第二学期工作计划

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第二学期工作计划

时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,

为了在工作中有更好的成长,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编帮大家整理的第二学期工作计划,

欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一、指导思想:

本学期,学校秉承“以德立校、依法治校、科研兴校、名师强校”的办学理念,遵循“让每个学生学有所得,

让每位教师教有所长”的教育目标,

以“创新、提质、争优”为导向,倡导“爱校、守纪、求实、创新”的校风,继续深入开展素质教育,坚持抓好“质量”和“安全”两条生命线,按照各上级主管部门的统一部署,

结合我校的实际,以“办好人民满意教育”为己任,坚持“教育第一、育人第一、服务第一”的办学思想,紧紧抓住新校区投入使用的有利契机,加大校园文化建设力度,

狠抓教学常规落实和学生行为习惯养成教育,全面实施精细化管理,进一步打造名师队伍,

不断提升管理层次,走出一条天小人自己的“内强素质、外树形象、打造品牌、全速发展”的特色办学之路。

二、工作目标:

校园安全“文明有序”,课堂教学“开放高效”,教师发展“专业专注”,

学生生活“快乐健康”,后勤服务“及时保障”。

三、主要工作:

——打造理念、锤炼精神

学校将继续不断丰富“专业、有效”的工作要求及管理文化,使各项管理制度进一步完善,

校园环境更加优美。

本学期,

学校以校园文化建设为契机,

以班级管理为阵地,继续开展“加强养成教育,展示文明行为,提升天小学子形象”等系列主题班会,

让我们的德育主题春风化雨,深入孩子们心灵;学校以庆六一为载体,结合新校区落成庆典,举办校园文化艺术节等,

丰富校园文化生活,提升办学品位。

(一)以德为先。

本学期,

我校少先队工作将在以往的基础上,优化队组织,配合实施素质教育,

促进学生的全面发展,充分调动学生自我教育的积极性、主动性,充分发挥少先队组织在素质教育中的重要作用。我校将根据区团委、教育局团委、各级少工委的安排,

结合我校实际,开展丰富多彩的教育活动,活跃校园气氛,

丰富学生的课余文化生活。以学生文明行为养成教育为切入点,有针对性地开展好学生教育工作,切实提高学校德育建设水平。以组织开展各种活动为载体,

扎实做好常规管理,进一步提升德育管理水平。坚持工作动态化、管理精细化、教育专业化,通过努力使全校达到班风正、学风浓、守纪律、讲卫生的德育管理目标。

本学期以创建涧西“少年军(警)示范校、红领巾示范校、三星级队室和红旗大、中、小队”为重点,进一步加强少先队阵地建设,将少先队组织阵地建设好、管理好、使用好,切实发挥作用。

建立好各大队辅导员、中队辅导员、大队委员、分队委、中小队干部为主的少先队组织网络,明确分工和职责。

要充分调动大队委员工作的积极性,发挥中队委的作用,

让队员更多参与到学校管理中来。

“文明小广播”、“礼仪队员执勤”、“人人争当光荣升旗手”、“文明班级考核”等活动都将吸纳更多的队委队干来参与,使学生自主管理真正落到实处,使每一位队员都能多一些实践机会,培养多方面的能力。

少先队要积极营造友爱、和谐、平安的校园文化氛围,

各班的班队会要落到实处,让学生树立“人人都是天小形象”的思想意识,通过自己的言行在社会上传递更多正能量,呈现天小的教育成果。

大队部组织学生开展迎三八节、劳动节、儿童节等系列活动,使其形成家庭、社会、学校三位一体的德育教育管理体系,努力探索新时期和新的历史条件下教育的有效方法和途径。

——追求专业、实干作为

学校紧紧围绕“让每一位学生都得到发展,让每一位教师都得到提高,

争取每一位家长的理解,争取社会广泛认同”的办学理念,

努力锤炼“彰显责任,敢于担当;锐意进取,勇于创新;

脚踏实地,永争第一”的天小精神,狠抓教育教学,细化工作环节,

进一步打响“天小”品牌,提升名校形象。

(二)质量是生命。

教导处作为学校的主要业务管理部门,要坚持以人为本的科学发展观,

进一步树立四个意识:“规范意识、质量意识、发展意识、服务意识”,全面推进素质教育。加强教学管理,做到有计划、有落实、有总结,加强备课、上课、批改、辅导、质量检测、听课、集体备课等常规教学管理工作,

继续向常规管理要质量,全面实施有效教学,

继续以“高效课堂”教学研讨为中心,开展相关的‘课堂教学研讨活动,

进一步探讨研究“课堂高效”策略,

提高教师的教育教学能力。充分发挥教师团队协作精神,提高教研质量,促进教师发展。组织、引导全体教师认真研读课程标准,

准确把握课程内涵,合理制定教学目标,

精心研制教学内容,探索适切的教学方略,有效促进学生充分、有序、长足的发展。大力开展教学研究,全力推进高效课堂;

牢固树立质量意识,全面提高教育质量;

加强教师队伍建设,继续提升教师素养;开展校园文化活动,促进学生全面发展。

新学期将围绕校本教研、书香氛围继续开展教研组的建设;

落实名师工作室和青蓝工程:在东西两院功能室完善的前提下,采取“专题学习”“课堂问题研究”“观摩录像课或讲座”“教师精品课”等多种形式,抓好学校优秀教育资源的使用和青年教学力量的培养;

完善教学常规检查机制,将教学常规管理制度化、规范化;教学教研常抓不懈,

本期将进行校内课展示交流活动、教师基本功大赛、读书沙龙等;围绕六一节,筹划天小第四届读书节活动,

争取有亮点,有创意;在教室硬件条件到位的情况下,尝试探索班班通的新型课堂教学模式研究,

将教学设备使用好,使其充分发挥作用,为我们的教学服务。

做好六年级毕业班的教学工作,争取毕业合格率达%。

(三)安全是保障

以确保学校安全稳定为基本点,采取多项强有力措施,

营造绿色、健康、和谐、平安新校园。严格贯彻上级文件、条例、法规,结合学校所处地理位置,认真做好防火、防电、防溺水、防交通安全事故等防范工作,做好对整个校园的安全检查,

防微杜渐,防患未然,确保安全稳定,营造良好的育人环境。

加强对学生的安全教育,严禁学生出入与教学、生活无关的任何施工场地、场所。积极与区政府、市教育局密切配合协作,逐步建立起一个现代化的、功能完备、设施齐全、充满生机与活力的和谐绿色校园。

充分利用法制安全教育报告会、安全宣传栏、思想品德课、升旗仪式、安全演练以及安全主题队会等形式进行安全教育,

全面开展各种安全专题宣传教育活动,

培养学生的法治、安全意识,学会自救,引导学生做知法守法的合格公民。

完善门卫保安管理制度,加强门卫保安管理。

落实安全措施,强化安全教育,做好安全工作和档案管理;

加大安全隐患的排查、整治力度,消灭一切安全事故苗头,保障校园安全零事故,

努力构建平安和谐校园。

(四)体卫艺、党团工工作再上台阶

以切实加强党、团、工会的领导为核心点,积极组织广大党团员和全校教职工投身到学校的各项工作活动之中。

充分发挥群团组织的作用,开展形式多样的工会活动,在活动中减轻教师的工作压力和心理负担,凝心聚力,

让全体教师保持积极向上的健康心态,快乐从容地开展教育教学工作。

宏扬正气,树立良好的师德师风。发挥好群团组织监督保障作用,确保上级和学校大政方针和各项举措的顺利贯彻落实。

在广泛征求意见的基础上,

进一步修订完善《教师绩效工资考核方案》,做到公正、公开、公平,把大家关心的事情办好。

加强后勤管理工作。加强校产管理,

自觉执行校务公开制度。进一步增强后勤人员的服务与保障意识,努力为教学一线做好服务与保障工作。做好学校东、西院电路维护,

设施维修,暖气安装、课桌凳登记更换、东院校园文化建设工作、西院教室、办公室粉刷等工作。

为满足特色课程的需要,根据我校实际,

广泛开展音、体、美、科技等丰富多彩的实践活动,培养学生艺术、科技素养,提升学生审美情趣,挖掘、培养有特长的学生,

在西院毽球进课堂持续开展的基础上,在东院开展“校园足球进课堂”活动,继续深入开展阳光大课间活动。心理健康室、图书室、微机室等各功能教室要加强使用管理,

做好财产登记,使用记录要完整清晰,

为迎接国家均衡教育发展验收检查做好前期准备。

重视宣传报道工作,

通过多种媒体如网络、报纸等发表师生的优秀作品,加强学校的正面宣传,将我校的各项工作传递出去,辐射开来,

让更多关心天小的各界人士通过各个渠道了解天小人在做什么,怎么做,从而得到更加广泛的理解和支持,促进我校良好的校风、班风、教风、学风的不断发扬。

五、每个月的工作要点:

三月份:

、各年级组制定本组工作计划,教师写出个人学期工作计划;

、制定教研组建设方案,以组为单位开展各具特色的教研组活动;

、进行学期初教案检查;

、组织教师开展基本功大赛活动;

、总结寒假表现,统计好人好事,

举行开学典礼;

、制定少先队工作计划,中队制订好新学期中队计划;

、开展学雷锋系列活动:低年级为家庭做件好事;

中年级为班级、学校做件好事;高年级为社会做件好事;

、出各班板报,主题:感恩、绿化、节约用水等;

、结合“三·八”妇女节,开展感恩教育。

四月份:

、进行新进教师教学研讨课,主要围绕“有效课题”开展教学;

、继续做好“名师工作室“活动,开展师徒结对、教学示范、案例学习等多种形式的活动;

、抓好“每日一读”活动,

各年级充实阅读资料夹;

、做好期中质量检测教学活动;

、进行革命传统教育,举行学生英烈故事演讲比赛;

、举行生命教育绿色手抄报比赛;

、开展法制、交通安全宣传教育系列活动,

并出板报,主题:爱国主义教育专刊/法制宣传

五月份:

、制定《天津路小学第四届读书节活动方案》,做到有特色,有亮点;

、开展“优秀图书进校园”活动;

、开展学生诵读比赛活动;

、对各年级阅读资料夹进行评比;

、制定《天津路小学书香班级评比方案》、《天津路小学阅读天使评比方案》、《天津路小学书香家庭评比方案》;

、开展纪念国际劳动节和“红五月”教育活动;

、出好板报,主题:庆祝“五·一”劳动节;

、筹备庆“六一”暨第四届读书节活动;

、筹备发展新队员,配备队干并对新队干进行培训。

六月份:

、组织“天津路小学第四届读书节”活动;

、进行教师教案和学生作业的检查、评比工作;

、各年级组、个人写出本学期工作总结,辅导员写出少先队工作总结;

、组织好期末复习工作,

制定监考安排,布置少先队暑期工作;

、出好第四期板报,主题:欢庆六一;

、开展“.世界环境保护日”教育活动。

以上为本学期我校的工作要点,各部门、各年级及个人依据要点结合所教学科特点、年级特点,制定切实可行的学期工作计划,力求实效性强、可操作性强。相信在姬校长的带领下,

在全体教师的共同努力下,本学期我校的工作一定会有新的提升。

一、指导思想

我校英语教学以提高教育教学效益为中心,

培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育。结合小学英语教学的特点,主要激发学生学习英语的兴趣,

培养良好的语言学习习惯,着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力,循序渐进地建立起英语语言思维能力,为学生进一步学习英语打下良好基础。

二、教学原则

以听为首,以听助说,听说整合,

听说领先,

读写跟上,废止“聋哑英语”。

教师全情参与课堂,建立新型的师生关系,创造一种有利于学生自主学习的氛围,高质量的上好每一堂英语课,

使知识、技能、兴趣、音乐、情感、享受融为一体,让学生在身心愉悦的状态中掌握知识,在玩中体验,在体验中享受成功,

在成功中激发潜能。

三、学生基本情况分析

四年级共个班,他们已经有了一年半的学习英语的’基础,

但班上学生的英语学习效果有差异。这需要老师在教学过程中注意教学方法和教学手段的调整。还必须注意的是个别学生上课时的控制能力差、思想注意力不集中。

所以在今后的教学中,应面向全体学生,针对个别学生,使用适当方式,

激发学生学习英语的兴趣,

充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的环境。

四、教材分析

此套教材全书共分个模块。

每个模块分两个单元,

第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型练习,包括歌谣和小诗。通过对歌谣和小诗的学习,

一是培养学生的语感和节奏感;

第二是提高发音的正确性;

第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。

本册书特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句。课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的,所以学生在学习时,

应积极参与到老师特设的语用和语境中,掌握语句和词语的基本语义,

逐步获得最基本的运用英语的能力。

五、教学目的

、通过学习,使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语,

并能在情境中运用。

、使学生掌握一定数量的单词,掌握生词的读音、书写及中文意思。

、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣。

六、教学重难点

、重点:

①四会句型、单词。

②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,

并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

、难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

七、教学措施以及方法

、课前做充足准备,

认认真真上好每一节课。

、积极参与教研会,认真听取组员各种好建议。

、不断充足自己,丰富理论,提高实践的能力。

、分层次教学,分层次布置作业,

设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,

同时提高学习兴趣和合作能力。

、培养学生良好的学习习惯,采用“任务型”教学法,

让不同层次的学生都能充分体验到成功给他们带来的乐趣。

、开展一对一互助活动。

、及时批改作业,并及时做到反思,找出共性问题。

、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,

能用英语进行简单交流。

的春天就要来到!我也以饱满的热情准备开始新一学期的工作,来到杏小这个大家庭有一年半啦,

感到这里的是那么的团结、温馨、快乐!这也促使我要把自己的工作做的更好,新的一年我有新的要求和目标:

一、努力学习业务,

继续认真的对待每一节体育课,使每个孩子在体育课上学会自己喜欢的体育项目,根据新课程标准精心开展教学工作,研究教学方法,大胆创新、试验。

针对目前篮球在学生中的喜爱程度适当开设篮球课,提高学生的兴趣,

使的学生有机会玩篮球。不断在学习中提高自己。

二、做好学校的工作,

积极主动参加学校的各项活动。

严抓上操纪律。在安全上要紧抓不放,继续做好厕所、操场的安全工作,要吸取以往的危险事故的教训,

总结经验制定应急的`方法,避免危险发生。举办六年级毕业生篮球赛。

三、继续加强篮球队的训练工作,

在开学时进行挑选队员,在球队管理上下功夫,做好训练计划,

备战、月的区小学生篮球赛和市小学生篮球赛,

争取在区比赛中夺冠,在市比赛中取得好成绩!

在新的学期,努力学习业务、理论,

从思想和能力上有进一步的提高!

为使屯中快速、健康的发展和进步,在对××年——××学年上学期工作进行总结的同时,

静心思考,

理清下学期的学校工作思路,能在工作中做到走的路子正、路子对,使学校快速的发展,把屯中建成具有一定特色的品牌学校,

现就新学期的工作思路和计划简要汇报如下:

一、继续加强人文管理,打造阳光校园。

、提高服务意识,让教师、学生舒心。校长、领导干部为教师服务,

教师为学生服务,学校为家长和学生服务。

干部不是领导、管理教师,而是服务于教师、学生。

、继续培养树立屯中人阳光心态:“我运动,我健康;我学习,我进步;

我成功,我喜悦;我快乐,我幸福;

好习惯,好命运;

好心态,好生活;生气不如争气;送人玫瑰,

手留余香!”

、人人献爱心、创造和谐校园,领导干部、教师用爱心感化学生,学生用爱心回报教师和家长。

、不放过任何机会和细节,

与教师进行沟通交流,关心教职工的家庭、生活、工作、情绪等,

使教师舒心的工作。

、领导干部、教职工、学生平等,人人平等,

把学生当人看,与学生交朋友,关心双困生。

二、加强学校建设,积极改善办学条件。

、今年在教学楼和宿舍楼安装暖气。

、改善学生就餐条件,建一座能容纳全体学生的餐厅。

、维修宿舍楼顶。

、添置师生所需图书。

、添置音体美器材。

三、加强校园文化、美化、绿化建设。

、补栽冬青,

月季等。

、加强校园文化建设,利用师生的智慧、力量进行深层次的提高。

、充分利用学校的教室、宿舍等板报,

让每一处黑板成为教育学生和学生成长的有用之地。

四、加强对教师管理和学生的管理。

、校长是学校的。引领者,校长要不断学习,

不断提升,不断提高管理能力和服务水平,思路开阔,站高看远,方向定位要准。

、加强班子建设,定期组织班子成员学习、培训,提升班子成员的工作能力和服务意识,提高管理水平。

、校长、领导干部引领教师,不断学习新的理论,树立新的工作意识,转变思想,树立为学生服务意识,

与学生平等的意识,

提高业务水平和师德水平。

。

加强班主任的培训工作,

定期组织理论学习,提高班主任的管理能力。

、领导干部、班主任、任课教师引领学生共同学习,指导学生思想进步、品德高尚、学习刻苦,让学生成就老师,

老师成就学校。

、继续加强师生的规范意识教育,规范师生的思想、规范师生的学习和工作,规范师生的行为。“小事做不成,

怎么做大事?

易事做不成,何以做难事?”的思想。

五、加强教学管理,

加大教学改革力度。

、做好一切教学常规性的工作,按部就班,

遵循教育教学规律和教育教学法规。

、继续深化课堂教学改革,

继续推行“主导、自学、检测式教学模式”,加强多媒体教学,提高课堂效益。

、不断探索完善修正备课、作业、听评课等制度,

务求实效,去掉形式的东西。

、培植教师教学的积极性、主动性、钻研性和学生学习的积极性、主动性和创新性。让教师快乐幸福地工作,

学生健康快乐地学习,提升教育教学质量。

六、继续开拓创新,深化改革,力创品牌学校。

、一个人的思维和创新能力是有限的,引导、鼓励全体领导干部进行创新改革,

充分发挥集体的力量。

、在全面提升质量的前提下,

在管理上、教学上大胆改革,以改革促教学,以创新提质量。

、大力开展各种课外活动,

提升质量的同时,提高师生的素质,让师生在阳光下共同成长,共同进步。

、树立让屯中人成人成才的理念,让学生成人成才,

让教师成人成才。

、树立“教师第一,学生第二”的理念,只有成功的教师,才能带动出成人成才的学生,

只有健康快乐的教师,才能带动出健康进步的学生。

、创特色、铸品牌,做他人未做之事,成他人未成之事,

取人之长,内化己有,不断提升学校文化的品味,

铸造屯中特色的品牌。

一、指导思想。

—学年第二学期,我们将继续贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(-年)》,并以此为指导,全面推进素质教育,

进一步深化新课程改革工作,坚持结合实际教学摸索经验,通过探讨、试验、推广逐步形成本乡、本校特色,使我乡中小学教育更好更快地向前发展。

二、工作目标。

春期我乡教育教学工作目标是:

、期末县调研小学语文、数学保第一,英语进入前三名,

小学总评保第一。

、-年级县调研考试单科成绩评价不下前三名。年级总评保三争一。

、中招乡镇总评争一保二,一高正取生在上年基础上要有新突破。

、中小学教学工作全县综合考核不下前三名。

三、主要工作、方法措施。

(一)教研工作

、建立健全教研组,

除各校建立完善教研组外,在中心校的统一组织下成立中心教研组,充分发挥骨干教师的带头指导作用。

、利用网络及现有电化教学设备,

在周二、周四晚上坚持集中学习开展教研活动,观看优秀教师作课光盘,

研讨、吸收其精华,达到学习提高之目的。

、开学前要抽出专门时间学习新课标,把握大纲要求,领会其精神,并撰写心得体会。

、加强校本教研工作力度,

结合教师自身,

联系实际,确立本校研究课题、努力方向,

力争本期校校有课题、有立项。

、继续坚持学“永威”经验,开展听评课活动,

坚持做好“四清”工作,结合校情有创造性地去备课、上课,并及时撰写教学反思,做好二次备课。

、建立好班级图书角,加强阅读教学指导,通过阅读教学促进学生素质提高、养成良好学习。

、建立教师专业成长档案,记录好学期内各项活动的组织开展参与情况,

作为期末考评依据。

、月份将举行一次扩大听课活动,探讨“先学后教、当堂训练”教学模式及“四清”工作在我乡的开展情况。

(一)常规教学工作

、全乡中小学要按县、乡《常规》要求认真组织开展常规教学工作。

并不断创新、创出特色。

、本期教学常规检查安排在月中旬,月份要对《管理水平评估工作》进行一次常规视导,

为迎接县教育局《管理水平评估工作》检查做好准备工作。

、本期小学将继续进行月考,第一次在月中下旬进行,第二次在月底进行。

、本期教学时间短,

各学科要按计划保证教学进度,月上旬要结束全部课程转入复习。

、依据县、乡调研各学科成绩,

强化薄弱学校及学科的教学指导工作。

、各校对照上期教学质量评价表,结合校情分析找差距,

定出本期学校、个人奋斗目标。

、配合县教研室开展各种教研活动,积极参加上级组织的各科培训,做到有组织、有落实、有记录、有总结。

、中小学要咬定本期工作目标不放松,初中加强中考科目的‘信息收集、管理指导力度,

使我乡中招工作再上新台阶。

、鼓励教师撰写教学反思、小论文,及时向中心校投稿,

上报各种教学活动的组织、开展情况。

四、—学年第二学期逐月工作安排。

月份:

、各校制定上交各种计划。

、学习新课标,撰写体会。

、召开表彰会。

月份:

、组织参加县首届作文创新大赛。

、召开教学质量分析会。

、组织扩大听课活动。

、组织第一次月考。

月份:

、开展教学常规检查。

、落实班级图书角建设情况。

、深入学校听课。

、配合县教研室开展各种教学活动。

、迎接中段考试。

月份:

、开展教学研讨活动。

、开展优秀教案评选活动(每校以电子文档上报-份教案)。

、组织二次月考。

月份:

、开展小学教学视导工作。

、中招考前动员会(初中组织)。

、上旬完成本期授课任务。

、迎接县局《管理水平评估工作》检查。

、组织复习,迎接县调研。

、做好期末总结评价工作。

一、指导思想

又是一个新的学期,

我们三年级语文组将以“为学生服务,为家长服务,为社会服务”为宗旨,以“教研兴校”为根本,深入推进课程课改革,

切实抓好年轻教师的各项工作,努力教育好每一位学生,使学生树立“今天我以后小为荣,明天后小以我为荣”的思想。

全面提高三年级组各项工作水平,做一个管理科学、工作有序、团结奋进的先进教研组。

二、工作重点。

。博采众长,积极进取。

继续学习课程标准,

把握课标的理念,完成课标要求,创造性地运用课标,以教材为凭借,

联系生活,提高学生学习语文的兴趣与能力。树立“大语文观”,重“三维目标”的体现,扎实教学,

夯实基础。抓好识字教学,写字教学,

中段作文教学。积极参加阅读评价课题研究,继续探讨作文评价的’方法,

在研究、探讨中提高教师教育教学水平。

。自主开放,资源共享。

继续实行集体备课制度,

要求每位组员认真备全册课文。此外,每人主备、主讲一个单元。做到共享资源,

群策群力,个人加减并认真做好课后反思。按教学要求合理安排教学时间,

不追不赶,

不快不慢,循序渐进。

按学校要求及时有效地进行业务学习,做到“五个一”,

做好检查督促工作。

教学中出现的问题及时探讨,共商对策,要把“实践性,

科学性,

全员性、实效性”落到实处。作业要求全批全改,

及时与教导处协查,努力提高工作能力。

。加强阅读,重视积累。

加强阅读的引导,

使学生在大量课外阅读中提高语文能力。重积累,要求学生大量阅读并摘抄好词好句。

扩大学生知识面,让学生学会运用积累到的知识。

引导学生写好每篇周记,提高学生写作兴趣与写作能力,打好作文基础。

三年级上学期学生已经背完了《小学生必背古诗七十首》中的指定篇目,本学期我们要完成《小学生必背古诗七十首》下学期指定篇目的背诵计划。

。加强管理,

规范纪律。

规范教研组纪律,加强管理。

教研活动确定为每周二上午第二节课,要求不迟到,专心听,认真记,积极参与讨论。

提高教研活动质量,在最短时间内做出最有效的工作。

各位组员严格要求自己,

按照学校规章制度办事,互相监督,互相提醒。

三、各月工作安排

二、三月份:

。制定教研组工作计划。

。制定教学计划,

检查备课情况,按计划授课。

。加强理论学习。(学教参、学《课标》、学课改文章。)

。组织集体备课。

。组织开展组内教研活动。由刘海燕和戴丽霞两位老师执教。

。由张春风老师出好三月份的月考试卷。

。做好学生的写字考级准备。

四月份:

。做好集体备课工作。

。由朱红梅和戴丽霞两位老师上组内教研课。

。由张梅兰老师出好四月份的月考试卷。

五月份:

。继续加强学习。

。集体备课、说课。

。由张春风和张梅兰老师上组内教研课。

。由刘海燕老师出好五月份的月考试卷。

六月份:

。集体备课、说课。

。做好期末分项测试工作。

。由戴丽霞老师出好月考试卷。

。教研组工作总结。

一、加强学习,更新观念。

、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状,

总结经验,分析主客观各方面因素,寻求优化课堂教学的策略。

、继续认真学习语文新课程标准,关注《人民教育》《江苏教育》《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏,

全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。

我校计划采取如下方式:

()为各级部订阅多种教学杂志,以级部为单位开展学习,定期组织大组交流各自的学习心得,

相互学习、相互切磋,

使教学理论与教师的教学实践紧密结合,不断促进教师的成长。

()请市、区教研室专家来校作讲座。

()组织各类沙龙研讨活动,使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流,

寻找到改进的方法和措施,

寻求相关策略。

()在学习理论的基础上,我校将组织教师由理论联系自己的教学实际,

撰写典型教学案例,进行评比并积极向市区投稿,

积极参加市“优秀教学案例”征集活动

()发动教师积极撰写论文,首先在校内展开评比,然后参加市区论文评比,如“教海探航”征文活动,

从而努力提高教师的理论水平和教育教学科研水平。

二、实践课程标准,提高语文素养。

语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,

因此,

标准围绕全面提高学生语文素养,对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的具体要求。学生语文素养的提高不是一朝一夕之工,要靠平时扎扎实实的教与学。

每一位语文教师必须结合新课程标准进行教学实践,努力提高学生的语文素养。

本学期我校教研组将分年级、分目标,把这几项工作落实到实处:继续重视低年级写字教学研究,

同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。请写字教学富有经验的范红霞等老师介绍经验,为参加市区写字比赛作准备。

、加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境,重视日常言语交际的实践。

、其次,我校将动员全校老师积极参加有关课题研究,

从而更有效地提高学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教学紧密结合,利用我校的现代教育特色更好更快地提高学生的语文素养。

在三、四年级进行综合实践活动的基础上,组织全校老师群策群力,

学习观摩,

提出意见并积极参与,

并组织研究课,进行专题研讨。

、在进一步重视朗读教学,加强背诵和积累的基础上,组织一—六年级的诵读比赛,使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量,

增强语感训练,从而更有效地提高学生的语文素养。

、进一步重视作文教学的研究。

我们将针对我校作文方面的薄弱环节采取一些有力的改进措施。首先在校内公开课中要求上作文课;其次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动,

让作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍经验;还要认真检查作文批改情况。组织好—年级的。作文比赛,

积极做好《新文笔》的投稿工作,先班级筛选,再学校筛选,通过层层筛选,

使学生和教师更加重视作文。争取在市区的“六一”作文选拔赛中取得好成绩,并认真组织优秀习作向区教育信息网投稿,

使我校的作文教学更上一个新台阶。

、积极倡导多元评价方式,大力推广电子档案成长包评价方式,

在五年级级部的积极带动下,

全校全面铺开,以这种互动的、有效的评价方式实践“以人的发展为本”的教学理念,促进学生全面素养的提高。

、做好毕业班复习指导工作。认真总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题,

采取措施,研究做好毕业班工作。

三、重视课题研究,提高科研素养。

、新学期语文课题研究主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的研究。

在市、区教研室的领导下,我校将积极展开各级各类的课题研究,

在新课程标准实施的大背景下,

探求如何实现各自的阶段目标;强化过程管理,促进课题研究的成果迅速转化,

为教育教学服务。三、四年级的“综合实践活动”要力求实效。

语文教研组将结合本课题,制定研究计划,

定期组织课题活动,

带领学生积极开展实践活动,在综合实践活动中展开以“研究性学习”为主的语文综合性学习,五年级将结合对学生的教学评价“电子档案成长包”展开“快活地成长”的活动,相信学生会获得更加丰富的情感体验。

、为了适应现代化教育的需要,教研组将带领全体老师继续研究省级课题《应用网络环境,

促进学生自主学习,

开发学生创新潜能》,制作语文专题网页,教师成长档案包,

从而使现代化教育技术更好地为教育服务。

、加强评价改革的研究,认真学习教育部颁布的《中小学评价与考试制度改革的指导意见》,积极参与《在新的平台上构建新的评价体系》的课题研究,

搞好《多元化智能评价》的子课题研究。

、继续重视课堂教学的研究和改革,课堂教学应重视学生的自我体验,激发学生的自我意识,

为学生的提升和发长构建一个恰当的平台,所以学校将重视平时调研,继续做好“半日调研工作”。

上学期,在校长室、教导处、各教研组的参与下,我们围绕“如何提高课堂效率”等专题目标开展了半日调研活动,通过听课、查备课、座谈交流等形式,对有关班级进行了半日调研,

这学期我们还将围绕“如何做到有效备课”等主题展开全流程调研。通过调研,加强语文教研组建设,切实提高课堂教学效益,真正做到减负不减质。

四、搞好培训,促进教师成长

、实施课程标准,

进入课程改革实验,

对教师提出了更高的要求。作为教育改革生力军的青年教师肩负重任,搞好教师队伍的建设是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作:每周安排两节校内研究课并请专家及时评课,

本学期还将组织教师看一些优秀的录像课。

、岁以下的教师由教导处负责听随堂课。

、每位青年教师一学期要写出一篇有质量的论文和教案,

每月撰写一篇教学日记。

、为了更好地督促教师理论联系实际,语文教研组将结合基本功大赛,

对教师进行说课和评课等方面的培训,从而促进教师迅速成长。

、每位青年教师必须结合实践进行至少一项的课题研究。

带领学生开展实践活动,并带领学生出阶段性研究成果,可以是小论文,或者调查报告等。

、组织教师参加四城区课堂教学交流活动。

、配合教研室做好课改实验教师的培训工作。

主要工作安排。

二月份

、组织各年级参加区教材分析。

、制定各年级语文教学计划。

、选送“新文笔”稿件。

三月份

、参加全市二、四年级整班写字比赛

、参加区语文教研组长工作会议。

、校内学生比赛和验收:五、六年级诵读比赛。

一年级写字验收。

、组织校内作文沙龙研讨。

四月份

、组织教师观摩省会课

、组织教师参加全市低段阅读、识字和写字教学经验交流会

、参加市课改年级教学培训和研究活动

、校内学生比赛和验收:一、二年级诵读比赛,四年级朗读验收、五年级阅读分析验收。

五月份

、组织教师参加四城区会课

、课改年级教师参加市教学培训和研究活动

、校内学生的比赛:校内—年级作文比赛,参加市区“六一”征文选拔赛。

三、四年级诵读比赛。

六月份

、制定语文复习计划,

组织期末考试。

、做好毕业班有关工作。

、选评“教海探航”征文,参加市省评选。

、校内验收:三年级钢笔字、二年级百词过关。

一、指导思想

以新课程精神为指导,紧紧抓住课堂教学优化这一中心。加强发展性教学评价的实施与研究,

发挥区语文核心组、中心组的领头作用,

促进教师的专业素质的发展,全面提升我区教育教学质量。

二、主要工作

、教材指导研究(主要探讨教什么。宏观了确教材的指导思想、教材特点、教学的内容的编排、教学目标及教学的重难点。)

全区性的教材分析指导(了解教材,把握教材,怎样创造性的使用教材。

)

分片进行单元教学研究。

(微观研究每单元的。教学目标、教学结构、教学方法及教学资源的开发。)

、课堂教学研讨(主要研究怎么教。

可采用哪些方法调动学生学习的积极性,

提高教师的教学技能。)

天河区青年教师“金花队”课堂教学观摩

天河区小学语文作文教学研讨(推选两位教师参加广州市作文教学竞赛)

新课程课例观摩研讨

分片进行单元教学研究、集体备课、教学沙龙、网上交流等等

、教学评价(主要研究发展性评价的功能、方法及教学效果)

各校自定专题开展研究(教师专业发展评价、课堂教学评价、阅读评价、习作评价、学业评价、作业评价等等)

汇编本区部分学校的教学评价经验集

广州市六年级语文能力抽测

全区课外阅读抽测

考试改革研究

、教学资源的开发(主要为教师的教和学生学提供支持)

分片申报各年级主题资源开发项目

学习有关主题资源开发的理论。

举行主题资源交流。

、科研课题研究

“生本教育”课题实验集体单元备课、课例研讨。

“生本教育”课题实验教师“教学叙事”交流。

“生本教育”课题实验“评研”活动交流。

准备“信息技术与小学语文学科课程整合模式研究”课题结题工作。

、校本教研指导

分别下不同层次学校蹲点指导。(了解该校的教学状况,

扶持科组建设,

加强课堂教学研究。

)

促成不同层次的学校结成共同体,优势互补,资源共享。

三、活动安排

略。。。

一、学生情况分析

根据上学期的期未成绩分析,

学生基础普遍比较薄弱,对必修内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好,

学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修教学中注重基础知识回顾。

加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高,

普遍认为物理难学,部分学生开始有排斥感。

需引导学生改变思想认识,

在教学中激发学生的兴趣,激发学生的学习积极性。

二、本学期教材分析

必修是共同必修模块的第二部分,大部分内容是必修模块的综合或运用,也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高,在教学过程中不宜太难,

要以新课程的理念转换教学的难度与重点。

三、本学期教学目标

本学年的教学重点为在巩固必修知识点的基础上进行必修的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律,并能在解题中有所运用。在平时的练习,

注重以会考和高考的要求来进行教学。

四、提高教学质量措施

。客观分析学生的实际情况,采用有效的教学手段和复习手段;

。认真备课,

准确把握学生的学习动态,把握课堂教学,提高教学效果;

。多与学生进行互动交流,

解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑;

。认真积极批发作业、试卷等,及时反馈得到学生的学习信息,

以便适时调节教学;

。尽量多做实验,多让学生做实验,激发学生兴趣,增加其感性认识,

加深理解;

。认真做好月考分析和教学分析归纳总结工作,教师间经常互相交流,

共同促进

、扎扎实实备好每一节课,落实到每课有教案、学案、课件,为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”,进入到“课堂实践、反思提升”做好一切准备。

、结合本学科的教学实际,

做实“学案导学”,精心设计学案中的每一环节,帮助高一学生树立良好的`学习态度,养成自觉学习的好习惯,学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节,

又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况,增设自我拓展栏目,鼓励学生自己发现问题,解决问题。培养学生自主发现问题、自我分析问题、自我解决问题的能力。

、探讨适合本学科教学的教学模式,包括新授课、复习课以及试卷讲评课,提高每位教师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管理,密切师生关系,

做学生可以信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节,克服所教班级较多、学生较多等不利因素,

加强教学效果的反馈调查,及时调整和弥补教学中的不足,使学生获得更大的收获。

、强化教学常规管理,正确认识课堂管理的重要性,

保证良好的课堂教学秩序,创设良好的教学环境,向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织,

保证杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题,讲求参与度,提高提问的思维含量,课堂小结做到简洁精练,

课堂教学做到突出重点,突破难点,突出因材施教,

实施分层次教学,体现课堂教学内容有层次性,增强每一个学生学习的兴趣、信心,提高教学效率。充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性,

争取不让一个学生掉队。规范教学行为,

实行学案教学,切实提高课堂教学效率。在备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求,全面提升教学质量。

、加强集体备课。按照学校的要求每周一次集体备课,

不让集体备课流于形式,充分发挥全组教师的智慧,深入细致地学习《课程标准》和《教学评价标准》挖掘教材,保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务,

在备课重坚持做到有主题、有中心发言人注重研究教学方法,突出重点、突破难点,并做好记录。特别体现出集体备课的相互促进的作用和有利于教学实际,有利于形成教学风格个性,

有利于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年教师成长的的隐形作用。

、班级人人有事做,事事有人做,

时时有事做。

、及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。

、营造和谐健康的班级文化的艺术。

、班级风貌:做人要自尊,

行为要自律,说话要诚实,

学习要勤奋。

二、学生现状分析:

自制能力差,

时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下,本班学生的各方面都有所好转。

但仍然存在比较多的问题,比如班集体缺乏凝聚力;

班中尖子生比较小,在学校的各项竞赛都处于劣势;

在纪律方面本班学生特别爱讲空话,讲闲话,但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;

以及本班学生的两极分化比较严重,学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处,我制定了这学期如下几个工作要点。

三、采取的措施:

、班集体建设:

着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时,大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。

让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养,

以利形成凝聚的班集体。

、抓班级常规及少先队活动:

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习,需要有良好的学习习惯,

常规习惯的保障。在学习习惯中,紧抓课前准备,抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障,

学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写,养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。

抓学生学会听话,养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中,抓劳动常规,抓卫生常规,

抓学生两操,

教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星,培养学生的。班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆,

对学生进行爱校教育。引导学生意识到:爱校就像爱护自己的家一样,

每个人都有责任。本学期按照大队部要求,

组织学生出好黑板报,办好墙报。在活动中,学生得到了能力的锻炼,培养了集体观念。

另外,要从学生的实际出发,

通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,

系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

其中,班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人,

人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

、做好后进生的转化工作:

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。

首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,

感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。

其次要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,

及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,

多与家长联系,这样有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

这学期我继续担任一年级的班主任。

在上一学期的工作中,我学习了很多,也了解了许多自己的不足之处。这学期,

我将继续努力做好班主任工作,从低年级孩子年龄小的实际情况出发,

汲取上学期的经验,从细节入手,全面抓好班级管理工作,

努力提高学生知识水平和道德素质。

一、指导思想

全面贯彻落实学校新学期工作计划。以规范为前提,

以创新为动力,以制度为根本,

以管理为保证,

以质量为生命,充分利用学校的教育教学资源优势,继承和发扬学校的优良传统,围绕为每个学生的终身发展的育人目标,

践行求实、务实、踏实、扎实的办学理念,以人为本,

调动教师积极性,育人为先,激发学生学习热情,

争创平安年级、文明年级、和谐年级,为临江高中的快速、科学发展作出应有的贡献。

二、工作目标

。加强教师队伍建设,全面服务教师成长,努力建设一支师德高尚,

文明守纪,

业务过硬,团结协作,学风浓厚,气氛和谐的教师队伍。

。热爱学生,

尊重学生,全面关心学生的成长和进步,努力把学生培养成自尊自强、明礼诚信、遵规守纪、善于学习、身心健康、品学兼优的优秀高中生。

。以人为本,

科学规范,不断完善和创新年级组管理机制,努力营造一个环境优雅,

规范有序,风气端正,品位高尚、协作竞争、和谐共进的年级组。

三、主要工作和措施

(一)德育创新与学生管理工作

。统一思想,全员参与。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口,

把学生学会做人放在首位,以爱施教,以严治生,指导学生走好高中生活每一步。

班主任要勤跟班,深入了解学生的内心世界,

关注学生的心理健康,把每一个学生的思想工作做到位,

千方百计做好转化工作。每一位任课老师,要立德爱岗,

发扬敬业、爱生、奉献的精神,在每一堂课、每一节自习、每一个地点,记住管理学生的‘责任和任务,认真组织教学,

敢管学生、会管学生。

。科学规范,

从严要求。

抓好日常管理工作,加强遵规守纪、礼仪规范教育,培养学生良好的行为习惯,提高学生文明素养。完善和改进常规管理的要求、检查和评比,

在评比的同时,相互学习、相互促进、相互监督,

促使每个班级处于友好竞争、充满活力的良性发展状态。

。服务全体,教育到位。发挥模范生的表率作用,重视纪律差生教育管理工作。

班主任建立自己的班级日志、学生档案,对屡次违纪学生耐心说服教育,做到努力抓,

反复抓,抓反复,并及时与其家长沟通,做到家校共管。重点关注,

全面监督,使学生增加危机感、紧迫感,

产生应有的压力,力争让每一个学生成长、成才。

。营造环境,

完善制度。年级组统一部署,

明确要求,班级搞好环境布置。班主任根据本班实际情况,和全班学生一起,

根据学校相关规章制度,制定班级公约,激励和规范学生行为。确立班级奋斗目标,以开展丰富多彩的主题班会为龙头,

倡导比、学、赶、帮、超的学习氛围,制定切实可行的措施,营造优良的育人环境和和谐的班级文化。

。加强沟通,

预防在前。优化值日安排,加强值日管理,

做好值日信息反馈。每周日召开一次班主任例会,通报信息,交流经验、剖析问题,

寻求改进办法。重视做好预防教育工作。

。争优创优,打造特色。在共同进步的前提下,鼓励班级与班级之间在常规管理、学习成绩、主题活动、运动会、班级布置、班级制度等方面相互学习,相互超越,

争优创优。提倡工作创新,打造鲜明特色,能争第一的要争第一,争不到第一的要创唯一。

期待在管理和活动中多出现创意新、操作性强、效果好的形式与方法,年级组将进行交流与推广。

(二)教学管理工作

。狠抓教学常规,

细化过程管理。

立足课堂教学,向课堂分钟要质量。要求课堂教学既瞄准高考、夯实基础,

又要从高从严,

规范整个课堂教学过程,形成师生互动,共同创建优质课堂。教学中要注重教给学生一些好的学法和技巧,

每节课后均要有针对性的思维训练,做到精选题、快反馈、强矫正、勤反思,将知识与能力有效地结合起来。要提高自习课的效率,

体现班主任和值日老师的价值。

一切从学生需求出发,加强学法指导,看起点,比进步,

让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。

。发挥团队优势,

加强集体备课。

各备课组长协调好各组成员的教学过程,集思广益,

优势互补,精心设计好每一个单元的重要环节,

如重点、难点、考点、能力点、专题训练,统一进度,保证年级教学一盘棋,确保教学质量的提高。认真开展各备课组的集体研讨会,

确定每次备课的策划者和主备者,备课组根据本组学生层次的要求有针对性地备课,在备课组教案相同的情况下求同存异,落实不同层次班级习题配置,落实因材施教、分层推进。

在备课中要发挥优势,扬长避短,以老带新;

要适当增加单元测试的次数,独立地命题;

要科学配题,体现层次,练习到位;要引导和培养学生自我总结归纳;要步调一致,

及时督促,反馈到位。改进备课组考核方式,每学期每个教师必须上一堂公开课,未上过高三的教师每周至少听一节课,

每学期不少于节,年级组将定期进行检查和登记。

。着眼小高考,力争实现预期目标。

结合本学期的教育教学工作的重点,工作组要求全体师生牢固树立一盘棋的思想,凝神聚力狠抓学业水平测试的复习迎考工作。

学期初召开学生大会进行动员,自第一周开始就进行必修学科的模拟考试,单人单座,严格规范,摸清人头,

及时将相关信息反馈给科任教师和班主任,确定工作重点及努力方向,力争实现预期目标。

重点关注两个艺术班的学生学习动向,及时调控。

在搞好学业水平测试复习迎考的同时,也加强语数外及选修学科的学习。

。加强学法指导,强化学风建设。

指导学生高效率地学习,

有效果地学习,发展性地学习,在各个教学环节帮助学生优化学习方法,掌握学习技巧。以强化教学管理为突破口,

引导学生从规范走向习惯,从被动转为主动,变外在压力为内在动力,

教师要结合具体情况进行勤奋学习的引导教育和不良学风的纠正教育,在班级、年级内形成优良的学习氛围。

。加强相关信息的采集、研究和应用。

每周日晚自习第二节开一次班主任例会,

每两周召开一次备课组长会议,每月召开一次全体教师会,从理念上统一思想、统一认识,明确工作目标。对教学监控、考试监控、教学过程、教学反馈、教学资料、班级管理等提出具体要求,

使本学期教学工作能有序、高效地进行。

。建立家校联系,介绍年级工作思路,并对家长提出建设性的建议,经常与学生家长沟通,

取得学生家长的配合,共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。

。切实加强和规范艺体生的管理和专业辅导工作。

(三)、加强其它方面工作:

()积极配合学校政教处、团委的工作,

搞好相关的学校的各项工作。积极参加学校活动,

并力争取得较出色表现和较好成绩。

()配合教务处,做好年级的学科教学活动,以拓宽学生的知识面,培养兴趣、爱好,

培养和训练学生的创新思维和创新能力,推进各方面素质的提高。

()年级部协同班主任配合政教处、宿舍管理站,抓好学生的宿舍管理工作;

()做好假期学生学习、生活的安排工作,

选择合适资料,

布置好作业。

四、高二年级周工作要点

周次时间周工作要点负责人

//各班入学教育,

年级期末质量分析会学生动员会,

必修学科模拟考试。班主任工作组

//必修学科模拟考试信息反馈,模拟考试。

工作组

//模拟考试反馈,必修学科备课组长会议工作组

//必修学科模拟考试,工作组

//必修学科模拟考试,

家长会工作组

//必修学科教师会议工作组

//必修学科攻坚,模拟考试班主任、工作组

/省级学业水平考试考前会议班主任、工作组

//省级学业水平考试工作组

//按新的课表上课,

期中复习迎考工作组

//期中考试工作组

//期中考试质量分析会工作组

//母亲节主题活动(主题班会)班主任

//准备高三复习资料工作组、备课组

//主题班会:关注心态(健全人格教育)工作组、班主任

//第一次月考备课组

//第一次月考与质量分析工作组

//主题班会:方法与技巧(学习方法教育)班主任、工作组

//期末复习迎考工作组、备课组

//期末考试班主任、工作组

//主题班会:新高三、新人生班级评优、年级评优班主任、工作组

//期末工作总结与期末表彰班主任、工作组

注:、考试时间以具体时间为准;、每周班主任例会未列入。

、德育方面

结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度,抓住每一次机会培养讲文明、懂礼貌、有修养的初一班学生。

按照学校的部署,

结合学校和年级组的安排,认真组织好每一次班校会,让学生得到良好的思想品德教育。

结合班内情况,

针对我爱读书的作文班级出现的情况和问题,及时召开班会。有了问题,

就利用班会惩前毖后,治病救人。有了好事,就利用班会树立楷模,教育全体。

结合本学期德育教育工作重点,我班初步计划召开一次主题班会:我是有责任感的人。

培养责任感,树立国家利益至上观念。我班计划参观圆明园遗址公园和抗日战争纪念馆。

培养责任感,要关心他人。

我班计划在本学期联系培智学校和敬老院开展相关活动,并利用相关资源和门头沟学校建立联系。

培养责任感,

要敢于展示自己,表达自己。在全班开展“我的演讲”活动,锻炼学生的胆量和表达能力。

开展青春期教育。

、学习方面

在开学初,针对上学期的学习习惯进行回顾,总结得失。进一步巩固和检查“课前预习、认真听讲、课后及时复习、适当练习”,

“错题本”,“一支红笔管理你的学习”等好的学习习惯。

制定学习计划和学习目标。

通过具体的学习计划和学习目标指导学生的学习,培养良好的习惯。

围绕“雏鹰计划”,参与到小课题研究中,培养科学素养、创新意识和实践能力。

以“徐凤翔小木屋”考察为中心,开展一系列的科普教育活动。

组织一次定向越野。参观野生动物园、北京植物园等。

结合学校安排,在班内组织演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛等。

推荐感兴趣的同学参与到科技俱乐部和各种社团,

尤其是航模制作中。

、体育方面

坚持每天的晨跑。

每月举行一次体育比赛。结合学生兴趣,在班内组织篮球赛、足球赛、乒乓球比赛等。

组建班级篮球兴趣小组、足球小组,

培养男生的体育素质。

、班级管理

培养学生自主管理。坚信:人人都是班级的管理者,

人人都会班级的主人。给每个学生机会。我不再过多的’参与到活动的组织中。

班级管理是采带着梦想出发 作文用操行分管理。

由专人负责,阶段评比。

最后作为三好学生、优秀干部等评比的参观标准。

、家校联系

及时同家长委员会沟通,了解家长关心的问题,

反映学生们关注的问题。

适时地家访,关注个别学生的学习生活状态。

一、第一轮复习的形式

、夯实基础,

学会思考。

在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。

上课不能只听老师讲,要敢于质疑,积极思考方法和策略,应通过老师的教,自己“悟”出来,

自己“学”出来,尤其在解决新情景问题的过程中,应感悟出如何正确思考。

、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系,

要做到理清知识结构,

形成整体知识,并能综合运用,

二、第一轮复习应该注意的几个问题

、扎扎实实地夯实基础。每年中考试题按难度比例,基础分占比例大,因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

、不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,

也不是盲目的练。而是有针对性的`、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

、注重思想教育,不断激发他们学好数学的自信心,并创造条件,

让学生体验成功的快乐。

、注重对尖子的培养。在他们解题过程中,要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意,注重逻辑关系,

力求解题完整、完美、以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学,培养解题技巧,

提高灵活度,使其冒“尖”。

三、第二轮复习

、第二轮复习的形式

第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,

第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中,

在一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度;抓重点内容,适当练习热点题型。

多年来,

初中数学的“方程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。“方程思想”、“函数思想”贯穿于试卷始终。另外,“开放题”、“探索题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中考的热点题型,

这些中考题大部分来源于课本,有的对知识性要求不同,但题型新颖,背景复杂,文字冗长,

不易梳理,所以应重视这方面的学习和训练,

以便熟悉、适应这类题型。

、第二轮复习应该注意的几个问题

()第二轮复习不再以节、章、单元为单位,

而是以专题为单位。

()专题的划分要合理。

()专题的选择要准、安排时间要合理。

专题要有代表性,

切忌面面俱到;专题要有针对性,

围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间,

舍得投入精力。

()注重解题后的反思。

四、第三轮复习

、第三轮复习的形式

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,查漏补缺,这好比是一个建筑工程的验收阶段,

考前练兵。研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

、第三轮复习应该注意的几个问题

()模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题。

()模拟题的设计要有梯度,

立足中考,又要高于中考。

()批阅要及时,趁热打铁。

()给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错,这样的题不能再占用课堂上的时间,

个别学生的问题,就在试卷上以批语的形式给予讲解。

()选准要讲的题,

要少、要精、要有很强的针对性。立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲,有四个方面的工作必须做好,一是要讲透;

二是要展开;三是要跟上足量的跟踪练习题。

()留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容,

学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间,解决个别学生的个别问题。

具体时间安排

第一轮复习时间月初~四月末

第二轮复习时间月份

第三轮复习时间月份

一、指导思想

遵循教学规律,立足学科实际,聚焦化学课堂。以博客为平台,以教学活动为载体,

加强理论学习,总结教学规律,以课堂教学为核心,

为二中的争先创优作出一丝贡献。

二、工作目标

。通过备课、上课、听要、评课等常规活动,进一步提高本工作室成员教学水平,使之成为学校教学骨干。

。通过撰写教学反思,

形成思考教学、改进教学的习惯,形成通过教学反思,调整教学行为。

。由于大部分成员在高三,

通过开展全体人员研读考试说明,仔细研读考点、考纲,如何理解考点、考纲的外延与内涵,

争取在届高考中取得佳绩。

。通过建设工作室博客,及时发布工作动态和成员研究心得,分享集体智慧。

。利用博客这个平台,增加成员之间的沟通与交流,

使探索课堂改革和提高课堂效率成为主旋律。

三、主要工作及措施

。研究课堂改革,

形成鲜明的个人教学特点。

本学期工作室成员人人都要参加备课、上课、听课、评课等常规教学教研活动,

尤其是相互之间的听课、评课,通过展示与交流,提升每个人的教学能力。尤其是主持人要主动地承担示范课,通过相互评课,

知得失,

使每上一节课均是收获与提高的一个过程。

。在大赛中磨练年青教师,争取早日脱颖而出。

针对学校将开展的“春华秋实”杯比赛,

鼓励工作室年青教师积极参与,通过大赛来磨练自己,使教学水平上一个台阶。

。撰写教学日记,沉醉于过程的研究。

工作室每个成员每周写一篇教学日记并及时上传到工作室博客,及时在博客留言栏上对每篇教学日记作简要点评,通过撰写教学日记对课堂过程进行反思,

能有效地提高理论水平。

。加强对课题的。研究,向专家型教师转型。

本学期要求工作室成员围绕省级课题《借助名师工作室生成和汇聚优质样本资源的实践研究》开展研究,提高每个人的科研能力。

主持人要鼓励和指导成员独立申报校级或市级课题,促进年青教师投身课改前沿。

。共建交流平台,分享集体智慧。

利用好“工作室博客”这个平台,定期更新工作室博客,

及时展示教学成果,分享集体智慧,每个成员都要为工作室网页提供教育随笔、教学设计、论文、案例等,

并在留言栏留言,主持人要做好数据统计工作。

。创造外出学习的机会,借鉴好的教学经验

遇到大型的化学研讨会,化学观摩课,

同课异构等活动,鼓励工作室成员创造机会外出学习,

学习好的经验为我所用,提高自身的素质。