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小学教学评语(精选句)

无论是身处学校还是步入社会,说到评语,大家肯定都不陌生吧,

评语是指作说明或讲解用的话。什么样的评语才是好的评语呢?下面是小编收集整理的小学教学评语,希望能够帮助到大家。

、你是我们班的“小博士”,

你不仅思维敏捷,而且学习勤奋。你的爱好是学电脑和钻研数学题,在数学竞赛你又获得了特等奖。

老师希望你积极参加集体活动提高自己各方面能力。

、你是一个诚实的好孩子,自觉遵守纪律,积极参加体育活动,课堂注意听讲,

能完成家庭作业。你知道吗,一份耕耘,一份收获。愿你在学习上多动脑,

争取不断进步。

、你是一个文静的好孩子,在校与同学友好相处,

学习较认真,作业按时完成,

成绩良好。

希望你课堂上大胆发言,在集体活动中锻炼自己的胆量。

、你是一个懂事的孩子,守纪律,爱劳动,主动参加集体活动。

你课堂能认真听讲,踊跃发言。

希望你抓好巩固这一环,学习上多动脑,多下功夫,

力争能把成绩提高。

、因为你善良待人真诚,同学都喜欢与你做朋友。学习主动,上课总是专心听讲。你关心集体,

主动做好值日生工作,希你再接再厉,争取不断进步。

、在班级你是一个从不让老师操心的孩子,你守纪律,

爱劳动,与同学友好相处,

学习较认真,作业书写有进步,希望你能积极参加集体活动,提高自己的能力。

、你是一个性格内向的男孩子,自觉遵守纪律,课堂注意听讲,按时完成作业但你的作业质量不高,

老师希望你学习上多动脑,多下功夫,争取不断进步。

、你是个守纪律的好孩子,平时与同学与好相处,你学习主动,课堂注意听讲,

作业认真完成。希望你上课大胆发言,积极参加集体活动,争取不断进步。

、你是一个各方面素质都比较好的学生,

你学习勤奋而踏实,作业书写一丝不苟,是同学们学习的榜样。希望你课外多看一些数学读物,

向更高的目标奋进。

、你一个听话的孩子,老师知道,你一直都想做个成绩优异的学生,你能按时完成作业,

但因你在学习上不喜欢动脑,成绩总是徘徊不前,希望你能勤奋学习,争取成绩有提高。

、你是个懂事有礼貌的孩子,

在学校里,

你尊敬老师团结同学,积极为班级做好事。

希望你在今后的学习中专心听讲,自觉遵守纪律,认真学习争取更好的成绩。

、你是个聪明、直爽的女孩,

上课发言积极,对待他人热情友好,

但也常常不自觉地流露出一些小毛病:课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。每当看到你作业的质量有了显著的提高,老师就为你感到高兴。愿你扬长避短,勤奋学习,

争做全面发展的好学生!

、你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。

上课时,两只小手总是放得平平的。专心听讲,

认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下,你的发言也积极了。但最近,你染上了个坏习惯,

那就是粗心。

老师希望你把它扔掉,

你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生,努力吧!

、黑亮的眼睛,

透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题,

有一定的分析能力。

你尊敬老师,团结同学,关心班集体,

待人有礼,

能认真听从老师的教导,有较强的集体荣誉感。如果你能在学习上下苦功夫,

多思多问,

你的成绩一定会突飞猛进!

、一开学老师就发现你的作业干净又整齐,你的字清秀又漂亮,

看你的作业真是一种享受。你做事认真,责任心强,

关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。

运动场上更有你矫健的身姿,为班级增添了荣誉。

天才出自勤奋,希望你在新学期里严格要求自己,你的聪明加上勤奋好学令你不断成功。

、你是个活泼、顽皮有个性的孩子。你的小嘴巴特别能说,口语表达能力较强,

能为小朋友编故事,经常逗的孩子们哈哈大笑,

你可称得上是我班的“小故事大王”了呢!你特别爱看书,

图书角里经常能看到你的身影;希望你在新学期里上课能认真听讲,不做小动作,下课能和小朋友玩一些活泼又安全的游戏,

成为一名守纪、爱学的好孩子好吗?

、在班里,你能与同学和睦相处,同学们都喜欢和你交朋友。

你不仅能认真完成各科作业,

而且字迹端正、清楚。下课后,也能看到你活泼的身影。

在这里,老师送你一句话:一份耕耘,

一份收获,只要勤奋踏实,

你会更加出色。

、你聪明可爱,思维敏捷,

成绩优秀,管理能力较强,能帮老师管理好班级的各项工作,是老师的好帮手!

、你是一个思想纯朴、心地善良的男孩。上课专心听讲,

回答问题总少不了你的参与。

能积极参加学校开展的各项活动,

尊敬老师,团结同学。

因此,深受同学和老师的喜爱。

如果你把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,

你一定会非常出色。

、你是一个活泼有个性的孩子,对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛,

在班级踢毽比赛中你夺得第一,令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来,

平时你时常显得满不在乎、漫不经心,这样只会阻碍你的进步。张老师相信你只要专心于学业,“脚踏实地,

持之以恒”,一定会有令人瞩目的成绩!

、在老师的心目中,

你是一个守纪的学生,还是一个调皮的孩子,课间,

你很喜欢跟随同学玩耍,有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真,字虽然写得有进步,

但是还比不过别人,希你改正缺点,多读课外书,

能做到积极发言。

、你很聪明,

但有时又很调皮,上课能认真听讲,爱动脑筋,成绩优良。

如果以后能改掉粗心、马虎的坏毛病,老师相信你一定会更棒的!

、你不缺少活泼和开朗,是那样富有朝气,也许青春就应该这样燃烧吧!

老师希望你多一份成熟和稳重,

做一个不断完善自我的强者!人生分为若干个阶段,

每一阶段都有各自承担的任务和目标,我们可以憧憬向往,但不能提前支取,专注地做好你现在应该做的事情吧!祝你拥有一个精彩的人生!

、人如其名,甜甜的、乖乖的。老师总是喜欢亲切地叫你“甜甜”。

老师喜欢你,是因为你上课专心认真,书写工工整整;

同学喜欢你,是因为你性情温和,乐于帮助人。还有你那优美的舞姿。每次做眼保操,

不用老师操心,

你总是按时站在讲台上,督促同学做。

如果你愿意多读些书,

你会变得更加可人,更加出色!

、老师每次看到你对值日生工作认真负责,平时和同学团结友爱,

性格内向,课间能积极参加活动,能爱护公物,

不过,

老师发现你在做作业时总是很粗心,甚至每天要错一道题,你说是吗?

这是什么原因?请你找一找,

只有找出来了,你才能把作业做正确。

、你见到老师总能礼貌相待,

老师觉得你比以前懂事了,

学习比以前认真,

作业能按时完成,字迹清楚端正,你关心集体,每天都能把班级里的毛巾洗干净,老师希望你上课积极发言,

争取更大的进步。

、古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,

学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?

你天资不错,又有求知欲,有上进心,父母也对你寄予厚望,

为什么不努力进取,

勤奋学习,为自己开创出美好的未来呢?

、你是个让人喜爱的男孩,

打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,

老师一直被你的这种精神所感动着。最近,

老师发现你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,

你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

、你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,

从不完成作业,字迹潦草,成绩不理想,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。

贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。

希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,

你说对吗?

、你是一个大方,明理的好孩子。你团结同学,乐于助人,

同学生病了,你总是第一个护送同学回家,为老师们排忧解难。你的文科天赋老师是肯定的,而数学等理科方面尚需找到学习方法,

注重交流,加以勤奋,相信你一定能收获进步的果实。

、你聪明乖巧而又善解人意,

独立自主而又勤奋刻苦。你不愧是老师得力的小助手,

同学们的好榜样。你的作文大胆创新,勤于练笔,主动虚心地向老师请教,

你的语文和英语成绩是优秀的,理科基础也不赖,在新学年里,老师希望你更加善于总结学习方法,

力争各个方面都有新的突破。

、你是一个开朗上进,大方得体,成绩优秀,集体观念极强的好孩子。

平日里你总能严于律己,团结同学,

学习上刻苦钻研,不骄不躁,

从容有度,你的好性格,好成绩,

老师们欣赏你,同学们拥戴你。期望你在新的学年里,再接再厉,

百尺竿头,更进一步。

、文静,友好,

好学,

刻苦。这是你给老师们的印象。你的作业总是那么一丝不苟,

精益求精,

为人总是那么谦和。老师们看好你,同学们佩服你。“欲穷千里目,

更上一层楼。”相信你在新学年能保持良好的学习势头,能迎接更大的挑战。

、兰生幽谷,

芳香自溢。

你秀外慧中而又质朴善良,

深明事理。你流畅的文笔,工整的书写,

这是老师和同学们有目共睹的。“业精于勤”,保持勤奋,另外老师鼓励你大胆和同学们交流切磋。

你在家里是个好孩子,为爸妈分忧;在学校是个好学生,令老师百般放心。

、你是一个文静而又活泼,勤奋好学的孩子。

平时你要求上进,善于钻研,喜欢问个“为什么”,并主动向老师们请教。

新学年,新目标,期望你善于总结,找准方法,收获进步的喜悦。

、你活泼,可爱,

聪明,

才艺超群,你知道吗?你还是一个善感的孩子,你的情绪很容易波动,

老师叮嘱你一句:加强定力修养。古贤苏轼说,

古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有极韧不拔之志。承载着爸爸妈妈和老师们的期望,

以你的禀赋,你本该做得更好的,

加油。

、你情感细腻,柔和而又坚强。

做一件事,

你有不折不挠的毅力。你兴趣广泛,富于创意。

你的手艺,同学们是极为佩服的。求学时代,当明确学习目标,

以学习为中心。劝君惜取少年时,

莫待花开空折枝。流光可惜,珍重芳华。你一定行的,

努力就会有进步。

、你是一个善感,聪敏,勤奋,

感悟力极强的小姑娘。活泼善言的个性,你总能与同学相处融洽;你学习扎实努力,

认真作业。不积跬步,

无以至千里。新学年,希望你挖掘潜能,

辅以毅力,

相信你一定能大大进步。

、虽然你平时极少言语,

但老师知道你是一个很有内秀的孩子。你团结同学,与人为善,你学习踏实,

基础良好,无论学习还是生活,

你都能令老师省心省事。期望你今后大胆主动和同学交流,

多向老师请教,查缺补漏,争取学习上的飞跃。

、你大胆创意,

活泼天真而又伶牙俐齿。

无论走到哪里,

老师和同学都能一眼认出你。你总能给老师和同学带来欢声笑语,你的个性是那么富于感染力。新学年希望你注意明确学习目的,

加强自律,

学就学个踏实,玩就玩个痛快。

、你大大咧咧,自由无拘而又敏感自强。虽然你时不时有到校拖拉的现象,但老师知道你是身体素质不好,老师对你的期望是:保持开朗的心态,

明确学习目标,制定适合自己的学习计划,一天进步一点。加强体育锻炼,

因为学习要有一个好体魄。

、你个性内敛而又责任心强,

你学习主动,成绩优良,你和同学相处融洽,令师长们放心。

轻身便体,

秀外慧中,你在篮球场上的身影在大家脑海烙下了深深的印象,这些老师和同学们是由衷喜欢的。希望你能善于总结,各个方面有一个大大的飞跃。

、你的质朴和善,严于律己的个性,给老师留下了踏实的好印象。你学习上肯下功夫,

但提高不快,尤其是理科和外语,

要善于找准方法,抓住突破口,

保持努力的劲头,让进步向你招手。

、你是位聪明,活泼的男孩,每一节课,

你都专心听讲,大胆举手回答问题,按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己,

那样你会更棒的!

、你文静内向,不苟言笑,与人为善,从不斤斤计较。

学习努力,作业认真,

课上发言较积极,要是学习再主动一些,再灵活一点,进步会更大更快。加油哟,

孩子。

、你本来是个挺文静的男孩,在校遵守纪律,

学习也挺认真的,让老师高兴的是,

今年你的胆量大了不少,和同学相处融洽,

可是有一点又让老师感到奇怪,课堂上你为什么变得心不在焉呢?知道吗?

如果再这样,好成绩是不会跟你做朋友的!聪明的你一定明白该怎么做吧!

、斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。

你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐,使教师总是看了一遍又一遍。你是个优生,

但是,老师觉得你跟我们班的小朋友们距离远了一点。

还记得我们刚学过的那句话吗?“一个人的力量小,

集体的力量大无比”!

、你笑容灿烂,学习勤快,

认真未让老师担心,而且每天都能坚持风雨无阻地按时上学,

精神可嘉。再注意学习方法,多养成良好习惯,就会进步更大。

、你是一个精神饱满活力充足的好孩子,以你的聪明才智,

学习并不困难,应注意多方面发展,

看书、写字、参加运动都很重要。你会继续努力吗?

、看着你成功时欢欣雀跃的样子,老师为你高兴,你学习认真,有一份当班干的责任心,敢于批评坏人坏事,

实属不易。

继续努力,全面发展,你将是班上佼佼者。

、活泼开朗的你并不比别人缺少什么,“一分耕耘一分收获”这句话你明白吗?

只有你自觉学习,不懂就问,你一定有进步,加油啊!

老师为你打气。

、你在体育方面是很有潜力的,请你继续努力。

在学习方面你还要端正一下态度,我相信,你不用老师再三提醒的,你写字依然不错,

莫偏费,更希望你能和每个同学相处融洽。

、我觉得你的朗读能力很不错,应该继续努力,你做事也很有责任感,

让别人放心,如果想获得成功,一定要不怕困难,

只要你努力去提高自己的各方面能力,假如在学习成绩、体育、美术、音乐等方面都比以前更出色,

你在班中就有更多人敬佩你。

、你喜欢简单,但思想比较复杂;心地善良,

却不忍心去消灭困难。有主见,思维也很活跃,你并非不是学习的好料,关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。

静下心来吧,腾飞的日子也许将指日可待。

、你以乐观的态度面对人生,

而这正是一个人成功的重要保证。

我想目前的成绩滞后一定是暂时的,因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!

、你心地善良,脾气温柔,

活泼可爱,为人坦诚,

接物待人春风扑面。看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。

刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!

、和上学期比你有了很大的进步,或许,

前进的路上你已初尝败绩,

可喜的是,你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你,能扬鞭奋起勇超他人。

你要清楚:进步的方法就是比别人更努力。

、你头脑聪明,

但你没有充分利用,

你的精力较分散,花在学习上的精力不多。

学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,

一定会取得更大的进步。

、你活泼开朗,热情率真,

积极参与各项活动,

富于创造性。如果说,

每个人都有属于自己的知识海域,那么,你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面,你付出了极大的热情,

但在课内知识的巩固上,你是否同样毫不松懈、精益求精呢?

如果你能合理地安排时间,课内外知识相辅相成,

老师相信,你会更出色的!还有作为班干部不仅要做好老师的助手,更重要的是以身作则,在各个方面都要成为大家的楷模!

、你是个文静内秀的女孩,

感情细腻而丰富。宽容善良、好学上进是你的美德。你作业一丝不苟,也能争取发表观点,积极参加班队活动,

值日工作十分负责。你在班队活动上表现出色,

忘不了你精彩的小品表演,忘不了你绿荫场上的飒爽英姿。虽然你从不炫耀自己,但大家已十分佩服你。

张老师希望你再开朗大胆一些,学习上学会融会贯通、举一反三,

相信你一定会实现心中的梦想!

、在老师眼里,你是个文静懂事的女孩,在你身上看不到一点娇气,

每次劳动你总是任劳任怨,

与同学和睦相处,

学习认真,但还缺乏一份钻研。请你相信:一份耕耘,一份收获,

只有勤奋刻苦,才能取得令人满意的成绩!

、我想你应该是个很懂事,也想进步的同学。

但是光想是没有用的贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想让别人刮目相看吗?

那么你愿意从现在开始有所改变吗?

只要你严格要求自己,总有一天会梦想成真的!

、该同学尊敬老师、团结同学、关心班集体,待人有礼,

能认真听从老师的教导,这是老师最满意的,虽然家离学校较远,

但都能坚持到校,

在此说声辛苦了!纪律观念强,

作业认真,

成绩理想。多读书、勤思考,是他的优点。继续努力吧!

一定会成功地到达彼岸!

、你是个可爱的女孩,

踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼,却时刻起着模范带头作用,

给同学们作出表率。

能遵守学校纪律,按时上学,老师相信、只要你信心不倒,努力不懈,

终有一天会到达成功的彼岸!

、你是一个聪明机灵的小男孩,课堂上能认真听讲,但是,

平时作业书写字迹潦草,特别是最近两个月成绩不理想,老师知道你并不笨,只是贪玩占用了你很多时间,

爱玩虽不是缺点,却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。

我相信你定能取得好成绩,你说对吗?你是一个可爱的小女孩,尊敬老师,和小朋友们相处愉快,

待人热情有礼,上课比较专心,书写认真时特别漂亮,

老师希望你以后在学习上多下一点功夫,做事情要认真,

要有始有终,生活上能够自己照顾自己,

不挑食,健康快乐地成长!

、虽然你平时沉默寡言,

但老师喜欢你那博览群书,

文质彬彬的模样。孩子,你辛苦了,

学校离你家路途遥远,

可你总是风雨无阻,按时到校。今后假如你能改变一下学习方法,发扬勤学苦练的精神,

提高做事的效率,改掉丢三落四的习惯,那么优秀的成绩就离你更近。

、在校尊敬老师,

团结同学,关心集体是你的优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,

作业不及时完成,

字迹潦草,

上课不专心,真让老师伤心。老师希望你以后可以学会自己管理自己,不要别人来管理你,可以吗?

学习是你自己的事情,要学着自己安排,因为你长大了。

、每当我望着小洋洋瞪着亮晶晶的大眼睛认真听讲的可爱模样;

看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情;听你琅琅读书的悦耳声音,

我心里有说不出的高兴。我在想:这就是那个刚开学坐不住,

总做小动作的孩子吗?

才几个月的时间,你就像变了个人,真为你高兴啊,

孩子,你能坚持下去吗?老师期盼着下学期你有更大的进步。

、朗读课文时你稚嫩的童音、可爱的表情还有你大方的舞蹈表演给老师印象很深。你是个伶俐可爱、善动脑筋多才多艺的小女孩。

为班级争得了不少荣誉,老师祝愿你在新的一学期中更上一层楼!

、你是个善良的小朋友,对于别人的困难,你总热心帮助;

你又是个积极能干的小男子汉,对于班级的事情,你总积极参与;你又是个聪明好学的小学生,总是有问不完的为什么。

只是,你有时会有些放松,字还不够漂亮,

老师希望你在下学期表现得更好!

、你是一位乖巧可爱,细心甜美的女孩,

很有表演才能,文文静静的你,只到一走上舞台,

那精彩的表演,令所有的人赞叹!课堂上你专心听讲,你的字迹端正漂亮,

常常受到同学和老师的赞赏。我真的好喜欢看你甜甜的笑容,好好努力吧,

你一定会更出色!

、你纯真可爱,想象力丰富,能歌善舞,

是班级中的小能人,是老师的好帮手,大家都喜欢你。

课堂上你能积极思考,常能听到你富有“创造性”的发言,真棒!

书山有路,学海无涯,希望你从书香中品味出更多的知识,不断进步!

、你是个多才多艺的小女孩,优秀的成绩,逼真的绘画、标准的朗读,无不让人佩服,你是同学们心中的好榜样。

平时你总是默默地吮吸着知识的甘露,乐于帮助其他小朋友。课堂上,老师总忘不了你那双求知的大眼睛,

回答问题对,你的态度是那么大方,怪不得同学们都那么喜欢你呢!

、你是个聪明活泼的孩子,聪明的你,

上课把手举得高高,争着回答问题。活泼的你,上课东张西望,找伙伴谈话,

下课追逐打闹,没有安全意识。小伙子拥有聪明的大脑,还需要踏踏实实地学习,

这样才能取得优异的成绩。

、大大咧咧的你,尊敬老师,

热爱集体,特别欣赏你踏步的样子,真像一个运动员!下学期来,你的字也有了很大进步。

希望你进一步严格要求自己,做事所动脑,不毛糙,

培养条理性,

让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。

、你性格内向,平时热爱劳动,关心集体,积极参加学校开展的各项活动,

但作为一名学生,应把学习放在第一位,在学习上你缺乏自觉性,作业不能按时完成,

希望你改正缺点,正视自己的优点,

争取再创佳绩。

、你是一个活泼、聪明而有能干的学生,你团结同学,手脚勤快,才思敏捷,想象丰富,

学习勤奋,成绩优秀,希今后严格要求自己,

以身作则,

做一个同学们信得过的好干部。

、你见到老师总是礼貌相待,

你能关心集体,热爱劳动,喜欢看课外书,爱做纸工,

你心灵手巧,

老师是很佩服你的,但你令老师生气的是,上课时总是有做不完的小动作,不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话,

老师会很喜欢你。

你的学习成绩也会有很大的提高。

、你思维快,做事能干,喜欢跟同学交谈,学习比同学认真,

喜欢看课外书,课外知识较多,语言表达能力较强,

老师希望你作业还要细心点,不要有骄气,能改正自己的缺点,

你的进步会更大。

、你是一个文静、懂事的女孩,平时爱清洁,讲卫生,学习认真,

还能写出一手漂亮的字,老师为有你这样的学习而感到高兴,老师希望你上课大胆发言。

、你是一只快活的小喜鹊,走到哪儿,

哪儿就会有你响亮清脆的声音,你课堂上发言积极,读书表演都很出众。可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。

“学海无崖苦作舟”热情大方的孩子,在聪明中家点勤勉吧,愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。

、平时不爱开口的你,

尊敬老师,和睦同学,

能按时完成作业,在学校一直给人一种内向胆小的印象,

为什么在家会那么固执急噪?

呢学习需要一步一个脚印,需要刻苦谦虚,“梅花香自苦寒来”,

只要你上课多动脑,作业不马虎,

你的成绩一定能够有很大提高。

、在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,

你的字迹端正漂亮。

别看你平时不多言多语,

课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,

那就更好了!

、你是一个善良美丽的小女孩,能够和每一位同学成为好朋友,

体贴和关心身边的每一个人。把事情交给你做老师很放心,因为你会完成得很好,

在学习上,你能积极思考,

开动脑筋,

作业书写工整,成绩优良。希望你提高做事效率,多花一点时间看看课外书,拓宽知识面。

、你是一个乖巧听话的孩子,

可爱的笑容时时绽放,

热爱学校生活,和小朋友们相处愉快,也尊敬老师,常常帮助老师做事,经过努力,

这一学期学习成绩有所提高,

你的字也有了进步。老师希望你在今后的学习中不断提高自己分析问题的能力,勤于思考,

大胆提问,

那样你会有更大进步的。努力吧!

、“有志不在年高”,虽然你年龄小,

但你的智慧、机灵、勇敢让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识;在别人不敢说,

不敢做时,你会高高地举起小手,那么勇敢,

那么自信,真让老师佩服。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,老师希望你在新的—学期中能有更出色的表现!

、你忽闪着聪颖、智慧的大眼睛,

大家都很喜欢你。

你聪明乐观,爱说爱笑,这学期的进步太大了,作业速度提高了很多,

工工整整的字迹透露着你求知的执着,课堂上,老师总忘不了你那双求知的大眼睛,你的回答是那么完整。

你一定知道“书山有路勤为径”,

相信你一定能做到。

、音色真美!多表现自己好吗?

让音乐成为伴你一生的快乐朋友吧!相信你是最棒的!

、经常见到你快乐歌唱的模样,激动地挥舞着手臂为音乐指挥的样子,老师好喜欢!继续努力哟!

、你是一个非常聪明,

非常可爱的孩子。上课总是积极举手回答问题。希望你继续努力,畅游于音乐的海洋!

、经常见到你快乐歌唱的模样,

老师好喜欢,希望你能保持良好的状态,更上一层楼!

、其实音乐殿堂的门槛并没有你想的那么高,对吧?希望你能在这里欣赏到更美丽的风景!

、是一个出色的孩子,在课堂上总能听到你优美的歌声,

请保持良好的状态,

更上一层楼!

、试着勇于表现自己,相信你会有意想不到的收获的!老师对你有信心哦!

、音乐和老师都是你快乐的伙伴。让自己再勇敢些,用心与音乐为伴,成功不会离你太远!

、灿烂的笑容快活的身影,音乐课堂上你给老师留下了许多美好的回忆。继续努力哟!

、歌唱得真棒,

好勇敢,老师喜欢!相信,

在表演欣赏创作中你会有所收获的。

加油吧!

、那跳动的音符流动的旋律诠释了音乐的魅力。每个人的生活都离不开音乐,

相信,在表演欣赏创作中你会有所收获的。加油吧!

、让音乐成为伴你一生的朋友吧!在音乐的海洋中你会感到无限的乐趣!

、真高兴你对音乐有如此浓厚的兴趣,音乐是陪伴我们一生的好朋友!

、聪明是上天给你的财富,荣誉是你努力的结果。

总以为在学习上会有质的飞跃,但诱人的金苹果却喜欢和你捉迷藏——成功就是那么擦肩而过!也许你还要学会思考,

还要勇于钻研,

还要发奋努力,还要具有一颗永远高飞的心。另外,老师还特别希望你能大声地说话。

、不懈的努力,执着的追求,你终于迎来了学习的春天。当你在庆贺成功时,是否想到还要夯实基础,

是否看到了那些失去了的分数?是否想过“天外有天,人外有人”?

你是一个勤奋上进懂事的学生,我相信你一定会以一种良好的心态面对学习中的“阴晴圆缺”。同时,老师还希望你能多和老师交流,多关心班级,

多参加体育锻炼,争取做一个全面发展的好学生。

、“认真”“踏实”是你的本色。在日常行为中,你尊师爱友,

讲公德,

守纪律,是个文明学生。在学习上,你刻苦钻研,

积极动脑,是同学们学习的榜样。但成功的道路上不可能永远是鲜花和掌声,老师希望你能在学习上再接再厉,超越自我,

抵御学习中的“风寒”,

在全年级中再创辉煌。

、应该说,你是我们班里比较聪明的学生,头脑灵活,

思维敏捷,学好功课大有潜力。但使老师感到遗憾的是,你虽然有很好的愿望,可在学习上并不是很用心,

作业虽然能按时完成,但比较潦草马虎;上课虽然专心,

但课后巩固工作做得不够。

古人说:“学者须学问琢磨,以就晚成之器。

”你是一个领悟力强的孩子,

相信你一定能明白其中的意思,

在新年的钟声里,老师衷心地祝愿你来年的秋天能硕果累累。

、老师认为,你是一个好学生:尊师守纪认真踏实。作为班干部,你对班级工作认真细心;作为普通的学生,

你学习努力,一丝不苟,成绩优秀:我为有你这样的学生感到骄傲。

不过,老师想告诉你,成长的道路不可能永远是鲜花和掌声,在未来的日子里,

面对困难,老师希望你能调整心态,迎难而上。尤其希望你能注意理科的学习。

我相信,雨后的彩虹是最艳丽的。

、老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;

当然也为你所取得的成绩感到高兴;

但你也要知道学习尤如急流划舟,不进则退。希望你能再接再厉,

争取更好的成绩。

、在校你很自觉,会守纪,

关心集体,生活俭朴,作业也能及时认真完成,

是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷,成绩也较好,

但是还须加把劲,继续保持下去,争取更大进步。

、你很聪明,

活泼好动,

爱动脑筋,团结同学,

但是上课不能认真听讲,希望以后能改掉这个坏毛病!

、你聪明活泼,上课爱动脑筋,

发言积极,有集体荣誉感,能按时完成各项任务,

成绩优异。希望在新的学期中,

能再接再厉!

、你平时总是默默无闻,

有一颗上进心,上课爱动脑筋,专心听讲,成绩优良,不过不足的是速度太慢了,

希望以后能提高一下你的写字速度,这样你一定会更棒的!老师相信你!

、你总能第一个完成课堂作业,

每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错,答问可能不够完满,老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是,

只要谁需要帮助,你准会伸出友谊之手。

不过,

我对你有一份特别的期盼:当你为一点点小事与别人发生冲突时,放下紧捏的拳,

报以谦让的一笑,好吗?相信你不会使我失望的。

、你正直,诚实的品质,认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象,你很有责任心,

任何事情都能一丝不苟地完成好,这也赢得了老师和同学们的信任,你马上就成为一名中学生了,老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

、你那聪明活泼的样子让人赏心悦目,

你那小小的身影,就像班上个活跃的音符,时常会奏出悦耳的弦律,每次上课回答问题你总是声音响亮,

表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影,

扫了地又忙去擦桌子,问你“累不累”,

你总是笑着说“不累”,孩子,你是好样的,但老师还希望你把这股劲多在学习中使使,上课不要经常迟到,

认真对待每一堂课,每一次作业,那老师就更欣赏你了。

、你聪明乐观,爱说爱笑,作业总是那么认真,

工工整整的字迹透露着你求知的执着,

课堂上,

老师总忘不了你那双求知的大眼睛,回答问题时,你的态度是那么大方,声音是那么宏亮。

你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。

、本学员在本单位工作,基本能遵守国家法规和单位规章制度,按时上下班待人有礼业务成绩还能够,

对器材有务必钻研潜力,服从主管工作安排,期望日后工作更加刻苦,做一个对社会有贡献的人。

、能遵守本厂的规章制度,

刻苦耐劳工作用心,表现优秀。该生在实习期间,能自觉遵守各项规章制度。

结合实际虚心学习。得到大家的一致好评期望该生能在工作中不断努力,不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基础

、该生在实习期间,能遵守本单位的各项规章制度,工作用心肯干,

努力学习有关知识,

较好完成各项工作任务。该员工能遵守本公司的规章制度,

按时上下班。在工作中任劳任,能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。

、能按时到校上课,值日卫生工作认真完成。但学校上怕苦畏难,

作业从不自己认真思考。老师希望你好好弄懂每一个基础知识,

争做一个合格的中学生。

、你遵守纪律,

关心同学,热爱劳动,但你为什么不在学习上多下点工夫呢?

老师希望你来期认真听讲,积极动脑,取得更好的成绩!

、你尊敬师长,遵守纪律,

热心公务,学习认真踏实,作业认真完成,书写工整。要是你能多动脑筋、积极发言、多看一些有益的课外书,

你会取得更优异的成绩!

、你为人热心,做事认真负责,最难能可贵的是你良好的学习心态,

胜不骄败不馁,但学习上与老师同学的交流偏少,希望在新的一年里,不断提高学习效率,争取更大的进步!

、学习要靠自己的努力换来的,只有在学习上多下功夫,

你才会有收获,老师希望你上课时认真听讲,开动脑筋,做一个听话、懂事的好孩子!

、你为人和善,不与他人斤斤计较,仪表整洁,尊敬师长,按时完成老师布置的作业,

但学劲不足,

思维反应不快,故成绩不能突出,假如你能勤思多问,

用心动脑,收获益匪浅。

、你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,

热爱集体,遵守纪律,是一个可爱的学生。

你曾告诉老师要努力当个最棒的学生,老师真为你高兴。

好孩子,

请记住自己跟老师说的话,只要你肯努力,老师和同学都会帮助你的,

你的进步是老师最大的欣慰。

、活泼开朗的你,挺乐意帮助别人,却总管不好自己。你喜欢玩耍,

这并不是你的缺点。可是,如果只贪玩不学习,知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话:要学就学个踏实,

要玩就玩个痛快。

、一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,

这就是你——一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学,热爱劳动,关心集体,作业本上的字写得很端正,

这很好,但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人,

老师好希望你变得勤奋些,认真及时完成作业,这样你才能取得好成绩,

你能做到吗?

、学习态度端正,效率高,

合理分配时间,学习生活两不误,

善良热情,

热爱生活,乐于助人,与周围同学相处关系融洽。能严格遵守学校的各项规章制度。

上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。记忆力好,自学能力较强。

希望你能更主动地学习,多思,多问,

多练,大胆向老师和同学请教,注意采用科学的学习方法,提高学习效率,一定能取得满意的成绩!

、篮球场上总能看见你矫健的身影,班里总能看见你与大家融洽相处的一幕,但是自我控制能力有待提高,基础知识掌握的不够牢固,虽然付出很多,

但目前成绩还不是很理想,功夫不怕有心人,老师相信只要通过自己的努力,一定能到达成功的彼岸,

信自己成功就在眼前!

、你的乐观总是能带给大家快乐,你就像阳光,

在哪都能带来光明和温暖,你的勤奋我都看得见,一次次的考试纵使成绩都不令你满意,但你都能以更加积极向上的昂扬斗志,

投入到新的学习中去,坚持下去,老师相信你一能取得自己的理想的成绩!

、你能严格遵守校规,

上课认真听讲,作业完成认真,乐于助人,愿意帮助同学,大扫除时你不怕苦,

不怕累,但是英语方面还不够给力,所以,

如果再投入一点,定会取得更好的结果,

而且你还是一个愿意动脑筋的好学生,如果继续保持下去定会取得骄人的成绩!

、你为人热情大方,能和同学友好相处。

你为人正直诚恳,尊敬老师,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,

自觉遵守学校的各项规章制度,抵制各种不良思想。

有集体荣誉感,

乐于为集体做事。学习刻苦,成绩有所提高。

上课能专心听讲,思维活跃,积极回答问题,积极思考,

认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间,各科全面发展,

均衡提高,相信一定会成为一名更加出色的学生。

、你是一个聪慧和特别有才华的同学,

你有一颗善良包容的心,能够和每一位同学成为好朋友,也能时时为别人着想,体贴和关心身边的每一个人。

老师特别欣赏你,把事情交给你,老师很放心,因为你会完成得很好;

在课堂上,你能积极思考,语言表达能力强,在课后,常看见你刻苦拼搏的身影。

下学期你将要接受人生第一大挑战,相信,你一定能成为师长们的骄傲。

、活泼开朗的你,挺乐意帮助别人,却总管不好自己。你喜欢玩耍,这不一定是坏事,

如果贪玩而耽误了学业,将是遗憾终身的事。老师赠你一句话:要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。

、你是一个诚实质朴,

善良懂事,值得信任的同学。为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容,是不是认为自己不如别人?

其实你也很优秀,知道吗?你善解人意,

热心帮助有困难的人,你也很勤奋,学习总是一丝不苟,认真对待,只是你的学习成绩暂时不理想,

俗话说天下无难事,只怕有心人,我相信,

只要坚持你的学习态度,你肯定能取得理想的成绩。

、知道吗?你关心集体,

得到老师、同学的一致好评;你聪敏机灵,

接受能力强,反应快,在各个方面都很有潜力,是一块学习的好料子。我想:如果你能认真地学习,

凡事虚心一点,

做完题后仔细地检查,那么,分会常常出现在你的数学测验卷上,

其它科目的成绩也不会时起时伏。老师赠送你一句话:聪明人自认一无所知,愚蠢人自负无所不晓。

、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题,教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策,

作文读后感教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学,

深入浅出,启发学生进行思考,

开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养,

提高要求。

、本节语法课内容紧扣知识要点,所选内容突出了重点难点,加深了学生的体会,

便于学生理解。

教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺,各环节紧凑性还可加强,老师对学生纪律要提高要求。

、教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,

推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向,调动了学生学习的兴趣,

使学生进入积极的的思维状态。

、教师语言表述能力好,课堂讲解层次清晰,注重启发拓展,教师的基本功扎实,讲解中注重知识的记忆整理,

结合习题在授课中及时巩固,并做到精批精讲,板书相当清晰规范。

但做为复习课,

对学生能力要求可再提高一些,课堂上可适当给予学生互动的空间。

、教师能让学生在理解中背诵,

逐步掌握本文的重点难点,但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法,能一定程度上自译成文。

做到讲练结合,联系疏通新旧知识,分析精当。

、通过课前学生的讲述新闻,不但能培养学生的能力,还能培养所有学生参与分类,评价,

鉴别能力。对重点词句作了必要分析,为学生语文素质打下了坚实基础学生参与面广,但似乎缺少点激情。

、课前准备充分,

充分利用了多媒体教学,

为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。

、教学重难点突出,

板书清晰有条理。教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。教师基本功扎实,

阅兵仪式观后感400字

知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,

上台交流展示等形式,

师生配合默契,取得了较好的学习效果。

、教师组织课堂教学效果好,语言清晰,能注重学法指导,培养学生的创新能力,

问题设计富有启发性。教学环节设计安排清晰明了,过渡自然。

、教学重难点突出,

板书清晰有条理。教学步骤设计合理,

由浅入深,循序渐进。

、教学环节设计安排清晰明了,过渡自然。

、本堂课知识点明确,

条理清晰,板书大方,

教师注意归纳总结,能联系书本以外的知识,扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动,

浅入深出,但与学生互动交流稍显欠缺。该课语言幽默风趣,生动形象,着力于学生积极性的调动,

引导学生动手动口,

注意矫正反馈,注重双基训练。

、教师语言语调抑扬顿挫,

普通话过硬,板书优美,基本功扎实,能循循善诱,

逐步引导学生思考问题及分析事件与人物,解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力口头表达能力的培养,

学生的学习习惯较好。

、该专题内容丰富多彩,一定程度上积淀了学生的文学素养,

学生参与多,课件精美,涉及知识范围广,开阔学生眼界,点面结合加练笔,

让学生对鸟的认识逐步深入,

效果较好。

、教学有个性,有自己的特点与风格。在教学设计上有新的突破,

课堂给人耳目一新的感觉。