多,十分辛苦,老师更辛苦。“师者,父母心”,

老师们担负着教书育人的重任,每一天尽心尽责地工作,为孩子的全面发展呕心沥血,如果说我们的孩子有所长进,很大程度上就是老师们辛劳的结果。

在那里我最想说的是对老师们真诚的感谢与敬意!老师们辛苦了,谢谢!(鞠躬)

老师与家长的目标是一致的,都是为了孩子有出息有长进。

学校教育与家庭教育要构成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的就应密切配合老师做好对孩子的教育工作,

多与老师沟通联系,及时了解孩子在学校的思想状态与学习状况,做到有的放矢。

首先,

营造一个“民主”的家庭氛围,

与孩子成为朋友。人与人之间都是需要沟通交流与尊重的,对孩子也不例外。初中阶段的孩子,

正处于由儿童向青少年过渡的时期,

自我意识与自尊心较强,敏感而脆弱,

更渴望得到大人的理解与尊重。我一向注重与孩子平等相处,

不把自己摆在高高在上的位置,多与孩子闲聊,既倾听孩子的心声,也把自己的一些事情与想法告诉孩子,家里的事情也让孩子参与讨论,

使孩子在苦闷与困惑时也愿意向我们倾诉,

便于了解孩子的思想动态与进行有效引导。我的孩子性格内向文静腼腆,我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好,于是我经常鼓励孩子走出去,

多与同学在学习上与体育锻炼上结成一对一的伙伴,或者其他方式的交流与帮忙。看到儿子在周末打电话与同学联系,

我甚至感到欣慰。当然,

这也是与老师的帮忙分不开的。在我与老师的沟通交流中,老师也从家长那里及时地掌握到孩子最准确的信息,鼓励孩子参与学校的课外活动,

承担班上的一些义务职责(比如收作业,复印费等),并给予了孩子及时的肯定与赞扬。

这让孩子在真心付出的同时得到了快乐,同时赢得了老师的赞赏与同学的友谊,从而从封闭与狭隘走向了开阔与明朗。每每看到孩子与同学在一齐神采飞扬的样貌,我总是在心存感激。

其次,

尽量为孩子创造一个良好的学习环境,并与孩子共同进步。这是个信息互通的时代,网络为我们打开了一个崭新的世界,

我的孩子以前也迷恋过网络游戏,成绩一向起伏不定。为此我与孩子曾有过一次沉重的谈话,

他自己也意识到自我的控制力不够,主动要求断网,目前我们家不能上网。我不主张因噎废食,但能让孩子心无旁骛地学习,

这是我们就应支持并能够做到的。在断网的同时,

我们家基本上也不看电视,当然看看时事与体育新闻还是有必要的。这是下下策,约束了孩子的同时大人也一同并约束。

为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一齐学习,温故而知新,

我也获益匪浅。

与孩子一齐赏析古诗文的深刻涵义与优美意境,

以前似懂非懂的此刻就豁然明白;

还能够与孩子用英文简单对话,说到那里实在是惭愧。相信在座的家长们或许都有这样的感触,我们基本都是六十年代或者七十年代的人,

因工作或者环境方面的限制,大多数都生疏了。

所以我认为尽力就好。毕竟这是客观原因,

主观方面还得靠孩子自己,应对孩子我们更主要的任务是帮忙、引导与督促。

当孩子交给我们一份不理想的成绩时,我们以前愤怒过,也失望多,更多的或许还是悲哀,

但我们绝不能够放下。我的孩子这次月考成绩不但不理想反而倒退了,

在老师的帮忙与指导下,应对着孩子颓丧的表情,我实在是不忍心再责怪他什么,忍住内心的焦躁与不安,告诉孩子“逆水行舟不进则退,

我相信你是好样的”。说完这句话时,真的感觉自己与孩子都是好样的。

最后,我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障与补给。

孩子的学习任务重,

休息时间少,

科学合理的搭配膳食,告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。在孩子下晚自习前,准备一些水果,糕点,

汤水;等孩子回家,看着孩子吃好,陪孩子做完作业,

准时在钟睡觉。如此往复循环,

作为一个母亲,我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的潜力与思想都是有局限性的,努力了就是好的。

在那里,原本有很多话想要述说,但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的情绪。且让我们用实际行动用心地配合学校与老师的要求,

用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励,成功时适当地激励。

老师们、家长们:请相信我们的孩子都是优秀的,只要他们努力了就是无悔的、成功的!

最后,请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导与老师的辛勤劳动,再一次祝福我们的孩子们明天更加完美!

我的话讲完了,有不到不当之处,请大家多多包涵。谢谢大家!

各位家长:

下午好!

今天我首先要说的是英语的重要性。

英语的重要性我想我不用说,各位在座的家长也应该知道吧!英语是国际语言,今后必将成为全球性的语言。

在以后社会竞争中,你不会英语可能寸步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考,高考,

考研,出国都要英语。

我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题:首先英语不是我们的母语,

没有现成的语言环境,不能在日常生活中反复运用。其次,三、四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段,

培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。同时激发孩子的学习兴趣,让孩子树立学好英语的自信心。这些需要我们老师和家长的共同努力与配合。

在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。

学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的,经过一个学期来的学习,

学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,

课后及时巩固,

形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰。

可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,功亏一篑,

导致他们现在课上听讲出现困难,用他们自己的话说:“我听不懂。

”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,

学习自然成了件头痛事,麻烦事。其实,大部分的学生还是处于中间层次,

老师所教的,所布置的作业能够基本完成,但学习的效率又因人而异,

存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝遗憾,

我们总希望他们能够再上一个台阶。

怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者,

有着不可推卸的责任。在此,以等待为话题的作文我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校,配合老师,靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。

用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长。

作为一名英语教师,我认为我对这三个班的孩子是尽心尽责的。我每天早来晚走,一心扑在这三个班的英语教学上。

三个班的好几套作业,《同步练》,《一课一练》,《活动手册》,

作业本,练习本等等我都认真的进行批改。有的时候还要带回家改。但是结果却不是那么的尽如人意。我分析后发现问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上。

我发现学习成绩好的孩子,

他们都有好的学习习惯和学习方法。

好的听课习惯。课堂是教学最重要的环节,

紧紧抓住分钟比课后补四个小时都有用。课堂上应该要集中注意力,

跟着老师走。这样不会漏掉任何一个知识点,才会学得全面。我发现有的同学在课堂上始终能保持注意力的集中,

有的则是只能集中一段时间,还有一小部分是几乎没有多少时间是集中注意力的,

手在下面动不停,老师点名的时候好一些,一转脸又不知道在干什么了。上课不听怎么可能学好英语呢?

学习英语主要就是操练句子,要说英语,学了要能说出来才是会了。课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读,

表演。

所以在英语课上积极发言就显得更加重要。

我问那些不爱发言的孩子为什么不举手,

他们说害怕错。我都是跟他们说:“即使错了也没关系,这样可以让老师发现你的问题在哪里并及时纠正。

”作为家长也应该这样去鼓励他们,要他们抓住每次发言的机会。

作业是课堂教学的补充和巩固,作业完成质量的好坏直接关系到知识掌握的牢固程度。好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业,按老师的要求认真的,

字迹清晰的正确的完成作业。虽然只有这几点,但真正做到也不是那么容易。特别他们还是孩子,孩子总有不自觉和管不住自己的时候,

所以家长应该在英语作文 春节这方面多下点工夫。对于做作业习惯较好的学生,

家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了。

但对于习惯相对较差的孩子来说,

作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了。我们也能理解家长工作的繁忙,但是对于你们来说最重要的是孩子的教育问题,孩子的成材才是你们作为家长真正的成功!

这学期,

我希望我们老师和家长能相互配合、共同努力。让孩子养成良好的学习习惯,

提高他的英语成绩。我希望家长做到的是,每天根据孩子的英语作业进行检查是否完成,

完成的质量如何。

我们每天的英语作业都不是很多,一般在半小时内就能完成,有的孩子还是不能完成。家长说语文数学作业太多了,

没有时间写。我想问语文数学作业多难道就不用写英语作业了吗?

英语还是要学的。所以家长可以帮孩子想想办法,可以适当的改变一下做作业的顺序,可以先做英语啊!

让孩子熟练背诵课文和单词是一项基本功,

可以积累一些日常用语,到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法,不可操之过急,

要注意分散和集中相结合。在检查过程中,我们发现有一部分学生背得相当熟练,可问他课文中的某个词组或句子的意思时,

他却一问三不知。所以,我们在背诵过程中要注意上下文的理解,

在理解的基础上达到背诵的要求,课文中涉及到的相关词组和句型,要让学生熟记,并能用它们来造句、说话。

在具体的实施过程中发现:有些学生根本不用心学,

能偷懒则偷懒,

很多家长比较负责会查问有没有英语作业,要不要默写,但孩子不老实,

欺骗家长。这时候,你应该及时跟我联系,

让孩子知道:欺骗不是办法,也会受到相应的惩罚。

我们回家布置抄写单词,其目的不在于抄,

而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中,

学生不重视这项作业,认为只是抄抄而已,

不做也没什么关系,其实他连抄写都不做,根本别说是去背了,

结果几次下来,他作业越积越多,

应付不过来,学习处于被动状态,从而影响了以后的学习。

因此,请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该读的读、该写的写、该记的记,及时巩固,

养成良好的习惯。

父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的,这时,

父母亲对学习的态度,会极大地影响孩子。

孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做。

”是啊,只要你多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的回报!

作为老师我会经常和家长沟通,以“家校联谊卡”为主,

在这里我也可以把我的电话告诉大家,

家长有什么问题可以及时和我们联系!

当然哪些出现问题,

有退步的我也会和家长及时联系!

在这里还是希望家长能按照老师的要求每天检查孩子的作业完成情况,包括笔头的和口头的,有时间的最好签个字,

让我知道你在关心你孩子的英语学习情况。在学校里我会尽自己的最大努力去关注和关心每一位学生。

我教三年级五年级三个班位学生的英语,工作量相对较大,工作中难免会出现一些不足,

希望家长能及时的指出同时也能给予我一点理解和支持,让我们共同为孩子的发展和提高努力!

各位家长:

首先,

我代表三年级的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会!

你们能来参加这次家长会,表示你们很重视孩子在校的日常生活和学习,

这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,正是有了你们的信任、理解和支持,我们的工作才能顺利进行,在此,我真诚地对你们说声:谢谢。

每一个孩子都承载着一个家庭的未来,作为老师,我清楚的知道自己肩负的担子很重,我会尽自己最大努力,

使每一个孩子都能健康快乐的成长。召开这次家长会的目的有以下几点:

、加强老师与家长之间的联系。

、相互交流学生在校及在家的情况。

、了解孩子的学习。

、做优秀的家长。

让您了解我们,

是为了让您更信任我们,让您坚信,

把孩子交给我们,

请您放心。但任何一个孩子成长都离不开各位家长的大力支持。一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。你的一举一动都会成为孩子学习的榜样。

慢慢的我就总结出凡是家长严谨的,孩子学习态度也非常严谨,做事情认真,对自己要求很严格。凡是家长做事情态度拖拉的,

孩子对待学习也非常懒散,纪律差,

课堂作业经常敷衍了事,缺乏认真做事的习惯。所以,

您的孩子如果落后了,

您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢?当我们严格要求孩子时,我们要问一下自己,

您给孩子做出榜样了吗?您是孩子最重要的老师,您自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。

我们要和孩子一起成长,

大多数情况下,学生的优秀源于家长的优秀,相信在如此多优秀的家长下,在大家营造的这种积极向上的集体氛围里,每个孩子都将是最优秀的。

对于孩子来讲,如果缺少一位家长与孩子一对一的相处,

仅仅依靠学校团体的学习,有时候学习就变得毫无意义。

像每天放学时,

家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励,害怕老师的批评,

因为他知道有一双眼睛正在关注着他,他期待来自您的表扬,我们站在孩子的角度想一想,一年级的孩子努力学习为了什么?

他不会为了建设祖国而努力学习,

不会为了远大理想而努力学习,他的努力仅仅是为了有人在关注他,

有人在表扬他,

如果他每天在学校努力学习,回家却没人理会,他哪来的学习动力?所以,

请您时刻关注自己的孩子!

家长怎样帮助孩子学习?

。陪孩子学习,帮助孩子养成良好的家庭学习习惯。写字就需要家长在一旁陪着,

孩子放学后,

第一件事应当是写作业,家长陪在身边,可以自己看书,在孩子开小差事及时提醒,让孩子把作业写整洁规范,

当孩子表示孩子做完了,家长应亲自检查,

如果做得好,要加以赞美,并写下来,让老师也了解,

孩子特别喜欢这种传播式的赞美,

他会很有成就感,不对之处,可以让孩子立刻改正,

如果不检查,孩子会想,反正也没人看,

所以马马虎虎了事。

。怎样检查作业:每天老师布置的作业是对本天学习的知识总结,所以您在陪孩子完成作业的过程中也能及时发现孩子当天学习存在哪些漏洞。

请您每天将孩子完成作业的情况,

签在孩子的作业本上,或者用别外一张纸总结一下,这是您与我们的交流,也是您对孩子学习成果的一种认可。

它是一种非常有效的方法,您可以记录孩子完成作业中出现的问题,记录孩子完成作业的状态,

还可以对孩子表现好的的地方加以赞扬。比如:背书签字,您可以签今天背的很流利!写的作业可以签:今天的作业写得真工整!

写下您的评价更能激起孩子学习的兴趣,他会期盼着您每天写下让他兴奋的话语。我希望本次家长会后,

家长都能每天都能这么做,为了您的孩子!

。查漏补缺。写完当天的作业外,

您还要查看作业本,

练习册,

及时了解孩子知识掌握情况。做到对所学的知识日日清。

每个孩子对学习掌握的程度不同,您只需打开孩子的作业本、练习册、考试卷,一眼就能看出问题在哪,

看您是不是个有心的家长,发现问题要及时补缺。。用好改错本,

只要发现孩子在任何地方的错题,都写到改错本上,每周末都拿出来复习一下,

可以少走很多弯路,给孩子减轻压力。

目前语文学习的知识点主要有以下几点:对家长的一些建议:

()给孩子安排一个良好的学习环境、最起码一定要有一个合适孩子高矮的,专门用来学习的书桌。有的孩子的作业本拿到学校来,

全是油渍,可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的,也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌,

有的在饭桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的。

()学习用品、支削好的铅笔、一把直尺、四只彩笔(必须有一只红色的)、一块橡皮、最简单的朴素的文具盒,不要让学具变成孩子的玩具。对于每天所需要用到的学习用品,

一定给孩子备齐,

本子用完了及时更换,学习用品最好做个标记,并培养孩子能够及时收拾自己的东西。如果发现孩子把不属于自己的学习用品带回家,一定要及时和老师联系,

并教育孩子不能拿别人东西,及时将东西交给老师。卫生纸、一个水杯。

不带零食进校,

不带危险的玩具进校,

可以给孩子准备跳绳、皮筋、沙包等玩具。

()早睡早起、生活有规律、小时的睡眠应该保障,下午上课的时候总有孩子睡觉。

要尽量在家里给孩子做早餐,训练孩子在家里做一些家务,生活中自理能力强的孩子,往往学习中自理能力也强,生活中处处依赖家长的孩子,

学习中依赖思想、懒惰思想也较重。让孩子体验“学会”的喜悦。我们说批评要小范围的说,

而表扬要大张旗鼓的说:在场的人越多,给孩子的鼓励就越大。

抓住孩子的点滴进度,在各种场合夸奖您的孩子,慢慢的他就会成为你认同的人。

()培养孩子的习惯:这非常重要。有句名言说,性格决定命运,习惯播种性格。

也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中关注孩子的习惯,注重培养孩子好的习惯,

最终形成孩子良好的习惯。

比如学习的习惯,生活的习惯,再细一点,礼仪的习惯,卫生的习惯,

速度的习惯,关心他人的习惯,

孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。各位家长,

教育子女是一项浩大的工程,

更是一项艰巨的工程,需要爱心,

需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,

成才。一年级最重要的不是学习知识,

而是学习怎样当学生,树立端正的学习态度,良好的学习习惯,比知识更重要。好习惯是成材和成人的第一步。

对于小学生来说习惯有学习的基本习惯:按时完成作业的习惯、敢于发言的习惯、倾听的习惯、书写的习惯、交流的习惯等;良好的行为习惯:不打架,不骂人,

对人有礼貌,讲卫生,不乱扔垃圾,遵守社会规则等;良好的生活习惯:自己的事情自己做,

帮助父母承担必要的家务等;在这里我希望家长和老师共同做好以下几点:

()孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,

我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,

家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系。

()请不要在孩子面前随意议论学校和老师。老师在孩子们心中是神圣的、万能的,请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园,

请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,

而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通,

有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,

请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。

您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。

()关于和老师的沟通方面的问题,其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任,

所以不论孩子在学校发生了什么事情,您最先找到的人应该是我,我会尽我所能帮助您解决问题,如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。

当一个阶段,孩子退步厉害或有其他问题的时候,语、数老师可能会单独找到家长,将这一情况告之。这一切都是建立在教师对孩子负责以及真诚的爱的基础上,

希望孩子能尽快改掉坏的习惯,养成好的习惯。所以,家长一定不要有所顾虑,

为什么教师不找别人就找我。以前的家长中,

有这样的家长,他并不希望教师找他,而越是这样的家长,在他孩子身上出现的问题越多,我们只是想尽快帮助孩子,

他却以另一种心态和教师交流,久而久之,我们也不愿意与这样的家长进行沟通。大多数的家长都让教师觉得自己和家长像朋友一样,而也正是通过如此,

教师更多地了解了一些孩子在家的表现及孩子的特点,这样就更细致地了解了孩子的性格。所以,当您有好的建议或意见时,请真诚地提出。

对于学校的其他教师,也都一视同仁,当发生矛盾的时候,

一定要心平气和,学校也是一个讲理的地方,有解决不了的问题,我们可以请校长帮忙。

()座位问题、我们的座位先按高矮个来排。两星期左右调。

()推荐书目《日有所诵》薛瑞平著、想给家长推荐的书目:《朗读手册》美吉姆。崔利斯、《孩子,把你的手给我》美。。吉诺特。

最后,希望我的努力和真诚能得到您的理解和尊重。再次感谢各位家长的合作!

让我们齐心协力,从纠正孩子细小的习惯开始做起,从关注孩子的言行举止做起,

从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生。祝愿每一位家长朋友美梦成真!

尊敬的各位老师、各位家长:

大家好!

我是__年级__班__同学的家长,

很荣幸能在这里同家长朋友们共同探讨孩子的教育问题。首先,请允许我代表所有家长对老师的辛勤付出表示衷心的感谢,感谢他们把学生当作自己的孩子一样关心爱护,感谢他们教给孩子知识,

教会孩子做人的道理。“望子成龙,望女成凤”是每个家长的共同心愿,教育好子女是我们家长应尽的责任。作为一名年轻的家长,

教育孩子的经验倒也谈不上,以下是我平时教育孩子积累的一点建议和方法,希望能与大家共勉。

一、言传身教,

从细节做起

家庭是孩子的第一课堂,要求孩子做到的首先父母自己要做到,只有这样,

在孩子的心目中,你才是一个可听、可信、又可敬的人。

在日常生活中哪怕是件小事,

也不能在孩子面前不拘小节。如:在马路上要自觉遵守交通规则,保护环境卫生,在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容,让孩子时刻感受到家庭是一个温馨的港湾。

二、爱孩子,但不能宠孩子

随着孩子一天天的长大,日常生活中有些家务小事也要放手让他们自己做。

另外,

孩子在成长过程中难免会做错事,会有错误,遇到这种情况,我经常及时指出,先问清原因,

再分析道理,让孩子接受批评,在思想上有所触动。

三、培养孩子兴趣,

注重孩子全面发展

我很重视学习成绩,但我并不一味追求成绩。学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志,但关键还要看他是否真正掌握了知识,

所以在他学习成绩很优秀的时候,我会告诫他不要骄傲,在她学习成绩不理想的时候,

我会帮他找原因,然后再用类似的题目让他练习,直到他弄懂为止。

为了提高他的学习兴趣,我仿佛也在跟着他从头学起,经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙,比谁的词语讲得多,

比谁的口算快等等。为了他晚上做功课能保持安静,我放弃看电视,

放弃一些娱乐活动,让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。

四、加强同孩子和老师的沟通交流

家长要做孩子的朋友,同孩子一起分享喜怒哀乐。每天尽量抽出一些时间和孩子聊聊天,谈谈心。

可以问问在学校的情况,

比如今天学了什么,

有没有和同学闹别扭,今天最大的收获是什么,

有什么困惑等等。凡学校开展的大型活动,家长一定要积极参加,及时发现孩子的闪光点,多一些表扬和鼓励。

同时,家长要加强与老师的沟通交流,及时了解孩子在学校的动态,发现问题马上对症下药,

把一些不良习惯抹杀在萌芽状态中中,让孩子从小养成良好的行为习惯。

孩子是家庭的希望,是祖国的未来,

总有一天会挑大梁,担重任。

让我们相信自己的孩子,加倍重视孩子的成长,和学校同心协力,齐抓共管,

共同把孩子培养成有用之才!

谢谢大家!

亲爱的各位家长朋友们:

下午好!

非常感谢你们在百忙之中来参加我们的家长会!你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!

今天我们一起聚在这里的目的只有一个,就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。

一、介绍班级老师。

这个学期我还是继续担任本班的班主任的工作,我的配班老师是一位新教师巫老师,

巫老师刚从学校毕业,还有就是我们的生活老师张老师,张老师以前也在其他的幼儿园做过,也是一位非常有经验的老师。这个学期我们三个老师就会尽自己的全力教育好、带好孩子们,

希望在今后的工作中能得到你们的支持和配合。

二、总结上学期幼儿基本情况。

我们班的孩子经过了一年的学习,每名幼儿都有了一定程度的进步:有的孩子变活泼了,

变大胆了,

有的每天能高高兴兴地上幼儿园了,有的孩子改掉了一些不好的习惯,有的孩子交了很多的朋友,

有的孩子变得更自信,

更主动了,

整个班级有着良好的精神面貌。还有孩子们各项能力都在原有的基础上提升了很多,具体表现在:

、生活自理能力方面,这方面孩子们的进步是最大的,

做到了独立进餐、独立睡觉、独立入厕,

学者自己的事情自己做,

一部分孩子已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子,

以及整理自己的衣物,

学会了把脱下的鞋子排好放齐。

、孩子们都喜欢参加体育活动,做游戏,走、跑等基本动作的协调性增强,适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。

不足之处:

、部分幼儿常常以自我为中心,安全意识和遵守规则的意识比较差,同伴之间常发生争执。如:争抢玩具;趁老师不注意的时候,

就会与小朋友打打闹闹,可能孩子觉得这是在玩,但是这个时候的孩子是不能控制自己的力度的,其他的小朋友就会觉得这个小朋友是在打他。

、个别孩子自控能力比较差,注意力时间短。尤其是上课的时候,大部分孩子都能积极的参与活动,

但有些孩子上着上着就会搞其他的东西了,比如:搞搞衣服、玩玩手指、与旁边的小朋友玩等等,影响了上课。

、个别孩子自理能力、生活卫生习惯还不是太好。如:吃手指、咬手指甲等不好的习惯还是存在。

现在是夏天,大家盖的都是毛巾被,一般我们都会利用这个季节教孩子们叠毛巾被,大部分的孩子都会叠了,

只有个别的孩子不会,可能有些家长会觉得我们的要求会不会太高了,

其实我们不是要求孩子们一定要把被子叠得很整齐,只是让孩子学习叠被子的方法。

三、中班幼儿的年龄特点。

、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,

小班一节课分钟,中班为-分钟。

、能动能静。反应快,

动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。

如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行动,

显得比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多,老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做什么了,帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展,

运用语言交往的积极性明显提高。时刻要求孩子回答问题完整,

能说一整句,

就不说半句,能说半句,

就不说两个字。比如:我要问孩子这是什么?小班的孩子就会说:苹果;而中班的孩子,我们就会要求他说:“这是一个苹果”,

要求他们用完整的语言回答问题。

、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期,他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。

会自己确定主题,

安排角色,

独立游戏。

大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且,

有了相对稳定的游戏伙伴,“铁哥们,好姐妹”。我们的孩子多聪明,

可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足,

不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。我们正确对待,耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式,

多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。

平时有些孩子遇到困难的时候都会来告诉我,在小班我就会帮助他们解决,

但是,现在我就会让他们别着急,想想用什么办法可以解决,慢慢的去引导他们。

四、本学期的教学内容及目标:

这个学期我们将开展个话题。

第一个就是现在正在开展的《我长大了》。我们通过各种活动以及对比,

让幼儿知道自己已是中班的小朋友了,增强做中班小朋友的光荣感,树立他们的自信心。知道自己长大了不仅表现在身高、体重的变化,还应变得更能干更懂事,

会做利索能力的事;第二个话题是《多彩的秋天》,

通过活动认识秋天的季节特点,了解一些与秋天有关系的事物;第三个话题是《我的朋友》,

通过活动让幼儿知道朋友的重要性,体验同伴之间互相关心、互相帮助的积极情感;

第四个话题是《冬天来了》,由于我们这里是南方,冬天的季节特征不太明显,不像北方会下雪,

所以,通过活动,让孩子们了解冬天的特点,等以后有机会见到下雪的时候也不会觉得奇怪。

以上是这个学期我们将要开展的话题,

开展这些活动要实现哪些方面的目标呢:

健康领域:

、愿意参加幼儿园各种集体活动。

、初步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理能力。

、具备初步的安全保健知识,学习对自己的身体进行适当的保护。

、积极参加体育活动,要求动作基本做到轻松协调。

语言领域:

、能够自觉倾听别人说话,有良好的倾听习惯。

、能主动、有礼貌地用普通话与老师、同伴交谈,清楚地说出自己想说的事,

能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮。

、学习欣赏文学作品,

学习用适当的形式初步表现自己对文学作品的理解,能根据文学作品进行简单地仿编或续编。

、能看懂单页多幅的儿童图画书,初步养成爱护图书的习惯。

社会领域:

、能愉快地参加各项活动,

体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作,学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享。

、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的行为习惯。

、学习大胆地表达自己的愿望和意见,愿意承担力所能及的自我服务劳动。

、初步形成诚实、勇敢、自信、助人等良好品质。

、爱父母长辈、老师和同伴,

并尊重他们的劳动成果,

萌发爱家乡的情感。

科学领域:

、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。

、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象,喜欢探索和提问。

、喜欢与同伴合作,尝试用多种方式表达,交流探索的过程和结果

、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识,

能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。

、关心周围环境,爱护动植物,

萌发初步的环保意识。

艺术领域

、能初步发现和感受周围环境中的美,有初步的艺术创作欲望,能大胆表达自己对美的感受。

、学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲,

喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作,能初步使用多种材料、工具及不同的方法进行简单的艺术创作活动。

、愿意与同伴合作进行艺术活动,

敢于表达自己的意愿,并从中体验艺术活动带来的乐趣。

五、本学期的工作计划

九月份:文明城市宣传月

、开展话题《我长大了》

、召开新学期家长会。

、稳定幼儿情绪,较快的适应中班新环境,培养良好的班级常规。

、学习新操。这个学期我们做的是器械操,

现在需要家长们配合每个孩子收集两个椰子罐,里面放一些豆子,

用透明胶粘好,下周一要全部交齐,希望家长们能配合我们的工作。因为月日园长要检查我们的早操。

、环保课题组会开展与“文明城市”建设有关的活动,

如:低碳生活、如何环保等等,

具体的内容等环保课题组商量好之后会告诉大家的,到时也是会请家长和孩子一起围绕这些内容开展一些活动。

十月份:安全教育月

、开展话题《多彩的秋天》

、对孩子们进行安全教育的一些活动,

教幼儿一些自我保护的方法、增强幼儿自我保护的能力及意识。

、做好秋季流行病预防工作,

作好晨检﹑消毒工作。

、完善我们班的自然角。

十一月份:环境评比月

、开展话题《我的朋友》

、家长开放日活动

、环境评比

、幼儿懂礼貌守纪律教育。

十二月份:我是故事大王

、开展话题《冬天来了》。

、故事大王比赛。

、社会实践活动。

、迎新春活动(以班组为单位开展活动)。

一月份:

、各种兴趣班的汇报

、做好学期结束前准备工作。

六、家长配合:

、为了保证我们在第一时间去伙房报当天的幼儿入园人数,希望各位家长能尽量让孩子在:前到园,如果因为一些特殊原因迟入园,请您事先来个电话,

我们先给孩子报上数,领上餐具,孩子来园后不耽误吃饭。

、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,

以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。

、加强幼儿自理能力的培养,

随着秋季的到来,

天气会渐渐地转凉,孩子们就需穿上外套,可是还有很多孩子还不会自己穿,所以希望家长在家帮助孩子练习一下,

并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,

让孩子的自我服务能力得到锻炼。

、尽量不要带小饰物,一是从安全角度考虑,戴的东西孩子很容易放在嘴里,一是不卫生,

二是万一吞咽下去,非常危险。让孩子从小养成过度爱美的习惯也不是太好,

穿着干净利索、自然舒适,便于活动就可以了,没必要穿些时尚的服装,孩子就要有天生丽质的孩子样,

不要把成人的审美标准强加给孩子。

、家园联系方式:现在我们班有几种家园联系的方式:家长联系手册、群、飞信,现在我们班已经建立了一个博客,

里面会有我们每周的周表、学习内容、目标,孩子的照片、视频等等,由于我的电脑技术有限,可能搞得不是很好,我会慢慢的进行完善。

、每周五为班级分享日,在这一天,孩子可以带安全的玩具,

图书,

或一些零食,与小朋友一起分享,

但在其他时间,希望家长督促孩子不要带,以免影响我们正常的教学和工作。

、时刻敲响安全钟。

()入园时一定要把孩子交到值班老师手里,确保安全。

早上送孩子这个时间段,人多车多,隐藏着很多不安全因素。

()由于现在我们幼儿园得幼儿人数较多,为了安全起见,

我们实行了分流接送,我们中大班就是点五十分接,希望家长按时间来接孩子,不要太早了。

还有下午接孩子的人员做好固定,

如果临时换了人来接,请先电话联系我们,并告知代接人的姓名、年龄、特征以及和孩子关系等基本情况。

()平时也要对孩子灌输安全教育,

如,不跟陌生人走,去商场或其他公共场所紧跟大人,电器、热水、煤气等危险的东西不去碰。

()中途需要接孩子的家长也要注意了,

现在我们中途是不允许家长进园的,如果你要接孩子应事先告诉我,来到幼儿园的时候打电话给我,

有我们班上的老师帮你把孩子带到门口,到时,你需要配合我们的门卫填写一张离园表。

()家长接了孩子之后要拉着孩子的手马上离开幼儿园,

不要再幼儿园逗留。

、上学期间,

有些孩子需要我们老师帮忙喂药的,希望家长像以前一样,用一个袋子把药装好,写上孩子的名字,

写好怎么吃?什么时候吃?吃多少?

还有一个就是抗生素药的问题,

给孩子们吃的抗生素的要应该是医院开的,

如果是自己买的,园长要求一律不能喂,为了孩子的安全,希望家长们注意。

、孩子们已进入中班,

生活自理方面希望家长们不要包办,

这样会剥夺孩子自我成长的机会。

、中班的学习内容相对比较多、而且活动也特别多,

所以如果没有什么特殊情况,请坚持每天把孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园,请你及时和我们请假。

、为了孩子在动手操作能力方面得到更大的发展,请您再加配合老师教诲孩子练习拍球和正确拿剪刀,

并学会正确使用。

、提醒孩子每天入园时学会主动跟园长、医生、老师问好,

争做一个讲文明懂礼貌的孩子。

最后,我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面都有了一定的进步和改善。

当然在我们的工作中还存在一些不足,

也欢迎家长们献计献策。

如有意见请及时告诉我们,以便我们尽快改进,让我们的工作尽善尽美,让你们也更满意!

今天的家长会到此结束,

如果你们还有什么不清楚的,可以和我联系。谢谢大家!

各位家长朋友:

大家好!

不知不觉,教咱们班的语文已经三个学期了,在过去的三个学期里,我和孩子们一起学习,

一起游戏,有了困难大家一起想主意,有了成绩一起分享,

而且,在这个过程中,孩子们学习语文的能力有了很大的提高,运用语文的能力也有提高。

但是,我想说的是,学习语文就像烧开水,不到摄氏度是不会沸腾的,

语文知识重在积累,有一个量变到质变的过程,不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬,

作为语文老师,我也一直在尽自己所能,将课堂变得活泼生动,

将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”,

我想我成功了一半,

因为学生们喜欢上我的课,也让语文教学变得轻松自然。下面,

对本学期的语文教学工作向各位家长汇报一下。

、还要求同步背诵校本教材《小学语文诵读》,

今年我们已经背诵了《满江红》《水调歌头》《念奴娇赤壁怀古》等__多篇古诗词。

、每学习一篇新课之前多是先听写,这样既检查了学生的课前自主预习的情况,又为巩固生字,

学习课文解决了生字难题。这一遍听写全对的肯定不多,然后第二节语文课接着听写,

第三遍就是本单元学完之后再听写,三遍下来,再不过关的也就一两个学生了。

、每个单元做预习卡、复习卡,

还根据单元主题做一份语文小报。

、开展阅读。

随着年级的升高,从本学期开始,语文学习的难度增大了,尤其是对名著的学习,

本册书有八个单元,其中有两个单元专门是名著学习,人物描写方法的学习,这就对学生的课外阅读提出了更高的要求。

在寒假要求学生必读《水浒传》《昆虫记》后,我们又读了《三国演义》《老人与海》,并且还利用语文课的时间观看了电影《老人与海》《鸡毛信》等电影,以提高学生的审美意识和鉴赏能力。

、复习阶段,

利用教室内的电教手段,我给每个单元做两张幻灯片,一是基础知识复习的,二是形近字、多音字的,全班开火车进行复习。

这样一来,

再做卷进行测试的时候,孩子们的做题速度跟准确率都有了大幅度的提高。虽然老师辛苦一些,

包括制作幻灯片啊,找题啊,

但是,这样一来,我相当于又重新备了一遍课,孩子们和我都感觉这种方法既节约了时间,又提高了效率。

、订书订报情况。语文讲究听说读写,

读书是积累。《拼音报》《儿童文学》等刊物我个人认为都要订,

一年十几、二十几块钱,可是孩子收获的确实无形的阅读能力的提升啊,像咱们班的田文慧、汤汶霏两位同学。很感谢家长帮助孩子订阅了《经典阅读》,七块钱,

我跟孩子说就是少吃七只雪糕,

我们就可以看一本书。各位家长,给孩子花钱买书不吃亏,

你那是在成就孩子的未来啊!

、假期作业。

这册语文我们开始接触到《史记》,

放假伊始,每人必买《史记》,读《史记》;

重读《三国演义》。

每周末,每个小组到一个组员家集合,

进行读书交流。

回头看看我们的足迹,有收获,也有教训。

语文成绩的提高是厚积薄发,希望家长一定要提醒帮助督促孩子们多读书,

多读报,有了积累才会有成绩的提高。有了家长一如既往的支持,我相信孩子们的语文成绩一定会节节提高。

尊敬的老师各位家长:

大家下午好!

感谢许老师给我这个机会和大家一起探讨关于家庭教育的话题。

说到这个话题相信很多家长和我感受一样,觉得现在的孩子太难教育了,不论是思想上,还是学习上,

甚至连吃,喝,

拉,撒,睡都会和你出现分歧。我们抱怨为什么父辈们养几个孩子都没现在这一个孩子难养。

其实这正说明现在的孩子更富有创造力。

很多人羡慕我有一个这么乖巧听话的女儿,

其实在她的身上我付出了太多,我比较注重和女儿的情感交流,只有在生活中成为朋友才能在她幼小的心灵成长过程中给予正确的诱导。理解和关心中通过语言交流能让我看到孩子分辨是非黑白的能力,鼓励她正确处理好同学,

父母,

老师三方面的人际关系,减少她对这方面问题的困惑。

很小的她是大家想象不出的胆小,内向,我就带她去各种环境适应,

学习舞蹈,绘画,

语言表演等,与不同的人相处,目的只有一个,让她走出自我。实践证明只要通过努力找到正确的方法,

就会有收获。

培养良好的习惯更是学习成功的内在动力,从走进小学的第一天起,我就告诉她每天的作业自己记,写完作业自己收拾好书包。

直到现在她的书包总是在睡前准备好,几乎没有出现过丢三落四的现象。在刚学习写字的时候,

我就坐在她旁边,拿着橡皮擦看到写得不好的字就把它擦掉,一段时间以后,

不用我擦了,

她觉得不满意的自己就擦了。

这些习惯大概用了一年的时间去巩固,以后一放学她就会很自觉的一个人在自己的房间写作业,学习上我几乎不用再什么操心了。

__是个自尊心非常强的孩子,

在学习上只要她努力了,分数上我不要求什么,有时没有考好我只是问她这次是什么原因没考好,把原因找到,下次不要犯同样的错误就可以了,

甚至我还安慰她,因为我知道没考好,她心里会很难受的。我想让她不论做什么事都要做到——拿得起放的下。经得起打击。

现在到了青春期,

生理和心里都发生了很大的变化。到了很多家长很头疼的时候,叛逆,独立是这个时期孩子的共同特点吧,

特别是女孩子感知细腻,情感脆弱,依赖性强,

敏感多虑,

要进行安全教育的意识,同时加强学习指导,树立学习自信心,根据孩子的自身特点及其智力活动水平引导她找到学习方法,采取鼓励,

赞扬,期待,肯定等评价方式,

建立学习自信心。努力把孩子培养成气质高雅,

知识丰富,

充满活力,积极向上的有用人才。

以上就是我在教育孩子上的一点心得和大家分享一下,

希望没有耽误大家的宝贵时间,

谢谢大家!

尊敬的各位家长朋友:

早上好!

非常感谢您在百忙中抽空来参加我们的家长会,虽然大家工作都很忙,为了孩子,我们都准时坐在了这里,

我代表豆豆班全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢您把孩子送到我们幼儿园,送到我们的班级,

我们感到非常荣幸和高兴,你们的参与不仅是对孩子的尊重,也是对我们工作的支持和理解。让我们的孩子更加健康快乐地成长是我们共同的目标。

下面,请允许我代表豆豆班全体老师向各位家长对这个学期孩子在幼儿园的整体情况作一次汇报。

、孩子对新环境的适应能力较强

还记得开学那时的孩子哭闹得很厉害,

但家长们都基本能坚持把孩子送回来,仅仅一个多月我们的孩子都平安地度过了开学关,成功地迈出了他们的第一步,其中的酸甜苦辣、担心忧虑,我们在座的每一位家长都经历过,

现在看着孩子高高兴兴上幼儿园,大声地向老师问好,

愉快地参与整天生活活动,我们感到很欣慰,

对于一位二岁多三岁的孩子而言,他们已经是很棒的了,值得在座每一位家长骄傲!

、自理能力方面来看,我们班的孩子生活自理能力有很大进步

孩子大都是独生子女,

一直都是饭来张口,衣来伸手,幼儿园是培养幼儿生活的第一步,所以从适应幼儿园后开始,

我们的就逐步培养幼儿自己动手吃饭,自己收拾餐具,

鼓励孩子自己的事情自己做。

整体看来大部分孩子自理能力较开学时有很大的进步。

语言表达方面,我们班大多数孩子能听懂普通话,但讲普通话语句的很少,有的甚至听不懂普通话,

连大小便都不能表达清楚的,当然,这与孩子的年龄小有很大关系。

、从个性品质上来看,我们孩子都比较以自己为中心

孩子牛脾气的很多,

不懂和小伙伴分享玩具,这既和孩子的年龄特点也和如今的家庭教育有关。在家里家长都围着孩子转,孩子要什么给什么,样样都满足他,

孩子因此形成了一种“好吃好玩的东西都是我的”意识,因此在幼儿园孩子会因为一个小玩具,一张纸而争抢,别人碰到了他,会觉得是打他,

这一个学期发生争执和动手打架的事情时有发生,有的孩子脸上还挂了彩,家长看了很心痛。其实孩子这些无意识的举动与孩子平时的习惯、家长的教育和老师的教育有关系的,所以希望家长能够重视孩子的品质教育,

不要纵容孩子的不良习惯,在家教育孩子相互谦让,

友好相处。

教育孩子不仅仅是幼儿园老师的事,其实家长的作用不容忽视,俗话说:“父母是孩子的第一任老师”,

所以只有通过我们共同配合,共同努力,我们的孩子才会更加健康全面的发展。

那么我们的家园配合主要体现在以下几方面:

、《家园共育手册》

《家园共育手册》是一个既方便又直接的互动平台,

让家长可以在手册中知道孩子在幼儿园的情况,让老师更好地了解幼儿在家的表现,通过这种方式观察幼儿的表现是否一致,如出了问题,该怎样解决。

所以希望家长认真阅读手册,知道孩子的情况和了解幼儿园的动态,

再填写孩子在家的表现。

、班级博客

我们豆豆班有自己的博客,家长可以在博客上留言,

与我们进行网上交流,

分享育儿经验,这个互联网平台为平时没空接送孩子的家长提供了方便。

、生活习惯方面

尽量不要把食物,

饮料带到幼儿园吃,幼儿的玩具、书籍请不要放在书包带回来幼儿园,以免孩子之间争抢。幼儿园小朋友瞌瞌碰碰有时是不可避免的,

希望家长能够体谅幼儿园。同时希望家长在平时的日常生活中对幼儿进行安全教育,加强安全意识。

时间过得很快,

眨眼一个学期过去,幼儿从一个哭哭啼啼到现在背着书包高高兴兴上幼儿园,从互不认识到现在成为好朋友等,孩子的各方面能力都得到了培养和提高。

一切为了孩子,为了孩子的一切,希望在我们老师的爱护,教育和家长的理解、配合下,我们的孩子能够健康和快乐无比地成长。

再次代表豆豆班全体老师向支持我们工作的各位家长表示衷心的感谢!我们的工作存在不足之处,

我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家对孩子这种一对一,甚至俩对一,三对一的照顾来得周到,

有时孩子尿裤子了,被同伴欺负了,丢了衣服等,而我们没有发现,在此,

我们向各位家长表示深深地歉意,今后我们在工作中有什么不到之处,希望各位家长向我。提出意见或建议,同时也非常感谢大家对我们工作的支持和信任。

下学期幼儿交费,幼儿园将不收取现金,家长需通过农业银行银联卡刷卡交费。

最后,祝各位家长朋友新年进步!工作愉快!

家庭幸福!

谢谢!

尊敬的各位领导、亲爱的家长:

你们好!

我是一(三)班的班主任老师,可能有些家长还是第一次见面。我们今天坐在一起,

是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的健康成长。我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中,

成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?借这次家长会,

主要目的也是:希望家长进一步配合老师,

做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,

取得更好的成绩!

一、班级管理

我们这个班现在的孩子很多是独生子女,朋友少,

伙伴少。针对这个问题,

今年我采取了团结协作,互帮互助的管理模式,

对困难的学生要伸出援助之手,对学习有困难的学生要帮助,

要树立班荣我荣,班耻我耻的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上引导孩子,既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。这些都离不开家长的关心与支持。

我作为小学一年级三班的班主任。我会用我的爱心、责任心,悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴地成长。我会尽我的力量,

教他们注意环保,掌握安全知识,与他们一起学知识,学交往,学玩耍。

我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

二、学习情况

现在一年级的孩子,回家做作业的时候有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。

但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。

我发现成绩不够理想的孩子,

往往依赖性比较强,不愿独立思考,

课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去看别人的。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,

家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。学生的可塑性很大,

作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,

俗话说得好:钱,你今天少赚了,

明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下,

我们的孩子一定会茁壮成长。

三、给家长的建议

因为班级人数多,我的时间也有限,

学生年龄也尚小,

所以工作中不能面面俱到,实际上,

教育学生是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,

家庭是孩子的第一所学校,

父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时,你是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况?我想,但如果单靠老师的力量是不够的,

家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

、注意督促孩子按时完成作业,上学带作业以备检查。

、晚上让孩子早睡觉,

保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹,请家长给予关注;

、请关注孩子的学习过程。

、支持学校、支持全体老师的工作,

提出宝贵的意见、建议。

、创设良好的家庭育人环境。

、正确看待孩子的分数。

我们面对着几十个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免会有些不足之处。

所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭、学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议,

或如实反映一些情况。

祝各位家长工作愉快!

祝你们的孩子健康成长,学业有成!