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年班级安全管理工作计划范文(通用篇)

“坚持节约发展、清洁发展、安全发展、实现可持续发展”是党的__届五中全会通过的规划内容。

“人的生命是最宝贵的”。由此可见,安全是人的基本需要。

只有活着,

才会有衣食住行等方面的生理需要,才会有收入、工作环境等工作条件的追求,

才会对社交、尊重、自我实现有所需求。

构建和谐社会需要安全发展。构建高职院校和谐校园需要安全发展,同样,

班级管理工作中,同样也需要安全发展。

当前大学生在校园中出现的各种意外事故有上升的趋势,如何进行班级管理,如何开展安全教育工作显得尤为重要。

以下是我院开展班级安全管理工作的工作计划:

。组建班级安全工作与排查小组

根据《高等学校消防安全管理规定》(教育部公安部令第号)和《国务院关于加强和改进消防工作的意见》(国发[]号)及《全民消防安全宣传教育纲要》等重要文件精神,在班级里组建班级安全工作师德心得体会与排查小组,班主任辅导员担任组长,

班团干和宿舍长担任成员。要求班级的安全工作排查小组定期讨论研究班级里安全稳定工作并有会议记录,

对安全稳定工作有措施、有布置、有检查、有落实。认真执行集体外出活动审批制度,要制定安全防范措施和预案,并将安全防范措施责任到人。

。开设安全教育课

根据自治区教育厅《关于在全区高等学校开设安全教育课的通知》的要求,

我院从年秋季入学新生开始开设安全教育课,

通过个学时的授课,使学生系统地了解安全防范知识、提高安全防范意识、拒绝安全隐患及危险活动,为他们在今后的学习、生活中懂得安全是生命的保证,安全是社会发展的前提,

失去了安全的保证,学习、工作、生活就无从谈起。

通过全面掌握与重点理解相结合、理论与实践相结合、课堂学习与自学讨论相结合、学习教材与实际演练相结合,使他们掌握安全防范知识,培养他们的自管能力,形成自己的思考,提高分析问题、解决问题的能力。

同时,

将安全教育课定为学生必修考查课,贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程,

每学期对学生进行考核和测试,成绩录入学生总成绩,学生按规定修满后才能毕业。

。定期开展消防安全防范意识与技能培训

为了普及消防安全知识,提高学生的消防安全防范意识和技能水平,推动学院安全“四个能力”建设工作的进程,我院分别在每年的月按照班级为单位开展消防安全知识、消防技能培训及考核活动。消防安全知识、消防技能培训及考核活动主要是进行消防技能的培训,

对使用灭火器扑救火场进行讲解示范,然后以每人为一组进行现场一对一的考核;其次是以组为单位进行消防栓、消防水带连接的培训与考核。

。开展全程化安全教育工作

大一阶段:大学生进入高校,远离父母,

逐步开始独立生活,除了要面对学习、生活、人际关系、周围环境和生活中出现的新情况、新特点外,

还必须对社会治安形势和校园安全状况有所认知,

面对各种突发状况,要懂得如何去处理,

确保个文明在我身边作文人及他人的人身财产的安全。

大二阶段:以学生班级为单位,抓学生宿舍安全隐患排查。重点在宿舍文化建设上。建立健全并严格执行宿舍管理各项规章制度。

成立学生宿舍文化建设指导委员会。

进一步发挥优秀入党积极分子的先锋模范作用。充分发挥学生干部自主管理的作用。安全文明卫生的消费教育。布置宿舍文化宣传墙。

严格检查反馈和落实制度。

大三阶段:专业安全知识讲授、实习安全教育、签字仪式等。

邀请专家给毕业生做专业安全知识讲授、安全法制报告,

团队负责人给毕业生做实习安全教育,

通过对毕业生顶岗实习前的安全教育,提高他们的安全责任意识以及应对突发事件的能力。此外,

系党总支还要对毕业生进行诚信安全方面的再教育。

。开展丰富多彩的安全主题教育活动

班级会根据上级和学院的要求开展安全主题教育活动,类型有:安全事故处理、游泳安全教育、安全常识教育、区情安全教育等。具体的安全主题教育活动有进行专业安全知识讲授、实习安全教育、签字仪式等;

每年月份进行班级安全消防演练活动;对学生公寓进行常规安全隐患排查、重大节日、庆典专题安全隐患排查、晚归、夜不归值班;开展宿舍设计大赛、管理知识考试、漫画展、样板宿舍展示、征文比赛等;组织各班级进行安全教育专题班会并通报学院违纪案列;开展系宿管会成员进行知识安全教育培训。

。坚持专项安全文明检查工作常态化

在实训、实验的安全文明方面:对参加实训、实验课的老师要求做到一是实训、实验课时,要认真清查到课人数,

对学生进行严格考勤。

对参加实训、实习课的班级学生要求他们做到进行安全注意事项教育,认真学习有关安全条例和安全技术操作规程,不准在实训、实验场所吸烟、就食,不准随地吐痰,不准随意搬动实验器材。

在学生日常安全排查方面:要求每周由班主任填写好《安全排查记录表》上报系部,由系部汇总后上报学院保卫处。每逢节假日,由班主任做好班级安全教育,

做好班会记录,登记好《安全排查记录表》上报学院。每学期开学初及期末,

由做好消防安全防火检查,填写好《消防安全责任人防火检查记录表》上交学院保卫处。

在学生外出活动的安全教育:班级及学生干部组织外出活动,

均要求填写《学生集体活动审批表》,写好安全措施预案,

由系党批示,留系工办存档。

班主任辅导员带队,全程参与。

针对班级安全管理工作问题,下面提一些建议:

一是应加强对班级有病史学生档案管理。

建立特殊的病例档案,防患于未然。①建议从新生入学体检时就对他们进行分类建档,对他们的病史保密,做好后期对他们的关心。

同时,可以将他们的号,微信等添加为好友,建立关爱小组名单,

加强对他们的关爱。

如出现突发事件,可以第一时间处理,

防患于未然。

二是定期和不定期开展安全教育宣传活动。利用每周班主任辅导员会议、早操、晚自习等时间,

印发消防安全资料到班级、学生宿舍,让大家都明白安全无小事,安全人人有责的道理。

此外,

通过展板、主题班会、知识考试,漫画展,宿舍安全警示图等多样化形式开展安全教育宣传活动。加强对学生宿管会干部、宿舍舍长、安全信息员进行消防安全教育培训,

普及安全知识,从源头上防范安全事故的发生。

三是以月为单位,

开展以班级为单位的团辅活动,关爱学生心理健康。比如我院建筑系积极与广西师范学院心理专业的高年级学生一对一为班级进行定期的团辅活动。

内容涉及心理和生理状况,通过定期的团辅,

可以及时发现有心理障碍的学生,可以及时进行心理干预,

保证学生的正常学习、生活。

另一方面还能拉近师生间的关系,培养团队精神,创建良好学风、班风。此外,利用团辅活动,

建立和完善学生身体健康档案和心理发展档案,

上交上级有关部门存档。

注释

①吕霞,赵寿祥,唐高华。高校班级内部安全教育经验总结与建议[]。科教导刊,(中)。

“坚持节约发展、清洁发展、安全发展、实现可持续发展”是党的__届五中全会通过的规划内容。

安全是人的基本需要。只有活着,

才会有衣食住行等方面的生理需要,才会有收入、工作环境等工作条件的追求,才会对社交、尊重、自我实现有所需求。

构建和谐社会需要安全发展。构建高职院校和谐校园需要安全发展,

同样,班级管理工作中,同样也需要安全发展。当前大学生在校园中出现的各种意外事故有上升的趋势,

如何进行班级管理,如何开展安全教育工作显得尤为重要。

以下是我院开展班级安全管理工作的工作计划:

。组建班级安全工作与排查小组

根据《高等学校消防安全管理规定》(教育部公安部令第号)和《国务院关于加强和改进消防工作的意见》(国发[__]号)及《全民消防安全宣传教育纲要》等重要文件精神,

在班级里组建班级安全工作与排查小组,班主任辅导员担任组长,班团干和宿舍长担任成员。要求班级的安全工作排查小组定期讨论研究班级里安全稳定工作并有会议记录,

对安全稳定工作有措施、有布置、有检查、有落实。认真执行集体外出活动审批制度,要制定安全防范措施和预案,并将安全防范措施责任到人。

。开设安全教育课

根据自治区教育厅《关于在全区高等学校开设安全教育课的通知》的要求,我院从__年秋季入学新生开始开设安全教育课,通过个学时的授课,

使学生系统地了解安全防范知识、提高安全防范意识、拒绝安全隐患及危险活动,为他们在今后的学习、生活中懂得安全是生命的保证,

安全是社会发展的前提,失去了安全的保证,学习、工作、生活就无从谈起。通过全面掌握与重点理解相结合、理论与实践相结合、课堂学习与自学讨论相结合、学习教材与实际演练相结合,使他们掌握安全防范知识,

培养他们的自管能力,

形成自己的思考,提高分析问题、解决问题的能力。

同时,将安全教育课定为学生必修考查课,贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程,每学期对学生进行考核和测试,

成绩录入学生总成绩,学生按规定修满后才能毕业。

。定期开展消防安全防范意识与技能培训

为了普及消防安全知识,提高学生的`消防安全防范意识和技能水平,

推动学院安全“四个能力”建设工作的进程,我院分别在每年的月按照班级为单位开展消防安全知识、消防技能培训及考核活动。消防安全知识、消防技能培训及考核活动主要是进行消防技能的培训,对使用灭火器扑救火场进行讲解示范,

然后以每人为一组进行现场一对一的考核;其次是以组为单位进行消防栓、消防水带连接的培训与考核。

。开展全程化安全教育工作

大一阶段:大学生进入高校,远离父母,

逐步开始独立生活,除了要面对学习、生活、人际关系、周围环境和生活中出现的新情况、新特点外,

还必须对社会治安形势和校园安全状况有所认知,面对各种突发状况,要懂得如何去处理,

确保个人及他人的人身财产的安全。

大二阶段:以学生班级为单位,抓学生宿舍安全隐患排查。重点在宿舍文化建设上。建立健全并严格执行宿舍管理各项规章制度。

成立学生宿舍文化建设指导委员会。进一步发挥优秀入党积极分子的先锋模范作用。充分发挥学生干部自主管理的作用。

安全文明卫生的消费教育。布置宿舍文化宣传墙。严格检查反馈和落实制度。

大三阶段:专业安全知识讲授、实习安全教育、签字仪式等。

邀请专家给毕业生做专业安全知识讲授、安全法制报告,团队负责人给毕业生做实习安全教育,通过对毕业生顶岗实习前的安全教育,提高他们的安全责任意识以及应对突发事件的能力。

此外,系党总支还要对毕业生进行诚信安全方面的再教育。

。开展丰富多彩的安全主题教育活动

班级会根据上级和学院的要求开展安全主题教育活动,类型有:安全事故处理、游泳安全教育、安全常识教育、区情安全教育等。

具体的安全主题教育活动有进行专业安全知识讲授、实习安全教育、签字仪式等;

每年月份进行班级安全消防演练活动;对学生公寓进行常规安全隐患排查、重大节日、庆典专题安全隐患排查、晚归、夜不归值班;

开展宿舍设计大赛、管理知识考试、漫画展、样板宿舍展示、征文比赛等;组织各班级进行安全教育专题班会并通报学院违纪案列;开展系宿管会成员进行知识安全教育培训。

。坚持专项安全文明检查工作常态化

在实训、实验的安全文明方面:对参加实训、实验课的老师要求做到一是实训、实验课时,

要认真清查到课人数,对学生进行严格考勤。

对参加实训、实习课的班级学生要求他们做到进行安全注意事项教育,认真学习有关安全条例和安全技术操作规程,不准在实训、实验场所吸烟、就食,不准随地吐痰,不准随意搬动实验器材。

在学生日常安全排查方面:要求每周由班主任填写好《安全排查记录表》上报系部,由系部汇总后上报学院保卫处。每逢节假日,

由班主任做好班级安全教育,做好班会记录,登记好《安全排查记录表》上报学院。

每学期开学初及期末,由做好消防安全防火检查,填写好《消防安全责任人防火检查记录表》上交学院保卫处。

在学生外出活动的安全教育:班级及学生干部组织外出活动,均要求填写《学生集体活动审批表》,

写好安全措施预案,由系党批示,留系工办存档。班主任辅导员带队,全程参与。

针对班级安全管理工作问题,下面提一些建议:

一是应加强对班级有病史学生档案管理。建立特殊的病例档案,防患于未然。

①建议从新生入学体检时就对他们进行分类建档,

对他们的病史保密,

做好后期对他们的关心。同时,可以将他们的号,

微信等添加为好友,建立关爱小组名单,加强对他们的关爱。

如出现突发事件,可以第一时间处理,防患于未然。

二是定期和不定期开展安全教育宣传活动。

利用每周班主任辅导员会议、早操、晚自习等时间,印发消防安全资料到班级、学生宿舍,让大家都明白安全无小事,安全人人有责的道理。

此外,

通过展板、主题班会、知识考试,漫画展,宿舍安全警示图等多样化形式开展安全教育宣传活动。

加强对学生宿管会干部、宿舍舍长、安全信息员进行消防安全教育培训,普及安全知识,从源头上防范安全事故的发生。

三是以月为单位,

开展以班级为单位的团辅活动,关爱学生心理健康。

比如我院建筑系积极与广西师范学院心理专业的高年级学生一对一为班级进行定期的团辅活动。内容涉及心理和生理状况,通过定期的团辅,可以及时发现有心理障碍的学生,可以及时进行心理干预,

保证学生的正常学习、生活。

另一方面还能拉近师生间的关系,培养团队精神,创建良好学风、班风。

此外,

利用团辅活动,建立和完善学生身体健康档案和心理发展档案,上交上级有关部门存档。

重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育,这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境,才能保证学生的健康成长,为学校顺利开展各项工作,

为教育改革和发展创造良好条件。

作为班主任,并结合本班实际以及最近发生的一些情况,我深受启发特制定本安全工作计划如下:、班主任要分析班级学生的行为和习惯,

制定切实可行的班级安全工作规章制度。、针对当前甲型现状,积极在班级宣传防控措施,张贴相关知识明白纸,

出防控黑板报,监督好值日人员的开窗通风及消毒工作。

重视安全教育,要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患,提出引起注意和需改正的要求。()交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,

以及做好放学路对的管理。()防课间意外的教育,在学校时,玩耍、做游戏应到操场上,教室里追跑、疯打。

不做有害身体健康的游戏。做广播操,学生排队时,不要拥挤,

要有序进场、进班。()防溺水教育,要进行防溺水的教育,

开展以溺水后自救,

溺水者的救护为主要内容的教育。()防触电的教育,对同学们进行电的基本知识讲座,

预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。()防食物中毒的教育,

多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。()防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,

体育活动应重视安全保护措施,

积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。()防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育;

检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。

、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育,做到有计划、有内容、针对性强。、严格执行学生安全事故报告制度,做到及时、准确。

妥善处理各类突发事件。、放学后,检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。安全卫生工作关系到学校教育教学工作的正常开展,关系到千家万户的幸福,

关系到社会的稳定。

为进一步贯彻学校工作精神,切实搞好班级安全卫生工作,培养学生良好的安全卫生意识,

确保学生健康发展,根据我班实际情况,现制定安全卫生计划如下:

一、提高学生对安全卫生工作的认识经常对学生进行安全卫生教育,

及时表彰对安全卫生工作做得好,指出安全卫生工作中存在的问题,提高学生对安全卫生工作重要性的认识,

杜绝和减少安全卫生事故的发生,使学生整体工作开展。

二、安全卫生工作的主要任务。抓好交通和安全卫生工作,

要求学生自觉遵守交通规则,注意交通安全,在一些陡坡陡岭与急弯路段设卡检查,杜绝交通事故的发生。

。防止流行性、传染性的疾病发生,

教育学生注意公共场所的卫生,消除学校卫生死角,

保持学校水源卫生,要求学生有病及时治疗,

发现有流行性、传染性疾病的人员及时隔离,送往医院,报告上级,防止事态恶化。

。防止食物中毒,

要求学生不购买无出厂地点,无合格证的商品和霉烂变质的商品,教育学生注意饮食卫生,提高卫生素质,杜绝食物中毒的事件发生。

。防止触电,教育学生安全用电,不触摸学校的用电设施与设备,保护用电设施和设备,发现问题,

及时报告。

。教育学生防止被狗、蛇、猫、老鼠等有毒动物咬伤,如有发生,应及时治疗。

。不准打架斗殴、不准不正派的社会闲杂人员进入学校,杜绝打群架的事故发生,同学之间有矛盾要通过学校、家长妥善解决。防止社会上的坏人威胁学生的安全,

杜绝侵犯学生人身安全的事件发生。

。进行防火、防盗教育,学生不准放火和玩火,以免引起火灾事故的发生,

教育学生保护好自己的财物,同时禁止盗窃他人财物,对学生进行道德教育。

。在上体育课、实验课、开运动会时要注意安全,

防止意外事故发生,体育老师要了解每个学生的身体状况,

对有疾病,不宜参加某些运动项目的学生,

要加以照顾。实验操作要遵守规则,加强危险药品的管理,

防止腐蚀和爆炸事件的发生。

。教育学生在与坏人坏事作斗争中,

要勇于斗争、敢于斗争,但必须善于斗争,讲究策略,

减少那些不必要的重痛代价。

。教育学生提高辨别是非能力,

防止坏人带坏学生,要特别注意,

当学生受金钱诱惑或在思想困惑时,容易被坏人利用,可能导致学生离家、离校出走,必须杜绝丢失学生的现象。

安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件,是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育,

这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境,才能保证学生的健康成长,

为学校顺利开展各项工作,为教育改革和发展创造良好条件。本学期,

我们将继续树立安全第一、预防为主的意识,根据孩子的特点,

继续开展安全教育活动,

培养孩子的安全意识,

并提高他们的自我保护能力。经常强调安全的重要性,

将放学前五分钟安全教育贯彻到底。为切实搞好这一工作,特制订以下计划:

一、指导思想

以教育局镇教育组和学校安全教育的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,

努力创建班级安全氛围。

二、教育内容安排:

()交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班队会进行集中教育,

平时注意随时提醒,以及做好放学路队的管理,每队路队设立路队长,

对该队进行负责管理。

()防课间意外的教育:课间提倡文明休息,做游戏应到操场上,

不大声喧哗,讲文明话。

不玩带危险性游戏,不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。

做广播操,学生排队时,不要拥挤,要有序的做到快静齐。也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。

体育课认真听取老师的要求,注意安全。

()防溺水教育:虽然这学期将进入春夏季节,

还是比较热,所以仍然要进行防溺水的教育,不下河塘,不到河边玩耍。要进行防溺水的教育,

开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。

()防触电的教育:对同学们进行电的基本知识讲解,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

()防食物中毒的教育:不喝生水,不乱买零食乱吃零食,更加不要买路边的三无零食。

以杜绝同学们食物中毒的事件发生。过期霉变的食物不可入口,隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯,

防止病从口入。二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲,

甚至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等情况下,

主动及时地告诉老师、告知家长,以免耽误去医院检查治疗。

()防病、防体育运动伤害的教育:重视同学身体健康教育,体育活动应重视安全保护措施,

坚持穿运动服运动鞋上体育课,积极做好运动前的准备,

尽量避免运动伤害事故的发生。

()防火、防电、防煤气中毒等的安全教育:检查班里的防电设施,落实专人负责。

同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣传。不玩火,不在校园内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。

在家中注意自家的火炉,煤气炉的防火安全知识。

()尽量不带钱和贵重物品来校,自己的物品保管好,

拾到或丢了什么东西,及时报告老师。

三、实施措施

、班主任要对本班安全工作负责,

要分析班级学生的行为和习惯,制定切实可行的班级安全工作规章制度。

、重视安全教育,

要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患,提出引起注意和需改正的要求

、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育,做到有计划、有内容、针对性强。

、加强放学路对的管理,

每队路对设立路队长,对该对进行负责管理。接送孩子的家长(特别是三轮车、摩托车)应注意交通安全,

给孩子做好榜样。雨天路滑,请您多加小心!

、通过看影碟和课堂讲述等渠道,

增强学生学会保护自我,

学会生存。

一、切实作好班级各项安全工作:

、对班级硬件进行全面检查,发现各项设施设备存在任何安全隐患做到及时处理或上报相关部门进行整改。

、认真按照幼儿园卫生保健制度,

及时做好班级的各项消毒工作,和幼儿的一些疾病处理,特别是要加强班级药品管理及喂药制度,

记录要全面细致。

、建立健全并严格执行体育运动等集体活动的安全要求和防范措施。

、开展安全自查和安全督促工作,教师每周安全全面自查一次,发现问题及时解决。

、具体落实《班级交接班记录》、《安全工作记录》及《幼儿接送制度》等各项工作,并责任到人,从根本上杜绝一切的不安全隐患。

二、健全班级安全制度。

、每一个班级教师,都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务,都要自觉承担起保护幼儿安全的责任。结合幼儿园安全工作制度,明确班主任为班级安全工作负责人,

其他老师为班级安全工作责任人,班级所有教师签订安全责任书。

、班主任对班级的各项安全工作要做到合理部属,协调统一,对于一些安全事项要及时办理并抓好落实。

、要求班级所有老师都要明确各自的的安全责任要求,

熟悉和遵守幼儿园的各项安全制度。

、根据上级的文件精神,学习相关的报道和相关的文件,

及时提高教师的安全警惕性,把安全工作的根深深地扎入了每一位教师的心中。

三、对幼儿进行安全教育

、根据幼儿的一日活动安排,进行一些具体的安全指导,一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。

、结合幼儿的一些实际情况,进行及时而有针对性的安全教育,如在自我保护意识方面:不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。

、丰富安全教育内容,采用各种生动有趣的形式,让幼儿感受情境,

增强安全意识。

比如:看《幼儿画报》动画版光盘中的自我保护故事;进行消防演习;在走出幼儿园大门的集体活动中对幼儿进行交通安全教育等等。

重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育,这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境,

才能保证学生的健康成长,为学校顺利开展各项工作,为教育改革和发展创造良好条件。

作为班主任,并结合本班实际以及最近发生的一些情况,

我深受启发特制定本安全工作计划如下:

、班主任要分析班级学生的行为和习惯,制定切实可行的班级安全工作规章制度。

、针对当前甲型现状,积极在班级宣传防控措施,

张贴相关知识明白纸,出防控黑板报,

监督好值日人员的开窗通风及消毒工作。

重视安全教育,

要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患,提出引起注意和需改正的要求。

()交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理。

()防课间意外的教育,

在学校时,玩耍、做游戏应到操场上,教室里追跑、疯打。

不做有害身体健康的游戏。做广播操,学生排队时,

不要拥挤,要有序进场、进班。

()防溺水教育,要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,

溺水者的救护为主要内容的教育。

()防触电的教育,对同学们进行电的基本知识讲座,

预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

()防食物中毒的教育,

多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

()防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,

体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。

()防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。

、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育,做到有计划、有内容、针对性强。

、严格执行学生安全事故报告制度,做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。

、放学后,检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。

安全卫生工作关系到学校教育教学工作的正常开展,关系到千家万户的幸福,

关系到社会的稳定。

为进一步贯彻学校工作精神,切实搞好班级安全卫生工作,培养学生良好的安全卫生意识,确保学生健康发展,

根据我班实际情况,现制定安全卫生计划如下:

一、提高学生对安全卫生工作的认识

经常对学生进行安全卫生教育,及时表彰对安全卫生工作做得好,

指出安全卫生工作中存在的问题,

提高学生对安全卫生工作重要性的认识,杜绝和减少安全卫生事故的发生,使学生整体工作开展。

二、安全卫生工作的主要任务

。抓好交通和安全卫生工作,要求学生自觉遵守交通规则,

注意交通安全,在一些陡坡陡岭与急弯路段设卡检查,杜绝交通事故的发生。

。防止流行性、传染性的疾病发生,

教育学生注意公共场所的卫生,消除学校卫生死角,保持学校水源卫生,

要求学生有病及时治疗,发现有流行性、传染性疾病的人员及时隔离,

送往医院,

报告上级,防止事态恶化。

。防止食物中毒,要求学生不购买无出厂地点,无合格证的商品和霉烂变质的商品,

教育学生注意饮食卫生,提高卫生素质,杜绝食物中毒的事件发生。

。防止触电,教育学生安全用电,

不触摸学校的用电设施与设备,保护用电设施和设备,发现问题,

及时报告。

。教育学生防止被狗、蛇、猫、老鼠等有毒动物咬伤,如有发生,

应及时治疗。

。不准打架斗殴、不准不正派的社会闲杂人员进入学校,

杜绝打群架的事故发生,

同学之间有矛盾要通过学校、家长妥善解决。防止社会上的坏人威胁学生的安全,杜绝侵犯学生人身安全的事件发生。

。进行防火、防盗教育,学生不准放火和玩火,以免引起火灾事故的发生,教育学生保护好自己的财物,

同时禁止盗窃他人财物,对学生进行道德教育。

。在上体育课、实验课、开运动会时要注意安全,

防止意外事故发生,体育老师要了解每个学生的身体状况,

对有疾病,不宜参加某些运动项目的学生,要加以照顾。实验操作要遵守规则,

加强危险药品的管理,防止腐蚀和爆炸事件的发生。

。教育学生在与坏人坏事作斗争中,要勇于斗争、敢于斗争,

但必须善于斗争,讲究策略,减少那些不必要的重痛代价。

。教育学生提高辨别是非能力,防止坏人带坏学生,

要特别注意,当学生受金钱诱惑或在思想困惑时,容易被坏人利用,可能导致学生离家、离校出走,必须杜绝丢失学生的现象。

安全是人的基本需要。只有活着,才会有衣食住行等方面的生理需要,

才会有收入、工作环境等工作条件的追求,

才会对社交、尊重、自我实现有所需求。

构建和谐社会需要安全发展。构建高职院校和谐校园需要安全发展,同样,班级管理工作中,

同样也需要安全发展。当前大学生在校园中出现的各种意外事故有上升的趋势,如何进行班级管理,如何开展安全教育工作显得尤为重要。

以下是我院开展班级安全管理工作的工作计划:

。组建班级安全工作与排查小组

根据重要文件精神,

在班级里组建班级安全工作与排查小组,班主任辅导员担任组长,班团干和宿舍长担任成员。要求班级的安全工作排查小组定期讨论研究班级里安全稳定工作并有会议记录,对安全稳定工作有措施、有布置、有检查、有落实。

认真执行集体外出活动审批制度,要制定安全防范措施和预案,并将安全防范措施责任到人。

。开设安全教育课

根据自治区教育厅《关于在全区高等学校开设安全教育课的通知》的要求,我院从年秋季入学新生开始开设安全教育课,

通过个学时的授课,使学生系统地了解安全防范知识、提高安全防范意识、拒绝安全隐患及危险活动,

为他们在今后的学习、生活中懂得安全是生命的保证,安全是社会发展的前提,失去了安全的保证,学习、工作、生活就无从谈起。

通过全面掌握与重点理解相结合、理论与实践相结合、课堂学习与自学讨论相结合、学习教材与实际演练相结合,使他们掌握安全防范知识,

培养他们的自管能力,形成自己的思考,

提高分析问题、解决问题的能力。

同时,将安全教育课定为学生必修考查课,贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程,每学期对学生进行考核和测试,成绩录入学生总成绩,

学生按规定修满后才能毕业。

。定期开展消防安全防范意识与技能培训

为了普及消防安全知识,提高学生的消防安全防范意识和技能水平,推动学院安全“四个能力”建设工作的进程,

我院分别在每年的月按照班级为单位开展消防安全知识、消防技能培训及考核活动。消防安全知识、消防技能培训及考核活动主要是进行消防技能的培训,对使用灭火器扑救火场进行讲解示范,然后以每人为一组进行现场一对一的考核;其次是以组为单位进行消防栓、消防水带连接的培训与考核。

。开展全程化安全教育工作

大一阶段:大学生进入高校,远离父母,逐步开始独立生活,除了要面对学习、生活、人际关系、周围环境和生活中出现的新情况、新特点外,

还必须对社会治安形势和校园安全状况有所认知,面对各种突发状况,要懂得如何去处理,

确保个人及他人的人身财产的安全。

大二阶段:以学生班级为单位,抓学生宿舍安全隐患排查。重点在宿舍文化建设上。建立健全并严格执行宿舍管理各项规章制度。

成立学生宿舍文化建设指导委员会。进一步发挥优秀入党积极分子的先锋模范作用。

充分发挥学生干部自主管理的作用。安全文明卫生的消费教育。布置宿舍文化宣传墙。

严格检查反馈和落实制度。

大三阶段:专业安全知识讲授、实习安全教育、签字仪式等。邀请专家给毕业生做专业安全知识讲授、安全法制报告,

团队负责人给毕业生做实习安全教育,通过对毕业生顶岗实习前的安全教育,

提高他们的安全责任意识以及应对突发事件的能力。此外,系党总支还要对毕业生进行诚信安全方面的再教育。

。开展丰富多彩的安全主题教育活动

班级会根据上级和学院的要求开展安全主题教育活动,类型有:安全事故处理、游泳安全教育、安全常识教育、区情安全教育等。具体的安全主题教育活动有进行专业安全知识讲授、实习安全教育、签字仪式等;

每年月份进行班级安全消防演练活动;对学生公寓进行常规安全隐患排查、重大节日、庆典专题安全隐患排查、晚归、夜不归值班;

开展宿舍设计大赛、管理知识考试、漫画展、样板宿舍展示、征文比赛等;组织各班级进行安全教育专题班会并通报学院违纪案列;开展系宿管会成员进行知识安全教育培训。

。坚持专项安全文明检查工作常态化

在实训、实验的安全文明方面:对参加实训、实验课的老师要求做到一是实训、实验课时,要认真清查到课人数,对学生进行严格考勤。对参加实训、实习课的班级学生要求他们做到进行安全注意事项教育,认真学习有关安全条例和安全技术操作规程,

不准在实训、实验场所吸烟、就食,不准随地吐痰,

不准随意搬动实验器材。

在学生日常安全排查方面:要求每周由班主任填写好《安全排查记录表》上报系部,由系部汇总后上报学院保卫处。每逢节假日,

由班主任做好班级安全教育,做好班会记录,登记好《安全排查记录表》上报学院。每学期开学初及期末,由做好消防安全防火检查,

填写好《消防安全责任人防火检查记录表》上交学院保卫处。

在学生外出活动的安全教育:班级及学生干部组织外出活动,均要求填写《学生集体活动审批表》,写好安全措施预案,

由系党批示,留系工办存档。班主任辅导员带队,全程参与。

针对班级安全管理工作问题,

下面提一些建议:

一是应加强对班级有病史学生档案管理。建立特殊的病例档案,防患于未然。

①建议从新生入学体检时就对他们进行分类建档,对他们的病史保密,做好后期对他们的关心。

同时,可以将他们的号,

微信等添加为好友,建立关爱小组名单,

加强对他们的关爱。如出现突发事件,可以第一时间处理,

防患于未然。

二是定期和不定期开展安全教育宣传活动。利用每周班主任辅导员会议、早操、晚自习等时间,

印发消防安全资料到班级、学生宿舍,

让大家都明白安全无小事,

安全人人有责的道理。此外,通过展板、主题班会、知识考试,漫画展,

宿舍安全警示图等多样化形式开展安全教育宣传活动。加强对学生宿管会干部、宿舍舍长、安全信息员进行消防安全教育培训,

普及安全知识,从源头上防范安全事故的发生。

三是以月为单位,开展以班级为单位的团辅活动,

关爱学生心理健康。比如我院建筑系积极与广西师范学院心理专业的高年级学生一对一为班级进行定期的团辅活动。

内容涉及心理和生理状况,通过定期的团辅,可以及时发现有心理障碍的学生,可以及时进行心理干预,

保证学生的正常学习、生活。

另一方面还能拉近师生间的关系,培养团队精神,

创建良好学风、班风。此外,利用团辅活动,建立和完善学生身体健康档案和心理发展档案,

上交上级有关部门存档。

一、坚持立足现状,准确分析安全存在的隐患

、本班的基本状况

我班五年()班,

是一个男生多女生少的班级。男生在班里都十分好动,平时课间十分钟有一部分学生安全意识较为淡薄,在班里跑动,或相互打闹。

有的学生个性喜欢在课室外的走廊上玩,

上下楼梯不是靠右行走,而走在中间,头脑中的安全意识较弱。

本班学生没有养成严格遵守纪律的行为习惯,个别男生有不听指挥的现象。

有一点就是这个班,在有老师在的状况下不敢分开违返纪律。两操和体育活动本班都比较好。

、本班的安全隐患

本班还存在着必须的安全隐患,如班级的安全员还没

真正落实好,

每一天还没有学生在班里值勤;

班里没有设立班级安全日志。学生的行为道德还够规范,集队集会还有个别男生在队伍中打闹。一、早读前管理空缺;

二、课间管理不到位;

三、是班干部的安全意识不高;四、是缺乏常态有效管理。

二、坚持主题教育,切实有效落实上级的要求

、行走安全:借助典型的案例,身边的人和事,

进行现身说法,并组织主题班会让学生认识到,在校园内行走,不能冲跑,不得追逐打闹,

上下楼梯靠右行。

、活动安全:校内外活动,

组织管理要到位,关注特殊学生和特殊人群,开展群众活动要有计划、有组织、有措施,

参加各活动要听从指挥,有序进行,

不做有危险的游戏。

、交通安全:我校地处繁华热闹的城中村中心,人流密集,人群复杂,环境恶劣,

附近交通相对复杂。学生都是来自于全国各地的农村地区,遵守交通秩序的意识较差,

不知天高地厚,

礼貌程度低,家长教育管理薄弱。透过主题班会,让学生认识到要严格遵守交通法规,

不骑自行车,

和机动车,电瓶车等,过马路,

不冲红灯,要走人行道。

、饮食安全:由于学校周边都是无牌无证的饮食场所,个体户,饮食卫生严峻。一方面是与家长进行沟通,透过群、校讯通等网络联动;

一方面加强指引,从思想上促使学生提高饮食安全的认识,从行动上拒绝卫生安全没保证的食品;不吃零食,不吃不干净的东西,

不要暴饮暴食,不买无牌饮料。遇到食物中毒要打电话。

、消防安全:消防安全牵动千家万户,培养学生如何进行自护自救就十分必要。

一方面是坚持每月一次的消防演练,

提高师生消防安全的。意识,掌握更多消防知识,掌握简单的、必要的操作技术;一方面是加大宣传教育的力度,

让学生认识到:不玩火,

不玩,在家里要留意用煤气做饭。遇到火警要打电话。

、人身安全:小学生自我保护意识薄弱,潜力不强。

上学期间,不能走出校外,

如要外出必须要请示班主任,由班主任电话通知家长保安室开出放行条才能由家长带出去。遇到危险要报警,电话要打。

三、坚持常态管理,

有效制止安全事故的发生

、人员管理:每个班每一天都要有安全员,负责班级的安全工作,班主任每一天都要注意本班的学生到校状况并做好登记。副班主任要配合正班主任工作。

、到校管理:每一天早上,

到校的本班学生要在学校,指定的地点排好队,到八点十五分统一带队回班。放学要在指定的地点排队,

由班长或体育委员带队出校门。

、课间管理:课间十分钟,不能在班内,过道,

走廊上追逐打闹,不能玩危险的游戏,要有安全员值班。

、课上管理:坚持教师当课安全职责管理,要求课堂上无时无刻地关注学生的动态,让学生全身心地投入学习。

、放学管理:每一天坚持上最后一节课的老师,必须要组织学生排队出校门,并签名,

如要留堂要与家长取得联系;强调学生在路上不得停留,要先回家。

、活动管理:老师必须要亲临现场,

组织学生参与。

四、坚持工作反思,不断完善班级管理的制度

、班级管理制度:每一天都要由学生安全值日,填写班务日志,指出不足之处。

每星期一总结上星期的学习、纪律、做操、大课间等状况,表扬有出色表现的学生。

、事件处理预案:一但事件发生,老师第一时间保护学生的安全。之后与学校负责安全工作的领导、校长反映状况,并及时与家长沟通,争取在最短时间内把事件处理好。

、事件跟踪管理:班主任,

或当班老师必须要与学生家长取得联系,协调处理,把事件完全处理好。

、工作思路调整,

无论什么时候都要把安全放于首位,只要安全才能谈得上其它学习,生活,

工作等。

五、坚持工作交流,

努力提高班级管理的水平

、工作小结时限:每星期(周)总结一次,并提出要求。

、学期工作反思:对全学期,本班在安全方面做得好的进行总结,得出经验,

对还做得不够的想法进行补够。写出工作总结。

构成有序设想:

构成有序设想,就是要善于发现问题,

善于分析问题,善于思考改善,不断使安全工作有序化、科学化、合理化、合法化、有效化、优质化。

一、坚持立足现状,

准确分析安全存在的隐患

、本班的基本状况

我班五年()班,是一个男生多女生少的班级。男生在班里都十分好动,

平时课间十分钟有一部分学生安全意识较为淡薄,在班里跑动,或相互打闹。有的学生个性喜欢在课室外的走廊上玩,

上下楼梯不是靠右行走,而走在中间,

头脑中的安全意识较弱。

本班学生没有养成严格遵守纪律的行为习惯,个别男生有不听指挥的现象。有一点就是这个班,在有老师在的状况下不敢分开违返纪律。两操和体育活动本班都比较好。

、本班的安全隐患

本班还存在着必须的安全隐患,如班级的安全员还没

真正落实好,每一天还没有学生在班里值勤;班里没有设立班级安全日志。

学生的行为道德还够规范,集队集会还有个别男生在队伍中打闹。一、早读前管理空缺;二、课间管理不到位;三、是班干部的安全意识不高;

四、是缺乏常态有效管理。

二、坚持主题教育,

切实有效落实上级的要求

、行走安全:借助典型的案例,身边的人和事,进行现身说法,

并组织主题班会让学生认识到,在校园内行走,不能冲跑,不得追逐打闹,

上下楼梯靠右行。

、活动安全:校内外活动,组织管理要到位,

关注特殊学生和特殊人群,开展群众活动要有计划、有组织、有措施,

参加各活动要听从指挥,有序进行,不做有危险的游戏。

、交通安全:我校地处繁华热闹的城中村中心,

人流密集,

人群复杂,

环境恶劣,附近交通相对复杂。学生都是来自于全国各地的农村地区,遵守交通秩序的意识较差,

不知天高地厚,礼貌程度低,家长教育管理薄弱。

透过主题班会,让学生认识到要严格遵守交通法规,

不骑自行车,和机动车,

电瓶车等,过马路,不冲红灯,要走人行道。

班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件,

是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育,这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境,才能保证学生的健康成长,

为学校顺利开展各项工作,为教育改革和发展创造良好条件。

作为班主任,并结合本班实际以及最近发生的一些情况,

我深受启发特制定本安全工作计划如下:

、班主任要分析班级学生的行为和习惯,

制定切实可行的班级安全工作规章制度。

、针对当前甲型现状,积极在班级宣传防控措施,张贴相关知识明白纸,

出防控黑板报,监督好值日人员的开窗通风及消毒工作。

重视安全教育,要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患,提出引起注意和需改正的要求。

()交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,

要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理。

()防课间意外的教育,在学校时,玩耍、做游戏应到操场上,

教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操,学生排队时,

不要拥挤,要有序进场、进班。

()防溺水教育,要进行防溺水的教育,

开展以溺水后自救,

溺水者的救护为主要内容的教育。

()防触电的教育,对同学们进行电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

()防食物中毒的教育,

多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

()防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,

建立个人健康档案,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。

()防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。

、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育,做到有计划、有内容、针对性强。

、严格执行学生安全事故报告制度,做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。

、放学后,检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。安全卫生工作关系到学校教育教学工作的正常开展,关系到千家万户的幸福,关系到社会的稳定。

为进一步贯彻学校工作精神,切实搞好班级安全卫生工作,

培养学生良好的安全卫生意识,确保学生健康发展,根据我班实际情况,

现制定安全卫生计划如下:

一、提高学生对安全卫生工作的认识经常对学生进行安全卫生教育,及时表彰对安全卫生工作做得好,

指出安全卫生工作中存在的问题,提高学生对安全卫生工作重要性的认识,杜绝和减少安全卫生事故的发生,使学生整体工作开展。

二、安全卫生工作的主要任务。抓好交通和安全卫生工作,

要求学生自觉遵守交通规则,注意交通安全,在一些陡坡陡岭与急弯路段设卡检查,

杜绝交通事故的发生。

。防止流行性、传染性的疾病发生,教育学生注意公共场所的卫生,

消除学校卫生死角,保持学校水源卫生,要求学生有病及时治疗,发现有流行性、传染性疾病的人员及时隔离,送往医院,

报告上级,防止事态恶化。

。防止食物中毒,

要求学生不购买无出厂地点,无合格证的商品和霉烂变质的商品,教育学生注意饮食卫生,提高卫生素质,

杜绝食物中毒的事件发生。

。防止触电,

教育学生安全用电,不触摸学校的用电设施与设备,

保护用电设施和设备,发现问题,及时报告。

。教育学生防止被狗、蛇、猫、老鼠等有毒动物咬伤,

如有发生,

应及时治疗。

。不准打架斗殴、不准不正派的社会闲杂人员进入学校,杜绝打群架的事故发生,同学之间有矛盾要通过学校、家长妥善解决。防止社会上的坏人威胁学生的安全,

杜绝侵犯学生人身安全的事件发生。

。进行防火、防盗教育,学生不准放火和玩火,以免引起火灾事故的发生,教育学生保护好自己的财物,

同时禁止盗窃他人财物,对学生进行道德教育。

。在上体育课、实验课、开运动会时要注意安全,

防止意外事故发生,体育老师要了解每个学生的身体状况,

对有疾病,不宜参加某些运动项目的学生,要加以照顾。实验操作要遵守规则,

加强危险药品的管理,防止腐蚀和爆炸事件的发生。

。教育学生在与坏人坏事作斗争中,要勇于斗争、敢于斗争,但必须善于斗争,

讲究策略,减少那些不必要的重痛代价。

。教育学生提高辨别是非能力,

防止坏人带坏学生,要特别注意,当学生受金钱诱惑或在思想困惑时,容易被坏人利用,可能导致学生离家、离校出走,

必须杜绝丢失学生的现象。

三、具体工作安排

九月份进行交通安全卫生的教育。

十月份进行预防甲型流感中毒的教育。

十一月份进行防煤气中毒的教育。

十二月份对班级和个人安全卫生工作的评估。

安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。

班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件,是搞好班级教育教学的必要保障。

重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育,这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境,才能保证学生的健康成长,为学校顺利开展各项工作,

为教育改革和发展创造良好条件。

本学期,我们将继续树立安全第一、预防为主的意识,根据孩子的特点,继续开展安全教育活动,

培养孩子的安全意识,并提高他们的自我保护能力。

经常强调安全的重要性,将放学前五分钟安全教育贯彻到底。

为切实搞好这一工作,特制订以下计划:

一、指导思想

以教育局镇教育组和学校安全教育的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,

落实安全教育内容,努力创建班级安全氛围。

二、教育内容安排:

()交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班队会进行集中教育,

平时注意随时提醒,

以及做好放学路队的管理,每队路队设立路队长,对该队进行负责管理。

()防课间意外的教育:课间提倡文明休息,做游戏应到操场上,

不大声喧哗,

讲文明话。

不玩带危险性游戏,不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。

做广播操,

学生排队时,不要拥挤,要有序的做到快静齐。

也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。

体育课认真听取老师的要求,

注意安全。

()防溺水教育:虽然这学期将进入春夏季节,还是比较热,所以仍然要进行防溺水的教育,

不下河塘,不到河边玩耍。

要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,

溺水者的救护为主要内容的教育。

()防触电的教育:对同学们进行电的基本知识讲解,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

()防食物中毒的教育:不喝生水,不乱买零食乱吃零食,更加不要买路边的三无零食。

以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

过期霉变的食物不可入口,

隔夜的食物也要进行必要的处理。

养成饭前便后勤洗手的习惯,防止病从口入。

二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲,甚至影响到孩子的健康成长。

让孩子在身体出现不适等情况下,主动及时地告诉老师、告知家长,

以免耽误去医院检查治疗。

()防病、防体育运动伤害的教育:重视同学身体健康教育,

体育活动应重视安全保护措施,

坚持穿运动服运动鞋上体育课,

积极做好运动前的准备,尽量避免运动伤害事故的发生。

()防火、防电、防煤气中毒等的安全教育:检查班里的防电设施,落实专人负责。

同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣传。

不玩火,不在校园内外私自生火。

不在指定的地点外燃放烟花。

在家中注意自家的火炉,煤气炉的防火安全知识。

()尽量不带钱和贵重物品来校,

自己的物品保管好,拾到或丢了什么东西,及时报告老师。

三、实施措施

、班主任要对本班安全工作负责,要分析班级学生的行为和习惯,制定切实可行的班级安全工作规章制度。

、重视安全教育,要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患,

提出引起注意和需改正的要求

、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育,做到有计划、有内容、针对性强。

、加强放学路对的管理,每队路对设立路队长,对该对进行负责管理。

构建和谐社会需要安全发展。构建高职院校和谐校园需要安全发展,同样,班级管理工作中,

同样也需要安全发展。当前大学生在校园中出现的各种意外事故有上升的趋势,

如何进行班级管理,如何开展安全教育工作显得尤为重要。

以下是我院开展班级安全管理工作的工作计划:

。组建班级安全工作与排查小组

根据《高等学校消防安全管理规定》(教育部公安部令第号)和《国务院关于加强和改进消防工作的意见》(国发[__]号)及《全民消防安全宣传教育纲要》等重要文件精神,在班级里组建班级安全工作与排查小组,

班主任辅导员担任组长,班团干和宿舍长担任成员。要求班级的安全工作排查小组定期讨论研究班级里安全稳定工作并有会议记录,对安全稳定工作有措施、有布置、有检查、有落实。

认真执行集体外出活动审批制度,要制定安全防范措施和预案,并将安全防范措施责任到人。

。开设安全教育课

根据自治区教育厅《关于在全区高等学校开设安全教育课的通知》的要求,我院从__年秋季入学新生开始开设安全教育课,

通过个学时的授课,使学生系统地了解安全防范知识、提高安全防范意识、拒绝安全隐患及危险活动,为他们在今后的学习、生活中懂得安全是生命的保证,

安全是社会发展的前提,失去了安全的保证,学习、工作、生活就无从谈起。

通过全面掌握与重点理解相结合、理论与实践相结合、课堂学习与自学讨论相结合、学习教材与实际演练相结合,使他们掌握安全防范知识,培养他们的自管能力,形成自己的思考,

提高分析问题、解决问题的能力。同时,

将安全教育课定为学生必修考查课,贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程,每学期对学生进行考核和测试,成绩录入学生总成绩,学生按规定修满后才能毕业。

。定期开展消防安全防范意识与技能培训

为了普及消防安全知识,提高学生的消防安全防范意识和技能水平,

推动学院安全“四个能力”建设工作的进程,

我院分别在每年的月按照班级为单位开展消防安全知识、消防技能培训及考核活动。消防安全知识、消防技能培训及考核活动主要是进行消防技能的培训,对使用灭火器扑救火场进行讲解示范,然后以每人为一组进行现场一对一的考核;其次是以组为单位进行消防栓、消防水带连接的培训与考核。

。开展全程化安全教育工作

大一阶段:大学生进入高校,

远离父母,

逐步开始独立生活,

除了要面对学习、生活、人际关系、周围环境和生活中出现的新情况、新特点外,还必须对社会治安形势和校园安全状况有所认知,面对各种突发状况,

要懂得如何去处理,确保个人及他人的人身财产的安全。

大二阶段:以学生班级为单位,

抓学生宿舍安全隐患排查。重点在宿舍文化建设上。建立健全并严格执行宿舍管理各项规章制度。成立学生宿舍文化建设指导委员会。进一步发挥优秀入党积极分子的先锋模范作用。

充分发挥学生干部自主管理的作用。安全文明卫生的消费教育。布置宿舍文化宣传墙。严格检查反馈和落实制度。

大三阶段:专业安全知识讲授、实习安全教育、签字仪式等。

邀请专家给毕业生做专业安全知识讲授、安全法制报告,团队负责人给毕业生做实习安全教育,通过对毕业生顶岗实习前的安全教育,提高他们的安全责任意识以及应对突发事件的能力。此外,

系党总支还要对毕业生进行诚信安全方面的再教育。

。开展丰富多彩的安全主题教育活动

班级会根据上级和学院的要求开展安全主题教育活动,类型有:安全事故处理、游泳安全教育、安全常识教育、区情安全教育等。

具体的安全主题教育活动有进行专业安全知识讲授、实习安全教育、签字仪式等;每年月份进行班级安全消防演练活动;对学生公寓进行常规安全隐患排查、重大节日、庆典专题安全隐患排查、晚归、夜不归值班;开展宿舍设计大赛、管理知识考试、漫画展、样板宿舍展示、征文比赛等;组织各班级进行安全教育专题班会并通报学院违纪案列;

开展系宿管会成员进行知识安全教育培训。

。坚持专项安全文明检查工作常态化

在实训、实验的。安全文明方面:对参加实训、实验课的老师要求做到一是实训、实验课时,要认真清查到课人数,

对学生进行严格考勤。

对参加实训、实习课的班级学生要求他们做到进行安全注意事项教育,认真学习有关安全条例和安全技术操作规程,不准在实训、实验场所吸烟、就食,不准随地吐痰,

不准随意搬动实验器材。

在学生日常安全排查方面:要求每周由班主任填写好《安全排查记录表》上报系部,由系部汇总后上报学院保卫处。

每逢节假日,由班主任做好班级安全教育,做好班会记录,登记好《安全排查记录表》上报学院。每学期开学初及期末,

由做好消防安全防火检查,

填写好《消防安全责任人防火检查记录表》上交学院保卫处。

在学生外出活动的安全教育:班级及学生干部组织外出活动,均要求填写《学生集体活动审批表》,

写好安全措施预案,

由系党批示,留系工办存档。

班主任辅导员带队,全程参与。

针对班级安全管理工作问题,

下面提一些建议:

一是应加强对班级有病史学生档案管理。建立特殊的病例档案,防患于未然。

二是定期和不定期开展安全教育宣传活动。

利用每周班主任辅导员会议、早操、晚自习等时间,印发消防安全资料到班级、学生宿舍,让大家都明白安全无小事,安全人人有责的道理。此外,

通过展板、主题班会、知识考试,漫画展,宿舍安全警示图等多样化形式开展安全教育宣传活动。加强对学生宿管会干部、宿舍舍长、安全信息员进行消防安全教育培训,

普及安全知识,从源头上防范安全事故的发生。

三是以月为单位,开展以班级为单位的团辅活动,关爱学生心理健康。

比如我院建筑系积极与广西师范学院心理专业的高年级学生一对一为班级进行定期的团辅活动。内容涉及心理和生理状况,通过定期的团辅,可以及时发现有心理障碍的学生,可以及时进行心理干预,

保证学生的正常学习、生活。

另一方面还能拉近师生间的关系,培养团队精神,创建良好学风、班风。此外,利用团辅活动,

建立和完善学生身体健康档案和心理发展档案,上交上级有关部门存档。

加强班级安全工作,是教育的一项基本任务和重要责任。

我们要贯彻“安全第一,预防为主”方针,

加安全教育和舆论宣传力度,强化安全意识和各项安全管理措施,加强安全教育。以安全法规为重点,

以安全意识为内容,针对本班特点,有计划,多形式地开展安全教育,

不断增强学生自我防范意识,排除安全隐患。

一、加强安全教育

老师要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进行交通安全游泳、食品卫生、防火教育。安全无小事,

责任重于山。安全教育要天天讲,

时时强调。

要让每一个学生都明确,安全无小事,生命宝贵,

一定要珍爱生命,

防范未然。

二、建立健全班级管理制度

、健全请假制度。要求学生请假要事先写请假条,若情况特殊可挂电话请假。

、健全点名制度。每节课教师都要点名,发现学生缺课,

要及时与家长联。

、要有禁止学生下河游泳措施。

、来校未放学要禁止学生走出校门口。

三、预防为主,

狠抓教育

、每周一升旗,

要强调安全,提醒学生时刻注意安全。并落实安全检查,

排除不安全因素。

、建立学生通讯录,随时联系,明确去向。

、每期开展一次消防演练,提高学生自救能力。

、师生齐抓共管,安全责任落实到人。

四、活动载体,

深入人心

、开展安全知识竞赛,举办安全手抄报,安全知识家知道。

、班刊中要有一期安全专刊。

、开展自救演练。

五、严肃课堂纪律

、按时上下课,不准迟到、早退或中途溜走。

、不准随便调课,

考试时不许提前下课或放学。

、体育课或其他活动课出现学生自由活动教师不在场的现象,学生在哪活动,教师要在哪指导

六、加强劳动安全管理

在劳动时,

体弱多病的学生提出请假休息时要给予批准。活动和劳动强度要适合学生的体力状况。禁止不按学生体力摊派劳动任务。劳动前班主任要点名。劳动时要陪伴始终指导,

结束时也要点名。

七、组织型文体活动、社会实践等活动,

必须经过严格的审批,有严密的组织方案和安全防范预案及保卫措施

规定:组织外出活动,应事先将活动性质、内容、场地、路线、日期、参加班级、带队老师、(每班必须人带队)写成书面材料上报桥中心小学,经批准后才能开展活动。由学生自己完成的社会实践、观察、调查等活动应书面给家长一封信,

家长还要写回执、意见。

无论是家长还是教师,谁都不愿意让自己的孩子受到伤害。为了让家长放心的把孩子交给我们,

更为了把我们班的安全工作开展地更加扎实有效,我特制订本班班级安全工作计划,

内容如下:

一、情况分析:

本班学生,有的学习认真,各方面表现突出;

有的同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有的同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,

学习成绩良好。有的同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,

学习成绩差,部分男生还没有形成良好的学习习惯,

平时放松自己,懒惰成性,

学习上和生活上皆如此,特别是特殊家庭的孩子,各方面表现要相对落后。特别是现在的孩子大部分是独生子,在家娇宠,

以我为中心,较随心所欲,他要干嘛家长也顺着他,结果形成难以管教的现象。

二、提高安全意识,加强班级管理

牢固树立“安全第一”的思想,

排除安全隐患,加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起,对学生晓之以理,从小事中培养学生的安全意识;

动之以情,在小事中提高学生自我保护能力;导之以行,

引导学生远离安全事故。在日常教育教学活动中,随时对学生进行安全教育,发现问题及时处理,发现安全隐患及时排除,

让学生在安全愉悦的中心环境中学习,让家长放心,更好的完成教育教学任务。

二、认真做好安全教育工作。

、带领学生学习《学生守则》、《学生日常行为规范》及学校有关安全教育的各项规定,增强学生学习、执行规范守则的自觉性。

抓好学生的公共安全意识,切实保障学生的人生安全。

、围绕“高高兴兴上学,

平平安安回家”的主题,开展上放学安全教育。

教育学生自觉遵守交通规则,

路上车辆穿梭,街上人多拥挤时,要提高警惕,及时避让,不在马路上停留和玩耍,

过马路要走人行横道。不打闹玩耍。

、强调课间文明休息,教育学生不在教室、过道追逐打闹;

有次序的。进出教室;没有老师允许不随便上下楼,

不攀爬窗户等危险的高处;不可从高处随便跳下。

、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校。

、在运动或游戏时,教育学生注意规则,

按顺序进行,

避免碰撞;不做危险性游戏。教育好身体有不适的学生,要及时向任课教师请假。

、教育学生不在学校内外玩水、玩火。

不随意触碰电源插座和开关。

、上课时教育学生正确使用铅笔及学习用具,不用笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。

、尽量不带钱和贵重物品来校,自己的物品保管好,拾到或丢了什么东西,及时报告老师。

、提醒学生们讲卫生,

讲安全,特别是在雨雪天气。

以上各项要点经常在学生放学前,安全课等一切需要的地方讲,

认真做到时时讲,天天讲。

四、家校联系,保障安全。

以自己的教育经验,

学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,

随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:“安全第一”。学生意识到安全第一,健康第一。

今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作,

尽心尽职做好安全教育工作。

在未来的整个学期中,这个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的奋发向上的班集体。每个学生都能快乐成长,且具有良好的世界观和良好的行为习惯,

具有扎实的知识基础和较强的学习能力。

有特长的学生能充分施展其才干。为此,我想从以下几方面开展本学期的工作。

一、大力加强的高一学生的入学教育

、建立良好的师生关系。

我准备制定详细的计划,和所有的学生谈话,了解他们的生活和学习情况,帮助他们解决问题,做他们的朋友。

让学生有想法愿意和我交流,

同时引导学生和其他课任教师交流,

营造一个宽松愉快的班级气氛。

、充分利用班会时间组织学生学习《肥西农兴中学学生一日常规》和《肥西农兴中学学生违纪处理规定》,

并学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

、通过各种渠道加强学生的思想品德教育,

使学生懂得做人的道理,集体注意精神,团结协作的精神,培养其爱国主义情感,

同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,

、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,

增强学生的荣誉感和责任心,使学生心中有他人,

心中有班级。

二、注重班级纪律建设。

一个班级,要想有良好的班风,必须要有严格的纪律才行,

我打算改变由班主任制定规章制度为引导学生制定班级规章制度和奖惩办法,并主要通过班干部的模范带头作用来实施,由于班级规章制度和奖惩办法是由学生自己制定的,

这样就变被动的要求为主动的行为,有助于学生将规则内化为行为,而且还有了班级强大的舆论做为执行强制力,这就大大提高了学生遵守班级规章制度和奖惩办法的自觉性。同时我也要及时检查遵守班级规章制度和奖惩办法情况。

程度优化班级纪律。

三、重视班干部的选拔和培养。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,

而班干部却是班级管理的助手。这学期我将采取班干部轮流制,

让每个学生的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使学生学会学习,

学会生活,

学会合作和学会管理。

四、重视学生个性发展。

班级管理中我要重视学生个性的发展,

在各项活动中努力挖掘学生的潜力,让每个学生都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。

五、加强家校联系,

同心协力培育学生成才。

学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,

及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。

通过电话、邀请家长到校、校信通等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,

有效地做好学生的思想工作。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。

一、指导思想:

坚持“崇尚理解、润泽生命、奠基幸福”的'办学理念,

以学习贯彻落实新颁布的上海市《中小学、幼儿园安全防范管理基本要求》为抓手,进一步明确学校安全防范管理责任人与要求,完善学校安全防范管理机构,落实安全防范管理职责,开展安全教育培训,

加强学校日常安全防范管理,做好突发事件应急处置,努力为师生创设一个安静、安全的工作和学习环境。

二、管理方针:

依法管理、积极预防、全面落实、全员参与、全程控制。

三、工作目标:

继续加强以师生安全和学校财产为主的各项安全防范管理工作,保证学校一方平安,保持市安全文明校园荣誉。

三、具体工作:

、提高认识,明确责任。

安全防范管理工作是学校工作的重中之重,要进一步提高认识,

牢固确立“安全第一”“责任重于泰山”的观念。要切实做好校园安全防范管理工作的领导,落实学校安全防范管理工作领导责任制、逐级负责制和责任追究制,认真履责,努力形成教职工全员参与学校安全防范管理工作的良好局面。

、加强领导,落实制度。继续坚持把安全防范管理工作摆上重要位置,并把它作为学校事业发展和精神文明建设的长期工作来抓。

继续完善学校安全防范管理工作网络和相关制度,严格学校安全防范管理工作管理制度执行,做到谁失职,谁负责。

、通力合作,

落实措施。

)学校的总务处、教导处、食堂、门卫、卫生室等部门要协调工作,各司其责,从源头上杜绝安全的隐患。

学期初完成对学校各类人员的安全责任签约,切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。

)在师生中开展安全教育,包括交通、消防、食品卫生、用电、社会实践或外出活动、体育运动、网络、劳动及日常生活和其他方面的安全教育。充分利用安全教育专题平台(软件),

开展各种适合不同层次学生的安全教育活动,

丰富学生安全知识,增强学生安全意识,培养学生自护自救的能力。

)继续做好常态应急疏散演练,提高师生疏散防护应急能力,

保障学校师生安全,重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育,增强师生自救、自护和互救的能力。

)学校对教育教学等工作的各个环节提出安全要求,

并对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理,

预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。

)学校每月一次、期初、期末对校舍、食堂、体育设施、消防设施及其它设备设施等安全状况和学校食品卫生等进行全面检查,杜绝或减少有责任事故的发生。

)将学校安全工作列入对年级组、个人考核、评估的内容之一。学校定期进行查验或完善,

做好工作记录或检查记录。实行安全工作“一票否决制”,凡发生重大安全责任事故的部门和个人,取消当年评优资格。

)加强消防和用电安全管理,在教室、专用室、图书馆、阶梯教室、食堂等人员密集的防火重点场所配齐配足消防器材,保持安全疏散通道畅通,

确保紧急情况下师生的安全撤离和疏散。

加强电源、电器的检查,防止因电器长期用电或私自使用电水壶等大功率电器等问题引发事故。

)加强对校园计算机网络的管理,防止反动、色情、暴力等不健康的内容影响学生。

)学校组织学生参加的社会实践活动、公益活动等各种大型活动应以安全、就近为原则,提前排查不安全因素,

提出预防措施和应急方案。

)不组织学生参加救火、防汛、防洪和商业性庆典、演出活动,严禁组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的各类活动(如二楼以上擦玻璃、在交通要道上宣传、值勤、擦洗交通隔物、去医院等有传染病源的地方劳动等)。

)学校体育器械、实验设备等教育教学设施要严格按照安全和卫生标准配备,

并定期进行检修。

)加强对早操、课间操、体育课教学等校内活动的组织工作以及运动技术要领、准备、整理活动等方面的指导与安全保护,防止发生意外伤害事故。

)建立学生健康档案,对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的特异体质学生,应予以劝阻。

)认真执行《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》,加强饮食卫生管理,

严防食物中毒和传染病的发生。

)建立严格的值班与交接班制度,学生上学、课间、午间、放学时,

值班教师在楼梯口、校门口等值班点进行安全管理疏导,避免因拥挤、奔跑、追逐等引发事故。路队护送人员要保证将放学后尚未被家长接走的学生带回学校指定的场所,交给值班人员管理。

)如果发生校园学生伤害(意外)事故或师生伤亡、群体性食物中毒事故等重要事件,

有关部门、人员应立即将简要情况报告学校,并按学校规定及时处理,过程中情况应随时报告。

)切实做好安全防范管理月报工作,不断推进安全综合治理工作的整体优化。

一、提高安全意识,加强班级管理

牢固树立“安全第一”的思想,

排除安全隐患,加强学生日常行为习惯的安全教育。

从小事做起,对学生晓之以理,从小事中培养学生的安全意识;动之以情,在小事中提高学生自我保护能力;

导之以行,引导学生远离安全事故。

二、具体措施

、带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定,增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识,切实保障学生的人生安全。

、围绕“高高兴兴上学,

平平安安回家”的主题,

开展上放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学,自觉遵守交通规则,

不在马路上停留和玩耍,要在便道上走,过马路要走人行横道。

、强调课间文明休息,教育学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室;没有老师允许不随便攀爬篮球杆等危险的高处;不可从高处随便跳下。

、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校,使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。

、上体育课或课间休息时要避免运动受伤,在运动或游戏时,教育学生注意规则,

按顺序进行,避免碰撞;不做危险性游戏。

、教育学生不在校园内外玩水、玩火。

、上课时教育学生正确使用铅笔,不用铅笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。

、凡大扫除、劳动课,老师都应亲自在场,督促学生注意安全。

此外,在日常教育教学活动中,

随时对学生进行安全教育,

发现问题及时处理,发现安全隐患及时排除,让学生在安全愉悦的校园环境中学习,

让家长放心,

更好的完成教育教学任务。

为进一步贯彻学校工作精神,切实搞好班级安全卫生工作,

培养学生的安全意识和良好的卫生习惯,

确保学生身心的健康发展,根据我班实际情况,现制定安全卫生计划

一、安全教育内容安排:

、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

、认识到与陌生人交往中应当注意的安全问题,逐步形成基本的自我保护意识。

、了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

、初步识别各种危险标志;

学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打、、电话。

二、卫生教育内容安排:

、开展卫生知识宣传

、制订《班级卫生管理制度》

三、安全教育具体措施

、配合体育教师充分利用室内课,

积极进行体育运动常识安全教育。

体育教师充分利用室内课,教育孩子在参加体育活动过程中,要听从老师的统一安排布置,

认真做好准备活动,遵守运动规则,杜绝发生哄闹现象,防止伤害事故的发生。提醒孩子,

课间、课后在没有指导教师的情况下,不允许攀爬体育器材。

、利用班会,

强化安全意识,

进行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志;

学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

晓之以危险、危害所在,教育学生远离危险品。

②、防毒安全教育

教育学生注意饮食卫生,

不购买任何不符合卫生规范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不带各种药品进入校园,

远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

③、劳动安全教育

教育孩子在做卫生值日工作时,

不准玩耍劳动工具,杜绝拿着工具追逐打闹,以防造成意外的伤害;擦玻璃时要防止划伤,

高层楼窗户只需掸尘,防止失足坠楼;

参加社会公益劳动时,听从老师的安排,确保安全。

④、防电安全教育

严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座,

发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

、结合品德生活课,

进行安全教育

①。教育学生在校园内做到“轻声慢步”,课间不追打皮闹;懂得在楼梯上追打吵闹的危险性,明确上下楼梯必须靠右行走。

②、上学、放学自觉排队,有秩序地进、出校门;路上要遵守交通规则,了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。

学会正确使用和拨打、、电话。

④、教会孩子安全饮用纯净水的方法:先适当地倒一些冷水,再慢慢添加一些热水,

以防烫伤。

、利用班会课进行日常安全教育

每周利用班会课强调日常安全事项:

①、教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹;

②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等,

防止发生伤害事故;

③、严格遵守学校作息时间,不无故滞留校园或在路上玩耍;

④、养成离校关窗、锁门的习惯。

四、卫生教育具体措施;

。召开班会,师生共同讨论制订健康教育计划、《班级卫生管理制度》等。

。通过多种形式开展卫生知识宣传。

打扫易,

保持难,

这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作,

必须从源头着手,

即提高学生的思想认识,

养成爱卫生的良好习惯,这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯,充分利用黑板报,

开展卫生教育,号召学生自觉遵守卫生制度,自觉养成卫生习惯,人人争做文明学生。

。制订卫生检查办法:实行卫生班长负责制,

每天记录各组值日情况,是不是按时完成,

干的是不是干净,班会时间进行评比,

进行督促,形成组组争优秀的风气。

课间及时到位打扫,

保持较室内和卫生区的洁净。

教育学生不乱丢乱扔,主动捡起每一片纸,

形成人人讲卫生的良好局面。每周二在班会上公布卫生检查情况。

。利用几次班会学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,在班会上强调安全卫生问题。

我是二年级一班的班主任。新学期开始,

我对本班的安全工作做如下安排:

本着对本班的安全高度重视的原则,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,

不厌其烦地对他们进行安全教育。不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也要注意观察他们的动静,

只要发现学生有不安全的行为,

就及时进行教育。

一、开学第一周,我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,

不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外,

不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品,

不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,

不吃陌生人给的东西。

五、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙,不爬树,

不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。八、不在上学和放学路上玩耍、逗留。

九、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。

并且指导学生学会使用各种求救电话。

十、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。

千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,

警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

一、指导思想及班级情况分析:

新的学期又是一个新的挑战,新的开始。我班现有幼儿名,其中女生名,

男生名。在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导,

大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差。

为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订幼儿园大班安全工作计划如下。

二、教育目的:

通过开展幼儿园安全教育周活动,

进一步强化幼儿园安全教育工作,帮助幼儿园小朋友树立安全意识,

掌握安全知识,提高自我保护和自救能力,

养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。动员全社会共同关注幼儿园安全工作,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对幼儿造成的伤害,保障幼儿健康成长及幼儿园的保教工作健康有序的开展。

三、基本原则:

、幼儿园安全教育要遵循幼儿身心发展规律,把握幼儿认知特点,

注重实践性、实用性和实效性。

、根据幼儿年龄特点,深浅适宜、循序渐进,不断强化,养成习惯。

、坚持集中教育和日常生活渗透相结合;理论教育与实践活动相结合。

、知识教育与强化管理、培养习惯相结合。

、学校教育与家庭、社会教育相结合。

、自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

四、安全教育措施:

、和配班教师积极配合,认真做好晨间接待和检查工作,

了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。

加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。

、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。

、盥洗时,应保证盥洗室的干爽,

排除积水,防止幼儿滑倒。注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。

、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,

使幼儿形成较强的自我防护意识。

()让幼儿做到玩耍时不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品。

随时教育幼儿不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。

()教育要团结友爱,

不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。

、午休时,组织幼儿安静休息,

不吮吸手指头等。教师加强巡视,发现异常情况及时报告。

、严格执行接送制度。提醒家长亲自接送孩子,

并告诫幼儿部跟陌生人走,谨防幼儿走失。

、对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。

一、班级学生状况分析

本班共有学生人,本班学生学习成绩较差,一是由于基础差,二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面很好,

所有学生都能按时上学,能教好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织潜力还有待于加强。

二、本期工作的目标

、重视学生的安全教育工作,做到防患于未然。

、选取有组织潜力的班干部,提高班级管理潜力。

、构成良好的班风、学风,让学生初步确立讲学习、讲奉献的思思。

三、工作措施

、切实做好班级的安全工作。做到:

()教育学生在校期间,

严禁中途走出校园。

()课间不得推拉上下楼梯,在走廊追赶,不得攀爬栏杆。

()劳动时要注意不要伤及他人或自我,

遇到危险及时向老师汇报。

()开好主题班会,

并利用有利的教育时机,对学生进行安全教育,做到时时讲安全,处处讲安全。

、培养班干部,

让他们主动帮忙学困生,争取各方面的。进步。

、初步构成良好的班风、学风,利用各种机会向学生宣传群众主义思想教育,让每位学生都自觉做到讲学习、讲奉献。

、认真做好家访工作,使家庭和学校联系更紧密。

、关注班级内的特殊群体让他们在学习生活中更真切地感受到师恩的温暖。

、经常查看学生动态,使学生上学,

放学安全,

家长放心。

、严禁学生在校内外玩火、玩水。

、认真落实好安全报告,

做到一周一汇报。

一、指导思想

坚持科学发展观,以先进的教育思想为指导,以提高课堂教

学效益,减轻学生负担为目标,

继续开展“和谐高校、思维对话”型课堂建设与作业改革活动,借鉴和学习先进的教改经验,加强教学的组织形式、教学方式、学习方式的研究和探索,

深化课堂教学改革;加强探究性教学的实践和研究,积极进行作业改革,减轻学生过重的课业负担,

探索差异教育方式方法,重视反思教学和现代教育科学的实践和运用,坚持校本教研为主体,不断开创安全教育教学工作的新局面。

二、工作思路

(一)以课堂为主阵地,继续围绕“和谐高效、思维对话”型

课堂建设的目标,

开展教学研究。加强课堂教学模式的研究,努力提高课堂教学效率。

(二)积极围绕促进学生发展,优化作业设计、作业批改的改

革,

切实减轻学生过重的课业负担。

(三)进行差异教育的研究和探索,面向全体,

因材施教,努

力发展学生个性。

(四)开展灵活多样的培训活动。充分利用好暑期山东省远程

研修平台,结合教学实践进行研修和培训。

探索有效集体备课方式,促进教师专业化发展,提高教师教学水平。

三、主要任务和措施

(一)继续围绕“和谐高效、思维对话”型课堂建设目标,

进一步深化课堂教学改革。

继续推进“和谐高效、思维对话”型课堂建设。努力打造“和

谐课堂”,努力实现“三维”目标的和谐;课堂教学过程的和谐;

教学进度与教学难易度的和谐;师生关系的和谐;生生关系的和谐;学生身心的和谐;课堂教学气氛的和谐;

课内与课外的和谐;

学习成绩与自身成长之间的和谐等方面的要求。

继续推进课堂教学“五还”“两提高”的策略要求,即:把课堂时间还给学生、把课堂空间还给学生、把提问的权力还给学生、把评价的权力还给学生、把学习、认知和习得的过程还给学生。提高教师的教学艺术,

激发学生的学习兴趣,做到教师“乐教”,学生“乐学”;提高学生活动的思维品质。坚持课堂教学“三讲”(讲思维障碍点,

讲知识内在联系,讲科学方法)“三不讲”(学生会的不讲,

能自己学会的不讲,讲了也不会的不讲)的教学策略,

(二)继续抓好优化作业设计的改革探索和实践。

减轻中小学生课业负担是《国家中长期教育改革和发展规划

纲要》在义务教育阶段三大目标任务之一(巩固提高九年义务教育水平,推进义务教育均衡发展,

减轻中小学生课业负担)。

我们要坚持以人为本、联系生活、关注差异、合作探究和有效性、科学性、层次性、发展性、自主性、开放性、多样性的原则,

除了布置常规的以基础知识为主的随堂书面作业外,

还可布置适量的探究性、开放性和实践性的作业,如阅读作业和探究实践作业等。

认真研究巩固性作业,扩展性作业和综合实践性作业三种作业类型的具体要求,要做到科学设计作业、合理布置作业、认真批改作业,并加大对作业批改的探索和研究,

避免低效、无效作业,提高作业的效率,实现愉快学习、轻松学习。

下力气改变“作业教学设计不精、作业批改不重视、反馈矫正环节不落实、作业教学总体效益较低”的现状。

(三)积极进行差异教育的探索与研究,因材施教,努力发

展学生个性。

实施差异教育,

就是针对学生差异,因材施教,促进学生富

有个性的健康发展。

坚持因学定教、做到因差异而教、依差异而教、为差异而教是“和谐高效思维对话”型课堂倡导的首要教学原则。

区域推进差异教育研究是发展学生个性、提升生命质量的必然要求:是建设高效课堂、提升教学质量的现实要求;是促进教育公平、提升教育水平的时代要求;是创建特色学校、提升办学境界的基本要求。新学期里我们要加强学习,提高认识,

积极进行差异教育的研究和探索,

联系学校的校情和学情,结合安全教育学科特点,选择具有针对性的教育组织形式和方法策略进行探索和实践。做到积极参与,

稳步推进,力求实效。努力实现面

向全体学生,发展学生个性,大面积提高教学质量的目标要求。

(四)加强以探究性学习为主体的教学模式的探索和研究

倡导探究性学习,是安全教育新课程的三大理念之一,安全

教育学科中的科学探究是学生积极主动地获取安全知识,

领悟科学研究方法而进行的各种活动。

教师必需向学生提供更多的机会让学生亲自参与和实践。教师要为学生的探究性学习创设情景;应鼓励学生自己观察、思考、提问,并在作出假设的基础上进行探究活动方案的设计和实施;探究要注意课内外活动相结合;

要重视探究性学习报告的撰写和交流。同时要注意探究性学习不是全部的教学活动,教师要根据具体的教学内容采取多种不同的教学策略和方法,达到课程目标。

本学期安全教育学科研究的主要课题拟定为以探究性学习为

主的课堂教学模式的研究:主要包括“诱思&;&;探究”教学模式:“问题&;&;研究”教学模式;

“支架&;&;构建”教学模式;“先

学后教、当堂达标”教学模式;

“学案导读”教学模式以及其它教学模式。

(五)完善以校为本的教研制度。

不断完善以校为本的教研制度,增强教师的研究意识、合作精

神。

大力开展同伴互助式的校本教研活动,

以示范课、汇报课、研究课、达标课等为平台,促进教师教学优势的互补与双赢。各校要确定阶段性研究方向,

结合具体的教学实际,立足于解决教学工作中的突出问题,要找准切入口,需要什么就研究什么,什么问题突出就先研究什么问题。

有效开展反思教学活动,

不断丰富反思内容和形式;重视专家和名师的引领作用,引导教师在借鉴学习他人中完善自己。

(六)扎实开展培训活动,

努力提升教师的业务素质

、开展灵活多样的培训活动。

改进培训方式,采取集中培

训、分散培训、网络培训、送教上门等灵活多样的方式,增强培训的互动性、针对性和有效性,推进课程改革向纵深发展。

通过培训着重从明确《课程标准》的基本规定、课程理念、学科思想方法和目标要求、把握教材的编写设计意图、确立重点和难点的依据、教学方法的选择和学习方法的指导、合理运用教辅资料等方面,引导教师进一步学会使用教材。

、充分利用网络进行培训。一是充分利用今年暑假期间山东省组织的初中远程网络研修的平台,组织教师在教学实践中边实践边进一步研修。

暂拟定为每位教师每周向这个平台至少发一篇教学设计或写一篇教学体会和心得以及在教学中关于教材处理、三维目标、教学重点和难点、探究实验、教学方式和学习方式的

选择、作业的设计等发表见解和讨论。二是充分利用学校教育网络向教师提供优秀的教学设计、教学案例、教学录象、专家讲座等优秀教学资源,实现优质教育资源共享。

三是充分利用教育博客开展网上教研,

拓展教学研究与交流的时间与空间。不断提升广大教师信息技术素养,增强教师应用信息技术的意识和能力。

四是积极、充分和合理地运用多媒体和即时通等现代化教育信息资源和设备,使各种现代化教育技术真正走向学生、走进课堂,

切实为教育教学服务,推动安全教育学科教学与信息技术的整合。

、继续扎实落实“四个一”的读书要求,

即每年读一本教育

著作、每月读一篇优秀教学文章、每周写一篇读书体会、每人自费订一份学科教学刊物。

引导教师不断提高理论素养,拓宽知识结构,丰厚文化底蕴。学习形式上以自学为主、集中学习为辅,学习内容坚持统一与自选相结合。

以“好书伴我成长”绿色读书工程为依托,大力推进学生读书活动,

积极参与建设书香校园活动。教研室计划本学期举行教师读书活动现场会,

推广典型经验,促进读书活动的深入开展。

四、主要工作日程安排

九月份

、举行学科教研会议

、制定下发学科教学进度

、集体备课实施情况调研

十月份

、举行集体备课现场会

、学科实验课题实施情况调研

十一月份

、差异教学,

教学模式课题研讨

、开展“帮扶结对”等教研活动

、举行同课异构研讨观摩课十二月份

、作业的布置与批改专项调研

、安全教育学科差异教学调研

小学六年级的学生虽对安全意识比年纪小的学生强,但却有知而不防的错误。

所以在六年级安全教育方面仍一刻不能放松,以下便是我所制定的六年级安全工作计划。

一、指导思想:

以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦,务实工作,教给学生安全常识,养成处处注意安全的好习惯,

保证班内外师生安全,保证正常的教育教学秩序,

为全面提高我班教育教学质量服务。

二、落实组织:

、建立安全工作负责小组。

班主任为小组组长,班长担任副组长,各学习小组组长为负责小组成员。

班主任全面负责班级安全工作,

重点为安全制度的落实和监督,

各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。

三、工作措施:

、继续抓好安全教育:我班将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣传阵地,以及通过老师晨会和周一班会,继续宣传安全工作的重要性和必要性。

让学生高度认识“人命关天,

安全第一”。做到反复强调,确保学生人身安全。

、进一步完善规范制度:

我班将进一步完善各项规章制度,学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定,规范程序。同时,还将经常对存在的安全隐患及时排查,

发现问题,尽快解决。

、加强落实防范措施:

我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施严格按上级要求办事,发现安全隐患及时向上级领导反映,

并作好妥善处理,确保师生安全。

、加强校内学生活动的安全工作,要求教师对学生进行安全教育,不做危险性游戏。

体育课上,教师要工作到位,思想集中,严格督促学生的动作规范,方法科学。

开展活动前,我班将认真组织,确保安全,不管是教师还是学生,

都要把安全放在第一位,不得离群,不得上危险地段,不得做危险举动,

保证活动安全顺利地进行。

、总结经验:

学期结束时要对学校安全教育工作总结,积累经验,

找出差距,不断完善措施,

改进工作方法。对在这方面有突出成绩的学生,

要给予表扬或者奖励,

以推动班级安全工作的开展。

安全工作人命关天,责任重于泰山。学生人身安全工作事关学校的教育、教学秩序,要把班级安全教育和管理作为一项经常性工作来抓,建立有效的长效管理机制,

避免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定以及全班师生生命和班级集体财产的安全。

(一)搞好日常管理工作

、早操要人人参加,

养成良好的行走习惯(轻声漫步靠右行)。

、培养良好的课堂纪律,养成认真听讲的习惯。

、活动时间要有人监督,

提倡进入操场安全游戏,不追逐打闹。

、放学要养成站队守纪律的习惯,

不能推攘,拥挤。

、建立正常的卫生值日制度,班级卫生人人有责,

培养良好的劳动习惯。

。

、在校学生养成良好的生活习惯。

(二)对学生进行思想品德教育。

、每时每刻对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,

让学生以此为范,导之于行。

、教育学生要团结友爱,互相帮助。

、结合情境,适时对学生进行品德教育。

(三)关心学生身心健康,

工作计划《班主任安全工作计划》。

、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。

、教育学生加强体育锻炼,增强体质。

、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。

、密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。

(四)加强与家庭社区的合作

、建立学校家庭互访制度。

、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。

、加强家校联系。在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,

共同商量对策。

(五)安全教育常抓不懈

、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,

不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。

、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;

互相追打、奔跑等。

、教育小学生不践踏学校的草坪,

不损坏学校的花草树木。

、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

、教育学生不带危险的物品到学校。(如小刀,

枪。)

首先,在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。

班级老师在思想上必须树立“安全第一”的意识,

做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,

做好安全防范工作。

、配班老师积极配合主班老师的工作,认真做好晨间接待和检查工作,

了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。

、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

、做好户外体育活动前的。准备工作,检查活动场地、器械的安全,

提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,

让幼儿轻松参与活动。

、盥洗时,老师应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,

防止幼儿碰撞及玩水。

、教师应加强课间巡视,

加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,

不将异物塞入耳、鼻、口内。

其次,教育团结友爱,不打人,互相帮助,

遇到不安全的情况及时向老师汇报。

、午休时,组织幼儿安静入寝,

提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,

发现异常情况及时报告。

、严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿,接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好,并及时补办接人卡,

谨防幼儿走失。

、对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。

、利用家园联系册,

家园栏,家长接送孩子的时间,向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性,

使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动,行为散漫的幼儿,更要加强家园之间的联系。

以上,

只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法,在具体实施中,

班级两位老师必须共同协调配合,才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、安全、快乐的环境中学习、成长。

随着新一轮课程的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,

班级是学校的重要成员,

它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,

我愿用真诚,

热情为他们撑起一片挚爱的晴空,

让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!

为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任工作计划如下。

一、常规教育方法。

从热闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,

为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,

我决定从以下几点入手。

、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如:见师长热情问好,

上下楼梯学会礼让。

教给学生待人接物的基本礼仪。

、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用文明班的评比活动,

对学生进行思想行为教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,进一步规范学生的行为习惯。

二、班级纪律方法。

一个班级,

要想有良好的班风,

必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手。

、课堂纪律。

首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,

而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到做到,言行一致。

、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间,

良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,

就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,开展”跳绳,做游。

“等活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。

、路队纪律。

为了让学生养成良好的行为习惯,

适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,

而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学,平平安安回家去。

三、卫生方法。

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,

既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,

还能创设一个良好的学习环境。

、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲,

饭前便后洗手。

、班级卫生:每天两次分派值日生清扫,

设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,

及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方法。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

齐心协力搞好工作,

建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。

五、其他方法。

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,

小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动。

这些活动中,力推出新人,新作,

让每个孩子都敢于面对家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,

充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期,我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。

我相信,

只要关爱孩子,

尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。

若有不足之处,

发现后会及时纠正。

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,

让每一位学生快乐地度过在学校的每一天,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,

特制定本班三年工作计划:

班级建设的目标:

、学习目标:帮助同学们端正学习目的,树立正确的学习目标,营造良好的学习风气,提高同学们的学习积极性。

、班干部队伍建设:建立一支有责任心、能力较强的班干部队伍。

更好的协助老师管理好班级。

、纪律建设:培养学生良好的行为规范,同时加强纪律方面的教育。

、德育目标:结合学校的德育计划,努力提高思想道德素质。

、后进生转化目标:树立有效的学习的方法,

提高他们学习的积极性,从而提高他们的学习成绩。

、集体建设:师生共同努力把班级建设成为一个团结、温暖、向上的集体。

具体措施:

一、班级组织建设。

、培养良好的行为习惯

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律和行为习惯才行。

俗话说:“嫩枝易弯也易直”,这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,

他们年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。

因而,我从以下几点入手:

()师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”办法。

这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,

这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

()充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,

并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立“小小监督岗”,

专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,

指导,

加强教育。

()合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,

国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,

培养其爱国主义情感。同时,

让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

()寓养成教育于课堂教学中、各项活动中、日常活动中,把握其规范性、实效性、具体性。

课堂教学既是培养学生智能的基本途径,也是养成良好的行为习惯的主渠道。对学生进行行为规范训练,

必须持之以恒,

像滴水穿石一样,一点一滴,

经年累月,才能达到目的。行为规范养成教育,

除在课堂教学中抓之外,还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把行为规范养成教育变成了自己内在的需要,

就能逐步养成良好的行为习惯。

、团队精神教育

()选拔得力的班级干部。

优秀的班干部是班主任的得力助手。因此,从现在开始我要根据班级的实际情况,重新调整班干部。然后要着重培养当选的班干部,

使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,

在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用;

其次,要大力表扬班干部,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;第三,

鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,

协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动。

()坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,

使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为将来作好物质和精神的准备。

()抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,

形成“我以班级为荣,

班级以我为骄傲”的良好氛围,

进一步增强班集体的凝聚力。

二、班级教学管理。

、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,

就会失去前进的动力。所以,

一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,

形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,

每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

、指导学生树立自己的学习目标

从一年级开始指导学生树立正确的学习目的,

端正学习态度,

改进学习方法,培养学生养成良好的学习习惯,

要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。

这将对他们终身受益,对我而言,也是的收获。

、培养得力的班干部

俗话说“没有规矩不成方圆”。

为了使班级规章制度能顺利有效的实施,使班级管理再上新台阶,

让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,

学会生活,学会合作和学会管理。从二年级开始,

我将在大稳定不动摇的前提下,采取“轮流班长制”和“三长辅佐制”以及卫生“一人一岗制”,实行班级管理民主化、自主化。

、创设良好的班级氛围。

充分发挥班干部的作用,

合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,

找出不足,

以利再战。

平等的对待每一位学生,努力发现他们的闪光点,及时表扬,从而提高学困生的自信心。

指导学生科学利用课外时间,多读有益身心健康的书籍,鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,

提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力。尊重学生家长,

积极主动的与家长联系,认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法。

、教师要面向全体学生

面向全体学生,顾全大局,做到抓两头,促中间,

争取全员进步。成绩好、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,

使他们不断取得进步;对表现较差的学生要经常关注,及时表扬他们的每一点进步,鼓励他们跟上班级的整体步伐;中间力量尤其不能忽视,

也要紧抓不放。这三年,我将实行“一帮一”、“二帮一”的学习活动,

即优、差生结对子,

实行学习责任小组,互相帮助、互相学习、互相竞争、共同进步。

、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格

()通过各种方式,

端正学生的学习动机和态度,

指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

()指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,

培养他们良好的文化底蕴。

()经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。

三、其它方面。

、加强思想教育

苏霍姆林斯基曾说过:“的教育方式就是让学生进行自我教育”。

因此,在新学期里,我准备从正面激励树立榜样,充分利用主题班会、课堂教学和日常生活,不断向学生灌输一种自我约束、自我管理的思想,

让学生充分认识自我管理的意义和重要性,

使违规者自觉地遵守规章制度,

让他们增强自我控制意识,

经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。

长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。比如对学生进行自信心教育、学习积极性教育、意志品质教育等。

、紧抓卫生工作

收拾好卫生,既能使身体健康,

又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

抓好班级卫生工作,落实一人一岗制。班级建立卫生岗位固定制度,

以小组为单位,

担任每天的卫生任务。教室及卫生区要天天清扫,并做好保持清洁。班内设立卫生班长,负责卫生安排与督促、检查、评比,

发现问题及时处理。

、搞好师生关系

公正合理、一视同仁,对全班每一个学生负责,

做到一碗水端平,

不厚此薄彼,爱甲烦乙。课间,

多与学生沟通,

了解学生的心理动态,做好学生的心理辅导工作,让学生感到老师是他们最亲近的人,

努力做学生的良师益友、慈母严父。努力为学生创设被理解、被关怀、被尊重的宽松氛围,让学生深刻感受到“家”的温暖,

感受到同学的关心,感受到老师的爱护。

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,以树立新形象为重点,以“让每个孩子享受优质教育,

让每个孩子健康快乐成长”为目标,按照“以人为本,强化管理,“的基本思路进一步优化环境、浓重特色、提高质量,不断开创班级各项工作的新局面。

用后勤保障,促进幼儿健康协调发展。

一、卫生消毒

严格执行卫生安全消毒制度,按照托幼机构常用的物品消毒常规进行,为幼儿提供一个干净整洁的生活学习环境。确保教室每天开窗通风、保持干净;

保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;

保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,

及时预防传染病的发生。

二、安全教育

加强对幼儿的安全教育,

预防各种外伤及意外事故,保护幼儿的安全,确保幼儿在园的安全,做到一学期无安全事故。也要尊重中班幼儿身心发展的规律,

在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

安全教育是渗透在一日活动中的,

我们平时也常常会随机对幼儿进行一些安全教育,如何将它以一个主题的形式来开展,我们商讨选取了三个大站点,即幼儿园安全、家庭安全、社会安全,这三个场所包括了孩子的所有生活情境,

所以都可以进行相关的安全教育。在幼儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护,在家庭中我们侧重幼儿的`身体保护和一些救护小常识:在社会中则是一些生活安全常识及紧急情况逃生的技能等。我们紧紧围绕目标进行培养,

确保了目标的顺利完成。

安全工作,

保证落实。

()加强安全巡视,

对幼儿玩的设施设备,饮食卫生进行全面定期检查,杜绝安全隐患。

()提高安全意识,加强突发事件的处理能力。

()加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。

三、健康监测

、对班级的幼儿进行健康监测,做好每天晨间、午睡前、午睡后的检查和全日的观察(保证幼儿不带危险物品入园,如发现要及时没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。

),

发现问题能够及时处理以及记录。如发现异常,及时联系园医。(老师要第一时间处理、另外一个老师及时联系老师、生活老师维持班级秩序,

确保其他幼儿的安全,避免幼儿恐慌。

)

、对班级身体特殊幼儿进行记录和管理,

并且做好幼儿多发病、常见病、传染病的预防工作。

四、心理健康

幼儿心理健康内容包括环境适应教育、人际关系教育、学习困难教育、情绪情感教育、培养幼儿的社会交往技能等。丰富的物质环境能激发幼儿的活动愿望,启迪幼儿的智慧,

愉悦幼儿的身心。

美化的装饰环境,既富有教育意义,又具有美的熏陶。

幼儿因没做好某些事而不愉快时,应该安慰和鼓励,

不要表现出失望的表情。

只要幼儿努力去做,无论结果如何,都应该鼓励,同时给予一定的支持和指导。

教育幼儿正确认知自己的情绪,学习合理疏泄、控制自己的情绪,教师要理解孩子,允许幼儿发泄。学习用语言表达自己的感受,

用适当的方式表达自己的情绪。

五、活动安全

幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,

提高幼儿的安全意识和自我保护能力。游戏是幼儿最喜欢的活动,

在本学期我们将幼儿的自我保护教育内容融入游戏之中,能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。如:将“橡皮膏朋朋”的故事编成表演游戏,

在“小舞台”游戏中进行表演;在自由活动时和孩子一起下”好习惯棋”等,孩子自我保护的技能在游戏中得到了发展。

利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行安全知识的宣传,

宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,

特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

六、做好家长工作,形成家园教育合力

继续建全家长资源库,充分利用家长资源,

使的家长热情、积极地参加到幼儿园教育及生活中,让家长感悟到自己的行为对幼儿发展的价值与意义,让家长了解幼儿在不同阶段的年龄特点、认知特征和发展情况,使家长真正成为幼儿园工作的支持者与合作者达到家园共育的目的。

安全工作是工作的重中之重,我们班将始终保持高度的安全责任意识,与家长沟通交流,获得家长配合协助,

认真细致地开展安全工作,确保幼儿的身心健康。每一个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。

总之,

我们要把安全工作放在首位,时时刻刻提醒自己,

提醒孩子,注重细节的安全,

为孩子们的健康成长保驾护航。

又是一学年重新开始的时候,作为学生初入高中的思想和行为的启发和,肩负的职责和任务何其艰巨!

思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一三班的学期工作计划:

一、指导思想:

对于高一()班的学生,我准备本着以下原则来执行我的一切计划和任务:诚实、团结。

“诚实”是立人之本,

立班之基、为人诚实,师生才能互信互重、为学诚实,

学习才能日有所长、班级的一切工作才能在平等和谐的气氛中实施。

“团结”是稳定之石,前进之力。安定团结的班级环境,学生才能学得安心,

老师才能教得舒心,班级各项工作才可能出成绩,

创辉煌。

二、奋斗目标:

对于高一()班的奋斗目标,我的观念就是要达到一个标准的高中生的形象,需要做到“八有”:有人格、有胸怀、有教养、有能力;有计划、有规律、有效率、有成绩。

前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。

、“有人格”是做人的最起码的标准;

、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;

、“有教养”,

注意,

“教养”并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么他会回答:因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此,

经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教育之情,

对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,

像这样的学生就属于没有“教养”的范围!

、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,

被子不会叠,

不会唱歌,

不会吟诗,

不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力,

无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,

因为他们的高分低能被暴露的一览无余;

、“有计划”:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,有的学生不服气,

说我有计划,

比如我要考上大学,

我说那是理想、愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强。

所以我规定,每月的号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查。

另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,

那么慢慢的就会“有规律”起来。

、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿、学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾网”,

有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,

从而学习成绩总也上不去;

、“有效率”:经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦读,

就是不出成绩,原因就在于没有提高“效率”。

三、班训:三大:大气大量大胆三细:细心细致细微

三自:自觉自律自强三心:信心热心恒心

四、具体措施:

(一)思想行为教育方面:

、制定班规,

班训以及班级制度,建立岗位责任制。

全班设置大约个岗位,包括班干部在内共需要大约名学生的参与,这样就作到了人人有事做,

真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做,也可以分散他们的一些其他方面的注意力,

同时又可以使学生逐步走向自主管理,

真正成为自己的主人可谓“一箭三雕”。

、实施班级常规:

为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特意制定了非常详细的班级一日,

一周及一月常规,使事情具体化,详细化,操作起来更加容易,

班干部容易管理,

学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础。

、发挥主题班会的作用:

主题班会是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,

进而感染每一个同学,起到催化剂的作用鉴于此,我打算每两周高一次主题班会,内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

、开展一些竞赛活动:

其目的一是为了锻炼学生的能力,

另一方面也增强了学生的集体主义感。强学生间的凝聚力。

(二)学习方面:

在学习方面,

我同样也制定出了“四有”:有计划,有规律,有效率,

有成绩!具体做法:

、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

、每天清晨按照班级规定读书。

、每天抽出分钟时间练字。

、其他的许多方法见班级常规。

、加强课余时间的安排指导,

尤其是早读、午休和放学后的空余时间,让学生能够在课堂学习之外,学会安排自己的课余时间,有计划、有秩序的学习,提高时间的利用率,

争取高效率的学习。

、班内成立学习小组和学科中心组,定期进行学习讨论活动,组内开展一帮一活动,

帮助有困难的同学共同进步,

学习小组间可进行活动经验交流,学期末评选出优秀学习小组。

、让每一位同学应有疑必问,

不能造成疑惑的堆积,使雪球越滚越大,加强错题本和作业试卷订正的督促。

、利用班会的时间可进行学习方法交流活动,

多吸取优秀同学的学习经验。

、让学生能够做好阶段性的总结和反思,提升自己的学习能力。

(三)分组协作制:

纪律部人,

负责班级的纪律;

劳动部人,负责班级及值周工作;主题班会小组人,负责每周一次的主题班会,要精彩,

包括体育委员,文娱委员;学习部人,负责随时调整大家的学习状态;

宣传部人,负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行;

生活部人,

负责班费及学校各项收费管理;体育部人,负责体育课和做操的组织工作;

团委人,团委书记;班委人,个班长。

(四)每天自省:

班委建立值日制度,

每天记录值日记录,每个学生每天自省。

(五)加强班集体建设,

形成良好的班风

我们的班风诚信、团结、奋进、创新

、创建完善的班委管理制度,班级工作负责到个人,加强班委工作的指导,

发挥班级中核心力量的作用,逐步形成自主管理体系。

、多与学生进行交流,开展学生思想工作,引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整,

让学生在选科之后,

有着明确的专业定向和努力的目标;并引导其学会寻求帮助,

主动解决学习、生活中遇到的问题。

、利用班会课,

加强对班级、社会和家庭的责任感培养;动员班级每一位同学积极参与主题班会的建设,

同学可选取感兴趣的主题进行策划主持,~人一组,每月有一次公开班会。

、加强班级的文化建设:班级布置专栏专项专人负责,制定计划,定期更换;班级活动记录专人负责。

营造一种集体的氛围,同时又能够给学生思想上的熏陶。

、结合体育节的文化、运动活动,

进一步增强学生的团队合作意识和拼搏竞争意识。

、结合团支部的社会活动,

加强学生对社会和家庭的责任感培养,服务的意识和奉献精神;加强其集体荣誉感和团结协作意识。

、加强和细化对特殊学生的指导。

、班级细微问题的强化改正:卫生、升旗、晚自习的纪律意识的强化。

(六)班主任工作总体思路

、以人为本,对人有礼貌,教育学生成为一个正直,

善良,智慧,

健康的人。

、营造一个温馨,和谐,

自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。

、教会学生学会生存,

学会与人相处,

学会付出和爱。学会发展,学会学习。

、奖罚分明,宽容为本,

弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,

向上,永争第一!

、贵在平时,一定要做好平时的各项工作,增加工作的前瞻性,扎扎实实,

立足未来,一定要取得各项工作的最后胜利!

一、学生基本情况分析

小学生是祖国的花朵,祖国的希望和未来。

但因小学生年龄偏小,

自我保护的意识不够强,

因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。安全教育工作关系到师生生命的安危,

是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,它的责任重于泰山,必须长抓不懈,

时时警钟长鸣。本学期,为切实搞好学生的安全教育教学工作,

特制订本计划。

二、教材分析

以义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力提高三年级学生的安全意识。

(一)社会安全教育

、了解在公共场所活动时的安全常识,遵守公共规则,避免扰乱公共秩序行为的发生。

、认识与陌生人交往中应当注意的问题,

逐步形成基本的自我保护意识。

、了解社会安全类突发事故的危险和危害,提高自我保护能力。

引导学生形成基本的自我保护意识。

(二)公共卫生安全教育

、了解基本公共卫生和饮食卫生常识,逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。

、了解本年龄段常见传染病的预防常识,

培养疾病预防意识。

、了解有关卫生保健常识,

养成良好的个人卫生习惯。

(三)意外伤害安全教育

、认识常见的交通安全标志,

了解出行时道路交通安全常识,树立遵守交通规则的意识。

、初步识别各种危险标志,

了解简单的居家安全常识。

、初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法,

学会正确使用和拨打、、、等电话。

、掌握正确的使用方法,初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。

(四)自然灾害安全教育

、了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性,逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。

、学习躲避自然灾害引发危险的简单方法,初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。

(五)校园安全教育

、与同学友好相处,

不打架;初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。

、学会当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。

三、学期教学目标

通过开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,

使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,

最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生健康成长。

四、教学措施

、在教学中,坚持以人为本,

着眼于全体学生的身心健康,

安全发展。

引导学生树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,

和谐共处”的意识,养成良好的安全行为习惯。

、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。

帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,

并运用到生活实际中去。

、充分利用多种途径和方法,全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果;

与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系,协助学校进行安全教育。

、在教学中,引导学生主动探究,

开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题,分析问题,

在问题解决中,提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。

、通过开展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的安全知识,

注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,

形成尊重

著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,

往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,

有了良好的班风才能有良好的学风。初一是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,

发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,

我深感自我职责重大。有鉴于此,

我将认真观察学生具体情景,

虚心向老班主任教师学习,尽全力做好班级工作,争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的初一班!

现根据本班具体情景特制定计划如下:

一、指导思想

、认真学习新课程背景下的教改精神,

更新自我的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情景,

实施爱的教育。

、坚持以人为本、和谐发展的原则,

在班级中提倡民主平等、团结协作、积极积极的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强团体的凝聚力。

二、学生基本情景分析

我班现有学生人,其中男生人,

女生人。总体上看,我班学生男女人数相差不大,男女比例适宜。

经过开学几天来的观察,学生的学习状态业已基本摸清。大体而言,全班学习目的不是很明确,

作为初一新生,他们刚刚由小学升入初中,自觉性较差,自律意识淡薄,课堂纪律涣散。

全班在个别方面,

如优良班风、团结协助、特长发展、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

三、工作目标

我们初一班的班团体建设主题:“让优秀成为一种习惯”。

这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都明白,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。

我们有的人构成了很好的习惯,有的人构成了很坏的习惯。所以我们从此刻起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。

我们班的班团体建设目标:团结互助、勤学乐思、共赢和谐!

据此,全体同学都能树立明确的学习目标,构成良好的学习风气;建立一支有积极心、本事较强的班干部队伍;

培养学生良好的行为规范,弘扬正气,

逐步构成守纪、积极、勤奋的。班风,构建一个团结、奋进、礼貌的团体。

四、具体措施

贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。

、抓好班级一日常规的管理,

实施培养学生良好习惯的养成教育,

制定“班级量化管理”评定细则。

、利用宣传栏、墙报,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。

、经过各种校会、班会,

组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的构成。

、经过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。

、结合常规教育,

培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同提高,

培养学生良好的学习态度和方法。

、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。

、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。

、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

、定期召开班干部会议,培养一批本事强,职责心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作用,

以他们为班核心力量,推动班团体的发展。

、加强与科任教师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。

、学校教育与家庭教育相结合。平时经过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮忙学生,

作好学生的思想工作。

、多巡查,查自习、静校和晚寝,

时刻观察学生的动向,掌握学生的情景。

一、指导思想:

以“安全第一,

预防为主”为指导方针,以“彻底消除安全隐患,

杜绝安全事故,确保万无一失”为目标,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。

二、安全教育工作重点:

、加大安全教育宣传力度,强化安全工作法律意识,

提高师生的安全意识和自我保护意识。

、开展经常性的安全检查工作,

摸清隐患,消除隐患,防范于未然。

、加强学生管理工作,规范学生行为,防止学生做出可能引发安全事故的行为。

、学校安全工作重点抓防火、防盗、防汛、防房屋倒塌、防触电、防雷击、防食物中毒、防交通事故、防校内外意外伤害的教育和防范工作。

三、安全教育工作的具体措施:

、提高思想认识,把安全管理工作作为一项重要的内容来抓。

安全管理工作是保证学校秩序稳定,创造良好的环境的一项重要工作,特别是近年来火灾、校内伤害、交通事故等的发生,造成了极坏的社会影响,

引起了各级领导对安全工作的高度重视。为消除安全隐患,防止和杜绝不良事件的发生,确定抓好我校的安全防范工作,

学校要求:各处室一定要把安全工作列入重要议事日程,与日常工作同部署、同抓落实,

坚决克服安全管理工作中的的麻痹思想和渎职行为。

、加强领导、明确责任。学校成立安全管理工作领导小组。

组长:张和平副组长:光俊卿宁敏霞成员:全体班主任

各安全工作负责人要各司其职、各负其责、深入实际、掌握情况、狠抓制度落实,

发现隐患要及时向有关领导报告,

并迅速解决,使我校形成全方位的安全管理网络。

、进一步加强安全宣传力度,多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。

、定期召开学校的安全工作专项会议,制定必要的安全应急预案,

安全责故事追究制度。

四、安全教育活动安排:

每周随时注重安全教育和开展一学期一次的安全教育周活动,

每学期开展“安全教育十个一”活动。

、一次动员:利用本周一升旗仪式开展一次“安全教育”总动员活动,本周的国旗下讲话以“安全教育”为主题。

、一次主题班会:本周各班召开一次以“安全教育”为主题的班会。

、一期板报:本周各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的手抄报。

、一次检查:组织一次安全普查、检查活动,

消除安全隐患。

、一小时录像:课外活动播放一小时“安全教育”录像片。

、一周广播:本周周至周校内广播内容主要为宣传“安全知识”。

、一本手册:印发《安全知识小手册》,

学生人手一册。

、一场讲座:举行一场安全知识讲座。

、一次演习:组织一次“安全逃生模拟疏散演习”活动,

提高师生的安全意识和应变能力。

、一次总结:总结推广本次安全教育经验,进一步检漏补缺,确保万无一失。

五、安全教育工作行事历:

略。