焊工的实习报告
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焊工的实习报告(通用篇)
在人们素养不断提高的今天,报告使用的频率越来越高,不同的报告内容同样也是不同的。
那么一般报告是怎么写的呢?
以下是小编帮大家整理的焊工的实习报告,欢迎阅读与收藏。
在长沙航空职业技术学院的老师的带领下,
我来到中联重科等几家公司进行为期天的顶岗实习。我很珍惜这段在企业里学习的日子,它将为我以后的教学工作添上出色的一笔。
它让我更加贴近工人的生活,增长了更多的专业知识。
在学校的时候我们也进行过实验操作,
做过一些焊接,搞过一些组装,对机电设备也有一定的认识。但是真的处于生产车间那种气氛下,有很大的不同。
一、实习目的
生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中,学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,
即个人智慧只有在融入集体之中才能限度地发挥作用。
通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了机电设备运行的技术管理知识、工件制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时,
培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要,也是我们机电专业老师所必须的,从而近一步的‘提高了我们的组织观念。通过生产实习,
对我们巩固和加深所学理论知识,
培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
二、实习任务
、较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术;较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识;了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。
、在专业比较对口的实习岗位上,努力将所学的理论知识与实际工作密切结合,
并能灵活应用,使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升。
、积累一定的工作经验和社会经验,
在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高,
逐步掌握从学生到员工的角色转换,为毕业后的就业打下良好的基础,提高就业竞争力。
三、实习基本要求
、学员在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律,不能无故请假和擅离岗位。
有特殊情况需要请假或改变实习企业的必须征得实习企业和指导教师的同意。
、学员在实习期间必须严格遵守岗位操作规程和安全管理制度,严防工作责任事故和人身安全事故的发生。
、必须遵纪守法,模范遵守公民的社会公德,
不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。
、努力工作,
积极完成实习单位指定的工作任务,
虚心学习,主动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员求教,刻苦钻研。
、应多与指导教师联系交流,及时得到教师指导。
四、实习内容
(一)流水线生产特点的简要介绍:顾名思义,流水线就是团体的工作,每个员工必须认真的做好自己的工作,
因为整个流水线的每个工序都是紧密联系的,可能会因为某个工序的错误而造成整个流水线生产出来的产品为废品。
(二)学习和了解各种焊机的结构及使用方法。
(三)学习和了解工厂车间的生产组织管理情况,生产工艺等等。
、安全教育在实习开始时,
学校组织我们到公司由专业人士对我们进行安全教育,
讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种。种危险和潜在的危险等等。
、车间实习我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们按照实习计划在指定的车间进行实习,通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教,
圆满完成了规定的实习内容。
、理论与实际的结合为了能够更加深入的进行车间实习,在实习过程中,我们结合了所学的书本知识与实习的要求,将理论与实际进行了完美的结合,
也更加的促使我们不断地进行学习与研究。
、实习日记在实习中,
我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中。随时接受老师们的检查与批改。
五、实习感悟
生产实习是我们学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节,
是将学校教学与生产实际相结合,理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养,
从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。
通过生产实习,
使我们了解和掌握了车间管理、生产技术和工艺过程;使用的主要焊接设备;
产品生产用技术资料;生产组织管理等内容,加深对机电设备的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。
使我们了解和掌握了工厂车间的工作和管理等方面的知识。
为进一步学好专业课,
从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。
在这次生产实习过程中,不但对所学习的知识加深了了解,
更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。
总的来说,
基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践能力和创新精神。
作为信息时代的老师,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
最后,
衷心感谢航空学院的领导与老师,感谢这次实习,感谢这次实习的企业,感谢指导、帮助过我的每一位师傅,感谢和我一起实习的每一位同仁。
这次实习,一定会令我走向人生新的一页!总之,
通过天的与企业“亲密接触”,既提高了个人专业技能,又丰富了实践经验,
同时对今后的教育教学工作又有了全新的认识、更多的思考,
坚定了不断在探索中前进的信心和决心。
光阴似箭,转眼间临近毕业。那时感觉理论这么简单,想必操作起来也并不难,
但事实却并非如此。当我来到工作岗位时,才发现理论与实践的结合并非易事。于是,我在将理论知识学习之后,
终于迈进了我们期望已久的“实战”中。
当我踏入工作岗位后,
首先给我们讲的就是安全问题。在现场如果忽视了安全问题就很容易发生工伤事故,当然承受痛苦的也是自己。因此,我们每天上班集合时都会一起喊口号:“安全第一”。
为的就是要告诫我们自己不论做什么事都要三思而后行,
更不要完全依靠自己的感觉和经验做事。
一、实习目的:
、简单了解焊工的工作原理及其工作方式;
、学会正确的焊接,
并能正确使用一种焊接工件方式。
在实习过程中,我从技术,
团队合作,
专业素质等方面都有了极大的收获。从技术方面来说,这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会,在实习过程中,
许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解,许多原来没有重视的方面也得到了巩固,更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西,在课本中所提到的技术要求之外,
我在以下几个方面我有了比较深的体会:
一、是由于是同组合作,所以在实习程中团队精神就尤为重要,首先要拟订准确的计划,
分工明确,在工作过程中我们不但要做好自己的工作,还要考虑同组人的工作,尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要,
小组的气氛很大程度上影响工作的进度。
二、是在实习前一定要及时预习相关理论知识,
在实习过程中要细心,避免由于方法错误而造成的错误和误差。并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高工作的效率
三、是焊接过程中的计算必须要非常仔细,
因为没一个小错误都可能导致整体的错误,
误差的检验也是很重要的,一切数据都必须控制在可允许的范围内。
通过实习,
让我学到了很多实实在在的东西,
很大程度上提高了动手和动脑的能力,
同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。
一项工作要完整的做完,有时单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,
只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
二、实习内容
、简介:焊接,就是用热能或者压力,
或者两者同时使用,
并且用或不用填充材料,将两个工件连接在一起的工作方法。
、焊接种类:钎焊、氧乙炔焊、保护焊、氩弧焊、手工电弧焊。
、安全操作:
)防触电:工作前要检查焊接机接地是否良好;
检查焊钳电缆是否良好。
)防弧光灼伤和烫伤:电弧光含有大量的紫外线和红外线以及强烈的可见光,可对眼睛和皮肤有刺激作用,焊接过的共建不要用手触摸,
敲击焊渣时,要用力适当,注意方向。
)防护用品:电焊面罩、皮手套、胶底鞋。
)设备的安全,
交流的弧焊机。焊钳不要放在工体上或者工作台上,
以免短路烧坏焊机。工作中,如发现高热现象或焦臭味,立即停止工作,关掉电源。
、工艺:
)引弧:接触法。轻轻接触,迅速提起—。
)运条:把握好焊条角度,基本上垂直于工件,
而向前进放行倾斜—度。前进速度要缓慢,均匀且呈直线状。
)结尾段弧形,
降温,在引弧。
一)基本知识:交流电焊机和直流电焊机的大致结构及应用。
()电焊条的规格、组成和作用。
()手工电弧焊的工作原理、特点、种类及应用范围。
()平焊的过程、引弧、运条稳弧的方法。
()常见焊缝的缺陷及产生原因。
()焊接安全技术。
二)基本技能:
手工电弧焊引弧、平焊、气焊火焰的调节极其应用、气焊、气割。
三、经验总结
在我已开始所接触到的这些工种里面,焊工是最轻松的活。
因为我们可以不必像前几次那样站着工作,我们可以带上专用的皮手套等,
坐在工作台前一本正经的学习焊工技术。
当然,这也是一门学问,而且,学问很大。焊接的技术很宽泛,
而我们学习的只是平焊一种,也就是最简单最基础的焊接技术。
但就算如此,也是困难重重。
那小小的焊条,
仿佛就是跟你过意不去一半,有时候已经接触了工件,却偏偏不无法引起电弧,左右折腾半天,仍然不知所措。
有时候,
好容易弄出来火花了,拿着焊条一路顺利的焊接了下去,摘下帽子一看,
全傻了眼了,不知道焊的是什么,全变形了,这就是老师所说的掌握不住高度和速度的问题,也就是经验不够。
当然,焊工最重要的还是安全问题。因为它的高温,一不小心就触伤了皮肤,也因为它的电弧光,
对眼睛的伤害相当严重。通过这次实习,我主要总结了以下几点经验:
、实习是我们学习期间的非常重要一部分,通过实习使我对专业知识有了更进一步的掌握,使我的理论知识和生产实践相结合,
把知识应用与实践,在实践中巩固知识,为要走上工作岗位的我们能更快地适应自己的工作做好的铺垫。
、通过实习,
我们要切实了解现实工作与在学校理论学习的不同思路,
不同方法,我们要以新的面貌、新的姿态、新的思维方式,最快地融入工作,
适应工作的要求。
、实习的过程中,我不仅要看到理论与现实的差距,更要看到它们的联系,看到两者的重要性,
我不能放弃任何一个,我们不能放弃理论,
反而要在现场工作中加强理论学习。
、认识到严格服从领导指挥,
按时上下班,坚守岗位和敬业精神的。重要性,为以后的工作打下良好基础。
实践是学习生活的第二课堂,
是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。
想要快速成长,
就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,
有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,
为自己事业的成功打下良好的基础。
四、实习心得体会
在实习期间我有很深的感触,让我提前体验到不易,
获得了课堂里边得不到也想不到的知识,也许将来不会走上这个岗位,但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点,这些都无所谓,
重要的是我们有了收获、也有了成果。
在以后的工作中,更多的是需要我自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。
随着科学的迅猛发展,新技术的广泛应用,会有很多领域是我未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,
有所创新。就像我接触到的焊工,虽然它的危险性很大,但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品,
这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外看似简单的拆装焊接,都需要我们细心观察,反复实践,失败了就从头再来,
培养了我们一种挫折感等等。这次实习带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟,
去反思,勤时自勉,有所收获,使这次实习达到了他的真正目的。
在实习过程中,
我真的明白了许多,许多在学校掌握不到的东西,我非常幸运我能得到那么有效的实习。实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐,同时检验了自己所学的知识。
实习工作更让我深深地体会到人生的意义世间无难事,只要功夫深,铁杵磨成针!
总之,
经过这次的实习,让我深深的体会到理论与实际的差距,更重要的是,要懂得怎么去处理好人际关系,这也是自己学习和发展的桥梁。
实习目的:
了解电焊这门工艺的基本原理,掌握电焊的基本操作工具以及焊接的几种常见的方法,学平焊和平含运条,掌握焊接的手法。
实习任务:
运用平焊以及平焊运条熟练掌握使用电焊的手法。
实习步骤:
、整理好着装。由于进行电焊操作的时候有火花、铁屑飞溅,而且稳定很高,因此需要佩戴好老师提供的围裙、手套。
、开启电源,调到需要的电流。用焊枪夹着焊条进行引弧。
在引弧时一定要戴上面罩,避免眼睛直接受到引弧时强光的刺激,
防止打眼。
、进行焊接。在焊接时候,
要注意练习手法、站姿。
老师教我们的云条的方式有多种,最常见的是月牙形和环形。运条时一定要手法平稳的进行。
、在完成运条后,老师还让我们练习将两条焊痕的中间填平。
这时候要将电流适当调大到安培。缓慢的画月牙形进行运条。手法一定要稳,这样才能保证焊接的平。
、打扫卫生。
将剩下的焊条(尽量使焊条得到充分利用)的头捡起来放到编织袋里。
实习体会:
在这两天的电焊实习中,感受最深的。就是一个字“累”。
作为一名女生,自己平时锻炼得也比较少,所以力气比较小,焊枪对我来说显得比较沉,
工作起来比较吃力。但我感到对自己很满意,
在整个实习过程中,虽然有的人坐下歇息了,
我还是咬咬牙坚持了下来,
两天的工作中一直保持工作状态,不停的练习,再加上我们从宿舍到实现地点距离比较远,每天要走四趟,所以每次回到寝室都会觉得特别特别累,
但是看到自己经过两头的练习以后能够比较熟练的掌握平焊的方法了,看着铁板上平稳的焊条,心里还是特别高兴。
实习目的:
、了解电焊这门工艺的基本原理;
、使用电焊机及电焊机的调节;
实习材料;
焊条、铁板、电焊机、电焊面罩、电焊墨镜、电焊手套等。
实习任务:
运用斜焊在金属板上焊出长约,宽—的焊痕
实习步骤:
、整理着装,因为电焊操作过程中有火花等飞溅,
所以要佩带好老师提供的手套,同时不能穿拖鞋,不能穿短裤。
、开启电源,
调到需要的电流(小电流档位),用焊枪夹着焊条进行引弧,引弧时一定要戴上面罩或墨镜,
避免眼睛受到引弧时的强光刺激,
防止灼伤眼睛。
、进行焊接,
焊接是焊条与铁板成度到度之间角进行焊接,在焊接时要注意练习方法,蹲姿为单膝着地,呈三点一线姿态,有利于保持焊接姿势的稳定。
在焊接过程中焊条与金属板之间流到毫米在引弧或焊接过程中如果出现焊条与金属板粘住现象时,将焊枪左右晃动并立即拿下,
重新再进行引弧。
、打扫卫生。
剩下的焊条头要尽量充分利用扔到指定的地点。
实习体会:
在实习期间最大的的感受就是“辛苦”,开始时的`起弧,由于没有掌握要领,结果经常造成焊条与金属粘住的现象,
且没有及时将焊枪拿下,结果经常造成整根焊条烧毁的事情,更有几次因为心急而忘了戴手套直接去拿滚烫焊条的是,
结果手被烫出了很多小泡。
在焊接时也出现了一些难题,就是在焊接是焊条与金属接处是造成铁板烧穿,
在有就是在焊接是所要的宽度不,看到其他同学的焊接才知道是焊条与金属之间太近和走的速度慢的原因,改进后好多了。
这此的电焊实习考核我考了三次才通过。经过认真总结,我认为和我的用手习惯有关。
由于我是左撇子,在焊接时走的方向和大家相反,导致铁水堆积,以至于将金属板烧穿。在认真请教同学和总结经验后,
终于烧出了合格的作业。
老师反复强掉在使用电焊时的安全主要防止灼伤眼睛,这让我们进一步认识大在工作中安全的重要性。
生产实习是我们电焊专业学习的一个重要环节,
是将理论知识与实际相结合的一个很好的机会,
对强化我们所学到的知识和检测所学知识的掌握程度有很好的帮助。
为期个月的生产实习,我去了北京冀东有限公司。在实习当中,我们学到了许多课本上没有的知识,真的是受益匪浅。
实习目标
。懂得电焊工艺方面的知识,
为了专业课的学习奠定必要的基础。
。造就操作各类焊机和应用工量具的能力。
。进行一次工程技巧人员必备的思想作风训练。
实习内容
。通过下厂生产实习,深入生产第一线进行观察和调查研究,
获取必须的感性知识和使我较全面地了解大型载卸车制造厂的生产组织及生产过程,了解和掌握本专业基础的生产实际知识,巩固和加深已学过的理论知识,
并为后续专业课的教学,课程设计打下基础。
。在实习期间,通过对典型焊接工艺的分析,以及零件装配过程中所用的,夹具量具等工艺装备,
把理论知识和盛传实践相结合起来,培养我们的考察,分析和解决问题的工作能力。
。通过实习,
广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告,学习他们的生产经验,技术革新和科研成果,
学习他们在四化建设中的贡献精神。
。通过参观有关工厂,掌握一台汽车从零件到产品的整个生产过程,
组织管理,设备选择和车间布置等方面的知识,扩大知识面。
。通过记实习日记,写实习报告,
锻炼与培养我们的’观察,分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。
这三个月的实习,重要是学习手弧焊,二保焊的应用,
各类板材,
型材的焊接工艺。
实习总结
实践是真理的检验标准,通过三个月电焊实习,
我懂得到很多工作常识,懂得电弧焊机和二保焊机的用处,型号,规格。重要成分及其作用;
也得到意志上锤炼,有辛酸也有快活,这是我生活中的又一笔可贵的财富,对我以后的学习和工作将有很大的影响。
我知道,“实习”是一门实践性的技巧基础课,是中职学生学习电焊基础工艺方法和技巧,完成工程基础训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制作的基础知识,
懂得了机械制作的一般操作,前进了自己的操作技巧和动手能力,而且加强了理论接洽实际的锤炼,
前进了工程实践能力,造就了工程素质。对我们来说,电焊实习是一次很好的学习、锤炼的机会,甚至是我们生活态度的教导的一次机会!
一、实习内容:
仓库货架制作〔规格:...,数量:个〕
二、实习目的:
、熟悉焊接方法的`种类,
熟悉钢材、铸铁、铝及铝合金、铜及铜合金等金属材料的焊接方法。
、熟悉焊接的有关设备,熟悉焊接材料及选用。
、初步掌握手工电弧焊、气焊、钎焊等焊接方法。
、初步掌握气焊、手工钎焊工艺设计、焊接结构工艺设计。
三、实习工具:
钢卷尺把,刚角尺、鳄鱼钳把、电焊面罩、护腿、电焊手套。
四、实习设备:
交流电焊机〔包括电焊钳、电缆线〕。
五、实习辅料:
石笔、ф.电焊条。
六、实习步骤:
、看实习图纸。计算角铁条
、根据图纸,
用切割机将角钢切成所需尺寸。切割时注意:
①角铁标准长度为,
这时将一条角铁均分为段,./段;
货架焊成后加上角铁厚度刚好长,
如果下料时/段,剩下的第段就缺乏,
造成材料浪费,产品不符要求;个货架,需./段角铁共段,一共角铁条,
余,
可均分为段为货架宽度所需;
②下.料时,将一条角铁均分为段,./段,
剩下刚好分段,./段,为货架宽度所需;个货架,
需./段角铁共段,
一共角铁条,
其中条余,可均分为段为货架宽度所需;另条余.,可均分为段为货架宽度所需;
③个货架,
需./段角铁共段,综合①、②共有=段,
还需./段材料段,即需整条角铁条,其中条每条均分为段,
./段,另一条分段后余;
④将./段和./段角铁注意分开摆放,
./段用于货架中层,
不影响货架尺寸。
、将./段、./段材料各段按图纸尺寸,
摆为货架支柱,
上下层横档;注意对角线长度相等。先电焊,尺寸无误后满焊。
、按图纸尺寸焊上中层横档,
这样货架一侧就完成了。
、以第个支架〔货架一侧〕为“模板〞,完成其它支架。
、焊货架短横档,注意两侧角度垂直。
七、实习体会:
货架制作应该是最简单的金属焊接——根本只有平焊,
当然在不翻动货架的情况下,可以练习立焊、仰焊。制作过程中要注意材料计算,
防止浪费。因为电焊弧光含有强烈的紫外线等,对眼睛、皮肤产生灼伤,所以电焊作业千万注意:带面罩、穿较厚的棉工作服、电焊手套、护腿等;
做好劳动保护。
实习目的:
培养学生的动手能力;
把所学的电子电路理论知识通过具体电路的实际应用进一步理解,掌握,
以达理论和实践有机融接,提升对电子电路较深的认知,为后续的专业课程学习铺垫根底和能力。
实习器材介绍:
电烙铁,
平头螺丝刀,
十字头螺丝刀、镊子、剪子。松香和锡,两节号电池。等必备工具-型收音机套件一套。
实习内容及过程:
介绍收音机开展过程及收音机分类
收音机产生于世纪初,
作为无线电播送的接受设备分重要的课题。
其开展主要经历了矿石收音机、电子管收音机、晶体管收音、集成电路收音机、数字收音机和网络收音机等几个阶段。
在这个过程中,
无论是收音机的技术还是收音机的造型都发生了相当大的变化,不同过程中不同时期的收音机具有其特定时代的特征,研究收音机造型的开展化,研究收音机造型的开展,对于今后的收音机造型设计乃至其它电子产品的造型设计具有重要的指导意义。
什么是调幅?
什么是调频?
使载波振幅按照调制信号改变的调制方式叫调幅。
经过调幅的电波叫调幅波。它保持着高频载波的频率特性,
但包络线的形状那么和信号波形相似。调幅波的振幅大小,由调制信号的强度决定。
调幅波用英文字母表示。
使载波频率按照调制信号改变的调制方式叫调频。
已调波频率变化的大小由调制信号的大小决定,
变化的周期由调制信号的频率决定。已调波的振幅保持不变。调频波的波形,就像是个被压缩得不均匀的弹簧,
调频波用英文字母表示。
目前,调幅制无线电播送分做长波、中波和短波三个大波段,分别由相应波段的无线电波传送信号。
我国只有中波和短波两个大波段的无线电播送。
中波播送使用的频段大致为-,主要靠地波传播,也伴有局部天波;短波播送使用的频段
约为-,主要靠天波传播,
近距离内伴有地波。
、焊接前处理电烙铁
在焊接前要进行烙铁的处理,处理电烙铁的目的是保护电烙铁,能够让电烙铁使用更长的时间。
具体的方法如下
首先用剪刀烙铁经常使用的局部刮去一局部,目的是去除外表上度的那层锌,如果不经过这种方法处理的话到时候,会在烙铁尖上面黑色一层氧化物,使用时间长的话那个地方不会化锡,
那这样的烙铁对我们来说也就没有太大的用处了。
其次,把烙铁插上电,把烙铁烧热,
但是在烙铁完全烧热之前把烙铁放在松香中,直到烙铁把松香烧的沸腾起来,
然后把烙铁拿起来,最好上面还带些松香,区分烙铁上面是否带松香的方法是烙铁拿起来的时候上面还冒着些烟。
最后是在烙铁上面刮去的局部上镀上锡,这样处理的话那么烙铁就好用多了。
、熟悉电阻器的色环法读取阻值。
色环电阻器中,
根据色环的环数多少,
又分为四色环表示法和五色环表示法。
四色环表示标称阻值和允许偏差,
其中,前三条色环表示此电阻的标称阻值,最后一条表示它的偏差。
五色环表示法,
精密电阻器是用五条色环表示标称阻值和允许偏差,通常五色环电阻识别方法与四色环电阻一样,
只是比四色环电阻器多一位有效数字。
电阻上印刷的色环的环间距是有细小的差异的,
对于一个五道色环的电阻而言,第五环和第四环之间的间隔比第一环和第二环之间的间隔要宽一些。色环法识别电阻
颜色棕红橙黄绿蓝紫灰白黑数字
在五环中如果第四环为金色的。话在第三位前面加一个小数点,
如果是银色的话在第二位前面加一个小数点。如果第四环不是金的和银色的,
而是棕、红、橙、黄、绿、蓝、紫、灰、白、黑的话就是相对应在三个有效数字后面加几个零。
、熟悉收音机的原理
收音机的根本工作原理可以简单归纳为三步曲:第一步要接收到相应频率的无线电波,第二步是从无线电波上取出调制在其上的声音信息,
第三步为把声音信息复原成人耳能听到的声音。下面我们较详细地来介绍这三个过程:
。用于无线播送的无线电频率是非常众多的,
一个频率对应一个电台的一套播送节目,而一台收音机一次也只能收听一个频率的播送节目。这就提出了一个最根本的要求:收音机应能有选择性地接收无线电波的能力。事实上,
收音机首先靠其本身配的天线将各种频率的无线电波接收进来,然后通过一个具有选择功能的电路来择取听众所需收听的电台频率,
此时自然就要将其它频率的无线电波滤掉。这一选择过程就是我们常说的选台,
书名应称之谓调谐。
。在接收到我们所需收听的电台高频电波后,下一步就是把“搭载”在电波上的声音信息取下来,
前面我们已说过,这个“搭载”过程叫调制,
那么现在把声音信号取下来那么称为解调。解调是通过特别设计的电子线路来完成的。
调制的方式有调幅和调频两种,
相对应的,解调的方式或采用的电子线路也是不相同的。需要说明的是,
从天线上直接接收到的无线电信号是非常微弱的,在通过调谐电路后还需经过放大电路放大到一定幅度才能送往解调电路。
。从无线电波上解调出来的声音信息此时还是一种幅度很低的电信号,
我们人耳是听不到的,还需用功率放大电路将其放大,再通过喇叭或耳机才能复原成我们真正能听到的声音。
、按照电路图焊接、调试、组装收音机。
焊接的步骤:
焊件外表处理:手工烙铁焊接中遇到的焊件往往都需要进行外表清理工作,
去除焊接面上的锈迹、油污、灰尘等影响焊接质量的杂质。手工操作中常用机械刮磨和酒精、丙酮来擦洗等简单易行的方法。
预焊:将要锡焊的元件引线的焊接部位预先用焊锡湿润,是不可缺少的操作。
不要用过量的焊剂:适宜的焊接剂应该是松香水仅能浸湿的将要形成的焊点,
不要让松香水透过印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊锡时不需要再涂焊剂。
一、实习时间
年月日~年月日
二、实习地点
湖南文理学院物电楼电子装配实验室
三、实习目的
通过一个星期的电子实习,使学生对电子元件和电子电路(数字万用表)的组装、调试有一定的感性和理性认识,
为日后深入学习电子技术的相关课程奠定基础。同时实习使学生获得了电子电路板与产品的实际生产知识和装配技能,
培养了学生理论联系实际的能力,
提高了学生分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力。最主要的是培养了学生与其他同学的团队合作的精神。
具体如下:
、熟悉万能表和收音机手工焊锡、使用及其维护与修理。
、基本掌握手工电烙铁的焊接技术,
能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接,熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
、掌握与熟悉电工电子器件与产品的调试方法和基本步骤,
熟悉手工制作电子电路板的工艺流程,能够根据电路原理图,元器件实物设计并制作电子电路板。
、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关的电子器件图书。
、能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用普通万用表和电工工具。
、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
四、实习内容
、万能表的电路焊接步骤和原理解析;
、讲解焊接的操作方法和注意事项;
)讲解印电子电路的设计要求、方法和设计原理;
)讲解电子电路板的生产工艺流程;
)讲解了电子电路图的识图方法;
)练习焊接。
、分发与清点元件,
绘制电路的原理图。
)讲工作原理及其分类;
)讲解元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。
)讲解如何使用工具测试元器件组装、焊接与调试。
五、对焊接实习的感受
通过两周的万能表和收音机的`焊接学习,
我感觉在实践操作能力方面提高了很多,组装万能表,看似简单,但是内部还是很复杂的,万能表也是我们日常生活经常看到和用到的,
所以如果焊接好了,对我来说意义还是很大的。首先,对于焊锡,我认为一定要静下心来,
认真的,小心翼翼的做,
切不可心浮气躁。
在美观的同时还要保证质量,所以,我总结了几点:
、焊接前一定要注意,烙铁的插头必须插在右手的插座上,不能插在靠左手的插座上。
烙铁通电前应将烙铁的电线拉直并检查电线的绝缘层是否有损坏,
不能使电线缠在手上。
、新的电烙铁不能拿来就用,需要先在烙铁头镀上一层焊锡,方法是用锉刀把烙铁头锉干净,在温度渐渐升高的时候,
用松香涂在烙铁头上;待松香冒烟,烙铁头开始能够熔化焊锡的时候,把烙铁头放在有小量松香和焊锡的砂纸上研磨、各个面都要磨到,
这样就可使烙铁头镀上一层焊锡从而加强烙铁头寿命。
、如果烙铁头上挂有很多的锡,不易焊接,
可在烙铁中带水的海绵上或者在烙铁架的钢丝上抹去多余的锡。不可在工作台或其他地方抹去。
、焊接练习板是一块焊盘排列整齐的线路板,
先将一根电线芯剥出,
插入焊接练习板的小孔中,练习板放在焊接木架上进行焊接。
、焊接时先将电烙铁在线路板上加热,
大约两秒后,接焊锡丝,观察焊锡丝的多少,
不能太多,造成堆焊;也不能太少,造成虚焊。但焊锡熔化,
发出光泽时焊接温度最佳,应立即将焊锡丝移开,
再将电烙铁移开。为了再加热中使加热面积最大,要将烙铁头的斜面靠在元件引脚上,烙铁头的顶尖抵在电路板的焊盘上,焊点高度一般在毫米左右。
以上都结束之后就是万用表的调试了,先装上电池和后盖,将红黑表笔分别插入“+”“-”极,档位开关旋转至欧姆档,
红黑表笔靠在一起,
观察指针是否转动,并微调校零旋钮进行校零。
校零之后,用红黑表笔进行测量电阻阻值,或测干电池两端的电压。如果电压指针反偏,一般是表头引线极性接反;
如果测电压示值不准,一般是焊接有问题,应对被怀疑的焊点重新处理。
两周的实习就这样结束了,我回过头想一想总体的感觉虽然辛苦,
但很充实在这一周里,我学到了很多有用的知识,
我也深深地体会到焊接的辛苦,
总体上这一周给我留下的宝贵经验是永远难以忘怀的,并将作为我可以受用终生的财富。这次实习给我的体会是:第一,在了解、熟悉和掌握一定的焊接基础知识和操作技能过程中,
培养、提高和加强了我们的实践能力、创新意识和创新能力。
第二,在整个实训过程中,老师对我们的纪律要求非常严格,
同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的安全操作规程等要求,对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。
一、实习单位:
建筑安装检修有限责任公司
二、实习时间:
年月——年月
三、实习地点:
有限责任公司生产车间、巴陵石化现场
四、实习目的:
生产实习是专科生实践类教学的重要环节,是培养技术工人的重要组成局部,是焊接专业学生不可缺少的实践环节;
本次实习是在学生学完所有根底课及技术根底课和大局部专业课后进行。实习的目的在于通过在机械工厂或实习基地的生产实践,使学生能将所学的理论和实践相结合,
稳固消化所学的知识,拓宽知识面,培养实践操作技能,
着重培养自己的实际工作能力,建立产品设计及生产流程等概念,并为毕业环节打下根底,到达对学生进行技术工人根本素质的训练及进行爱国爱岗教育的目的。
五、实习单位介绍:
岳阳永兴建筑安装检修有限责任公司成立于年月,是由原巴陵石化检安公司的永兴公司、工程公司通过改革、改制而成。主要从事石油化工设备制造、安装、维护;
压力管道的安装、维护;设备和管道的防腐保温;非标设备的制作及安装;
化学清洗;吊装效劳;工业设备热处理效劳;
上下压电气设备的运行操作、检修、试验、维护以及电气设备的安装;过程测量及控制仪表、、、的安装、维护、维修、调试;房屋建筑工程施工和混凝土预制构件制造。公司有一批经验丰富、熟悉石油化工设备、通用机械、电气设悄悄的提醒 作文备、自动化仪表设备维修保运的工程技术人员、技师、高级技师。
永兴公司现有职工人(其中改制人员人),其中高级工程师、工程师人、高级技师人、技师人。公司职工大多都从事专业多年,
参加过很多大型装置、设备的安装、检修、维护及开车保运、调试。如:上海赛科万吨/年乙烯装置的塔盘安装、丁二烯、万吨/年聚丙烯装置仪表调试保运工程、烯烃试运行仪表调试技术支持工程。巴陵石化环氧树脂事业部、烯烃事业部、环己酮事业部、热电事业部等单位承包的安装、检修、维修保运工程以及土建施工工程,其工程质量、效劳质量得到了用户的好评与肯定。这是一支多工种、经验丰富、技术较全面的维修保运、检修安装队伍。
公司由公司机关、保运部(下设电气专业、仪表专业、保钳专业)、安装部、工程部构成。公司机关设有生产室、安环室、技术质量室、综合办公室、经营财务室等部门。近年来,公司通过改革、改制,企业管理水平不断提高,
公司员工艰苦奋斗、开拓创新,注重学习国内外的‘先进技术经验,积极采用先进科学的标准、规程,指导公司的安装、检维修及建筑施工。
公司建立了管理机构,
制定了管理手册、程序文件、作业指导书,严格按照的各项要求进行检修、施工、维修保运作业。近几年无重大事故发生。
公司在银行的信用等级为级。
公司职工的各项福利待遇是比照原母体企业职工待遇进行发放,
职工满意度较高。在巴陵石化各改制企业中,从企业效益、职工队伍稳定、企业开展潜力、专业配套能力、职工队伍素质等各方面都是名列前茅。
公司通过努力,先后取得了
、房屋建筑工程施工总承包叁级、混凝土预制构件专业专业承包叁级、防腐保温工程专业承包叁级;
、特种设备安装改造维修许可证(压力管道)、、;
、平安生产许可证;
、《承装类四级、承修类三级、承试类三级电力设施许可证》;
、《质量管理体系认证证书》;
、全国工业产品生产许可证等资质,使得以呼唤为话题的作文公司的维修保运、检修安装、土建施工等工作不断标准,
参与市场竞争的能力不断增强。
一、实习目的:
掌握了解焊接和气割的基本要领。
二、实习内容:
安全:工作前穿好工作服,
带好工作帽,检查所有工具是否齐备,有无损坏,观察周围环境并熟悉工作环境,开关电源时用单手,
焊接过程中若发生故障应立即断开电源,气割中若突然火焰熄灭应立即关掉乙炔再关氧,以免发生漏气或爆炸事故。
焊接内容:先检查所需工具是否齐备,有无损坏,线路接触是否良好,
电弧焊机是否外壳是否接地,焊条放在指定的容器内,
焊接时,打开电源,夹好焊条,焊条与焊枪夹角在-度左右,调节电流大小为焊条直径的-倍左右,
此次实习主要以平敷焊为主,焊接中,引弧可选敲击或划线的方式,引弧后以划圆的方式进行焊接,
应注意的是,划圆的宽度和焊接的速度,若不注意会引起夹渣和未焊透等现象,焊得好的其宽度基本相等,
表面呈鱼鳞状看起来比较美观,渣壳自然脱落,工作完后,
关掉电源清理工具打扫卫生。
气割内容:工作前穿好工作服,带好工作帽隔热手套及墨镜,气割时先检查管子有无漏气及接触是否良好,
开启气阀,调压在.-.之间,并注意保留.-.在瓶内,
点火时,应先开乙炔,待点燃后立即开氧,调节氧和乙炔的比例,适中后,
先预热再在待割件边缘加热,
后开高压氧进行气割,速度适中手要稳,工作后关掉气阀清理工具,打扫卫生。
三、心得体会:
实习的第一天,
我们在老师的带领下给我们讲解了焊接实习的安全知识和注意事项,
之后我们便来到了焊接实训室,在老师的指导下接下来的这几天,我们便学习平敷焊和气割,
在这一周的实习中使我深深的体会到了,一个人要想学一门技术并不难,但要学好一门技术那就难了,要把一门技术学得精益求精那可就难上加难了,
常言道:世上无难事,只怕有心人,路,走的人多了便有了路,
我便通过自己坚持不懈的努力,便对这次实习的收获很大,学到了不少东西,使我终身受益,在这,
我将感谢老师的细心指导,老师,
您辛苦了!本次电工电子实习中,学生普遍反映这次实习激发了他们对专业的兴趣,
培养了他们的实践动手能力,树立了他们的劳动观念和发扬理论联系实际的科学作风。
在实验室的程老师和张老师的帮助下,
我也成长起来,更加清醒地认识到作为一名教师的责任。教育不是为了教会学生谋生,而是教会他们创造生活。
这次实习的成功离不开同学们的积极参与,离不开程老师的丰富经验和认真负责的态度,也离不开张老师做的许多大量、繁杂的准备工作,离不开系领导的关心支持。
通过这次实习,
在电工方面同学们掌握了常用的电工工具,
如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面,熟悉了常用电子器件类别,如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。
在理论知识方面,
同学们系统地学习了:
①元器件的焊接技术
②元器件基本知识和测试
③万用表的使用,包括磁电式万用表和数字式万用表
④印刷板的制作
⑤电子门铃工作原理
⑥万用表的实验原理。
实验的重点项目:万用表的。安装调试在程老师、张老师精心指导及自己的努力和严格要求下,结果很令人满意,全班无一失败。
黄志清等许多同学在实习报告中提到:“这次实习,
使我更深刻地了解到了实践的重要性”,是的,
通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理,还有许多同学呼吁学院多给他们一些实习的机会。冯丹丹同学写到:实习前的自大,
实习时的迷惘,实习后的感思,
恰恰组成了我此次实习的“三不曲”。有感思,就有收获,
有感思就意味着有提高,我从心里感到无比的快乐,因为我付出了,我得到了。
这次实习中,本着耐心、责任、认真、细致的工作作风,作为一名新教师,
我在这里得到了很大的提高,深刻了解到作为一名民办教师的责任和对待工作应有的态度。按学院的要求培养实用型人才,而实验恰恰是提高他们动手能力的最好途径,
为他们今后走上社会打下基础。
最后,我要感谢实验室的张老师和程老师给予我的帮助和领导的关系支持。
实习地点:
实验中心
实习时间:
月日~月日
实习目的和要求:
实习目的:
课程实习是专业理论和实践知识最重要的补充和延伸。
单片机系统实训的目的是通过对单片机硬件和软件的综合训练,
让学生掌握单片机的硬件知识及设计方法,让学生学习运用课堂所学的理论知识,来解决实际性的问题。通过本次实习,
希望学生能够了解各元件的作用及其识别其大小的方法。通过查阅资料,自学一些课外知识,增进学生对电子工艺的感性认识,熟悉电子产品装配、生产制造工艺及过程,
学习现代电子设计与制造、单片机及接口技术、获得安全用电、锡焊接技术、电子元器件、以及电子技术文件的制订等基础知识,全面提高学生的实践动手能力和分析问题、解决实际问题的能力,培养其创新精神。实习要求:
通过单片机实验板焊接实习要求学生应具备以下实践动手能力:
、了解所安排的实习项目的电路工作原理和制作工艺;
、掌握电子元件的焊接、拆焊技术;
、认识所用元件的性能以及在所做电路中所起的作用;
、对电阻、电容、二极管、排阻、开关、按钮等有大概的了解;
、学习使用万用表对元器件和电路进行调试;
、培养编写实习报告的能力;
、提前触及模电、数电及单片机三大技术,与数码产品接轨。
实习内容及完成情况:
月日:
(一)实习理论上课:
年月日,
:,在阶教室邬芝权老师首先介绍本次实习对于我们大学生的重要性以及它对于我们应用型人员的必要性,告诉我们务必重视这次实习,为了本次实习有良好的开始邬老师给我们详细讲解了普及焊接所必需的知识,
主要内容如下:
一、产品开发流程:市场调研——修理分析——系统设计——硬件设计(原理图)——硬件焊接——硬件测试(其中硬件测试与软件一起联调)
二、元器件的认识
、电阻:直插、贴片(读数举例:=欧,=千欧)、排阻(白点部分为公共脚)。
、电容:(电解>微法;
瓷片)
、二极管:方向二极管、功率二极管(整流),方向:黑边为负极
、发光二极管()
、芯片:直插、贴片
、其余:按键:管座;
拨码开关(四位、六位、八位等);
接插件:USB接口、串行口接口(公母)、单列、插针、电源插座。
三、焊接方法(手工):
、工具及耗材:电熔铁、焊锡丝(内含松香)、松香(助焊)、海绵纸。
、焊接方法:找出温度最高部分:加温——送上焊锡——脱开锡丝——脱开电烙铁。
焊接质量:电连接性能高
有一定机械强度
表面光滑圆润要领:供给时间、位置
(二)实习所需器材的领取以及练习板的焊接实习
年月日,
:,
李骐老师带领我们领取焊接所必须的器件、练习板工具、元件。在学生助理的指导下我们开始进行焊接练习,本次练习我们主要懂得了本次实习中烙铁、焊锡丝、钳子等焊接工具的实际操作以及运用,为后面单片机实验电路板的焊接实习打下坚实的基础。
图为练习板
月日:
光立方的焊接实习:
本次课程由每两个同学一组团结协共同作完成,
其中一个同学用镊子夹住接口处,另一个同学使用焊锡丝合烙铁进行焊接,本次光立方的焊接一小组共分发了32个发光二极管,分别用两种方式处理它们,一种13个,
另一种3个,最终将其焊成一层4×4的光立方。我们认真完成,
经老师检查后没有问题,每个LED灯都能够亮起来。
月日:
单片机实验板焊接实习:
本次实习课上老师给我们发放正式单片机实验板元件、电容、电阻以及其他焊接所用的器件。
李骐老师首先带领我们认识元件,并告诉我们这些元件的参数及它将要放置的位置,
同时我们清理自己的原件是否齐全。
学生助理给我们进行示范性焊接,并在焊接时必须注意的几个部分进行了焊接指导。之后大家对照着实习的要求一丝不苟的对照,焊接有条不紊的进行着。
大家对于焊接遇到的问题可以及时请教老师和学长,这也是实习很好的地方,大家可以及时解决自己的问题所在,学到了很多的东西。
今天的实习由于自己不是很熟练,
进度有点慢,但在自己的努力下,
有了较大的进步,还是不错的。主要是在把握焊锡的多少以及焊锡所要的温度上把握还不足,需要更多的训练来提升自己的动手能力。完成了整个焊接电路板工作的一半。
月日:
今天的实习继续了昨天的焊接,不过更多的是今天的焊接有了新的任务。今天需要焊接的是贴片的电阻、芯片及。相对于昨天的’元件,今天的元件实在是太小了。
上面标记的数字和标志都很小,
需要大家认真仔细的焊接,否则错了连改正都不好进行的。
首先领取了元件,还是学长进行了演示,
教我们如何来焊接贴片类型的元件。首先点上焊锡,
一手拿镊子,
一手拿焊锡工具,
轻轻地一点,将其一推。元件便焊上去了。
我们也认真的按照学长的方法,不敢掉以轻心,生怕自己一失手就焊错就前功尽弃。
我们认真的焊着,就等待着明天成果的验收。今天焊完了PCB板,还是很高兴的。
图为板
月日:
今天我们去交我们的实习成果,
老师一一检查,
十分仔细。
对于每个元件的检查显得一丝不苟,对每个细节都不放过。本着对我们认真负责的态度来做这件事。老师指出我们的不足之处,
提醒我们,望以后注意。
实习心得与体会:
大二做实习并不是像大一一样是第一次,但焊电路板却是头一回,觉得很新鲜,每个过程都觉得很有意思。
刚开始的时候,
不知道怎么焊,但看看男生,全是一副驾轻就熟的模样,看着很是羡慕,
自己却是完全不会。拿着工具,手都在抖,
生怕哪里弄错了。还好老师告诉我们,
第一次练习的板子是不用了的,放心大胆的练吧。自己才放手去做了。但手还是不是自己的,抖得不行,
完全不是意识能够支配的,自己告诉自己,不要紧张,放轻松,
但未必能奏效。
焊了几个直插的电阻之后,
手自然也不抖了,开始的紧张感也消失不见。
一开始焊电阻,
电阻都不能好好地插入电路板,
悬在半空,
不能上下。到后来,电阻也能服服帖帖地附在电路板上,也让我甚是欢喜。
第二天的时候,焊接的是光立方,看到老师给看的成品,那神奇的灯光,
十分奇特。自己做的时候,就是用个焊接了一层,完全没有了老师给的模板的气势。不过检查的时候,
看到灯能够全部的亮起来也十分喜悦。第三天焊接电路板,
才发现前些天的焊接完全是小菜一碟。焊接直插型的还好,只是刚开始的时候不能控制焊锡的多少以及焊锡所需的温度。
慢慢的焊接还是能够焊好的。
第三天的时候焊了将近电路板的一半。第四天的时候,新的问题又出现了,
我们要焊接的是贴片型的电阻、、芯片,小到掉桌子上不是自己看到时掉的就决计捡不到了。按照学长的方法,
自己慢慢的焊,才发现左右手都不是自己的,完全没有默契可言,头发被烧到几次,
但也没有办法,
必须继续做下去。慢慢地,静下心来还是可以做好的。
通过这次焊接电路板的实习,
培养了自己的自学及动手能力,能够自主的识别元器件,安装焊接元器件。
对电阻、电容、二极管、排阻、开关、按钮等有大概的了解。并且基本掌握手工电烙铁的焊接技能,能够独立地完成简单焊接,学习一些简单的钳工技能。自己还学会了只要静下心来,
认认真真做一件事,即使自己完全不会,也能够把它学好。加油!