优秀班集体先进事迹材料【高中优秀班集体先进事迹材料】

优秀班集体先进事迹材料在休宁县洪里中心小学五（）班这个大家庭中，有个朝气蓬勃的好少年，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标而奋斗着。他们在校领导和各任课老师的帮助下，在班委会以及全班同学的共同努力下，他们在思想上、学习上、活动中都取得了显著的成绩，下面对本班的状况作简单汇报。一、健康向上的班风积极上进、文明健康的良好班风，是五（）班学生整体面貌的最佳体现：第一，该班建立了一套完善的班级制度。入学以来，师大家能将班级的荣誉与自我约束有机地结合起来，落到实处。第二，抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力，他们在学习、工作及品德等方面起模范带头作用，使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。二、强大的班级凝聚力推动我们发展该班的班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，该班让学生推荐自己信任的班干部，透过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的推荐。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的用心性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久;同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我!同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。班主任也经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。在安排学生座位时，班主任让各小组座位集中有关环保的作文摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮忙，共同提高。四、取得的成绩：．年月份以来，该班两次荣获学校“五项评比循环红旗。”．年校秋季运动会中，该班学生参加在跳绳、跳高、男子米比赛中，分别获高年级组第一、二名。．年元月，在学校“庆元旦”演讲比赛评比中，该班戴锦霞、程闯同学获二等奖。.年元月，该班级在年度休宁县少先队“动感中队”评点活动中，被评为“优秀奖”。.年月，程闯同学荣获年度休宁县优秀少先队员，并在黄山市第九届“暑期读一本好书”征文比赛中荣获小学组三等奖。.年月，戴锦霞同学的作品《易断的透明胶》在黄山市中小学生创造发明大赛中荣获小学组二等奖。.年月至今，该班已有余篇学生撰写的习作，如胡王超同学的《您的唠叨都是爱》、胡祎萍同学的《妈妈，我想对你说》、汪静杰同学的《续写小木偶的故事》、程闯同学《未来的房子》等作文，公开发表在“黄山文作文我的妈妈明网”、“休宁政府网”、“休宁信息新闻网”上。在校领导的重视和关怀下，在各位任课老师的悉心呵护下，在同学们的共同努力下，该班虽然在学校和大队部组织的各项活动中取得了很大的成绩，但是班级建设之路并没有到尽头。路漫漫其修远兮，吾将上下求索，他们会不断做好班级工作，让每一个孩子健康快乐的成长。