《隆中对》的教案推荐度： 《隆中对》的教案一、导入新课：《三国演义》开篇有一首词《临江仙》：“滚滚长江东逝水。浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在。几度夕阳红。……”青山依旧夕阳依旧。英雄生命已逝。但却活在后世人的记忆里。诸葛亮就是这样一个英雄。今天我们要通过《隆中对》这篇文章来了解他。在学习之前。问一问学生。了解哪些关于诸葛亮的词语、对联、诗歌、故事?(三顾频烦天下计。两朝开济老臣心)二、检查预习。学生齐读课文,弄准字音。陇亩(lǒng)倾颓(tuí)猖蹶(chāngjué)存恤(xù)夷越(yí)胄(zh?u)殆(dài)沔(miǎn)诣(yì)三、老师范读课文。要求学生找出文中所有的人物名字。学生讨论回答：亮、管仲、乐毅、崔州平、徐庶元直、先主(刘备)、董卓、曹操、袁绍、孙权、高祖、刘邦、刘表、刘璋、张鲁、关羽、张飞四、如此众多的人物。他们之间是什么关系、他们的身份、地位是怎样?请同学们分成四人小组。探讨这个问题。记得提供原文根据。诸葛亮：隐居隆中。种田人。(“亮躬耕陇亩”)管仲、乐毅：春秋战国有名的将相。辅佐国君成霸业。诸葛亮自比二人。(“每自比于管仲、乐毅”)崔州平、徐庶元直：是诸葛亮的朋友(“与亮友善。谓为信然”)先主(刘备)：是帝室的后代。其父中山靖王刘胜是汉景帝刘启的儿子。以光复汉室为由屯兵新野。三顾茅庐。请诸葛亮出山。为什么?请在原文中找答案。(“孤不度德量力。欲信大义于天下。而智术短浅。遂用猖撅。至于今日。然志犹未已”;)董卓：杀死东汉少帝刘辩。独掌大权。导致天下大乱。(“自董卓以来??不可胜数)曹操：开始没有名声。兵力也弱。现在有百万军队。挟持皇帝号令诸侯。(“曹操比于袁绍挟天子而令诸侯)袁绍：汉末冀州牧。几十万军队与几万人作战。大败(老师补充官渡之战)。孙权：继承父兄之业占据江东。是江东之主。(“孙权据有江东。已历三世)刘漳：益州牧。昏庸懦弱。(“刘璋暗弱”)张鲁：在益州的北面。国富民强却不知爱惜。(“张鲁在北。??智能之士思得明君”)关羽、张飞：师补充：是刘备的手下。(“关羽、张飞等不悦羽、飞乃止”)五、利用课文注释或《教材全解》弄清课文大意。六、再次朗读体会。七、作业将自学或抽查中重点的字词解释在作业本上。