2021年新任教育局局长【三篇】【2021年沧州市新任教育局局长】

根据中华人民共和国机构设置委员会的规定。教育部是负责教育和语言工作的政府部门。 以下是为大家整理的关于年新任教育局局长的文章篇 ,欢迎品鉴！

【篇】年新任教育局局长根据工作需要，局领导班子成员分工调整如下：

杨少辉党组书记、局长、机关党委书记

主持教育局党组、教育局、机关党委全面工作。

孙文亮党组副书记

负责机关政务、提案办理、机要保密、档案管理、劳动人事等工作。

分管办公室、人事科。联系新中镇、米河镇、伏羲路小学、子美小学。

胡立伟市纪委监委驻教育局纪检监察组组长

主持市纪委监委驻教育局纪检监察组工作，督促监督党组落实全面从严治党主体责任。

位置作文

李阳辉党组成员、教育科研中心主任

主持教育科研中心工作。协助党组书记处理机关党委日常工作。

分管机关党委。联系竹林镇、孝义街道、第二初中、子华初中。

吉玉慧党组成员、副局长

负责意识形态、精神文明建设、宣传报道、双拥外事、统战宗教、舆情应对、学生资助、乡村振兴、中小学心理健康教育等工作。

分管宣传教育科、资助中心、未成年人心理健康辅导中心。联系康店镇、北山口镇、杜甫路街道、第二小学、第七小学、青龙山小学、建设路幼儿园、中原西路幼儿园。

李现营党组成员、副局长

负责高中教育、义务教育、特殊教育、基础教育改革、思政课建设、学籍管理、语言文字、教育督导、目标考核、教师培训、师德师风建设、教师资格认定等工作。

分管基础教育科(巩义市语言文字工作委员会办公室)、教育督导室办公室、教师教育科。联系教育科研中心。联系各高中、特殊教育学校、涉村镇、芝田镇、第三小学、第四小学、第五小学。

赵阳党组成员、副主任科员

负责学前教育、民办教育、职业成人教育、社区教育、校外培训机构管理、行政审批等工作。

分管职业成人教育和民办教育科(行政审批科)、校外教育培训监管科。联系回郭镇、河洛镇、市直幼儿园、和平路幼儿园、东区实验幼儿园、香玉幼儿园、平安街幼儿园、人和路幼儿园。联系社区教育指导中心(社区学院)、一中专。

张国强党组成员、副局长

负责教育经费管理、财务审计、教育发展规划、学校建设、教育综合改革、教育统计、招商引资、机关事务、办公用房维护、办公物品采购、机关绿化等工作。

分管财务审计科、发展规划科。联系西村镇、小关镇、紫荆实验学校、三彩实验学校。

张珂教育科研中心副主任

具体负责教育科研中心日常工作。负责学校体育卫生艺术、疫情防控、劳动教育、国防教我和我的祖国观后感500字左右育、环境保护等工作。

分管体育卫生艺术教育科。联系新华路街道、紫荆路街道、永安路街道、第三初中、后泉沟小学。

王中涛教育科研中心副主任

负责教育科研中心相关业务工作。负责党风廉政建设、信访维稳、法治建设等工作。负责团委、少先队工作。

分管党风行风建设和法制信访科。联系站街镇、建设路小学、建设南路小学。

曹利军教育科研中心副主任

负责教育科研中心相关业务工作。负责招生考试。

分管招生办公室。联系大峪沟镇、实验小学。

李兴隆现代教育信息技术中心主任

负责信息技术教育、校外综合实践、平安建设、学校安全、应急管理、综合治理、防汛抗旱、反恐防暴等工作。

主管现代教育信息技术中心，分管安保科。联系夹津口镇、鲁庄镇、第一初中、第四初中、中原西路小学、桐本路小学。

【篇】年新任教育局局长同志们：

抓规范、树形象、谋发展是我市教育发展的总体要求。规范、创新、深化是高效课堂建设的三个关键词。规范是高效课堂的基础，创新是高效课堂的动力，深化是高效课堂可持续发展的需要。新的一个学期，高效课堂建设要在规范、创新的基础上，继续深化改革，知难而进，争取在一些老大难问题上有所突破，推动高效课堂建设活动的可持续发展。

一、深化德育方式的改革，激发师生教与学的积极性

我们在调研中发现，现在很多学校的教师和学生，都明显缺乏教与学的积极性。教师为年度考核、职称评定工作，学生为考试学习、为检查学习，缺乏工作学习的主动性和积极性。特别是一些农村学校的年轻教师，缺乏工作热情，不思进取，不学习，不研究。不备课就去上课，不及时批改作业的情况时有发现。所以，我们学校要从加强师生的思想教育入手，深化德育方式的改革，激发全校师生工作学习的积极性。

一是要转变学校管理理念，倡导人文管理，要让老师和学生喜欢自己的学校。要加强校园文化建设，营造温馨的育人氛围；要加强教师团队建设，营造浓厚的学习氛围。

二是要创新德育渗透的方式，倡导多样化的教育方式，要让老师和学生在潜移默化中受到教育。要改变完全以分数评价教师和学生的做法，用多元化的评价，引导师生更好地成长与进步。

三是要丰富校园的活动，用丰富多彩的活动教育师生。要在传统的六一游园活动，学校运动会，春游、秋游等活动的基础上，大力倡导学校自己的艺术节，诵读节，英语节，科技节，并形成系列，让全体师生都能参与活动，从而体验过程，得到令人难忘的细节作文教育。

二、深化备课形式的改革，把辩课结合到备课过程中

近些年，我们对备课形式进行了积极的探索与改革，尝试了集体备课、分层备课、资源备课、书本备课、网络备课等多种新的备课形式。但是从总体上看，抄教案应付检查，备课上课脱节等现象还普遍存在，备课走形式是导致课堂教学效率不高的根本原因。新的一年，我们要在规范、创新的基础上，深化备课形式的改革，把辩课与备课过程结合起来。各校可以利用每周一次的业务学习时间，开展多种形式的备课辩课活动，真正提高备课的效率。

大学校可以分年级开展辩课活动，在各自备课的基础上，随机指定教师说课、辩课，明确年段特点，把握单元重点，优化教学方法，真正提高备课的效率。

小学校可以分学科开展辩课活动，在各自备课的基础上，有重点地选择一些教学内容，开展示范性的说课、辩课。

学校领导要加强平时的听课检查指...