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时间透明的飞逝,转眼之间一学期已经接近尾声。一学期来,
担任八三、八四两个班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、教学反思、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,
严格要求自己不断提高自己的业务水平,
充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构,
严格要求学生,使学生学有所得,学有所用。下面我就将我这学期的做以简单总结。
一、备课
认真钻研教材,
了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑;
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
坚持认真备课,
根据教材内容及学生的实际情况设计每节课的类型,拟定采用的教学方法,
并对教学过程的程序及时间都作了详细的安排,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,不打无准备的仗,每堂课都在课前做好充分的准备。
二、上课
课堂教学是学生接受知识的主要途径,所以要抓住课堂有限的分钟,
让学生达到教学目标,这也就要求老师提高自己的教学艺术,增强教学技能,提高教学质量,
使讲解清晰化条理化、准确化、情感化、生动化,
做到线索清晰,层次分明,言简意赅,
深入浅出。
针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,
注重讲练结合。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,
学得愉快;
注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。我在教学中着重采取了问题——讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;
创设探究环境,全员质凝研讨;
补充遗缺遗漏,归纳知识要点。
三、作业布置及批改
布置作业做到精读精练。
有针对性,
有层次性。作业是学生是对本节课学习情况的一个反馈,所以在作业批改方面我会做到及时、认真,
并分析并记录学生的作业情况,将他们在作业、练习册、试卷计算过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢,
查漏补缺。
四、工作中存在的问题
教法不够灵活,不能吸引一些学生学习,对学生的引导启发不足,
差生关注不够,未抓在手,对学生的思想、学习态度、思维能力不是很清楚,讲过的知识学生掌握情况没有做到心中有数,导致教学的盲目性,
使得课堂以少数学生为主。
五、今后的努力方向
、加强学习,
学习新课标下新的教学思想。
、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
、加强转差培优力度。
、让学生具有良好的数学思维向
以上就是本人对这个学年所作的教学总结,做一个优秀的人民教师是所有老师的目标,当然,我也不例外,所以也一直往这个目标努力!
希望各位领导能看到我的努力和成效,请多多指教!
时间过得真快,转眼之间一学期已经接近尾声。一学期来,
担任八年级班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、教学反思、听课、评课,
及时批改作业、讲评作业,
严格要求自己不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,
使学生学有所得,学有所用。
下面我就将我这学期的教学工作做以简单总结。
一、加强师德修养,提高道德素质
我认真加强师德修养,提高道德素质。
认真学习《义务法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;
严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;
对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。
二、认真备课,尽力做得“教”服务于“学”
认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,
掌握知识的逻辑;了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
坚持认真备课,根据教材内容及学生的实际情况设计每节课的类型,
拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间都作了详细的安排,
认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,不打无准备的仗,每堂课都在课前做好充分的准备。充分做得“教”服务于“学”。
三、愉快上课,力争减轻学生学习负担,向课堂分钟要质量。
针对初二年级学生特点,
以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,
注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,
突破难点。
课堂教学是学生接受知识的主要途径,所以要抓住课堂有限的分钟,
让学生达到教学目标,这也就要求老师提高自己的教学艺术,增强教学技能,提高教学质量,
使讲解清晰化条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,
深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,
充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,
在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,
让各个层次的学生都得到提高。我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,
全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,
归纳知识要点。
四、精心作业布置,在批改中“熟悉”学生,增进了解
布置作业做到精读精练。有针对性,
有层次性。作业是学生是对本节课学习情况的一个反馈,
所以在作业批改方面我会做到及时、认真,
并分析并记录学生的作业情况,将他们在作业、练习册、试卷计算过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢,
查漏补缺。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,
容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。
本学期我任八年级(、)班数学教学工作。本学期,
我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,
结合本校的实际条件和学生的实际情况,踏实工作,使教学工作有计划,
有组织,有步骤地开展,圆满的完成了本学期的教育教学任务。
为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下:
一、教学常规工作:
、课前准备:备好课。
()、认真钻研教材,
对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,
重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
()、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
()、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,
包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
()、坚持每节课教给学生一个小道理,鼓励学生努力学习各科知识。
、课堂上的情况。
组织好课堂教学,
关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,
因材施教,注重培养尖子生,
激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,
注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,
减轻学生的负担。但由于学生基础差,学习中效果不是很好。
、课后辅导工作:
初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,
常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,
并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,
我班的个别同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,
上课睡觉……下课就往外跑不打铃不回教室上课,经常被政教扣分,
针对这种情况,分析其原因,我了解到这些同学,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他们交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,
现在很多同学学习成绩大副度提高,
其他的毛病相对就减少了。
、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,
博采众长,提高教学水平。
、培养多种兴趣爱好,
到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
在今后的教育教学工作中,不论我所面对的学生程度如何,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,
改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
学期就要结束,回顾本学期的工作,
整个学期无论是校内主抓的集体备课、批改作业还是教研室布置的作业设计都是在围绕“提效率和抓成绩”进行。现将本学期的工作总结如下
一、结合课标,深钻教材,
重视课本。课堂是学生学习的主阵地,所以备好课,上好课是提高效率的关键。本学期,
作为数学课,每周除了正课只有一节辅导课,再加上学生自觉习惯差,课下作业质量也不高,
所以也只能利用上课时间,因此备好课是关键。根据对这几年郑州市考试卷的分析发现,
每年都有书上的原题,所以平常上课也会非常重视课本上的习题,作业量减少了下来,但质量却有了明显的提高。
每节课备课前反复研读教材,读出教材设计的意图,读出教学环节的设置,读出学生的学情。
二、理清课堂教额学的思路,
重视学生学习的过程。过去上课时,常常犯的错误是课堂思路不清,目标不明确,
造成课堂效率低下。
所以,本学期我特别特别注重教学思路整理,每节课上课前都会反复研读课本,梳理课堂思路。上课期间,
尽量做好过渡和衔接,减轻学生的理解难度。
关注课堂上每个学生的学习状态和学习过程,及时提醒和帮助课堂上学习有困难的学生。充分发挥课堂小组合作学习的优势,发挥小组导师制,
让优秀生帮助学困生,让不同的学生都有的不同得收获。
三、改变题海战术,精选作业设计。
作业设计是东区教研室实施的一项计划,目的是的提高教师的业务素质,减轻学生的可也负担,提高作业的质量,
改进学习效率。在设计作业时,由于起初的不明确,也走了些弯路,
出现了一些具体操作方面的矛盾,
课堂作业与上课用的导学案使用重叠,定位不准等。
课中作业纯习题化,
忽视学生的知识建构过程和知识的生成过程。后期经过改进,渐渐提高了课堂效率。同时,
重视学生的作业情况。布置作业有目标,有针对性,
而对学生的作业也及时批改,
发现问题,归纳问题,
针对问题及时解决,
真正提高作业的时效性。
四、加强教学的课后反思,
加强课后辅导的针对性。人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展,这是新课标对不同学生所定位的不同要求。表现在课堂上即为培优补差,
分层教学,提高课后辅导的针对性和实效性。
每节课上完之后,除了反思课堂教学当中的不足之处并及时改进外,更要结合学生的作业情况反思学生学习存在的问题,并在课后寻找辅导时间改进。当然,
由于课后用于辅导的时间有限,这样的矛盾促使辅导必须减少数量,提高质量。
总之,作为教师,
我个人觉得个人的教学业务基本功才是自己安身立命的根本,是自己赢得学生信服的基本保证。但也深知,
自己的能力还相差甚远,
我将在今后的教学过程中继续努力,不断改进,提高自己的教学业务和基本功。
本学期我担任八年级数学教学工作,一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,
勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师,
我能认真制八年级数学教学工作总结定计划,注重教学理论,认真备课和教学,
积极参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,
取长补短,提高自己的教学的业务水平。
按照新课标要求进行施教,让学生掌握好数学知识。八年级数学教学总结还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,
多方面、多角度去培养学生的数学能力。
为了提高课堂教学的有效性构建高效课堂主要的做法是:
一、课前备好课
①认真钻研教材,掌握教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,
重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能,了解他们的兴趣、需要和习惯,知道他们学习新知识可能会有哪些困难,
采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的年度七年级数学教学教材传授给学生,
包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、课堂上的情况
在数学课上,把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系,
为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时,也注重对学生学习能力的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习。
课堂上,始终以学生为学习主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的能力,让学生自主学习,
学生自己能完成的,我决不包办代替。
例如在复习时,我让学生上黑板上去做一个小老师,讲解有关的题目,
既检查了知识的掌握情况,又培养了学生的综合素质,
学生表现很积极,参与程度高,起到了很好的复习效果。又如在学习新课时,
我先提出本节课的目标,然后让学生自学教材不懂的地方提出来,然后我再有重点的讲解,
最后学生练习、巩固、反馈、矫正。培养了学生的自学能力,为以后的发展打下基础。在课堂上,
师生互动方式多样,要找到适合自己,
自己学生的方式。课后注意学生的辅导,辅导要分层,对于不同层面的学生采用不同的方法,
如:学习方法的,学习心理方面的,思想方面等。激发了同学们的学习欲望。
碰到简单的教学内容,我就放手让学生自学,由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足,学生成了学习的主人,
学习成了他们的需求,
学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,关注全体学生,
注意信息反馈,调动学生的有意注意,
使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,
使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气关于节约用水的作文氛,课堂语言简洁明了,
克服了以前重复的毛病,
课堂提问面向全体学生,
注意引发学生学数学的兴趣。
三、提高教学质量
要提高教学质量,
还要做好课后辅导工作,
小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,
常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。
针对这种问题,抓好学生的思想教育。
以上就是本人对这个学年所作的教学反思和教学总结,
做一个优秀的人民教师是所有老师的目标,当然,我也不例外,所以也一直往这个目标努力!希望各位领导能看到我的努力和成效,
也希望大家能多多指教!
回顾上个学期,我们八年级所有老师在学校领导的正确指导下,本着“求真务实”的工作作风,努力更新教育教学观念,
大家齐心协力、同舟共济,愉快而圆满的完成了本期的教学任务以及学校交给我们的各项工作,
现将这一期的各项工作完成情况汇报如下:
一、坚持以德育为首,狠抓学生的行为规范养成教育。
树人先树德,德育工作是我们工作的出发点和立足点,
开学初,
我们八年级十二个班都建立了《班级管理与》,做到每天一小结,每周一总评。为了促进此项工作的落实强化校风校纪,
培养良好行为习惯,我们管委会协同各班班主任对学生的不良行为习惯进行了大检查,如留长发,乱带与学习无关的电子玩具等问题并取得了很好的效果。十二个班主任工作也都各有特色。
五班的朱丽红老师充分发挥了班干部的作用。每天上课前都有学生坐在讲桌旁前值班,
班主任及时把握了学生动态,
有针对性地对学生进行思想教育。六班李景健老师,认真学习了魏书生当班主任的管理经验,
在班级中实施“人人参与管理,人人对班级负责”的管理方法,极大地发挥了学生的积极性。特别是差生,当班干部不仅从中感受到了老师与同学对他的信任,
还树立四年级环保作文了自信心,对班级也尽自己最大的努力作出贡献,整个班级班风、学风比原来有了更大的变化,得到了所有老师的认可。在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大力协助下,
讲文明礼貌多,
粗言烂语少,遵守纪律多。违反纪律少,认真学习多,无心向学少。
在全校真正起到了很好的榜样作用。
二、踏实教学,牢牢把握教学质量关。
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,
所以我们积极推进“自主高效”的教学模式,确保提高我们的教学质量,让每一个学生都学有所得。
、做好常规教学工作。
我们全组老师都能够做到超周备课,提前候课。杜绝一切教学事故的发生。朱丽红、孙丰民、陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师等可以说是常规执行先进教师,
他们教学经验多,工作热情不减,待人诚恳,
带动了整个年级部的教学工作。
、抓紧抓好课堂教学。
、课堂教学已经开始注重体现学生的主体作用。
本学期,我们年级认真开展了集体备课活动。每一次的集体备课我们都首先充分掌握教材,然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源,比如上网观看好的课堂视频,
下载好的教学课件,共享优秀的课堂实录,充分利用了多媒体。我们的集体备课,每节课都有明确的学习目标,
有中心发言人的教学设计,有研讨过程,有教学反思,
并附有详案。而且,张卫军、袁训瑞、王海峰老师积极参加了国家级课题——“四位一体”的研究工作,
收集整理了大量的教学资料,已经结题。同时我和王海峰老师还积极参与了全国教育学会的优质课、论文评选分别获得二等奖。
、做好培优补差工作。
这也是全面提高教学质量的关键。
在这方面,
我们组的老教师给我们做出了表率作用,卜老师每次都是第一个来校最后一个离校。她关心爱护每一位后进生,做好后进生的思想转化工作。
她除了中午和下午放学后的时间以外,有时课间也会把学生叫到办公室单独辅导。
辛勤的付出终于有了收获,
在本学期的期末调研中是优秀生最多的班级。
、做好月考的准备工作和试卷分析。
每次月考过后,
注意查漏补缺、寻求对策。
各位班主任、科任教师都能及时对进步生给于鼓励,退步学生给于帮扶,及时通过协同教育平台将学生成绩向家长汇报。
三、学校的安全教育永远放第一位
学生的生命是无价的,
出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患,我从以下几个方面来进行安全管理:()加强楼层的安全巡视工作,
两操除值日教师巡视楼层外,我一天巡视不少于十次,
每天基本上都是最后一个离开办公室,为的是检查每间教室的门窗电等关闭情况。()在年级组会议上反复强度安全,提高教师的安全意识,
特别是用电安全。()加强强宿舍管理,认真检查和督促学生休息,从一定程度上减少了一些不安全事件的发生。
四、加强卫生管理,培养师生良好的卫生习惯,净化校园环境
校园物质环境是师生校园生活的基本场所,
卫生状况怎么样在一定程度上反映了学校的精神面貌,搞好卫生工作的重要性是不言而喻的。坚持教室和包干区每天打扫四次,
确保每天都有值日生;定期进行卫生大扫除,
要求师生人人动手参与;学生宿舍每天安排值日生打扫卫生。同时,召开各班班长和卫生委员会议,
统一思想,明确职责,
出谋划策,共同搞好年级的卫生工作。
还向学校提出了加强和改进校园环境卫生工作的意见。
五、团结协作,齐心协力,
认认真真地完成学校布置的各项工作。
经过一学期的磨合,我们八年级初步形成了齐心协力、互帮互助,团结、和谐的集体,共同营造了温馨的工作氛围,
在我们这个集体中老师之间没有出现过一次争执。如果哪位老师生病,或家中有事,大家都是互相代课代班,从不计较报酬,
亲如一家人。
老师们身上的优点大家都共同赞美,并认真学习,
有了缺点大家也毫不隐瞒的给于指正。在这样的环境中,
老教师们受到尊重,年轻教师进步飞速。
我们年级对于学校布置的各项工作,都是做到早布置,
早落实,
按时保质保量的完成。
跑操比赛我们八年级组是全校体操质量最高的班级,
这是得到体育组所有老师一致认可的。
这也是所有班主任与科任教师共同督促,勤加训练的结果。在学校的艺体活动中,
我们八年级是参与学生最多的班级,是篮球队,舞蹈队的主力军。这些都是全组班主任老师共同努力的结果。
六、工作反思
收获:
、学会换位思考,学会替别人着想
换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾,我总是心平气和地给她们分析原因,
启发他们站在别人的角度去考虑一下,将矛盾平息。
、把同事当“领导”,多征求并听取他们的意见
作为管委会副主任,我从不以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向各位老师征询意见。
、真诚待人,多交流,把同事当朋友
平时同事有困难时,
我便主动去帮助他们,同事在工作上、生活上受挫时总是主动去探望,为他们分忧。
有的同事在教学上遇到了困难向我求助时,我总是真诚地提出建设性的意见,帮助他们。
我总是用真诚之心去对待每一位老师,真诚地赞扬同组老师,对工作上的不足之处,我从不当众人的面指出,
而是私下帮助其改正。
用真诚无私去感动同事,
让别人感到我的诚意,从不居高临下地指责。
、提高自身素质,严格要求自己
敢于和领导说出自己心里的想法,不懂的问题经常和领导交流,学习经验,
查找不足。也喜欢看书,思考的事情也多了,处处以身作则。
期末考试中我所教的英语,
两个班在十二个班中分别列第二名和第三名,给大家做出了榜样。
不足:
、不懂得怎样即能严格按学校的规章制度要求老师,
但同时又能和本年级的老师搞好关系、愉快相处。
、个别班级有些方面的管理还没到位,学生中存在很多不稳定的因素,
比如上网,偷窃,厌学等,有些管理方法还有待改进。
、对后进生的帮教,
边缘生的转化,缺乏有效的方法和指导。特别是年轻教师,在这方面需向老教师们学习,更多一些奉献精神,
这些都有待于在今后的工作中不断的改进和提高。
管理是一门学问同时也是一门艺术,要管好物容易,要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。
只要本着为大家服务,为学校多做贡献的想法,我有信心会把八年级的工作顺利开展下去。
本学期我担任八年级两个班的数学教师,一个学期的时间过去了,
作为一名数学教师,我和我的七十多个学生一起把北师大版八年级数学下册的内容学习完了,在期末之际对我本学期的教学工作做个总结。
作为八年级的数学教师我最大的收获就是体会到了八年级数学在整个初中数学中的重要地位。数学不像其他学科,你学不会这部分学会其他部分也能得到部分分数,它具有连贯性,环环相扣,
一点学不会,就会影响到下一部分的学习。因此在教学过程中注重对不同层次的学生有不同要求就显得十分重要,要让大部分学生都能学到东西,有自己的收获。
从知识层面上来说,学生对第一、三、六章这三个简单章节掌握的比较好。对于第二、四、五这三个计算量比较大,
综合性比较强的章节掌握得不够好。我觉得学生是缺乏及时的练习和对待困难的执着。
从对课程的安排上来说,本学期的课时安排还是比较合理的,数学课程必须是新课加辅导的模式,不能追求速度,急于求成,
要踏踏实实得讲授每一个课时。早上讲授新课,
晚自习处理本课的习题基本上是一贯的模式。
在考试复习阶段,先复习知识点再讲常规题型,最后是模拟考试和试卷的讲评。
总之,一个学期的工作下来,我的收获很多,
这也对我下学期的工作帮助很大,我会汲取经验教训,做好充分的准备,让学生学得更好,
因为只有他们是优秀的,
我才是合格的。
【八年级数学下学期工作总结篇】
本学期我担任了初二的数学教学工作,在整个学期中我都能以认真负责的态度对待自己的工作,
以饱满的热情投入到教育教学工作中。根据学期初的计划我做到了下面几个方面:
一、加强理论学习,提高理论水平
我积极参加每周一次的政治学习,在工作之余,
我也不断加强政治学习,提高自己的政治思想理论水平。同时,我还认真学习教育教学理论知识,认真参与教研组的专题学习,
努力提高教育理论水平,提高自己的教育教学能力。通过这些理论学习,提升了自己在业务方面的理论水平,
使得自己始终站在新课程改革的前沿,也推动了我的教学工作的进行。
二、努力提高自己的教学成绩
尽管我还担任了行政工作,但我在教学上从不马虎,
相反我还更加努力。力争使自己成为一名同行认可、学生接纳、家长信任的优秀教师。
、课堂教学方面
教学是一项爱心与智慧的工作,教学中遇到许多问题,
需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋的工作,
来自于不断的教学反思。我热爱教育事业,我能以一颗博爱之心平等的对待每一位学生,
绝不以家庭出身高低以智力好坏定亲疏,
以成绩好坏分优劣。在开学初的教研会上我同备课组的老师共同学习研究课标,研究课堂教学新方法,探讨教材,我努力想尽一切办法来调动他们的学习积极性,
运用新课程理念来进行课堂改革,努力使我教学课堂处于一种轻松、活跃、主动参与的氛围之中。
、辅导学生方面
尽管我还负责着行政工作,
占去了我一部分的精力,但是我在教学工作和辅导学生方面我没有任何的松懈。我经常与班主任、科任老师一起探讨学生的动态,对于一些学困生我能利用课余时间对他们进行辅导,做他们的思想工作。
、教学成绩
本学期期中、期末我所任教的班级的平均分、优秀率、及格率都能在年段的平均之上。但是本学期的成绩有所退步,一方面这学期时间较短,
复习的时间比较匆促,
另一方面,学生在这学期把学习的重点投在生物、地理会考上。但不管怎样,下学期一定要把这落下的补上来。
八年级下学期数学工作总结
步履匆匆又走过一个学期,转眼间学年已近尾声。这半年是自我来北大附中以来,
教学工作中可谓最忙碌但也最充实的一学期。心理时间特别短,还没来得及从月考,期中考试中回神过来,期末考试成绩却已公布,
个人那一颗忐忑的心也渐渐平静下来。细思半年中的工作,可总结为收获多多,遗憾不少。
在成老师的带领之下,
上学期末我们初二数学备课组取得了区里第名的成绩,加之这学期又是初二到初三转型的关键阶段。
谁都不想退步,因此教学的压力是大过任何一个学期。现从两个方面进行一个小结:
第一块是落实常规教学,切实履行职责。
所谓在其位,谋其事。勤勤恳恳地抓好教学常规工作,落实常规教学各个过程。从备课、上课、批改、辅导、考试、评价等方面及时做好教学反馈。
。备课时充分估计,讨论,
设计好学案和教案
在每周一集体备课时,共同研讨,预测学生在课堂上对知识的理解、技能的掌握、方法的运用所出现的问题,并有针对性地设计教法。尽量学会站在学生立场上思考问题,
设计行之有效的教案和学案,提前为上课做好准备。
。每节课做好堂清,提高分钟的效率
上课是学生获取学习信息的主渠道。在课堂上讲授时注意观察学生的神态,
认真观察学生反应,及时调整教法,组织调整好学生的状态。
学生课堂中暴露出来的错误,指出应该怎样纠正,并在下次板演或作业中有意安排类似的练习,让学生及时矫正。力争当天的学案当堂完成。
。讲课后及时小结
讲课后立即回顾本堂课的成功之处和值得改进的地方,
以及学生中出现的主要问题和产生这些问题的原因,及时分析,采取及时补救矫正措施,
并简明地记在本节课学案后面,这样既可作为下节课的矫正内容,又可作为下一次再教时的重要参考资料。
。作业认真批改,逐一分析点评
作业是教学反馈的主渠道,
对不同的学生进行认真的分析,学生的作业一般来说有四种类型:。独立完成的;。讨论后完成的;。独立完成一部分,抄袭一部分;
。全部是抄的。好的及时表扬,
甚至可以拿给大家传阅学习,讨论完成的让学生下次再做一遍加深印象。抄袭的私下提出批评,
同时给予帮辅完成。因此,
对不同的学生、不同的问题应逐一分析,
做好作业记载,以便做到有效反馈。
。阅卷后做好试卷分析,错误做好归类
每次的周测,单元测验或期中、期末考试试卷中都会暴露出大量的问题。所以这些试卷都是我自己批改,
以便于发现问题。问题越多,就越要注意归类,是知识点不过关,还是疏忽大意,
是个别问题还是通病,整理归类得当就能为矫正工作提供可靠的依据。
。复习时注意强化,辅导差生
成功的复习,一般是在一个单元的基础知识、基本技能、基本思想方法梳理之后,
结合该单元教学中收集到的学生易混易错问题的基础上,
加以提炼,择例精讲,从不同的角度、不同的侧面、不同的题型予以强化矫正。此时优生已没有什么问题,需要关注的是差生,
所以及时的辅导和过关测试,
甚至是补考都是很有必要的。尤其是思想上的关心才能让他们不放弃。
第二块是把握好教学中的一些细节工作,坚持不懈做好如下几点;
。坚决对每周周测不过关的同学在周五进行补考。每周的周测总有同学不过关,这部分学生基本上都是学困生,
而且学习的主动性都不具备。因此只能硬性的在周五回家前,
利用他们急于放假回家的心理,
组织一次补考。达到基础知识尽量人人过关的目的,
对于极少数还不能过关的同学,组织热心的尖子生现场一对一帮辅。(如杨沛玉陈燕马塘坪等)同时考试的情况电话告知家长,共同为他们想办法。
。利用我上选修课的优势,
组织全班进行基础知识比赛。达到人人都能有收获的目的。因为选修课的教案是对照上周的学案,重新罗列每节最简单的知识点,
再精心选取学生周测和作业中的错题,从而产生步步高学案。此学案主要是用于辅导年级最差的学生,为了不浪费资源,每次我都在周日晚交待两位班主任组织一次小测。因为试题简单,大多优生都是分,
一般的也能考个多,
连最差的学生只要认真做也有近分,及格在这里是一件很容易的事。结果是大家都爱做,
都爱考试了。
。利用各种机会做好学生的思想工作,及时走进学生和心灵世界。所谓“亲其师则信其道”在平时和学生相处中,与学生真诚相待,
给学生多一点爱心,多一点宽容,
多一点笑脸,多一点耐心,学生就会喜欢这个老师,则会亲其师。
在学习的过程中,让学生多一点获得展示自己的机会,多一点获得做题的成功,
多一点获得成功的乐趣,学生就会对老师所教的课产生兴趣,则会信其道。如在每次月考过后,
我都要在班上做一次深刻的试卷分析和学法指导。对于没考好情绪失落的同学,一个一个给他们找原因,做好心理上的疏导,鼓励他们下次考好。同时利用班级组织的烧烤活动,与他们进行最零距离的接触,
做他们的朋友。还包括经常在班会课走进课堂给他们讲讲道理,扮演班主任的角色。进一步拉近与学生之间的距离。
。利用大考前复习的机会,激励学生,
加强他们的竞争意识。如在月的月考中,在初二()班,动员洪柔冰和陈骏进行比赛,
谁输了谁请客。虽然是他们两个人的事,可最后几乎所有的尖子生都来看热闹了,
不知不觉中自己也跟着比了。谁也不愿输给谁。还有期中考试,组织两个班的优生相互比较。在期末的学业水平测试中,
动员()班的陈燕和杨沛玉比比谁能考满分。都达到良好的效果。
因该说一个学期以来两个班的数学成绩都是有进步的。其一是两班的优秀率一直很稳定,几次考试总是居于年级前列。其二是()班整体学习数学的兴趣越来越浓厚,全班成绩都有明显上升,
在月月考和期中两次考试中还拿到总评年级第三的好成绩,
潜力巨大。其三是()班的成绩趋于稳定,与年级的差距缩小。当然也还有很多没有做好的地方,在以后的工作中认真改进。
总结这半年的工作,我心中经常在想,如何用自己的智慧、情感和旺盛的精力,
为自己和学生留下一些对未来有用的东西。从而可以问心无愧地面对自己,全身心地投入教学工作,从中去感受投入工作的快乐。我想既然选择了教师,选择了北大附中,
不去想结果怎样,
我一定要快乐自信地走下去!
回顾上个学期,我们八年级所有老师在学校领导的正确指导下,本着“求真务实”的工作作风,
努力更新教育教学观念,
大家齐心协力、同舟共济,愉快而圆满的完成了本期的教学任务以及学校交给我们的各项工作,现将这一期的各项工作完成情况汇报如下:
一、坚持以德育为首,
狠抓学生的行为规范养成教育。
树人先树德,德育工作是我们工作的出发点和立足点,开学初,
我们八年级十二个班都建立了《班级管理与评价制度》,做到每天一小结,每周一总评。为了促进此项工作的落实强化校风校纪,培养良好行为习惯,
我们管委会协同各班班主任对学生的不良行为习惯进行了大检查,如留长发,
乱带与学习无关的电子玩具等问题并取得了很好的效果。十二个班主任工作也都各有特色。
五班的朱丽红老师充分发挥了班干部的作用。每天上课前都有学生坐在讲桌旁前值班,
班主任及时把握了学生动态,有针对性地对学生进行思想教育。
六班李景健老师,认真学习了魏书生当班主任的管理经验,在班级中实施“人人参与管理,人人对班级负责”的管理方法,极大地发挥了学生的积极性。
特别是差生,当班干部不仅从中感受到了老师与同学对他的信任,还树立了自信心,对班级也尽自己最大的努力作出贡献,
整个班级班风、学风比原来有了更大的变化,得到了所有老师的认可。在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大力协助下,
讲文明礼貌多,
粗言烂语少,遵守纪律多。
违反纪律少,认真学习多,无心向学少。在全校真正起到了很好的榜样作用。
二、踏实教学,牢牢把握教学质量关。
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,所以我们积极推进“自主高效”的教学模式,
确保提高我们的教学质量,
让每一个学生都学有所得。
、做好常规教学工作。
我们全组老师都能够做到超周备课,提前候课。杜绝一切教学事故的发生。朱丽红、孙丰民、陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师等可以说是常规执行先进教师,
他们教学经验多,工作热情不减,
待人诚恳,
带动了整个年级部的教学工作。
、抓紧抓好课堂教学。
向课堂分钟要质量,
这是我们年级工作计划中定下的学期目标。我们年级的老师个个都是教学精英。在我们组里有经验非常丰富。很有知名度的老教师陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师。他们在教学上都是实干家,
有不同的教学风格和丰富的教学经验,他们一心扑在教学上,从不计较个人得失,
默默无闻的耕作在教学一线。迅速成长起来的青年骨干教师李景健,陈建明,黄清清老师。
他们的教研课都获得了领导和全体老师的好评。其中整个语文组在期末调研中获得全县第一名的好成绩。所有这些成绩的取得都充分说明了我们全体教师在课堂教学上能“多想办法,想好办法,
优化课堂,提高质量”。
、课堂教学已经开始注重体现学生的主体作用。
本学期,
我们年级认真开展了集体备课活动。每一次的集体备课我们都首先充分掌握教材,然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源,比如上网观看好的课堂视频,下载好的教学课件,
共享优秀的课堂实录,
充分利用了多媒体。我们的集体备课,
每节课都有明确的学习目标,有中心发言人的教学设计,有研讨过程,有教学反思,
并附有详案。而且,
张卫军、袁训瑞、王海峰老师积极参加了国家级课题——“四位一体”的研究工作,收集整理了大量的教学资料,
已经结题。
同时我和王海峰老师还积极参与了全国教育学会的优质课、论文评选分别获得二等奖。
、做好培优补差工作。
这也是全面提高教学质量的关键。在这方面,我们组的老教师给我们做出了表率作用,
卜老师每次都是第一个来校最后一个离校。她关心爱护每一位后进生,做好后进生的思想转化工作。她除了中午和下午放学后的时间以外,有时课间也会把学生叫到办公室单独辅导。
辛勤的付出终于有了收获,在本学期的期末调研中是优秀生最多的班级。
、做好月考的准备工作和试卷分析。
每次月考过后,
注意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、科任教师都能及时对进步生给于鼓励,退步学生给于帮扶,及时通过协同教育平台将学生成绩向家长汇报。
三、学校的安全教育永远放第一位
学生的生命是无价的,
出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。
为了杜绝校园内的安全隐患,我从以下几个方面来进行安全管理:()加强楼层的安全巡视工作,两操除值日教师巡视楼层外,我一天巡视不少于十次,每天基本上都是最后一个离开办公室,
为的是检查每间教室的门窗电等关闭情况。()在年级组会议上反复强度安全,提高教师的安全意识,特别是用电安全。()加强强宿舍管理,
认真检查和督促学生休息,从一定程度上减少了一些不安全事件的发生。
四、加强卫生管理,培养师生良好的卫生习惯,净化校园环境
校园物质环境是师生校园生活的基本场所,
卫生状况怎么样在一定程度上反映了学校的精神面貌,搞好卫生工作的重要性是不言而喻的。
坚持教室和包干区每天打扫四次,
确保每天都有值日生;定期进行卫生大扫除,
要求师生人人动手参与;学生宿舍每天安排值日生打扫卫生。同时,召开各班班长和卫生委员会议,统一思想,
明确职责,出谋划策,共同搞好年级的卫生工作。
还向学校提出了加强和改进校园环境卫生工作的意见。
五、团结协作,齐心协力,认认真真地完成学校布置的各项工作。
经过一学期的磨合,
我们八年级初步形成了齐心协力、互帮互助,团结、和谐的集体,共同营造了温馨的工作氛围,在我们这个集体中老师之间没有出现过一次争执。
如果哪位老师生病,或家中有事,大家都是互相代课代班,从不计较报酬,亲如一家人。
老师们身上的优点大家都共同赞美,并认真学习,有了缺点大家也毫不隐瞒的给于指正。
在这样的环境中,老教师们受到尊重,年轻教师进步飞速。
我们年级对于学校布置的各项工作,
都是做到早布置,早落实,
按时保质保量的完成。跑操比赛我们八年级组是全校体操质量最高的班级,这是得到体育组所有老师一致认可的。这也是所有班主任与科任教师共同督促,
勤加训练的结果。在学校的艺体活动中,我们八年级是参与学生最多的班级,
是篮球队,舞蹈队的主力军。这些都是全组班主任老师共同努力的结果。
六、工作反思
收获:
、学会换位思考,
学会替别人着想
换位思考可以使我们更好地去理解别人。
用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾,
我总是心平气和地给她们分析原因,启发他们站在别人的角度去考虑一下,将矛盾平息。
、把同事当“领导”,
多征求并听取他们的意见
作为管委会副主任,
我从不以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向各位老师征询意见。
、真诚待人,多交流,把同事当朋友
平时同事有困难时,
我便主动去帮助他们,
同事在工作上、生活上受挫时总是主动去探望,
为他们分忧。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时,我总是真诚地提出建设性的意见,
帮助他们。我总是用真诚之心去对待每一位老师,真诚地赞扬同组老师,对工作上的不足之处,我从不当众人的面指出,
而是私下帮助其改正。
用真诚无私去感动同事,让别人感到我的诚意,从不居高临下地指责。
、提高自身素质,严格要求自己
敢于和领导说出自己心里的想法,不懂的问题经常和领导交流,
学习经验,查找不足。也喜欢看书,
思考的事情也多了,处处以身作则。期末考试中我所教的英语,
两个班在十二个班中分别列第二名和第三名,给大家做出了榜样。
不足:
、不懂得怎样即能严格按学校的规章制度要求老师,
但同时又能和本年级的老师搞好关系、愉快相处。
、个别班级有些方面的管理还没到位,学生中存在很多不稳定的因素,
比如上网,
偷窃,厌学等,有些管理方法还有待改进。
、对后进生的帮教,边缘生的转化,缺乏有效的方法和指导。特别是年轻教师,
在这方面需向老教师们学习,更多一些奉献精神,
这些都有待于在今后的工作中不断的改进和提高。
管理是一门学问同时也是一门艺术,要管好物容易,要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。
只要本着为大家服务,为学校多做贡献的想法,我有信心会把八年级的工作顺利开展下去。
关于八年级数学下学期工作总结
回顾上个学期,我们八年级所有老师在学校领导的正确指导下,本着“求真务实”的工作作风,努力更新教育教学观念,大家齐心协力、同舟共济,
愉快而圆满的完成了本期的教学任务以及学校交给我们的各项工作,现将这一期的各项工作完成情况汇报如下:
一、坚持以德育为首,狠抓学生的行为规范养成教育。
树人先树德,德育工作是我们工作的出发点和立足点,
开学初,
我们八年级十二个班都建立了《班级管理与评价制度》,做到每天一小结,每周一总评。为了促进此项工作的落实强化校风校纪,
培养良好行为习惯,我们管委会协同各班班主任对学生的不良行为习惯进行了大检查,
如留长发,乱带与学习无关的电子玩具等问题并取得了很好的效果。十二个班主任工作也都各有特色。五班的朱丽红老师充分发挥了班干部的作用。每天上课前都有学生坐在讲桌旁前值班,
班主任及时把握了学生动态,
有针对性地对学生进行思想教育。六班李景健老师,认真学习了魏书生当班主任的管理经验,
在班级中实施“人人参与管理,人人对班级负责”的管理方法,极大地发挥了学生的积极性。
特别是差生,当班干部不仅从中感受到了老师与同学对他的信任,还树立了自信心,对班级也尽自己最大的努力作出贡献,整个班级班风、学风比原来有了更大的变化,
得到了所有老师的认可。在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大力协助下,
讲文明礼貌多,粗言烂语少,
遵守纪律多。
违反纪律少,认真学习多,无心向学少。在全校真正起到了很好的榜样作用。
二、踏实教学,牢牢把握教学质量关。
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,
所以我们积极推进“自主高效”的教学模式,确保提高我们的教学质量,
让每一个学生都学有所得。
、做好常规教学工作。
我们全组老师都能够做到超周备课,提前候课。
杜绝一切教学事故的发生。朱丽红、孙丰民、陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师等可以说是常规执行先进教师,
他们教学经验多,工作热情不减,
待人诚恳,带动了整个年级部的教学工作。
、抓紧抓好课堂教学。
向课堂分钟要质量,
这是我们年级工作计划中定下的学期目标。我们年级的老师个个都是教学精英。在我们组里有经验非常丰富。
很有知名度的老教师陈建文、卜凡玉、荆翠娥、张维英老师。
他们在教学上都是实干家,有不同的教学风格和丰富的教学经验,
他们一心扑在教学上,从不计较个人得失,默默无闻的耕作在教学一线。迅速成长起来的青年骨干教师李景健,陈建明,
黄清清老师。他们的教研课都获得了领导和全体老师的好评。其中整个语文组在期末调研中获得全县第一名的好成绩。所有这些成绩的取得都充分说明了我们全体教师在课堂教学上能“多想办法,想好办法,
优化课堂,
提高质量”。
、课堂教学已经开始注重体现学生的主体作用。
本学期,我们年级认真开展了集体备课活动。
每一次的集体备课我们都首先充分掌握教材,然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源,比如上网观看好的课堂视频,
下载好的教学课件,共享优秀的课堂实录,充分利用了多媒体。
我们的集体备课,每节课都有明确的学习目标,有中心发言人的教学设计,有研讨过程,有教学反思,
并附有详案。而且,张卫军、袁训瑞、王海峰老师积极参加了国家级课题——“四位一体”的研究工作,
收集整理了大量的教学资料,已经结题。同时我和王海峰老师还积极参与了全国教育学会的优质课、论文评选分别获得二等奖。
、做好培优补差工作。
这也是全面提高教学质量的`关键。
在这方面,我们组的老教师给我们做出了表率作用,
卜老师每次都是第一个来校最后一个离校。她关心爱护每一位后进生,做好后进生的思想转化工作。她除了中午和下午放学后的时间以外,有时课间也会把学生叫到办公室单独辅导。
辛勤的付出终于有了收获,在本学期的期末调研中是优秀生最多的班级。
、做好月考的准备工作和试卷分析。
每次月考过后,注意查漏补缺、寻求对策。
各位班主任、科任教师都能及时对进步生给于鼓励,退步学生给于帮扶,及时通过协同教育平台将学生成绩向家长汇报。
三、学校的安全教育永远放第一位
学生的生命是无价的,出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。
为了杜绝校园内的安全隐患,我从以下几个方面来进行安全管理:()加强楼层的安全巡视工作,
两操除值日教师巡视楼层外,我一天巡视不少于十次,每天基本上都是最后一个离开办公室,
为的是检查每间教室的门窗电等关闭情况。()在年级组会议上反复强度安全,提高教师的安全意识,特别是用电安全。
()加强强宿舍管理,认真检查和督促学生休息,
从一定程度上减少了一些不安全事件的发生。
四、加强卫生管理,培养师生良好的卫生习惯,净化校园环境
校园物质环境是师生校园生活的基本场所,
卫生状况怎么样在一定程度上反映了学校的精神面貌,搞好卫生工作的重要性是不言而喻的。
坚持教室和包干区每天打扫四次,
确保每天都有值日生;定期进行卫生大扫除,
要求师生人人动手参与;学生宿舍每天安排值日生打扫卫生。同时,召开各班班长和卫生委员会议,
统一思想,明确职责,出谋划策,
共同搞好年级的卫生工作。还向学校提出了加强和改进校园环境卫生工作的意见。
五、团结协作,
齐心协力,
认认真真地完成学校布置的各项工作。
经过一学期的磨合,我们八年级初步形成了齐心协力、互帮互助,团结、和谐的集体,共同营造了温馨的工作氛围,
在我们这个集体中老师之间没有出现过一次争执。如果哪位老师生病,或家中有事,大家都是互相代课代班,从不计较报酬,
亲如一家人。老师们身上的优点大家都共同赞美,并认真学习,有了缺点大家也毫不隐瞒的给于指正。
在这样的环境中,老教师们受到尊重,年轻教师进步飞速。
我们年级对于学校布置的各项工作,
都是做到早布置,
早落实,按时保质保量的完成。跑操比赛我们八年级组是全校体操质量最高的班级,
这是得到体育组所有老师一致认可的。
这也是所有班主任与科任教师共同督促,勤加训练的结果。在学校的艺体活动中,我们八年级是参与学生最多的班级,是篮球队,
舞蹈队的主力军。这些都是全组班主任老师共同努力的结果。
八年级数学下学期工作总结
本学期我任八班级(、)班数学教学工作。本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,
乐观向老老师请教,
结合本校的实际条件和同学的实际状况,踏实工作,
使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展,
圆满的完成了本学期的'训练教学任务。
为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下:
一、教学常规工作:
、课前预备:备好课。
()仔细钻研教材,
对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,
把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,
怎样才能教好。
()了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。
()考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
()坚持每节课教给同学一个小道理,
鼓舞同学努力学习各科学问。
、课堂上的状况。
组织好课堂教学,关注全体同学,
留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,
因材施教,注意培育尖子生,
激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,
留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。
但由于同学基础差,学习中效果不是很好。
、课后辅导工作:
学校的同学爱动、好玩,
缺乏自控力量,常在学习上不能合理的支配时间,
针对这种问题,
就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作,
尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,我班的个别同学刚开学的一个月里担心心学习上课睡觉、搞小动作、说话,
上课睡觉……下课就往外跑不打铃不回教室上课,
常常被政教扣分,针对这种状况,分析其缘由,
我了解到这些同学,并同其家长联系共同做他的思想工作,
从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和他们交谈时,
对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重,现在许多同学学习成果大副度提高,其他的毛病相对就削减了。
、乐观参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,
博采众长,
提高教学水平。
、培育多种爱好爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液。
在今后的训练教学工作中,不论我所面对的同学程度如何,我将更严格要求自己,
努力工作,发扬优点,改正缺点,
开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。
