中小学春节联欢会活动方案策划

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为了确保活动科学有序进行,时常需要预先制定活动方案,那么关于中小学春节联欢会活动方案怎么写呢?

以下是小编准备的一些中小学春节联欢会活动方案,仅供参考。

指导思想:

为了迎接元旦的到,感受节日的气氛,使用小朋友们过上一个欢庆的新年,

小五班特举办“欢乐迎新年”的元旦活动。让孩子们在感受新年所带愉快的同时,通过各种活动学会与同伴共同游戏,

与人分享的快乐。同时通过各种展示活动让家长感觉到幼儿在园的进步,

共同分享进步的喜悦,进一步加强家园的沟通,

加深家园情、师生情、亲子情。

此次迎新活动我们将以汇报表演、亲子游戏为主线,通过幼儿的汇报表演,让家长了解幼儿的发展,同时增进亲子的感情,

感受幼儿的进步。

活动时间:__年月日上午

活动地点:小五班活动室

活动目的:

。知道新年是我们的传统佳节,过了一年自己又长大了一岁,

体验成长的快乐。

、通过环境创设,

提升幼儿的动手能力及审美能力。

、通过表演活动,鼓励幼儿大胆的表现自己、展现幼儿所学的本领,增强其的`自信心。

、通过亲子合作游戏,体验新年到的快乐,感受与同伴、家人一起过新年的快乐。

参加人员:全体幼儿、家长、老师

活动准备:

、创设一个欢快、舒适热闹的“元旦”环境布置

、幻灯片,

节目开始前滚动播放

、小气球、报纸,橘子

、新年礼物和奖品

、表演相关的道具

、一体机音乐

、奖状

一、活动目的

值__年元旦来临之际,

为配合学校搞好本次庆元旦活动,同时也为了丰富师生的校园生活,学校精心准备了一系列精彩的活动,

通过“快乐游园”的形式,让师生在精彩的活动种快快乐乐迎接新年。本次活动本着全员参与的原则,要求所有的学生全部参加,

同时还将邀请学校领导老师和家长参加,从而真正使师生家长快乐度过元旦。

二、活动时间安排

月日下午:—:

、:前各个活动点做好准备,

学生及负责老师到位。

、:全体学生及家长教室集合讲解游戏规则,并做活动的。重要安排。

、:游园活动正式开始。

、:游园活动结束。

三、活动地点:

体育活动室。

四、活动项目及规则

、活动名称:套圈达人

负责老师:杜艳玲

活动地点:体育活动室

游戏规则:在一定区域内摆放各种实物物品,每人一个圈,

在物品米外抛圈,抛中即得该物品(每人最多次机会,一人最多一个奖品)。

活动道具:塑料圈个、标志物若干、奖品。

奖品:便签本、胶棒、橡皮

、活动名称:夹乒乓球

负责老师:刘惠霞

活动地点:体育活动室

游戏规则:在一个盆内放入较多乒乓球,游戏者手拿一双筷子向桶中夹乒乓球,

在指定时间内(一分钟),夹起个数最多者获胜。

活动道具:筷子双、乒乓球个、盆子个、桶个、奖品。

奖品:一等奖:卷笔刀

二等奖:自动橡皮擦

三等奖:铅笔

、活动名称:欢乐沙包

负责老师:沈培超

活动地点:体育活动室

游戏规则:孩子站立在距离米的场地上,听到指令后,孩子将身边的沙包投向小桶,

共投掷次,以投入桶内沙包数多者为胜。

活动道具:沙包个、桶个、奖品。

奖品:一等奖:卷笔刀

二等奖:自动橡皮擦

三等奖:铅笔

、活动名称:猜谜语

负责老师:楚真真、高晓兵

活动地点:体育活动室

游戏规则:场地四周分别贴有谜语,

孩子可随意选择,在规定时间内猜到答案者获胜,(每人限猜一条谜语),

如两人同时猜出一条谜语,以先说出答案者获胜。

活动道具:谜语若干、奖品。

奖品:铅笔

、活动名称:狼来了

负责老师:朱瑞娜

活动地点:体育活动室

游戏规则:各组在场地中间准备,听音乐开始游戏,音乐停了,表示老狼出来了,参赛者坐到椅子上,

没占到椅子的孩子则被老狼抓住,淘汰出局,音乐再响,活动继续开始,

依次减少椅子数量,直至最后一名选手获胜。

活动道具:凳子把、音乐若干、奖品。

奖品:一等奖:便签本

二等奖:胶棒

三等奖:橡皮

五、活动要求

、报到时,

先到班主任老师处领取闯关卡;

、活动以小组为单位,不独自参加项目;

、每个游戏结束后,负责教师在活动奖卡上盖上相应的奖章,

并给学生发放所获奖品;

、请学生自觉遵守活动秩序,先参加指定项目,

再随机参加其他项目;

、活动结束后,三年级负责体育活动室卫生工作,四年级负责帮助老师收放道具。

六、奖励办法

每个游戏都会评出一、二、三等奖,

该游戏结束后即可发放所获奖品。

七、组织领导及具体负责

组长:丁倩

副组长:苏莉、汤淑瑞、录军庆

活动策划、筹备:任亚伟、沈培超

奖品发放:各项目负责教师

医务:史瑞卿

照相:王娜

一、活动主题

展示风采,

喜迎新年

二、活动目的

为了进一步丰富校园生活,培养学生各方面的素质,借此庆元旦之际,

举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展,

增强师生的凝聚力和向心力,

从而丰富学生的。课余文化生活,激励同学们团结、奋进、求实、创新,

以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

三、活动组委会及其分工

参加活动对象:全体师生

活动巡查、安全领导小组:校领导班子

活动总策划:主任

活动中的安全教育:各班主任

活动颁奖组:校

活动的后勤负责:主任

活动照相、录像:__

四、活动内容、时间及负责人

活动时间:__年月日下午

活动内容及负责人:

、新年致辞校长

、学生演讲负责人:主任

、优秀学生颁奖负责人:主任

、校猜谜活动负责人:__

、各班自由活动、各级部参观作业负责人:各班主任、各级部主任

、学生主持负责人:__学生主持:__

、学生主持词:主任

五、活动准备

、学校主会场地点及布置:电教室__

、音响录像现场直播:__

、新年班级黑板、教室气氛布置,班级活动方案、游戏准备、猜谜活动的个谜面、谜底、奖品准备:班主任

六、活动注意事项

、全体教师都加入班级活动中,活动巡查组检查参与情况。

、开展活动时班主任要认真组织本班学生,

保证全员参与,切实注意安全。

、各班自由庆祝活动开始时,

每次派—名同学轮流参加校猜谜活动。

、晚放学前各班必须打扫好教室及周边卫生、做好学生元旦假期安全教育。

活动备注:

、周三上午放学前,

各班排好室内的桌椅,确保中间留出较大活动场地,

确保全班同学能在教室的四壁旁坐下来,多余桌椅不放到室外,前后门进出口处留好方便通道。

、黑板上进行简单布置。

①有关欢庆的几个标题大字。

②第二行小字:__班__活动。③黑板边角简单花边装点,尽可能布置新年寄语或主题宣传画儿。

、师生到教学楼前参加猜谜活动。

颁奖组长:__

组:__

活动摄像、照相组,将对各班活动现场照相、摄像。望各班认真组织开展本次庆祝活动,

让每位学生在活动中感受集体的快乐与和谐。

一、主题

主题:“扬起梦想之翼”文艺汇演活动

二、文艺汇演节目类型和要求

参加对象:全体教职工、全体学生(包含村小,

幼儿园)。

各班根据本班特点选报节目,

每个班除集体节目以外,至少报送一个单独节目(最多只能报个节目)。

节目内容要求健康积极向上,反映当代中小学生青春活力的精神面貌,体现丰富多彩的‘校园生活,

富有校园气息。

三、节目类型:

、集体节目:

该节目为每班指定节目。必须是全班参与的合唱、小组唱、朗诵、舞蹈、话剧、小品等。

(唱歌、跳舞时间不超过分钟。相声、小品、短剧类节目要求不超过分钟。

)

、个人节目:

人数人以下,

形式不限。(-年级必须出一个独唱、独舞、独奏节目。唱歌、跳舞时间不超过分钟。相声、小品、短剧类节目要求不超过分钟。

)

、教师必须准备五个节目,具体由五位老师负责。(集体个人都可以)

四、文艺汇演安排时间

、汇演时间:__年月日(周三)上午点

、活动安排:

()月日(周五):号召全校师生参与到活动中来,召开班主任会议。

()月日(周五):各班主任确认节目。

()月日(周五):进行节目抽签。

注意:集体节目不抽签,由幼儿园开始,

低年级到高年级,教师节目穿插其中。

()月日(周五):公布文艺汇演节目名单和顺序。

()月日(周三):下午点彩排。

()月日(周四):上午汇演;地点:学校操场。

五、奖励办法

、集体节目:全校通排名次。分别设:一等奖个(奖状加奖金元),

二等奖个(奖状加奖金元),三等奖个。(奖状加奖金元)

、单独节目:一等奖名(奖状加奖金元),二等奖名(奖状加奖金元),

三等奖名(奖状加奖金元)、优胜奖若干(奖状)。

、集体节目、个人节目最高分明年上期代表学校参加文艺汇演。

六、组织工作

学校成立__年元旦文艺汇演活动组委会。

七、活动流程

、主持人开幕词。

、杨校长致辞。

、分两个主要部分进行:个人节目,

集体节目。

、领导颁奖。

、领导讲话,

活动结束。

为了活跃学校气氛,

缓减师生的工作、学习压力,加深师生情感,创建和谐校园,经行政会研究决定,定于月底举行全校师生联欢会。

具体活动安排如下:

一、演出时间

月日下午:——:

二、演出地点

兴田学校礼堂

三、责任单位

兴田学校团总支、少先队

四、演出要求

、参加演出人员为中学、中心小学师生。

、各班必须至少准备—个节目候选。

、中小学教师各出—个节目。

、节目内容要积极、健康、向上。节目形式不限,

可以是歌舞、相声、小品、曲艺等。每个节目的时间控制在分钟左右。

五、时间安排

、节目准备:月日~月日

、节目上报:月日

、节目排练:月日~月日

、节目彩排:月日下午:

六、组织领导

为加强领导、强化责任,确保联欢会任务落到实处,

特成立“庆元旦、迎新年”联欢会领导小组:

组长:程佳汉

副组长:俞文、陈继军、吴俊华、余利武

成员:其他行政人员、团总支负责人、少先队负责人、全体班主任领导小组下设办公室,具体负责日常筹备工作。

主任:俞文(兼)副主任:方剑、程国清、李卫芳

(一)节目策划组

组长:俞文

成员:方剑、程国清、李卫芳、施济平、宋顺德

职责:

、方剑、程国清、李卫芳:

、负责组织各班、各教师演出节目的报名、审查与验收。

、编排演出秩序。

、负责组织彩排。

、负责编排节目顺序和印制节目单。

、督促节目排练。

、施济平、宋顺德:

、主持人挑选与训练。

、负责编写节目主持人开场白、结束语及串联词。

(二)舞台设置组

组长:吴俊华

成员:余利文、程文俊、余利武、陈延升、胡顺发、程艺发

职责:

、余利文、程文俊、余利武:

、负责舞台装饰、布置。

、准备音响等设备。

、场地座位安排。

、负责舞台道具、音响设备等撤离。

、陈延升:

电路、音响设备安装、调试与操作。

、胡顺发、程艺发:

书写会场标语,

协助布置会场。

(三)安全保卫组

组长:陈继军

成员:严俊、程飞华、戴健鹏、程桂峰、全体班主任

职责:

、严俊、程飞华、戴健鹏:

、演出过程中会场保卫及巡逻。

、组织学生安全进出场。

、程桂峰:

校门保卫,

禁止闲杂人员进入。

、班主任:

、负责演出期间的`安全及纪律。

、带领学生有序进出场,按规定地点就座,

按序离开。

、处理班级突发事件。

、演出期间,

禁止学生随意出入。

、遇到现场突发事件,所有行政人员、保卫组成员、班主任都必须到场,及时处理突发事件。

(四)后勤保障组

组长:丁松盛

成员:汪周萍、程莉

职责:

、负责演出场所所需物品的购买。

、负责准备学生奖状。

七、奖项设置

本次联欢会评选优秀节目,

设置学生表演奖:中小学一等奖各个,二等奖各个,三等奖各个,颁发奖状。

一、活动目的

值__年元旦来临之际,

为了丰富学生的校园生活,特根据小学生的年龄特点,

精心准备了一系列精彩的活动,通过“快乐游园”的形式,

让学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年。本次活动本着全员参与的原则,要求所有的学生全部参加。

二、活动时间安排

月日下午:—:

、:前各班级及活动点做好准备,学生及负责老师到位。

、:学生开始游园。

三、活动的准备与安排

各负责教师根据自己负责的项目,提前准备好所需材料,布置好场地及做好各项准备,

在游戏活动点前张贴一张有关游戏的名称、规则、评分标准等。

四、活动的形式

、全校班级活动分为两段,一、二、三年级为一段,四、五、六年级为一段。本段学生只准在本段班级中活动,

不允许到另外段中活动。

、参与的学生在参加每一个节目时要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性,原则上要求每个节目只准参与一次。

、学生参加完本段的全部节目后,到指定地点计总分,凭游园卡到领奖处领取奖品。领奖地点:大教室

五、活动要求

、活动前游戏节目的负责老师要向学生宣讲活动规则,并注意安全教育。

、学生持游园卡在游完一个节目后由所在班级教师签名有效,自己签名或涂感恩父母作文800字改无效。

、本次游园活动,学生只能选择自己喜欢的个项目,多则无效。

、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。

六、具体活动安排

(见附表)

七、组织领导及具体分工

领导小组组长:王强

成员:许真永、皮文彬、王德、陈伏金、田玉宏、张健

策划:张健、皮革

奖品组:蔡维通、陈伏阳、骆家华、陈建祥、行政人员在各层巡视各班节目的开展情况和走廊上学生的安全。

许真永、田玉宏、杨钟:负责、、年级

皮文彬、王德、陈伏金:负责、、年级

班主任负责本班学生的教育和活动的参与,特别是低段学生小,班主任和任课老师一定要组织好学生活动。

八、奖励规则

、一等奖:获张以上奖券者,奖高级笔记本一本;

、二等奖:获张奖券者,

奖高级圆珠笔一支;

、三等奖:获张奖券者,奖一支自动铅笔;

、四等奖:获张奖券者,奖练习本一本;

、五等奖:获张奖券者,奖橡皮一块。

九、注意事项:

、各班在参加活动前要进行一次安全教育。特别是上下楼梯禁止奔跑,禁止拥挤,禁止推攘,

靠右行走。

、各班要教育学生有序地参加游园活动。

要按先后顺序排队等候活动。各室要按需要安排一定数量的。学生维持秩序。

、各活动室内的。布置要留出一定的可供活动学生等候排队的空间。教室布置要适合学生的活动。

、对设置的游戏项目有疑问,

可向老师询问。

、如果对自己班级安排的游戏项目不满意的,可自行设计,

但必须报少总部登记。但自行设计项目不能和其他班级项目冲突,

须为自主创新的。

一、活动组织、安全管理机构

组长:__

副组长:__

四年级下册第一单元作文

成员:__

二、活动时间、地点

时间:__年月日(下周二)下午第二节~第三节课

地点:学校操场

三、元旦庆祝活动主要内容形式

形式:本次元旦庆祝活动分为文艺表演和表彰部分优秀学生两方面。文艺表演内容及顺序:

、鼓号队表演(负责人:__)

、三()班童话剧《勇敢的小白兔》(负责人:__)

、三()班舞台剧《魔仙宝贝》(负责人:__)

、三()班歌曲《我的’古诗我的歌》(负责人:__)

、校“银铃”合唱队歌曲《爱在我们身边》(负责人:__)

、优秀学生表彰方案待定

四、人员分工安排

、活动总策划:__

、活动准备:__

、活动现场舞台布置:全体男教师

、音箱:__

、摄像照相:__

五、其它工作:

请各节目负责人做好表演准备,

并按节目顺序提前准备。

同时做好紧急疏散预案及应急通道准备工作。学生如进退场组织由各班班主任和中队辅导员负责。本方案未尽事宜学校另行通知。

一、活动主题:

__你我同行

二、活动指导思想:

为了迎接元旦的到来,

感受节日的气氛,使同学们过上一个欢庆的新年。本次活动提供展现学生风采的舞台,

通过歌唱、书法展览等形式,

进一步丰富校园文化生活,

活跃校园氛围,并增强同学们对“行美教育”的认识,增强师生的归宿感和自豪感。此次活动,也是培育和践行社会主义核心价值观的`实践活动,

让同学们感悟热爱祖国、热爱家乡、热爱校园的`情怀,努力让自己成为“文化+修养”的现代文明人。

三、活动时间:

__年月日下午:

四、活动地点:

新桥小学文雅楼和博雅楼风雨场

五新时代好少年观后感400、参加人员:

新桥小学全体师生、荔城街教学指导中心相关领导

六、活动内容及流程:

(一)师生齐唱校歌《美行天下》;

(二)一、二年级歌咏比赛(一年级唱校歌、二年级唱队歌);

(三)刘凯丰校长发言;

(四)新桥文萃(一)——《春荷》发行仪式;

(五)《新桥墨韵》(二)——学生书法作品集发行仪式;

(六)荔城街教学指导中心领导发言;

(七)新桥墨韵__新桥小学学生书法作品展。

七、活动具体工作安排:

(一)合唱台布置工作

相关工作人员:刘锋明校长、谢汉辉、王沛林、甘生平、陈日新、徐严柏、罗锦新、杨旭华、曾桂生、俞新明

完成时间:十八周二(相关安排由刘锋明校长和谢汉辉老师组织)

(二)合唱比赛彩排工作

彩排时间安排:十八周三下午

彩排组织人员:赖玩群主任、王雪平级长、曾桂生老师

(三)主会场场地布置工作

时间:十八周四中午

相关工作人员:成水防校长、张叔文、陈远明及体育科组及校车组

其中:陈远明主任负责组织和安排学生取凳子和放凳子回去(六②班拿凳子出来并摆好,

六①班在活动结束后将凳子收回去);其他工作人员负责组织学生摆放凳子、学生进、退场的安排等。

(四)主持等相关工作

主持稿、主持人选择及培训、音乐调试等工作由汤伟成辅导员负责。

(五)媒体工作

本次活动,增城电视台、增城日报记者均会到场采访与拍摄,

学校的拍照与摄影由潘国思主任负责。

(六)合唱比赛评比及评委安排:

一、二年级校歌、队歌合唱比赛,分年级分别评出一、二、三等奖,相关工作人员安排如下:

评委:刘锋明校长、曾桂生、杨旭华、俞新明、吴慧欢

其中,

吴慧欢老师还要负责每次评分的汇总,杨旭华老师负责奖状的书写。

(分数去掉最高分和最低分后取平均分,

保留一位小数)

一、指导思想

弘扬中华民族传统传统美德,提高广大教师和学生文明、和谐、节俭过春节的意识,体现我校师生关心社会、关心家庭、敬老爱亲、无私奉献、勤俭节约等文明教育成果,倡导文明新风尚。

二、活动主题

。认识到爱家、爱国的重要性。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,

家庭文明则社会文明。

我们要认识到,千家万户都好,国家才能好,民族才能好。

国家富强,

民族复兴,人民幸福,最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上,体现在亿万人民生活不断改善上。

我们还要认识到,

国家好,

民族好,家庭才能好。只有实现中华民族伟大复兴的中国梦,家庭梦才能梦想成真。广大家庭都要把爱家和爱国统一起来,

把实现家庭梦融入民族梦之中,心往一处想,

劲往一处使,用我们家庭和人民的智慧和热情汇聚起实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。

。落实家庭教育重任。家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。

要把美好的道德观念从小就传递给孩子,引导他们有做人的气节和骨气,

帮助他们形成美好心灵,促使他们健康成长,长大后成为对国家和人民有用的。人。

广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。

要在家庭中培育和践行社会主义核心价值观,引导家庭成员特别是下一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族。要积极传播中华民族传统美德,

传递尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的观念,

倡导忠诚、责任、亲情、学习、公益的理念,

推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。

。传承优良家风。家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处,

更是人们心灵的归宿。家风好,就能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及子孙、贻害社会。

广大家庭都要弘扬优良家风,以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。

。开展感恩活动。教职工和学生开展多种形式的感恩活动,感谢长辈的关心爱护、感谢兄弟姐妹的无私帮助、感谢子女的孝顺和理解。

。开展“和谐家庭”活动。主动整理家务,分担家人的辛苦;帮助家人洗菜做饭刷碗,

体验一日三餐的不易;为父母购买一件心意礼品,让他们获得意外惊喜;为父母洗一次脚,

感受父母当年对你的爱;

替父母照顾祖辈,传递爱的接力;带老人出来转转,让他们感受春天的暖意;

坐下来向父母汇报自己的工作和学习,听父母唠叨一年来家里的油盐酱醋米;帮长辈戴上眼镜,手把手教他们如何使用微信、视频聊天,

让他们想你时有办法看到远方的你;

给父母、祖父母或孩子写一封信,说说心里话,

通过邮局寄给他们,让他们体验阅读信件带来的温暖。

。校工会深入了解离退休教师、在职教职工生活情况,

开展慰问困难教师、离退休干部和为学校发展做出突出贡献的离退休教师,

帮助他们解决困难,让他们感受到组织的温暖。

。创建办深入我校文明共建社区(行署路号院)和扶贫定点帮扶村(新安县曹村乡),

了解困难群众生活,

开展“送温暖、献爱心”活动。

三、活动组织

。利用放假前教职工大会传达“我们的节日——春节”主题活动精神,号召教职工积极参与,

领导干部、党员起到带头作用。

。利用放假前学生大会和《告家长书》,号召广大学生积极参与“我们的节日——春节”主题活动。

。在学校网站、微博、微信公众上发布“我们的节日——春节”主题活动事宜。

。参与活动的教职工,可随时在教师微信群里展示“敬老爱亲、和谐家庭”图文。

四、总结展示

。参与活动的教职工,可随时把自己参与活动的文字(-字)、图片(-张电子版,

重命名为姓名和活动名称)发到学校创建办邮箱。

。参与活动的教职工也可自己制作图文并茂的稿件(),发到创建办邮箱。

。二月下旬,创建办根据活动开展情况,

举办“我们的节日—春节”活动展示,宣传和谐文明家庭的事迹,弘扬孝老爱亲传统美德。

。本次活动有由两个校区教务处负责组织协调。

一、活动目的

丰富未成年人节日精神文化生活,

培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,

增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动内容

围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,遵循简洁可行、就近就便,力所能及的原则,开展以下“十个一”工作:

一至六年级:

。参加一次中华经典诵读假期实践活动。

通过阅读与春节有关的名篇、典故,

观看春节文艺节目,参加社区组织的各类春节游艺活动,了解春节、元宵节文化内涵,增强对民族传统节日的喜爱,加强对中华文化的理解。

。做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传,为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心,积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识,营造喜庆祥和的节日气氛。

引导学生在新春期间,为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的‘人做一件有意义的事。

。编写一条祝福短信。

设计一条祝福短信,发送给自己的亲人,老师,

以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写,

不强调语句的工整,注重短信内容所蕴含的祝福。

。许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标,

并为实现这个目标做好整体设计。

。拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机,在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片,

表达未成年人对美好生活的向往。

三至六年级:

。创编一份“节日小报”。

通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动,

深入了解春节的文化内涵,通过自编的“节日小报”,展示节日收获和感悟。

。制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡,可参照市面流通的贺卡,添加新的元素,反映未成年人对新春的一种期盼,

一种祝福。

。编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历,自己创作春联,

动笔写春联,使春联这个传统的习俗传承下来。

。讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事,把这个故事讲给家人听,

写出来,

给小伙伴看。

。日行一善。结合诵读《弟子规》,

参照“日行一善从家做起”评价表,自觉养成敬老爱亲的好习惯。

三、活动要求

。各班要把组织未成年人参加“我们的节日·春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机,作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容,纳入班级工作总体安排,

制定方案,

抓好落实。

。“我的新春愿望”书面材料、新春图片、新春贺卡、“做一件有意义事”活动图片和“节日小报”,

有关班级下学期初各上交两份

一、活动目的

为丰富广大师生节日精神文化生活,践行社会主义核心价值观,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,

增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动内容

围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲为主题,遵循简洁可行、就近就便,

力所能及的原则,开展如下主题教育实践活动:

。“我们的春节、元宵节”主题征文大赛

()征文主题:以“我们的春节(或元宵节)”为主题,围绕除夕、春节、元宵节三大传统节日,写感受、抒感情、颂传统,

如叙写趣味经历、介绍民俗文化、抒写亲情友情等。题目自拟,体裁不限,

字数在字左右。

()征文报送:于月日前将作品电子稿发送至政教处__。邮箱。所有稿件均请标明教室、年级、作者姓名、指导老师。

()评选奖励:学校将对征集的作品进行评选,评选一、二、三等奖及优秀奖若干名予以表彰奖励。

。开展假期“亲子共读”活动(熟读中华经典诗文)

。“我们的节日·春节、元宵节”手抄报比赛

()参赛对象:七、八年级

()作品主题:丰富地展示中华传统节日——春节、元宵节特有风俗和活动。

()评选办法:各班评选出优秀作品若干参加学校评比。

学校将评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名进行表彰。

。主动参与各类社会实践和公益志愿者服务活动

主动参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传,为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做善事、献爱心,

宣传节日文明礼仪和低碳生活知识等志愿者服务活动,营造喜庆祥和的节日氛围。

报送形式:参与每项活动以图片的形式报送,

标明参与者姓名,

参与时间及活动感想民,不少于字,图片发送致政教处__邮箱,学校将根据参与情况出据假期社会实践活动证明,作为综合素质测评实证材料。

。开展“我们的’节日·春节、元宵节”摄影比赛

摄影主题:反映丰富多彩的春节、元宵节活动,

体现民俗风情以及亲情友情等。作品必须是摄影原创作品,不能使用计算机拼接合成等制作方法改变原始图像。

报送形式:照片发送致政教处__。邮箱,标明名称、摄影时间、地点和作者姓名。

三、活动要求

(一)提高认识,

领导重视

要充分认识在春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题教育活动的重要意义。

春节、元宵节是中华民族优秀传统文化的重要载体,它蕴含着中华民族文化的智慧和结晶,凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托。充分利用春节、元宵节期间组织青少年参加“我们的节日”主题教育活动,

对于丰富青少年节日精神文化生活,营造团结互助、和谐融洽的节日气氛,进一步增强青少年对民族传统的认同感和自豪感,

都具有十分重要的意义,

是加强青少年思想道德建设的重要载体。

(二)精心组织、注重实效

要把组织未成年人参加“我们的节日”主题教育活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机,

作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容,纳入活动总体安排,创新形式,丰富内容,周密部署,

制定具体方案,抓好工作落实。

春节是中华民族最重要的传统节日,它凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托,

传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。

为了充分挖掘传统节日的深厚文化内涵,深入利用传统节日弘扬中华民族优秀美德,

引导我校学生树立民族自豪感,激发他们的爱国热情,

突出挖掘节日文化内涵,我校决定开展“春节节日小报”制作活动。

一、成立“节日小报”活动小组

组长:

组员:

二、活动内容

本次活动由全体学生参加,要求突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题,

突出“红红火火过大年”的节日气氛,营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围,充分挖掘节日文化内涵和教育意义,各年级可以结合学生认知规律、年段特点和实际需要,

确定阶段性的‘小报主题,组织学生进行“春节节日小报”创作。

三、活动形式

要发动学生收集活动的相关资料,

可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。

在活动中注重创新形式,可灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生创造性采编各具特色的春节节日小报。

四、活动要求

。切实加强组织领导,务求活动取得实效。

开展春节“节日小报”主题活动,贯彻落实中央文明办主题教育实践活动,

提升未成年人思想道德建设。

。注重结合主题,注重学生参与。

各班要把开展春节“节日小报”主题活动与深入推进未成年人思想道德建设的各项教育紧密结合,发挥学校、社区和社会的功能,

调动学生能积极参与到活动中,使传统节日成为一个传统文化与现代文明现结合的内涵丰富的教育形式。七至九年级每班选出不少于份节日小报交政教处。

。注重总结经验,

及时做好资料整理。对活动开展情况进行阶段梳理,

认真总结,提炼好的经验和做法,

学校推荐不少于件优秀作品参加市级经验交流汇报,形成有操作性和指导性的经验总结。

一、活动目的

春节作为中华民族第一传统大节,

有着丰富的民俗文化。

放假前,

学校召开专门会议,开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传,

增进了广大中小学生对传统文化的了解,营造了浓厚的节日氛围。

各位教师、所有学生都能积极参与,

发挥其作用,分利用板报、宣传标语,积极开展春节文化宣传,弘扬春节民俗传统,

倡导文明过节、勤俭过节。

、通过活动,教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民,使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶,并从中受到深刻的思想教育。

、引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感,

引导学生树立正确的世界观,人生观,

价值观。

二、活动机构:

组长:校长和书记

副组长:各科室主管副校长

组员:各科室主任语文组

三、活动内容:

(一)表孝心,弘扬孝道

活动细则:县本级中小学生可在__年寒假期间凭学生证或其他有效证件至当地营业厅领取“福字春联”礼包一份,敬献给自己的父母、长辈或师长,从小树立感恩意识,

传承中华传统美德。

(二)践孝行,感恩图报

活动细则:举行“孝行实践”日记比赛。

百善孝为先,孝行要时时体现在日常的家庭生活中。号召中小学生孝敬父母表真情,对待亲人用真心。

通过孝行日记比赛,各学校要积极引导学生在体验中学会感恩,

学会回报。

(三)认识春节:

春节,是习俗中最为隆重的传统节日。莆仙一带把正月的初一至初五日称为“五日岁”初一早晨,开门放鞭炮,

各家拜神明祖先,祀以线面、烛、炮,礼毕,

全家共吃线面,每人一碗,寓祝全家长寿。

初二不相往来,不相串门拜年,只有初一日来过者不忌。初三日,

各户进行“迎年”,所谓“迎年”,是上年年底有“送年”之例的回应。初四日,在继续“迎年”中,

沿有“为菩萨乞草”的习俗:由儿童捧神像,在车鼓队簇拥下,按户募取木柴。下午则有“娘妈请花”,

希望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前,举火燃烧,各户进行接神祀,待柴火烧透,

众用长钳争夹未烬之柴速返家中,日“夹火母”希望财如火发。

春节习俗:

、扫巡新化话把大扫除叫“扫团霉”。

、祭灶公农历十二月二十四日举行“祭灶”,就是送灶公上天。

、、二十五日头,农历十二月廿五日,

是莆仙习俗公定的大日子,俗称“二十五日头”。

、做年糕,十二月二十六日起,

户户做豆腐,买年货,

尤以做年糕最为繁忙。

、辞岁,“除夕”前一天,俗称“小除”,

户户放鞭炮,贴新春联。

当晚,家家户户堂上点花烛,叠红橘果如塔状,上插“三春”纸花,

供“隔年饭”于灶头,备办丰厚祭礼和“贡银”,祭祀天地神,名为“辞年”。活动策划

、年月日,

新中国成立,在中国人民政治协商会议第一届全体会议上,通过了使用世界上通用的公历纪元,把公历的元月一日定为元旦,俗称阳历年;

农历正月初一通常都在立春前后,因而把农历正月初一定为“春节”,俗称阴历年。

传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的’祭灶,一直到正月十五,

其中以除夕和正月初一为高潮。

、主题活动:开展“我们的寒假,我们的节日——春节”日记比赛

、具体要求:

()征文题目:紧扣主题,题目自拟,内容充实健康,

积极向上,文字活泼有趣,写出自己的真情实感。

()记叙一次的孝心实践,把对父母长辈的感恩之情化作自己的行动。

()题材、形式不限,

可以写成记叙文,也可以叙议结合,

初中组字数在字左右,高中组在字左右;

()参赛作品必须真实,严禁抄袭,

一旦发现,

取消比赛资格。

()征文参加对象:上梅中学初高中学生

()内容编辑格式如下:学校(要求全称),班级,姓名。比如__县实验小学班张三

()奖项设置及奖励方式:__年月,

寒假结束后,各班把寒假日记收上来,有各班语文老师筛选选出位交学校,

学校再组织专家对初中组、高中组进行评选,评出初中组名、高中组优秀作品名。

同时,设优秀组织奖名。组委会还将适时召开表彰大会,对评选出来的优秀日记作者、优秀组织奖获得学校和优秀组织者进行表彰奖励。

一、活动课题:

过春节,说春联

二、课题的提出:

寒假结束,学生还沉浸在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日,春联是我国的传统文化。

春联中蕴含着丰富的教育资源,可以提高学生的语文能力和品德情操。

四年级学生已学过很多首古诗,对古诗中对仗的诗句已有了感性认识,这是学习理解“春联”的基础信息技术课上学生已经涉足网络。因此决定开展这次综合实践活动,

让学生学习相关学科知识和技能的综合应用。

三、活动目的:

、借助网络,知道春联的起源,了解一些常用春联,及春联的知识、故事,

知道春联表达了人们对生活美好的祝愿,认识春联是我国历史悠久的文化习俗。

、借助网络,

了解春联的基本特点;

学习欣赏春联,

正确书写和张贴春联。

、通过本次学习活动,培养学生联系生活理解春联的内容,

感受春联的美,激发学生对祖国传统的春联文化的热爱。

活动的重点是帮助学生拓宽视野,了解春联的内容、对韵、历史、民俗等。引导学生熟读熟背一批优秀的春联。

活动的难点在于培养学生联系生活理解春联的能力,让学生充分感受春联的语言文字美。

四、活动参与者:

学生:四年级全体学生

教师:周中冱

五、分组情况:

把个同学分成个小组,每组-人,推选名组长。

六、活动准备:

、教师设计活动方案,

制作春联课件。

、学生分组,推选组长。

七、学生行动:

、自由搭配成组,组长由竞选产生,共结成个大组,

每组-人。

、给小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。

、明确组内人员分工。

、按照分工开展各阶段活动。

八、活动时间安排:

第-周。

九、活动步骤(详案另文):

第一阶段(用个课时):了解春联的基本知识

、讨论引入课题。春联是我国传统的一种民俗文化。谁知道春节里为什么家家户户都要贴春联?(全班一起参与网上搜集研究)

指导搜索关键词:春联的起源。

、进行“说春联”。教师出示图片和春联,让学生找对应的图片和春联。

一帆风顺年年好万事如意步步高横批:吉星高照

五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意横批:恭贺新春

黄莺鸣翠柳紫燕剪春风横批:莺歌燕舞

春花含笑意爆竹增欢声横批:喜气盈门

玉兔辞岁回月殿,金龙飞舞到人间横批:龙年吉祥

、指导“读春联”。

()春联不仅内容美,

还蕴含着声律美,(板书:内容声律)

()教师范读。

()读的时候有快有慢,

有轻有重,这就叫――抑扬顿挫。只有这样读,

才会和谐动听。

、讨论春联的`特点。

从刚才的诵读中,你发现春联有什么特点呢?

指导搜索关键词:春联的特点。

小组讨论。

教师指导学生归纳春联的基本特点:春联亦名“门对”、“春帖”,是对联的一种,因在春节时张贴,

故此得名。春联的词大都是一些吉祥话,反映了人们对幸福生活的向往。春联由上联、下联和横批组成,

它讲究对偶,声律,语言简洁,读来朗朗上口。

强调:()分为上下两联,

上下联字数相同,就是要求两个句子的字数相等,配好成对。

()对仗工整,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词。

()另外,门联一般有横批。

第二阶段(用个周的课外时间):搜集春联和古往今来有关春联的故事(分小组进行,

可以是自家过年时贴的、走亲访友时看到的、书上看到的、网上搜集的)

指导搜索关键词:常用春联、龙年春联。

第三阶段(用课时):总结汇报,

交流春联、解读春联、在网上展示春联(全班一起参与)

、以小组为单位进行总结交流和解读(也可以是每组-位同学分工汇报):

()各组是怎样开展收集活动的?

()交流:说说你们最喜欢的春联。

()解读:说说你们为什么喜欢这些春联?

这些春联表现什么内容?

你们有什么感受?

、教师启发:现在,

我们的春联库中,又有了这么多有意思的春联,你们想想,这些春联有什么用处呀?

我们除了可以把它在纸上,过节的时候贴到大门上,还可以做成贺卡,

发给亲戚朋友和同学,

你们看,网上就有许多漂亮的贺卡(展示邮箱的例子)。

、延伸:同学们也可以动手把喜欢的春联做成贺卡,我们用电子邮件发给亲人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春联,

还可以把自己搜集的春联在网上进行展示交流。开始吧。

一、活动目的

通过丰富有趣的校园数学活动,

进一步培养学生的数学意识,营造良好的数学校园文化,增强学好数学的信心,展示学生数学思维和创造才能,

激发学生学数学、爱数学、用数学的热情,从而全面提高学生的数学素养。从教师的角度考虑,数学节这一活动能够让我们充分感受到了数学的魅力,

也发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙,培养教师在数学教学方面的。创新观念,提高教师数学教学的能力。

二、活动宗旨

活动主题:让快乐与数学同行,让智慧伴活动共生。

活动口号:亲近数学挑战数学

三、活动时间

__年月日~月日

四、具体安排

(一)宣传发动阶段(时间:月日~日)

。进行学校环境布置,创设良好的活动氛围。小学数学教研活动方案。各年级数学教师根据活动方案组织学生准备参赛项目。

。月日早上做操后,由校长宣布首届数学节开幕。之后向全校学生介绍活动内容并提出要求,

激发学生学习数学的热情。

(二)组织实施阶段(时间:月日~日)

。钟面制作”比赛(一年级数学教研组长具体负责)

参加对象:一年级全体学生

活动方式:学生根据本学期认识钟面的知识制作钟面,各班选出

件优秀作品参加全校展览。作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”。

作品上交日期:月日。

(注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一二三等奖,

一二三等奖的名额为:,评选后的作品和名单上交。

)

。“我心中的数学”想象画比赛(二年级数学教研组长具体负责)(二年级参加)

以“我心中的数学”为题,

想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学,绘画形式不限,

比赛统一用开美术纸。各班选出件优秀作品参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。

作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”。

作品上交日期:月日。

(注:作品上交到教研组长处,

年级组的数学老师一起评选出一二三等奖,

一二三等奖的名额为:,评选后的作品和名单上交。)

。“我是小主编”——数学手抄报制作比赛(三年级数学教研组长具体负责)(三年级学生参加)

比赛规则:学生可独立或合作完成制作数学手抄报,比赛统一用开美术纸,

以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题,要求规范、整洁、美观,做出个性。各班选出件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。

评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括:数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记?等。作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”。

手抄报上交日期:月日。

(注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一二三等奖,

一二三等奖的名额为:,评选后的作品和名单上交。)

。数学趣味题竞赛:(四年级数学教研组长具体负责)

活动时间:月日

参加对象:四年级全体学生

活动方式:采用闭卷答题方式,年级组评出十名“数学思维小能手”。

(题目由负责老师准备)。

(注:评选出的学生姓名、具体名次及班级,

上交到教研组长处。)

。二十四点擂台赛(五年级数学教研组长具体负责)

活动时间:月日班队课

参加对象:五年级全体学生

活动方式:先进行班内选拔,每班选出人参加年级比赛,分钟内做对题数多者胜出。

年级取前十名。

(题目由负责老师准备)

(注:评选出的学生姓名、具体名次及班级,

上交到教研组长处。)

。数学开放题竞赛:(六年级数学教研组长具体负责)

活动时间:月日

参加对象:六年级全体学生

活动方式:采用闭卷答题方式,年级组评出十名“数学小博士”。(题目由负责老师准备)

(注:评选出的学生姓名、具体名次及班级,上交到教研组长处。

)

。数学达人赛:(各年级数学教研组长具体负责)

活动时间:月日

参加对象:全体学生

活动方式:一二年级口算“百题无错”赛,三到六年级递等式“十

题无错”赛,年级组评出十名“数学达人”。(题目由各教研组长准备)

(注:评选出的学生姓名、具体名次及班级,上交到教研组长处。

)

。“我的数学作业秀”:(各班数学教师具体负责)

活动时间:月日班队课

参加对象:全体学生

活动方式:各班选择本优秀作业本展示,班队课中年级段轮流观摩。

(优秀作业本敲上章)

(三)评比表彰展示阶段:

。作品展示。

.月日升旗仪式发放各种竞赛奖状。

活动背景:

新年即将来临,

幼儿对新年会有许多新的憧憬,如新玩具,新衣服等,

而春节又是我们中华民族的传统节日,在我们周围也到处喜气洋洋都在为迎接春节做准备。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生,同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展,形成积极的情感态度,

让孩子们体验到春节的。快乐,知道自己又大一岁了,来加深幼儿对春节的认识与了解,感受过春节的喜悦。

活动主题:

红红火火过大年

活动内容安排:

(一)组织开展升挂国旗活动(见升旗主持稿)

(二)搞好宣传,营造气氛,

进行班级环境布置

、宣传:

()通过晨间谈话、观看视频,课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。

()引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节

、准备:

()教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。

()收集、灯笼、福字、等与春节有关的东西。

()收集卷筒纸芯等废旧物品。

、环境:

()布置“让我来告诉你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来,相互交流,达到“资源共享”。

()利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。

(三)开展《红红火火过大年》的绘画活动

(四)家园互动“红红火火过大年——合家欢乐包饺子”(见活动方案)

(五)开展“红红火火过大年——过个安全有意义的春节”的教育活动

、利用讲故事、观看安全动画片、做、提高幼儿的寒假安全意识。(见文档)

、安全课《放烟花》(见课)

、家园联系:利用家园联系栏、网站,家校路路通等,张贴有关寒假安全知识,提高家长安全监督的能力。

一、指导思想

为丰富校园文化生活、活跃校园文化氛围,值此辞旧迎新之际,学校工会组织庆元旦迎新春活动,以愉悦身心,增进交流,

营造学校和谐共进的良好氛围。

二、活动时间:

__年月日上午九点

三、活动地点:

操场

四、组织领导及具体分工:

(一)领导小组

(二)工作小组

(三)具体分工:

、文艺节目训练:

、主持人训练:

、宣传:

、音乐:

、会场布置:

、后勤:

五、文艺节目:

(一)学生节目:

(见附纸)

六、庆祝活动议程:

、校长作新年致辞。

、文艺节目表演。

、颁发活动纪念品。