学期末班主任班级工作总结报告

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学期末班主任班级工作总结报告(精选篇)

时间如流水,不经意间,我来到**小学已经一个学年了,

在这一学年里,我们班在学校领导的统一组织、各位任课老师的大力支持和配合下,各项工作开展顺利。在自己不了解的方面,

认真向前辈们请假,

努力总结经验。今天,

我结合几年来自己的工作实际,

向在座的各位领导,各位老师汇报一下我在这一学年来的一些做法:

一。

思想教育工作常抓不懈

六年级的学生在思想方面已经比较成熟,做事都有自己的主张,要想做好他们的思想工作,必须从不同的渠道进行。

我认为首先是发挥自身表率作用,记得有一段话是这样说的:“教师个人的范例,

对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”因此班主任的一言一行,一举一动,无形之中就会成为全班四十个同学的榜样。明白这点后,

我在工作中以言导其行,教给学生做人的道理,

以行促发展,

让学生的素质得到全面的提高。

在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。

要求学生:分之前到校,我也不会在:分之后才来,要求学生不随地丢东西,我也从不乱扔垃圾。

从小处着手,影响和规范学生的行为。

其次是做好家校之间的联系,因本班学生大部分是自己从五年级带上来的,因此对家长比较熟悉,那些家长手上都有我的电话号码,

当学生在家出现思想或行为的异常时,有很多家长都会打电话来和我谈,在第二天与学生的谈话中,

不但解决了问题的所在,

也加深了师生之间的感情。当学生在校出现不完成作业或打架等等情况时,我都会打电话或上校讯通的网站发信息告知其家长,让大家一起对该学生进行教育。当学生的表现出色或得了奖时,

我也会把这个喜讯告知家长,从老师和家长的表扬中让学生体会到成功的喜悦。

二。抓好班风和学风的建设

班风、学风建设的好坏,直接影响教学工作的正常进行。

所以要培养好全班学生的整体素质和搞好教育教学工作,

首先的抓好整体班风、学风建设。在这方面我首先结合本班的实际制订出合理的。有针对性的班纪班规,让学生依照班规去办事,以小组为单位,

组长为第一责任人,各组之间进行纪律。

其次是培养好班干部。大家都知道班主任工作不是由自己一个人就能做好的,要想管理好班级就一定要建立一支强有力的班干部队伍,才能使各项工作得以全面的贯彻执行。

所以选好一个乐意且有一定的能力的班干部至关重要。我们班的班干部都是我的智囊团,左右眼。在工作中一定要放手让他们去干。

三。做好后进生的转化工作

相信各位老师也和我一样,听到“后进生”这个词,心里也充满了无奈,作为班主任的,

这种感觉更甚,但为了让他们在平时的学习生活中不要总带些麻烦给我们,以及在期末考试中能看到可喜的分以上,我们不得不打起十二分精神来对待他们,

因此,当这些调皮生只要有一点进步时,我都会在课堂上表扬他们。

以上就是我在前半段时间所做的领班工作,在带班工作过程中,还有很多地方值得去琢磨和改进的地方。我会不断地从别人身上吸取经验,

让班主任工作做得更出色。

转眼间,一学期的教育教学工作已经完毕。现将本学期师德情况总结如下:老师的天职是教书育人。因此,必需要进步自己的道德素养和职业观念。

只有有严格要求自己的人才能获得良好的开展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。

在这一学期中,本人自觉要求自己,在各方面都力争做一个人师。

一、认真教学,刻苦钻研教学,

虚心向老老师学习请教,进步自己的教育教学程度。

要进步自身的师德修养,

首先要进步自己的教育教学程度。这是师德的。首要根底,

假如一个老师不是一个优秀的教书先生,也就不可能成为一个优秀的老师。老师要有进展教育所需的扎实而宽厚的根底知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,老师的知识应比这宽广得多。

通常说,老师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。就是这个道理。

二、关心学生爱学生是老师的天职,

也是师德的核心,力为一个人师。

我作为班主任,

除了在学习上对学生严格要求之外,

在生活上也是关心备至,让学生感觉到我很关心他,很重视他。从而优化本班的班级管理效果。

在批评教育时也尊重学生的自尊心,不轻易伤害。利用一切时机鼓励学生参与竞争,

增强他们的自信心。

对学生既严格要求又热情帮助,让学生通过自我选择,

自我学习,自我管理到达自我补充,自我完善,自我进步的目的。热爱学生是教育学生的感情根底,

老师对学生的爱的情感,能转化为学生承受教育的内部力量,能赢得学生的爱戴和尊重,激发他们对老师的亲近感,信赖感,

通过各方面的努力,

以及学校其他老老师的言传身教,自己的老师职业道德程度有了很大的进步。得到家长和学生的信任。

知行中国小学班主任教师培训项目即将接近尾声,

这是一次高规格、高水平、高质量的国家整体教师培训,通过这次培训,

从思想意识到行动方针都得到了一次非常大的提升,解决了很多我们在工作实际中所碰到的困难和疑惑,

对于以后的工作也指明了方向。

在这次培训过程中,我深入学习了班主任培训的六个方面内容,

主要包括班主任工作规范、班级管理、班级活动与组织、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育和学校安全工作。每个方面又从不同的角度深入地了解,让我更加明白了培训的重要性。经过这次的知行中国班主任培训,

听专家用心理学的眼光解读班级中常见问题后,我对自己的做法有了全新的认识,通过培训我改进了自己的工作方法,在班级管理中加入了很多新的方法,

底气作文让我从改革中尝到了甜头,

得到了动力,积极性得到提高。以下是我对此次培训的的反思总结,供大家参考。

一、关心学生,

用爱心建立班集体的凝聚力

大家都是班级的小主人,班级大小事靠大家。让大家真正的融入班集体,使班集体的荣誉与个人的荣誉统一起来!

要想做到这点不容易,首先就需要老师得到学生的认可,得到学生的尊敬。平等的对待每位学生,不偏袒优生、不漠视差生,

在管理过程中,

优生差生统一对待,

尤其是差生,

要学会用放大镜看他们的优点,及时给予鼓励赞扬,让他们找回自信。平时还需要多走近他们,融入他们的生活,

了解他们的所思所想,所作所为,尊重他们,

信任他们,满足他们的所需,营造一个民主和谐的氛围,

用自己的爱心来增强班集体的凝聚力。

二、我的班级我做主

真正的做到班级大小事靠大家,改变以往由学习成绩的高低来任命班干部。

通过学生自荐,然后民主投票,

最后上台讲演的办法来选出大家心目中的班干部,

这种民主举措激发了班干部们心中的光荣感和责任感,工作起来特别卖力,而且工作也得到所有同学的支持和认可,另一方面也树立了班干部为集体服务的光荣感和责任感,

对自己要求严格了,整个班风也和学风也得到了明显提高。

三、心性的培养

通过这次培训,

让我更加的认识到耐心的重要性,

改变了以往对学生命令式的教育方式,也让我认识到学生就像我的朋友,

也需要我用心去培养与他们的感情,

用心去理解他们的想法,由以前的“俯视”他们变为了现在的“平视”!班主任的工作任重而道远,

虽然这次得到了一些提升,但需要努力的地方还很多很多,

中秋节作文1000字

而且这种心性的培养也需要持之以恒才能真正为我所用。在以后的班班主任工作中,还要争取在实践中更好的应用理论,

还要加强自我学习,开拓眼界,提高思想,使我的班主任专业水平越来越高。