关于尊师的名言(经典)，是小编精心整理的经典内容。欢迎大家学习参考，如果觉得不错，一定要记得收藏保存，避免以后找不到了，下面为具体内容。关于尊师的名言 、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚郭小川、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》、师道既尊，学风自善。康有为《政论集·在浙之演说》、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名、国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德、吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。柏杨、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋·劝学》、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦、君子隆师而亲友。《荀子·修身》、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌 ( www.jiayuanhq.com)关于尊师的名言 、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫·托尔斯泰、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。契诃夫、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。贝多芬、一日之师，终身为父。关汉卿、师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈、国将兴，心贵师而重傅。《荀子·大略》、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔、教育是廉价的国防。古希腊：亚里士多德、成人的个性在童年成长。华兹华斯、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根、没有**，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。王卓《今世说》、君子隆师而亲友。《荀子修身》、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯、善之本在教，教之本在师。李觏关于尊师的名言 、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎、举世不师，故道益离。柳宗元、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔、学者必求师，从师不可不谨也。程颐、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修、能及的事。我是凭经验这样说的。贝多芬、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法·自序》、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫·托尔斯泰、教化之本，出于学校。苏洵、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》、明师之恩，诚为18大心得体会过于天地，重于父母多矣。葛洪、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。海明威、经师易遇，人师难遇。司马光、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！郭小川关于尊师的名言 、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章、片言之赐，皆事师也。梁启超、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。列宁、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。欧阳修、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。王阳明、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）《荀子·劝学》、学贵得师，亦贵得友。唐甄、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集·冰言补》、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。加里宁、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子、师道既尊，学风自善。康有为关于尊师的名言 、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦、国将兴，心贵师而重傅。荀子、师者，人之模范也。杨雄、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。巴尔扎克、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《做实验的作文三年级尊师》、务学不如务求师。杨雄、教师是人类的灵魂工程师。斯大林、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。司各特、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
