在学校和两个学长范文精选3篇(全文)

在学校和两个学长篇1

剧本梗概：

唐萧萧是个单纯可爱的女生，喜欢穿着素净的t－shirt，一条简单的牛仔裤，总可以在不经意的时候看见她纯纯的身影。

叶寒和朱清都喜欢唐萧萧给人的纯净感觉，好像来自于悠远远古的亲切感，厚重而真实。两人都去主动接近唐萧萧，而萧萧开始和他们接触，更喜欢风趣，阳光的朱清，两人一起打饭，去图书馆看书，朱清总会主动把一切做好，萧萧觉得很安心，喜欢这样的感觉，叶寒约她的时候心里有些拒绝，但还是勉强答应他了，他们在一起的时候，很安静，萧萧也从中体会出了另一种宁静的美好，她本身也是个安静的女孩子，随着故事的发展，她面临两难选择，总是不经意的想到叶寒，可还是喜欢和朱清在一起的感觉。

一次偶然的机会，萧萧发现叶寒是那个小学时转到她所在学校上过一年学的转学生，当时的萧萧又胖又傻，同学们总会取笑她，叶寒那个时候是小小的男生，他站起来呵斥那些无礼的同学，萧萧心内感动，一直对他有一份期待，叶寒要转走的时候，对萧萧说，以后要坚强，不许随便哭鼻子，知道吗！他温柔的样子，带着对萧萧的爱护。

这些记忆终于又重新回到萧萧的生命中，原来外表安静的叶寒一直有着一颗温柔的心，她发现一段回忆让他深刻懂得了一个人，要坚强，叶寒自己就是那样，在默默坚定的关爱着她。

人物简表：

唐萧萧，莫大学的在读大学生，性格宁静，可爱单纯，

叶寒：萧萧的同学，为人沉静，萧萧后来明白他有一颗温柔包容的心

朱清：性格开朗，聪明，喜欢唐萧萧的单纯善良，是萧萧的学长，阳光的他，对喜欢的事物很执着的追求

管楼的阿姨，室友

正文：

第一场 学校接新生的外场，天气温和

唐萧萧：第一次来这个学校看，这个学校还蛮不错！

唐萧萧一边放眼打量学校的环境，一边拖着重重的两个箱子撞到一个人身上。

唐萧萧：啊，是谁啊！

她抬抬眼镜，一个好看的男生站在她面前，阳光下的两人互相看着。

朱清：对不起啊，你是新生吗？

唐萧萧收回看他的眼神：是啊，你也是吗？

那人有意思的笑笑：我是接新生的，我叫朱清，我帮你吧。

说着帮唐萧萧拿过另一个沉重的箱子，

唐萧萧向他感激的笑笑，有些不好意思地说：谢谢你啊！

朱清想着她莽撞的样子，现在还跟自己道谢，心里有些高兴。

朱清：你一个人来的吗？

唐萧萧不在意的样子，说着：是啊，他们都没有时间。

朱清：那你以后有什么问题都可以找我。

第二场 去寝室的路上

说着两人走到寝室楼下。

唐萧萧：你好，我是金融二班的唐萧萧。

管楼的老师：唐萧萧，是这个吗？

她拿出一张表格，点着唐萧萧的名字，唐萧萧俯下身认真的辨认着，然后抬起头笑笑。

唐萧萧：是这个！

朱清：阿姨，我是带新生的，我可以进去吧？

管楼的老师，看着他笑笑。

朱清：萧萧，你有手机号吗？

唐萧萧：哦，有啊。

唐萧萧拿出手机，朱清看着她想笑的样子。

朱清：你号码告诉我一下啊，有事我联系你。

唐萧萧把手机又塞回去，从口袋拿出笔和本子，写完撕下一页交给朱清。

第三场 开学第二天，学校林荫场

朱清在学校的林荫场走着，拿出手机，看见唐萧萧穿着鹅黄短袖的身影，清爽的感觉他一下子喜欢上了，唐萧萧看见他向他走来。

萧萧：学长，好巧啊，你去哪里吗？

听着她单纯的语气，朱清有些动容，可爱的笑容在等着他的回答。

朱清：萧萧，你也在啊！

唐萧萧：嗯，学长，上次真的很感谢你啊。

朱清：应该的啊，我们一起走走吧？

唐萧萧开心的样子，很乐意。

朱清：这个学校是学校的操场，这是主题学习园地，前面是综合楼……

唐萧萧：好大啊。

朱清：嗯，熟悉了就很自然会记住了。

唐萧萧：嗯。

第四场 食堂附近及食堂

开学两个月了，唐萧萧帮寝室的同学去打饭，路上遇到朱清。

朱清：萧萧，去食堂吃饭吗？我也还没吃呢。

唐萧萧：学长？嗯，一起吧？

食堂内他们找到位子坐下。

朱清：你打什么，我去帮你。

唐萧萧：随便吧，人少的地方打点吧。

唐萧萧不在意饭菜，她们都是这么吃的。

叶寒看见唐萧萧的身影，素净清爽的感觉，他很喜欢她给自己的第一感觉，若有所思的看了她一会，走到她旁边的位子，坐下低头吃餐盘里的饭，唐萧萧看了他一眼，温和的样子，白皙的脸上神态从容。

朱清：萧萧，你看这些怎样，番茄还有豆丝……

唐萧萧：我喜欢吃素食的，很合口味啊！

朱清看她认真吃饭的样子，开心的笑笑，眼神带着喜爱。

第五场 寝室里

唐萧萧接到两个电话。

唐萧萧：喂？学长

朱清：萧萧，今天跟你在一起很开心，我们以后都一起吃饭吧？

等着她的回答，过了一会儿。

唐萧萧：学长，要出去你叫我好了。

朱清在那边笑着说：好啊，下午一起去图书馆看书吧，下午有课吗？

唐萧萧看看日程表，

唐萧萧：没课，我有时间。

她高兴的样子。

朱清：那我发短信给你，先挂了。

唐萧萧：好，再见学长。

过了一会儿，一个陌生的号码，唐萧萧看了几秒，接起来。

叶寒：你好，是唐萧萧吗？

那边停顿，

唐萧萧：我是，你是？

叶寒：我跟你同学要了你号码，现在有空吗？

唐萧萧：跟谁啊？你有什么事吗？

那边又是停顿了一下，有想笑的意思。

唐萧萧：你要说什么啊？

叶寒：想约你出去玩，可以吗？

唐萧萧想想觉得莫名其妙，

唐萧萧：我挂了啊，我又不认识你。

挂掉了电话。

六 寝室门口

中午出去，想去买东西，看见一个陌生的人站在门口，没在意，可那个人上前拦住了自己。

叶寒：唐萧萧吗？

唐萧萧：是你！你干吗啊？

唐萧萧有些不乐意，盯着他愤怒的样子。

叶寒低头顾自己笑了一下。

七 路上

唐萧萧顾自己走，叶寒走在她旁边。

叶寒：你要去哪里？

唐萧萧：不要跟着我。

叶寒：可以做朋友吗？

叶寒请求的语气，唐萧萧心一软，

唐萧萧：好吧，你怎么知道我的啊？

唐萧萧边走边好奇的看看叶寒。

叶寒：上次遇见过你的，你忘了吧。

唐萧萧：是吗？

唐萧萧疑惑的神色，

叶寒：我们都是大一新生，你来自哪里的？

唐萧萧看看他：xx城，

叶寒：我去过那里。

唐萧萧看看他，又看看炎热的天气，不说话。

八 社团内

叶寒一个人整理着新入社成员的资料，看到唐萧萧，特意关注了一下，88年生，曾就读于xx中心小学，那个地方他上过学，唐萧萧进来。

叶寒：萧萧，你怎么来了？

叶寒高兴的神色。

叶寒：现在不是社团时间。

唐萧萧：我来看看，你在整理资料吗？

叶寒：嗯，进来看看吧！

唐萧萧进来看看资料：我帮你吧，这些资料都是我们的呢！

叶寒看着她惊奇的样子感到温暖，笑笑，顾自己整理。

叶寒：你小学在哪里上的啊？刚才看你资料上有写。

唐萧萧：上面写着了吧？

唐萧萧埋头找出自己的资料，

唐萧萧：这里有，你看写着。

唐萧萧拿到叶寒面前。

唐萧萧：很重要吗？

叶寒看了一下，对她笑笑。

叶寒：不是，就是想问问，那个时候还挺小吧。

唐萧萧：是啊，那时候我特别胖，爸妈还不让吃零食，太惨了，还被同学欺负。

难道真的是他记忆中单纯可爱的唐萧萧吗？叶寒整理资料的手停顿了一下，

唐萧萧：同学还欺负我，现在他们要是敢欺负我，我要他们好看，我特地去学了跆拳道呢，

唐萧萧沉浸在回忆的样子，

唐萧萧：那时候遇到一个转学生，他就是我的王子，他告诉我要坚强。

九 回忆中的小学教室内

唐萧萧：叶寒，你要走了吗？

唐萧萧不舍的拉着叶寒的手，

叶寒：萧萧，你要坚强，他们说的时候你不要只会哭，知道吗？唐萧萧：哦，我坚强，你还会回来吗？

叶寒：不知道，爸爸又要我转学了。

唐萧萧再也见不到叶寒的身影了，直到若干年后只记得有这么一个人，其他的都忘记了。

十 图书馆内

朱清和唐萧萧坐在空调下，顾自己看着书，不时小声低语几句。

朱清：萧萧，这里不是很热，你要喝水吗？

朱清拿出一瓶水递给唐萧萧，她接过感动的心情掩饰不住。

唐萧萧：谢谢学长，你太好了。

朱清：不要叫我了，我们年纪差不多吧。

唐萧萧顽皮的笑笑：尊敬你呀。

朱清：太严肃了，学长。

他学着唐萧萧的样子，唐萧萧“噗“的笑了。

十一 学校的小路上

朱清拿着篮球去篮球场打球，与她相向而过，看见唐萧萧捧着书本去上课的身影，顾自己笑笑，继续往前走，回想唐萧萧纯纯的身影，心里暖暖的，唐萧萧没看见朱清，叶寒拿着书本看见唐萧萧，跑上前。

叶寒：萧萧，上课啊！

唐萧萧：是啊，下午的经济学，在三楼。

叶寒：我们的金融管理应用在四楼。

唐萧萧：那可以一起走呢。

叶寒：是啊。

两人一起安安静静的走着，唐萧萧顾自己想着自己的事，身边站着叶寒温和的样子，有种暖暖的感觉，这种感觉挺好的。

十二 图书馆内

唐萧萧和叶寒一起安静的看着书，朱清看见他们，笑着走向他们，打个招呼，坐到旁边。

朱清：萧萧，叶寒，你们下午都没课啊，真好，我才下课。

叶寒向他笑笑。

叶寒：嗯。

唐萧萧看着他坐下，

唐萧萧：学长，你来了啊，这下可以一起看书了。

朱清：少了我会寂寞吧！

朱清开着玩笑。

三人顾自己看着书，凉风习习吹着，唐萧萧感到困意，就趴在桌上打起了盹，叶寒看着唐萧萧睡着了，拿起随身带着的外套，站起身走到唐萧萧旁边，温柔的给她盖上去，朱清看着叶寒小心的样子，向他笑笑。

朱清：你也喜萧萧，对吗？

叶寒在自己的位子上坐下，慎重地点点头。

叶寒：嗯，我很小的时候就喜欢她了。

朱清看着他讶异的样子，

朱清：你们很早就认识了？

叶寒：小学的时候，她是我同学，那时候她的单纯可爱，我就记住了。

朱清：所以你喜欢唐萧萧，是因为他是你记忆中的人。

叶寒：其实也不是一开始就知道，刚开始不确信。

朱清明白了的样子，

朱清：你确信了，你喜欢的人一直是她，不管以前还是现在。

叶寒笑笑：是的。

朱清：可我也不想放弃。

叶寒：我明白，我会尊重萧萧的选择的。

唐萧萧醒来，发现自己身上盖着叶寒的外套，顺手拉下来，放到桌子上。

唐萧萧：谢谢你啊，我睡着了。

叶寒拿过衣服，向着她包容的笑笑，向她温柔地说道。

叶寒：你醒了吗？

唐萧萧：嗯，有些睡意，就睡着了。

唐萧萧歉意的样子，朱清看看手机。

朱清：我要走了，一起吗？

唐萧萧：那一起走吧，我也不想看了。

叶寒：那你们先走吧。

叶寒看着他们离去的身影，心里有些失落，唐萧萧好像感觉不到自己的心意，他心里有些落寞，不过只要萧萧喜欢就好。

十三 学校附近的餐馆内

两人走到里面，看看人还有些少，他们坐下，唐萧萧看着菜单，不知道点什么好。

朱清：萧萧，你想吃什么？你等我一下，我去买水给你。

唐萧萧笑笑：不用了，这里吃点好了。

朱清出去买来冰水放在她旁边，这样一个举动很打动唐萧萧内心

朱清：萧萧，你可以和我交往吗？

朱清鼓起勇气似的说完，看着唐萧萧的反应，唐萧萧有些惊讶，顿了一会儿，不知道为什么，这个时候想起了叶寒。

唐萧萧：我考虑一下哈。

她忧郁的神色，有些惭愧，跟学长在一起就是被照顾，很喜欢这样的感觉，再进一步她有些迟疑了，朱清明白，微笑看看她。

朱清：我喜欢跟你在一起的感觉，希望你能明白。

唐萧萧：嗯，吃饭吧，我先喝点水。

唐萧萧拿起水，感觉有些不自在了。

十四 学校的操场上

叶寒打电话约唐萧萧出来，他反反复复在操场上来回走着，心里有些忐忑，唐萧萧走到他面前，她看一眼安静的叶寒，有些熟悉跟在他一起的感觉，很安心。

叶寒：萧萧，今天找你有话和你说。

唐萧萧看着他，眼神带着疑惑，他有什么要说，那么慎重吗？

唐萧萧：嗯，那你说吧。

叶寒：我想跟你交往，好吗？

他看着唐萧萧呆愣的神色，很怕她会拒绝，

唐萧萧：对不起啊，我不能答应。

叶寒明显的失望与伤心，唐萧萧没回头顾自己跑回寝室。

十五 晚间，自修课上

唐萧萧一个人坐着，她喜欢跟朱清在一起的轻松愉快，很安心被照顾的感觉，虽然心里不知道怎么回事总要想到叶寒

室友：唐萧萧，发什么呆呢？想帅哥了？

唐萧萧：你说朱清学长怎么样？

室友：人好啊，还是学生干部，不过我还是喜欢叶寒，很温暖的感觉，我看得出来，他也喜欢你，你呀！

室友一副对唐萧萧桃花运泛滥的羡慕样。

唐萧萧：我也不知道，总会想起叶寒的。

室友：那你是喜欢他呀，你傻呀。

唐萧萧：可我觉得跟学长在一起的时候，很温暖很安心。

室友白白她：那我也不知道了。

十六 教室外

朱清在等着唐萧萧下课，他看看里面，教室的人陆陆续续从里面出来了，室友看到朱清向他笑笑，对唐萧萧眨眨眼。

室友：萧萧，我先走咯！

唐萧萧：嗯，拜拜！

看着室友离去的身影，两人边走边有意无意的说着。

朱清：萧萧，刚才自修课作业做了吗？

唐萧萧：做了一点，不急，下星期交的。

朱清：你考虑我说的话了吗？

唐萧萧停顿了一下气氛：嗯。

朱清：我是认真的，萧萧，当然我知道你要是喜欢叶寒的话我也认同，只是我想再替自己争取一下，毕竟我是真的喜欢你的。

唐萧萧听他那么说，也不知道自己再犹豫什么，

唐萧萧：学长，我也不知道。

朱清：我知道你对叶寒也很重要，我明白你的为难。

唐萧萧有些着急，想要辩清，

唐萧萧：不是的，他不重要。

朱清明显一愣，叶寒从小喜欢唐萧萧了，所以唐萧萧才为难的，可现在她说叶寒不重要，那他犹豫什么？是不喜欢自己吗。

朱清：你们是旧识，要忘记他，可能对你是有些难。

唐萧萧不明白旧识的意思，

唐萧萧：学长什么意思？我不懂。

朱清：叶寒上次在图书馆看你睡着了，把外套给你披上，我问他也喜欢你吗，他笑笑。

朱清在学校的路灯下顾自己说着，唐萧萧走在他旁边。

朱清：叶寒说喜欢你的单纯可爱，从小就喜欢了，他说和你相处过一年。

唐萧萧想起了叶寒在社团问过自己是哪个小学的，叶寒！唐萧萧突然心痛，原来那个记忆中的名字就是叶寒，只是自己竟然忘记了，而叶寒从一开始就认出自己了，唐萧萧不可控制的打断朱清的话。

唐萧萧：对不起学长，我不能接受你。

朱清叹口气，

朱清：我早该明白了，萧萧，你会幸福的。

唐萧萧：谢谢你，学长。

朱清：别这么说，跟你在一起的这段日子，我也很开心，以后还是朋友啊。

唐萧萧：嗯，还是朋友，学长最好了。

朱清落寞的笑笑，唐萧萧的忧郁最后还是偏向了叶寒，怪自己没有更早认识唐萧萧吗？不是，唐萧萧好像更偏重于叶寒的，只是自己一直不想放弃罢了，

两人一起走着，朱清送唐萧萧到寝室门口，转身往男生宿舍楼走去。

第十七 寝室楼外面

唐萧萧看着朱清走远的身影，又偷偷走到寝室楼的外面，借着路灯拨通叶寒的号码，她想要告诉叶寒答案了，原来这个记忆中越来越模糊的人，已经真切的出现在自己身边了，叶寒有些欣喜的声音传来。

叶寒：萧萧吗？怎么了？

唐萧萧：能出来吗？我想见你。

叶寒有些吃惊，出什么事了啊，他心里疑惑着。

叶寒：萧萧，你怎么了？你在哪里？不要动，我过去找你。

唐萧萧：好，在我们寝室楼外面。

叶寒看着唐萧萧挂掉电话，收起手机，想女生寝室二号楼走去，唐萧萧看到他激动的跑过去。

唐萧萧：叶寒，你就是叶寒！

叶寒有些疑惑的样子，

叶寒：我就是啊，萧萧你干吗？

唐萧萧：你不记得我了吗？

叶寒有些明白了，看着她宠爱的笑笑。

叶寒：萧萧，你忘记我了，对吗？

唐萧萧激动的扑进他怀里，靠着他暖暖的胸膛，不想他再离开，小时候的离开，她难过了好久，她的粗心竟然会忘记了叶寒的名字。

唐萧萧：我又见到你了，在也不离开了。

第十八场 我和春天有个约会 作文 学校长椅上的

叶寒和唐萧萧坐在阳光下，两人都静静的不说话，氤氲着彼此之间的情愫，唐萧萧终于在过去的记忆中找到了她原本以为叶寒缺少的一部分，要坚强，叶寒正是那样坚强，在默默坚定的关爱着她，坚信着他们还会在一起。

唐萧萧看着叶寒温柔的笑意，拉着他的手。

唐萧萧：叶寒，我终于牵到你了。

叶寒溺爱的看着她，

叶寒：傻瓜。

叶寒拍拍唐萧萧的头，

叶寒：是不是不记得我，就不想牵我了。

叶寒宠爱的眼神看着唐萧萧。

唐萧萧：我也不知道，就觉得跟你在一起很安心。

叶寒：嗯，就这样？

唐萧萧：总是会想起你，他们说我是喜欢你。

叶寒：你不觉得吗？

唐萧萧想想：总觉得跟你在一起很温暖，原来是喜欢你的温柔。

叶寒看着她回忆似的述说，心里满是对她的疼爱，他不后悔，两人看着湛蓝的天空，脸上浮现幸福的笑容，可以看到，他们给彼此的那一份温暖。

在学校和两个学长篇2

我和小M-----------------------------

我和小M是小学认识的，当时感情并不是很好。只是在路上遇到就笑着打下招呼。后来，在小学最后一个暑假，我去她家练手工绣，两个就这样好起来了。从初一到初三，我们形影不离，一起上学一起放学，甚至别人提起我们其中一个人的名字就会想到另一个人，小M的姐姐开玩笑说我们感情比亲姐妹还亲，大人们取笑我们是“同穿一条裤子的连体婴”，可又怎样呢？我们真的是那么好。

我们有很多共同的话题，我们共同喜欢着那个叫许嵩的大男孩，曾经在无数个晚上对着天空大喊：“小V，我们永远支持你！”我们共同喜欢着小四和饶雪漫的文字。和小博的邂逅，也是在小M的介绍下，我由一开始的偶尔借阅，到后来的第一本小博（最初只喜欢买B版），再到现在的48本。初二的时候，我们迷上了穿越小说，做梦都希望在路上走着走着就掉到古代去……然后凭着自己那少得可怜的历史知识在那里称王称霸，不过最后想到父母我们还是放弃了这所谓的“梦想”。有一天小M拿着历史课本来找我，指着上面的插图说：“幸亏我们没‘穿’呀，不然肯定后悔的‘捶胸’（我们这的方言），古代男的长的都一个样，猥琐。”以前，真的就都傻的那么天真。

不分开好不好-------------------------

中考过后，我们分离了，小M说厌倦了读书，想去打工，而我在再三考虑下，还是听从父母的意见选择了读高中。最后一次我们出来是在开学前一天，而小M第二天就要去打工了，我则是独自一人踏进高中的大门。同一天，两个人却是往不同的方向走。我们静静坐在草坪上，谁也不开口说第一句话。过了好久，小M说：“好怀念以前的那个夏天。”我点了点头，“是啊，那个夏天我们真的经历好多，晚上一起去打篮球，直到每人都投中150个，一起去敲高中学长的宿舍，在他们开门前马上逃走；一起在寒冷的雨天吃冰，冻得直哆嗦。还有神秘人，我们追了两年的神秘人。”属于我们的故事，太多太多。

关于神秘人------------------------------------

神秘人是我们在上学路上看到的一位学长，长得很干净，凭他的校服、骑车的方向、上学的时间，花痴的我们推算出他是附近一所重点高中高二的学长。因为我们和他同路，所以上学经常遇见他，慢慢对他的印象就更深刻了。有时还专门在路上停下来等他，最后因此而迟到被罚背诵。因为不知道他的名字，我们就把他叫做神秘人，不知不觉在他身后就“跟踪”了两年。这一年他高中毕业，本来想在他高考那天和他打招呼，帮他打打气。可我们是7点半上课，高考考试时间却是9点，就这样还是和他成了最熟悉的陌生人，我和小M两人为此还闷闷不乐几天。上高中后我竟然在学校看到神秘人，当时很意外，跟着他到了四楼才知道他回来复读了，我知道如果小M在她一定很开心。很巧的是，班里的一个女生认识神秘人，而且还把他的QQ给了我。在QQ上聊过后，我们渐渐熟了起来，有时还会开开玩笑。让我想不到的是，学长认识我们，他说以前在路上经常碰到两个花痴一样的女生，吓得他每次都得加快骑车的速度……

神秘人再也不神秘了……

亲爱的，不哭----------------------------------

独自一人在陌生的学校读书，觉得一切都那么的不真实，是因为少了小M的陪伴吗？在学校遇到几次神秘人，每天总会不自觉地停下脚步看着他，直到他的背影逐渐消失成为一个点。有时遇到好多好笑的事都想告诉小M，开学一个星期后我去找过她。她看到我，突然眼泪就那样落下来了，我措手不及地站在那，不知道说什么，我从没看教师暑期学习心得体会到小M哭过，记忆中的她总是笑得好快乐好快乐，所以她的每一滴眼泪都像落在我心里一样，下起蒙蒙的小雨。她说：“早知道我们就一起去读高中，可是没办法重新选择了。”曾经我们约定以后要一起工作，要当一辈子的死党。未来会发生什么事我们都不清楚，可我坚信：天长地久的友谊不是童话。

再见了，过去----------------------------------

浑浑噩噩好像睡了好久，醒来才发现半学期快过去了，自己好像没学到什么，整天行尸走肉般在教室里混日子，直到收到小M的短信。她说虾米，我想通了，这条路是我选择的，我应该好好努力才行。你也一定要努力才行。晚上一个人想了好久，我一直沉浸在过去的回忆里，每个人总要学着独立吗，真的不能再继续下去了，脑海中浮现出爸爸妈妈劳累的背影，还有朋友们的鼓励，才发觉自己真的好自私。

再见了过去。我已经让好多人失望过了一次，这次我要努力，为了他们也为了自己，那些关于我和小M美好的回忆，就让它永远停留在那个夏天吧，最美好的夏天。

在学校和两个学长篇3

随着社会的不断发展，社会对营销技术人才的需求越来越多，要求也越来越高。高职院校作为营销技术职业人才培养的重要场所，承担着社会营销技术人才培养的重大责任，其培养出来的营销技术人才的质量高低，对于人才自身的发展以及社会的需要也就有着非常重要的影响。我们通过构建以就业驱动为导向的高职营销技术人才培养模式，希望能够借以提高高职营销技术人才的培养水平。

近年来，社会不断地快速发展，对于营销技术人才的需求也不断地增多，为高职院校培养出来的营销技术人才提供了越来越多的就业渠道。同时，社会的发展也对高职院校的营销技术人才的培养提出了越来越高的要求。但是，很多高职院校在人才培养的过程中忽视了这些要求，造成了培养出来的营销技术人才素质不高，社会接受程度低等问题。所以我们在高职院校的营销技术人才培养过程中应该坚持以社会需要为培养目标，以就业为导向来进行人才培养。

一、以就业为导向的高职营销技术人才培养的内容

坚持以就业为导向选择高职营销专业的课程内容。以就业为导向的高职营销技术人才培养首先必须坚持以就业为导向来选择课程内容。首先应该对企业的需要进行调查，按照企业对于人才在专业素质、综合素质以及职业素质方面的要求来对学生进行有针对性的培养，使得学生能够熟练掌握企业需要的各项技能，不断地按照企业的要求提高自身的综合素质，只有这样，才能够使得培养出来的营销技术人才为企业所接受。[1]

坚持校企结合来培养高职营销技术人才。我们培养高职营销技术人才，是为了使营销技术人才能够不断地为社会所接受，实现人才自身的社会价值。而营销人才社会价值实现首要的含义是营销人才自身拥有社会价值，其次才是这种社会价值为社会所接受和认可。我们在高职院校培养营销技术人才，就是要对学生进行职业化培养，使学生能够熟练掌握并使用职业所要求的各项技能。该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志：//总第547期2014年第15期-----转载须注名来源通过使用校企结合的方式来培养高职营销技术人才，首先有助于保障培养出来的人才符合企业的需要，通过在企业中进行实习能够让学生知晓企业对于人才的要求，从而不断地在日常的学习过程中按照要求提高自己的能力；其次有助于学生熟悉企业的操作流程，实现从校园学习到企业工作的无障碍对接；最后有助于提高学生的动手操作能力，避免培养出来的学生理论能力很强，实际操作能力却不足的状况。

坚持按照企业的需要分层次培养高职营销技术人才。企业对于营销技术人才的要求包含了很多方面，主要分为营销专业基础素质、具体营销技能两个层次，一个合格的营销技术人才必须具备扎实的营销专业技术素质和丰富的具体营销技能，只有这样才能够应对营销工作中出现的各种各样的问题，完成营销工作任务。

营销专业基础素质是营销人才必须具备的首要素质，也是各种不同种类的营销工作必须具备的素质，只有掌握了营销专业基础素质才能够在日后各种不同种类的营销工作如房产营销、汽车营销、珠宝营销之间进行自由选择。

具体营销技能的培养。掌握了营销专业基础素质还不能够保障学生胜任营销工作，还需要学生根据企业的需要不断地训练具体营销技能。具体营销技能是指根据不同的营销项目的需要而分化出来的具体营销技术，由于营销项目的不同所以企业对于营销人才的需求也不尽相同，所以我们需要根据企业的需要对不同的营销项目进行不同的分析，有针对性地对学生的营销技能进行培训，提高学生的具体营销能力。

二、以就业为导向的高职营销技术人才培养机制

坚持在教师的指导下培养营销技术人才。我们在高职学校培养营销技术人才一定要坚持教师的指导，离开了教师的具体指导人才的培养方向就会偏离。我们以就业为导向培养营销技术人才，要求教师必须掌握学校和企业两方面的具体情况，所以我们提出了双重导师制模式。具体方法是在培养的过程中按照学生的多少将3至5名学生分为一组，由一名学校的专职教师主要负责学生专业基础素质的培养，同时分派一名企业兼职教师，负责向学生传授营销经验，按照企业岗位对于人才的要求来对学生进行具体培养。[2]并且，在具体考评的时候不仅按照基础素质知识标准来对学生进行考评，还应该按照企业的用人标准来考评学生。这样就能够保障学生即掌握了扎实的营销专业基础知识，又具备了企业所要求的具体营销技能知识，提升学生的职业化程度。

建立学长指导学习的方式培养营销技术人才。我们在高职院校培养营销技术人才，就是要通过各种方式促进学生职业能力的提高，为学生今后的就业，在就业岗位上的快速适应提供条件。通过建立学长指导学习的方式可以让学长在日常的共同学习中很方便地对学弟学妹们学习上遇到的问题进行指导；可以用同龄人的身份促进学生之心理问题的解决，促进学生的身心健康发展；可以为学生提供丰富的人脉资源等。学长指导学习制的构建可以参考以下模式：大一学生与大二学生共同生活和学习，在生活和学习中遇到的问题在不方便咨询老师的状况下可以咨询学长和学姐，从而获得问题的迅速和有效解决。大三学生担任大一大二学生的营销技能指导者，对于大一大二学生的营销技能按照教师的要求进行具体指导，这样不仅能够规范大一和大二学生在具体营销中的行为，也能够促进大三学生发现自己营销技能中的缺陷，促使共同改正和共同进步。

建立校企联合的方式培养营销技术人才。我们推行以就业为导向的人才培养模式，就必须对学生的培养分阶段地在学校和企业中进行。首先，在学生第一学年的学习过程中，着重在学校对学生进行培养，让学生扎实地掌握营销专业的基础知识，为以后的具体营销技能的学习做准备。其次，从学生第二学年的学习开始，让学生开始在学校模拟实训室进行训练，对所学习的理论知识进行实践。最后，从学生的第三年开始，让学生进入进入企业进行实习，按照企业的要求来对自身的能力进行提高。这样，学生就能够从理论课程――模拟实训室训练――企业实践中完整掌握营销理论知识和具体实践技能，促使学生能力的完整发展。[3]需要注意的是，让学生进入企业进行实践不可操之过急，应该在学生掌握基本的理论知识和扎实的操作技能之后进行。同时，让学生进入企业中进行培训时一定要对学生遇到的问题进行及时解决，只有如此，才能够使学生在实践不断地提高。

综上所述，高职营销技术人才的培养对于高职院校的发展以及学生的就业有着非常重大的影响。我们对高职营销技术人才进行培养，一定要以就业为导向，这样才能够保障学生能够被企业顺利接受。同时，对学生的培养应该在教师和学长的指导下进行，让学生在企业中进行大量的实践，只有如此，才能够保障培养出来的营销技术人才的质量，才能够为社会提供合格的营销技术人才。

（作者单位：石家庄理工职业学院）