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、高品质文档年学年第一学期工作计划-学年第一学期工作方案本学期我接任四班级()班的班主任兼语文老师,
为了更有效地开展工作,特制定方案如下班级状况我班共有名学生,其中男生人,女生人。
由于接班时间不长,对学生没有全面的了解,仅就我所见到的结合上学期的考试成果作粗浅的介绍。就学生成果而言,
优生很少,不合格的将近占%,中等生也是偏下;就学生素养而言,
目前只知道一个孩子属特别孩子,接受力量和认知力量都不能与其他学生为伍。还有几个不写的,有基础不好的,也有懒散成性的。
班级管理虽然开学接班只有两天,我却发觉孩子们会听课的不多。能真正接收到的可能就只有十几个孩子,其
、余的自顾自地说话或玩儿。
所以我意识到,班级管理应当从“学会倾听”和“遵守纪律”开头。一学会倾听,敬重他人为了让学生懂得倾听他人是一种礼仪,
更是一种学习力量,我做了以下努力:开展别样的自我介绍;强调统一的上课状态;重复老师说的话;
面对面眼神沟通与各科任老师沟通,当有任何一个孩子不在听课状态时,
也要停下来提示他,
使学生渐渐养成倾听习惯。
二遵守纪律,
顾全班级学会倾听是一种自我修养,还须遵守课堂纪律,才能保证学习效果。为此,我先对他开学第一周作文600们做了动员,
讲了纪律的重要性,
然后告诫每个人都应当自觉地遵守纪律,
以期保障班级纪律。
但明显收效不大,
究竟是孩子,短时间做到自律,对大部分孩子,
尤其是男孩子来说
、,有点不现实。
必需借助班规的约束,组长的监督,小组成员的关心,所以,
我马上组织学生进行了班规的制定,尽管班委的人员还不够完善。三制定班规,有规可依周二的班会课上,
以小组为单位分别从品德、纪律、学习、卫生四方面制定出班规,再有班委进行整合修订,最终形成条文式的班规。四培育班委,
管理班级班内原有班长一名,副班长两名,宣扬委员一名,
其他班委成员就没有设置。由于男生较女生多,因此在培育班干部上,
我想最起码要男女持平。详细做法如下:。召开班委会议,交代清晰每个人的职责事项。。做好监督机制,
使得人人监督他人,人人被人监督。。定期组织班委成员总结汇报,吸取教训,积累阅历。
。利用积星制度定
、期排名,绽开良性竞争。五设置岗位,人人参加班级建设离不开全部学生的努力,所以为了增加班级的分散力,
我方案设置多个岗位,让每一个学生都乐观的,兴奋地参加到班级建设中来。
比如:班级会计员,电脑管理员,图书管理员六构建小组,实现自管为了便于管理,我班以六人小组为单位,
实行小组自管制度。利用积星制进行详细管理,无论是对班级建设还是对学生个人都是一种极好的熬炼。
教学工作针对本班的实际学情,我方案从以下几方面绽开教学:一牢抓基础学问,强化力量训练朗读中,学生的语感较差,总是拖音,
没有轻重缓急,一个腔调。
为了培育语感,我方案实行范读,领读,赛读,
跟读等教法,采纳激励评民族团结演讲稿价,
横向比较评价的手段
、达到有感情地朗读课文。针对一些生字的误用和错用,方案利用形声字的组字特点,形近字的具体辨析,易错字的特别点等方法领悟生字的真实意思,
从而达到正确运用的目的。二课内课外结合,阅读写作并行、让学生充分利用早读时间进行经典诵读,每周一次的阅读课以及课间的群读保证学生的在校阅读时间(平常,允许学生来校带课外书)。
每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间,双休日、节假日,
更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。、开展沟通活动,学生可以选取一段自己最喜爱的段落,
有感情地读给大家听,让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
开展“好书大家看”活动,建立班级图书角,学生之间和
、班级间学生相互交换看书等。平常可以把一些优秀练笔和习作或读书笔记贴在班级“习作园地”栏里,供大家观赏。
、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。
本学期的学习习惯就是学会读书做记号,提倡共性阅读,
因此开学初我就教给学生读书做记号,读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“摘抄本”中,
鼓舞学生多写读后感式的日记。、老师和学生一起共读一本书,并谈读书心得。、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,
给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培育学生读书的爱好。、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,
让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。。乐观鼓舞学生将自己写的好的习作进行投稿,
提高他们写作的成就感和爱好。三语文生活化,生活语文化语文来源与生活,生活离不开语文。
在培育学习力量和学习习惯的同时,也不行以成长为话题作文忽视了对生活的关注。我方案进行每周一次的“生活观看”,
学生可以以不同的形式向班级同学进行展现,并共享自己的所看所想。
