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、线材造型线材造型人美人美课标版(杨力主编)课标版(杨力主编)七年级下册(七年级下册(年年第第版版)生活周边的线材造型生活周边的线材造型学校围栏学校围栏楼房防护栏校园周边的线材造型校园周边的线材造型建筑塔吊电信发射塔超市里的线材造型超市里的线材造型购物车居家生活中的线材造型居家生活中的线材造型家用水果篮厨房用具这些形象都是由线元素构成的。雕塑梯田这些形象是由什么基本元素关于抗击疫情的作文构成的?这些形象是由什么基本元素构成的?(如:点、线、面、体如:点、线、面、体)探究线材有软硬之分,谈一谈硬线有哪些?

软线有哪些?软硬上有什么不同?材料名称材料名称造型特点造型特点探

、究硬线软线条形木材、金属丝线、塑料管、玻璃棒等。棉、麻、丝、化纤等软线和较软的金属丝。

硬质线材的强度较好,构成的立体造型多以平行排列、垒积、组合的形式构成,再用粘结材料进行固定。软线材立体造型构成经常需要依靠硬线材作为引拉基体,即框架。

框架可以是多样的,如正方体、三角形体、柱体、螺旋体等,也可以是这些形体的组合。请同学们说说下列图片中请同学们说说下列图片中线材造型的排列组合方法和连接方法:线材造型的排列组合方法和连接方法:排列组合方法:垂直、平行排列连接方法:扭结法技能与技巧技能与技巧排列组合方法:发射排列。连接方法:粘接法。

分析判断:以下作品的排列、连接方法是什么?技能与技巧

、平行、渐变排列发射排列连接方法:都是焊接法技能与技巧电线材料。对称排列法,缠绕法。长颈鹿利用现有线材,

参考上图,以小组为单位制作一个你喜欢的线材造型。课堂小练习平行、渐变排列,垒积、焊接连接法。

五月的风拓展:优秀作品欣赏拓展:优秀作品欣赏电线材料。

对称排列法,

缠绕法。牦牛拓展:优秀作品欣赏秸秆与棉线综合材料。平行、交叉排列法。粘接法和穿插法(用胶水和大头针)。

纺车利用现有线材,以小组为单位制作一利用现有线材,以小组为单位制作一个你喜欢的线材动物造型。个你喜欢的线材动物造型。各小组协商、讨论,

分工制作完成。各小组协商、讨论,分工制作完成。体会创作乐趣,学习合作。

体会创作乐趣,学习合作

、。注意:选择材料适当。线的排列组合要美观。

连接方法合理。课堂作业教师示范演示动物线材造型创作过程教师示范演示动物线材造型创作过程选题设计草图根据草图进行创作最后调整完成教师示范选题选题设计草图长颈鹿设计草图长颈鹿头部缠绕制作方法根据草图进行创作长颈鹿前腿弯折制作方法根据草图进行创作根据草图进行创作长颈鹿后腿和躯干弯折制作方法。长颈鹿尾巴弯折制作方法调整重心摆好姿势最后调整完成简单线材造型学生作品参考课堂小结课堂小结通过这节课的学习和实践,我们发现生活通过这节课的学习和实践,我们发现生活中具有美感的线材造型非常多,

以后我们还可中具有美感的线材造型非常多,以后我们还可以继续进行创作,用我们灵巧的双手装点我们以继续进行创作,用我们灵巧的双手装点我们美好的生活。

美好的生活。