全民读书月主题活动策划方案

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年,联合国教科文组织宣布月日为世界读书日,向全世界发出了走向阅读社会的号召,

月也因此成为读书月。下面小编为大家带来全民读书月主题活动策划方案(篇),希望对您有所帮助!

“世界读书日”又称“世界图书日”,全称“世界图书与版权日”。

年,联合国教科文组织宣布月日为“世界读书日”,

鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣,并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

一、活动目的

促进广大师生对“世界读书日”的了解、养成良好的阅读习惯,弘扬尊重知识、崇尚文化的阅读理念,营造全员读书、终身学习的校园文化氛围,

推动我馆为建设学习型校园做贡献。

二、活动主题

读书改变人生,学习成就未来

三、活动时间

__年月日

四、活动安排

(一)世界读书日签名活动

。时间:月日

。地点:西教学楼门口

。主题:读书改变人生,

学习成就未来

。对象:全院在校师生

(二)读者排行榜

按借书量多少对读者进行排名评选,借书量排名前的读者为优秀读者。

(三)“笔尖上的旅院”征文活动

。征文活动旨在引导学生研读百书。征文的题材内容不限,

或写读书感想,或谈文化人生,或叙校园趣事。体裁不限,字数不限。

。参赛作品必须原创,不得抄袭。所有参赛作品概不退还。

主办单位有权对参赛作品巡展、发布、结集出版。

文档版式要求:纸张大小为,标题二号宋体加粗,

正文三号仿宋,默认边距;文章末页注明作者所在院系、班级、姓名、联系方式。请将电子文件月日前发送至图书馆学管会邮箱。

。图书馆将组织评比参赛作品。

评选结果予以公示,为获奖作者颁发证书。

读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。

通过开展读书活动,努力营造“书香校园”的氛围,进一步提高师生的人文素养,

加强学校特色建设,

走内涵发展之路,为学生创建快乐成长的理想乐园,

为老师搭建专业发展的理想舞台,为学校构建和谐发展的理想平台,

把我校建成一所特色鲜明、老师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

一、读书月预期目标

()学校方面:在校园营造浓厚的“书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,

形成良好的阅读习惯,

让校园处处洋溢着浓郁的书香气息,打造有特色的书香校园,

使广大师生体味“享受阅读,滋润人生”的深远内涵。

()学生方面:在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想,帮助学生养成良好的读书习惯,

多读书,读好书,

好读书,

感受祖国语言文字的博大精深,提高读写能力,

积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

()老师方面:在老师中积极倡导“书香为伴”的思想,

树立“读书是一种有益的生活方式”观念,促进老师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。

开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动,

每学期读书不少于本。

二、主题:

多读书、好读书、读好书、读整本书。

三、活动内容:

“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。

四、活动时间:

__年月日——__年月日

五、活动领导小组

组长:赵平

副组长:王燕燕

成员:各班班主任及语文老师

参加对象:全体师生

六、活动安排

全体师生对此项工作引起高度重视,把读书作为学习工作中的一件大事来对待,

学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。

班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料,以备检查。

各项工作务求落到实处,让全体师生切实受益于此次读书活动。

一、活动时间

__年月日

二、活动主题

阅读再出发

三、主承办单位

__

四、活动目的

让广大读者更好地利用图书馆的资源,充分发挥图书馆的作用,积极倡导尊重知识、崇尚文明的阅读理念;

营造书香秦安,培育阅读氛围;养成读者良好的阅读习惯,多读书,读好书,

形成读书热潮;培养文化自信,弘扬中华民族精神。

五、活动内容

。图书馆免费开放宣传活动

在兴国文化广场设立宣传咨询点,开展图书馆免费开放、免费办理借阅证和读者意见征集活动,吸引广大群众走进图书馆,充分发挥公共图书馆的公共文化服务职能。

时间:

地点:

。“世界读书日”全民阅读推广活动

一是向全县读者发出全民阅读倡议,

宣传全民阅读的重要性和重大意义。

二是制作全民阅读、社会主义核心价值观、国学经典普及、数字图书馆设备使用、《公共图书馆法》等宣传展板,在兴国文化广场和图书馆门前人流密集地方展出,并对数字阅读机的使用进行指导。

三是利用线上线下开展新书、好书推荐活动,

让读者及时了解__年以来新书信息。

四是统计__年到馆借阅读者阅读排行榜,给前十名读者颁发阅读达人奖品(图书)。

。“书香秦安,

码上同行”线上阅读活动

为满足广群众随时随地的阅读需求,值此世界读书日来临之际,特推出“书香秦安。码上同行”线上阅读活动,为读者提供多种小时线上数字资源服务,

内容涵盖电子图书、数字期刊、视频、少儿绘本等海量数字资源,让读者足不出户,享受全方位的阅读服务。

时间:

地点:

。“对号入座。名家名篇猜猜猜-听书猜作者”线上活动

活动将精选大家耳熟能详的名家名篇片段,

以听音频猜作品相关信息的形式开展,激发广大读者阅读名家名篇的兴趣,提高读者的阅读水平,推进全民阅读的建设,

时间:

地点:

。“山河春暖四月天。正是读书好时节”系列活动

“书香中国”全民阅读平台集结精品大奖书系,

以文字的力量温暖时光,抚慰心灵,

让你我成为终身学习的同行者,特推出“‘书声琅琅’听书问答大挑战”及“‘四月浸书香。我为读书狂’阅读马拉松大奖赛”。

时间:

地点:

一、活动目的

努力酿造我院读书氛围,提高我院学生学习积极性,通过多样化读书学习活动开展,

积极建设全民读书、终身学习的学习型学院。

二、活动主题

阅读红色经典,坚定理想信念。

品味法学人生,提升专业素养。

三、活动时间

__年月中旬—月底

四、活动对象

法学院全体师生

五、活动项目

(一)名师讲座

邀请名师大家以讲座的形式对其有关作品的内容进行讲演。

第一场:(嘉宾)北京大学法学院院长朱苏力教授

第二场:(嘉宾)对外经济与贸易大学法学院院长沈四宝教授

(二)主题班会

由各班辅导员组织,

以班为单位,举行关于“读经典,品味法学”的主题班会,

展开班级讨论,做好读书动员,

营造班级读书、学习良好氛围。

(三)读书交流会

。党支部组织各党员进行有关红色书籍的阅读交流。

。分团委学生会干部就有关专业书籍进行定期交流讨论。

。班级小组讨论

各班以小组为单位,每组推荐书籍阅读,交流思想体会,

积极推进全民参与。

各交流会认真准备,积极开展,并做好会议记录。

(四)读书沙龙

活动目的:以书为友,

读于厚积;以文会友,乐于薄发

活动形式:由杨峥嵘院长主持,多名博士参加,

集中交流

(五)征文比赛

主题:分享读书心得,促进思想交流

参加对象:法学院全体师生

参加形式:辅导员老师以论文形式参与活动评比,学生以读书心得形式参与评比。

征文总结:评出优秀读书心得,

给与奖励,并将优秀作品装订成册,予以传阅展览

奖项设置:

(校级)辅导员老师奖项设置:

一等奖名奖金元

二等奖名奖金元

三等奖名奖金元

学生奖项设置:

优秀奖名奖金或奖品(元)

(院级)学生奖项设置:

一等奖名二等奖名三等奖名

(六)网络交流

在湖南商学院法学院网站开通一个“三湘读书月”的版块,

将活动的有关事项与作品上传到这个版块中进行交流评论,

提倡言论自由,

提高全体师生参与的积极性。

六、活动总结

活动开展完毕后,收集会议资料,进行讨论总结,

制作总结材料。

一、活动目的

腹有诗书气自华,最是书香能致远。理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”,

在“.世界读书日”来临之际,图书馆联合相关部门开展系列读书活动,

让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,

在读书中享受生活,在读书中感悟人生,营造浓烈的书香校园。积极倡导:知人知理知事,读人读理读书。

二、活动主题

习本草之书、传国药经典

三、活动内容

(一)与药学院联合举办中药材识别知识大赛

中药是中医治疗疾病的重要手段之一。在历史的长河中,为国人的健康做出了巨大的贡献。

为提高学生识药的基本技能,了解贵州道地药材及民族药资源,

图书馆与药学院联合开展“中药材识别知识大赛”。

完成部门:药学院、图书馆

时间:

(二)《补遗雷公炮制便览》图书专题推介讲座

《补遗雷公炮制便览》为存世孤本,

现存中国中医研究院图书馆。全书分作金石、草、木、人、兽、禽、虫鱼、果、米谷、菜十部,共载药种。

幅精美的彩色药图和其中罕见的幅炮制图,乃我国国内现存古代彩绘本草中最为完整的一部传世典籍。为配合中药材识别知识大赛,特作此讲座。

完成部门:图书馆、药学院

时间:

(三)“一月一书”读书倡议签名活动

面对全院师生,

以红色条幅签名方式,进行“一月一书”读书倡议签名活动。预计在个地点进行。

完成部门:药学院、图书馆

时间:

(四)超星电子资源培训(师、生各一场)

电子阅读的优点是让阅读变得便捷、轻松,

电子图书的流行,带动了新的读书阅读方式。我馆的电子图书资源全年向读者开放。

为进一步健全多维阅读服务体系,特向全校师生作超星电子图书阅读培训。

完成部门:图书馆技术部

时间:

(五)构建“你的眼光,

我的选择”图书网上推荐平台

以网络化、信息化服务于读者,

完善、建立读者推荐购买图书制度,图书馆以“.”活动为契机,构建师生网上推荐图书平台。

完成部门:图书馆采编部

完成时间:

(六)图书馆资源展示及图书出版、鉴别相关知识宣传

以展板的方式,介绍图书馆各种馆藏资源。同时与晨曦医药图书公司合作,进行中医药经典图书展示及相关知识宣传。

完成部门:图书馆采编部、读者服务部

完成时间:

(七)对全院__级学生进行入馆教育

__级新生入学时,

新图书馆正在搬迁,

未对学生们进行入馆教育。以.活动为契机,

拟对__级学生补作入馆教育,让学生们对我馆资源、借阅制度与方法等有一个全面的了解。

完成部门:图书馆读者服务部

完成时间:

(八)制作和发放图书馆宣传小册子

针对图书馆新的借阅环境、新的阅读服务方式、新的纸质与数字资源,更好地服务师生,

图书馆制作相关宣传小册子。

完成部门:读者服务部(印刷、宣传)、信息技术部(制作、宣传)

完成时间:

一、活动宗旨:

为提升团员青年的综合素质,营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围,推动企业文化建设,团支部决定开展读书系列活动。

目的在于培养团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯,

拓展知识面,提高内在修养,

丰富精神世界;并通过本次活动,促进团员青年相互之间的交流。

二、活动主题:

我读书,

我收获

三、活动流程:

、阶段一:畅所欲言

时间:__年月日(周一)至__年月日(周五)

内容:畅读莫言作品或其他名著,写写您的读书心得,或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想;并将文章发送至邮箱。

、阶段二:举办读书交流会

时间:__年月日(周日)

地点:联合检测中心二楼会议室

内容:在轻松的环境中每位团员青年介绍自己看过的新书、好书,

交流在读书活动中的心得体会,形成良好的读书氛围。

、阶段三:读书专栏

时间:__年月日(周一)至__年月日(周五)

内容:在公告栏开辟“读书专栏”,介绍读书方法,

张贴团员青年的心得体会或书中有趣的片断等。

一、活动宗旨

以世界读书日为契机在全县广泛开展全民阅读活动,

能够进一步凝聚阅读正能量,号召广大市民积极参与全民阅读活动,从读书中获得新知,在阅读中享受快乐,不断提升自身综合素质,

为拓展城市文化内涵、提升城市文化软实力、推动文明城市创建贡献更多的智慧和力量。

二、活动内容

。“我读,你听”线上朗读优秀作品评选活动

朗诵者选取自己喜欢的书籍、文章、诗词等,通过作品诵读出文字背后的故事,实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用,传播正能量。

所有作品集中在县移动图书馆进行展示,初选出优秀作品在图书馆微信公众号进行网络投票,根据投票结果进行表彰,

获奖选手现场朗诵作品,

并对获奖选手颁发获奖证书和奖品。

朗诵作品格式要求:

作品征集时间:

作品初选时间:

作品投稿邮箱:

。开通《__掌故》栏目

月日起在__交通频道和县图书馆微信公众号推出《__掌故》栏目,每周星期四为大家讲解从__图书馆的地方文献资源中精心挑选的__的自然风貌、人文景观、风土人情、风俗习惯、民间传说以及非物质文化遗产等内容。

一、活动目的:

。通过举办读书月的活动弘扬尊重知识和崇尚文明的阅读理念,

让更多的读者爱书的阅读习惯,从而形成良好的读书氛围,实现书香型校园,

提升学校的品味。

。为了切实推进我校素质教育,引导全校师生以书为友,

养成良好的自主读书习惯,努力促进“书香校园”的建设步伐。

。丰富学生的文化生活,提高学生文化素质,营造和谐的校园文化氛围。

。通过活动让学生们了解“世界读书日”,引导学生从小与书为伴,与书为友,

养成读书的好习惯,养成终身读书学习的好习惯。

。为学生搭建一个自主阅读平台,

拓宽视野,积累知识,提高综合能力。

。在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,

体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

二、活动时间:

__月下旬到__月初。

三、活动主题:

“营造书香氛围,

培植人文校园”

四、活动口号:

。最是书香能致远。

。与经典为友,为人生奠基。

。多读书,

读好书,会读书。

。用读书改变我们的生活。

。让读书成为习惯,使书香充满校园。

。我读书,我成长,

我快乐!

五、活动对象:

初一、初二年级全体学生。

六、活动步骤:

第一阶段:准备阶段

今年__月__日是联合国教科文组织宣布的第__个“世界读书日”。

利用__月__日升旗仪式的时间,

有学校领导宣布读书活动月正式开始。

①做好环境布置:校园挂条幅——“营造书香校园,

打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语,负责出宣传橱窗(教务处)。

②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会,

写作稿件,给学生以创作的体验,感受成功创作的喜悦,

从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

第二阶段:活动阶段

。号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化,弘扬山东精神。

完成时间:__月__日。负责人:于保东。

。开辟一个栏目

各班设立一个专题性阅读学习园地,汇集学生读书所得。

类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目,

设置在班级内。

负责人:语文教师和各班主任。

。制作一份书签

初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。

指导学生把优美名言,格言警句等制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。

。写一篇读后感

结合学生的。实际,写一篇字以上的读后感。

在班会上交流。各班选送—篇进行年级的评比。评选出等奖名,

等奖名,等奖名。

有有各年级语文老师负责。完成时间:月日。

。办一份读书小报

要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛,结合本年龄段学生特点,开展读书活动,选择切合主题、短小精悍的文章,

可介绍读书格言,摘抄名篇名歌,抒发读书感受等,配以恰当的图画、色彩等,

设计要富有创意。要求选用的铅画纸。

班主任要进行必要的指导,初一、二各班至少选送份作品上交团委参与学校评比。评选出等奖名,等奖名,等奖名。

有团委组织各班宣传委员负责。完成时间:月日。

。诵读一篇美文

在广泛阅读的基础上,各班、各年级可组织开展美文诵读活动,

平时利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。在条件允许的情况下月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛(有全校的朗诵好的。教师参加,语文教师一定要参加),(要有领导出面)。

评选出等奖名,

等奖名,等奖名。

。互换一本好书(图书超市)

内容要求:“好书都来读,我来读好书”,好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性,

要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课),

每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市,借阅交换。

。组织一次心得得交流会

利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,

让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,

使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,

不断规范和调整自己的行为,从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流,评比家长的读书心得。

七、活动要求:

。学校将做好宣传工作,开辟专栏,及时报道信息,

把读书月活动搞得轰轰烈烈。

。教师是学生的表率,

用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

班主任要做好导读工作,

认真组织好各种形式的读书活动。

。每个班级要制订相应的读书活动计划,充分利用闲散时间,在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍,

引导学生阅读,指导学生阅读,让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

。语文教师和班主任要做好导读工作,

认真组织好各种形式的读书活动。

各班要在学校读书月活动方案的基础上,

创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导,让读书成为习惯,

让学习成为乐趣,形成一种风气,一种氛围,一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

。根据活动情况,

学校评选读书活动月最佳班级个—个。

为庆祝第__个世界读书日,推动书香学校建设的深入开展,学校特开展系列读书活动,

让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,在读书中享受生活,

在读书中感悟人生。

一、活动主题

阅读,让我们的世界更丰富

二、宣传标语

好书伴我行,书香遍学校

书籍点亮人生,书香洋溢学校

与名著为伴,

塑造完美心灵

与经典同行,打好人生底色

开卷有益——我们爱读书;

良师益友——我们读好书;

行万里路——我们多读书;

学海无涯——我们勤读书。

三、活动时间

__月日——__月日

四、资料与形式

(一)系列活动之一:教师手抄报展示(假期手抄报)

参与对象:全体教师

活动资料:教师们经过阅读谈感想、分享展示教师的阅读感受。

(二)系列活动之二:分享阅读分享欢乐

为迎接世界读书日,

进一步引导学生遨游书海,

亲近书籍,

与好书为友,开阔视野,陶冶情操,学校将举行一至三年级手抄报设计制作活动。

、手抄报主题:

一年级:童话故事

二年级:寓言故事

三年级:历史故事、历史人物

围绕以上主题,题目自拟,有创新要新颖。

、手抄报应精心进行选材和设计。所选(写)资料均应短小精悍,体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。

、参评手抄报的排版应贴合报纸的基本要求,

标题突出,图文并茂,版面生动活泼。

、活动作品统一使用开图画纸。

、手抄报的‘文字部分必须坚持手抄原则。

所有文字必须使用规范字,要注意校对,

杜绝错别字。

、上交时间:__月日

(三)请每一位学生在__月日世界读书日,尝试着做到以下几点:

这一天,走进书店,

买一本自我喜爱的书,开始阅读;

这一天,告诉亲人和朋友:今日是世界读书日,让我们共同享受读书的’欢乐;

这一天,在家关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;

这一天开始,

确立一种信仰:让学习和阅读成为一种习惯和风尚。

一、活动名称:

读书月系列活动之网络征文大赛暨开幕式

二、活动背景:

“__挂云木,花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟,香风留美人。

”

__二十载,岁月悠悠,一路走来,

风雨兼程,守着四月芳菲,__花开!

三、活动目的:

为庆祝__文学社成立周年,为繁荣校园文化。

四、征文主题:

、生命的灯盏

一人遇事不顺,去拜访高僧。

高僧带他进入黑暗的房间,

点亮一盏灯,整个房间都亮了。然后高僧手持灯盏,走到阳光下。同是一盏灯,

此时似乎感觉不到它的光亮。

高僧说:“越是黑暗时,越不能熄灭生命的灯盏,越要点亮人生的光芒。这光芒,

就是理想、信念和希望,还有对生命和生活的热爱和渴望。

有了这光芒,就能照亮我们人生的天空和方向。”

在人生最黑暗的时候,

高僧的话,在他心中点亮了一盏灯,一盏照亮他人生的灯。

而在你的生命中,谁为你点亮了你生命的灯盏?

而你的。灯盏又是什么?

请围绕“生命的灯盏”这一主题,写一篇文章。

字数不限,

文体不限,内容新颖、充实,语言生动

、最感动的

描写你生命中遇到的最让你感动的一幕场景。

、青春是场不散的嘉年华。

即使岁月的年轮轧过我们的生命,在我们身上烙下苍老的印记,但是,

只要我们有一颗不会老的心,那么,我们便永远年轻下去,永远有着傲人的资本。而我们的嘉年华,

依旧会持续,终不会落幕。

字数不限,

文体不拘,内容新颖,创新至上。

五、活动主办方:

__工贸职业技术学院校团委

__工贸职业技术学院图书馆

六、活动承办方:

__文学社

七、活动时间:

__年月日至__年月日

八、征稿

)征稿对象:广大文学社及在校大学生

)征稿要求:来稿必为参与者原创作品,

观点鲜明,主题突出,具有较高思想性与艺术性,

富有感染力。

九、投稿方式:

统一用形式端正书写,并注明系属周年庆应征稿件,写上作者真实姓名及笔名,

一经采用,会以作者笔名发表,稿件署明学校,文学社及联系方式,

以便登记,审阅。

一、指导思想

以区读书活动方案为指导,

以学生读书活动为载体,进一步激发学生的读书兴趣,打造书香校园,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,

在读书实践活动中丰富他们的知识,

开阔他们的视野,活跃他们的思维,

陶冶他们的情操。

二、活动目标

、通过活动,

激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的习惯。

、使学生借助读书节活动这一平台,

更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习和发展奠基。

、通过活动,大力推进书香班级、书香校园建设,彰显我校素质教育的。办学特色。

三、活动主题:

快乐阅读、书香校园

四、活动口号:

与书同行,收获桥小满园书香

读好书、习美德、立良行

开卷有益,

为生命加钙补锌

腹有诗书气自华

与经典为友,为精神打底;

与博览同行,

为人生奠基。

五、活动时间

__年月——月

六、宣传发动

、校园宣传:红领巾小广播、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题,或倡导读书或科技知识介绍,或读书方法指引等等,内容不拘,

形式多样。

、班级宣传:读书节活动方案由班主任负责在班级宣传,

鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书氛围(板报、宣传画、名人名言、读书计划等)

、网络宣传:在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。

利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

七、组织管理

加大组织管理力度,将读书活动有机地与重大活动、重大节日、学科教学,特别是与月日国际读书日紧密结合起来,

确保读书节活动顺利扎实有序地开展,使读书活动常抓不懈,持之以恒。学校建立领导组织机构,由学校中层以上班子成员及全体语文教师、班主任教师组成。

组织机构:

总指导:__

具体负责:__

组织成员:班主任及语文教师

为进一步提高广大居民群众的文化素质,营造全民读书的良好氛围,

提升文明程度,广泛开展“好书伴我行”为主题的全民读书活动。

一、指导思想

以党的__大精神,以提高广大干部群众的文明素质为重点,努力营造人人爱读书、处处讲文明的良好氛围,

努力提高公民的文明素质,

与创建学习型党组织和争先创优活动结合,促进全区人民养成终身学习习惯,

特开展此次活动。

二、参与对象

辖区所有居民、广大青少年。

三、活动时间

__年月日至__年月日

四、活动内容

在全辖区范围内开展“推荐一本好书”活动。通过社区网站、宣传栏、板报等形式,

以中华传统经典、名著名篇、家庭实用百科、家庭教育、道德礼仪为主要内容选一批优秀书籍,

向社区居民进行推荐。并开展一次“好书伴我行”活动,有社区工作人员向社区居民推荐一本好书。

五、活动要求

全民读书活动是为了推进城区文化建设,提升市民文化素质而开展的一项社会性、群众性很强的活动,

需要各界群众的广泛参与。

、社区人员和广大党员干部要高度重视读书月活动,

把这项活动作为当前的一项重要政治任务,精心组织,周密安排,抓好落实。

、充分利用社区市民学校、宣传长廊等宣传文化活动阵地,

通过开展报告会、演讲会、知识竞赛等形式,

弘扬先进文化,构建和谐社区,

激发广大干部群众的读书热情,引导干部群众多读书、读好书。

、充分利用图书室,

结合加强未成年人思想道德建设,为青少年读书活动提供阅读书目,开展导读、书评等活动。在活动中,所有社区图书室、阅览室都要全天对社区居民开放,

形成多形式、多层次的读书活动网络。

、领导带头,发挥好表率作用。党员领导干部,要身体力行,

率先垂范,自觉做到带头学习、带头做读书笔记、带头写学习心得、带头作交流发言,

带领党员干部职工积极投入到学习活动中来,促进机关读书活动的有效开展。

一、活动目的及意义:

“创建学习型学校,打造书香校园”是时代发展的趋势。

打造“书香校园”就是要在学校形成良好的读书氛围,在书香校园中培养文化人。“读经典书,做文化人“把读书融入师生的生命历程。

让读书成为习惯,

让读书丰富教师的职业生涯,

提高教师教育理论素养和教育实践的创新能力;培养学生自觉读书的习惯,在读书中改变自己、充实自己,丰富自己。

二、具体要求

?、教师读书活动:

⑴提供阅读条件,

加强学校图书室建设,学校免费向教师赠送书籍,公费征订相关报刊。教师每年应自购教育教学书籍一至五本。每位教师每月至少读一本好书,

每周读一至两篇文章。

⑵积极撰写读书笔记以及好书的摘记,青年教师每三思而后行作文月在学校网站或个人博客中发表读后感(至少一篇)。

⑶提供交流平台,每周教师例会上用一分钟作为教师读书交流时间。

不定期举行全学区读书交流活动。

⑷积极向学生推荐好书,并及时指导学生良好的读书方法。

?学生读书活动:

、班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式,

搞好班级书架的建设。

、班内开展“献一本看多本’’活动,同学与同学之间,可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。

、充分利用好班级“读书角”,

每个学生每学期要读本书以上,并精读其中篇文章,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,

陶冶情操。

、利用午间休息和校外时间积极开展读书活动,班级活动重点以写读书心得、读书笔记为主。

可以组织向同学们介绍看过的,交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读、晨背和午间阅读。

()要求学生做到:低年级——学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明;

中年级——摘抄精美词句,

学写读书笔记;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。

)

()要求教师做到:

①和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;

②有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。

、语文教师上好课外阅读课。

()围绕阅读内容,

备好课,上好指导课:

①激发兴趣

②读物介绍

③工具书使用方法指导

④阅读方法指导等。

()各班级利用班队会,阅读课等时间,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获:

①开展不同形式的美文诵读比赛,不断提高学生的朗读技巧和水平。

牵挂作文600字

②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动,锻炼学生的语言表达能力。

③开展不同形式的写作比赛,用自己的笔写自己的生活:记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛,

检验读书、积累的成果,学生中高年级鼓励学生自己动手编辑小报,丰富课余生活。

、积极组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛,让学生在实际中得到锻炼。向学生刊物投稿,提倡语文教师在博客里开辟“学生作品园”。

、发挥宣传窗、“沅江之星”广播站和学校网站、《沅江星芽》校刊的作用,

宣传学生读书情况,刊登学生的作品,

为学生的发展提供自我展示的平台。

如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗(词)等栏目。

、学校图书室每月定期做好各班借书登记工作。

、班级可开展“我与家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等活动形式,促进家庭读书的发展,用学生来带动家长,

营造家庭书香氛围,努力创建“学习型家庭”。

三、图书来源

、向学校图书室借阅。

、鼓励教师、学生自己购买喜爱的图书,订购报刊。

、成立“班级图书角”,书由学生自带和图书室提供(定期更新)等形式,确保书架图书不少于本,相互交流阅读。

四、评价和奖励

、教师在学校例会、读书交流会上进行读书心得交流,

由学校评出一、二、三等奖,分别给予元、元、元的奖励。

、学生心得写作达篇颁发读书活动“小学士”证书,

达篇颁发读书活动“小硕士”证书,

达篇颁发读书活动“小博士”证书。学生优秀文章优先在《沅江星芽》校刊上发表。

为全面贯彻落实党的__大摄影展、美文诵读大赛等活动,努力把“全民读书月”活动办成展示市图书馆社会教育与服务功能的平台,

使广大市民(读者)快乐阅读,提高素质,丰富人生。具体方案如下:

一、活动主题:

阅读、创新、发展

二、主办单位:

中共乌鲁木齐市委宣传部、乌鲁木齐市社会科学界联合会

三、承办单位:

乌鲁木齐市图书协会、乌鲁木齐市图书馆、新疆青少年出版社。

四、活动时间

__年月-月

五、主要活动内容及形式

(一)第六届“全民读书月”活动开幕式

地点:乌鲁木齐市图书馆门前广场

时间:月日:(北京时间)邀请市有关领导、主办单位领导、各界人士和学校学生代表数百人参加。

(二)“‘新疆情’我的徒步博客”网络征文活动

结合乌鲁木齐文化讲坛“新疆情”系列讲座,

与小羊军团户外探险自助旅行网合作,组织“‘新疆情’我的徒步博客”网络征文活动,向广大户外爱好者征集在新疆徒步、旅游、探险中看到的自然、人文风光,遇到的小故事,以及一切与徒步、旅游、探险有关的积极健康的见闻感受。

征文结束后,将优秀的获奖作品整理出版专辑一本。

时间:月—月

(三)美文诵读大赛

根据我市机关文化建设以及全市中小学校德育教育安排,举办第二届美文诵读大赛。机关干部和中小学生分别组织比赛。

中小学生的初赛、复赛由市教育局德育处组织。

机关干部的初赛由市图书馆承办。

机关干部组和青少年组决赛合并组织,由市图书馆承办。

决赛时间:月

(四)航模制作大赛

利用科技周,

在全市中小学范围内开展航模制作大赛,

培养孩子动手和动脑能力。将优秀的作品在市图书馆同意展出。

时间:月

(五)公益助学活动

为答谢读者对市图书馆工作的大力支持,帮助孩子解决在学习中遇到的上课注意力不集中等各种问题,试听全国多家重点中小学高级教师网上授课、进行心理辅导等服务。

时间:暑假。

(六)“喜迎__大胜利召开,以“成就卓越前景辉煌”为主题,举办“喜迎__大”摄影展,

让市民回顾了解党的发展业绩,坚定科学发展信念,团结

一心,

共创美好未来。除举办实地展览外,还将在市图书馆网站、红山网、天山网、亚心网等进行网上展览。

时间:月—月

(七)“讲讲新疆的故事”儿童故事大王比赛活动

通过阅读并讲述指定书目中的新疆故事,引导青少年学生加强道德理念、崇廉尚洁教育。

帮助广大青少年进一步认识到每一个社会成员都有责任和义务为他人、为社会幸福作出贡献。帮助青少年认识到在追求和建设幸福中国的过程中,

我们国家需要规划,个人也需要谋划,认识到怎样通过自已的努力,去创造自已的“财富”和“幸福”。

从“站起来”“富起来”到“幸福起来”,从而达到真正的幸福中国的愿意目标。

时间:月

六、工作要求

(一)明确职责,抓好落实。各单位要结合实际,

在认真组织干部群众参与“全民读书月”活动同时,结合各自的特点,创造性地开展形式多样、生动活泼、贴近群众、群众喜闻乐见的读书活动,并为公众阅读创造条件、提供指导,

促进全社会读书活动的开展。

(二)加大宣传,

充分动员。配合新闻媒体做好“全民读书月”各项活动的新闻宣传报道工作,扩大活动覆盖面和影响力;各有关部门要注重对活动的宣传工作,及时报道活动动态,

全面展示活动成果;各街道、社区和中小学校要利用宣传橱窗、黑板报等宣传阵地加大宣传力度,在显著位置张贴推荐图书书目或悬挂读书节活动标语,

营造浓郁的读书氛围,推动我市全民读书活动的开展。

(三)加强领导,精心组织。

“全民读书月”活动是面向全市广泛开展的一项长期的读书教育活动,是我市群众性精神文明

建设的重要内容,也是加强公民思想道德建设的有效举措。各区(县)、各部门要把深入开展各类读书活动作为推动全市精神文明建设的一件大事来抓,

加强领导,提高认识,联系实际,精心组织,

确保各项活动有序开展。

为加强组织协调工作,成立“全民读书月”活动组织协调办公室(设在市图书协会),

负责协调活动的组织和开展。

为积极响应文明城市创建活动,引导广大市民及团员青年,多读书、乐读书、读好书,营造积极向上、清新高雅、健康文明的书香市区、书香校园文化氛围,激发广大市民和在校师生读书乐趣,

拟举办__年世界读书日宣传教育活动,现将活动安排如下:

一、活动主题

多读书、乐读书、读好书

二、活动时间

__年月日——月日

三、活动目的

宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,

营造阅读氛围,积极推动文明城市创建

四、活动安排

、组织读书日主题班会,同学之间互赠图书,分享优秀在线阅读信息,传递美好,

传递和谐。

、在.当天开展“图书馆志愿者行动”。利用图书馆公共平台,

发扬志愿者奉献精神,为广大读者提供服务和帮助,引导更多的同学亲近图书馆,

增强读书乐趣。

、在.当天举办“.世界读书日”宣传活动,

到市区及购物广场发放倡议书及主题书签

、书香送进敬老院(.期间)挑选精品图书,送书进敬老院,使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。

、亲情推荐电子阅览室

。“中国国家图书馆”作为国家总书库,

中国国家图书馆拥有全球最宏富的中文文献。

。“文津图书奖”获奖图书在线阅读。

五、活动注意事项

、校外志愿宣传共有两队,

各小队指定队长一名,

主要负责安全问题。

活动期间,志愿者一律听从指挥。

、各小队出校区后,

遵守交通规则,注意交通安全,

、各小队完成任务后,队长负责志愿者安全返回,并及时向组织者汇报。

、各工作人员工作方法得当,语言得体,

活动期间如遇有同学不遵守秩序,应主动与其沟通尽量说服其遵守秩序。

、活动结束后由小队负责人负责绶带等物品的收集,

并第一时间交到团总支。

附活动倡议书:

致全体市民的一封信--多读书、乐读书、读好书

——全民阅读活动倡议书

月日,

是“世界读书日”。这一天是塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名作家的出生日或辞世纪念日。十几年来来,每年的今天,有多个国家和地区参与此项活动,

在肤色各异的人种之间,在操着不同语言的国度里,

人们不约而同地做着同样的事情——读书。这是全世界读书人共同的节日!

书籍是人类进步的阶梯,

热爱读书更是中华民族千百年来的优良传统,“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方恨读书迟”。

建设和谐文化,

构建和谐社会,提高全民阅读活动,有利于推动学习型社会建设,提高国民整体素质,

促进人的全面发展,实现中华民族的伟大复兴。值此“多读书、乐读书、读好书”全民阅读活动拉开帷幕之际,

共青团日照职业技术学院信息科学与工程学院

发出如下倡议:

在月日这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,

让我们共同享受读书的快乐”;

在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆;

在这一天,走进书店,

买一本自己喜爱的书,开始阅读;

在这一天,

大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪;在这一天,家家关闭电视一小时,

在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始,“时间再紧也要读书,

工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,

交情再浅也要送书”;从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

在这春回大地万物复苏的季节,让阅读,

伴随我们的生活,让阅读,提高我们的素养;让阅读,坚定我们的信念;

让阅读,凝聚我们的力量;

让阅读,改变我们的人生;让阅读,鼓舞我们奋进。