学习防校园欺凌总结

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学习防校园欺凌总结范文(精选篇)

一段难忘的学习生活结束了,回顾过去的学习过程,倍感充实,收获良多,在学习总结中记录下这来之不易的成果吧。

那么如何把学习总结做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的学习防校园欺凌总结范文(精选篇),供大家参考借鉴,

希望可以帮助到有需要的朋友。

为进一步打造平安和谐校园,

有效预防和处置校园欺凌事件发生,县一小通过强化宣传教育、全面开展排查、加强心理辅导、密切家校联系的“四举措”抓实防校园欺凌工作。主要工作总结如下:

一方面,强化宣传教育。该校积极利用国旗下讲话、主题班(队)会等向学生宣传防校园欺凌知识,

并邀请县关工委工作人员、法制副校长和当地派出所民警向学生讲解防校园欺凌相关知识及措施,帮助学生了解校园欺凌的危害、预防及应对措施以及实施校园暴力欺凌需要承担的‘法律责任,切实提高学生的防校园欺凌意识。

另一方面,全面开展排查。

对校园及周边环境的校外社会闲杂人员进行全面摸排。同时,

安装校园监控系统对学校及周边环境密切关注,定期组织班主任开展班级“防欺凌”排查,努力实现学校“零欺凌”。

同时,

加强心理辅导。

通过“知心姐姐”信箱,引导学生以书信形式倾诉烦恼,及时疏导学生心理。该校要求教师对性格内向腼腆的学生多给予关注,通过师生交谈、带动学生参加集体活动等方式让学生融入集体;

精心挖掘《思想品德》《生命、生活与安全》等学科中的心理健康内容,并组织学生上好心理辅导课,

培养学生健康心理,教会学生正确应对校园欺凌现象。

此外,密切家校联系。通过家长学校、家访、班级微信群、群等方式,向家长宣传防校园防欺凌相关知识以及防欺凌的相关措施。

为进一步提高学生预防校园欺凌及暴力事件能力,杜绝校园恶性暴力事件的发生,我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范,加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度,

多措并举保师生安全。现总结如下:

一、提高认识,强化防范意识

认真贯彻落实上级指导精神。

认真学习领会,积极落实,使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视,

将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议,

强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识,禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达,

让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害,从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会,

提高学生的安全意识,

强化安全防范教育和师生心理健康教育,提高师生应对欺凌事件的能力。组织全校师生进行防“校园欺凌”及暴力的知识讲座,效果显著。

二、健全制度,落实领导责任制

为保障师生生命财产安全,切实维护学校正常教育教学秩序,

建立健全了校园安全防范制度,建立学校校园安全责任分解方案,建立学校“校园欺凌”及暴力事件应急处置预案,

成立了领导小组,

明确职责,严格按照方案预案进行工作,确保防范工作开展得顺利有序。

三、加强安全保卫

学校严格执行领导带班、教师值班制度,

充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度;上课期间,学校大门一律落锁,

学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的出门条;

有家长来校找学生,

一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品体温正常的情况下,方可进入校园;

精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园;任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的。情况,校门值班人员要及时制止并报告学请党放心强国有我演讲稿校领导。

严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。

四、加强教育,

强化学生自护意识。

学校组织全校师生进行知识讲座,教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报;对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。

各班级要配齐安全班委、安全信息员,定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患,积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助,

将校园暴力扼杀在萌芽之中。

我们相信,只要家庭、学校和社会齐心合力,我们的校园定会成为孩子们的乐土!

电影的主题是校园霸凌,

比较沉重,很能引起人的思考,观后每个人都要想想自己的以前或者未来。

但沉重背后也有温柔的一面,男女主之间的守护,这份感情的纯粹多次当观众泪目。

一个因为意外,

看到一些实情,因为不想颠倒黑白被欺负。

一个从小到大,一直生活在阴暗里,

心里却一直坚信有份美好。他俩相遇,一个保护美好,

一个保护那个保护美好的’人。

但实则都在保护这个世界丑恶下面唯一的美好。

全篇看似念念是那个最需要保护的人,让人感觉心疼。

但我想说,

那个叫小北的孩子,他更需要爱,他更需要人保护,

他也只不过是看似坚强。他俩在家那段,痛苦又带着美好。小北躺在床上侧身留下的眼泪,

有说不出的痛苦和坚毅,

那是一个看似坏小伙却比那些懂事的好孩子都要好的孩子,不忍为他留下揪心,疼爱的眼泪。

最后顶下罪名,也只为保护那个保护美好的女孩,让她幸福。可是他从头到尾都一直善良,

守护这个世界他想要的美好,却没有给他这样的保护。倔强得让人心疼,此时作文元宵节已泣不成声。

如果可以,我选择保护那个叫小北的男孩,告诉他这个世界还有很多美好,你坚守的那份美好也有很多人去保护。

人物都很立体真实,每个人都有他善的一面坏的一面,坏人也有善的一面,

而且也有作恶原因。校园欺凌,孩童青春时期的经历影响着每一个少年。这个世界是不堪的,有欺凌有辱骂,

但这个世界更可以是美好的相信的,可以有少年的我们守护彼此,

有温暖的家庭爱护着,有大爱的社会包容着。

这个世界可以是大爱,是包容,是给予,

是相信,是美好……

近日,电影《少年的你》引发舆论广泛关注,这部犀利现实题材写实风格的青春电影备受人们的关注,还有一个原因在于它聚焦校园欺凌话题。

电影画面把校园欺凌给孩子造成的伤害直观展现,直击人心。

在揪心痛心之余,

也让我们对这一问题有了更深入的思考。

联合国教科文组织发布的报告显示,每年约有.亿儿童和青少年遭受学校暴力和欺凌。

更多遭受欺凌的孩子选择了沉默,

很多案件达不到刑事层面,有的还进入不到司法程序。

校园欺凌已经成为一个不容忽视的话题,其严重性不得不引起高度警惕。

就在今年月份,甘肃陇西县渭河中学一名初二学生张某,

只因被怀疑拿走一只耳机,被同校五名学生围殴,之后送医抢救无效身亡。

送院时,

张某全身鲜血淋漓。

后脑勺头盖骨被打破,左侧眼角处骨头骨折,背上一根肋骨骨折,下体肿成两个拳头大。

然而这样的事件并非鲜少有之,据中国司法大数据研究院统计平均每七分钟就有一个孩子被欺负,暴力发生时,只有%的情况有大人介入帮助,

%有同龄人介入,高达%的情况没有人出面劝阻和帮助。

这些冷漠的数据浓缩出社会存在的一些黑美丽的西双版纳作文暗缩影,

校园霸凌,

这个世界性难题,不仅在发展中国家,甚至是发达国家也面临这个问题,

究其根源又是什么呢?

、家庭教育方式不恰当

“父母对子女的`教养态度可分为四个类型:即专制型、溺爱型、放任型和民主型。

”其中,专制型、溺爱型、放任型这三种教养方式是引发中小学生实施霸凌行为的原因之一。

、学校德育工作不充分

虽然国家明确提出“坚持德育为先”战略措施,可在学校实际教育教学中重智育轻德育的教学观念依旧盛行。

大部分学校对德育工作的践行仅仅停留在说教上,

并且在应试教育的驱动下,德育只是作为学校的附属品而存在,中小学生在德育失效的环境中成长,发生霸凌行为也是情理之中了。

、社会监管力度不到位

随着社会的快速发展,

游戏厅、网吧等社会场所逐渐增多,许多还建设在学校周边,导致周边环境混乱不佳;并且学校周边治安管理较差,打架斗殴、敲诈勒索等不良社会行为时有发生。

另外,文化市场良莠不齐,带有暴力内容的影视、书刊以及泛滥的网络信息铺天盖地而来,严重影响着中小学生的学习和生活。

中小学生具有心智不成熟、自制力弱、模仿力强等生理心理特点。

在没有正确观念的引导下,很容易歪曲社会价值取向,从而做出有悖中小学生行为规范的事。

、现行法律体制不完善

目前,

我国并未设立专门针对校园霸凌的法律,惩处校园霸凌只能援引《治安管理处罚法》《民法通则》《未成年人保护法》等相关法律法规。

从立法的角度,规定了责任年龄制度,对不满十四周岁的未成年人不追究刑事责任,对尚满十四周岁未满十六周岁的未成年人,

也仅仅只有八种严重的犯罪行为才会被追究法律责任。

中小学生实施霸凌行为过后,由于年龄限制,法律并未对其做出应有的处罚,而是“一放了之”,

在这种心理的驱使下,反复霸凌行为的发生就有了可行之机。

可见,

责任年龄制度有其固有的弊端,它的存在在一定程度上对霸凌行为具有明显的“庇护”甚至“放纵”色彩。

现在,校园霸凌这一社会问题成为诸多人大代表委员们关注的焦点,很多代表提出关于防治校园霸凌行为的议案,

议案内容大致围绕制定专门法律、进行专业法律界定、调整刑事责任年龄、加大惩戒力度、构建第三方处理机制等方面展开。

面对社会和专家的各种声音,

我们必须意识到,霸凌作为校园痼疾是社会发展进程中的产物,想要有效防治霸凌行为,

仅从单方面入手是难以解决问题的,必须打好“家庭、学校、社会”组合拳,

齐心协力,使问题得到根本扭转乃至彻底解决。

电影《少年的你》中有段话:“长大就像跳水,闭上眼睛什么都不要想,

就往河里跳,河里会有沙子石头,还有蚌壳,但我们都是这么长大的。

”

在稚嫩的年纪滋生着成长的无处安放,我们希望每一个青少年远离校园霸凌,真正享受生活的乐趣。

《少年的你》是一部反映校园欺凌题材的影视作品,辐射了高考背景下的考生心理和原生家庭对孩子的影响。

这是一个青春期少年们从迷惘孤独,

走向彼此救赎,终与世界和解的成长故事。

看过一句话“人们大部分怪异行为,归根结底都是因为缺爱。

”在孩子成长的历程中,每一次承受父母、老师和身边人的人身攻击似的责备,他们的心中就会留下心理阴影。

这样一种自卑怯懦的`心理到了青春期就变得尤为敏感,影片中的陈念正是一个这样敏感又有点自卑的小女生。当然学校、家长、学生作为校园欺凌事件中的三个主体责任者,

我想对你们说!

学校是学生的保护伞。学生长期生活在学校,尤其是高中时期学生的大部分时间是在学校,

作为学生的班主任责任就更大了,不仅关心他们的学习情况还得关心生活,细心耐心的关心照顾着他们的情绪变化和日常生活。影片中陈念体育课被打老师没有察觉,课后陈念被推下楼梯摔伤,

老师也没有及时发现和查找原因,

是老师和学校的失责,导致事情不仅没有被及时制止甚至进一步被恶化的。身为教师一定要充分发挥自身的优势,积极主动去普及校园暴力带来的恶劣影响,

以自己的模范行为影响和带动学生,杜绝校园暴力,创建和谐校园。

家长是学生的直接责任人。一个幸福的原生家庭,

青春期的孩子会平和度过,

在母亲的悉心指导和宽厚的父爱下,

当她遇到问题会及时和父母沟通并妥善解决。影片中陈念父亲的缺席,母亲的无暇顾及,带给小念念的内心是根本没人能帮她,

还经常承受着母亲卖假面膜被同学的耻笑和追债者的骚扰。小北也是缺失父母的关爱很小就走进了社会,两个缺爱的小心灵碰撞在一起尤闲的彼此亲近而温暖。

身为家长一定要承担起孩子的第一监护人,

第一责任人的职责,教导他们首先学会做人,

尽力为孩子提供健康的爱。

校园欺凌事件的直接受害者是学生。我想对陈念说你还只是一个孩子,遇到校园欺凌,

千万不要放弃向大人们寻求帮助的希望,老师、学校、警察他们会帮助你的。坏人其实也有弱点,他们张牙舞爪的背后,

其实也会害怕和懦弱的。毕竟你还只是个孩子,还没有足够的力量保护自己。

最后呼吁社会关注校园欺凌事件,为他们营造健康快乐的成长环境。

希望每一个国家未来的他们能有一个健康幸福的青春。

为培养学生自我保护能力,预防校园欺凌事件发生,构建和谐的校园环境,

月日下午,湘威学校开展校园欺凌法制讲座。

本次活动,

湘威学校邀请城北派出所民警深入校园进行宣讲。

讲座上,

民警深入浅出讲解校园欺凌典型事例,从校园欺凌概念、校园欺凌的危害、校园欺凌应对措施三个维度出发,

让学生了解有关校园欺凌、校园暴力的常识,掌握正确合理的`处理方法。精彩的讲座赢得了全体学生热烈的掌声,学生们纷纷表示要抵制校园欺凌,用法律保护自己。

随后,学校相关负责人进一步对《未成年人保护法》进行了宣讲,通过问答环节与学生亲密互动,帮助学生学习法律知识,

明确享有的权利和需要承担的义务,生动风趣的语言,让学生在寓教于乐的同时,

也进一步推动了学生法制观念的建设。

预防为主,齐抓共管,通过本次专项教育讲座活动,

提高了师生的法制意识和安全知识,

形成了“和谐相处、健康成长”的浓厚氛围,为学生的平安健康成长撑起保护伞。

月日,

我校在举办防范学生欺凌及暴力伤害专题讲座。级五年制名新生参加了讲座。讲座由安稳办主任李瑞华主讲。

李瑞华首先宣读了《郴州职业技术学院防范学生欺凌及暴力伤害专项治理行动方案》,学校将从全面排查欺凌及暴力伤害事件、及时消除欺凌及暴力伤害安全隐患、规范欺凌及暴力伤害报告、切实加强教育引导等方面开展防范学生欺凌及暴力伤害专项治理行动。

讲座围绕校园欺凌及暴力伤害的危害、学校如何应对校园欺凌及暴力伤害、学生如何预防校园欺凌及暴力伤害、预防社会暴力的侵害、教育学生远离暴力展开。重点介绍了让学生远离校园欺凌和暴力伤害的。预防和应对措施。

讲座有助于消除欺凌及暴力伤害事件隐患,进一步强化警示教育,为建设平安、和谐校园助力。

为有效预防和处置中小学生欺凌,为建设阳光安全校园,

促进中小学生健康成长奠定基础,为全面落实《市加强中小学生欺凌综合治理方案》的通知,杜绝校园欺凌事件,

构建平安和谐校园,我校积极开展了一系列校园欺凌专项治理工作。

一是强化组织领导,建立健全制度。成立预防校园欺凌领导小组,

落实岗位职责,强化责任分工,制定工作预案,健全相关制度。

由学校校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组,对发生的‘校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。

二是加强宣传教育,增强学生法制观念。

通过分发防校园欺凌告家长的一封信等形式普及学生、家长的法律知识,提高法制意识。实现法治与德治相结合,课堂教育与课外教育相补充,强化在校学生法治理念和遵纪守法意识,

提升青少年法律素质。

三是开展主题活动,增强守法意识。

通过绿苗广播站、国旗下讲话、安全教育课等形式对学生进行教育,引导学生建立融洽的同学关系,不对他人实施欺凌,受到欺凌时正确应对,见到欺凌情况及时报告,

培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神,增强学生自我管理能力,培养学生综合素养,形成正确的人生观、世界观、价值观。

四是开展主题班会,强化法治意识。从从案例入手,介绍了近期在各地发生的校园暴力伤害事件。让学生充分了解校园欺凌及其危害,

学习如何应对和预防校园欺凌,了解实施校园欺凌需要承担法律责任,从而自觉远离校园欺凌,争做争做文明守纪学生。

月日,

深圳市蛇口育才教育集团龙珠学校安全处、德育处邀请桃源村派出所蔡强警官开展了一场生动的防范校园欺凌法制主题讲座,初二年级全体学生现场观摩学习,

初一、初三年级学生在教室收看现场直播同步学习,

进一步预防和减少校园欺凌和暴力事件的发生,加强对初中年龄阶段学生的法制教育,提高学生的安全防范意识和自我保护能力,构建和谐安全的龙珠校园。龙珠学校副校长肖朋生、安全处主任许鸿峰、德育处主任王敬伟,

以及初中各班班主任老师和全体初中生参加讲座。

讲座开始,蔡强围绕《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规,结合派出所和社会上近年来办理的未成年人犯罪案件,

以案说法,深入浅出地讲解了未成年人犯罪的动机以及严重后果,列举了几种典型的校园欺凌和暴力行为,在和学生互动的过程中,

让学生明白“勿以善小而不为,

勿以恶小而为之”的深刻道理。蔡强提醒同学们要学法、懂法、守法、用法,学会用法律武器保护自己,

避免成为校园暴力的施暴者和受害人。

他的专业精彩讲解,

赢得了同学的`阵阵掌声,现场学习热情高涨。

“防范欺凌,人人有责。

”王敬伟针对教育部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九大部门对校园欺凌的规定做了说明,并结合低龄未成年人刑责范围的调整来警醒学生远离校园暴力。他表示学校结合深圳市综评文件的要求,

制定了相应的优秀班级评比制度和纪律处分条例,希望全体同学从自己的切身利益出发,并再次提醒学生和校园暴力说“不”,坚决杜绝校园欺凌。面对校园欺凌和打架行为,

王敬伟分别给老师和同学们一些具体的建议,希望全体龙珠学子远离校园欺凌。

活动结束后,同学们纷纷感叹意犹未尽,不少同学写下自己的感悟。

八()班娄瑜珂同学表示,通过今天举行的法制教育专题讲座,听了警官的讲解及案例的分析,我对校园欺凌有了新的认识,知道了什么是校园欺凌,

比如打、骂、毁、吓、传等等。如果有校园欺凌行为,我们的综评就会受影响,

再严重些会留下案底,成为擦不去的痕迹,

影响以后找工作。所以我们要和平共处,做一个正直、乐观、敢于表达的人,青少年共同生活在一起,就应当互相帮助,

互相包容,

互相谅解。

七()班杨翊邦同学说提起校园一词,大家脑海中常常会浮现一抹清晰明亮的阳光。但一股名为“校园暴力”的恶势力蠢蠢欲动,

想把校园变成他们放纵的地方。当校园暴力发生时,我们作为旁观者不能无视,

而是应当为受害者寻求帮助,作为受害者,要对校园暴力说“不”,要及时找老师或家长寻求帮助。

欺凌者多是仗着年龄的法律空子,殊不知当他们到达法定年龄时也要被法律制裁,校园暴力最终会形成两败俱伤的局面,完全没有任何意义。

我们应当对校园暴力严词抗拒,且要对压制校园暴力出一份力,还校园一片净土。

此次主题讲座,

不仅让学生深刻地认识到校园欺凌的严重后果和危害,增强学生预防和抵制校园欺凌和暴力的能力,也为营造平安健康、风清气正的龙珠校园育人环境起到重要作用。

日前,工农公安分局团结路派出所到辖区东方红小学和实验小学开展以“加强防范意识,

远离校园暴力”为主题的安全教育讲座,以加强校园安全管理,

杜绝校园欺凌,培养学生养成遵纪守法的良好习惯。讲座中,民警结合多年丰富的从警经验以及小学生的年龄、思想、行为特点,

通过具体案例分析、生活场景再现等方式,分别从“什么是校园欺凌、校园欺凌的具体表现、校园欺凌的。危害、校园欺凌产生原因、遇到欺凌如何进行自我保护、校园欺凌的法律责任”等六个方面,

深入浅出、生动形象地向全体学生作了一场精彩的讲座。与会同学认真聆听讲座,随时记下要点和感悟,学生们的理解和收获溢于言表。

此次讲座活动增强了学生防范校园欺凌意识,

初步知晓了应对校园欺凌的办法,营造了学校良好的育人环境,保障了未成年学生在学校安全成长,得到了全校师生的一致认可。

校园是培养人才的摇篮,

文明传承的’殿堂。为进一步提高在校学生的自觉守法意识和自我保护意识,

打造平安校园,

有效预防校园欺凌事件。

月日下午,

滨海区检察院冯耀法检察官受邀到我校开展“校园欺凌”主题法治教育讲座。

讲座中,冯检查官和同学们进行互动提问,

分别从“什么是校园欺凌”“怎样预防校园欺凌”“遇到校园欺凌时该怎么办”,以及“校园欺凌的法律后果和怎样预防违法犯罪”等方面进行详细阐述,用通俗易懂、简单实用的法律知识,

并结合自身的经验和真实案例,深刻阐述了校园欺凌事件对青少年的危害及对社会的恶劣影响。

此次法制教育课,让同学们充分认识到了校园欺凌的严重后果和代价,进一步提高了同学们的法制观念和法律意识,

为创建平安和谐校园奠定了基础。

月日,那桐法庭负责人走进南宁市龙翔学校,为全校余名师生带来一场秋季学期预防校园欺凌主题法治讲座。

讲座中,讲师以《以法之名守护未成年人健康成长》为题,通过给同学们播放未成年人真实欺凌案例短视频,向大家介绍了校园欺凌的定义、特征、形式,以及校园欺凌所要承担的'法律后果,

告诫大家未成年不是免罚令,未成年人犯罪同样需要承担法律责任。同时,讲师还提醒同学们要提高自我防范意识,遇到校园欺凌时不能忍气吞声,

更不能采取过激行为解决,

要采取机智灵活的方式方法应对,学会运用法律武器维护自己的合法权益。

此次讲座让同学们进一步了解了校园欺凌的有关知识,对预防校园欺凌,

为未成年人营造健康安全的校园环境,起到了促进作用。

为进一步加强校园法制教育,预防校园欺凌的发生,营造校园良好的学法守法氛围,

月日上午,

襄阳樊城王寨派出所民警走进长汉路学校,以“预防校园欺凌”为主题为该校近名师生上了一堂生动的法治教育课。

“这些画面中包括了校园欺凌中常见的肢体欺凌、言语欺凌、财物欺凌等现象,

下面我来为大家一一解释。”在法治课堂上,派出所民警根据中学生的身心特点,

采用演示的`方式,以浅显易懂的语言从“校园欺凌的含义”开篇,结合近年来发生的未成年人犯罪特点及典型案例,详细阐述了校园欺凌的表现形式、危害程度及法律后果,

从不同角度分析了校园欺凌产生的原因,以及遇到校园欺凌时的应对办法。让同学们了解到“什么是身体警戒线”“遇到校园欺凌,

如何正确地拿起法律武器维护自己的合法权益”。最后民警还教给学生遭遇欺凌、面对暴力殴打、面临抢劫等危险时保护自己的顺口溜,简单而实用。

通过此次讲座,

不仅增强了全校师生对校园欺凌行为的认知和防范能力,还强化了师生的法制意识和自我保护能力,为构建平安校园打下坚实基础,受到师生一致好评。

为积极推动”平安校园“建设,

充分践行”我为群众办实事“实践活动,守护未成年人健康成长,提高青少年自我防范意识和自我保护能力,

月日下午,泰山学院附中弘信学校举办法治教育报告会。学校法律顾问、山东敢当律师事务所律师孙明明给学生做了”拒绝校园欺凌构建和谐校园“的专题讲座。

孙明明从”什么是校园欺凌、引发校园欺凌的原因、欺凌同学所付出的代价、如何应对校园欺凌、预防和制止校园欺凌的。法律规范“等方面进行了讲解,强调要”依靠法律、依靠老师、依靠群众、依靠智慧“应对校园欺凌,通过表格数据、案例、视频等方式,生动直观、通俗易懂地让学生对校园欺凌有了更全面了解,同学们学习热情高涨,

认真听取报告,会后热烈讨论,掀起了普法宣传的新热潮。

”勿以善小而不为,勿以恶小而为之。“通过讲座,

大大增强了学生们的法律意识和法治观念。

泰山学院附属中学弘信学校副校长武洪梅主持并做总结。弘信学校将进一步加大预防和制止校园欺凌工作力度,将家庭、学校、社会教育有效衔接,搭建青少年法治宣传教育有效平台,

充分发挥”引导青少年扣好人生第一粒扣子"的重要作用,让法治教育走进弘信学子心中,引导青少年牢固树立学法、知法、懂法、守法的意识。

月日晚,我校重磅推出安全生产(教育)月活动之主题班会展示课。

展示课以《预防校园欺凌》为题,由教师、职业段教师分别执教,

全体班主任、段长及政教工作人员参加。

两堂示范课各有所长,老师取点新颖,力图从占多数的“旁观者”角度分析其行为的内在心理,激发其参与管理的意识,

增强其社会责任感和团队精神,进而敢于与校园欺凌行为做斗争。“预防校园欺凌”对于职业更显任重道远。张步升老师所推之课也是求真务实,力图阐明校园欺凌的危害,

增强学生的法律意识,还大家一个阳光、安全的。`校园。

本次活动是校园安全“五个一”宣传教育活动系列之一,旨在预防校园欺凌,打造平安校园,营造和谐校园环境。活动取得圆满成功,

效果明显。正如政教处主任赵有新所说:“这两堂课只是作为‘预防校园欺凌’话题的发起者。教育应像雅斯贝尔斯所说‘一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,

一个灵魂唤醒另一个灵魂,我们相信伴随着教师的积极参与和理性思考,我们的德育工作会展现出新的风貌和更深层次的变化。