《我很快乐》教案【精彩10篇】

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在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?这次帅气的小编为您整理了《我很快乐》教案【精彩篇】,

如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

我每天都生活在快乐的世界里,

因为我帮助了别人,别人高兴,我也高兴。生活中有很多值多帮助的事,

例如:扶老奶奶过马路,当别人对我说谢谢时,我觉得我很快乐。如果在我需要帮助时,

别人帮助了我,

我快乐了,别人也会快乐。

记得那天下午,

阳光灿烂,正是晒被子的好时节。隔壁那幢楼的阿姨端出两把椅子,

然后又拿一床被子,把它放在椅子上,

谁看了都知道,阿姨正在晒被子。因为当时我在外面玩耍,所以阿姨对我说:“你是隔壁那幢楼的小女孩吧,我要去拜访远方亲戚,

你能帮我照看一下被子吗?我几个小时后就回来。”“助人为快乐之本嘛。

”我点点头说。

“交给我吧。”因为我和这位阿姨家的小妹妹经常

都说小学生是社会上最忙的人群之一。作为一名小学生,我当然也不例外。

我忙因为作业多,我忙因为课本和课外书都太多。对,

关键就是书太多。

书多,整理起来时间会用很多,但是很有趣。

上沙龙班的同学都知道,

沙龙班的书非常多,可以装满满一书包。上学期期末,

学校里的课本加上这些沙龙班的书,

全被我拿了出来,

结果房间里到处都是。书就这样在我房间里躺了一寒假。

这学期返校又抱回来一大堆新书,

幸好元宵节放一天假让我做“辞旧迎新”工作。

我先找旧书,

把找到的放在地板上,越堆越高。那些旧书像跟我玩捉迷藏似的,东躲西藏:钢琴上、书桌上、椅子上、床上、被子下、衣服下、书柜里、窗帘后……五年级上的那本语文书我找都找不到,

最后是妈妈在衣柜里找衣服时找到的。“牛啊!”我对它竖起了大拇指。看来下次玩捉迷藏我也要藏在衣柜里,我想。

书堆呀堆,最后堆得有我半个人高了,成了小型比萨斜塔,随时可能倒下。

我一边喜滋滋地欣赏我的“杰作”,一边想象着它倒下的情景。这时爸爸进来了,

我得意地对他说:“请慢慢欣赏我的‘杰作’,慢慢品味。”可我迎来的却是:“快点理,时间不早了,你待会儿还要弹琴呢!

”

接下来一步是考虑怎么处理这些书。在我苦思冥想时妈妈送来了个大箱子,这使我喜出望外,激动中还撞倒了几本书。

把书放进箱子,

把箱子搬出房间后我环视了一下房间:干净多了,

真高兴。我的目光落在了新书上,

太棒了,

等我弹完琴就可以“饱餐一顿”啦美中不足的是上午快过去了,

不过即使已经到了晚上也不会影响我的好心情。

我忙,但我很快乐。

设计意图:

大班幼儿有了对时间认识的基础。

加上大班幼儿对音乐的理解能力比较强,他们喜欢用姿体动作来表达对音乐的感知。而本班的幼儿想象创造的能力比较强,因此我选择了这个音乐。让幼儿通过想象创造,

利用自己的姿体动作来表示点,点及点。

活动目的:

、通过节奏、律动、游戏等体验音乐游戏的乐趣。

、在游戏中感受并区分二分音符和八分音符的节奏型。

、能模仿音乐配上合适的乐器及创编优美的肢体动作,

并能愉快地参与游戏。

重点:能够区分二分音符及八分音符

难点:创编不同的肢体动作来表示歌曲中秒针及整点的声音

活动准备:

、时钟一面与自制可用于拨钟点的钟一面

、音乐《快乐的时间》

、乐器:木鱼、单响筒、双响筒

活动过程:

一、律动进场:《小时钟在说话》。

二、运用节奏进行问好。

、师幼问好://

、运用同样节奏让小朋友同客人老师问早。

三、师幼共同讨论生活中的各种声响节奏,

复习基本节奏

提问:平时你在家里都能听到哪些声音?师幼共同讨论敲门的声音及厨房切菜的声音。

四、欣赏音乐《快乐的时间》

、出示钟,复习其特征

()在我们平时生活中有许多东西都会发出奇妙的声音,

看看这是什么?对了,钟。平时你们有没有听过钟的声音?

()秒针是哪一根?秒针的声音是什么样的?

它是怎么走路的?

()到点时,有一种大钟,

它会发出什么声音。点时敲几下?

点、点呢?

、欣赏音乐《快乐的时间》,引导幼儿用乐器伴奏

()听音乐分辨不同的声音

提问:在音乐哪里有秒针滴答滴答滴答滴答唱歌的声音?哪里有当当当整点报时的声音?

()最先听到什么声音?

利用节奏卡让幼儿熟悉八分音符

///(利用拍手、跺脚、舌头等感受)

()除了秒针的声音还有什么声音?

-/-/-/

、引导幼儿使用乐器找出音乐中秒针的声音。

、用肢体动作创编秒针滴答滴答走的样子。

五、通过自制时钟,玩音乐游戏〈快乐的时间〉之时间造型游戏。

、教师拨出时间(点、点、点)启发幼儿用肢体动作表示这三个时刻。

、选出最合适的动作集体练习,并运用到音乐游戏中。

〈快乐的时间〉之敲钟游戏

、创编敲钟的动作。(两个小朋友创编敲钟的动作)

、将创编敲钟的动作运用到音乐游戏中并与老师互动。

、进行守时教育。

活动反思:幼儿在活动中非常的积极踊跃,特别是在最后的创编活动,

利用姿体动作表示点,

点及点。以及两个小朋友敲钟的动作创编非常的非常丰富。赢得了家长的阵阵笑生及掌声。

但是,

在感受分音符时,特别是利用乐器跟着音乐伴奏时。很多幼儿跟不上节奏。因此,

在活动中,我及时调整。让幼儿跟着老师的儿歌来感受分音符。

着我多少快乐,多少遐想。

——题记

那是一个星期天的早晨,由于昨晚订正没有考好的试卷,睡的很迟,当我正处于酣睡之中,传来了“咚咚”的敲门声,

原来是妈妈叫我去放鸭子,

我很不高兴,极不情愿地挥舞着小树枝赶着“呱呱”欢叫的鸭子,把一肚子的怒火发泄到鸭子身上。

到了河边,

鸭子争先恐后地向河中跑去,我却失神地坐在岸边,考试的失败,没睡醒的倦意,我的心情坏到了极点……

目光游离到河中,

看见鸭子们你追我赶,展开了游泳比赛,好似一只只小船轻盈地划过,

在水面上留下淡淡的波痕;有的则把头探进水里,只留一个毛茸茸的屁股在水面,不一会儿,

便扑腾着翅膀,嘴里叼起了鱼,洋洋得意;有的则三个一群,

五个一伙,

聚集在岸边,“呱呱”的聊着天,我出神地望着,

好奇、惊喜、羡慕、赞叹萦绕在我的心中,我多么希望自己是它们当中的一员,投入小河的怀抱,自由自在,无忧无虑地游啊,

游啊……

我一生中有多快乐的事,但许多都已忘却,但有一件事使我记忆忧新。

记得那是个炎热的夏天,不会游泳的我一听同学们说游泳池开放了,就高兴得不得了。

一放学,我便飞似的跑回家告诉爸爸,

爸爸一听,

就说:“好吧!一会儿我就带你去。

”说完,

他就象变魔术一样拿出游泳用具。

我们换好衣服,带好用的东西就来到了游泳池。

哇!这水可真蓝啊!看着那些大哥哥大姐姐自由自在地向水里走去,可是脚一碰到水又缩了回来,

心想:我这种不会游泳的人,要是不小心掉进深水里,

那肯定就要完蛋了!

爸爸见我这个样子,就对我说:“怎么了?不敢下去?胆小鬼!”我是个很爱面子的人,

一听这话,我马上走进水里,

心想:“不就是下水嘛!有什么了不起!”碧蓝色的水渐渐漫过了我的膝盖,

最后到了我的`腰部,走到这儿我就慢慢停了下来,生怕再往前走就会被淹死。爸爸对我说:“快伸平腿!”他用强有力的胳膊撑住我的腰,

我就好象浮在了水面上。爸爸又说:“两腿使劲往后蹬,

双手向两边划……”,我不一会儿就会游一点了。爸爸见我进步快,

就想开个玩笑,把手放开了谁知我“扑通!”一声就沉了下去,

一连呛了几口水。才站得起来,只是觉得鼻子酸溜溜的,

耳朵好象被什么东西给堵住了,十分难受。

爸爸看着我这副狼狈相,不由得笑了起来。我不理他,

只想自己试试能不能游。于是我吸足了气,闭上眼睛,身子往水里一扑,两腿使劲向后蹬,

双手用力向两边划,

再凭自己的知觉向前游,耳边只听见嗡嗡的划水声。游了一会儿,

我实在憋不住了,马上站了起来,哇!

我游了好远哪!我不禁欢呼起来:“我会游泳了!

”对面的爸爸望着我,楞住了,嘴巴拉到了下巴下面。他吃惊地说:“哇!

你进步真快,这么快就学会啦!”这回,该轮到我笑了!……”

解威廉

我从小由外婆带的。

每年外婆把我从中国带到美国,再从美国带到中国,我就这么在天空中飞来飞去,

我感到很快乐!

岁半,外婆让我学钢琴,

我跟外婆学了一年后,外婆给我请了上海音乐学院的教授教我,

我就跟着外婆每周坐高铁去一趟上海,在火车上我认识了很多人,和他们聊天,我很快乐!

今年,月我上小学了,学校里的老师都对我非常友爱,

我感到自己就像进入了温暖的大家庭,每天都喜欢去学校,不想放假。所以,

去学校见到老师和同学,我感到很快乐!

我的快乐还有很多很多,今天就说这些吧!

王睿

我很快乐,

因为今年开始我就是小学生了,虽然上小学比较辛苦,但是我学到了很多本领!

我还经常得奖,

我已经得了个奖了,第一次得的是喜报,

第二次我一口气得了个奖,

妈妈看到都笑的合不拢嘴,

说叫我继续努力。

今天,让我来轻轻地告诉你们,成长是多么快乐。

日子一天天过去了,我学会了烧开水。因为我觉得爸爸妈妈每天都要完成学校布置的任务,和干家务,所以我想帮爸爸妈妈减轻一些压力。

先将热水壶的盖子打开,然后往里面加水。注意,水只能加到热水壶的一半,不然,

到水烧开的时候,水就会冒出来,

流得到处都是。然后盖上盖子,把热水壶轻轻的放在电磁炉上,将电磁炉启动后,把功率开到最大。

静静地等待分钟后,水就烧开了。

水烧开了,还要把热水冲进保温壶内,这是最危险的时候。

先拿下保温壶的塞子,然后把热水冲进去,冲的时候,

要尽力把壶口对准瓶口,将热水小心翼翼的冲入保温壶,这样,爸爸妈妈要喝水时,就不会手忙脚乱的了。

学会了烧开水,我也可以为家里出份力了。听见爸爸妈妈说:“儿子会做家务了”“儿子真棒!

”“……”听了这些话,

一天放学值完日后我就和刘坤一起回家,我们一路走一路说笑。走到牛肉面门口,感觉脚下踩到了一个什么东西,

我捡起来一看,原来是一本驾照。回到家我赶紧拿给妈妈看,

妈妈看了看,说这是真的驾照,我一听着急了,

那我们得赶紧找到这个人,丢的人没有驾照就开不了车,一定会着急的。我告诉妈妈这本驾照是在牛肉馆门口捡到的,

有可能这个人也住在钢铁厂小区,妈妈一听连连点头,妈妈拨打了钢铁厂小区的电话,钢铁厂小区的阿姨一听这个情况,很热情的帮我们查找,

可是钢铁厂小区并没有这个人。

我们又打到了一中小区,可是也没有这个人。我和妈妈一下泄了气,不知道该怎么找这个人,

我们没了头绪。

这时我拿起了那本驾照,发现里面夹着一张粉色的发票,是张手机发票,

上面有一个手机号,我哈哈大笑起来:“真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫!妈妈,

你快看,上面有手机号!

”我们按照这个手机号拨了过去,一说原来就是钢铁厂小区外面菜馆老板的驾照。我和妈妈都松了一口气,和老板约好明天还驾照。

第二天上学的时候我和妈妈把驾照还给了叔叔,叔叔摸着我的头说:“谢谢你,你真是个好孩子!”我心里美滋滋的,

我想起妈妈原来给我说过的一句话:赠人玫瑰,手留余香。

帮助别人我得到了前所未有的快乐!

我以后都要做一个助人为乐的好少年!

“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。”

迟迟到来的一场雪,给春天更增添了一点颜色,

一时青山白了头,一时雪消千山绿。

已经万物复苏的春天,五彩缤纷,

又添了一点白色,更衬出了花儿的颜色鲜艳。

期待了一个冬天的大雪终于来临了!

刚开始下雪时的晚上,我下楼去迎接这春雪的到来。写完作业,下楼时,

已经鹅毛大雪,寒风凛冽,

雪跟着寒风一起舞动。大地一律换装,银装素裹。只听小朋友在雪地中快乐嬉戏的笑声、打闹声,回荡在这样的夜晚。

我也不例外,遛了一圈,

路上雪还算挺厚,玩了会儿雪,和老爸打了一会儿雪仗也就回家了。

第二天一早醒来,往窗外一看已经“忽如一夜春风来,

千树万树梨花开。

”所有的车也套上了厚厚的棉袄。还有一点飘雪,到了学校,操场上也是一片白雪。到了课件,

所有同学都跑出来了,教学楼里真可谓是“万人空巷”!在这场春雪中,我们操场上那可谓是壮观啊,

只见操场中的雪球乱飞,我们只好在“枪林弹雨”中来往。我和同学也同样在操场上打雪仗,跑来跑去,砸来砸去,

即使被砸中了也没人生气,

反而很高兴,

再去反击。这样与同学之间的快乐,也是这场春雪赋予我们的。

欢乐的笑声一直回荡在这短暂的课间中。

春雪来也匆匆去也匆匆,

中午的烈阳就把雪一点一点的融化了,

然而下午就像是没下过雪的一样,除了地上的水,雪几乎不多见了。

春天的雪,虽然来也匆匆,

去也匆匆,在寒风中绕来绕去。不过却满足了我们在冬天没有得到的快乐,让我们再一次在快乐中前行!今年春天,

我很快乐!

“飞雪带春风,徘徊乱绕空。