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演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体,演讲也是一种对自身沟通能力的提升方式,大家在日常活动演讲开始前,准备一篇演讲稿可以起到不少作用,范文社小编今天就为您带来了教师教师师德演讲稿通用篇,

相信一定会对你有所帮助。

教师教师师德演讲稿篇

对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,

是除了母爱之外,世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱,因为师爱是一种理智与心灵的交融,

是沟通师生心灵的桥梁。

师爱可以引导学生产生巨大的内动力,去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。

只有当教师给学生以真挚的爱,

给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界,

我们才能“对症下药”,收到应有的效果。因此,

教师必须用自己的爱心去感化学生,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言:“从你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,

你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,

并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室,见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时来了。

”接着又掏出牵挂作文600字一块糖给男生:“这也是奖给你的,我不让你打人,

你立刻住手了,说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说:“据了解,你打同学是因为他欺负女同学,

说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了:“校长,我错了,

同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说:“你已认错,再奖你一块,

我的糖分完了,我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味,

有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由,除了不会多角度思考问题之外,缺少爱心不能说不是一个原因。

立师德,铸师魂,

练师功,树师表,是我们共同的心声,更是一中人坚定的誓言!

我永远不会忘记自己身上的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间。

有爱就有一切。

教师教师师德演讲稿篇

教师是人类灵魂的工程师,要教育人,塑造人,

必须具备良好的思想素质。教师具备的思想素质表现在:正确的世界观、人生观、价值观,为人师表,行为端正,

诲人不倦,虚怀若谷,忠诚教育事业,

热爱本职工作。爱护孩子,能满腔热忱的传授专业知识和技能,是孩子的良师益友。同时还要不失时机的对孩子进行思想教育。

聪明活泼的孩子人人都喜欢,但任何班集体中总有那么几个性格孤僻或者顽皮的孩子。

前者平时少言寡语性情忧郁,后者上课不注意听讲,

小动作不断,影响上课,大多不被同学们喜欢。因此,在课堂上要以爱为出发点,

从多方面激发他们的兴趣,用执著的爱,点燃孩子心灵的火花,寻找他们身上的闪光点,

尽可能为他们提供表演的场所和机会,尽量扬其所长、避其所短。

哪怕是一条简短的节奏,或者回答一些常用的知识方面的问题。并及时给予表扬与肯定,

让他们意识到被信任、体会到成功的喜悦与自信。成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,

感恩父母作文800字

它可以促进儿童好好学习的愿望,使他们积极参与到学习过程中来。

老师虽似无心,但却留意着关心,

将在孩子的心灵上产生极大的作用,激发起孩子的上进心、唤起孩子强烈的求知欲。老师的话语像一股甘甜的山泉,老师的关心是一缕柔柔的春风,每个孩子得到老师适当的表扬,

他就学会自尊,得到适当的鼓励,他就学会自信。

在铸造“灵魂”的过程中,作为老师,既要有满腔热忱,又要有慈母的温情,

深刻含蓄的情感,更容易使孩子受到感染,引起他们强烈的内心体验。对于那些聪明好动的孩子,如果总是采用批评的办法,

有时能起些作用,但只能当时见效,坚持不了多长时间。

于是,我注意用目光去激发他们的积极性,召唤他们的注意力。让他们觉得老师喜欢我,

老师关心我。培养他们的自尊心和自信心。师生情感沟通了,教育就会在孩子身上产生明显的效果。

让我们的孩子在温暖中生活,让我们的孩子在宽容中生活,让我们的孩子在平等中生活。让孩子感觉到心理流露着的是最纯真的爱。

教师是塑造孩子心灵的工程师,

教师是孩子健康发展的保健师,是社会精神文明的建设者。

这种建设者直接影响到社会物质文明的建设。愿我们的孩子在教师的关爱中健康成长,准备去迎接明天的挑战!

教师教师师德演讲稿篇

老师们、同学们:

大家好!

这天我演讲的题目是:点一盏感恩之灯。

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让他飞翔;

高山感恩大地,因为大地让他高耸。而我们应当感恩,为那无私的雨露、宽厚的天空、博爱的大地,更为那人间的无尽恩情。

这世上,有一种人叫母亲。

当五月的微风拂过原野的草草木木,不觉母亲节已过去许久了。可我还记得,

那天我傻乎乎地问母亲:为什么只有母亲节而没有儿女节时,母亲笑着回答我:因为母亲天天都给自己的儿女过节埃是的,母亲总是给自己的儿女过节,她以自己的母性宽容儿女的过错,尽量满足儿女的需求,

而应对我们不懂感恩的抱怨时,

母亲的心,

只有一点一点地慢慢碎掉。这怎不令人心寒记得《游子吟》中谁言寸草心,报得三春晖记得《弟-子规》中弟-子规,

圣人训,首孝悌,次谨信记得《二十四孝》中朱寿昌弃官寻母,

黄庭坚亲涤溺器。

孝敬双亲,古来如此。乌鸦反哺,羊羔跪乳,我们有什么理由不对母亲心怀感恩呢》

这世上,

有一种情叫恩情。

孝敬父母,是人之根本,

是感恩的起点。而对我们有恩的,并不仅仅仅是父亲母亲。君不见,

是谁用数倍于我们做题的时间熬夜批改试卷,是谁用自己无限的精力挑灯准备明日的课程;

君不见,是谁在忧伤的时候陪在你的身边,是谁在成功的时候默默地为你祝福;君不见,是谁给了我们一个学习的氛围,

是谁给了我们展示自己的机会;君不见,是谁为我们滋养出无尽的粮食,

是谁为我们带给新鲜的空气。不错,是老师、朋友、学校与自然。

我们应当感谢的,是全世界的老老少少,是大自然的山山水水。当你为自己的人生道路奔波时,

不妨转过身去看一看:不觉,路漫漫,爱已满江海,

恩已满山峦。

这世上,有一种修养叫心怀感恩。

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三国演义》中,

吴蜀联盟,

赤壁一战,大挫曹军,草船借箭,火烧连营,

曹孟德于华容道中仓皇而逃,

半路遇关羽来擒。关羽虽已立下军令状,但念其恩情放了曹操。关云长义薄云天,因为他懂得感恩。

罗斯福曾家中被盗,却在给朋友的信中写道:亲爱的朋友,感谢你来信安慰我,我此刻很好。

感谢上帝,因为第一,贼头去的是我的东西而不是生命;第二,

贼只偷去我的部分东西并非全部;第三,去做贼的是他而不是我。失盗是一件不幸的事,而罗斯福却找出了三条感恩的理由。

可见:古今中外成功的人之所以成功,一个重要的原因就是心怀感恩。感恩是一种心态,

更是一种素养。我们是中华民族的后代,是中华文化的继承者,那么就要懂得去继承感恩。

去感恩几千年积淀而来的文化传统,

去感谢先辈们。

教师教师师德演讲稿篇

对老师一向的评价都很高,有人说老师是人类灵魂的工程师;

有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;

有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石,

静静地躺在泥土里,

虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒。我的目标只有一个,

让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方,

奔向四方,奔向远方。

初执教鞭的我站在讲台上,板着脸,

装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛,我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里,

以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子,我的心仍禁不住微微颤动,我的嘴角仍禁不住微微上扬,

溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇,信任与敬佩。

这一切让我暗暗地松了口气,先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘,他们很快发现了我的“友善”,

对我玩起了“欺生”的把戏。

上课时有的挤眉弄眼,有的指手划脚,做起了小动作。对此我当然是恕不可遏,

将他们几个狠狠地训了一顿,此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭,

我的心又禁不住颤动起来,是不是我做错了?

这时老教师给我送来了“灵丹妙药”,熟知孩子心理的她告诉我,其实小孩子并不是真的想捣乱,

而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近,

希望老师能注意他的心理,而在你忽视他时,他便会做出一些出格的事来引起你的注意。哦,原来是这样,

多可爱的孩子!我释怀地笑了,心头的阴郁一扫而光。慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药—爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施:发小博士记分卡,

名字上光荣榜,谁是总冠军等等,尽量寻找每个学生身上的闪光点,尽量让每个学生树立起信心。

将心比心,以心换心,

不以你的真挚之情,诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?

很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师,又是朋友的双重关系。

在工作上我也对自己提出了严格的要求,每天提早到校,

晚上摸黑回家,将学校当成了自己的又一个家!

平时做到主动听课,精心备课,认真上课,

并龊每魏蟮恼?

枪?

大家都说,你要给学生一杯水,你自己必须有一桶水。

为了灌满这一桶水,并让它不因为蒸发而减少,

我在业余还认真学习业务知识。

除了阅读自己订阅的杂志之外,我还大量翻阅学校现有的教育杂志,并认真做好理论笔记,不断积累,

不断给自己充电,扎扎实实打基础,

为做了名合格的数学教师而努力。

路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,

而我就在铺路!

教师教师师德演讲稿篇

各位领导,同事大家好:

今天我演讲的题目是:《青春因奋斗而闪光》。

生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,

充满着期待,

志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。“的确如此,

青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,

青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升力量,

青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬。

”十年磨一剑,霜刃未曾试。“刚刚走出大学校门的我们,带着对前程事业无限的憧憬,

带着年轻人无比的朝气,敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱,跨入了刚刚落成的北郊新校园。

漫步校园,看整齐气派的教学楼,艺美楼,实验楼;

郁郁葱葱的友谊林,校友林,学子林,

朝气蓬勃的莘莘学子孜孜不倦,意气风发的教师队伍兢兢业业……身在北郊校园,面对如此充满生机与活力的北郊沃土,怎能不引起我们年轻教师心中那份身为北郊人的荣耀与自豪呢

工作中,同事间团结协作,

和衷共济,

众志成城;生活中,朋友间互帮互助,坦诚相待,

其乐融融。身在北郊校园,面对如此充满热情和温情的北郊热土,

怎能不使我们青年教师感受到工作的安心,

顺心,生活的舒心,温馨

身为北郊新教师,我切身的感受到北郊是一个焕发着勃勃生命力的学校,为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台,

为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。也切身感受到她对轻教师的那份殷切的关怀。不仅给我们提供了丰厚的物质条件,

而且开展新老教师师徒结队和各类教研活动,促进我们年轻教师早日成材。”问渠哪得清如许为有源头活水来。“正是这种宗旨和理念,一批年轻教师不断成长,

为北郊的繁荣发展不断的注入新鲜血液,北郊必将生生不息,充满生机。

现在北郊正处于二次创业的关键性时刻,励精图治,

百废待兴,新的路子和成功的经验,都需要我们去探索去吸取。创业是艰苦的,布满荆棘和坎坷;

创业是喜悦的,充满着成就和自豪。

创业对于我们青年教师来说是机遇也是挑战,创业必须勤勤恳恳,踏踏实实一步一个脚印。

身为北郊的新教师,

在今后的工作中,我必将会严格要求自己,提高自身水平,

不断进取,

爱岗敬业,厚德爱生,以自己的一腔热诚投入到工作中去;把自己的一片爱心奉献给学生,在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值,

为北郊事业的蒸蒸日上添砖加瓦。

青春是美好的,青春更是短暂的。

”羡子年少正得路,有如扶桑初日升。"“君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝墓如雪。

”我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华,碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。

我们应好好地把握青春,学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;

学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”青年教师们,让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗,

使我们的青春在北郊二次创业中闪光!

我的演讲完毕,

谢谢。

教师教师师德演讲稿篇

尊敬的各位领导、各位老师:

下午好!

年前,怀着对教育事业的热切向往,为了心中那片纯洁的圣地,

我义无反顾地选择了免费师范生,选择了教师这一职业。从年毕业到现在,天的时间里与学生的朝夕相处让我更加清楚的知道,

教师确实是一份需要爱心和责任的工作,正是对学生的这种爱与责任,让我脱掉稚气、走向成熟,

更让我沐浴阳光、收获幸福。所以我今天演讲的题目是《青春无悔——爱与责任撑起天空》。

爱与责任是教师之本,没有他,就不会有真正的教育。

教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,

大于友爱,胜于情爱。

母爱容易出现溺宠,

友爱重在礼尚往来,情爱少了几分严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合,

是理智、科学的爱,是积极‘主动、积极的爱。

伟大的先贤孔子以“仁”作为他思想的精髓,

他曾说:“教不倦,仁也。”意思是:教育而不知疲倦,

是仁爱。他把“学而不厌,诲人不倦”作为当教师的首要条件,把“仁者爱人”的精神倾注在学生身上,并以教好学生作为自己最大的责任。

学生敬佩孔子道德高尚,学识渊博,

教人得法,

对他也充满着深厚的感情:他们之间的故事是中国教育的美丽佳话,

是教师对学生爱与责任的最好阐释。

是啊!

如果没有爱与责任,就没有扎根农村小学年为农村教育奉献一生的张霞老师;如果没有爱与责任,席凌云老师怎会在三尺讲台上一站就是个寒暑!

即便被湖北省教育厅授予“启明星”校长,仍然不知疲倦,在三尺讲台倾大爱,

课改潮头舞翩跹;如果没有爱与责任,南漳县杨柳完全小学的王世生老师怎会守着县里海拔最高、条件最为艰苦的学校去支教,而且一干就是年。

当然更多的老师是默默无闻的,

他们不是英雄模范,

他们的名字并不为人熟知,他们只是在用自己的行动诠释着老师的爱与责任。我身边的老师也时常带给我平凡的震撼。勤奋踏实的张老师,爱生如子的王老师,

年轻聪慧的张老师,严谨治学的刘老师。

这对学生无处不在的爱,无处不有的责任,熏陶了我,

感染了我,更使我深深懂得:为学生付出的过程是艰辛的,为学生付出的结果却是甜美的。当看到他们刻苦学习,

成绩进步时;当看到他们打开心结,露出甜美的微笑时;

当身体不适,听到他们关切的慰问时。

一种感动和自豪就会油然而生,

原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。谁说老师的生活永远只有呕心沥血的平凡、辛劳甚至痛苦,

我分明感到在为人师表的道路上一路是阳光,一路是欢歌!感谢你们,我的学生,

是你们让我的人生时刻沐浴着阳光,收获着幸福!

此时此刻,我只有借用汪国真的诗句表达我的心声:我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风,

既然目标是地平线责任心作文,留给世界的只能是背影。老师们,同仁们,

就让我们一起努力,用我们的青春,用我们的爱心与责任打造学生美好的未来,

收获我们洒满阳光的人生!

让青春无悔,

让爱与责任撑起天空!

我的演讲到此结束,谢谢大家!