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期末目标计划(精选篇)
时间过得真快,总在不经意间流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?
以下是小编整理的期末目标计划,仅供参考,
大家一起来看看吧。
考试是测验我们所学的知识是否扎实,所以我们在学的过程中一定要认真,一丝不苟,这样一来,
面临考试我们就会迎刃而解。
通过这次期末考试,
我没有像我们班有些同学得满分,但我知足了,因为这是靠我自己的努力得来的,
不管最后的结果是怎样,我始终有这样一个想法,只要我努力了,我就是最棒的。
在我们学习的过程中,老师总会对我们说:“成功靠的是百分之九十九的汗水,只有百分之一是天赋。”我很认同这句话,
因为我经历过,所以我认同。在学习的过程中,我们必备的只有:踏实、认真,只要这样,
面对任何一次考试,任何问题,我们才会解决,
面对期末考试,我有信心,因为我始终在不断的`努力奋进,所以我会成功。
通过这次我的考试成绩来看虽然每科都在分以上,但是照学校的“学习小标兵”的成绩还我很大的差距,所以我更要发奋学习,学而时习之,
不亦乐乎,我们要在学的过程中体会玩的快乐,我一定要好好学习,面临考试我不再皱眉头,
而要把握考试的每一次机会。在这次考试中,我们班的确有很多同学考的不理想,老师并没有灰心,而我却感觉很过意不去,
因为我们来学校就是学习的,可我们的成绩辜负了老师的一片苦心。
每次上课老师都精心的准备,孜孜不倦的给我们讲解课本上的内容,久而久之我感觉老师疲惫了,我从心底里打算,
一定要好好学习,不让老师伤心,
不让家长操心,这就是我的打算,
学就要学的认真,
玩就要玩的痛快,在这我非常感谢这段日子以来老师们和同学们对我的帮助与关心,我一定不会辜负老师对我的希望,
让我带着梦想去遨游知识的殿堂。同学们,奋进吧,相信我们是最棒的!
、语文
()一个星期复习个单元,
背诵部分要背的非常熟练
()多做一些阅读题,提高阅读水平
()作文都复习一遍,
学会列提纲,考试时时间不够的话就要学会在脑子里把提纲列出来,
这样写出来的文章会有条理,也不会因为慌乱而写的没头没脑。平时写多一些读后感练练笔。
、数学
()一个星期复习个单元,要点要记住。最好复习一单元就写一套单元复习题,然后做一套包含几个单元要点的练习题;
()多做数学题,提高运算水平及解题能力
()做题过程中要注意粗心大意的毛病
、英语
()一个星期复习两个单元。
()背诵部分背书,必背单词背熟,语法要清楚、记牢。
总结:
对于学过内容要重新翻一遍,重要知识点要牢记,平时考过的。试卷如果时间允许的话也可以再过一遍。总的来说,期末考试是对一个学期的总结,
基础牢固,避免粗心大意,
基本上就不会有什么大问题啦!
为了搞好期末复习,针对学生实际特制定如下复习计划:
一、总体思想:
全面复习,查漏补缺;先章后总,
循序渐进;先概念,后题目;一步一个脚印;重基础,
抓重点;知识归类,形成体系;紧抓课本,
适当拓展;加强个别学生的辅导。
二、学情分析:
本届学生的数学思维较僵化。从期中考试的情况来看,若试题注重基础知识考察的话,
绝大部分学生还能适应,
成绩不错。但涉及到与现实生活相联系的灵活题目时,只有一小部分学生能解决。
三、复习的主要目标
、引导学生主动整理知识,
回顾自己的学习过程和收获,
逐步养成回顾和反思的习惯。
、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识,
对于缺漏的知识进行加强。
、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习的具体设想
、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,
觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容等等。
也可以引导学生设想自己的。复习方法。
这样学生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。
、设计专题活动,
渗透各项数学知识。
专题活动的设计可以使复习的内容综合化,给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科,
学生在调查中经历数据的收集和整理,绘制成统计图和统计表,根据表中的数据,
自己提出问题,自己解决问题。同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力,
得到良好的情感体验。
时间犹如沙漏般悄悄过去,期末考试的脚步渐渐逼近。我们的学习也越来越紧张,
为了考一个好的成绩,
为了给这学期的学习画上一个圆满的句号,
同学们都在紧张的筹备着考前复习工作。然而,我也不例外。我的复习工作是这样的:
上好复习课,
在复习课上认真参与,开动脑筋与老师一起总结归纳知识规律,进行有目的的练习。掌握老师所讲的内容,
并及时消化,做好巩固工作。敢于提问。如果哪方面的知识不过关,有疑问一定要提出来,
问同学,问老师,问家长。
弄懂以后还要多练习两次,直到真正学会为止。认真完成作业。复习期间,
老师会根据知识的重点,难点布置作业。
按老师的要求认认真真的做好作业,只有这样才能达到事半功倍的。效果。
自我复习。自己的知识结构进行认真的分析,找出自己知识上的落后环节,自己制定计划,有选择性地进行自我复习。
自己制定一些时间限制。
连续长时间的学习,可能会让我们产生厌烦情绪。这时我们可以把功课分成许多个时间段来完成它们。
比如,一小时内完成这件练习题,八点之前做完那份检测……从改正错题开始,
当初做错的题都是暴露出学习上的隐患或漏洞,错题改过后进行知识归纳,
题型归类,查漏补缺,巩固提高阶段。最后要注意适当锻炼,合理休息,
劳逸结合,只有休息好,才能学习好。讲究效率才是最重要的。这就是我的学习计划,
希望同学们能够互相学习,取得优异的成绩!
时间过得真快啊,一眨眼的功夫就要升入六年级了,虽然对五年级的生活有一万个不舍,
但是我们不得不告别它,
迎接新的挑战,
踏上六年级的征途。
为了给自己五年级的。生活画上一个完美的句号,也为了使自己在五年级的最后一次考试中取得一个优异的成绩,所以我给自己设计了一个完美的期末复习计划。
语文期末复习计划:
、每天读一单元课文,
家长提写—个较难生字,—个较难生词,
默写日积月累。
、熟读每篇课文的词语解释、句意赏析、中心思想。
、每天看—篇作文,
摘抄好词好句。
数学期末复习计划:
、背会、默写课本上的所有定义。
、把每次小测试上的错题抄题再做一遍。
、把每一单元的练习题挑几个容易错、较难、对自己来说比较难懂的题再做一做。
英语期末复习计划:
、家长提写本模块单词、短语,
给家长背课文。
、把每次小测试上的错题抄题再做一遍,做完后家长检查。
、每天做—篇小学生阅读理解题。
、每天听分钟英语磁带。
同学们,其实考试并不可怕,
只要放松心态,把它当成平时的小测试一样,认真做、细心做就可以了,
现在我们只要抓紧复习,就能考出优异的成绩,
来过一个快乐的暑假!同学们,期末考试难不倒我们,
我们.班的同学都会是最棒的!加油!
首先,明确复习重点:
第一,
我会认的生字,经常以选出下列加点字的正确读音和连线题的形式出现,要求学生认识,会读音。
第二,
我会写的生字,这些生字要经常以看拼音写词语,
写笔顺共几画,组词等形式出现。因此要求学生反复默写,按照正确笔顺书写,
并组词。
第三,背课文。
之所以没有把背课文放在第一,是因为我经常告诉学生,
背课文不是我要求你做的,而是你每天应该做的。现在这个年龄正是记忆力最好的。时候,
所以要经常背。
当然,老师和家长要做好监督和检查工作。第四,课后的读读说说,要求学生会背会写。
第五,每单元的语文园地是重点,经常以各种灵活的形式来考察,所以语文园地要求老师举一反三,
要求学生灵活掌握。第六,
有一些琐碎的知识点,如量词,一()海鸥等。页的汉语拼音字母表要求会默写,
大小写字母会对应,会排列大写字母的顺序。阅读短文,答案一般都在文章里,
要仔细找,多练习。
最后,看图写话,给学生和家长说清楚标准和写作方法。开头空两格,
至少三句话。先观察图画,
谁,在哪里,干什么。再说细节。
整体的复习思路是以语文课本为主,辅助单元测试卷,报纸等习题加以巩固练习。
每周五天,两天复习一个单元,每周五进行一次测试,考察一下学生的复习情况。
另外,每两天复习完一单元后,
要进行默写,及时掌握学生的情况。讲解练习题让学生先做,
根据学生做的情况再讲。没有必要每一道题都讲,
要挑典型的题目,有代表性的题目精讲,
重点讲,集中讲。
最后,复习课是十分枯燥的。
因此要多穿插些游戏调动学生的积极性,不能一讲到底。我搜集了一些简单的游戏,如唱反调(老师说抬头,同学们低头,
老师说举左手,同学们举右手),心有灵犀(两个同学在讲台上转圈,老师说停,
两名同学同时说出这单元一篇课文的名字,如果说的一样,
全班同学齐背这篇课文)。课堂当中放—分钟音乐让孩子们放松一下,这样复习课也上的有滋有味,让孩子们也喜欢上复习课。
()及时复习
人们对于刚学过的东西,
总是一开始忘得快,过一段时间就逐渐减慢。
所以您指导孩子复习,
必须要注意这个规律,让孩子及时复习。每天孩子从学校回来都学了一些新东西,您可以要求他先复习当天所学的内容,
复习之后再做作业。还可以告诉孩子,
每天晚上睡觉前想一想:“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。对于低年级的孩子,
您可以用问话的方式让孩子回答,比如“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后,再进一步询问。
比如孩子说学了两个生字,就可以说:“这两个字是怎么写的,写给妈妈看好吗?
”孩子不会写的话,就可以鼓励他再去看看书,然后写出来。如果不及时复习,
时间一长孩子就忘记了,许多内容最后集中到一小段时间复习,效果自然不好。
()分散复习
如果有分钟的复习内容,
您是让孩子一下子复习完呢?
还是分成几段间隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验,实验的结果表明:分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于小学的孩子来说,其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。
所以,您不妨让孩子每次复习分钟。中间休息之后再复习,这样孩子就不会疲劳,
复习的效果也会更好。
()交叉复习
当我们同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,即这分钟复习语文,休息后换成数学,
再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
()多种方式复习
长时间用同一种方式复习效果不好,尤其对于小学的孩子更是如此。想想看,
我们成人学习英语时,有时是默读,有时大声朗读,
有时抄写,不断变换方式或者结合并用。
对于小学生更要这样。
比如复习语文,可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学,
就可以让孩子看书、记公式雨的诉说作文、做练习题(计算题、应用题),
而且习题也要注意变化题型。
()灵活应变
自己复习,不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管,而是要尽可能根据孩子的`实际情况随时作出调整。
如果发现某一部分的内容孩子已掌握住,
您就可以让孩子跳过这一段,复习下面的内容。如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错,
就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。根据复习时间的长短,您也要指导孩子采用不同的复习策略。如果时间很宽裕,
您可以让孩子从头至尾将书过一遍;如果时间紧迫,再平均分配时间显然不合适,
就得重点复习自己的薄弱环节,有时只研读平日整理的错题库也能达到理想的效果。
时光如水,岁月如歌。一个月期一眨眼就要过去了。
将近期末了,
为了我的寒假过得开心点,所以我必须做好期末的复习计划,内容如下:
、克制自己贪玩的欲望。
到了临近期末考试的时刻,
每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。
多拿出些时间来看看书。
、上课认真听讲、积极发言,
课下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力,
不要走神,画出老师说的‘重点。
课下不要光想着玩儿,没事就拿出自己的书来看一看,回顾一下。
、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法,还要掌握这个句子的修辞方法,并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。
还要知道这篇课文讲的是一件什么事,
发生在哪个时期,借这个故事来赞扬谁,或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词,背一背日积月累。
(数学)背一背这个单元的定义,再做一遍书上的题,还重阳节作文400左右要做一些课外的辅导题,多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。
掌握句式,学会运用。
、多练笔(语文)。在最后的这几周时间里,
应该多写写作文,
而且要从多方面入手:写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告,总之,可选的主题有太多太多。
这就是我的期末考试复习计划,
同学们如果还有更好的建议,可以说出去跟大家一起分享。
让我们一起好好复习,迎接期末考试吧。
光阴似箭,日月如梭。
转眼间一个学期就快结束了,现在进入期末复习阶段,我们更要抓紧每一分、每一秒的时间,
所以我制定了两份复习计划,希望它能帮助我期末复习。
、复习计划表:
下面是我的周日复习计划表,你可能会问“为什么不再给周六制定一份复习表啊?”我不给周六制定计划表的原因是:在十点就开始学习小星星英语了,学习之前需要预习,学完后点才能回来,
吃完饭还需要写作文,
写完作文就开始写作业,
一个下午正好学完。晚上就需要休息了,只有周日有时间,所以我才只给周日制定复习表的。
时—时:睡觉
时—时:复习英语
时—时:复习数学知识点
时—时:复习语文知识日积月累
时—时:吃饭、复习语文、写生字、写单词
时—时:复习数学,
做计算题
时—时:休息
时—:时:做三门主课试卷各一张
:时—时:吃饭
时—-时:看书
时—-时:背诵课文(包括英语、语文)
为什么我一天中要拿出两个小时看书呢?
因为期末考试中的阅读理解的分特别高,
如果阅读理解错多了,
就容易考的`不好。
、家庭作业表
周一:做一张语文试卷
周二:做一张数学试卷
周三:背诵数学知识点
周四:背诵语文日积月累
周五:背诵英语课文
以上就是我的期末复习计划,希望我这次能考一个好成绩,提前预祝我吧。
四年级:
“你们现在还是我的学生,
还没有领到小学毕业证书,
因此你们必须听我的话!我警告你们,最好别想着考完试后怎么去狂欢,抓紧复习去应付那无聊的。”这就是我们六年级快毕业时的班主任,
严厉过度,但对待考试的态度却与我们一致。他认为考试本来就是应付的,因为有些人考前会拼了命的复习,考完了便逍遥自在去了,
知识仍记不住,还不是自己的。想一想这最后一节小学的复习课会是什么样子呢?
一般老师会概括一下这学期的知识重点、难点,
而他却与众不同。
他开始谈天说地、谈古论今,生动的`语言好似能把当时的场面在我们面前一一展示出来。他扯东扯西,终于扯到了学习上,
他是一位现实主义者,不会对任何事情有所隐瞒,
他甚至连一些如何有好的人缘之类的话题也和我们讨论。
我开始有些厌烦,因为我心中成绩比现在的放松更重要。我抽出课本,刚开始我只在桌子底下写啊下的,他的近视眼是看不到的;
后来我发现他对此没有反应,便把课本光明正大的拿到书桌上,明目张胆的表示出不听他的话。他曾咳嗽了好几次来暗示我,我却毅然决心要复习下去,
他恼怒了,呵斥了一声:“你知道什么是磨刀不误砍柴工吗?”
我吓了一跳,手忙脚乱的把书本收入抽屉,
开始专心听讲。他讲什么是磨刀不误砍柴工,这就是因为方法和效率相结合。
行我这样一心二用的人,
终究是成不了大事的!我惭愧的低下了头。
“学会讲究效率,
再加上方法,用这把双刃剑来赢别人”这就是我这一节课,
这最后一堂“复习课”我悟到的道理。
在考场上,阳光撒满了我所在的教室。
时间过得可真快呀!
光阴似箭,
日月如梭,
转眼间,就该期末考试了,这意味着,这是我五年级的最后一次,就该升六年级了,
从一个小个子,到一个高个子,
为什么这么快哩?
左边的我说:还不赶快复习,
难道你想考零蛋吗?
你好是想要一根香喷喷的火腿,两个圆滚滚的鸡蛋?
右边的我说:紧急关头,还是抓紧做好学习计划!不管三七二十一,
制定好学习计划,你才知道怎样去做准备工作!
我支持右边的我,于是,我开始了我的计划旅程,
为了考好,加油!
语文计划:
语文看起来小菜一碟儿,但是,
就像山洞一样,
藏着许多的秘密,等你去发现、去探索奥秘!
要多读书,多掌握主要内容,
不要轻视语文,语文也是一个难点,
不过,如果把重要知识装入我们大脑的储存室里,那么,
你就会成为一名优秀的。语文达人,你们有信心吗?多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。这样,
不仅提高了写作水平,而且开阔了大脑,
但是,
要坚持去做!我们的眼界开阔了,思考问题也全面了,于是文化蕴含便开始丰富了。
数学计划:
数学难上加难,
不过,只要上课认真听讲,
认真去对待每一项作业,就会有进步!
数学要每天多做资料,不会的要问,不要装懂。
数学千万不能马虎,一马虎,将会酿成大错特错,将导致成绩下降!
英语计划:
英语是我拿手的,每次我都会对自己说:你是最棒的,
它难不倒你!
英语主要要记三个字——背、记、听!
。背课文滚瓜烂熟。
记重要内容和句子,
还有过去式、所有格等等。
。还要多练听力,在影响的状态下能听得十分清楚。
期末我们都能行!加油,
难不倒我们的小英雄们!
初三-学年期末考试即将来临,初三化学为成都市调研考试科目之一,
对于期末复习,本着让学生掌握基础知识、提高答题能力、争取考出好成绩的原则,现制定以下期末复习计划:
一、班级现状分析:
现在我任教的、、班的化学期中考试基本情况如下,
班期中考试平均成绩倒数第一,班第六,班第三,其中,
班个最高分分,班个最高分分,
班优秀率%,班优秀率%,班及格率%,班及格率%。整体来看,
班基础很差,
学习习惯很有问题,学习过于浮躁,班班级内的同学间差距太大,
最高分和最低分相差分,班整体情况较好,基础掌握不错,但特优生不多。
二、期末考试目标:
根据三个班的班情,
期末考试总体目标是三个班的总平均分达到全年级平均分,
四班在倒数第一的基础上进步一名,
九班争取减少差生,特别是分以下的学生,
班主要多培养尖子生、彻底消灭差生。
三、整体复习计划:
初三化学组决定用半个月时间复习上册共七章内容,利用学案章节复习,主要是知识点梳理填空、过关练习、章节练习、其中穿插部分考试,检测学生复习情况。
其中最重要的一点,
主要是让学生主动参与复习,老师少讲多点评。
四、具体复习方法:
。梳理基础知识中,主要抓住基础薄弱的`学生,让学生自己讲、自己填、自己记,
确保每个学生都能掌握最基础的知识,
都能拿到基础分。记不住的重新记、多次记、反复记,确保每个同学过关。
。重点知识一定加大复习力度,让大多数学生都能非常熟悉解题思路和涉及到的相关课本知识,
做到心中有数、考试稳重、不失误、少丢分。
。适当培养学生分析解答信息题、实验探究题,
提高学生利用所学知识分析解答问题的。能力,由于这次是市调研考试,难度比重估计较大,而且这种题型也是近年来成都市中考的一种趋势和热点。
而我们学生在迁移知识、运用知识方面存在较大问题。这方面的练习会在每章每套模拟题中以一定比例出现,
让学生适应这种考察方式,掌握答题技巧,尽量争取更多分数,以适应明年中考考察方式。
。为了提高平均分,还应该准备一套针对差生的复习方法,
计划在全班性复习的基础上,对差生再炒一次回锅肉,所以这次我在印资料的时候也每套资料多印了些,准备在复习时让全班同学都做到全面复习的基础上,
再给部分差生来一次小炒,争取让他们回味无穷。
当然,
在实际的复习进程中,
会根据具体情况对复习策略做适当调整,特别是个别学生做单独辅导,让学生在原来的学习基础上更上一层。
五年级的下学期又要结束了,
这个学期的期末考试也要迎来了,我作为一个小学五年级的学生,为了能在这次考试取得好成绩,在此制定了自己的期末考试复习计划。计划如下:
期末考试我要考一天,
一共三科,
语数英,
每一个科目的都要复习到位。所以,
第一步,就是把要考的科目的书本进行一次通篇阅读,并在阅读复习的时候,把自己做的笔记进行第一遍记忆,帮助自己建立初步的知识点记忆。
这样做的好处就是不会漏掉一些基础的东西。
然后第二步,
就是着重去记忆重点知识,这些知识一般在书本上都有记录,直接翻到那一页背诵。
为了能够更好的复习这些知识点,我打算每天早上利用早自习的’时间去把三科的知识点都简单的背一遍,
晚上睡前在去背一遍。
第三步就是对不同的科目进行单一的复习,语文,
阅读题占分数比例比较大,因此在复习的时候,
直接做很多的阅读练习,进行单独加强训练。然后就是保住基础分,
比如试卷要考的古诗词和文章部分段落,这些在考前多去背一背,默写几遍。数学,期末考试考的。就是数学公式,
主要去把公式背下来,
然后弄懂公式的意思,考试就简单多了,之后就是利用公式做练习题,
熟练的掌握公式的运用。英语,小学的英语比较简单,都是考一些单词和简单的造句,
对英语的复习,就是要去背单词,把英语单词的意思记下来,
才能去造句,复习的过程就是要去练习听写的能力,
自己做听力练习,锻炼自己的听读能力,帮助自己在考试时能拿到更多的听力分。
第四步,
所有的科目都要去适当的做一些练习,
不能只是简单的去记忆和背诵。
尽可能的做一些难的题目,
在考试时才不会遇到难题就退缩,更能锻炼自己的思维能力,帮助自己在做题的过程中去进行思考,答题也才会更加简单。
以上是我对这次期末考试的复习制定的计划,我相信我按照自己的计划一步步的复习,
一定能在这次考试获得好的成绩,
让自己成绩得到提高。期中考试因为没有复习好,就没有考好,
因此这次做了充足的准备,一定可以拿到自己期望的成绩,等待考试的到来,我不再觉得很艰难。
时光飞逝,
转眼间,我们已经学完所有课文,进入了紧张的复习阶断,
我们到了大显身手的时候,“平时不烧香,临时抱佛脚。
”“临阵磨刀,
不快也光。”的传统终于可以好好的发扬一下了,
为了把“佛脚抱紧”把“战刀磨快”,我拟定了一份期末复习计划,
具体内容如下:
先从语文方面说吧!我语文阅读题做得不太好,所以我要独立完成阅读题,
增强我对阅读题的理解。我们要想把阅读题做好,就必须多读,多想。
下面我有几点针对阅读题的方法:
()要多读几遍,
理解题意。
()理解问题的要求,不能敷衍了事。
()不能漏题,要把每题都看清楚。
()要看懂题,
仔细体会自己受到的启发要想把作文写好。
必须多读、多写、多看,只有这样我们才能把作文写好,
下面我还有几点关于考试写作文的方法:
()要看清题目,不能写跑题。
()要多用些好词好句,这样作文才能得高分。
()字要写得端正,不然就会被扣分。
然后,数学方面。
尤其是数学方面,我漏洞百出。不是填空错,
就是计算错。
算面积的‘我算成体积,求最大公因数我却求成最小公倍数,
所以我以后要多做些练习题,
提高我的数学水平。
最后是英语,你们可别小看英语哦,
前几天,还考了一次英语,我英语主要错的`就是选择和连词成句,所以老师以后让背课文的时候就一定要背的滚瓜烂熟,
不能应付。
希望大家和我一起要做到以上几点,正确复习,
找到自己的不足,
我们一起把“佛脚”抱紧,拿上战刀,
在考场上奋勇杀敌,
取得优异成绩,欢欢喜喜回家过暑假。
转眼就到期末了,
在准备一个完美的寒假的同时,也要准备一个完美的期末考试,让这个学期不留下一点遗憾。
俗话说得好:“一分耕耘一分收获”。如果你还在悠哉悠哉的玩手机,那跟不上同学们复习的脚步啦。此刻距期末考试还有二十七天的倒计时,
同学们不能再指望教师给我们复习了。我们需要自我复习。
怎样复习呢?
有人要问了。说到复习,许多同学首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。
复习当然要做卷子,可是,比卷子更重要的是书上做的笔记。只要上课认真听讲,
四分之一的分数就拿到了。
当然,要保证基础知识的牢固。语文的字词句和“日积月累”,数学的计算和概念,这都是不能丢分的。
想要全面的复习,我们还需要一份复习计划。
在那里,
我来给大家分享一下我的复习计划吧。
、找到自我薄弱的地方,这是复习的关键;
、根据薄弱的地方进行展开的复习,这一条必须要详细的。复习,才能复习到自我薄弱的每一点;
、做卷子。还是要做卷子。卷子上包括了各种题型,
所以卷子是必须要做的。
可是光做还不行,必须要改。批改完之后再改错,这十分重要,
不然还不如不做;
、背+默+听。
背课文、背概念,把需要背的都要背,还要默写。把语文园地的词都要听写,
英语也是。听写一遍,把不会的再听写,
直到会为止。
以上就是我的复习计划。祝同学们学习愉快,复习愉快,考试愉快!
期末考试快要到了,很多同学觉得无从下手,不知道该怎么做,
复习起来也觉得很盲目,其实,只要掌握一定的方法,往往就能事半功倍。
、以基础知识为主:
在复习的时候,还是应以基础知识为主。有好的基础,才可能取得好成绩。
对很多同学来说,
可能求解比较难的题目很困难,那么保证简单的问题做对,就显得很重要了。建议大家,复习的时候要先弄清楚我们学习了什么,
有什么基本的知识需要掌握。
、重视平时的作业:
每个人都会有犯错误的时候,这个事很正常的。但是题目既然错了,那么就说明我们在这方面的知识还不是很牢固。
我们在平时复习的时候,就可以更多把精力放在容易错的问题上面,看看自己平时的错题,弄明白自己怎么错的,然后自己要避免下次犯同样的错误。
、多问问题:
复习的时候会有很多问题,
自己的问题都解决了,成绩也就上去了。成绩好的`同学都是爱提问的。人。
、注意心态:
期末考试是检验我们平时学习的成果。
考得好了,
今后应继续努力,
考得不好呢,那就要以后多下一点功夫,
找一找自己学习不好的’原因,
下一阶段继续努力,不要给自己太大的压力。
要知道,考不好天又不会塌下来,
只要尽力就行。
、调整好的考试心态:
考试的时候不要着急,越着急越不会做。
我建议大家,
考试的时候如果遇到难题感到焦躁,可以做做深呼吸,闭上眼睛,
这样待上半分钟,心态就会平稳一些了。
只要你努力去做,不断调整自己的学习方法,相信你一定会有收获的。
最后祝同学们,能在期末大考中取得好成绩!
语文:
语文其实就是阅读,其它的就是一些基础,如果你以前语文成绩不错的话,最好针对课外训练,
争取在作文上出彩,并适当做阅读题目,记得一定要思考。因为语文成绩好的人有时候不需要怎么归纳便可以学会一些东西。
反之,
你最好先把古诗文背好了再说。因为考试定会考古诗文的‘意思、见解等等。
然后,
我建议你用一种方法。
你可以用猜测法。如:本学期学了说明文,那么考试定会有,
那我就争取在说明文上出彩。
数学:
其实就一个字,练!当然尽量做好题。书上的`。概念和例题中也是最重要的,
只要你把数学坚持做下去,达到了一定的思维量和熟悉度,定能取得好成绩。至于这个,
我也建议你分清轻重缓急。如一元一次方程是重点,
一定会考,那么就一天几道大题的做,
而丰富多彩的图形世界是非重点,点到为止不要浪费很多时间。
英语:
完形填空和阅读理解的专项训练是很重要的。单词、类型、阅读这多做题,
因为这些类型是必考的,尤其是完形填空和单词,如果把这几项做好了,
其实英语也很简单了,
史地生政:
主要是背、写,因为这四科是最好拉上分得,
以上就是我向同学们推荐的期末考试复习计划,希望这些方法对你们有用,祝同学们期末考试能考一个好成绩!
(一)、状态调整篇
状态决定一切。既然要投入紧张的复习中去,就要做好打持久一个月战的准备。平日里大家都忙于社团活动和各种讲座或者兼职工作,较少数的同学是全身心投入到学习中(当然,
也不应该如此),所以进入状态是对提高学习效率是至关重要的。
、让自己走路比平常快%,保持一个高度的时间紧迫的观念,
热情饱满的对待每天的学习与生活。
、在学习之前,把该吃的、该喝的、该处理的事情全部做完。手机尽量静音放到书包里,不在学习的过程中做各种各样的事情而打破自己的学习状态。
此外,不要在学习的时候听音乐。
当然,如果你的目的是屏蔽外部的噪音,那就另当别论了。
、保证―小时的晚间睡眠时间和适当的午休时间。
暂时收敛自己热爱韩剧,钟情人人,热衷各种球,沉醉于网游和聊天等等爱好和兴趣吧。自制力是很重要的。
(二)、时间安排篇
总的’时间来讲,在期末考试倒计时一个月的`时候,最初的两周可以专注于复习专业课和高等数学。这类课程需要思考和整理总结,需要拉较长的战线来做,
毕竟这种课程是一两天突击不来的。正如我们有时候会听到某强人用一晚上背诵军事科学概论之类,在第二天的考试中获得超高的名次,
却从来没有听闻一学期不学习数学却因为一晚上的通宵达旦苦读而在最后通过考试或获得高分。两者说明同样的道理:专业课和高等数学贵在平时的坚持与积累,而那些政治类的课程在后两周的时候穿插进入,
慢慢地转移重心,亦可取得事半功倍的效果。
(三)、自我激励篇
、每天在入睡前要想想自己的计划是否完成。
如果没有,
在稍稍鄙视自己一下之后,不要灰心,继续加油。
如果完成那就微笑着入眠吧。
、人的潜能是可以挖掘的。所以面对着厚厚的书本千万不要垂头丧气,这很会影响到自己的情绪。相信自己一定可以看完,
不断对自己进行正面暗示和鼓励加劲。
、如果觉得自己的学习不在状态,那就偶尔和朋友们玩玩格子纸的五子棋游戏或下下象棋(但不要入迷),
在游戏中交流下近期学习心得与方法等,重新定位好自身,调整回最佳的学习状态。
期末复习考试的准备工作和大家的期望程度紧密相连。如果大家只是想保证不挂科,
我想也没有必要让自己这样紧张。但如果想让自己达到自我满意的状态,
那就要好好利用好这最后一个月的时间,
调整好、冲刺好。新年的脚步已经临近,希望大家能够在期末考试中取得好成绩,开开心心过大年!
一、预习
、粗读教材,
找出这节与哪些旧知识有联系,
并复习这些知识;
、列写出这节的内容提要;
、找出这节的重点与难点;
、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。
学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:
、要有明确的学习目的;
、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。
做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:
、笔记要简明扼要;
、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,
明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;
、认真审题,弄清题设条件和做题要求;
、明确解题思路,
确定解题方法步骤;
、认真仔细做题,
不可马虎从事,做完后还要认真检查;
、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;
、遇到不会做的题,不要急于问老师,
更不能抄袭别人的'作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,
多方联系,理出头绪,
要下决心独立完成作业;
、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做。
五、课后复习。
、及时复习
、计划复习
、课本、笔记和教辅资料一起运用
、提高复习质量
复习要求
、抓好分钟,强调复习课质量。
课堂是教学质量的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的默字所取代,让孩子产生厌倦无聊的情绪。
低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开,设计丰富多样、富有童趣的形式,提高学生的积极性,
提高复习课的质量。
、把好练习关,提高复习的。效率。
由于低年级学生缺乏自主复习的能力,教师常常以不同类型的大量练习让学生操作,一来不利于学生的身心健康,二来练习多了,易造成批改的疏漏。
我们精心设计练习的形式,出发点是能提高学生的综合能力,减轻学生的抄写负担,而且较有针对性。根据班级复习计划设计相应的复习内容,
复习形式,力求复习课不单调,调动学生的。积极性。
、定好时间表,协调复习的进度。
月日~月日单元复习
月日~月日综合复习,完成综合卷
复习重点
、要让学生准确认读个生字,
其中个汉字只识不写,掌握个要求书写的汉字。
、了解和掌握一些常用的识字方法。
、用学过的词语说句通顺的`话。
、熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。
复习难点
、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,
从而达到积累语汇的目的。
