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做任何工作都应该有个计划,以明确目的,

避免盲目性,

使工作循序渐进,有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。下面小编为大家带来班主任年底总结及明年工作计划,希望对您有所帮助!

一、班级基本情况介绍

本班共有学生__人,其中女生__人,男生__人。学生一般都能按照一日行为规范来做,

但部分学生自觉性还有待提高,尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够,经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明,

思维活跃,作业能认真完成,

有一定的合作和竞争意识。

但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体,热爱劳动,热爱师长,

热爱同学,有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

二、具体措施

、不歧视学习差的学生,

发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,

使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步。

、利用家访及空余时间和家长进行交流,掌握学生的学习和生活情况,

及时解决问题。

、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习的重要性。

、对学生加强爱国主义、集体主义教育,

使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。

、充分发挥班干部的作用,

提高他们的管理组织能力。

三、班级工作具体安排

月份:利用班会课时间,

认真上课,对日常行为规范的教育。

月份:对日常行为表现进行小结,正常做好学校的各项工作,同时通过行为表现,

素质的提高来带动同学,共同提高班级面貌,促进教学。

月份:对有明显进步者进行表扬鼓励,促使后进者迎头赶上,

有计划做好复习工作迎接期中考试,以优异的成绩和卫生优美的环境迎接“五一”国际劳动节的到来。

月份:对期中考试进行分析总结,对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法,多问,多练,善于思考,

提高学习水平,同时在期末考试中有所体现。

月份:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员。

一、班级基本情况

本班学生多数行为规范,有爱心,有集体荣誉感,

尊敬师长团结同学,但有个别学生学习态度不端正,

需要老师和家长沟通进行思想教育。

二、班级培养目标

。营造一个“追求时时刻刻的和谐,演奏自己指挥的生命乐章”的学习和生活气氛,形成“沉稳自信、挑战自我”的班级信条,达到班级的“自立自信、自强不息,成人成事,

成就自已”的个人目标,形成“因为我的存在而使大家感到幸福”的优秀班集体。

。鼓励学生参加各级各科的‘竞赛,并取得好名次,

创造学校、班级的辉煌。

。进一步抓好行为规范教育等,争取各项评比都进入全年级前列。

。学期末力争被评为“优秀班集体”。

三、加强道德教育

。规范升旗仪式,发挥学生在班级自主管理中的作用,增强学生的爱国主义情感。

。开展以“自主与责任”教育,以学生发展为本,

培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的能力,并努力依据学校计划,从五个途径(认识自我、对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育。

。创设良好的文化氛围:充分利用板报、宣传栏、主题班会。本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”“诚实守信”“学习经验交流”“给父母一份满意的答卷”“考场上的我”等主题教育活动,

让学生树立远大理想,培养“我能行,我一定能行”的自信精神,

做到班级无空地,班级无空时,处处时时教育人。

四、学风建设

。经常与各门学科的任课教师进行沟通,

了解学生情况,做好协调工作。

。做好后进生转化工作。

。加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创新精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。

。加强学生早自习、午自习、晚自习等时段的自主管理。

五、重建班干队伍,

班级管理常规化

学期起始,重建班干队伍,

提高班干的服务意识,强化其带头作用,这一举措是为了让更多的同学加入管理班级、服务班级这一队伍中来,

增强主人公意识,认识到个人在群体中所起的作用,同时锻炼学生的管理组织能力,

从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生,对候选人员要有更严格的要求:学习成绩可能不是很好,

但必须在进步,纪律、卫生以及其他集体活动要带头参加,做表率。

六、加大家庭学校联系力度

本学期平时充分利用__×多与家长多沟通,

家校携手,共谱教育教学新篇章:关键时期,更应充分利用家长力量,让他们了解学生,

关心学生,

关注学生的学习及生活、思想的变化,及时解决学生存在的问题,充分发挥亲情这一“法宝”的重大作用。

七、进一步加强安全教育力度

安全问题常抓不懈,

天天抓,月月抓。校园安全、交通安全等各方面一个都不能忽视。

坚决杜绝重大安全事故的发生。班级工作是繁杂的,但我作为一个年轻的班主任,我有信心,

有能力把班级工作做好,把我们班建成优良班集体。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,

提高同学的思想素质和科学文化素质,以爱国主义教育为主线,以同学的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高同学的基本道德。上好每一堂班会课,

规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的同学心理健康教育,努力探索班级工作的新特色。

二、本班同学基本情况

现本班有同学__人,由于本班同学大部来自下面各乡村,纪律意识淡薄,不注意讲究卫生,

同学在学习上不够主动,学习氛围不够浓郁,

许多同学基础知识扎不够牢,导至在课堂教学上比较被动,同学的学习欲不高,

所以本学期的工作主要从提高同学的积极性入手,化被动为主动。

三、班级工作目标

长期目标:以《小同学日常行为规范》为准则,

通过字一系列的班会教育,以英雄做为典范力量,加强对同学进行思想道德教育,强化自我意识,采用评比的方式促使每一个位同学遵纪守法,

养成良好的习惯,使班级形成团结,奋进,

积级进取的班风。

中期目标:学会听课,学会写作业,

学会学习,培养同学良好的学习习惯和行为习惯。

阶段目标:让同学学会反省自已,

认识自身的缺乏,犯了错误和时纠正并改正,给自身制定学习方案。

四、常规管理措施

纪律文明方面

、利用《小学日常行为规范》对同学进行常规教育,

制定班级公约,约束每位同学行为准则。

、通过评分的方式,鼓励同学的积极性,

对不遵守纪律的同学进行批评教育,并和与家长沟通一起教育同学。

、利用班会课,开展主题班会,利用典范的力量,

潜移默化地使同学受到熏陶,

形自我认识,

自我教育。

、培养一批真抓实干的班干部,

形成人盯人,人管人,发挥班干部的优势,

管好每位同学。

、对个别行为突出的同学,教师进行谈话,多鼓励少批评,增强同学的自信心。

卫生文明方面

、值日生布置表上墙,

选出值日长管好教室、卫生区的卫生并以打分制的形式督促同学搞好卫生。

、做到人人讲卫生,不乱丢垃圾,

并对乱丢垃圾的同学提出批评教育。养成良好的惯。

、平安教育天天讲,时时讲,教育工作同学自我平安教育。

以下是自己这学期的班主任工作布置:

九月

、与同学认识,落实花名册的登记,布置好同学的座位。

、值日生表上墙,班干部选举名单上墙,

搞好学习园地。

、对同学进行思想道德、个人卫生、平安等教育,做好转校生的辅导工作。

、开展“祖国的母亲”、“我爱我校”等班题主会。

、庆祝国庆。

十月

、继续加强同学的思想品德教育。

、做好后进生的转化工作。

注重培优辅差,联系各科任教师管好本班同学。

、进行一次评比,选出文明同学,并奖励。

十一月

、开展一次小干部会议。

、做好期中测试工作。

、进行一次计算竞赛。

、开好二月家长会。

、加强卫生平安进行教育,养成良好的行为习惯。

十二月

、读书交流会。

、期终分项测试工作。

、做好同学的品行评定工作。

一月

、期终考试。

、教育同学寒假注意平安。

、准备放寒假。

一、指导思想:

以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为宗旨,

认真贯彻学校的领导方针(以高度的事业心、责任感为动力,

以精细化管理为模式(即精心-态度,精细-过程,精品-结果),抓好班级管理工作,提高学生道德素质和能力素质。

二、班级情况分析:

三()共__人,

男生__人,女生__人。经上学期观察,发现本班学生有以下特点:

、思想道德行为方面:

()男生本性纯良,

尊师守纪,热爱班集体,乐于为班级做事,但有小部份男生小话较多,

排队做操、上课等都易讲话,小动作也较多,自我控制能力较差;

()女生天真活泼可爱,思想道德良好,

团结友爱,积极向上,

多才多艺,个个都是教师的好帮手;

但做事欠主动,管班意识不强,常要教师提醒。

、学习方面:

()男生上课思考回答问题积极,

思维敏捷,竞争意识强,但部分学生学习不主动,较懒,

动作慢;

()女生学习积极,

做事快,作业认真,

总体来说情况较为理想,但有几个同学逻辑思维有待提高,思考问题不主动,

有个别女生学习能力较差、较懒。

三、主要工作措施:

、因刚开学,班级常规会出现松懈散漫的情况,所以必需刚开学就狠抓常规。

()重新学习《小学生日常行为规范》,

进一步深刻了解内涵,严格要求学生的日常行为要注意规范。

()针对我班情况狠抓纪律重点:课前准备及排队;强化训练,以达到养成良好行为习惯;

()指导班干部认真监督,做到“凡事有人管,人人都有事做”;

()班主任多突击检查,遇到情况及时处理;并积极与各科任老师配合,多沟通,

做好班级工作。

、本学期要充分利用班会及班主任的任课时间进行团结教育,提高集体意识,让学生产生“团结就是胜利”的集体意识,

努力做到每月至少一次班会集体教育。

、重视榜样教育:有效的榜样教育可起到以点带面的效果,不良的现象就会减少,得到净化。所以本学期我将重点培养部分学生,

如__等人,并将重心放在男同学的培养身上,

多给表现机会,指导他们工作,发挥他们的影响力。同时要充分利用社会上的或书本上的英雄人物进行教育熏陶工作;

、加强班干部队伍建设。

()人人都是班干部:

为了刺激他们的积极动力,在咨询他们的意见下,只要学生想当班干部的,都并尽量满足要求,

使每个同学都有机会当上班干部,锻炼能力,培养集体意识,

有为班服务的意识。

()制定班干部职责:

给每个班干部制定职责,

明确工作任务,使其清楚认识自己工作的范围,使工作明朗化;

()定期召开班干部会议:

每月至少进行一次班干部会议,

倾听班干部的心声,了解孩子们眼中的本班情况,采纳吸取各方有效方法去管理班集。

、建立新奖励机制:“勇士进晋”。

以分数形式进晋,分进一晋,

共分级,每级设立不同的奖励制度,

以刺激学生学习工作的动力,培养学生能力。午睡贴纸张加十分。

书写方面:书写整洁贴纸达十长奖励表扬信。

、加强师生对话,建立良好和谐的师生关系:

()以日记形式有话就说,实话实说。

()将班分成若干组,

每周找时间与各组人员谈心,走近学生,了解学生,指导学生改正缺点,树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法,

养成更好地生活态度。

、抓好环境文化建设,以创建“书香班级”为契机,

大力加强思想道德建设。

充分利用教室里的四壁、黑板报等进行宣传阵地进行教育活动,让学生一进班级就看见是引导他们启发向上的教育内容,

使他们在环境的熏陶下,产生一种昂扬向上的力量;并积极配合教导处开展读书活动,向孩子们推存优秀的教育书籍,

并展开多种多样的读书活动,如建设读书角、午休读书者、读书汇报会、读书卡等活动,让读书净化孩子的心灵;

同时根据每月的教育重点,有计划地组织好班会,

队会,大队会,校会等,加强学生的思想道德建设;

、加强学校,

家庭,

社区的联系,通过校讯通、电话,家访,开家长会等各种形式,多渠道地与家长沟通信息,

形成家校合一,共同为了孩子一起努力。每月坚持家访一人,

充分去了解班里孩子。

、加强自身班主任专业技能训练,如勤撰写案例、反思;并勤听师傅及其他老师的课,向优秀教师取经,

勤看书籍等,

自我增值,

提升教育教学技能。

一、班级基本情况

本班共有__名学生,其中有__位女同学,

位男同学。经大学一年级下来,

我班总体情况良好,班内大多数同学学习态度端正,

遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力,我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段,

在班级管理上应进一步加强和改进。

二、本学期基本工作要点

、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,

明确学习目的。提高学习兴趣,

使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,

导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,

要求参加补考的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。

、鼓励学生大胆创新,

勇于表现自己,

多参加系、学校活动,如卡拉、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好专业课的同时,

多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。

、发掘学生特长,

培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,

为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。

、培养学生良好的行为习惯,

做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,

主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,

保持安静,遵守纪律。

、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,

对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。

、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的,在这方面我准备多场地家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度。

、做好勤工俭学工作。

在不影响学习的’前提下,允许学生外出打工,目前我班有位同学利用双休日在外勤工俭学,我将不间断地与任课教师联系,

了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况。

、关心住宿生生活。

今年我班一部分同学住在东门,还有一部分同学自己租房。情况比较复杂,这就给管理上加大了难度,所以我将更加关心他们的生活情况,

经常光顾他们的宿舍。

三、班级主要活动内容

、组织部分学生到苏州补考,并及时对学习上重视的教育。

、向学生进行尊师教育,

在教师节到来之际,启发学生用各种方式向教师。出版第一期黑板报。

、组织学生参加开学典礼,进行思想教育。

、组织学生一次秋游活动。

、开展庆祝国庆节活动,

出版相应黑板报。

、开展一次演讲比赛。

、组织学生参加工程系的卡拉比赛,争取进入院比赛。

、组织迎新年庆祝活动。

、组织参加学校秋季运动会。

、抓好复习,参加期末考试。

一、指导思想:

认真落实学校政教处学期工作计划和要求,

围绕班级常规管理工作,重视学生的思想,培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯,提高班级管理水平以及学生的学习质量,

确保学生健康、自主地发展。

二、班级发展目标:

根据目前班级学生状况以及我们学校的培养目标,

本学期我们将通过培养学生良好的学习、行为习惯,

继续加强学生的思想道德教育,进一步提高学生各专业技术水平的提高,

不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。

在班级管理工作中,继续培养班级小干部的管理能力和工作能力,

培养学生的服务意识,促进班级的协调发展和学生的`共同进步。

三、主要工作安排:

、熟悉班级学生情况,明确学生个人发展目标,榜样5观后感言

以便做到有的放矢。

、加强班级规范管理,从进校、上课、课间休息、两操到个人仪表都做到中学生日常行为规范要求。特别加强预备分钟学习用具准备情况的检查,

努力做到有准备地上好每一堂课。

、加强班级环境建设,营造良好的学习生活环境。

从每天的值日工作入手,培养学生良好的道德卫生好习惯,营造一个卫生整洁的班级环境。

、加强班级学生思想道德建设。利用班会、学校大型集体活动等契机对学生进行集体主义教育、法制、,

培养学生集体意识、守法意识、安全意识,

促进学生健康发展。

、加强家校联系,程度利用教育资源,提高班级学生教育实效。

通过家访等方式家长对学校教育工作的支持和配合,能够好地开展班级管理工作。

具体工作安排:

九月份:

、主题教育活动:《讨论“我为校园规范献计献策”》、《良好的行为是成功的基础》。

、积极校赛:由体育委员负责,

发动全班学生积极报名,

为集体争光。

、月考。

十月份:

、主题教育活动:讨论《我心目中的中学生形象》,学习《中学生日常行为规范》。

、复习迎考。抓好各门学科的复习,准备课期中考试。

、班级学习成果评比。包括作业规范和笔记规范评比。

十一月份:

、主题教育活动:结合学校社会考察活动安排,班级进行安全、纪律、卫生、集体主义教育。

、期中考试及分析,调整学习目标,制定下半期工作。

、家长会,共同分析学生学习状况,沟通,促进后半期工作的更好开展。

、月考。

十二月份:

、主题教育活动:庆祝活动;学生心理健康教育、学习心理辅导等等。

、各文化克复习迎考。

一月份:

、主题教育活动:考试心理辅导、指导等。

见证作文

、期末考试。

、学生学期测评工作;

评优工作及假期安全教育。

一、指导思想

深刻领会《中学生德育大纲》的方向,结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求,

抓好班级教育工作。

二、奋斗目标

将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风,

争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯,为今后学习打下坚实的基础,抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。

三、本学期班主任工作基本要点

、增强凝聚力,

形成团结、互助互爱的班集体

通过班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光,

使班级终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

、建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍

通过阅读学生档案,心里初步确定了几个当班干部的人才,并找其单独谈话,

鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献,准备好竞选演讲。利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动,

再通过全班同学的不记名投票,终选出每个岗位的人选。

具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。

、制定班规,落实每月操行评分细则的执行

国有国法,班有班规;制定班规,

使班级有规可依,

让学生们明白遵守规矩就可以享受到的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记,比如副班长负责考勤,科代表负责作业的完成状况,团支书记录班团活动积极参加者,

劳动委员负责清洁方面。。。。。。每天都有值日班干部,并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总,

然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。

、狠抓常规,力求每位同学都形成优秀的行为习惯

课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律,这些都是常规管理的重点,

鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,

形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风。

、持之以恒促进学风建设,

争取学习成绩的进步

每一位学生内心里为关心始终还是学习成绩,成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上,

督促自己勿忘目标,勿忘奋斗。从开学始,便强调“班风好--学风好--成绩好”的关系,课堂上抓好分钟,

晚自修保证专注、高效的学习,早读和晚读要提早到课室展开自主学习。

多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流,及时发现问题、解决问题。

、塑造学生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作

作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,

对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,

使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,

学生不再是死死的跟着老师的_走,

而应该从被动学习转变主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结,提高学习效率。

、加强家校联系,同心协力培育学生成才

学生的教育不仅仅是学校的责任,

学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,

有效地做好学生的思想工作。

一、加强培养学生集体荣誉感,

增强班级凝聚力

自开学以来,我一直在观察班级的同学,

发现很多同这都非常有个性,而且做事很随意,想做什么就做什么,而不理会别人,

不感兴趣的事就不参与,“事不关己,高高挂起”,

所以,基于这段时间的经验,我想今后应多搞些集体活动。首先,

在班级内部分小组,各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比,让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力,同时联合其它班级搞些活动,如足球赛、拔河或在学习方面的竞争,

从而激发学生的荣誉感。

其次,利用好班级的班干及几个有号召力的同学,号召带动同学积极向上。第三,

从我自身做起,多给予同学鼓励,给他们希望,

使自己的号召力增强。

二、增强学生的是非观念

增强学生的是非观是非常重要的,我想主要从两方面入手,第一,

用制度来规范学生,明确的告知他们什么能做什么不能做,什么该做什么不该做,同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。

第二,养成习惯,习惯成自然就不需要去强迫他们了。

三、营造班级良好的学习氛围

现在班级的学习气氛不是很浓,其主要原因有两点,

第一,学生学习目标不明确,远期目标不敢想,近期目标不敢说,所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标,

有能力达到的目标。第二,本班学生普遍惰性较强,无论在生活上还是学习上,

自己管理、控制自我的能力较差,

所以,要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习,个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争,

相信能使学生们努力学习。

四、调动班级后进生各方面参与的主动性

对于后进生,我认为主要应从心理上下功夫,后进生对自己缺乏自信,因为失败的次数太多,

给他们定一些任务,当然是较容易完成的,逐渐培养自信,

同时多找他们谈话,多给予关心,多与他们沟通,了解他们的心理,多鼓励,

多表扬,从而使他们自愿的去参加各方面的活动,在这些活动中体现自己的价值,

并向老师和同学展示他们能行!

五、拔高和补差工作

应从现在着手抓学生的成绩,

班级中排名靠前的学生及一些有很大潜力的学生,要联合各课任老师共同努力,激励他们,调动他们的学习主动性,成绩较好的`科目要保持,

稍差的科目,要帮助他们提高,对于各科成绩都较差的同学还应从心理着手。因为大家的智商都差不了多少,主要是学生对待学习的态度,

如果自己愿意学了,

那么一切都不成问题了,

对于这部分学生,一方面,勤与家长沟通,请家长帮助做工作,

同时请课任老师帮助观察、了解,在班级内部,

找班干工与他们很要好的同学激励他们,

这样在心理上过一道关,另一方面,

要激发他们学习的兴趣,找到他们感兴趣的点,尽量将其与各学科联系,使其对学习感兴趣,从而能够主动去学,

将成绩提高。

一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。

“谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生。

”我认为班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

所以,我也是这么做的,经常一到下课我就来到班级,

融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,

在这过程中,我用眼睛去观察,

用耳朵去倾听,

用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中,逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,

了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。

“桃李不语,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。

在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身的文化素养与道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,

又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威信,使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。

加强学生的思想道德品质修养是我们的首要任务。它直接关系到学生未来的发展方向,影响他的一生,因此,我首先抓思想教育。

、新生到校,我要求学生认真学习校纪和班规,从小事着手,

不染头发,不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。

、公平宽容地对待每一个学生,

不计较过去。对后进生,不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,

激励他们,安排他们与好学生一起坐,互相帮助,共同进步。

、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规,

要求学生自觉遵守。并且成立五人小组管理班务,培养自管能力。学生基本能遵守各方面的纪律,如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

、开学不久,

我就开始家访,

主要是电话家访。

家访近位同学,密切与家长联系,共同管理学生,

注意其发展的动向,及时提供帮助,

向良性发展。

、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,

及时予以调整。

做好学生的思想工作。

、努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,

增强个人的独立能力和管理能力。

三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证

创建良好的班风,很大程度上是由班干决定的。

班干对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,

班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,

宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,

指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,

力求从各方面给全班起到模范带头作用,

亦即“以点带面”;其三,

培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,

形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

除了选准班干以外,班级分为五个组,以自然座位为准,每组设立一个组长,由学生推选,

组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨,

坚决杜绝迟到现象,保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时,

由各组组长自行负责。在学校制度震慑下,再加上班级规定的约束和组长自觉带动,

各组表现出空前的团结和竞争能力,使各组无论是卫生、出勤,还是学习热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话:“学生可以管学生的,班主任不要插手。

”给学生更大的自由空间,

充分发挥他们的自律性,他们真的能给班主任一个很大的惊喜。

四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键

学生的天职是学习,

因此班主任如何抓好学生们的学习才是重要,

也是难的。因此,我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号,以此激发学生学习热情,

鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精,从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建个学习小组,

努力营造一种良好的学习风气。

对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号,以此激发他们学习的自信心,并鼓励他们积极参加特长生的培训,扬长避短,发挥自己优势。

目前有个同学参加了美术特长生,个同学参加了体育特长生。

一、班级建设的目标

班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上,结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标,即所谓的“班风”。由于“班风”的提出多数是一种自上而下的行为,所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程;

学生与班级是相互依托,相互推动的,

良好的班风是由全体师生共同参与和营造出来的,而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好氛围。

通过半个多月时间的细心观察和个别交流,我发现所在班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的特点,

基于这种情况,我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目标和口号,

即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的班集体。

由于事先对学生的特点有所了解,并且征求了部分学生的意见,所以这个目标和口号立刻得到了全体学生的认同和响应,

在班会上获得了全票通过,

为下一步班级建设的顺利实施奠定了坚实的基础。

二、班级建设的内容

确定了班级建设的目标之后,

围绕这个目标,我制订了详细的工作计划。通过近两年的工作实践,我不断地修正和改进我的工作方法,在工作中去完善我的工作理念,

从实践中积累了许多宝贵的工作经验。现列举班级建设中应注意和加强的六项工作,

供大家参考指正。

(一)强化奋斗目标,明确努力方向

提出班级建设的目标,

仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实,就需要班主任在不同的场合,随时随地向学生明确努力的方向,

通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标,约束每个人的行为,

共同实现这个理想。以我自身的工作实践证明,主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法,也是实现班级建设目标,

不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过精心组织主题班会,

既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育,又可以调动学生参与的积极性与创造性,

锻炼和提高学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。通过这种形式坚持不懈地对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种非常有效的途径,这种教育不是空洞的,而是根据学生专业及自身的特点,进行引导,

一步一个脚印,

一个阶段一个目标的去实现,

学生们会为班级建设而凝聚到一起,会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。

(二)加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心

班干部是老师与学生之间的桥梁,能否建设一支优秀班的集体,

学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。对于班干部的选拔,我个人主张推行“人人平等、竞争上岗、动态管理”的方式。

我提出:只要愿意为同学们服务,每个学生都可以报名参与竞选。

选举之前,每一位参与竞选的人员都要在现场发表演说,报出竞选职位的同时,

针对这一职位阐述自己的工作计划。同学们可对候选人进行提问和质询,并终以无记名投票的方式决定班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任,学生参与班级管理的热情空前高涨。

同时,

为了保证班委会的持续健康发展,我提出对班干部进行动态管理。在每学期初,要求全体班委会成员进行述职和民意测验,对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。

另一方面,班主任应对班干部进行培养和培训,

在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”,遵循“赏识鼓励为主,批评指导为辅”的手段,培养他们主动思考、独立工作的能力。

通过锻炼和提高学生干部各方面的素质,促进其健康成长的同时,也形成班级的骨干与核心。

、组织学生一次秋游活动。

、开展庆祝国庆节活动,

出版相应黑板报。

、开展一次演讲比赛。

、组织学生参加工程系的卡拉比赛,

争取进入院比赛。

、组织迎新年庆祝活动。

、组织参加学校秋季运动会。

、抓好复习,

参加期末考试。

一、班级情况分析

九年一班共有学生__人,大部分学生思想觉悟高,上进心强,学习目标明确,

学习态度端正,

能够遵守纪律、热爱学习、讲究卫生、热爱劳动、尊敬师长、团结同学等等,

已经形成了良好的班风学风,但也有个别学生好动、好玩,精力不集中或者学习方法欠恰当,

因而学习成绩不够理想。

二、本学期目标

由于学生处于初中的后一年,今学期的主要任务放在学生的学习上,全面贯彻党的教育方针,努力提高学生的。思想觉悟、学习质量和健康水平,

为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀后备人才。

作为班主任,特别要加强思想教育,

做到因人因材施教。

努力使本班学习成绩、班级积分创本级部中上游水平,争创优秀班集体。

三、具体措施

1、组织学生认真学习各种规章制度,如《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等,使学生从思想上有一个高度的认识,

并自觉执行,

树立良好的班风,使本班成为遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的班集体。

2、发扬严、细、靠的教风,高标准,严要求,虚心向有经验的班主任求教,及时找出不足,

查缺补漏。

3、对于后进生做好思想转化工作,课外进行辅导,定期进行家访,与家长密切保持联系,

双方共同努力把学生教育好。

4、进行卫生教育,教育学生爱清洁、讲卫生,搞好个人卫生和环境卫生,养成良好的生活习惯。教育学生按时作息,

保证睡眠时间,注意保护视力。

5、充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,让学生由被动学变为主动学,

使其认识到学习的重要性。

一、指导思想

尊重;

信任;共情;关注;在德育工作中要尊重每个学生的人格,

相信他们的潜在的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,

要相信学生都有用心的一面。我们也明白,

你如果不负职责的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也明白“己所不欲,

勿施与人”,“用人不疑,疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能限度的发挥学生的潜能。

所谓“共情”是指要和学生的感觉持续相通,即要经常换位思考,只有我们经常换位思考,我们才能明白学生在想什么,

他想的对不对,

他的做法是否贴合他们的特征。所谓“关注”,就是关注学生的成长进步的每一个细节,我们都明白细节决定成功。

二、奋斗目标

要到达一个标准的职校学生的形象,

需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有潜力;有计划,

有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。

、“有人格”是做人的起码的标准;

、“有胸怀”会使我们的班级群众变得融洽,同学们之间会亲如一家;

、“有教养”,注意,“教养”并不是一个个性贬义的词,

我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路。我们的学生也是如此,经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩——好像他们整天的学习是在为老师学,

为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”,

可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!

、那么什么是“有潜力”呢有的学生每次考试还能够,但是实际操作不行,

不会唱歌,不会吟诗,

不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默……这样的学生我觉得就是没有潜力;

、“有计划”:很多学生是得过且过型,

他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,有的学生不服气,

说我有计划,

比如我要成为一名优秀的工人,优秀的技术人员,我说那是理想,愿望,

或者是你的计划太空洞,可操作性不强。所以我规定,

每月的号是全班同学制定计划日,

每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查。另外,每周甚至每一天都要制定一个计划;

一旦有了计划,那么慢慢的就会“有规律”起来。

、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾网”,

有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,

从而学习成绩及潜力很一般;

、“有效率”:经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦干,就是看不出进步,原因就在于没有提高“效率”。

三、具体措施

(一)思想行为教育方面:

、制定班规,班训以及班级制度,

建立岗位职责制:全班设置大约个岗位,这样就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做,

也能够分散他们的一些其他方面的注意力,同时又能够使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。

、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用,

也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特意制定了十分详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,

学生的状况容易量化,为今后的工作开展打下基矗。

、发挥主题班会的作用:主题班会是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,

起到催化剂的作用。鉴于此,

我打算每两周高一次主题班会,资料也是密切联系本班实际状况以及学校的动态。

、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的潜力,另一方面也增强了学生的群众主义感。增强学生间的凝聚力。

、确定每周的主题,提高潜力:如“高效学习周”,“治病救人周”,“开拓胸怀周”等等,借以来增强学生各方面的潜力。

(二)学习方面:

为了提高学生的学习和潜力,

我制定了以下措施:

、每月每周每一天都要制定出自己学习的计划。

、每一天清晨按照班级规定读书。

、每一天抽出分钟时间练字。

、经常开展一些竞赛如“技能比赛”,

“环保知识竞赛”,

“法制知识竞赛”,借以来提高学生的学习效率。

、加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。

、加强对学生综合潜力的培养,用心培养学生的创造精神,

开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会等。

、加强自主作业时的自主管理。

、加强职业道德建设及心理素质教育。

一、班风:

团结、勤奋、诚实、创新;

二、学生现状分析:

五年()班共有__名学生,

__名女生,__名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能力差,

时常不能控制自己,

上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

三、采取的措施:

、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。

因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,

与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,

使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,

不使一个学生掉队

、加强后进生管理:面向全体学生,

分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。

及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,

因材施教,在重点难点上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

、家教结合:经常保持与否学生家长联系,

使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,

力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,

抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

、培养班级干部:及时召开班干部会议,

针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

同时,

还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,

创造机会,锻炼和培养他们的能力。

、重视关怀教育:要关心学生的生活,

及时和家长联系,

体贴他们的冷暖,了解他们的心理,

建立平等和谐的师生关系,

做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的`有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,

积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,

重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

一、班级情况

我班现有学生__人,全部为即将参加对口高考的同学。班级学风较好,

但仍缺少竞争气氛。

由于距离高考仅有三个月的时间,时间紧,复习任务重,如何提高大家的学习效率和信心,

是摆在班主任面前的第一件大事。

此外,班级日常管理仍需加强。如班委分工、日常考勤、班级卫生等等,

也需要统筹考虑。

二、学风建设

学风是高三升学班的生命线,为积极改善班级学风,努力打好考前攻坚战,我打算从以下几方面入手:

第一、抓纪律。

班级纪律对学风有着直接的影响,只有上课和自习时的纪律搞好了,大家才能有一个高效率的学习空间。

第二、抓尖子生。

对口高考历来是尖子生的天下。由于本科数相对有限,竞争激烈,

只有很少的一部分同学能读本科。因此,

要想考出成绩,就必须狠抓尖子生。

本人计划采用逐个谈心、帮助拟订、适时监督等方法,有步骤、分阶段地加强指导,

强化成绩,

努力争取本科数有一个新的突破。

第三、抓后进生。

对口高考成败与否,不仅要看达线的本科数,也要看专科达线率。

但一些后进生自我学习意识不强,得过且过,严重影响了班级的整体学风和水平。

因此,抓好后进生既能让他们走一个相对较好的专业,也能反过来促进尖子生的学习成绩。

我希望,在与各科加强交流、进行个别指导之后,能够对他们的、学习成绩都有一个较大的促进。本学年,我将尽努力使专科达线率%以上。

第四、建立学习互帮互助小组。

在尖子生之间,尖子生和后进生之间,以及后进生之间答建一个有效的沟通平台,终走向共同收益。

三、日常管理

高三升学班的管理,不仅要有成绩,

还要有眼见的`效果。为此,我在抓成绩的同时,也将适时地做好班级的其他管理工作。

我将重点做好以下几点:

、搞好班委建设组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用,搭建学生自我教育和发展的平台。

、宣传学校在纪律、卫生、公物保护等方面的政策,严格管理,

及时督促。

、加强生活教育,帮助学生学会自我缓解竞争压力,从容应对高考。

总之,

班级工作虽然琐碎,但要有章可循。

相信在我班全体师生的共同努力下,今年的高考机电三一定能取得成功。

一、指导思想:

本学期,要根据学校德育工作计划,以学校德育教育的思路为指导,

结合二年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,促进德育与课改的融合。

以“温馨教室”建设为抓手,

“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终,在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成,进一步提升班级集体荣誉感。

二、班级情况分析:

本班共有学生__人,其中男生__人,女生__人。

这些孩子都聪明活泼,

调皮可爱;

虽然已经能适应学校的生活,能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度,进步很大,但他们的自主能力较差,不能离开老师,

分辨是非的能力较差,

未养成良好的行为习惯和学习习惯。

三、主要工作及目标:

工作重点是培养学生自觉学习的意识;

课上认真听讲,

课下认真完成作业,学会复习和预习,养成当天功课当天完成的良好习惯;努力克服学习中的困难,树立健康的竞争意识。

(一)以六个形象标准为主线,主要落实四项活动。

()文明教育:开展好习惯伴我成长活动。

继续落实《守则》和《规范》,培养学生良好行为习惯。

()诚信教育:开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。

()负责教育:开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动

()尊重教育:开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活动,其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。

()“感恩”教育:开展了一系列的感恩教育活动,感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。

常怀一颗感恩之心,

抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。

()“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径,培养学生相互配合,相互帮助,

齐心协力,通力合作的品质,懂得合作的重要性。

(二)加强学生干部队伍的建设。

对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。

总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动,

培养学生良好的学习习惯、行为习惯。

(三)创造性地开展“温馨教室”建设,积极营建和谐校园氛围。

、深入开展创建和谐校园活动。

根据本班级特点和班级的实际,创造性地开展“温馨教室”建设活动,

积极探索,引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。

、开展环境教育活动:从学校公物保护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育,以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手,

逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材,处处成为美的景观。

、加强家校联系。定期和家长联系,

听取家长的意见和建议,加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。

(四)加强学生的教育,建设和谐的班集体。

关心和爱护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,

使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中。

以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育,逐步培养学生形成良好的行为习惯。搞好德育工作。