腊八节的活动方案

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腊八节的活动方案(精选篇)

为了确保事情或工作安全顺利进行,就需要我们事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了,

方案应该怎么写?以下是小编为大家收集的腊八节的活动方案,

欢迎阅读与收藏。

一、活动背景

月日是农历的腊月初八,是中国传统的腊八节。为了让更多的小朋友了解民俗文化,

感受节日气息,同时为了刺激入馆消费,带动营业额,推广迪斯卡仑品牌形象,

建议举办“马上迎腊八,年俗早知道”活动,

开拓小朋友的眼界,

弘扬优秀的传统文化。

二、活动主题

马上迎腊八年俗早知道

三、活动时间及地点

月日:(星期三)

四、活动内容

。参与对象

组—岁儿童家庭

。参与办法

一层大厅服务台设置报名区,入馆儿童家长可自行报名

。活动流程

:参加人员签到

:活动开始

主持人以幻灯片的形式图文并茂的介绍腊八节的由来,以及腊八节的。几个传说和习俗,着重讲解腊八节喝腊八粥的传统习俗。

主持人现场教学,教小朋友们认识腊八粥中的各种食材。

名儿童人一组,分为组,

在分钟规定时间内,把食材正确的放到舞台一侧指定的塑料筐内,正确率的获胜。

每位小朋友根据提供的食材自行搭配食谱,

并为自己的方案进行阐述,由现场小朋友投票凭选出最有新意的三组,现场进行烹饪,

并与大家分享。所有参与活动的小朋友挑选三种食材装进精致漂流瓶里带回家烹煮。

煮粥间隙主持人讲解腊八蒜的来历,由工作人员演示腊八蒜的制作过程。

煮粥结束后主持人进行一轮新年习俗的知识问答,表现优秀的小朋友优先品尝腊八粥。

五、活动预算

。宣传招募:

。准备食材:

。奖品:证书元份=元

漂流瓶元=元

豆浆机元

总计元

一、活动时间:

年月日

二、活动地点:

莞城敬老院、敬老院、敬老院;救助站;

流浪点

三、活动背景、目标和对象:

每年农历的十二月俗称腊月,十二月初八(腊月初八)既是腊八节,习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史,

在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。

然而,在这个温暖的节日里,

并不是每个人都会有亲人的关怀和爱护。城市中有这样一群人,他们以天为被、以地为床。敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的老人。

这个腊八节,送上我们的微不足道的‘问候,

希望能给长者和流浪人员带去关怀,带去温暖。

四、主办单位:

时报、市志愿者拓展服务总队、瓦蓝栈

赞助商:花园粥城

五、活动流程:

前期准备:

联系并统计各派送点所需粥品数量。

莞城敬老院:份

东城敬老院:份

万江敬老院:份

救助站:份

流浪点:份

、招募志愿者:月日-月日。

、人员安排:月日,确定志愿者人员。

派送人员人,一个点安排个人。活动指挥以及后勤人员-人与粥城和时报进行联系,

并负责调配各小组粥的数量。

、每组派送由名志愿者组成,组长一人,负责联系和总结。

、人员集中方式:

方案一车辆足够时,集中出发;

方案二,

汽车不足时,自行在指定时间前往指定地方;

、小组分工:每组人,

包括领队人,

活动摄影人,

、物资安排:粥的运送由粥城负责。相机台,把活动的记录下来。如有,

更加理想。

一、活动背景:

又是一年腊八时,

时间过得很快,在这个特殊日子里,花东社区在武进电视台新闻中心的支持下,《嚼百趣》栏目走进花东社区,

开展“浓情腊八粥温暖花东人”腊八主题文化活动。

二、活动内容及目标:

讲述身边人的腊八故事,传承武进特色腊八文化,

弘扬尊老敬老优良风尚。

三、活动流程:

、由社区居民代表花东社区老年协会会长许仲华讲述制作腊八粥工艺流程和食材准备。

、《嚼百趣》栏目主持人讲腊八故事。

、志愿者给独居老人送腊八粥和少先队员给独居爷爷奶奶赠送自己的小手工作品。

、志愿者与独居老人一同品尝腊八粥。

四、活动性质:

知识性、趣味性、教育性三者结合。

五、目标对象:

、独居老人

、大学生志愿者人

、社区志愿者名人(小学生名,

师-名)

六、活动时间:

腊月八日

七、活动地点:

社区一楼圆桌会议室

八、预计参加人数:

人

九、备注:

本周小小志愿者携带十五六份自己的`小制作赠送爷爷奶奶。

一、活动目标

、了解腊八节的来历和习俗。

、知道腊八粥的主要材料,孩子尝试用语言表达自己的认识和感受。

、通过学会看日历,

知道腊八节是哪一天。

、集体活动体验腊八节的’快乐。

二、活动准备

、腊八粥。

、腊八粥图片、材料。

、日历。

三、活动过程

、介绍腊八代表的日期:

教师引导:孩子们,你们知道今天是农历哪一天吗?

(孩子自由交流,

教师出示绘制好的腊八节日历并介绍)。

教师引导:今天是十二月初八,

你们知道是什么日子吗?

(孩子自由交流,教师告诉孩子:每年农历十二月初八是传统节日腊八节)。

、介绍腊八风俗:

腊八是十二月初八,

古代称为“腊日”,俗称“腊八节”。“腊八”最早可追溯到先秦时代,

以祭祀祖先,祈求丰收为主要活动。

到了宋代,逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的习俗,

并延续至今,腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。

、介绍腊八粥:

教师引导:你们吃过腊八粥吗?吃过的腊八粥里面有哪些食材?

(孩子自由交流)。

教师以图片方式介绍腊八粥的食材(红枣、红豆、绿豆、桂圆等八种食材)。

、教师展示腊八粥实物材料,让孩子从视觉、触觉上认识这些材料:

教师具体展示腊八粥材料。

请孩子形容见到的食材,

进一步了解腊八粥食材的名称,例如圆圆的桂圆,胖胖的花生等。

、品尝腊八粥:

孩子集体品尝腊八粥。

一、活动背景:

又是一年十二月初八时,

时间过得很快,在这个特殊日子里,花东社区在武进电视台新闻中心的支持下,

《嚼百趣》栏目走进花东社区,开展“浓情十二月初八粥温暖花东人”十二月初八主题文化活动。

二、活动内容及目标:

讲述身边人的十二月初八故事,传承武进特色十二月初八文化,

弘扬尊老敬老优良风尚。

三、活动流程:

、由社区居民代表花东社区老年协会会长许仲华讲述制作十二月初八粥工艺流程和食材准备。(可在居民家制作,然后拿社区。

待定)

、《嚼百趣》栏目主持人讲十二月初八故事。

、志愿者给独居老人送十二月初八粥和少先队员给独居爷爷奶奶赠送自己的小手工作品。

、志愿者与独居老人一同品尝十二月初八粥。

四、活动性质:

知识性、趣味性、教育性三者结合。

五、目标对象:

、独居老人

、大学生志愿者人

、社区志愿者名人(小学生名,

师-名)

六、活动时间:

年月日下午;

七、活动地点:

社区一楼圆桌会议室

八、预计参加人数:

人

九、备注:

本周小小志愿者携带十五六份自己的。小制作赠送爷爷奶奶。

一、活动主题:

“我们一起过腊八”(如:腊八话粥、腊八话感恩、腊八话民俗,腊八话。。。。。。)

二、活动目的

结合中国传统节日,宣扬传统文化和孝亲敬老尊师之道,促进家校融合。

三、活动内容

、组织少先队员代表与敬老元的爷爷奶奶一起品腊八粥,营造温暖的腊八节氛围,

通过传统文化的学习和敬老活动让学生感受腊八节背后的中国传统文化。

、请家长和学生一起熬制腊八粥,品腊八粥,

讲述腊八节故事,通过孝亲礼仪的宣扬,

促进家校融合,同时感受快乐生活、珍惜幸福生活。

四、活动要求

、听广播:广播时间开展“我们一起过腊八”的专题广播。

、请同学们积极参与腊八节的活动,

通过学校提供的关于腊八节的资料了解腊八节的`故事,谈感受、话感恩,了解中华的传统文化。

教师要利用传统的节日资源,

充分挖掘教材的教育功能,综合运用各种教学手段,加深幼儿对腊八节习俗的理解,感受腊八节的欢乐。

在教学过程中,教师能注重给学生创设一个轻松活泼的活动氛围,给予学生充分的表达自由和动手机会,采用开放式的教学方法,

注意动静交替,让学生们始终积极参与活动。最后,祝学生能够在这轻松的活动氛围中期末考试顺利。

教育目标:

、了解腊八节的来历,

了解民俗腊八节的常识。

、认识腊八粥的材料,学习制作腊八粥,提高幼儿的生活能力。

、愿意与同伴合作,

体验劳动的快乐。

、激发幼儿对生活的热爱,培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

、学念儿歌:腊八粥,感受过节的快乐。

教学重点、难点:

引导幼儿认识制作材料,

以愉快的心情制作腊八粥

教学准备:

、准备课件《腊八粥》

、腊八粥制作材料(实物):大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖,成品腊八粥。

、腊八粥制作工具:电饭煲或者普通锅、火、水等等

、识字卡片:米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

教学过程:

一、观察图片,激发兴趣

、观看课件《腊八粥》中的——过腊八节,让幼儿了解腊八节的由来。

二、认识腊八粥的制作材料

、观看课件《腊八粥》中的——材料,解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

、展示实物材料,

让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

、分组合成材料。每组一份材料,

互相看看是否合适。

三、我做腊八粥

、认识电饭煲,

清洗材料,学习使用电饭煲。

、引导讨论制作腊八粥的方法,熬制腊八粥。

、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

四、品尝腊八粥

、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥,

让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?

为什么?

你们做的`腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶,爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。

、学念儿歌:腊八粥

小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,

喝几天?哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四扫房子。

二十五炸豆腐。二十六炖羊肉。二十七杀只鸡。

二十八把面发。二十九煮馒头。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。、全体幼儿品尝制作的腊八粥,

感受劳动的成果,感受腊八节的快乐五、认识卡片上的字。以游戏的形式和孩子们一起学习识字:米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节

结语:

每年的十二月初八是腊八节,民间流传着吃“腊八粥”的传统,为了让幼儿感受腊八节的习俗和快乐,

幼儿园开展了“甜甜的腊八节”主题活动。孩子们通过听听、看看、吃吃,过了一个热热闹闹的腊八节,感受着浓浓的年味和传统习俗文化带来的快乐,

充满了对新年的美好期待,更让孩子们从小懂得要做一个勤劳的人。

活动来源:

农历十二月(每年十二月被称为腊月),

每年腊月初八,是我国汉族传统的腊八节。在我国,腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;

而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了解我国的传统节日及风俗,

我们开展了关于腊八的活动,以此增长幼儿对传统民俗的了解。

活动目标:

、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节,了解腊八节的来历和习俗。

、通过学看日历,

知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知。

、集体体验过腊八的快乐。

活动过程:

一、谈话导入

初步了解每年农历的十二月是腊八节

师:宝贝们,

马上就是元旦了,

我们迎来了年。在元旦的这一天,同时又是一个特别的日子。

(出示绘制好的日历)

阳历是月日,下面还有小字,是十二月初八,

你们这是什么日子吗?

告诉你们哦,每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。

二、腊八节知多少。

腊月最重大的节日,是十二月初八,古代称为“腊日”,

俗称“腊八节”。

从古时候起,腊八节都是用来祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥。

腊八节,民间大都流行喝腊八粥。

关于喝腊八粥的由来,民间还流传着许多故事。

、腊八粥传自印度。

腊八粥称为“福寿粥”。

”“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。

、秦始皇修建长城时,

为了悼念饿死在长城工地的民工,人们每年腊月初八吃“腊八粥”,以资纪念。

、腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八,

便以杂粮豆果煮粥,来纪念他。

三、介绍腊八粥

你们吃过腊八粥吗?

你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

(红枣、红豆、绿豆、桂圆。

腊八粥里面会有样不同的食材。

四、教师展示实物材料,

让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材,了解腊八粥食料的名称

扁扁的`红豆,

圆圆的桂圆,

胖胖的花生米。

五、宣传“腊八粥”——八宝粥

自己选择自己所喜欢的食材,

向同伴介绍腊八粥所需的材料!

活动反思:

腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓,

离我们幼儿的生活较远,但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素,但如果将其直接作为孩子的死板的课程,一定是枯燥乏味,本着关注儿童生命成长的宗旨,

使这一传统节日更贴近儿童发展实际。

在这一活动中,通过观察、比较、校对的方式,

孩子们了解到了腊八节的由来和传说,

将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起,符合大班幼儿学习的年龄特点,提升了有效的经验,体现了课程和生活相结合的教育原则。

一、公益主题:

爱心送粥青暖中原

二、联合主办:

共青团河南省委、河南日报、河南省青年联合会;

三、活动承办:

办事处同心圆社工服务站;

四、活动缘起:

年腊八节,由共青团河南省委、河南省青年联合会主办,

全省青年社会组织承办的爱心送粥青暖中原公益行动,一天送粥十万余份,创造了国内首个爱心粥全省联动的公益模式,当晚就被中央电视台等媒体报道,树立了河南形象,

展现了河南人无私大爱的中国风范!

五、目标对象:腊八节在我国有着很悠久的传统和历史,

在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。然而,在这个温暖的节日里,

并不是每个人都会有亲人的关怀和爱护。城市中有这样一群人,

他们在我们还沉睡于梦乡中就已经在辛勤忙碌,清理垃圾,

打扫卫生,根本顾不上去过腊八节,去熬粥。这个腊八节,

让我们为环卫工人及小区的值班人员送上我们的。微不足道的问候,

希望能给那些忙碌的人们带去关怀,带去温暖。

六、送粥时间:

年月日上午:——:;

七、活动地点:

办事处华府社区西大门

八、社会支持:

、河南日报、网络新媒体等全媒体推动;

、由河南省青年联合会秘书处颁发《爱心伙伴》证书;

、参加爱心送粥的社会组织优先获得河南义工联盟的各类支持。

活动目标:

。知道腊八节的时间、来历和风俗习惯,感受传统民俗节日的气氛。

。了解认识各种粗粮的名称,感知它们的外形和营养价值。

。能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

。积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日,给爷爷奶奶送上腊八粥。

。感受节日的欢快气氛。

。通过讨论,

激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

环境创设:

。收集各种有关中国梦的作文粗粮实物,放在科学区,让孩子观察认识,

并了解其营养价值。

。收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

。用板制作一只“碗”,制作豆贴画。

。教室外墙制作两颗祈福树,请家长和孩子在红布条上写上文字,

画上图案祈福。

。将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

活动过程:

一、回忆学做腊八粥的过程,

了解制作腊八粥的流程

。谈话导入

师:小朋友,你们记得农历十二月初八是什么节日吗?每年的腊月初八这一天,一家都要做什么呢?

师:想熬出香香甜甜的。腊八粥,

嫣儿(绘本中孩子的名字)、奶奶、妈妈都做了哪些事情?

。根据孩子回答的内容,依次翻阅绘本相应的画面

()准备熬粥的东西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……)

()洗好了

()准备锅

()煮腊八粥

小结:看来熬出香香甜甜的腊八粥,

嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢!

二、探究制作流程,绘制腊八粥制作序列表

。邀请助教家长,介绍食材。

师:今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手,瞧瞧她们是谁?

(请两位妈妈出场)两位妈妈带来了许多东西,一起来看看吧。

孩子围在桌子旁,家长引导孩子说出食材、准备的用具。

。引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。

师:准备这些东西是要干什么呀?

你们会煮吗?看来小朋友都学会煮腊八粥了!

火帽子和跳跳蛙特别打来电话吵着要学煮腊八粥,你愿意教教他们吗?

师:怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢?先放什么,再放什么……

。幼儿分组合作,

法制报告会作文

探究制作流程,尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。

师:你们说得都很棒!

下面我们分组再来煮一次,并且把制作腊八粥的方法按顺序画下来,好不好?

()幼儿分两组讨论

师:要先商量好谁负责煮腊八粥,谁负责观察记录。

()幼儿边煮腊八粥,边观察、记录。

。请幼儿分享熬制腊八粥的方法。

师:谁能根据记录的步骤图,说一说怎么熬制腊八粥?

小结:看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥,首先要给事情排排队,

先放什么,后放什么,排好队后,

再按照这个顺序来做,一定能完成得很好。

附腊八粥儿歌:

小孩小孩你别馋,

过了腊八就是年。

腊八粥,

喝几天?哩哩啦啦二十三。

二十三,糖瓜粘。

二十四,扫房子。

二十五,炸豆腐。二十六,

炖羊肉。

二十七,

杀只鸡。二十八,把面发。

二十九,

煮馒头。

三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。

活动来源:

每年的腊月初八是我国汉族的传统节日—-“腊八节”。

在这个传统的节日里,

家家户户在这一天做腊八粥、喝腊八粥。为了让幼儿能够更好的了解我国的传统节日及风俗,我们开展了好吃的腊八粥活动。

活动目标:

。知道农历十二月初八是我国的传统节日—一腊八节,初步了解腊入节的来历和习俗。

。认识腊八粥的材料,能够尝试利用各种粗粮制作腊八粥。

。能够用语言表达自己的感受,

体验集体过腊八节的快乐。

活动重点:

了解腊入节的`来历和习俗。

活动难点:

认识腊八粥的材料。

活动准备:

。腊八节的由来视频(后附)关于校园生活的作文

。歌曲《腊八节》、课件《腊八粥》(后附)

。腊八粥制作材料(实物):大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖,成品腊八粥,

电饭煲。

。请两位家长助教

活动过程:

一、初步感知腊八节,引起幼儿活动兴趣。

。听一听:师幼共同欣赏歌曲《腊八节》,

感受过节的快乐气氛。

。说一说:幼儿相互交谈自己对腊八节的了解。

师:刚才我们听了一首好听的歌曲里面说到了腊八,你们知道腊八是什么节日吗?

师小结:每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。从古时候起,腊八节都是用来祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥。

腊八节,民间大都流行喝腊八粥。

关于喝腊八粥的由来,民间还流传着许多故事,让我们一起来看看。

。看一看:教师播放视频,

幼儿观看视频,了解腊八节的由来与习俗。

二、进一步感知腊八粥

。听一听:幼儿倾听绘本故事,请家长助教讲述绘本《香香甜甜腊八粥》。

提问:制作腊八粥都需要哪些材料?

幼儿根据自己的原有经验,相互交流自己的想法,

并请个别幼儿简单介绍腊八粥的食料。(红枣、红豆、绿豆、桂圆……

师小结:腊八粥里面会有样不同的食材。

。看一看,摸一摸:教师展示实物材料,幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

。讲一讲:自己选择自己所喜欢的食材,

向同伴介绍腊八粥所需的材料。

三、制作腊八粥

。想一想:幼儿与同伴共同研究制作腊八粥的步骤。

。做一做:请家长助教带领幼儿共同制作腊八粥。

四、延伸活动

。在欢快的《腊八粥》音乐中,品尝腊八粥,谈谈自己的感受。

。科学区:教师与幼儿共同收集各种粗粮实物,

放在科学区,观察认识了解其营养价值。

。图书区:收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片,幼儿大胆讲述。

。美工区:用橡皮泥制作腊八粥,

并绘画《快乐的腊八节》。