小学劳动教育实践教案

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小学劳动教育实践教案(通用篇)

一、指导思想

劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际,我校少先队通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动,

让学生在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

红领巾爱劳动。

三、活动时间

年月日——年月日。

四、活动范围

五年级全体学生。

五、活动内容

、了解个全国劳模的名字和他们的事迹;

、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事:洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

、和爸爸妈妈一起到小区清理花坛内、广场等处的垃圾;

、在父母的协助下,会蒸米饭,学会做一道菜等。

六、成果展示

将劳动成果拍成照片,并和父母一起将反馈表填充完毕,以班级为单位将成果于月日之前上交学生处进行评比存档。

一、活动背景

月日是一年一度的植树节,

以三月份植树节为契机,在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植树实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而使学生在活动中体验成功的喜悦,

增加对植物生长的了解,增强环保意识、生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的,

使我们的生活环境更加美丽。

二、活动目的

。通过亲身参与,对绿色、低碳有一个充分的认知,让大家知道环境保护、人人有责,

提高全体学生的绿化意识。

。通过此次活动,培养爱护大自然的一草一木的习惯,

更好地认识到绿色对人类生存的重要性,从而规范自身日常行为,从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。

三、活动主题

行动起来,争做护绿小使者

四、活动时间

年月日至年月日

五、活动内容与活动安排

。值周中队、红领巾广播社

利用校园广播、国旗下讲话进行有关“植树节”知识的宣传,

发出号召:“学校是我家,绿化靠大家”,人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。

。具体活动安排

活动一:“小手添新绿”

()我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级,进行养护,为班级增添一份绿色。

活动对象:一、二年级

活动时间:月日前

活动要求:班主任将班级“绿化角”横向拍张照片发送至辅导员群。

()我为校园添绿:

各班级:爱护环境卫生,

不乱抛垃圾。

爱护学校的花草树木,不随便踩草地。

每班每天做好班级及公共区的卫生工作。

大队部、值日生:开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾锄草、施肥)等活动。

活动时间:月日

()我为家庭添绿:在自家房前屋后或家里栽种一些小树木,种植一些小盆景、绿植或者蔬菜等。

活动对象:全体队员、学生

活动时间:月日前(拍照发送至辅导员群)

活动二:“我与小树共成长”(活动对象:三、四年级各中队)

三、四年级以班级为单位的认养校园里的树木。

队员们积极精心设计“认养卡”,内容包括:树名、认养中队、认养时间、对小树的成长愿景。

完成后班级选择出制作最精美的一张由大队部组织把“认养卡”悬挂在树枝上,成为小树的“监护人”,照顾小树,与一起健康成长。

活动对象:三、四年级各中队

活动时间:月日之前完成

活动三:“绿我家园齐行动”(对象:五、六各中队)

说明:以下活动二选一完成

。用自己的为环保出一份力,以“图”“画”结合的方式中华传统节日作文为爱护花草树木设计广告标语。(简洁大方、色彩鲜明)

。开展以“植树节”为主题的手抄报活动,内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主,

要结合环境保护教育,大队将会进行优秀作品展示。

活动时间:月日之前

活动要求:每班至少提交一份作品。(交到各校区少先队广播室)

活动四:“我与小树有个约定”(对象:全校)

月日大课间学校大队部组织“植树节倡议”活动。由在室外跑操的班级参加,其他班级在室内通过班班通举行。

()大队委发起活动倡议。

()展板签名活动。

(室外的班级)

()室内的班级学习“植树节手指操”(拍一张照片、录一小段植树手指操视频发到辅导员群)

一、指导思想

开展以“快乐实践”为主题的第届“劳动节”活动,

让学生通过学习、实践,

体验劳动所带来的快乐,从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,

养成爱劳动的好习惯,

并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

快乐实践。

三、活动时间

年月日。

四、活动内容

家庭层面:

低年级(—年级):

。知道“谁知盘中餐,

粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

。学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;

。学会帮助家长做一件力所能及的家务。

中年级(—年级):

。知道个全国劳模的名字和他们的事迹;

。学会帮助家人洗袜子、扫地;

。和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;

快乐的六一儿童节作文200字。做一份“劳动最光荣”手抄报,

每班上交五份。(上交时间:月日之前)

高年级(—年级):

。在父母的协助下,会蒸米饭、学会做一道菜等;

。学会整理自己的“小天地”;

。“我和妈妈换一天岗”,

做一天妈妈每天要做的家务活,

体验劳动的甘苦。

一、活动时间:

年月日—年月日

二、活动主题:

家校一体化,

劳动不放假

三、活动内容

。参与家庭劳动,

争做家务达人。

选题:假期期间,

帮助家人完成力所能及的家务劳动。

选题:为家人献上“暖心美食”,和家人一起完成美食制作,共享温情时刻。

要求:以图片或微视频的方式记录参与家庭劳动全过程,图片或微视频中要有父母参与和反馈。

。参与社区服务,争做志愿达人。

选题:帮助社区工作人员完成抗疫、政策法律法规宣讲、社会救助、环境卫生整治等志愿服务活动。

选题:走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳动,

传播温情和爱意。

要求:撰写参与社区服务心得体会,并配有相应图片。

。参与实习实践,争做工作达人。

选题:调查、访问身边的劳动者,了解他们平时的工作情况,

体验他们的工作艰辛,深切感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。

选题:尝试假期社会实践,通过经历真实的工作体验,获得真实的工作劳动感悟。

要求:撰写实习实践报告,

重点阐释对劳动精神的体悟。

。参与调研活动,争做研学达人。

选题:参与家乡调研活动,

协助建设美丽家园,为家乡建设出谋划策。

选题:挖掘难忘第一次作文400家乡深厚的文化底蕴,

记录传播家乡的优秀文化,搜寻整理家乡的劳动楷模和先进事迹,将所见所闻所感宣讲给身边人。

要求:撰写调研报告或制作推介家乡文化、旅游、美食等内容的微视频。

四、活动要求

、依据活动内容,充分考虑疫情防控安全前提下,

结合个人特长和专业特色,认真思考,开展实践教育活动,充分认识劳动教育的意义,

同时,

在实践活动中要主动亮身份、尽义务、做奉献、树形象。

、各班级积极动员学生踊跃参加,级、级学生参与活动,作为劳动教育实践课程的一部分,可先行记入到学生劳动教育实践手册,

等待核定。请各班以班级为单位每周一提交一次劳动成果,每次提交不少于五名同学,内容不可以重复,

年月日前截止,作品打包发送至邮箱,文件命名为“年级-班级-劳动教育”。

级学生自愿申报参加。

、在实践开展过程中同学们可主动向学校公众号平台申报自己收集到的好人物、好行动、好故事等素材,

优秀素材将在学校官微等平台及时予以宣传报道,营造尊重劳动、尊重劳动者的良好氛围。

、活动结束后将择优向学校推荐劳动教育实践先进个人,学校将统一发文进行表彰。