文明餐桌主题班会

以错误为话题的作文

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文明餐桌主题班会

在日常过程学习中,大家都知道主题班会吧?主题班会形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐。

主题班会需要准备哪些内容呢?下面是小编精心整理的文明餐桌主题班会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一、活动主题:

文明餐桌,有你有我

二、活动时间:

年月日

三、活动目的:

、通过主题班会活动,让学生了解一些文明用语使用的

必要性,展现中学生高尚的文明素养。

、中学生用餐中常有浪费的现象,通过这次班会活动让

同学们体会到节约的重要性。

、教育学生注意用餐过程要减少交谈,杜绝大笑,文明

用餐。

四、活动准备:

、遇到不文明的人自己的感受是什么?

、回忆自己感到印象深刻的一个文明举动。

五、活动过程:

()让同学列举一些文明用语。

(在公共生活中,

最常用的礼貌用语有:——与人见面时用:“您好”;

——请人帮忙时用:“请”;

——接受他人帮助时用:“谢谢”;

——有过失向人表达歉意时用:“对不起!

”;——与人告别时用:“再见”。

)主持人致辞()教师引导:

同学们,

在我们的学习生活中,

我们都喜欢和讲文明、

懂礼貌的人接触,和这样的同学接触很舒服,可见文明的重要性。

那么,

我们今天就从文明这个角度着手,上一节以《文明餐桌,有你有我》的班会课。

()出示就餐图片,

以小组为单位,

让学生讨论从图中

看到了什么?讨论文明待人与傲慢无理在生活中产生的‘不同效果。

()师:同学们都能够发现其中不文明的表现,那么作

为中学生,班级的一员,应该在以后就餐的时间怎样做呢?

(生发言,各抒已见)

()同学朗诵一首诗歌

(学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。

有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。

“您好”“谢谢”“对不起”,

文明语言通情理。

坐立走,要端庄,举止文明有修养。

常洗澡,勤换衣,

仪表文明好风纪。同学间,邻里情,民族习惯要尊重。见外宾,

要大方,彬彬有礼树形象。

重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。)

六、活动总结

同学们,相信本节班会上完之后,

同学们已经能够掌握

基本的餐桌礼仪知识,学会如何文明用餐了,让我们行动起来,从现在开始,做一个讲文明的人,

不要让文明只在口头出现,

要让它活跃在我们当中,让文明无所不在,

让我们做文明的主人,让文明与我同行!

一、活动时间:

年月日:

二、活动地点:

教室

三、参加人员:

英语班、英语班、公管、日语、旅游、酒店

四、活动主题:

文明餐桌

五、活动目的。:

此次班会活动旨在提高学生文明用餐素质和社会文明程度,倡导不挑食、不浪费等良好习惯

六、活动过程:

围绕食堂和公共场合文明就餐,培养学生良好的文明行为习惯

、饭前准备:饭前养成勤洗手的良好习惯,

取餐过程中安静慢走、依次排队

、用餐时:“寝不言、食不语”,

用餐时保持安静吃饭,不嬉笑说话,便于安全进食,促进肠道消化;做好荤素搭配,

不挑食,保证营养均衡;不暴饮暴食,

一般七分饱为佳,影响光盘行动号召

、用餐后:清理好用餐垃圾;轻轻倾倒餐盘并摆放整齐,

做好干垃圾和湿垃圾分类,在家用餐后漫画的启示作文400字力所能及帮助家长做点刷碗筷等家务等

总结:尽量做好合理膳食,

有序排队就餐、光盘等文明行为,提高身心健康,让文明餐桌文化你我同行。

一、活动时间:

二、活动地点:

二年级教室

三、参加人员:

二年级全体师生

四、活动主题:

文明用餐、节俭惜福

五、活动目的:

此次主题班会活动旨在提高师生文明健康素质和社会文明程度,大力弘扬中华民族勤俭节约光荣,

引导师生牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,努力营造节俭用餐、健康用餐、文明用餐的餐桌文化。向学生普及餐桌文明知识,推广餐桌文明礼仪,

引导学生节约用餐,理性消费,珍惜粮食,反对浪费。培养学生节俭用餐、健康用餐、文明用餐的良好习惯。

六、活动过程:

、让同学列举一些文明用语。

(在公共生活中,最常用的礼貌用语有:——与人见面时用:“您好”;

——请人帮忙时用:“请、、、、、、”;

——接受他人帮助时用:“谢谢”;

——有过失向人表达歉意时用:“对不起!”;

——与人告别时用:“再见”。)主持人致辞

、教师引导:

同学们,

在我们的学习生活中,

我们都喜欢和讲文明、懂礼貌的人接触,和这样的同学接触很舒服,可见文明的’重要性。

那么,我们今天就从文明这个角度着手,

以“文明用餐、节俭惜福”为主题开展本次班会活动。

、出示就餐图片,

以小组为单位,让学生讨论从图中看到了什么?讨论文明待人与傲慢无理在生活中产生的不同效果;

节约用餐和浪费的不同感想。

、师:同学们都能够发现其中不文明的表现、浪费粮食的现象,那么作为小学生,

班级的一员,

应该在以后就餐的时间怎样做呢?

(生发言,各抒已见)

、同学齐诵《悯农》

悯农

锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,

料料皆辛苦。

、多媒体出示图片

讨论:《悯农》符合哪幅图描写的情景?

看到这些同学们有什么感想?

七、活动总结:

同学们,

一粒米见天下,一餐桌观文明。

相信本节班会上完之后,

同学们已经能够认识到餐桌文明的重要性,学会如何文明用餐了,让我们行动起来,从现在开始,

做一个讲文明的人,不要让文明只在口头出现,要让它活跃在我们当中,

让文明无所不在,让我们做文明的主人,让文明与我同行!

一、活动时间:

二、活动地点:

二年级教室

三、参加人员:

二年级全体师生

四、活动主题:

文明用餐、节俭惜福

五、活动目的:

此次主题班会活动旨在提高师生文明健康素质和社会文

明程度,大力弘扬中华民族勤俭节约光荣,引导师生牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,努力营造节俭用餐、健康用餐、文明用餐的餐桌文化。

向学生普及餐桌文明知识,推广餐桌文明礼仪,引导学生节约用餐,

理性消费,珍惜粮食,

反对浪费。

培养学生节俭用餐、健康用餐、文明用餐的良好习惯。六、活动过程:

、让同学列举一些文明用语。(在公共生活中,最常

用的礼貌用语有:——与人见面时用:“您好”;

——请人帮忙时用:“请”;

——接受他人帮助时用:“谢谢”;

——有过失向人表达歉意时用:“对不起!”;——与人告别时用:“再见”。)主持人致辞

、教师引导:

同学们,

在我们的学习生活中,

我们都喜欢和讲文明、懂礼貌的人接触,和这样的同学接触很舒服,

可见文明的重要

性。那么,我们今天就从文明这个角度着手,以“文明用餐、节俭惜福”为主题开展本次班会活动。

、出示就餐图片,以小组为单位,让学生讨论从图中看

到了什么?讨论文明待人与傲慢无理在生活中产生的不同效果;节约用餐和浪费的‘不同感想。

、师:同学们都能够发现其中不文明的表现、浪费粮食

的现象,

那么作为小学生,班级的一员,应该在以后就餐的时间怎样做呢?

(生发言,

各抒已见)

、同学齐诵《悯农》

悯农

锄禾日当午,

汗滴禾下土。

谁知盘中餐,料料皆辛苦。

、多媒体出示图片

讨论:《悯农》符合哪幅图描写的情景?看到这些同学

们有什么感想?

六、活动总结:

同学们,一粒米见天下,

一餐桌观文明。相信本节班会

上完之后,同学们已经能够认识到餐桌文明的重要性,

学会如何文明用餐了,让我们行动起来,从现在开始,

做一个讲文明的人,不要让文明只在口头出现,要让它活跃在我们当中,让文明无所不在,让我们做文明的主人,

让文明与我同行!

一、活动主题:

文明餐桌,有你有我

二、活动时间:

年月日

三、活动目的:

、通过主题班会活动,

让学生了解一些文明用语使用的必要性,展现中学生高尚的文明素养。

、中学生用餐中常有浪费的现象,通过这次班会活动让同学们体会到节约的重要性。

、教育学生注意用餐过程要减少交谈,杜绝大笑,文明用餐。

四、活动准备:

、遇到不文明的人自己的’感受是什么?

、回忆自己感到印象深刻的一个文明举动。

五、活动过程:

()让同学列举一些文明用语。(在公共生活中,最常用的礼貌用语有:——与人见面时用:“您好”;

——请人帮忙时用:“请、、、、、、”;

——接受他人帮助时用:“谢谢”;

——有过失向人表达歉意时用:“对不起!”;

——与人告别时用:“再见”。)主持人致辞

()教师引导:

同学们,在我们的学习生活中,

我们都喜欢和讲文明、懂礼貌的人接触,

和这样的同学接触很舒服,可见文明的重要性。那么,我们今天就从文明这个角度着手,上一节以《文明餐桌,

有你有我》的班会课。

()出示就餐图片,以小组为单位,让学生讨论从图中看到了什么?

讨论文明待人与傲慢无理在生活中产生的不同效果。

()师:同学们都能够发现其中不文明的表现,那么作为中学生,班级的一员,应该在以后就餐的时间怎样做呢?

(生发言,各抒已见)

()同学朗诵一首诗歌

(学做人,

讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。

有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。

“您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理。

坐立走,要端庄,

举止文明有修养。

常洗澡,勤换衣,

仪表文明好风纪。

同学间,

邻里情,民族习惯要尊重。

见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。

重礼节,讲礼仪,

社会生活铺路基。)

六、活动总结

同学们,

相信本节班会上完之后,同学们已经能够掌握基本的餐桌礼仪知识,学会如何文明用餐了,让我们行动起来,

从现在开始,做一个讲文明的人,不要让文明只在口头出现,

要让它活跃在我们当中,让文明无所不在,

让我们做文明的主人,让文明与我同行!

活动时间:年月日

活动目的:

通过活动,使学生了解餐桌上的基本礼仪,学会文明就餐。主持人:班主任(孔令婉)

参加人员:全体学生

活动过程:

一、导语

班主任:吃饭,

是每一个同学都知道的。

平时在家,也许同学们比较随意,想在哪里吃,或者怎么个姿势吃,都无所谓,

只要吃得香、吃得饱就行了。但当有客人到家做客的时候,或者是遇到重大节日的时候,一些必要的礼节还是要讲究的。

同学们知道应该一些餐桌上的礼仪吗?怎样才能做到文明就餐呢?今天我们就一起来了解一下。

二、进入班会主题

、下面,我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪。

①首先请各位同学与同桌交流讨论一下。

②指名学生说一说自己对餐桌礼仪的认识。

③教师引导学生把语言表达清楚、流利。

、我们再请其他同学说一说。

①指名学生说一说。

②其他同学讨论交流,

说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗,有没有需要补充或纠正的。

③师生一起做小结。

、结合刚才同学们的交流和讨论,师生归纳出一些与自己接触较多的餐桌礼仪。

师:刚才同学们已经通过交流和讨论,

从不同的`角度、不同的视角,

充分交流并表达了自己的看法。

②指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生;

③教师适时地引导,引导学生归纳总结。

安静坐等;

用餐时,不说话,不能大吵大嚷;

添饭时,看看后面是否还有同学,

不加满,不拥挤,

有序进行;用晚餐后,

小心轻声将餐具放回餐盒。

三、总结

通过今天这一节课的学习,我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识,学会如何文明用餐了。一个人的素质高低,

出了学识上的,生活中的点点滴滴与人相处时的言谈举止都能折射出。

因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后,能以身作则,

带头做一个文明用餐的践行者和倡导者。

一、班会目的:

、提高学生环保,改变不良生活习惯。

、让学生意识到保护学校环境的重要性,从餐桌做起从。

、帮助学生知道树木与人类生存的关系,培养学生从小学会爱护植物,热爱大自然的情感。

、培养学生的劳动技能,

了解种树的益处。知道更多有关植物的知识、增强观察能力、分析能力,

环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,

净化、美化环境的目的。

二、班会准备:

黑板上书写“爱绿护绿,实践文明,从餐桌做起”。

主持人:柯心怡

三、活动过程:

、主持人:亲爱的`同学们,

你们知道月日也就是今天是什么节日吗?对!在这春意盎然、生机勃勃的阳春三月,

我们又迎来了一年一度的植树节。

你们看!小树发芽了,花儿马上要开了,又是一年芳草绿。

绿色孕育着生命与希望,

没有绿色,就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶,爱护每一株幼苗。绿化校园,

从我做起,

从身边做起。

但是自开学以来,我们发现了一些与爱护绿化不相吻合的行为。

请学生一一列举校园中的不文明现象。

(学生积极发言。

)

主持人小结:有的同学为了贪图方便,从草坪中直接穿跑,

并在草坪中玩耍;还有的同学折断树枝;

更有个别同学用小刀刻画树木。这些都成为我们行为规范中极不和谐的一幕。为此,在植树节来临之际,

我们向全校同学发出倡议:积极行动起来,人人争做爱绿、护绿小使者。

学生分组讨论如何成为一名合格的爱绿、护绿小使者。

请学生代表发言。

、主持人小结:

我们倡议大家从身边的小事做起,爱护每一片绿叶,爱护每一棵幼苗。

要求做到下面几点:

()开展“绿化知识你我知活动”,了解校园里的每一种植物和一些绿化常识。

()积极参加社区、学校组织的爱绿护绿活动,承担社区、学校附近绿化地面的保洁工作,

看到不文明的行为要及时制止、劝阻。

()向有经验的老师或家长学习种花、种菜。各中队可自带种子或植物进行种植养护,为班级增添一份绿色,也可以借此机会撰写观察日记,

进行成果展示。

()各中队自愿成立护绿小队,开展拣杂物、擦花坛、养护绿化等活动。

如:修剪枝叶、松松土、拔拔草、浇浇水,不采摘花朵,不攀树枝,不践踏草坪。

、主持人总结:

同学们,

让我们行动起来,从现在做起,

从身边做起,美化我们的校园,净化我们的心灵,

让我们用实际行动投入到“.”植树节的爱绿、护绿活动中去,为建设美丽、文明、和谐的家园贡献自己的力量!最后,我提议,为了美化我们的校园,

保护我们身边的环境,让我们集体宣誓:“美化校园我行动,

爱绿护绿我能行!

”

、集体齐唱歌曲《春天在哪里》,

在歌声中结束本次活动。

、班主任总结班会情况,并提出要求。

主持人:班本次主题班会到此结束。