先看小故事《拜读和赐教》:
一位年轻人平时喜欢写文章,却不擅长与人交流。一天,他带着一份手稿去见一位资深的编辑。不巧,这位编辑生病了,正躺在床上打点滴。
于是,年轻人恭敬地递上手稿,说道:“这是我写的,请您拜读。”
这位编辑接过手稿,幽默地说:“对不起,‘拜读’大概难以从命了,我躺着读行不行?”
年轻人听后,赶紧说:“那好吧,等您病好了,我再上门赐教。”
分析:“拜读”,为敬辞,阅读之读。如:拜读大作,获益不浅。在这里,年轻人是请求资深编辑看稿,应说:“请您斧正。”“赐教”,为敬辞,给予指教之意。如:不吝赐教。在这里,年轻人是说再次看望编辑,并希望编辑给其稿件以指点,应用请辞,如:“那好吧,等您病好了,我再登门拜访,到时请您多多指教。”
再读一首儿歌:
初次见面说“久仰”,好久不见说“久违”;
请人批评说“指教”,求人原谅说“包涵”;
求人帮忙说“劳驾”,麻烦别人说“打扰”;
求给方便说“借光”,托人办事说“拜托”;
看望别人说“拜访”,请人勿送说“留步”;
未及远迎说“失迎”,等候客人说“恭候”;
无暇陪客说“失陪”,陪伴朋友说“奉陪”;
问人干吗说“贵干”,问人姓氏说“贵姓”;
欢迎购买说“惠顾”,贵宾到来说“莅临”;
请人告诉说“见告”,欢迎询问说“垂询”;
谢人爱护说“错爱”,称人爱护说“垂爱”;
称人赠予说“惠赠”,请人保存说“惠存”;
请人收礼说“笑纳”,归还原物说“璧还”;
称人之家说“贵府”,称己之家说“寒舍”;
赞人见解说“高见”,称己见解关于风俗习惯的作文说“拙见”;
称人父亲说“令尊”,称己父亲说“家父”;
称人母亲说“令堂”,称己母亲说“家母”;
向人祝贺说“恭喜”,求人看稿说“斧正”。
最后请你挑挑刺:
小汪的书出版了,他高高兴兴地拿出一本,题上“小汪雅正”四个字之后,便寄给了恩师刘老师。刘老师收到书后,看着“小汪雅正”四个字,哭笑不得。
同学们,你们知道小汪错在哪里吗?
【孙祥虎/供稿】
星星们,我们中国被誉为礼仪之邦,自古以来,人们都很讲究说话时的用语。我们在说话时,要表现出对别人的尊重,还要表现出一种谦逊的态度。那么,像这样的礼貌用语你会说吗?
一般来说,我们把表示对他人尊敬的词称为敬词,把表示自谦的词称为谦词。然而,很多粗心的人却总是把敬词和谦词用错,闹出了大笑话。我们先来看看下面这个《拜读和赐教》的小故事吧。
一位年轻人平时喜欢写文章,却不擅长与人交流。一天,他带着一份手稿去见一位学问很深的老师。不巧,这位老师生病了,正躺在床上打点滴。
于是,年轻人恭敬地递上手稿,说道:“这是我写的,请您拜读。”
老师接过手稿,幽默地说:“对不起,‘拜读’大概难以从命了,我躺着读行不行啊?”
年轻人听后,赶紧说:“那好吧,等您病好了,我再上门赐教。”
小编叨叨:这个故事中的年轻人就乱用了敬词和谦词。“拜读”是读别人作品或书信的敬词,年轻人应该说“请您审阅”;“赐教”表示请求别人给予指教,在这里说“上门请教”更恰当。
星星们,正确地使用敬词和谦词,是衡量一个人文化涵养高低的标准。我们大家要想顺利地进行人际交往,就必须得体地运用敬词和谦词。在学习语言的过程中,这一点尤为重要。下面的这首儿歌,就包含了很多敬词和谦词,大家认真地读几遍,一定会受益匪浅。
初次见面说“久仰”,好久不见说“久违”;
请人批评说“指教”,求人原鲁滨孙漂流记读后感400字谅说“包涵”;
求人帮忙说“劳驾”,麻烦别人说“打扰”;
看望别人说“拜访”,请人勿送说“留步”;
无暇陪客说“失陪”,陪伴朋友说“奉陪”;
问人干吗说“贵干”,问人姓氏说“贵姓”;
谢人爱护说“错爱”,称人爱护说“垂爱”;
称人赠予说“惠赠”,请人保存说“惠存”;
请人收礼说“笑纳”,归还原物说“璧还”;
称人之家说“贵府”,称己之家说“寒舍”;
赞人见解说“高见”,称己见解说“拙见”;
称人父亲说“令尊”,称己父亲说“家父”;
称人母亲说“令堂”,称己母亲说“家母”;
向人祝贺说“恭喜”,求人看稿说“斧正”。
我们在日常生活中要注意礼貌用语的使用,要学会做一个有礼貌的人。当然,礼貌用语的使用一定要得当,否则就会闹出下面的笑话……
从前,有个农夫,听人说“令尊”二字,心中不解,就去请教邻村的一位秀才。“请问,这‘令尊’二字是什么意思?”秀才心想这庄稼汉连令尊是对人父亲的尊称都不懂,真傻,于是便戏弄农夫说:“这令尊二字,是称呼人家的儿子。”农夫信以为真,就问秀才:“你家里有几个令尊呢?”秀才气得脸色发白,却又不好发作,只好说:“我家中没有令尊。”农夫见他那副样子,以为当真是因为没有儿子而心里难过,就诚恳地安慰他说:“你没有令尊,千万不要伤心。我家里有四个儿子,你看中哪一个,我就送给你做令尊吧!”秀才听了,气得目瞪口呆,说不出话来。
这个笑话讽刺了待人不诚的秀才,也说明了这样一个道理:如果误用尊称,就会闹笑话。
中国素称礼仪之邦,在人际关系的称谓方面十分讲究。一般来说,称呼对方及与对方有关的人物、地方、年岁等要用敬(尊)称,表示尊重;称呼自己及与自己有关的人物、地方、年龄等要用谦称,表示谦卑。这样做使对方感到愉快,在下(级)对上(级)说话时更显得得体。
俗话说,礼多小学四年级下册第四单元作文人不怪。谦谦方为君子,求助于人,表达谢意,也是有颇多讲究的。 请人评论说“指教”。求人原谅说“包涵”。请人指点用“赐教”。求人解答用“请问”。一个“请”字值千金,“请”字应该是生活中使用频率最高的字。而对于别人给以的帮助、理解、支持、关注或倾听,更要表示感谢。“谢谢”不仅说在口头上,更重要的是发自内心。
一、常用礼貌用语
长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾” 赞人见解说“高见”
请人解答说“请教” 请人谅解说“包涵” 求人办事说“拜托”
向人祝贺说“恭喜” 求人方便说“借光” 麻烦别人说“打扰”
求人指点说“赐教” 向人询问说“请问” 请人勿送说“留步”
二、礼貌用语小练习
1. 你不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体的一项是( )。
A. 对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对。
B. 对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊!
C. 对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗?
D. 对不起,这次算我错了,好不好?
2.张老师去小宇家家访。小宇的父母都外出打工了,张老师和小宇70多岁的不识字的爷爷聊开了。王老师说话恰当的一句是( )。
A. 近段时间刘宇在学习上发愤图强了。
B. 近段时间刘宇在学习上更加努力了。
C. 前段时间刘宇在学习上不够奋发。
D. 前段时间刘宇在学习上太不像话了。
三、读一读,填一填。
1. 初次见面说 ______________________
3. 求人原谅说______________________
5. 求人指点说______________________
2. 无暇陪客说 ______________________
4. 等候客人说______________________
6. 请人勿送说______________________