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党员结对活动方案
第篇:教师党员结对帮扶学生活动方案
教师党员结对帮扶学生活动方案
为更加深入地开展党的群众路线教育实践活动,结合我校实际和家长与学生的需求,经学校研究决定在党员教师中开展“党员结对帮扶”学生活动。
为把活动落到实处,
特制订本实施方案:
一、指导思想:
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以“为民务实清廉”为主题,以贯彻落实中央八项规定为切入点,增强党员的奉献意识,
真正把群众路线教育实践活动的成效转化为服务家长、服务学生的强大动力,切实把共产党员先进性和模范带头作用发挥到密切党与家长、学生关系上,努力使实践活动得到社会认可、家长满意。
二、具体要求
、帮扶学生一名,
创建和谐的教育环境。各班按照自己实际情况给党支部提供需要帮扶的学生名单,
包括班级、姓名、出生年月、籍贯、现家庭住址、父母联系方式等。
、用爱心去感化学生,
用温暖去体贴学生,用知识去帮助学生,用成功去鼓励学生,
让自己所帮的学生:在缺点面前能鼓起勇气去克服,在困难面前能想办法去解决,在素质面前能致力去提高。
、通过帮扶不仅要使学生自信起来,使他们在群体中具有一席之地,
同时,也使优秀学生的成功之处得以体现,使他们的能力得以提高。
工作措施
从下面几方面做好帮扶学生工作:、赋于爱心,
激发上进。
从爱护学生出发,尊重学生的自尊心,
在运用表扬和批评的方法时需要因人而异,注意学生的心理承受,寻找他们的闪光点,多作一些鼓励,
树立学生的上进心。
对学生要关心,主动接近他,并诚恳地指出他存在的问题,肯定学生认识和纠正错误行为的愿望。并给予鼓励表示充分的信任。
做到思想疏导,言语上的亲切开导,启发他们自尊自受。、创设机会锻炼思维。
指导学生自主学习,耐心地给学生补缺补漏,
注意学习方法的指导。
课堂上创设学生学习动脑的机会,使他们变被动的心智活动为主动的心智活动;利用各种场合,
鼓励他们“要想飞得高,就得长本领”,让他们有锻炼思维的机会,激发学习兴趣,增强他们的信心。
、记录分析层层过关。
对学生作业,试卷认真记录分析,及时反馈,掌握学生认知情况与知识过关的要求的差距,
有的放矢地及时地予以辅导,同时因材施教,对症下药,帮助他们掌握知识,
巩固知识,提高学习素质。各位学生在党员老师的关怀、宽容中,体验到教师的爱,
受到感化,
促进其进步和发展。
、经常找学生谈心,从各个方面给予指导,引起他们的重视,声明学校对他们的不弃态度,
使学困生端正心态,积极应对挑战。
、以每一次测试为突破口,用每一次测试去发掘学生的潜力和价值,
要求每一次都要比自己原来前进一点点,进而逐步提高他们的成绩。
、争取家长的配合,对家长提出共同帮扶的措施方法。
第篇:党员结对帮扶实施方案村党支部党员结对帮扶实施方案
为进一步加强基层组织建设,充分体现党组织和社会各界对困难党员的关心和爱护,不断增强党组织的凝聚力和战斗力,
切实开展好“创先争优”活动,特制定村党支部困难党员帮扶方案。
一、目的意义
改革开放以来,村党支部经济和社会各项事业得到了长足的发展,
群众生活水平稳步提高。但是,由于受各种主客观原因的制约,
仍有一部分村民存在一定的生产生活困难。制定党员结队帮扶方案,帮助困难村民解决生产生活困难,是实践“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观,
夯实党的基层组织建设的重要举措,
是新形势下增强基层党组织凝聚力、战斗力的有效载体。
二、帮扶对象
、因意外灾祸、患重病等原因,一时造成生活上严重经济困难的村民。
、下岗失业村民。
、在创业、发展经济、开发科技项目等碰到困难需要帮助的村民:
、其他需要帮扶的困难人员。
三、帮扶内容
、帮思想。进行思想帮扶,
定期走访帮扶对象,了解他们的思想状况和生产生活中的实际困难,有针对性地做好思想政治工作,鼓
励和引导他们转变观念,
通过自力更生逐步脱贫致富。
、帮生活。
切实为帮扶对象解决一些生活上的实际困难和问题,
增强他们战胜困难的信心和勇气。
、帮生产。对帮扶人员在创业、发展经济、开发项目遇到困难时,提供相关服务。
、帮就业。
通过组织他们参加再就业培训、个别指导等方式,帮助他们学习掌握相关实用技术,
为他们就业创造条件。
、帮。多渠道为帮扶对象提供各种致富信息,及时为他们出谋划策,
努力拓宽其家庭收入来源。
四、帮扶措施
、摸清情况。困难人员的致困原因各不相同,有的缺乏技术、有的缺乏生产启动资金、有的因灾或因病造成生活困难。
党支部要专门组织有关人员,
对本村范围内困难人员进行调查摸底,全面掌握他们的家庭结构、生活状况、困难原因、有何特长、急需何种帮助等情况。
、建档立册。
村两委将调查情况进行分类登记造册。
在此基础上,
结合实际制订帮扶困难人员的年度计划,
对帮扶工作进行统筹安排。
在帮扶过程中,
把我村困难人员、企业下岗人员、生活上遇到困难的人员作为重点帮扶对象。
、分类帮扶。根据村民的困难程度和帮扶要求,
分类别、分层次落实各类帮扶措施,
在人力、物力、资金、技术等方面给予针对性扶持。成立困难群众救助基金,通过党员捐、支部助的形式募集资金,
为村两委救助特困人员的暂时困难提供资金帮助。对因意外灾祸、患重病等原因,
一时造成生活上严重经济困难的人员进行困难补助。
对一些技能单一,就业素质偏低的困难群众推荐进行再就业培训,帮助其掌握—门职业技能,提高再就业、再创业的能力。
对生活困难群众(包括五保户、特困户、因灾致贫户等),
实行以村委为单位、支部书记负总责、全体党员干部共同参与的模式结对帮扶、并建立帮扶档案,规定帮扶的党员定期深入联系点,了解帮扶对象的基本情况,采取支部出资或党员个人捐助的形式筹措资金或物资,为困难群众解决生活中的实际难题。
、落实责任。
村两委为本村困难群众帮扶的责任单位,村两委要认真落实责任,
采取切实有效措施,确保困难群众帮扶工作在本村得到全面落实。对需要帮扶的群众,
要认真落实帮扶人和帮扶措施,明确帮扶项目、帮扶任务和帮扶目标。
第篇:结对帮扶活动方案结对帮扶活动方案
【篇:“一对一”结对帮扶活动方案】
辽宁石油化工大学学生党员“一对一”
结对帮扶活动方案
为充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用,有效地将学习党的群众路线教育实践活动成果融入到学校教育的全过程,
以人为本,
促进学生党员全面发展,建设和谐校园。真正体现“党员受教育、群众得实惠”的科学发展观要求。经研究决定,
在全校学生党员中开展“一对一”结对帮扶活动。
一、指导思想
通过“一对一”结对帮扶活动,各位学生党员要深入了解帮扶对象在学习和生活中的实际困难,
使被帮扶对象激发努力学习专业的热情和自觉性,尽力做到在学习、生活中帮扶,更要在精神上鼓舞他们,帮助他们坚定对生活的信心和不怕吃苦的勇气,顺利完成学业。
二、帮扶对象
、学习成绩较差的学生;
、特困家庭的学生(因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生);
、心理困难及有其他方面存在问题的学生。三、帮扶措施
、学习上指导。
学生党员要主动与学生所在班级班长联系,定期跟踪了解帮扶对象的学习情况,
针对帮扶学生学习上存在的问题
、物质上救济。
尽个人所能,给帮扶学生在校学习一定的经济支持、生活或学习用品支持。
、生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶学生谈心,
了解其心理、家庭情况,
尽可能帮助解决家庭存在的实际困难,使之切实感受到学校大家庭的温暖;
同时,引导他们树立远大理想,养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质,刻苦学习的决心。
、思想上解惑。鉴于有些帮扶学生的家庭情况特殊,有的是父母长年患病,无经济来源;
有的是单亲家庭,有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱。要帮助他们克服与同学的相处之中的自卑心理,树立自信心,
自立自强;
要让他们认识到每个人都是平等的,
贫困是暂时的,是可以改变的,进而激发他们的进取心。经常找帮扶学生谈心,与他们交流,
掌握他们的思想状况,
有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,
使他们保持积极向上的健康心理。
四、结对帮扶要求
、由各学院(部)党委依据本方案,结合实际情况在广大学生党员中组织开展“一对一”结对帮扶活动,并落实到具体行动上;
、帮扶工作应保持经常性、连续性、稳定性,
并纳入学生党员党的群众路线工作考核范畴;
、帮扶工作要营造良好的舆论氛围,
每名学生党员都要真诚地做好帮扶解困工作;
、学生党员要坚持经常与所帮扶的学生开展谈心帮教活动,了解所帮扶学生的学习和生活情况以及思想状况,深入做好帮扶学生的思想教育和交心工作。
对受帮扶同学从思想、学习、生活等方面进行全方位的帮扶,让学生感受到学校大家庭的温暖,
为。
、各学院(部)党委按照“一对一”结对帮扶的要求,
负责帮扶对象原则上为本学院(部)的学生。
各学院(部)于年月日前,将结对帮扶名单(见附件),
月日前上交一份不少于字的结对帮扶情况至基层单位领导小组办公室。
辽宁石油化工大学学生党员党的群众路线教育实践领导小组年月日附件:
辽宁石油化工大学学生党员“一对一”结对帮扶名单
院(部):
【篇:结对帮扶工作实施方案】
结对帮扶工作实施方案
一、指导思想
认真贯彻落实《湘东区教育局“+”帮扶行动实施方案》(湘教字〔〕号)文件精神,扎实做好湘东小学对我校对接帮扶工作。
充分借助湘东小学对我校的帮扶平台,
实现我校及我校教师转变教学理念,规范我校教学管理,强化教师素质,提升教研水平,
优化课堂教学,提高教学质量的目标。
二、组织机构
组长:赖鹏
副组长:张仁萍
成员:曹立红楼梦读后感500字熊志萍徐节发三、实施办法
。落实帮扶,务求实效。
本着优势互补,资源共享,求真务实,
互相促进,
共同提高的原则,
切实解决我校存在的教学资源弱化、教育教学质量下降的严峻问题。扎实有效开展帮扶活动,
不断提高我校的管理水平和教学质量。
。加强教研,提高课堂教学质量。
以抓提高教育质量为突破口,全面开展结对帮扶活动,充分发挥湘东小学师资水平、教学设施等优势,帮助和带动我校提高课堂教学质量。
四、活动方式
。双方各选择名教师结成对子,
进行教师间业务上的定期交流,结对学科如下:语文名,数学名,英语名,
并由学校明确必要的考核方案,对结对成效明显的给予一定的奖励。
。双方教务处、政教处、总务处同时结成互助对子,在处室管理方面进行交流探讨,
并形成各自特色。
。派出处室管理人员、青年教师参加湘小开展的教育科研和教学研究活动,
共享湘小优质教育资源。
。邀请湘东小学优秀教师来我校开展“送课下乡”、“课改论坛”、“优秀教案展览”等活动,传授课堂教学方法和教学管理经验。
。邀请湘小结对帮扶教师来我校参加跟岗交流、听评课、课题研讨、专题讲座等教研活动。
。邀请湘小领导来我校开展教育教学理论讲座、管理经验交流会。。双方应提前一周向对方通报各自的教育教学和其他活动方案,
以供对方决定是否参加。
。双方均须明确一名分管校长作为结对的专职联系人,成立结对工作领导小组,双方要加强电话联系,
及时通报信息,
统筹安排相关活动。
五、工作安排
十月份:
。联系结对学校,开展互访,
共商结对帮扶工作;
小学三年级写人作文。制订结对帮扶工作方案计划;
。交流学校内部管理工作;
。我校处室管理人员、青年教师赴湘东小学听课学习。
十一月份:
。请湘东小学教师来我校听青年教师讲课;。集体备课教案共享。
。开展教学交流、研讨。十二月份:
。结对学校就加强师资队伍、班子队伍建设,
改善办学条件,提高管理能力,提高教育教学水平等方面工作开展交流;
。集体备课教案共享;
。小结下半年结对帮扶工作。
三月份:
。研究部署上半年结对帮扶工作;
。我校处室管理人员、青年教师赴湘东小学听课学习;
。集体备课教案共享。
四月份:
。请湘小教师到我校开展“课题研究”专题讲座;。集体备课教案共享。
五月份:
。请湘小优秀青年教师来我校送教;
。开展工作经验交流;。集体备课教案共享。
六月份:
。开展青年教师联谊活动;。集体备课教案共享;。结对帮扶。
老关镇红星小学年月日
【篇:文明单位结对帮扶活动方案】
安妇儿中心??号
安阳市妇女儿童活动中心
文明单位结对帮扶活动方案
为深入贯彻落实党的十七届五中全会精神,加快社会主义新农村建设,
统筹城乡经济发展,推进全市农村建设,
充分发挥文明单位的示范带头作用,履行文明单位的社会责任,根据殷都区文明办关于在全区深入开展文明单位结对帮扶活动的通知要求,
现制定市妇女儿童活动中心文明单位结对帮扶活动方案如下:
一、帮扶对象及时间
帮扶对象:殷都区西郊乡南士旺村、新兴社区
帮扶时间:三年二、帮扶主要内容
支撑作文着重开展宣传党的政策、进行思想引导,提高文化素质、进行智文化扶助,解决实际困难、进行物资救助,为把帮扶村建成“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的文明新村而努力。
具体帮扶内容为:
、帮助理清发展思路。加强调查研究,
帮助联系村制订和完善“十二五”新农村建设规划和年度经济社会发展、农民增收计划,明确经济社会发展目标。
、帮助壮大经济实力。
因地制宜帮助联系村开展引资工作,加强项目建设,探索村级集体经济发展的多种途径,提高村级集体经济能力。
探寻经济发展突破口,增强村级集体发展后劲,力争帮扶村经济实力不断增强。
、帮助提升村民素质。以提高村民素质为目标,
协助举办各类培训班,开展政策法律、科技卫生、道德规范等知识培训。认真宣传党的路线方针政策,特别是党在农村的各项方针政策,提高村民思想政治素质。
加强文明礼仪知识教育,引导村民破除各种陋习,形成科学、文明、健康的生活方式。加强卫生意识教育,
引导村民开展清洁家园行动,促使村民养成良好的卫生习惯,
建设文明乡风。
、帮助丰富群众文化生活。
加强文化设施建设,指导帮扶村建立宣传文化墙,制作宣传,宣传新农村建设、“八荣八耻”、村规民约和文明村、文明家庭等评选标准。
积极组织开展“文化、科技、卫生”三下乡活动,立足活动中心工作
实际,通过送书、送报、送文化体育用品等多种有效形式,
帮助结对村进一步完善农家书屋、党员活动室和文体活动阵地,联合开展各类丰富多彩的文化活动,
不断丰富村民的文化生活。
三、帮扶活动要求
、加强领导。成立市妇女儿童活动中心文明单位结对帮扶活动领导小组,由中心主任徐江红任组长,
中心办公室具体负责结对帮扶工作,
帮助解决实际困难,切实把党和政府的关心送到人民群众的心坎上。
、强化措施。加强调查研究,深入了解帮扶村的现实情况及迫切需求,
因地制宜、有针对性开展帮扶活动。强化工作措施,
把结对帮扶活动与新农村建设、农村生态创建等工作有机联系起来,认真制定帮扶规划和年度帮扶措施,突出思想引导和智力扶助,突出项目建设和科学发展,每年力争帮助结对村解决-件实事,
确保帮扶活动取得实效。年月日
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