学习的力量征文10篇_作文范文_第一范文网

学习的力量征文10篇

　　学习的力量征文9篇

　　1 学习的力量

　　现在的我是大学三年级，所以我会从我处的环境谈谈对‘学习的力量’认识。

　　知识的学习。 对于在校就读的我们，书本知识的吸取是我们的天职。在这三年中，我主要时间的确是花在书本上，只是遗憾的是我看的课外书很少，课本上的知识也学得不够透彻。但就只是这么一点点我积累的知识，也让我受益匪浅。

　　我学的是经管系国际贸易专业，从而每天获多获少会增加一些有关经济方面的知识。通过将近三年的学习，尽管没能成为经济方面的专业人才，但对当今的经济、政治局势会有自己的见解和分析。同时，在选择自己的人生道路时，会把自身兴趣和当今形势结合起来。朋友聊天时，话题也不会只局限于生活琐事，作为国家未来的主力军时常讨论的应是当代时事。而三年前的自己只会人云亦云，甚至对世界局势没一点概念。“腹有诗书气自华”，当我们通过知识的学习，把眼界从只关注自己放大到关心国家大事和大自然时，我们的心胸也会随之变得宽广，同时，你也会发现生活会更有意思。

　　生活态度的学习。 小学时，我基本上只知道玩；中学时，就想着考高中；到了高中，就一心想考个好大学。结果，高考失利，现在进了大学又想考研。但毕竟到了大学，人的心智更加成熟，当累了停下匆忙的脚步，就会思索“自己到底想要的是什么”。自己每天在努力地追求着将来的幸福，但将来又是不确定的，从而使自己每天很辛苦但又很不快乐，这可不是我所要的生活，何况我正处在大学这人生最美好的时期。所以我开始关注那些成功人士，他们是怎样处理这一团境的，并和身旁“成功生活”的朋友、老师谈心，向她学习生活的态度。

　　通过自己的摸索和朋友、老师的点拨，让我明白其实人生应该有方向，而不是有目的的生活。我们应好好体味现在点点滴滴，享受此刻，但要把握好人生的方向。就这样经过不断的学习对生活的态度，让我渐渐感觉找到了自己，而不是一个整天忙碌的机器。尽管现在我的大部份时间还是在自习室，但我心情舒畅，因为现在的我经过“否定之否定”之后，有了一个全新的生活态度。

　　人类之所以比动物更聪明、进化的更快，是因为我们在不断地学习前人留下来的劳动成果并在此基础上再创造。所以细心领会生活点滴，每天学习一点点你所缺少的但又对自己有价值的东西，你将感受到自己的生活在变得越来越美好。

　　2 学习的力量

　　学习是一个国家，一个民族，一个政党进步的根基志动力，随着科技的日新月异，知识的不断更新，君子之学必新，日新者月进也，学习成就人生，知识改变命运，

　　学习的最好方式就读书，温总理说过：读书关系到一个人的思想，境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个政党的前途，关系到一个国家的兴旺发达，一个不读书的没有前途，一个不读书的民族政党和国家都有没有前途，

　　学习可以给人财富与智慧使人勇敢而坚强，让人感动又温暖，催人奋进勇往直前，贫得因学富，富者因学而贵，愚者因学而智，智者因学而贤，弱者因学而强，强者因学而威，学习可以让贫者变得富有，让愚者变得智慧，让弱者变得强大，让人生变得精彩，学习让人变得自信，大度，宽容，睿智，而有尊严，大家都在渴望获得尊严，得到尊重，最快捷，最有效的方法就是加强学习获得知识，掌握技能，赢得智慧，让平庸变得优秀，平凡变得伟大，对此，我有亲身经历和感受。

　　学习，需要坚持与感悟，一定要秉承“书山有路勤为径，学海无涯乐做舟”理念，快乐地畅游在知识的海洋里，我认为：只要把学习当做一种快乐，就没有学不会的东西，就没有掌握不了的技能，学而后知不足，只有不懂就学，我们才能学得更多，在这种世界上98%的事情并不难，一项你喜欢的专业或事情，只要你用心学习5―XX年，你定会为这个领域行家里手，甚至是专家，有人说过，人与人之间的不同是利用业余时间不同，业余时间是把双刃剑，可以成就人，也可以毁掉一个人，所以我对此深有感悟，只要学习，知识的力量一定能帮你成就梦想。

　　学习的核心是提高学习力，什么是学习力，学会学习，就是学习力，学习力主要包括：认知力，吸纳力，思考力，感悟力，转化力，和创造力，学习力，是一个人、组织、政党、民族、军队、国家的持信生命力，学会学习，善于学习，自觉学习是一个人，一个政党，一个国家，一个组织成熟的重要标志，只有学习型人生，才能自信从容，只有学习性家庭，才能和睦温馨，只有学习型的组织，才能生机勃勃，只有学习型的企业，才能兴旺发达，只有学习型的军队，才能不可战胜，只有学习型政党，才能径信不衰，只有学习型的民族，才能充满希望，只有学习型社会，才能和谐稳定，只有学习型国家才能繁荣昌盛。

　　学习是悄然无声的，点点滴滴的，也许你每天感受不到它对你的影响，而当你在枯燥或兴趣的学习之路上，经过一个时间的跋涉之后，你会发现已经改变了很多，和以前的你相比你会不由自主的问，我是我自己吗，是你自己，在学习的过程中，也许不会留下什么痕迹，你只会感到时间的流逝，学习不会延缓你的生命的成长和衰老，但你却积淀了知识的财富，学习可能是枯燥无味的，但结果却是美妙的，“知识改变命运”，然而学习是改变命运的前提。我们也许对生活有不少的怨言和不满，我们应该利用智慧和能力去改变它。

　　当然，学习也不是死记硬背，随性而学，学习需要注重方法，虽有“书山有路勤为径”，但“勤”也需“勤”在适当的方法上，我们在这个日新月异，快速发展的时代，学习新的事物应该运用适当的方法达到事半功倍的效果。然而每个人的学习方法都不同，需要找到属于自己的方法。学习，何谓学习，学习是将知识学进自己的头脑中，而怎么将知识更为有效，更全面地学进自己的头脑呢，这就需要长期的坚持和运用有效的方法。其实很多人投入很多精力在学习上面，但效果却不好，就是因为学习方法的缘故，且孔子有云：学而不思则罔，思而不学则惑，学习但不去思考其中的知识，只一味地死记硬背就会迷惑，茫然，而只思考却不去学习知识就会迷茫。所以学习不光学习，学习还要加上思考才是完美的学习，而思考也是学习快速的辅助工具，很多时候，如果对要学习的知识先思考，理解其含义，所以知识就能更快更好的吸收，学习与思考是相辅相成的。

　　学习就是力量！诚然，人区别于动物的最大不同之处就是人会思考，会学习，“君子性非异也，善事假于物也”这是对人灯善于学习思考的速写。所以学习就代表力量。人可以瘦弱，可以贫穷，但绝不能愚昧，纵使身财万贯,身体强壮,但却糊糊涂涂活的浑浑噩噩,也无法获得人的尊重,学习如一把利剑,将困难克服,学习就如一辆挖掘机,把人生的黄金大把的挖出,学习是我们人生绝不可缺少的,也是能将我们武装起来的强大力量,一个前进的人最需要就是学习,永不止步的学习!

　　3 学习的力量

　　伟大的哲学家、文学大师培根说过：“知识就是力量”，这句话已成为恒古不变的真理。而学习是力量之源，这就要求谁学习能力更强、学的更快、吸收的更好，无疑是一种能力优势的体现。

　　有句经典：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。这不就是学习的内涵所在，只是从学习的不同方面作出的阐述罢了。

　　讲到学习，我不得不佩服我们中国古人的毅力。我们熟知的学习的///tool/mingyanjingju/">名言警句、典故不胜枚举。譬如“凿壁借光”、“映月读书”、“悬梁刺股”，都是广为流传的佳话。这些古人，家境大多贫寒，可是他们仍没有放弃学习，即使在如此恶劣的条件下，他们也是想法设法地去学习。他们内心学习的驱动，完全忽略了外界因素，所以成就了他们一番事业。由此及彼，我们有些同学总是借口种种原因，如环境条件差，而不认真学习。相比较起古人的境遇，父母为我们创造的学习条件不知道好上千倍万倍，所以这不是我们不学习的理由。因此，我们当今小孩，应该努力向中国先人学习，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　学习是一种心态，是我们追求进步的“源动力”。众所周知，80年代，有这样一个名字：张海迪。在神州大地上引起了强烈的反响，张海迪的事迹到处传颂，张海迪精神到处弘扬。

　　5岁以前，张海迪的记忆是童年的幸福。5岁的小女孩整天蹦蹦跳跳，快乐活泼。突然之间，上帝给这个年仅5岁的小女孩开了一个玩笑。由于活动的时候偶然的一次摔跤，导致血管爆破，血块堵住了脊髓通道，致使这个原本好动的女孩双腿无法像正常人一样行走。这个噩耗也给海迪一家人以深重打击。

　　在数次求医无路后，小海迪只好呆在家中，无法像其他的小朋友一样去学校上学。于是海迪开始了“轮椅上的梦”，小小的心，无限大的毅力，她对于学习的渴望，对学习的追求，是胜于常人的。最让我佩服的是，在受尽病痛的折磨，她毅然坚持学习。有这样一个情节：当手术造成的肋间神经痛时时折磨着她娇小的身躯，有时，她实在感到疲倦，连作业都无力完成，就对妈妈说：“这些作业我明天再做行吗？”妈妈却郑重地对海迪说：“今日事今日毕！”听了妈妈的话，海迪明白，学习是自己的事，绝不能拖拉，就在心里告诉自己说：“我要像在学校里的孩子一样，每天完成作业！” 你可以想象，一个如此小的孩子，在面对困难时，得需要多大的决心才能坚持学习。在之后的学习过程中，海迪就是凭借心中的这份信念支持下去，她学习包括文学、医学、语言类等多方面的知识，也正是这样的努力，铸就了海迪光辉的人生。她以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情，因此她成为一代中国青年的楷模，被誉为“中国的“保尔”。 我们可以从张海迪身上学到：要想把学习作为一种力量，就要求我们在实践过程中自觉地通过多种途径、形式、手段、方法获取知识并转化为内在素质和能力，这是一个人自我塑造、不断完善和全面发展的过程。只要意识到了学习的重要性，不管处于怎样的位置，处于怎样的环境，都会自然而然地调整学习心态、端正学习态度、养成学习习惯，不断进行自我充电。这就是学习的力量。大学期间，正是学习的好时光。我们应该珍惜这样的日子，主动充实自己，为之后的踏入社会打下坚实的基础。毛主席曾经说过：“情况是在不断地变化、发展，要使自己的思想适应新情况、新变化，就是要不断地学习。”在时代发展的新形势下，围绕发展的主旋律，只有通过学习汲取力量，依靠学习促进发展，才能为我们持续发展注入新鲜的动力和活力，跟上并适应现代社会的快速发展。

　　大学学习是一种能力，是我们持续发展的“内生力”。大学学习并不仅仅学习自己专业的理论知识，最重要的是培养良好的学习习惯，学习思考问题的思维逻辑能力，锻炼实践操作能力，扩宽人际交往能力。这些都是应该在接受大学教育时，努力让自己培养学习的。我们有的同学学习能力很强，在诸多方面都有很大的成绩，像我们学校开展的类似“城南之星”“十佳女大学生”“实践之星”等等，都为不同类型的学生提供了平台。这也是对学生学习力量的一种鞭策。同学们在不同的舞台，发挥他们的长处，激发学习的力量。

　　有时候，在学校图书馆看到许多同学在认真学习，我心里很是佩服。他们为了自己的目标，坚持汲取知识，温故知新。不去理会别的同学玩乐、逛街、娱乐。他们依然安心地坐在图书馆学习，学习课内课外知识。学习的力量是可以瞬间迸发的，只要我们了解自己想要什么，并为此努力学习。只有通过学习，才能将自己的头脑武装起来，才能紧跟时代发展步伐，才能持续推动企业的快速发展。也就是说，只要一直在不断地学习，就表明他时刻保持着良好心态、在持续改进着业务技巧、在不断提升着发展的能力。这与“知识就是力量”是完全相通的，也就是说：学习也是力量。

　　有句名言：少壮不努力，老大徒伤悲。所以，同学们，加紧抓住这进入社会前最后学习机会，用知识武装自己。学习是无止尽的，而学习的力量，正如一颗种子要冲破土地表层那样，会迸发无穷的潜力。

　　4 学习的力量

　　古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。

　　久涉尘世，凡夫俗子的我们，总免不了有或多或少的浅薄与浮躁，我们的大脑和躯体终日疲于奔命地穿梭于市井之间，在众生趋之若鹜的名利场，我们渐渐知道了唯有学习才能使自己幸福快乐的生活在这个喧嚣的社会。推杯换盏，觥筹交错，无数次热情而又虚伪的塞喧之后，我们放下所有的烦恼与忧伤，亲近书香，安静的开始学习吧！

　　学习是生命的源泉。 在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。学习的力量是无穷的，就等有心的你去慢慢地发现。学习可以让你拥有属于自己的本领，然后让自己为之以生存，同时也可以让你的生活过得更充实，认识到不同的东西，感受到世界的不同。

　　学习的力量是伟大的，它点燃着人们的生活，催促着人们去奋斗，推动着人们的进步，正是因为它，创造了世界上一个又一个的奇迹。 小时候听爷爷说：“一花一世界”。后来才悟出老人们要说的道理：有花才有果，有果才有收获，有了收获才能有好的命运。要想改变我们落后的现状，我们就要好好地学习，把握住宝贵的学习时间。

　　我想问大家一个问题：冥冥之中,是什么主宰着我们的命运?我们要怎样才能改变自己的命运呢? 著名导演张艺谋就回答了这个问题：“无论是名扬全球的科学家，艺术家，或是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。知识从何而来？唯有学习，我们才能创造自己辉煌的明天！”

　　三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于学习；一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用学习来的知识谱写出了光辉的篇章；是学习，是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉；是学习，是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿；同样也是学习，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！

　　当今社会最注重什么？人才！因为人才是促进社会发展的动力，只有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人，反之，我们就很难被社会认可，终将被社会所淘汰。一个会学习、有知识的人能改变自己的命运，一群会学习有知识的人才能改变国家的命运。这就是学习的力量。现在我们有很多的同学还因为学习在抱怨着，他们抱怨父母给他们的压力太大，他们不知道外面社会的复杂，却一心想着走入社会，摆脱学习的束缚。他们不懂得珍惜宝贵的学习机会，他们不知道在我们国家的很多山村角落里，还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下吧！

　　自从地球上有了人类，学习就存在于人类的思想中了，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出学习的巨大作用。历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。

　　学习推动了历史的发展，促进了人类的文明。学习就是力量！

　　学习的力量是不可估计的。弗莱克斯说过：大学是这样一种机构：它自觉地献身于对学习对知识的追求，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人； 切斯特菲尔德说过：当我们步入晚年，年轻时学习来的知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了；邓小平也曾说过：靠空讲不能实现现代化，必须通过学习，当你成为一个有知识的人才时，你才能真正的有意义于社会，如果既没有知识，又不学习，哪来的人才呢？中国的经济怎么上得去，中国如何才能得以发展呢？

　　学习要有明确的目的、目标。无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。 当你学习达到一定境界之时，那么学习就是一种原动力，学习就是一种力量！

　　5 过去?现在?未来

　　过去的他，每天待在家里，吃父母的，穿父母的，衣来伸手饭来张口，做着一个典型的啃老族，过着无所事事的生活。

　　过去的他，为了能在父母那里拿一点钱，找了各种借口，编了各种谎言。他已经让人不知道他到底哪句话是真，哪句话是假。

　　过去的他，总是在家里做着白日梦，总想着自己能在很短的时间内能干出一伟大的事业，得到自己所想要的一切。他太急功近利。

　　过去的他，每当父母跟他说邻居某某的孩子多么优秀，年纪轻轻，就干出了一番事业时，他就会很不屑的说自己也能，只是他自己不想而已。父母越夸别人，他看到别人时就愈加趾高气扬，骄傲。但别人只是报之以微笑。

　　过去的他，虽然每次和父母赌气说：“你们等着瞧吧，我明天就给你们拿一笔钱回来。”但当他真正出去干事时，发现自己真的做不到，胆小怕事，懦弱无能。

　　过去的他，稍遇挫折，感觉心灵受到严重打击，委靡不振。形成了这种恶性循环。最后只好回来，厚着脸皮对父母说：“我不想做那些小事，完全做的没用。等我遇到件大事再做。”父母早已经习惯，也只好接受，继续用自己辛苦赚的钱来养这个早已经18岁的儿子。他们不想多说，因为他们知道他们没有话语权。

　　过去的他，面对父母每天的唠叨，无动于衷，只是每天面对这种沉闷压抑的环境，心里也很苦闷，每天他都重复着一个字：烦。仅此而已。

　　过去的他，每天脏乱不堪，尽管每次都傲视别人，但其实他心里很虚，很自卑。对父母更是脾气暴躁。

　　过去的他，和现在的他，天壤之别。

　　因为达芬奇的“勤奋一日，可得一夜安眠；勤奋一生，可得幸福长眠”。现在的他，除了每天会帮助父母干家务活以外，还在外面找了份工作，尽管很辛苦，并且处在社会的底层，但他已知道，勤奋一日，充实一日，日子就会像向日葵一直朝着太阳生长一样，越过越好。

　　因为海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。现在的他，不会再找借口向父母要钱，也不会再每天生活在谎言中，而是诚实的对待身边的每一个人，他相信，正如高尔基所说的，他会有一个问心无愧的归宿。

　　因为池田大作的“人生恰恰就像马拉松赛跑一样，只有坚持到最后的人，才能称为胜利者”。现在的他，相信任何事情都不可能一蹴而就，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。自己没有丰厚的才识，广阔的视野，开阔的思维，丰富的经验，怎么能成功。所以他选择点点滴滴的藏，最后集成一大仓。

　　因为保罗的“一个人的真正伟大之处在于他能够认识到自己的渺小”。现在的他，发现偌大的世界，自己真的很渺小，和别人没有区别。每个人先天没很大区别，能不能成功关键就看后天的努力了。所以，他开始变得谦虚，希望博观而约取，厚积而薄发。

　　因为雨果的“青年人，我们要鼓足勇气！不论现在有人要怎样与我们为难，我们前途一定美好”。现在的他，勇敢的面对一切，成功了，很好，再接再厉。失败了，没关系，在失败中学习，在学习后应用，在应用中成长。

　　因为高尔基的“哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力”。现在的他，只想每天改变一点点，学习一点点，强大一点点，内心就会真正坚强起来。并且他渐渐发现父母的话尽管老套，但实用，实在。他发现父母给他的爱，是他最强大的后盾，坚强的动力。

　　因为罗曼?罗兰的“一个人的特色就是他存在的价值，不要勉强自己去学别人，而要发挥自己的特长。这样不但自己觉得快乐，对社会人群也更容易有真正的贡献”。现在的他，每天过的很快乐，每天不管多忙多累，他都会留下一小部分时间看看书，再带着愉悦的心情对父母，对他人。渐渐的他发现，身边的人不会因为他的身份而嫌弃他，反而都很愿意和他在一起，对他很友善。终于老板看重了他。幸福就这么不期而至了。

　　因为西塞罗的“夸夸其谈是软弱的首要标志，而那些能够铸出大事的人往往守口如瓶”。现在的他，不管周边的人如何夸耀自己，他选择了沉默，暗暗的努力，朝着自己的目标做自己的事。

　　现在的他，生活的很好。

　　是什么让他改变如此巨大？是学习。

　　这，就是学习的力量。

　　也许你会惊羡于他从过去的失败蜕变到现在的成功，但你可曾知道，中间省略的是他不为人知的辛酸。我们不知道，他偶然的机会发现学习，是改变一切的根源，知识才是力量时，他下苦功的决心有多大。没有学习，他不会顿悟。

　　未来的他，将继续学习，学无止境，力量无穷。

　　看到这的你，是否觉得自己也曾有过这样的经历。你觉得你是和过去的他相似？还是现在的他抑或是未来的他相似呢？不管和哪个阶段相似，请继续学习。

　　过去的你，因为学习而改变；现在的你，因为学习而成长；未来的你，会因为学习而辉煌。

　　6 学习的力量

　　从每个人呱呱坠地那一刻起我们就开始了学习的旅程。从牙牙学语到蹒跚学步，从读书写字到为人处事，好像由我们每个人出生那一刻开始我们就无时无刻不在学习。可是我们为什么要学习呢？这个问题应该每个人都在心里问过成千上万遍，我可是从学前班就开始问自己，我为什么要学习？现在想起来，我发现，随着年龄的增长，我为自己所找的答案也在不断的改变。学前班，我学习1+1=2,是为了父母给我买玩具，小学，我每天去上学，努力去学习，是为了不被父母骂；中学，学习一大堆的知识，是为了能考上好的高中，让父母高兴；高中，天天考试，是为了考上好的大学，有高文凭；大学，继续学习，是为了拿到毕业证书，找份好的工作。这就是我以前对学习的看法。不知是因为我的思维方式变了，还是真的经历的事情便多了，学习这个词在我心里的形象更加的鲜明，对他在我生活中的作用和地位有了更具体的见解。

　　百度上学习的定义：学习是人类在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动，学习的本质是人类个体和人类整体的自我意识与自我超越。学习不仅是人类生存必需的行为，而且具有个体性行为，社会性的行为的双重属性。学习的内容是获取知识和经验，掌握客观规律来指导自身发展。而学习的目的和结果是使个体身心获得发展，不断实现自我意识与自我超越，这不仅是人类学习活动最本质的特征，而且是人类创造力的最根本的源泉。

　　这段话是百度上对学习的定义，很复杂，很抽象，很深奥。在我看来，整段话就是要表达一个意思：学习的力量是无穷的。学习，可以提高人的文化修养；学习，使人心明眼亮；学习，可以是我们更年轻；学习，可以增强一个人的自信心；学习，可以创造无尽的财富；学习，让我们不断接近自己的理想；学习，改变我们的生活，甚至改变一个人的命运；学习，让生活更美好！学习就是一座桥，带着我们从无知走向有知，从幼稚走向成熟，从浅薄走向深刻，因为这座桥的存在，平淡的生活才会如此的色彩斑斓。

　　以前，认识我的人都知道，我是一个很文静的女生，除非必要，基本上是不太与人交流，可能较熟的只有周围的几个同学而已。记得是初三快毕业的时候，要写同学录，我居然不知道要拿给谁写，写了的不到十张。我看着其他同学满满一沓的同学录，突然觉得，我是不是错了，一直以来我是不是错过了什么。后来，坐在我前面，和我玩得还比较好的一个同学，他对我说：“你啊，什么都好，就是太内向了，为什么不和同学们多交流呢，那样，你的生活将更加的丰富多彩。”那时我才真正开始思考这个问题。上了高中以后，班主任让我当班上的劳动委员，我很欣然的同意了，我其实一直都很想为班上做些事，只是不知道该如何表达而已。刚开始，我内向的性格还是没有变，每天我都只是稍微提醒一下当天值日的同学，但是因为我的态度很软弱，本来要五六个人搞得卫生，通常只有一两个人把自己负责的卫生搞好了，其他都是我一个人弄的。而我居然也没觉得有什么问题，现在想想，还挺好笑的。但这却引来了老师的关心，老师担心我被同学们欺负。

　　在与老师的一番长谈后，我决定要学习，学习怎样与同学们相处，学习怎样融入到集体中去，也是那时，我发现原来学习，不仅仅是学习书本上的知识，不仅仅就是为了考试而学习，我们还要学习为人处事，与人相处之道。在那以后，我总是问同寝室的人，应该怎样与其他人认识，又怎样沟通，聊天要聊些什么呢之类的东西。我要改变我自己。我开始主动找同学帮忙，以前的我总认为这样会麻烦到别人，而最不愿意这样做，却不知道这是结识朋友的一个重要途径。在其他同学聊天的时候我会加入他们，甚至主动找话题与人聊，寝室的同学教我，联络感情最重要的就是聊天，找到共同语言的，与同学多沟通，你会发现你的朋友在不知不觉中就增多啦。大概是从高二开始，我感觉到自己明显改变了许多，性格变开朗了，人也变得有自信了，人缘自然变好了。有一次，我的高中同学和初中同学碰到了一起，他们本身就是认识的，说起我时，两人都同时反问对方：“我们说的是同一个人吗？”呵呵，在一旁的我快笑晕了。这大概就是学习的力量吧！

　　我现在还不能说学习这些道理一定能使我立于不败之地，但是可以肯定的是他已经改变了我的人生，我的命运，不管以后的我是怎样的，我都不会后悔，因为我喜欢现在的生活，喜欢现在的我，自信开朗的我，至少我是快乐的。

　　现在我们所处的时代，竞争日益激烈，优胜劣汰的规律残酷而又现实，而怎样才能让自己立于不败之地？答案――学习。曾有人说过：读书使人明智，读诗使人高雅；音乐使人陶醉，艺术使人高贵；数学使人周密，科学使人深刻；伦理使人庄重，哲学使人智慧；逻辑使人善辩，法律使人平安。学习成就人生，知识改变命运。学习是可以改变一切的伟大力量，学习让穷人获得财富，让富人变得高贵；学习，使心态变得平和，心胸变得开阔，心灵得到放松，境界得到升华。最主要的是，学习，使我们快乐，这就是学习最大的力量。

　　7 学习的力量

　　“知识就是力量”，是英国哲学家培根的一句名言。的确，知识是人类实践经验的结晶，其中蕴藏着认识和改造世界的巨大力量。不过，这种力量并不会自发地表现出来。人们只有通过学习，才能掌握知识；只有掌握和运用知识，才能发挥知识的巨大威力。

　　在美国，有一本家喻户晓的杂志《幸福》，有一期杂志的封面上，醒目地写着一行字:“要么学习，要么死亡！”这句话引发了人们广泛而深刻地思考，被全世界的各种媒体竞相引用。因为它阐述了一个新的观点:学习才能生存,学习就生存的力量。

　　动物的世界里，只有奔跑，不断地奔跑，才能在弱肉强食中保全生命，从而延续种族。人类的生活中，只有学习，不断地学习，终身的学习才能在日益激烈的竞争中积蓄知识，积蓄力量，从而得以生存，从而点亮人生。联合国教科文组织提出：“终身学习是21世纪的生存概念。”美国前总统克林顿也在一次演讲中说：“终身学习是知识经济的成功之本，假如我们实现了这一目标，它将爆发出无限良机。”

　　今天，人类已进入知识经济新时代，知识更新的速度越来越快，知识倍增的速度越来越短。上个世纪60年代，知识倍增速度为8年，80年代缩短为3年，进入90年代之后，知识总量1年就可增长一倍。这是一个知识爆炸的新时代，这是一个大变革大发展的时代，新知识新观念不断涌现，新情况新问题层出不穷。未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。学习力决定创造力，创造力决定竞争力，竞争力决定前途决定命运。无论一个国家、一个民族还是一个人，都必须注重学习，学以立德、学以增智、学以资政、学以致用。

　　孔夫子年十五而志于学，发愤忘食、乐而忘忧；苏秦读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足；韩愈少始知学，口不绝吟于六艺，手不停披于百家之编；贫民出身的美国总统林肯，《资本论》的作者马克思，在沙皇的监狱里仍然坚持读书的列宁，他们都在用自己的成长历程和人生经历诠释着一个道理：学习就是力量，知识点亮人生。

　　小学的教室里，我们学习了“玉不琢不成器，人不学不知义”的道理，中学的课堂上我们立下了：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”志向，大学的校园里，我们坚定了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信心。今天，在充满竞争的社会这个大熔炉里，在知识爆炸的时代这个大环境中，我们必须也只能抱定一个信念“知识就是力量，学习点亮人生”。

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来” 要适应知识经济时代的要求，就必须不断进行知识更新，坚持学习，坚持终身学习。学风浓了，多了正气，少了邪气；多了清气，少了俗气；多了平和之气，少了浮躁之气。学习也有力地促进了党员干部队伍工作作风转变。

　　有人说，当今时代是一个比心智、比创造力的时代。在这个时代，力量的大小不在于脖子以下占身体部分90%的体力，而在于脖子以上占身体部分10%的智力。智力的比拼，从很大程度上说就是比学习和运用知识的能力。随着知识经济时代的到来，我们要不断有所发展、有所进步，就必须重视学习、善于学习，通过学习开阔胸怀与视野、提高能力与素质。从这个意义上说，学习力是最基础的竞争力。这是我们党大力倡导建设学习型政党、构建学习型社会的主要原因。

　　只有学习，才能增强凝聚力。建设马克思主义学习型政党，内涵十分丰富，但首要的是加强对马克思主义特别是马克思主义中国化最新成果即中国特色社会主义理论体系的学习。科学理论是我们行动的指南，为我们认识和改造世界提供了科学的世界观和方法论。在当代中国，全党只有在“旗帜、道路、理论体系”的根本问题上加强学习、取得共识、达成一致，才能心往一处想、劲往一处使，不断增强凝聚力和战斗力。同时，只有我们党自身的凝聚力、战斗力进一步增强了，才能更好地团结和带动广大人民群众，推动党和国家事业沿着正确的轨道健康发展。

　　只有学习，才能积聚创造力。创新是发展的强大动力，而创新的基础主要是知识，特别是新知识。当今时代，知识更新速度不断加快。联合国教科文组织曾做过的一项研究表明：在18世纪时，知识更新周期为80年―90年；19世纪到20世纪初，知识更新周期缩短为30年；上世纪六七十年代，一般学科的知识更新周期为5年―XX年；到了上世纪八九十年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年；而进入新世纪，这一周期已缩短至2年―3年。这说明，我们要积聚和提高创造力，就必须增强学习的紧迫感、责任感，不断加强对新知识尤其是现代科技知识的学习，及时把握现代科技发展的新趋势，了解最新科技成果及其产业化前景，科学确定自主创新和产业结构调整的主攻方向，从而更有力地推动科技成果向现实生产力转化。

　　只有学习，才能提升执行力。所谓执行力，指的是贯彻战略意图、完成战略目标的操作能力。当前，我国正处于改革发展的攻坚阶段，社会利益分化、价值多元、矛盾复杂、风险加大，社会整合和社会调控的任务非常繁重，提高执行力成为我们面临的紧迫课题。这就需要我们不断加强对社会组织学、管理学、心理学等知识的学习，加深对我国社会阶层结构和利益格局新变化的认识；借鉴国外社会管理的有益经验，创新社会管理理念；研究和把握当前社会心态的变化，合理引导社会成员的心理预期，有效协调各类社会关系，促进社会和谐稳定。

　　只有学习，才能提高科学发展能力。学习的目的全在于运用，在于推动经济社会发展。今天，我们强调学习，目的就是提高科学发展的能力，促进我国经济社会科学发展。科学发展的本质要求是尊重和遵循客观规律，按客观规律办事。规律是蕴含在事物之中的“无形之手”，准确掌握和娴熟运用它并非一朝一夕可以达到的，而要靠不断学习、潜心钻研。具体来说，就是按照科学发展观的要求，在学习和掌握科学的世界观、方法论基础上，把理论和实践有机结合起来，不断增强对客观规律的认识和把握，不断增强运用科学的世界观、方法论解决实际问题的能力。

　　8 学习的力量

　　在偌大的海底世界中存在着这样一种现象，就是大鱼吃小鱼。在看似风平浪静的大海里，却隐藏着与人类世界相同的境遇，海底生物在弱肉强食的竞争，只有用以大吃小的方式才能获得生存。

　　然而，在日新月异的时代发展中，“大鱼吃小鱼”早已经被“快鱼吃慢鱼”所替代，这便是信息社会的“快鱼法则”。如何更好的适应快节奏的时代变化，那就是在发展中不断学习，毛主席曾经说过：“情况是在不断地变化、发展，要使自己的思想适应新情况、新变化，就是要不断地学习。”在时代发展的新形势下，围绕发展的主旋律，只有通过学习汲取力量，依靠学习促进发展，才能为我们持续发展注入新鲜的动力和活力，跟上并适应现代社会的快速发展，因此可以说社会持续发展的力量来源于不断的学习。

　　有一句俗语：活到老，学到老。天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

　　只有从学习中汲取到精神的力量，才是自己不断前进的动力。季羡林老人是北京大学资历最老的大教授之一，又是著名作家、学者，可其一生经历坎坷，被劳改、批斗，见证了许多荒谬之极的历史事件。可是无论出于什么境地，他始终未忘记学习、写作，耄耋之年，季羡林以自省之笔，记录了自己所经历的这一切，读来让人感慨万端。在他的身上，我们看到了一种伟大的人格，一种精神的魅力，字里行间描述的是自己对社会的感悟，同时留给后人的是一种可贵的学习力量，便是永不会放弃自己的使命。 　

　　同样，在长长的一个世纪，从起始到终点，女作家冰心以笔和生命画了一道美丽的弧线。在生命最后的那些日子里，她满头银发，目光安详柔和又不失威仪。她丰富饱满的人生内容像一座宝库，埋藏在这深深的目光中了。我们无法忘记她说过的那些话，我们更加缅怀的是冰心老人最后人生岁月留下的坚韧以及锲而不舍的学习精神，就像一盏温暖的小桔灯，始终萦绕在我们心头。在祖国的文学宝库中永远保留着冰心老人留下的深深的足迹，她给我们留下的真谛是永远无法抹煞的事实。

　　在巴金长达70多年的创作生涯中，他真诚、热情、讲真话，把心交给读者，赢得了几代读者的喜爱。他是“五四”新文学最有影响和读者最多的作家之一，广大读者称他为“二十世纪中国文学的良心”。在巴金身上，值得我们学习的东西太多……

　　将自主学习转变成一种自然的心态，这样才能发觉内心的“源动力”。伟大的哲学家、文学大师培根曾经说过“知识就是力量”，这句话已成为亘古不变的真理。如何获得各方面的知识，就是将学习融入自己的生活，成为生命中不可或缺的一部分，才能占为己有，在知识经济时代，学习犹如巨大的无形力量推动着社会发展。

　　在XX年福布斯富豪排行版上，一名新秀夺人眼目，facebook创始人马克-扎克伯格，成为世界上最年轻的亿万富翁。1984年出生的他创造了互联网最大的传奇，facebook几乎提供了大学生需要的所有日常生活体验。列出了最酷的人、最怪异的想法以及最流行的音乐，它就像是一个不断变换的年鉴，它不是简单的大学生社交网站，更是马克-扎克伯格学习结果的见证，只有抓住生活中的每一个细节，才能将这种力量厚积薄发，成为一个时代“新的凯撒大帝”。举这个例子不关乎金钱，但是这件事情给我们讲述了这么一个事实：在生活中不断积累点滴，将学习慢慢沉淀，才能催生出无穷的力量。

　　比尔盖茨说过这么一段话：不要让这个世界的复杂性阻碍你前进，要成为一个行动主义者，将解决人类的不平等视为己任，它将成为你生命中最重要的经历之一。主动学习，朝着自己的方向与目标前进。有一颗永远追逐着上进的心，不断去充实自己。这是学习后的奋发向上的力量！

　　看过肖申克救赎的观众一定不会忘记主人公安迪，到最后我们为他成功逃离而欢呼，只是我们更加要理解的是， 没有他平日的学习积累和灵活运用，他是不可能离得开那个等级森严的监狱。静穆的雨夜，我们为他欢呼，更多的是要自省，若是自己能够和他一样吗？

　　我们永远都不知道自己蕴藏的力量有多大，就如同我们不知道人的智能有很大潜力，一般情况下只用了不到1/4，另外的3/4潜藏在无意识之中。我们呼吁学习精神，渴望有歌时代的楷模，好的榜样可以号召一群人，甚至是一个时代的发展，雷锋精神长存，告诉我们什么是无私奉献，默默无闻，告诉我们什么是“螺丝钉精神，锲而不舍”，我们感念雷锋。不可否认，他是那个时代鲜明的旗帜，挥动着带领着我们向前去，学习雷锋，弘扬雷锋精神，是时代的需要，是人民的期望，它是推动社会进步的强大动力，学习他显然是顺应这个时代的趋势。

　　每一年我们会评选感动中国人物，只因为这个社会某些方面已经慢慢缺失，对一些事件意识渐渐的模糊，快餐式的生活让我们忘记了尊敬与崇拜。都市化的生活每一天充斥着各种各样的信息，而信息的更新速度之快也使我们来不及崇拜谁，他便被推入历史长河中。对于这些传统意义上的英雄人物，似乎只有在考试搜集素材时我们才想得起来。我们在搜寻着他们的背影：钱伟长――从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲。荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学！无名无利无悔，有情有义有祖国。刘丽：为什么是她？一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。 是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。她剪去长发，在风雨里长成南国高大的木棉，红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。 我们为他们而感动，我们能做的是将这份感动延续，转化为力量，为了人们，为了社会。

　　洪战辉，让我们学习到：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。

　　文花枝，一个23岁的花季少女，她有着花一样的容貌和花一样的年华。更有着花一样清纯的微笑。XX年秋冬时节，花枝绽放出感动人心的灿烂，她使人们对什么是新时代的英雄有了一个全新的印象，她用“我是导游，先救游客”的强音，感动和震撼了人们的心灵！在文花枝这里，“导游”或许不是一个理由，它是一种坚持，一种责任。作为一名年轻的导游员，她在平凡的岗位上做出不平凡的壮举，展示了她崇高的思想境界，谱写了完美的人生乐章。文花枝不怕牺牲的忘我境界，忠于职守的责任意识，先人后已的崇高思想，乐观向上的人生态度，是我们学习的榜样。

　　这个时代，我们要学习榜样的太多，而我们只有将它转化为一种沉淀后的力量，厚积薄发，才是时代进步最好的印证！

　　9学习的力量

　　“21世纪，缺的就是人才！”《天下无贼》中葛大爷的话火了，简单的一句话却涵盖了中国社会日新月异，飞速发展，在国际舞台上地位不断提高的重要因素。文明古国，文化大邦，我国最早的文化概念来自《周易》，《周易》中有一句话，叫“观乎人文以化成天下”。可见文化与人类的发展进步息息相关，学习好文化知识是人类发展进步的最核心元素，文化修养是一个人成长成熟的最基本修养。青少年是整个社会中最积极、最活跃、最有生气、最有发展前途的力量，在青年时期，打好思想根底、素质根底、文化根底、健康根底特别重要。“科教兴国，人才强国”，恰同学少年，我们应该也必须立定志向、咬定青山，做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的青年。发挥学习的力量，在竞争激烈的社会，增值自我！

　　现在是网络时代，大家大多是网民，中国互联网络信息中心7月发布的第16次中国互联网络发展状况统计报告显示，内地网民数达到1亿300万，这是中国网民首次过亿。中国互联网经过XX年的发展，突破了一亿，居世界第二位，13个中国人就有一个上网，尽管没有悬念，但这是一个里程碑的数字。这已经成为时代潮流。我们要善待、善管、善用网络。但同时，要正确处理好读书与读网的关系。网络是一把双刃剑，我们应当扬长避短，发挥最大价值，在网络时代坚持读书，不仅必要，并且可行。现在党中央已经提出了建设学习型社会和建设马克思主义学习型政党的双重战略任务。学习已经成为摆在全党全民族面前最重大、最紧迫的重大任务。希望青年同志们走在学习活动的前面，要自觉把读书与读网结合起来、统一起来。首先要在时间上合理安排，比如每天至少拿出一小时时间刻苦读书。使读书与读网相互补充，相得益彰。通过读网，了解信息；通过读书，积累文化。一本好书就是一个良师益友，在读书方面，我有一个观点，就是要跟着时代学习，与时俱进。今年是中国共产党成立90周年和辛亥革命100周年，这是中国翻天覆地的90年和1XX年。所以建议青年同志今年读书应该以阅读红色经典为主。阅读红色经典，大家可以受到信仰的洗礼、精神的陶冶、思想的锤炼；可以更深刻地懂得共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的根本道理；可以更好地发扬革命传统，争取更大光荣。历史经验证明，凡是有向心力、有进取心、有作为的民族，都对自己民族的优良传统葆有光荣之感和敬畏之心。青年同志对党、对国家、对民族、对前辈，应该时刻葆有这种光荣之感和敬畏之心。

　　学习的动力来于什么？是责任，是力量，是勇敢承担起带领全国人民发展中国特色社会主义建设的责任，更是又好又快的促进各方面发展的动力。培根说过，“学习就是力量。”这句话已成为亘古不变的真理，特别是在知识经济时代，知识正在以巨大的无形力量推动着社会发展。学习肯定是力量。学习的力量能让老百姓相信党，相信国家，学习更能产生凝聚力。知识就是力量，学习更是力量。毛泽东说，“读书需要学习，使用需要学习，而使用是更重要的学习。”不啻是阐释学习水浒传读后感600的至理名言。新一届中央集体对学习如此重视，唯有发展是硬道理，发展离不开学习，发展需要学习。要发展就要学习，要以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，团结一心，全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化。中国特色社会主义处于并将长期处于社会主义发展初期阶段，我们的主要问题是发展，发展就要先学习，有了学习才能知道如何发展，才能发展的更好，就会牢牢扭住经济建设这个中心，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力，实现各项事业又好又快发展，才能为发展中国特色社会主义打下坚实基础。全党全国各族人民更要高举中国特色社会主义伟大旗帜，更加紧密地团结在党中央周围，万众一心，开拓奋进，为夺取全面建设小康社会新胜利、谱写人民美好生活新篇章而努力奋斗。那么只有学习才能更好地去建设有中国特色的社会主义，这更是动力，也是方向，是旗帜，是精神！

　　韩愈教导我们说“业精于勤而荒于嬉”，这是我始终信奉的一句///tool/geyan/">格言。要想取得理想的成绩，勤奋是诸多因素中至关重要的。对大多数同学而言，一时的勤奋不难做到，但是难于持久。不如试试“常立志”，我通常只为自己制定一个小目标，经过努力，目标很快就能实现。每当这时，我会油然而生一种成就感，在倍感欣喜的时候，及时制定下一个奋斗的目标。我自己在大学期间，能够虚心向他人学习，坚信“三人行，必有我师”。获得了“特等奖金”以及“国家///lizhi/">励志奖学金”。同时拓展学习视野，准备着会计从业资格认证考试以及国家计算机二级等级的考试。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们有什么理由去等待呢？是犹豫吗？如果是犹豫，就应该在最短的时间里做出抉择，为你的目标而奋斗。切莫等待，那样，会使你失去斗志，使你失去能力，甚至失去机遇。有了去等待的时间，不如在这时间里努力创造，很可能找出比等待更完美的结果。一个真正有事业心的人应该把全部精力倾注于工作上，而不是甘心于守株待兔舟的等待。同样，想达到目的的惟一途径不是等待，而是付诸实施。别让生命去等待，正像馅饼不会从天上掉下来一样。生活靠我们的双手去创造。等小学生成长作文待时，日子从凝视的双眼前流过，塑造的只是一个失去活力的你。生命是美好的，热爱生命，去奋斗，去进取，切莫等待！

　　同时，学习也是一种心态，是我们追求进步的“源动力”。要想把学习作为一种力量，就要求我们在实践过程中自觉地通过多种途径、形式、手段、方法获取知识并转化为内在素质和能力，这是一个人自我塑造、不断完善和全面发展的过程。只要意识到了学习的重要性，不管担任什么样的职务、处于怎样的位置，都会自然而然地调整学习心态、端正学习态度、养成学习习惯，不断进行自我充电。

　　在当前知识更新、知识折旧日益加快的知识经济时代，我们必须及时掌握先进知识，运用先进知识，提高自身竞争力。学习是一种能力，是我们持续发展的“内生力”。把学习作为一种力量，是推动发展的内生性要求，是对“知识就是力量”的继承和深化，是企业和个人持续发展的源泉和动力。毛主席曾经说过：“情况是在不断地变化、发展，要使自己的思想适应新情况、新变化，就是要不断地学习。”在时代发展的新形势下，围绕发展的主旋律，只有通过学习汲取力量，依靠学习促进发展，才能为我们持续发展注入新鲜的动力和活力，跟上并适应现代社会的快速发展，因此可以说社会持续发展的力量来源于不断的学习。我们也要清醒地认识到，这个时代是日新月异的时代，是快速发展的时代，“大鱼吃小鱼”已经被“快鱼吃慢鱼”所替代，发展需要学习，快速发展更需要不断学习，学习就是一股力量，推动着社会的不断变化发展。

　　10 学习的力量

　　古语有云“学如逆水行舟，不进则退”。只有不断地学习，我们才能获得源源不断的动力，才能让我们只是原来相同的躯壳，在思想上崩发出不一样精彩的火花；也只有保持一颗永远学习的心，才能学会“去其糟粕，取其精华”，走在前进的路上；更只有拥有一颗永远学习的心，才能在思想和精神的世界中达到哲学的境地，才能真正体会“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚”的智慧。

　　但是这里所说的“学习”并不仅仅是指“读书”。当然，俗话说的好“聪明书打底”。从书中获取知识是一种最基本的学习。但是，学习也并不仅仅是从书中获取知识的能力，还包括从实践中、从别人身上、甚至从宇宙万物中获取知识的能力。除了获取知识，从别人身上获得经验、技能、技巧等等都是学习的一个方面。我想，总而言之，学习就是一种获取的能力。到最后，融百家之长为己用！

　　从我们呱呱坠地到最后变成一个白发苍苍的老人，我们的身体从妈妈怀中的三寸大到慢慢长成或玉树临风或亭亭玉立，然后又开始慢慢走向衰老。然而，我们学习的能力依然存在，我们储备的知识和精神的境界或许停留在某一点，又或许走向丰富与耐人寻味。当然，这全然取决于我们是否在继续学习，学习的是知识、技艺、为人处事还是对自我和人生的思考。

　　我们学习的能量无穷，学习的力量也就无穷。

　　学习，是获取知识、技能的过程，同时，也常常是灵感与创意崩发的时候。当我们在学习的时候，通常需要整理和运用以往的知识和技艺，而当我们在整理和运用的时候，往往会崩发出许多新的灵感和创意。另外，通过学习更高层次的知识，不同的知识。我们就能不断完善和提升自己的知识结构，打破思维的疆界，取得突破性的进展。学习，让我们丰富知识，不被时代的潮流所淹没。纵观古今中外，不论是在学术的研究上达到顶端的学者，还是在商业中立于不败之地的商人，都有一种永不枯竭的求知欲和不断获取知识、信息的能力。相反，固步自封、墨守成规的人和企业终究不能取得突破性的发展，不能走的更好更远。正如微软公司，它是个人计算机软件开发的先导，也正是比尔盖茨的远见卓识才使得微软公司一度在八九十年代成为pc机的王者。然而，“风水轮流转”时代总是在前进。当互联网时代势不可挡地到来时，这个曾经创造了无数神话的微软总裁―比尔盖茨，却不愿相信这一事实 ，固步自封，沉浸在他的pc王国中。此时，正好intel公司抓住这一历史机遇，迅速抢占市场。待微软恍然大悟从他的pc王国梦中惊醒时，英特尔已经成功占领了80%的市场。这就是所谓的“适者生存，不适者淘汰”，亘古不变的生存法则。所以，一个人只有不断地学习，不断进步，才能适应时代的发展。学习，有助于我们解决困惑，走出困境。我们的生活中难免有困惑，也难免遇到挫折。虽说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”但当我们要的不是黄金屋、颜如玉时，我们依然会受益匪浅。在我们疲于奔波的时候，也许可以体会到“行到水穷处，坐看云起时”的超然与自信；当我们感到孤独与寂寞的时候，学会“举杯邀明月，对影成三人”的自我慰藉；当我们遇到挫折时，能够从“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；韩非囚秦，说难、孤愤、诗三百篇；大抵圣贤发奋之所为也”的故事中获得勇气。学习，还可以帮助我们陶冶情操、提升内涵和增加魅力！众所周知，金牌杨澜在央视最辉煌的时候毅然地选择了离开，出国留学，当时所有人都感到不解和惋惜。但是当回归后一个脱胎换骨的杨澜出现在大家面前的时候，所有人又不得不佩服这个美丽而又充满智慧的女人！杨澜说，“今天，如果没有机遇和环境的平台，有多少成功算是你努力的结果？选择离开是因为恐惧，因为命运不在自己掌握中。从那一刻起，我就觉得自己首先得站稳脚跟，不要沉迷在鲜花和掌声中，去寻找成长，去读书。我的一些成长并不是精心安排，只是跟随心里最真切的声音。年轻的时候不去搏一搏，什么时候还有机会？”“山间竹笋，嘴尖皮厚，腹中空；墙上芦苇，头重脚轻，根底浅” 每个人的气质都是由内而发的。我想每个人都不愿是山间竹笋或者墙上芦苇，而是一杯越品越有味道的香茗，但是只有当我们腹中有足够多的墨水，有一颗永不枯竭的学习之心时，我们才能真正提升自我，散发出独特的魅力！ 学习，能够帮助我们更好地认识、了解自我。俗话说“读万卷书不如行万里路”，但其实强调的都是领略不同的知识、道理和人生。当我们常抱一颗学习之心时，就能开启智慧之门，懂得万物皆有存在的道理，懂得欣赏不同的性格、享受不同的生活方式，懂得靠近生活的本质、领略生命的真谛。读初中时，我们语文老师曾经讲过一句话,“读书就是把一本书从薄读厚，又从厚读薄。”我想，其实人生也是如此。我们不愿生活是一张白纸，便为它增添许多色彩。我们不断地寻找真理，却又在真理中矛盾、挣扎与成长。但通常我们寻找真理的路会被中断，或许是因为我们没有足够的勇气面对自我，或许是当我们知识的储备不够让我们进一步思考时，就陷入了思维的疆界，无法前行。此时，只有通过更进一步的学习与体验，才能让我们在追求真理的路上继续前行。到最后，发现生活还是一张白纸。只是，这个时候我们能从白纸上读到我们的本质：爱、喜悦、和平。“吾生也有涯，而知也无涯。”学习的力量是无穷的，但同时学习的疆界也是无限的。在我们不断学习的过程中，更要善于思考与吸收，只有融会贯通并善为己用，才能真正地成长。“学习之路漫漫其修远兮”，我们需要拥有的是上下而求索的精神。这会是一个艰难的过程，我们要靠信仰，要靠毅力，要靠能力。飞蛾扑火方有浴火凤凰的美丽，不论是为了排忧解疑、提升自我还是为了追求真理，我们都应该将学习之曲进行到底！