小学秋季线上教学方案
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指导思想
充分利用“教育+互联网”形式,利用区教育线上学习平台,
整合优质的网络教育教学资源,运用并完善在线教育教学平台,为我校学生提供优质的网络教育教学服务,有序推进延迟开学期间学校的教育教学工作,实现“停课不停学”,
解决广大家长对延迟开学后学生学习的担忧。
工作目标
(一)整合网络优质资源,
学校形成基础型学科校本化资源,为学生提供优质的网络教育服务。
(二)提供科学、合理的教学指导建议,为各学科顺利实施“停课不停学”网上教学提供保障。
(三)充分发挥网络宣传、培训等优势,建立和维护好疫情防控特殊时期学校的教育、教学和管理秩序。
组织保障
成立学校“停课不停学”工作领导小组、教学工作小组和教育保障小组。
(一)领导小组
(二)教学工作小组
组长:
成员:全体教导处成员、各学科教研组长、备课组长
工作组成员具体推进各年级、各学科的教学工作。
(三)教育保障小组
组长:
成员:德育主任、大队辅导员、年级组长、班主任
教育保障工作小组成员指导学生在家的学习生活、在班级群里督促学生完成网上学习任务、及时与家长沟通、做好学生的心理辅导,加强防疫知识的宣传等。
具体工作
(一)积极配合区教育学院教研室开发区网上课堂平台微视频和配套作业等教学资源。
积极组织相关骨干教师参与区级优质资源的制作和审核工作。
(二)科学、合理制定居家学习课程表。
教导处分别为低年段、高年段提供作息建议,各班根据本班情况进行适当调整,
再分发给学生,每位学生可再进行个性化设计(班级可组织“晒晒我的课表”活动)。
学习作息安排建议
(三)加强各学科校本化实施的教学研讨。
以语数英以备课组为单位,综合学科以教研组为单位,
分工合作,加强网络研讨,根据网上课堂提供的微视频和配套资源,结合本校实际制定两周校本化的网上课堂实施计划,
并进行备课,月日前完成一周的备课量,月日前完成两周的备课量。
两周校本化网上课堂实施计划表
(四)积极探索适合我校实际的“停课不停学”作业布置平台。
、在班级群作业布置平台使用的基础上,提倡教师使用微校园作业布置平台进行作业布置和批改。
学校通过发放使用手册的方式对教师、学生和家长进行微校园作业布置平台的网络培训。
、教师可以适当选择使用“一起作业”、“作业盒子”、“口语”(已上报审核通过)进行课后练习加强训练。
、教师要精心批改学生作业,并做到精准辅导,
每位学科教师要做到每天六小时在线答疑。
教学工作准备阶段时间安排表
(五)积极指导学生在家的学习活动,加强对可能“延期开学”期间学生在家安全工作的宣传与实施。
落实班主任与班级学科教师间的积极互动,特别是对于作业完成与辅导的有效支持和协助。
保障措施
(一)组织保障
成立党支部书记为组长、教学和德育分管副校长为副组长的工作领导小组,
各教导处、德育处成员明确分工,
履行主管责任,教研组履行主体责任,充分发挥教研组、备课组的作用,带领学科教师合力攻坚,结合教研室的资源,
校本化实施教学活动。
(二)协同保障
充分利用教研室、学校、家庭以及有关资源做好学生的学习指导。班主任要主动联系家长积极配合学校,按照个性化课表进行线上学习的管理和辅导,督促学生按时参加学习,提高学习效率。
重视做好学生的思想教育和心理健康指导,养成良好卫生习惯,维护学生的身心健康。
(三)监督保障
教师不能进行集中补课或家教等违规动作,
一旦发生此类情况,将按照有关规定严肃查处。
(四)物资保障
学校安排必要的经费预算,为“停课不停学”工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。
学校将根据疫情防控发展情况和教学准备工作实际,及时征集意见和建议,不断完善计划并告知全体师生,敬请各位老师及时向学校反馈。
“停课不停学,离校不离教”,众志成城,做好学生的教育教学工作,
做好家长的解释服务工作。
为贯彻落实教育部、内蒙古自治区教育厅及我校在疫情防控期间做好线上教学组织与管理工作的有关文件精神,
全力保障我校在线教学工作有序开展,确保线上教学质量和效果,我校将加强教师在线教学与学生学习过程的管理与监督,特制定疫情防控期间线上教学质量监控方案。
一、质量监控小组:
为保证线上教学秩序的正常运行,我校成立了教学质量监控小组:
组长:
副组长:
成员:各教研组长
职责分工:
、各教研组长协助教导处负责检查、督导各课程教学资料的准备、教学过程的组织与实施情况、学生学习情况等。
、各学科教师主要负责疫情防控期间了解学生动态,收集学生对线上教学的意见和建议,做好教学等相关工作。
二、监控目的
严格执行上级政府和教育主管部门及学校有关疫情防控工作的通知要求,实现及时掌握线上教学动态情况,
确保疫情防控时期“学生不停学、教师不停教、教学质量有保障”。
三、监控组织体系
为全面达到线上教学质量监控的目标,实行全员参与质量监控,
教导处负责工作安排、信息掌握、学校督导工作的组织和实施,对全校教师教学与学生学习过程进行管理与监督。
四、监控内容
线上教学质量监控的内容主要包括教学准备、教学过程及学生学习情况。
、教学准备
线上课程开课前,各教研组长负责检查落实各学科教师是否具备开课要求,
确保所有课程能保质保量按时开课,
并对不能开设的课程及时备案并报教导处。
、教学过程
线上课程开课后,教导处将根据课表安排抽查课程建设与教学实施情况,主要通过网络教学平台后台数据统计,实时监控线上课程开设情况。
、学生学习
教师要利用教学平台,实时跟踪学生的学习状况,
将网络学习情况纳入课程考核的指标。教师可以通过在线签到、在线答疑、在线学习、课后作业布置、作业批改、在线考试等方式加强学生线上学习的过程管理。
、监控具体人员安排:
总负责人:
年级学科负责人如下:
一至三年级数学:
四至六年级数学:
一、二年级语文:
三、四年级语文:
五、六年级语文:
三至六年级英语:
一至六年级体育:
一至六年级道法:
一至六年级美术:
一至六年级音乐:
一至六年级科学:
监控要求:以上负责人按照监控内容,每天抽查——位教师线上教学前准备情况、线上教学情况、线下学生作业批改等,
每周五以文字的形式实事求是汇报到教导处,教导处根据各位负责人的反馈情况,
对线上教学管理进行改进,
确保“停课不停教,停课不停学,质量有保障”的要求。
五、全面推进家校合作共育
线上教学期间,家庭教育的责任空间加大,家长对学生居家学习的作用加大,家长要尽可能为孩子准备相应的学习设备,
并学会使用学习平台。做孩子居家学习的好助手,
积极配合班主任和任课教师监督管理孩子的在线学习,保证正确有效地使用学习设备,
督促孩子完成作业。多与孩子沟通交流,多开展家庭阅读、亲子游戏等。少说多做,以自己的实际行动为孩子树立居家学习的榜样。
六、其他事项
各班班主任及任课老师做好教学过程性材料的收集和整理工作。教学过程中发现任何问题及时向学校线上教学领导小组汇报。
“停课不停教,停课不停学,质量有保障”既是抗疫期间的应急之举,
也是“互联网+教育”的重要应用,任务艰巨,使命光荣。我们要严格按照各级疫情防控指挥部要求,落实开展在线教学工作,
同舟共济,共克时艰,为政府和家长分忧、为学生成长助力,也为迅速恢复正常教育教学秩序做好充分的准备。
根据县新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组和县教体局《关于开展线上教学工作的通知》的有关工作部署要求,
为了保障全校学生的课业学习,坚决做到疫情防控期间“学校停课不停教、不停学”,
学校决定自月日开始,学生暂缓入学,在疫情防控时期面向全体学生开展线上教学,
现将线上教学工作实施方案制定如下:
线上教学时间
年月日起实施——年级线上教学,返校学习时间以学校通知为准。
线上教学原则
因地制宜,结合实际情况,
充分利用国家中小学智慧教育平台资源与江西智慧教育平台资源,与班级微信群相结合,
实施在线教学、学习实时监测、发布作业、批改作业和答疑解惑。
线上教学设备要求
教师终端为装有版本系统的笔记本电脑、台式电脑和教室一体机三种设备。学生终端为笔记本电脑、台式电脑、、手机和电视五种设备。
线上教学资源
各年级任课教师要从县局推荐的资源平台中,遴选利用适合班级学生学情的优质资源,
提升线上教学设计质量。
、国家智慧教育公共服务平台
、赣教云平台学习空间
、庐陵信息技术平台中的《同步课堂》
、江西省中小学线上教学平台
同时各班要对学生参加线上学习情况进行一次再排查、再调度,
重点关注特殊群体的学习,
特别是建档立卡贫困户子女的学习情况,采取“一班一案”、“一生一策”的工作方式,解决好没有电视、手机等终端设备的贫困家庭学生在线学习保障问题,做到解决问题“不漏一人”,线上学习“一个不少”。
收看方式
方式一:通过江西广电、江西电信、江西移动、江西联通运营商电视机顶盒观看,运营商电视机顶盒播放内容由省教育厅“赣教云”平台推送,鼓励首选此种方式观看。
、江西广电网络互动机顶盒收看方式
用电视机遥控器打开电视,
选择信号源至,接通互动机顶盒信号,用机顶盒遥控器在首页点击“线上教学”专区,
根据年级、教材版本选择相应的课程视频收看。
、江西(中国电信)收看方式
用电视机遥控器打开电视,选择信号源至,接通(电信)机顶盒信号,
用机顶盒遥控器点击“教育”频道,进入“智慧教育”专区,
选择“同步课堂”栏目,根据年级、学科选择相应的课程视频收看。
、江西(中国联通)收看方式
用电视机遥控器打开电视,
选择信号源至,接通(联通)机顶盒信号,用机顶盒遥控器点击“精选”频道,进入“江西省中小学线上教学平台”专区,根据年级、学科选择相应的课程视频收看。
、江西移动互联网电视收看方式
用电视机遥控器打开电视,
选择信号源至,接通互联网电视机顶盒信号,用机顶盒遥控器进入“推荐”或“教育”频道,点击“江西省中小学线上教学平台”,根据年级、学科选择相应的课程视频收看。
图片
方式二:通过“国家中小学智慧教育平台”观看
“国家中小学智慧教育平台”主要学科教材版本情况如下:
语文:部编版。
数学:人教版、北京版、北师大版、苏教版。
英语:人教版一年级起点(吴欣)、北京版。
美术:人美北京版(杨力);
音乐:人音全国版(吴斌)、人音北京版(敬谱)、苏少版。
道德与法治:部编版。
科学:人教鄂教版、教科版、苏教版。
劳动与技术:苏教版。
体育与健康:人教版。
、电脑观看
使用电脑浏览器,进入“百度”网站,搜索“国家中小学智慧教育平台”,
进入“国家中小学智慧教育平台”,点击“课程教学”栏目,选择学段、年级、学科、版本、册次以及相应课程目录收看。
、手机观看
通过手机浏览器,
进入“百度”网站(也可以直接使用手机“百度”),搜索“国家中小学智慧教育平台”,进入“国家中小学智慧教育平台”,点击“课程教学”栏目,选择学段、年级、学科、版本、册次以及相应课程目录收看。
方式三:通过“赣教云—江西省中小学线上教学平台”观看
、电脑观看
使用电脑浏览器,进入“百度”网站,搜索“赣教云—江西省中小学线上教学平台”,选择年级、学科、版本和册别,找到列表中的课程打开观看。
、手机观看
在微信中搜索“赣教云”,找到并关注“赣教云”微信公众号,点击“资源应用”菜单中的“线上教学”,即可进入“江西省中小学线上教学平台”,选择年级、学科、版本和册别,
找到列表中的课程打开观看。
线上教学安排
作息时间表及课表
线上教学具体要求
()学校每个年级、每个学科(语、数、英、体育、劳技)确定一名教学组长;
()教学组长从月日开始,每天早:前将当天学习任务发至各年级创建的线上教学工作群,然后由各年级班主任转发至班级微信群;
()教学组长每天按照线上教学内容布置作业,
确保学生当天按时完成,严禁超量布置;一、二年级不布置书面作业,
三至六年级可布置少量书面作业,每科时间不超过分钟。
()各班要组建好班级学习群;(对班级建立的企业微信班级群,要严格落实群主管理责任,
严格核实所有成员身份,杜绝陌生人随意入群现象,对身份存疑的尽快清理出群。)
()每一位学生家长督促孩子按时完成作业,家长要配合班主任拍摄小视频、照片等上传至学习群,
彼此分享学习成果。教师要在群内及时点评学生学习成果。
()每天:——:,由各班主科教师在班级微信群进行网上答疑解惑、检查学生当天的学习情况;
()各位挂年级领导每天早上时通报各年级线上学习任务的发布情况,晚时反馈各年级线上学习任务的完成情况。
()学校线上教学工作技术保障员:
康(联系电话:)
陈(联系电话:)
任课教师与学生家长在实际操作中如果遇到问题,
可致电解决;
()开学后,学校将组织线上教学效果的检测,同时将检测结果纳入任课教师的绩效考核。
同学们,防疫期间,
勿忘学习,危机也是契机。每个自律的日子都是一次蜕变的机会,
期待我们早日在校园重逢!
根据《县教育和科学技术局关于做好近期全县中小学学生居家学习的通知》(开教科发[]号)文件精神,
结合我校实际情况,
特制定以下实施方案。
一、总体目标
(一)为切实加强疫情防控工作,
最大程度减小疫情对学生教育教学的影响,
充分发挥“互联网+教育”的作用开展网络教学。
(二)坚持以学生为中心,五育并举,
以“德体美劳”为主,以“智育教育”为辅,学习内容涵盖各科课程。
(三)坚持劳逸结合,严格控制时长,做到用眼健康。
二、组织领导
组长:
副组长:
成员:各年级组长、各学科备课组长。
领导小组下设办公室,
办公室设在教务处,由易书琴兼任办公室主任,由熊川、黄林萍为成员,负责落实日常事务。
三、工作安排
(一)时间安排
线上教学时间:暂定于年月日——月日。
(二)课程安排
德育课程:结合疫情防控,让孩子们看到国家的果决部署、政府的担当作为、民众的凝心聚力,
从中感受中华民族面对任何困难的决心和勇气。
智育课程:结合学科课程标准,由教师采用直播或录播的形式开展课程的预习或知识的讲解。
体育课程:因地制宜在客厅、阳台、走廊等地点,根据学生体质健康情况自行开展体育锻炼。
美育课程:组织学生欣赏名画,
学习美术界、书法界的名家轶闻,学习作画或利用身边的小物品创造美术作品。
劳动课程:了解和熟悉家务劳动和家庭消毒流程,
协助父母进行家庭卫生清洁工作,完成力所能及的家务劳动。
(三)作息时间安排
(四)教学形式
各班根据实际情况采用直播或录播的形式开展线上教学。
(五)教学要求
学生方面:认真听课,
做好学习笔记,完成老师布置的作业并及时反馈给老师。
教师方面:
()建立好班级群,由班主任组织本班学生和科任教师加入班级群。
()监督检查本班学生每天在线学习情况,
对没有在线学习的学生,科任教师要及时反馈给班主任,班主任与家长取得联系,
确保每位学生按时在线学习。
()指导家长监督学生在家按时在线学习,了解学生学习情况。
()指导学生自觉遵守当前疫情防控要求,根据上级要求及时推送相关疫情防控知识。
()协助完成学校安排的相关工作。
管理方面:
()教师对学生的管理:签到、线上学习指导、作业检查、个别辅导。
()学校对教师的管理:。
包年级领导全面负责;。年级组长监督备课组长的工作落实情况;
。备课组长统筹学科教学;。
学科教师由班主任负责。
()上传平台资源:发送的资源建议使用学校推荐的链接,不得推荐学生使用付费的资源,
随意增加家长负担。
四、保障机制
、一人一案、精准施策
班主任做好本班学生线上学习情况的摸排;
、重点学生的关心关爱和学习帮扶工作,学科教师对无法进行线上学习的学生进行家访、电话沟通、学习指导;
、密切家校联系,做好心理疏导、疫情防控和居家学习,实现家校共育。
、资源链接:中小学教学资源平台(点击网址或下载即可免费使用小学、初中、高中段所有的电子教材、及观看各学科课程)
根据目前疫情防控形势,为保障师生安全和健康,
阻断疫情传播是我们的首要任务。为降低疫情对我校教育教学工作造成的影响,根据东莞市教育局月日下发文件精神,我校决定从月日开始,全面开展线上教学。
为了丰富学生居家学习生活,结合当前疫情防控形势和我校实际,确保“停课不停教、停课不停学”,
特制定本线上教学实施方案,希望各位老师将线上学习的要求传达到每个年级、每一个家长、每一个孩子,全体老师要有高度负责的态度,认真贯彻落实线上教学工作。
开启线上课堂
一、线上教学时间
月日—月日,全校三、四五、六年级开展线上教学。(注:一、二年级不开展线上教育,适当复习或体育锻炼、读书练字、课外阅读、口算计算、家务劳动。)
二、课时安排
三、教学形式
本次线上教学全校统一采用钉钉平台进行教学指导,
推送学习资料,布置相应作业。
对家长的几点建议
为确保线上学习活动的正常开展,请家长协助做好以下工作:
、做好线上学习准备。为学生准备好在线学习的设备,
如电脑、手机、平板等;
按照年级和班级的要求,及时加入班级钉钉群线上学习平台,并备注学生姓名,便于班级管理。
、严格执行学校的作息时间表和课程表。家长要配合学校创设良好的居家学习环境,督促学生按照学校的作息时间表和课程表,
合理安排时间,有效进行线上学习。
、帮助学生养成良好的线上学习习惯。督促学生认真上课,
积极参与课堂对话;督促学生及时完成作业,
并指导学生按照科任老师的要求对作业进行拍照、上传,以便及时接受老师的批改和指导;
引导学生遇到学习问题可利用微信、电话等多种方式请教老师,
确保线上学习有效、高效,为疫情结束后返校学习奠定扎实的基础。
、丰富孩子的线上学习内容。督促学生在线上学习期间做好课间操、眼保健操,
按时上好线上体育课,做到劳逸结合;引导孩子多阅读,增加阅读积累,
培养良好的阅读习惯,开拓视野,
提高修养;防止学生沉迷网络游戏,聊天群,
科学合理使用网络、电子产品。
疫情防控要求
、增强疫情防控意识,遵守疫情防控规定。全体学生及家长朋友要深刻认识当前疫情严峻形势,坚决克服麻痹思想、厌烦情绪和侥幸心理,
自觉遵守疫情防控各项要求,切实保障个人及家庭成员生命安全和身体健康;要积极关注主流媒体及学校公布的防疫相关信息,
不传谣,不信谣,
合理使用网络,
文明上网,不在网上发表不当言论。
、加强日常健康管理,落实每日健康监测。家长要当好孩子的榜样,
养成科学佩戴口罩,勤洗手、常通风的良好习惯,自觉净化朋友圈,
尽量减少外出,不聚会、不聚集,
远离人员密集场所;要密切关注班级通知,配合学校开展防疫工作,
严格执行“日报告”“零报告”制度和信息报告制度。学生如果出现发热、干咳、咽痛等健康异常情况,务必及时规范就诊并告知班主任,不得隐瞒病情。
、加强心理健康教育,
强化居家体育锻炼。家长朋友要持续关注学生心理健康,
多与孩子沟通谈心,
缓解孩子因线上学习和居家生活产生的焦虑;学生在家结合自己的兴趣和身体实际,
每天开展适合自己的运动锻炼,如俯卧撑、仰卧起坐、平板支撑、转呼啦圈等。
温馨提示
学校随时做好复课准备,届时将排查学生本人及共同居住人员的旅居史、接触史,
请大家务必加强自我健康管理,
以便复课时学生能够如期返校上课。让我们携起手来,共同做好学生居家线上教学和疫情防控工作,为孩子们撑起一片健康成长、全面发展的蓝天!
为深入落实“双减”政策和疫情期间“停课不停学”工作,大力促进基础教育高质量发展,坚持五育并举的原则,学校为孩子的居家学习生活提供了丰富的活动,同学们在家通过电脑、手机等设备进行线上学习,
每天按照学校制定的内容开启丰富多彩的学习生活,
居家学习也同样能够快乐并且精彩纷呈。“停课不停学,成长不下线”。在学校的积极组织、老师们的努力和家长们的支持配合下,
相信我们一定能够在这场没有硝烟的疫情防控阻击战中取得胜利,获得成长!
线上上课时间
网上学习时间原则上每节课不超过分钟。(根据上级通知而定)
教学模式
、三至六年级开展线上学习指导,
在复习巩固基础上,采取课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等相结合方式提高线上教学效果。
、一至二年级,不开展线上课程教学,
通过推送学习资源和活动方案等方式,指导家长安排好学生居家学习和生活。
课程表
一二年段课程表
图片图片
三年段~六年段课程表
课程资源
国家课程资源
按照实用、适用的原则,
充分利用各类免费平台资源:教育部开通的“国家中小学智慧教育平台”(即原“国家中小学网络云平台”,)、福建省教育资源公共服务平台、福建教研网等。
德育课程资源
、安全教育专题
、新冠肺炎疫情防控专题链接
温馨提示
、观看网络课堂时,
需要同学们调试好学习设备(尽量用电脑登录网页,无电脑的可在平板、手机上学习,
提倡将学习内容投屏到电视屏幕)。同学们根据预学内容中不理解的问题、作业里出错的题目认真听讲做好笔记,还有不理解或者不明白可以通过网络跟和老师、同学们一起讨论、解决。
、每天在家坚持做眼保健操和锻炼身体,保护视力,
增强体魄,保障身心健康。
、遵守疫情防控规定,
掌握疫情防护知识,保持好个人及居家卫生,勤开窗通风、洗手、消毒,不参与户外聚集活动。
家长要积极配合学校坚持做好在家期间的疫情报告。一旦出现发热、咳嗽等症状,要及时到定点医院诊疗,
并立即告知学校班主任,不要心慌,也不要隐瞒拖延。
我们的期待
我们共同战“疫”,
我们共同成长!
在这个特殊的时候,让我们静待疫情消散,
期待早日重逢,最后,感谢每位家长朋友对学校工作的支持与配合!
根据市、区教体局关于中小学校开展线上教学工作的通知要求,为确保师生身体健康和生命安全,
满足学生居家学习需求,现制订小学线上教育教学工作方案:
一、组织保障
成立线上教育教学工作领导小组,
明确责任,细化分工。
组长:(全面领导线上教育教学工作。)
副组长:、、(负责全校线上教育教学工作业务指导工作,全面督查督导,了解各班各学科实施和落实情况,
及时修改和调整工作方案。)
成员:、、及语数综教研组长、各年级组组长、各班主任。(教导处教科室成员、各学科教研组长负责线上教学计划制定和教学落实,收集本学科教学相关信息,对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动,
及时督促检查;各年级组组长、各班主任负责本年级和本班线上教育教学的全面工作,了解本年级和本班学生和家长的实施落实情况,协调安排各科老师教学,
上报数据材料。
)
全体任课教师:在落实好疫情防控工作的同时,
扎实开展线上教学工作。
技术指导:(负责对全校线上教育教学提供技术指导工作,
负责利用微信服务平台发布各学科优质资源,
及时传达各平台使用流程,帮助老师解决各种手机程序、小程序等应用软件的使用问题。)
挂点年级行政人员:进入挂点年级各班微信群,强化本年级师生疫情防控工作,
每日督促本年级各班微信群师生线上教学开展情况。(一年级:;二年级:;三年级:;
四年级:方豪;
五年级:;六年级:)
后勤保障:(提供相关后勤服务支持。)
新闻宣传:(做好相关新闻报道。)
二、学习方式
一自主学习。学生可以登录以下平台开展自主学习:
、国家中小学智慧教育平台。
由教育部主办,课程资源以分钟左右的精品课为主,学科、学段资料完整,
电脑、手机等可直接观看。具体方法:进入“国家中小学智慧教育平台”://。。
单击页六一儿童节作文400字面上方“课程教学”免登录学习。
、皖教云平台。
由省教育厅主办,
资源覆盖小学、初中、高中所有学科学段,
教材版本齐全,课程均由省内名师执教,电脑、手机等可直接观看。
具体方法:进入“皖教云”,单击页面上方“资源中心”选择“云课堂”免登录学习。
、市教育云平台。在浏览器中输入地址:。。进入,
(请将浏览器设置为极速模式或高速模式,
勿使用兼容模式),登录“在线课堂”选择“年级”“科目”进行学习。
(二)师生交流。在班级群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片等,师生互动,
实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。
三、严控时间和作业量
一、二年级每天线上学习时间不超过分钟,
每次连续学习时间不超过分钟;三至六年级每天线上学习时间不超过分钟,
每次连续学习时间不超过分钟。
增加课间休息次数、延长课间休息时间,注意用眼健康。
严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。根据线上学习的实际,科学设计作业的形式和内容,
布置弹性作业和分层作业。
统筹学生作业量,不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。一、二年级不得安排书面作业,其他年级作业时间每天不超过分钟(布置适量巩固练习),
不得强行要求家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业,
不得向家长布置作业。
四、开设年级及课程(课程安排还需等教育局具体通知再做适当修改)
线上教学年级为-年级。
语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育。一二年级每天安排三节课,
每节课分钟左右,每周共计课时。上午第一节语文,第二节音体美科学道德;下午数学。
三至六年级每天安排节课(上午节、下午节),每周共计节课,
每节课安排分钟。原则上,上午语文每周课时,
下午数学每周课时,上、下午音体美科学道德英语节。每天上午安排借物喻人的作文600字一次眼保健操和课间操,
详见本方案尾页,每周一下午:至:一至六年级上班队课,重点进行心理健康和防疫常识教育。
五、家校协同注重实效
加强家校沟通,指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法,
帮助学生顺利进入课程学习。要指导、支持家长切实履行家庭教育职责,帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划,督促孩子科学规范使用电子产品,严控电子游戏和上网时间,
保护视力健康。
特殊时期,家长困在家中不能出门,也要发动家长,充分参与到教学中来。
从而实现教学效果最大化。对家里既没有智能手机,又没有在线网络电视的学生,
教师要采取打电话的方式安排自习作业,
检查作业完成情况。
家长要指导孩子加强体育锻炼、积极参与家庭劳动,合理安排一日作息,
让学生居家期间做好防护的同时,仍能保持良好的学习状态,感受学习的快乐,真正做到“停课不停学”,真正实现家校“零距离”对接。
作为教育者,我们始终会高标准严格要求自己,
高效率圆满完成每天工作任务。
居家学习,
我们会用最美的陪伴助力紫小学子的进步与成长!
根据目前市新冠肺炎疫情防控最新动态及市、区相关文件要求,为深入落实“双减”政策和疫情期间线上教学工作,坚持五育并举,立德树人,
维护正常的教学秩序,促进教育质量提升,
结合我校教育教学实际,特制订本方案。
一、总体要求
按照高坪教科体发[]号文件的工作要求,充分发挥“互联网+教育”模式作用,利用网络平台、班级微信群和群向学生提供辅导、答疑等教育教学服务,
确保推迟开学不停课,让学生在家里也能上好课,
最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。
二、组织领导
成立线上教学工作领导小组,由校长担任组长,分管教学的副校长担任副组长,教导处牵头,
各教研组长、年级组长为小组主要成员,各班班主任负责班级在线教学事宜整体调配,各成员明确责任,
细化分工。
三、时间安排
年月日起至正式线下教学止
四、具体措施
、各教研组在线教研,
制定延迟开学线上辅导计划,开展集体备课活动,并经由学校教导处核定。
()各年级教研组于月日之前通过在线教研制定教研方案以及线上指导学生复习、预习、学习、辅导的方案,充分运用优质网上教学资源。
国家教育资源公开服务平台
国家智慧教育公共服务平台
四川省智慧教育平台
学习强国、乐教乐学等平台,通过腾讯会议、微信、、钉钉等方式有效开展好线上教学。
一至二年级开展线上教学,
班主任及科任教师通过推送学习资源和活动方案等方式,指导家长安排好学生居家学习和生活,每次学习时间不超过分钟,不布置书面家庭作业。
三至六年级开展线上学习指导,每次线上教学不超过二十分钟,三至六年级作业总量不超过分钟,教师在复习巩固基础上,采取课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等相结合方式提高线上教学效果,
周末不安排线上教学。
()请各科教师设计有特色的学习活动,使学生在线学习有兴趣有效率,
减负提质三不误,各班老师为本班学生提供线上预习指导和答疑辅导。第一周以防疫知识宣传、心理健康、开学第一课为主要内容。
()联系年级的领导加入班级群,对线上学习指导活动进行督促和检查。
各任课教师通过班级微信群,每天进行学习任务布置、学习进度调控以及答疑解惑、学习情况检查等。为使“线上教学”落到实处,请班主任动员学生每天把自己在家自学的过程,
拍照片发到各班家校联系群微信群。各班对应责任教师自行下载,然后收集-张存在文件夹里。文件夹命名方式“月日班学生居家学习部分相片”,
一周结束,各教研组长将本周收集的照片打包后再传给学科组长备查。
五、丰富课程
经过老师们的精心安排,充实的不仅仅是时间,还有课程哟!课程分为必修课程和选修课程。
(一)智育课程学习
、学习内容:各年级语文、数学、英语教材上册对应单元内容。
、学习方式:学生依据线上学习任务模拟课堂自主学习;
学生当天线下复习或完成相关练习。固定时间教师在线上检查学生完成学习任务情况,同时完成个体答疑辅导。
、指导教师:各班语文、数学、英语教师
(二)拓展课程学习
、语文拓展学习
()学习内容:”+”读本、自选课外书阅读。
()学习方式:亲子阅读。有条件的班级可班级共读一本书。
()陪伴者:学生家长、语文教师、班级同学。
、数学拓展学习
()学习内容:生活中的数学(教师推荐)。
()学习方式:亲子游戏。
()陪伴者:学生家长、数学教师、班级同学。
、英语拓展学习
()学习内容:绘本阅读、配音游戏(教师推荐资源)
()学习方式:阅读、录制音频、线上交流。
()陪伴者:学生家长、英语教师、班级同学。
(三)劳动课程
、学习内容:每天三整理一家务(整理自己的衣物、整理自己的学习用具、整理自己的床铺并完成一项家务劳动。)
、学习方式:做中学
、陪伴者:学生家长
(四)体育课程
每天在家锻炼一小时,
坚持做眼保健操和锻炼身体,保护视力,增强体魄,保障身心健康。体育教师督促学生每天按时做操或进行其它的体育运动,
每天通过打卡或其他形式督促落实。
(五)美育课程
音乐和美术教师配合班主任合理安排班级的综合艺术鉴赏课程,
提供学生欣赏美、鉴赏美、创造美的音乐、美术实践活动,确保学生居家学习生活丰富多彩、劳逸结合。
(六)家庭主题式自助课程
主要围绕学生身心健康,开展各种活动,淡化学科任务,
注重学习与生活实际及家庭场景接轨,注重学习过程的趣味性和放松性,
注重学生自主性学习能力的培养,
帮助学生强身心,战疫情,逐渐适应新的线上学习方式。
小学部作息时间表
注:各班可根据实际情况机动调整
初中部
、在线学习时间
年月日起至正式线下教学止。
、学习监督管理
()家长每日做好记载并拍照反馈给班主任。
()班主任做好在线学习考勤。
()任课教师每节课对学生实行在线考勤。
()开学返校后,年级组将组织入学监测,
考查学生在线学习效果。
、注意事项
()学习准备
提前准备好上网课所需终端设备,如电脑、手机、耳机、网线等。
关注市高坪七小公众号,了解学校最新动态。
加入各班群或微信群,
关注群内通知和课程表,做好在线学习准备,提前下载相关教材和作业。
()课前预备
课前分钟,进入网络授课网址,并登录,进入课堂。
课前分钟,
按任课教师要求准备好所需资料。
课前分钟,对自己说“这不是演习,我要认真上课。
()上课:网上听课+巩固拓展练习
严格按照平时上课要求进行,
不要中途离开。
认真听讲,做好笔记。
不懂之处用红笔记录,以便下课后请教老师。
端正坐姿,正确使用电脑等设备,保护好视力。
任课老师组织当堂训练、拓展训练、小测验,
通过乐教乐学、希沃软件、班级群,微信群等平台进行。
向老师请教。充分运用好积累纠错本,
晚上有序安排改错,看书看资料,
搞懂未做起或做错的题,及时向在线答疑的老师请教不懂的知识。
要求:班主任及任课教师每天晚上十点前将当天的工作截图(两三张)发年级工作群备案。
()锻炼与休整
学生课间自主做眼保健操、身体拉伸等运动,或者和父母一起劳动、一起锻炼,体会劳动乐趣,
强身健体,融洽亲情。
、家长配合
()督促孩子按时听课。了解网课课程表,
与孩子一起制订自主学习计划,督促孩子按时听课并严格执行学习计划。
()营造良好学习氛围。在孩子学习期间,不打断孩子学习,不在旁边玩手机,
不看电视。
()安排适当家务,
督促孩子进行科学锻炼。
()每天认真做好记录,并按时发到班级家长群。
初中学生线上教学安排:月日,各班主任网上检查本班学生暑假作业,
开展防疫知识宣传、心理健康、开学第一课等活动。月日起,每两天一周期,按课程安排顺序指导学生学习。
初中部作息时间表
学习力
关注学生学习力的形成。从国际看,聚焦课程教学改革,
关注学生学习,是世界教育改革发展的前沿方向。学习力培养是实现学生自主学习的保证,学习力培养着力于学习动力(学习态度)、学习毅力(学习计划、方法、习惯、意志力)、学习能力(学习感知力、记忆力、思维力、想象力等)三个方面,
特别指向五个影响学习力的非智力要素并作为一门必修课程来实施:学习态度、学习计划、学习方法、学习习惯、学习意志力。
以上方案即日起正式实施,
结束时间以上级教育主管部门通知为准。
为贯彻落实省、市疫情防控相关要求,
科学有效地抵御疫情,确保全体师生、家长的身体健康和生命安全,保证学生在突发疫情期间的学习质量,
鉴于目前疫情防控的工作现状,结合我市教育教学实际,
特制定本应急方案。
一、总体要求
深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神,坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位,坚决落实疫情防控各项要求,
全面梳理总结年以来开展线上教学的经验和做法,综合考虑疫情形势变化和学校教育教学安排,组织做好线上教学各项准备工作,保证线上教学随时启动,
确保“停课不停学、停课不停教”,保障隔离点和居家的学生学习效果,最大限度减小疫情对中小学教育教学的负面影响。
二、工作措施
(一)精心组织线上教学。
各县(市、区)教体局、市直各学校要根据不同学段做好教学统筹安排,
明确线上教学任务要求,初中和普通高中实施的线上教学,应综合运用在线教育平台和网络媒体对学生进行课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动;小学中高年级侧重通过课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等形式,引导学生提高居家学习质效;
小学低年级及幼儿园不开展线上课程教学,可通过课程资源推送等方式指导家长科学安排居家学习生活。
(二)合理把控教学进度。要按照“双减”和“五项管理”要求,
落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等教学常规要求,依据不同年龄段学生的特点,统筹做好各科学习资源用量总量和时长,统筹好线上线下教学进度。
要结合教学形式优化作业设计,鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业,坚决克服机械、无效作业。
要指导学生合理安排作息时间,加强体育锻炼,
保障学生身心健康。要加强偏远地区和乡村学校线上教学指导,因地制宜采取灵活方式进行家校沟通、推送学习资源、开展辅导答疑,让所有学生都能跟上学习节奏。
(三)抓好毕业班复习备考工作。当前初三、高三年级已进入复习备考阶段,各地各校要结合疫情防控需要优化复习教学组织模式,努力做到复习进度不变、效益不降。
线上复习应着眼于专题教学、任务驱动,做到强基固本、提质增效,避免简单机械刷题、加重学生负担。要引导学生保持平和心态,加强对学科知识的梳理总结,
强化学科核心素养,提高综合应用所学知识分析解决实际问题的能力。要结合伟大抗疫精神宣传,引导学生关注社会时事,
提升思想品质和家国情怀。
(四)合理运用教育资源。
各学校要优化教育资源供给,遴选优秀资源平台向学生推送优质学习资源,帮助课前课后自主学习,
解决学生线上学习“吃不饱”“吃不好”的问题。
推荐平台:
、国家中小学网络云平台
、国家中小学智慧教育平台
、国家教育资源公共服务平台
、河南省基础教育资源公共服务平台
各县(市、区)教体局、市直各学校要积极创造条件组织名优教师通过相关平台开展免费在线互动交流答疑,提高学生自主学习能力。
(五)关注师生心理健康。各县(市、区)教体局、市直各学校要密切分析近期疫情防控的新特点,
有针对性地了解疫情对师生、家长产生的焦虑、恐慌等心理影响,做好学生和家长政治思想与心理疏导工作。要强化风险意识,
做好应急预案,加强舆论引导,
采取积极有效措施应对“疫后综合症”,
特别要加强对家庭困难、单亲、留守儿童、事实无人抚养儿童等特殊群体学生的关爱帮扶和心理干预。要关注关心教职工身心健康状况,引导家长加强对孩子疫情期间心理疏导,
积极进行体育锻炼。
对居家隔离的学生,
要进行疫情防控专业知识教育,必须佩戴口罩,单人单间,不与家庭成员同吃同住,
非必要不能离开房间,每天及时上报晨午两检及身体健康信息。特别要关注学生居家学习期间的心理动态,切实维护好孩子的身心健康。
(六)推进家校协同育人。
各县(市、区)教体局、市直各学校要深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》,进一步健全家校协同育人机制,切实加强家校联系和互动。要及时听取学生和家长意见建议,
引导家长积极配合教育行政部门和学校调整教学组织方式,
确保教育教学衔接等工作有序平稳推进。要指导家长陪伴孩子共同制定居家学习计划,养成良好作息习惯,督促学生按时参加在线教育教学活动,督促学生养成良好卫生习惯和健康生活方式,
做好网络和手机使用管理,注意保护视力,保证充足睡眠,承担力所能及的家务劳动,保障学生健康快乐成长。
(七)做好线上线下教学衔接。对于开展线上教学的学校,恢复课堂教学后,要精准分析学情,对学生居家学习情况进行全面摸底,
对学习质量和效果进行诊断评估,调整优化教学进度和组织方式,抓好补缺补漏工作,加大对学习困难学生的帮扶力度,
防止以居家学习完全代替学校课堂教学,做到线上教学和正常开学后的教学有效衔接,
确保教育教学质量。
三、组织保障
(一)高度重视,严密组织。各县(市、区)教育教体局、市直各学校要进一步提高政治站位,
强化责任意识,加强组织领导和分类指导,要结合本单位特点及疫情形势,认真制定相关配套服务措施,
确保疫情防控期间中小学教育教学工作有序推进。要关注关爱特殊群体学生,加强对参与疫情防控医护人员子女、随迁子女、留守儿童、困难家庭子女等特殊学生群体的关爱和指导,采取适当方式,提供更有针对性、更为贴心的线上教学服务。
(二)主动对接,抓好保障。
各县(市、区)教体局要在当地政府领导下,主动积极争取财政、工信等部门以及网络运营、电视传媒等企业的支持,
充分发挥各类教育教学、教育技术等专业机构的优势,
进一步做好线上教学的硬件设备保障和技术支持、课程资源建设等工作。
(三)统筹落实,
强化督查。各县(市、区)教育教体局、市直各学校要加强正面宣传引导,增强学生、家长和社会各界对线上教育教学相关举措的理解与认同。
要做好网络课程内容监管和质量保障,加强对线上教学活动的督导检查,及时发现并纠正教学计划不合理、未按计划教学、教学时间过长、作业量过多等问题,巩固好“双减”和“五项管理”等工作成果,
确保教育教学秩序总体平稳有序。
根据区教育局要求,我校根据实际情况利用“广电云课堂”和“天津市基础教育资源公共服务平台”提供的精品课程及体美劳素质拓展类课程等资源开展线上教学。为全力遏制疫情蔓延,
确保师生生命安全和身体健康,为切实开展线上教学的充分准备工作,
按照区委、区政府和上级教育主管部门的工作要求,
现制定我校开展线上教学工作方案如下:
一、成立线上教学组织机构
组长:祖继兵,
党支部书记、校长,负责此次延迟开学全面管理领导工作。
副组长:谢占岭,
教务主任,
具体负责延迟开学各项工作,
重点做好延迟开学时段教师对学生的线上学习指导工作,参与、布置、执行、监督完成各项任务;信息管理员:孙国旗,主要负责平台班级建设和平台网上教学提供技术支持;
郝春全,负责消毒用具、体温检测等用具购置与准备,做好开学前校园与教学楼、各室全面消毒等工作;
宋子田,负责疫情防控方面的各项具体工作。
成员:全体班主任及任课教师,服从学校关于线上教学指导及疫情防控各项工作安排,认真协调完成各项任务。
二、具体工作安排
正式开学前,
学校利用微信公众号、各班主任利用家长微信群,电话等方式就开展线上教学情况通知到每一位学生,不得有遗漏。
、班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员所在具体地理位置;要求学生家长必须及时报告制度,
没有异常的可以不报,
如有异常必须及时报告。
、开展线上教学期间,
各班主任及语文、数学以及任课教师制订一周详实的教育教学计划,以在室内进行的学习内容为主,要求学生适当进行体育锻炼。各班主任做好学生生活指导和心理疏导,
对重点人群(发热、密接或次密接病例的家庭)班主任每日及时了解学生动态,
上报学校后建立档案并及时上报上级主管部门。
、指导学生进行线上学习
严禁一切聚集性学习,充分利用“天津市基础教育资源公共服务平台”进行网络教学和网络自主学习,
具体要求如下:
()教师可使用钉钉平台进行知识点讲解和在微信群中学习资源的推送(可搜集相关内容的名师教学视频下载并上传,
可将本课的重点、难点、知识点予以整理并上传,可将本课学习后的检测内容整理并上传,个别疑难点可制作微视频上传),督促学生在线听课、提交作业并答疑解惑,并实时查看学生学习情况。
()教师可将作业以网络资源的形式共享至班级空间(其他形式均可),学生登录平台进行学习。各科教师可根据学科特点共享资源,在方便学生学习的同时,
形成各具特色的班级教学资源。
、开展线上教学时间以及课程安排:另附线上教学班级课程表和学生作息时间表。
三、注意事项。
统筹教学衔接。将线上教学纳入整个学期教学计划,既保障进度也要保障质量,
避免“仅以网络资源代替教学、只以做作业代替教学”的情形。
落实“五育并举”育人要求。各科教师要充分利用“广电云课堂”及天津市基础教育资源公共服务平台提供的思政德育、体育、美术、音乐、舞蹈、棋类、摄影、机器人、创客等素质拓展课程资源,
指导学生开展丰富多彩的素质拓展活动、综合性学习和研究性学习,
并通过网络空间进行研究成果与才艺展示,强化德育、体育、美育、劳动教育和疫情防控等内容,促进学生德智体美劳全面发展。
持续落实“双减”工作要求。教师要充分考虑学生刚刚从寒假生活过渡到常态化学习的适应期,
循序渐进、合理安排教学进度、难度和容量;要严格控制作业总量,
提高作业设计质量,有效减轻学生对重学业负担。
分类精准提供教学服务。线上教学期间,
针对差异化需要的学生,尤其是因疫情防控措施造成学习困难的学生,教师要组织“一对一”帮扶,提供个性化教学服务。
禁止学生参加线下校外教育培训活动。
四、开展线上教学期间防控基本要求
、正确认识当前形势和任务,增强政治意识、责任意识和大局意识,
确保疫情防控工作宽到边、沉到底,全覆盖、无死角。
、落实责任、迅速行动,
切实进入工作状态,
加强各项工作落实。
、突出重点,严肃纪律,
服从命令,统一指挥,统一行动。各项任务要迅速落实、不打折扣,情况摸排、数据上报要及时、准确。
、做好学校内部安全管理工作。包括校园卫生、防护消毒、防火防盗等内容,严把学校大门关,除每天值班人员外,
任何闲杂人员不得进入校园,
确保学校平安。
、学校所有教职员工全天小时手机开机,确保通讯畅通,随时关注教职工微信群动态,及时响应学校在群内发布的各类事项,
特殊情况及时向学校汇报;
所有教职工切实提高政治意识,不信、不发、不传任何非官方不实信息及噱头性文章、图片。
工作安排
、实施背景及重要性
“道阻且长,行则将至;
行而不辍,未来可期”。
鉴于目前严峻的疫情形势,
学校不能如期开学。
中学校全体师生将在做好疫情防控的同时,在追求卓越的道路上努力前行。为严格落实《县应对新型冠状病毒肺炎疫情应急指挥部关于做好当前疫情防控工作的公告(第号)》《县教育体育和科学技术局关于年秋季学期延迟开学的紧急通知》的要求,我校各年级、各部门积极保障全体教师做好线上教学工作,做到“停课不停教、停课不停学”,
结合我学校教育教学实际,围绕”一校一案”“一级一策”的中心思想,特制定《省中学校“停课不停学”线上教学工作实施方案》。
、工作领导小组
组长:
副组长:
小组成员:
、工作目标及任务
全校通过线上学习,以年级学科为单位,
统一课表,
年级备课组集体研讨,向学生推送电子课本、课堂教学视频,学生下载学习;
以班级为单位,科任老师督查学生学习情况,
布置任务,检查任务完成情况。各年级组、备课组立即开展工作,
教务处、教科处督查线上教学开展情况并做好记录。班级班主任老师积极引导学生家长做好家庭教育,合理制定学生作息时间何学习计划,
让学生学习自觉自律、劳逸结合,促进学生身心健康成长。
、实施步骤及具体要求
、月日上午点召开行政会,
:召开班主任会、学科组、备课组长会讨论具体教学模式、教学内容、课程设置、师生教学监管等措施。
、制定网络教学作息时间表、课表、作业时间安排表。
、明确网络教学实施过程中对学生、家长、教师的具体要求和注意事项。
、明确班主任职责:
各班主任组建本班级学习群,按照作息时间清点人数,
检查督促并协助学科教师开展线上教学。
借助班级学习群认真开展疫情防控教育和心理疏导,引导学生了解疫情防控形势、科学防控有关要求,引导学生科学应对疫情,
保障心理健康。
督促学生加强居家锻炼,增强体质,促进健康。为严控疫情扩散风险,
考虑到安全等因素,请减少室外体育活动,同时在家中坚持室内体育活动如跳绳、踢毽子等,促进健康,
保持积极向上的乐观心态。
督促学生合理作息、自觉自立、调整状态。
、明确备课组长职责:
各备课组长统筹线上教学内容、教学进度、作业布置等相关安排。
、明确学科教师职责:
组织任教班级学生进行线上学习,按照备课组的要求进行线上教学、布置作业、批改作业、辅导答疑等。
积极参与利用教研组工作群、微信群、钉钉群进行线上教研活动,
加强对课标、教材、教法、作业、辅导等研究。
至少准备好天线上教学内容。
按时将各教研组设计好的学习内容每天提前发到班级群里,
与学生保持联系,按照年级提供的网上学习“作息时间及课表”开展线上教学。
借助班级群、微信群开展在线答疑和在线指导。
、课程安排
各年级组根据年级的情况制定教学时间安排表、课程表、课程内容及作业时间安排表。
少年有梦正当时,
有人挺身而出,
负重前行,
有人严格自律,逆流而上。
为贯彻落实上级关于做好“新型冠状病毒肺炎”疫情防控工作的部署要求,根据西教师[]号文件《西昌教师发展中心关于做好“停课不停学”相关工作》的文件精神,
特制定西昌市第四小学“停课不停学”线上教学实施方案。
按照上级新冠肺炎疫情防控的统一部署,根据我校实际情况,充分利用网络、通讯等途径与家长和学生保持联系,开展线上教学。
向学生提出学习建议,灵活安排学习内容,指导学生开展自主学习,提供线上辅导、答疑等教育教学服务。
努力保障我校学生停课不停学,
最大程度降低疫情对本学期教学工作的影响。
组织领导及分工
西昌市第四小学在线学习工作领导小组:
组长:巫俊李李军
(统筹安排学校“停课不停学”居家学习工作,
传达上级的文件精神。)
副组长:李黎陈厚喜范胜华吴同先
(制定在线学习工作方案,全面巡查全校线上学习情况,监督教师的履职尽责情况。)
成员:教导处、教科室成员语数综大组长年级组长备课组长(指导各组线上学习,
给出合理性建议,协助一线教师开展各项工作。
)
各班班主任:负责每天督促学生按时按量、保质保学,提醒本班科任教师按时督促学科学习,并做好教师的评阅和学生学习的反馈工作。
各任课教师:借助微信群或网络平台开展在线答疑和在线辅导,年级统一部署本学科具体的学生复习、练习、批改和网络反馈等活动。
准备工作
成立“西昌市第四小学停课不停学”工作领导小组,
由校长担任组长,各教研组长、备课组长为小组主要成员,明确责任,
细化分工。
各班班主任通过微信群及手机短信等给家长们发送居家学习期间学校各项教学活动通知,同时协调班级任课教师安排好本班线上学习、答疑的时间。各科任教师设计好学习内容、教师辅导内容和学生作业,
在线督促学生学习,定期推送语文、数学、综合等学科的学习信息资源如:学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料。
具体措施
(一)自主学习,在线指导
充分利用国家中小学智慧教育平台、学习强国、四川中小学智慧教育平台等优质网络资源平台,指导学生选择灵活多样的形式开展网络教学和网上课程学习,为学生、家长做好服务。
四川中小学智慧教育平台:↓
二享受阅读,修心练字
每天安排不少于分钟的阅读时间,
读经典书籍,学传统文化,获得美好的阅读体验。
(各班依据具体情况,可适当背诵古诗名篇)。每天安排分钟的练字时间软笔、硬笔皆可,用心感受中华传统文化的魅力。
三复习巩固,
及时反馈
在线辅助学生对所学知识进行复习巩固,可将课文朗读的录音或视频,例题、练习中的困惑发到班级群中,和同学们分享,相互交流,
教师予以适当指导。
四加强锻炼,增强体质
在家中坚持室内体育活动如跳绳、踢毽子等,促进健康,保持积极向上的乐观心态。
五调整状态,合理作息
开展心理健康教育辅导,了解疫情防控知识,
守护心理“绿码”。科学制定居家学习计划,合理安排学习时间,
保证充足的睡眠,避免熬夜疲劳、生活不规律,养成良好的学习生活习惯。
工作要求
、语数学科以年级为单位,综合学科以科目为单位(大组长、年级组长、备课组长为主要负责人)组织教师开展线上教研活动,
加强对课标、教材、教法、作业、辅导等的研究。
、任课教师要适度放慢教学进度,
提前熟悉各网络资源平台内容,
并根据班级学情合理制定每周学习课程表,做到“一班一表”。增加复习梳理的课时,力求让学生做到学懂、弄通。
、要严格控制线上学习时间,-年级原则上不采用线上直播学习模式,-年级线上学习时间不超过分钟。
、任课教师制定好辅导计划,针对学生不明白的地方,
或者听不懂的学生,及时进行辅导、答疑。
、各科任老师要对学生居家线上学习情况进行全面摸底,特别关注留守儿童、目前在隔离区无法进行线上学习等特殊学生的学习情况,
根据学情调整新学期教育教学计划,及时查缺补漏。
、要根据线上教学实际,科学设计作业的形式和内容,
布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量,不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。
静待归来
“停课不停学”线上学习时间从年月日起至疫情解除,
学生可正常回校上课止。