英语三年级上学期G3 M6 U11 Do you have a pencil 第一课时教学设计（罗某某）(1)

为党旗添光彩演讲稿

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*_**路小学罗某某

一、教学内容分析本节课是广州市小学英语三年级上学期中,

?的第一课时,

是一节新授课。本单元紧紧围绕这一话题进行展开,

本课的重点是学习用品的单某某,,,,,

及句型:&;回答,。/,&;。学生能用英语询问对方是否拥有某物品,

并对其作出回答,学以致用,

并在生活中养成爱护学习用品的良好习惯。

二、教学目标(一)语顶岗实习周记范文言能力目标。在情境中感知和学习本课的六个核心词汇,,,,,

并四会掌握。。在情境中尝试使用句型&;及其回答,

。/,&;。

(二)学习能力目标:。能运用自然拼读法,以旧带新,

学习新单某某。如--,

--,

--,--。。能综合运用所学词汇句型,通过口头表达练习,

实现在实践中运用语言,

提高口语交际能力。

(三)思维品质目标:。通过单某某分类培养学生的逻辑思维;。利用思维导图培养学生发散思维的能力。

(四)文化品格目标:。通过大量丰富的语言实践活动,

感受英语的工具性,体验“用英语做事情”

的快乐;

。在学习任务中培养学生的合作精神和学习的主动性;。把英语课堂学习与现实生活的行为习惯相融合,引导学生意识到学习文具

也是我们的小伙伴,

培养学生爱护文具的好习惯。

三、教学重点)本课核心词汇的理解:,

,,

,,)本课核心句型:&;

及其回答,。/,&;

。

四、教学难点利用自然拼读法掌握符合发音规律的新单某某的拼读:,,,

,,

,

。



&;

&;

。。。

昨天今天明天作文

。

。。。

””“”

异地教学快速与学生建立情感,

头脑风暴所学知

。:

“”。

识,活跃气氛

。

引出文具,激起学生的学习热情

。

。

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,

。

学生通过观看视频,

提高悟性,培养学生爱护学习用具的精神。

。。

课堂小结

。-。。。

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