我们的学校 作文
?
以下是小编收集整理的初三年班主任工作计划上学期(共含篇),仅供参考,
希望对大家有所帮助。同时,但愿您也能像本文投稿人“我的名字叫小周”一样,积极向本站投稿分享好文章。
一、狠抓好学风建设,
全面提升各层次的学生的成绩
针对初三的学习特点和面临中考的形势,我狠抓了学生的学习风气,让学生时刻牢记自己的近期目标、长远目标和奋斗目标,
以时时激励自己,我正着手准备一个中考倒记时牌,把它放在班级最醒目的位置,时刻提醒学生与中考的。距离越来越近了,
必须全力以赴,
以一个良好的状态进行中考复习,
同时尽量做好每位同学的思想工作,鼓励学生的愚公移山的劲头,
迎接中考的检验。
二、做学生的贴心人,让学生信服的说客
热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。
作为老师首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。如果把它当作一项事业,
你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,
你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我在本学期一定要认真观察每位学生每一天的思想状态,及早发现问题,
解决问题,给予学生更多的关注,让学生体会到老师无时无刻的关爱和期盼,
做学生贴心的师长和朋友。
我主要在早读、中午和自习课上采取了一定的措施,早读要求学生在点前,作好值日工作,保证早读的正点进行。
中午我一般都能在点分到班视察,做一些日常的班级管理工作,同时督促学生的学习,使他们抓紧时间,合理利用时间好好复习,
在仅三个月的时间里每位学生的学习都能有大幅度的提高,努力完成中考的指定目标。
三、调动积极性,树立冲刺意识
学生升入初三,应该是进入了冲刺的阶段。为了让学生有这样的紧迫感,我计划在班级召开动员班会。
为班主任,
我尽力协调好与科任老师的关系,调课、考试等尽量满足科任老师的愿望。
而科任老师也把教好我班的学生放到了自己的心坎上。
要求她们除了每节课都上足上满,
还利用中午,自习等休息时间给学生辅导,利用分组竞赛等方式调动学生学习的积极性,经常利用自习和课间给学生解答疑难问题,耐心辅导学生解题。
使学生爱学、好学,主动地学;她们百问不烦,百答不厌,
使学生的各科成绩较以前有了明显的提高;总之所有一切的工作都要围绕着中考展开。以上是我为了今年中考取得好成绩而制定的,希望此计划切实可行,收到预期的效果。
一、本班基本情况分析
本班共位学生,其中男同学人,女同学人。
经过两年多的学习生活,本班学生日常行为规范表现及学习上进步明显。
大多数同学都养成了良好的学习和生活习惯。但依然存在相当一部分学生学习基础薄弱,态度不端正,目标不明确,
缺乏克服困难的毅力。学生学习成绩还有待进一步不断提高。学习方面仍需不断进行引导教育,针对过去班级存在不足,
现制定本学期的班级管理工作计划:
二、本学期的工作重点及目标
、严格以学校德育主旨为中心,根据本班实况做好各项日常(卫生、午休、课堂课间纪律等)要求规范,培养良好的学习生活行为习惯。
、继续落实好制度,
约束学生日常行为表现,加强学生的思想道德及班风学风的建设,构建良好的学习氛围,促进学生的共同发展,为中考做好准备。
、引导学生明确目标,并为之努力。尽量提高学生学习成绩;
重点做好潜力生教育工作,培养尖子,做好培优扶差工作。本学期课程较紧迫,作为中考的第一步,
引导学生重视各学科的学习。引导学生树立目标,
为初三中考打好基础。
、利用班会进行文明礼仪、理想教育,培养责任心和公共道德感;进行安全教育,
提高安全意识和生活技能。
、加强体育锻炼,从德、智、体、美、劳方面全面。鼓励每个学生最大限度的发展和发挥自己,
做到最好。
为达到以上目标,将采取以下措施:
三、工作措施
、及时了解学生学习情况,主动与任课老师交流沟通,经常与学生谈心,
关注学生的思想动态。
、加强班干部队伍的建设。建立以班长和纪律委员为龙头协助班级管理,
带领和督促全班学生在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更大进步;
此外,开展好带差的“一帮一”学习小组,互相帮助督促学困生及自律性不强的学生。
、常规管理工作严抓不待。加强课堂、课间、午休纪律及其它方面纪律的管理,注意教育、引导学生守规守纪,文明礼貌。
、结合学校德育及时对学生进行思想和理想教育。
通过班会或活动进行教育帮助学生树立远大的理想,确定奋斗目标,做一名积极上进的好学生。
、尊重学生,
关爱学生,正确引导;注意加强对后进生的教育工作,让学生都能看到自己身上的闪光点,
都能找到成功和自信。
加强与任课教师的联系,
协调各科关系,对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透,改变学生被动的学习方式,培养学生自主学习的能力,教育学生“学会吃苦,
学会生存,学会做人,学会学习”。
初三学生压力大,平时多关注学生,及时做好心理健康辅导。
、加强学法指导和兴趣引导。
帮助学生明确学习目标与任务,
明白学习的重要性和紧迫性。
加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。杜绝抄袭作业,考试作弊等不良现象;注意抓好潜力生的学习工作,督促他们有更高目标并努力发挥潜能。
四、后进生转换措施
、关注思想动态,及时了解情况并进行教育
、在班级多开展“学习”活动,让同学们互相交流学习经验、方法,
教师及时予以不断的指导,
争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。
、开展目标性学习活动。让同学为自己合理定位,为自己树一个榜样,
树一个竞争对手,帮助学生创造竞争给予,帮助学生提供自我展现的舞台,并督促他们完成自我超越。
、开展各种良性学习竞争活动,
以好帮差,带动学困生争取进步。
、加强与家长的联系,及时掌握学生的思想动态,家校共同努力,
采用合理、有效的方法进行教育,让学生健康成长。
争取最佳教育效果。
九年级,是初中生关键的一年,为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,
学生能够考上理想的高中”的总目标,在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据九()班的具体情况及毕业年级的特殊性,制定本工作计划。
班级目标:
、加大班级管理力度,
树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。
、每个学生都有明确的目标计划,
并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。
工作重点:
、加强班级管理,紧抓学生行为规范。
、定目标,树典型,
营造良好的学习环境。
、大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。
、开好班会,
及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。
班级口号:团结一心,争创佳绩。
具体措施
一、加大班级管理力度,
继续树立良好班风,
促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证,
良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年,
为使班集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,力争杜绝违纪现象。
()加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。
每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。
()针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。
()继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。
()加大早自习和下午自习课的管理力度,
严格要求做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境。
提高学生的学习效率。
()树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。
为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强,本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。
二、加强优良学风的形成,提高整体竞争力,
促进班风。
()制定目标计划。
帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。
利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。
②树立学期目标。
学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。
让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。形成互相督促,
互相监督的学习氛围。
③定好周计划。由于初三学习紧张,
学习任务重。
所以必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改进。
()继续培养学生的学习习惯。
经过两年的不懈努力,
我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,
但面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,
不能及时反思总结等等现象。
因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。
①课堂学习习惯。
主要做三项工作:
第一,
各科任老师和值日班部一起抓好课前准备。
第二,
结合各科实际,
课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三,学会自我提醒,学生间互相提醒,防止走神发呆,
杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获。
②自习习惯。
主要是三方面的工作:
第一,督促学生利用好自习课。
安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。
培养学生自觉利用好时间,提高学习效率的习惯。
第二,
引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。
第三,培养学生自觉读课外读物的习惯。
扩大知识面,掌握更多更好的方法。
()加强和科任老师联系,做好培优补差工作。
班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,
力争提高学习成绩。
本工作从三方面入手:
第一,优生参加年级统一训练。
必要时个别辅导。
第二,差生由科任老师“一对一”辅导。
第三,
由督学组负责,继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。
()树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。
为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强,并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。
()在班内展开“三比”活动。
①内容:学习比勤奋、比质量,
体育锻炼比刻苦。
②具体措施:学习评比由督学组负责组织,
最勤奋的同学名单由全体同学投票产生,学习质量由每次考试成绩决定,评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责,由体育老师审核。
考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。
③奖励办法:初定每月评比一次,利用班费给予一定的奖励。
三、搞好学习活动,丰富学习生活,增强学生竞争意识,促进班级活力,开拓学生知识视野。
由督学组全面负责学习知识竞赛,
班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有:语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。
四、加强学生体育锻炼,大力抓好两体、两操。
体育力争出好成绩。
对体育特困户,班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。
五、加强心理辅导,
做好青春期教育。
德育小组加强学生心理辅导,加强师生交流。及时疏导学生心理问题,及时解决学生矛盾。
六、抓好学生思想工作。
()注意学生思想动向,及时疏导学生心理问题。
()引导学生塑造高尚的人格,告别陋习,
提升正气。
()引导学生追求更高的思想境界,
积极参加团课学习,积极向团组织靠拢。
七、安全教育。
安全问题是德育的`核心问题,
特别是初三,学生经过在学校三年的学习和生活,什么心态都有;再加上即将毕业,所以很容易出现一些突发事件。
针对这些具体情况,将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。
重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全及上课间操和体育课、微机课过马路的安全,并制定了相应的措施。
一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯
在工作中,
我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。
任职之初,我通过书面调查,周记检查和谈心等方式,深入了解每一位学生的基本情况,
掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范。
通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,
帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。
经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,
养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务
从一开始我就十分重视:勤与学生沟通,
勤做学生工作、注意保持家长联系,共同搞好教育。有疑难、有问题时,
能及时处理,平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重点。利用好每一节班会课,
对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。
为了树立良好的`班风、学风,从一开始就严格要求学生,
并注意通过活动增强班级凝聚力。
例如,我积极组织学生参加“班级杯”篮球比赛,在取得第一名的成绩下,
加强了班里学生的集体荣誉感,增强了班级凝聚力,
使班风逐渐形成。
三、重视班干部队伍的建设和管理
培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,
以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,
我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,
学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还召开班干部会议,
指导他们工作方法:言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,班级管理工作逐渐好转。
针对班上思想较突出的几个调皮学生,我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化,
出现问题(如上网现象)及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了一定成效。
同时,我十分注意自己素质的提高,
经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。
在我的影响和全体学生的努力下,取得一定的进步。
总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。
但是,
由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决,
敬请领导谅解。为了学生更好的发展,希望在下学期继续努力,
搞好教学,抓好班级,争取在中考中获得好的成绩。
本学期的主要工作如下:
、学习学校规章制度,
学习班级规章制度。
再次帮助学生认识纪律,树立纪律意识,为初三的学习营造良好氛围。
、帮助学生制定中考目标。将班级制定的目标与学生制定的目标相结合,找出可以衔接的共同点,
并为之提供建议。使学生从初三开始就树立中考的目标意识,并为之开始做准备。
、重申班干部管理职责,发挥干部的作用。
完善班级奖励惩罚条例,
监督落实。
、成绩量化考核。以五名为一组,相邻组为组,设立基数比较进步。
增强班级学习方面的竞争力,
营造竞争氛围。
、加强班级风貌建设,建设良好的学习环境。
通过严格合理的班规班纪及干部管理,规范班级学生的言行,把班级氛围向着有利于学习的方向引导。
、开好每周一次的班会,
班会课必须、有内容、有主题、有学生参与。
、加强与科任老师沟通,
及时了解学生的学习动态。有针对性地开展对学生问题的解决。
、加强与学生的沟通,
了解学生情况,
及时进行跟进与改进。
、合理安排班级活动。
根据学校工作计划的安排,引导学生开展各项实践活动。
学习冥想静心、学习金龙拍拍操等课间小活动。
、针对行为习惯差、自控力差的学生、目标意识不强的学生要进行教育与纪律管理。老师必须发动学生对这部分学生进行帮扶教育与行为习惯方面的训练。
、加强学生的身体素质训练,提高体能。
为体育考试作好准备。
、要加强与家长的沟通,
给家长提供好的建议,
共同把小孩教育好。
、周五下午定为“周清时”,本周内科任老师要求周内完成的任务必须要在离校前完成。
由科代表负责,交代任务、检查任务、统计情况交由班主任审核过关。
本着为学生服务,为中考目标迈进而尽心努力工作!
虽有千万难,不改初心,
方显真本色!
在本学期里的工作主要如下:
、跟随学校的安排,做完学校分配的任务,统一步伐
、按照上学期的小组管理模式进行班级管理,
并进一步完善。加上自己的教室办公,把学生的动向进一步掌握好。
、找一首班歌。每周班会上唱一次,
周内如果有需要提升气势时也唱。训练出班级氛围。
、实行学习目标管理,首先把年的高中各学校录取分数线张贴到各自的课桌上,并估算出自己的分数,
确立自己的本学期目标,下学期再进一步更改。
在每一次大考后的反思与措施制定。
、班会课,充分利用班会课。
每次班会课必有一主题,必有明确目的性,必展示多媒体。
、写激励性语言。
可以是摘抄的,也可以是自己编写的。
、每周至少找五名学生沟通,必有记录。可以是表现好的,
也可以是表现差的。这个工作从第三周开始。
、更重要的放在自己这里。保持平和心态做教学、做管理、做沟通。多鼓励、少批评。
、加强与家长的沟通。尤其是表现好的同学要持续表扬,主要以短信沟通。
、撰写初三工作日记,以正视自己的工作,
进一步做好工作。
班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,
班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己的话。所以,身为班主任,首先就是要对得起学生,
其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进,都是其次。
我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而学习和工作的。我这学期的初三班主任工作计划如下:
一、指导思想
。坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,
以学校提出的“六个现代教育观念”为指针,以“学会关心”为主线以“三观教育”为重点,
进一步提高学生的政治素养和科学素养;
。坚持以人为本、和谐发展的原则,
在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,
进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力;
。坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,
撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
二、存在问题
我们学校只有初中,各年级班级也较多,学校为了更好地促进学生的学习积极性,
在各年级都划分了尖子班与平行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压力。
作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。
总来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的学习热情没有尖子班的学生高,后进生较多。因此,
作为一名平行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。
三、工作内容及措施
。三观教育
()充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育;
()充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习:党章、党史、团章、团史、邓小平理论等,
鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向;
()充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,
以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
。团队精神教育
()抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,
以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,
班级以我为骄傲”的良好氛围,
进一步增强班集体的凝聚力;
()抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学,
最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。
。心理品质教育
()应试心理教育:结合实际情况,
给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,
体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,
经常保持自信和乐观的态度。
不知不觉就已经过了两年了,
__班离初中毕业也只剩下这最后的一个学年了。作为__班的班主任,我要在这最后的一年做好自己的工作,
鼓起干劲,将剩下的事情都做好!
为了能将自己的工作做好,
我也做了许多的准备。
现在总结一下在初三下学期事情,对这个学期做一个计划。
我的初三上学期工作计划如下:
首先,
作为班主任和语文老师,
我有很多的事情要做,但是时间也很紧。
估计到时候还要用上语文课的一些时间,所以在语文的教学上要更加的加紧。
一、开学的工作
虽然才经历过中考,但是作为班主任,我要在班上起带头作用。
在开学的班会上首先要带动学生们的激情,要让他们意识到,现在不是等待的时候了,为了能在最后的考试中取得一个好成绩,为自己的理想打下坚实的基础,
这一学年的努力是必不可少的!
但是相信光是让同学努力,班上的部分差生并不能很好的理解,
所以更要对他们仔细的说明,要让他们自己意识到,
未来就在自己的决定中。
二、和老师们的配合
要在这个学期多和老师沟通,建立起一个完善的教师间的网络,对学生发现有不听课,
不认真的情况要及时的注意,让班主任和老师互相配合,
全方位的管理!
当然,
作为班主任,
在这个学期多去查堂也是不错的方式,在容易出问题的课的时候,
偶尔从班级的窗户外路过也能作为很好的提醒。
三、对班级的管理
这是最后的一年,无论如何都必须要做好,
哪怕是用强硬的手段,
也要让学生将心思全力的放在学习上。尤其是在这个学期还顶风作案的同学,要严肃处理,杀鸡儆猴是必要的,尽量保持以班级为重的情况下,
对顽皮的学生进行管理。
四、作为班主任的任务
班主任,
最重要的就是带好班级的方向,
统一班级的目标。为了达成这个目的,
今年的工作可能会很麻烦,多去走动,多在班会上提醒。要用自己作为提醒学生的警示。但是也不能逼得太死,
要注意松弛有度,对不同情况的学生采取不同的方式。
最后这一年是最后的时间和机会了,老师们都希望学生们能好好的珍惜,但是太多的学生不懂得时间的宝贵,
所以才需要我们班主任的努力。这个学期,
要更加的努力啊!
【初三上学期班主任工作计划】
面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生,我的想法和过去一样,为了使学生能够在学校里学到更多的本领,
发展自己的个性,提高个人的素质,
我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己,提高自己。初三年级的教学是学校工作的重中之重,也是学生人生道路上一个重要的转折点。
初三年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。教师的使命就是教育好每个学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任,
不能把学生放在心中的首位,
那他就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的工作神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,
班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任,首要就是要对得起学生,其次还是要对得起学生。为此,
现特将本学年的班主任工作作如下计划:
一、班级现状分析:
本班共有名学生,男同学人,
女同学人。
根据初二成绩分析,各门功课的高分率、优秀率、合格率都极差。因此,本学期将把“双基”教学作为工作重点,向分钟课堂要效益,
向课余辅导要保证。
同时,继续抓好学生行为养成教育,让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。
二、指导思想:
初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,
心理复杂,
起伏变化大,
情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,
因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系,
把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状,
初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向。同时,
积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,
遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学习,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目标:
目标:力争区或校先进班集体。
班风:团结进取、拼搏奋进、快乐学习
以《爱拼才会赢》为主题,以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生,促使他们树立信心、鼓足勇气,
最后冲刺。
四、具体工作:
、继续抓好班风建设,带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平,本学期我班要在以前的基础上更进一步,
要认认真真做好学生的常规教育工作,营造一个积极向上的班集体。
抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌,尊纪守法的好少年。
、向学生进行思想品质教育,端正学习态度,
明确学习目的。提高学习兴趣,
使学生主动学习,提高学习成绩,
鼓励学生大胆创新,勇于探索。为祖国培养创新人才。
、加强中下生的。辅导转化工作。注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,
了解中下生的学习困难,
尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。
针对各科的特点,要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,
教给其点石成金之术。
另外,继续开展“一帮一”活动,
尽量提高中下生的学习成绩。
、积极参加学校组织的各项活动,
使学生在活动中受到教育。
、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
、认真召开好主题班会;十分钟队会;自习课……),
注重培养学生良好的心理素质。
小学生写事作文今年是升学的关键,所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,
还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
、重视学生的心理健康教育,
有的放矢地开展工作。
初三学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。
如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,
标本兼治,班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心,
分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,
树立良好的人生观、价值观。
五、班级主要活动内容(结合政教处、团队布置的各项工作)(按月份)
九月:
、开学报到,检查作业,收费,
入学教育。
、完成收心教育,做好新学期动员。确立班级奋斗口号:“勤奋、拼搏”
、适应新学科,配合科任老师学好第一节课、第一天课和第一周课。
、指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结。
、完成班委改选工作,建立新的强有力的学生领导班子。
、设计好第一期板报(教师节),开展班级环境布置等活动。
、“走好初三第一步”主题班会。
、开展“文明行为习惯评比”活动。
、以教师节、国庆节为契机,通过各种形式的宣传和主题教育开展尊师重教及爱国主义等传统教育。
十月:
、迎国庆节,中秋节。
、通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业,
引导学生理解父母的艰辛,
逐步学会理解、尊重、感恩父母。
、“爱国守纪,文明成才”主题班会
“人生的转角”
、月考,
小结。
十一月:
本学期我在自身各种艰难的前提下接任了九年级班主任工作,可以说是在无论从身体到精神,再到家庭的种种压力下受以重任。
心力交瘁、力不从心每天困扰着我。但面对着校长的切切信任,主任的殷殷希望,
我也只能要紧牙关,
坦然受之,欣然授之。不求有功,
但求无过。
对于学生来说,本学期是初中最重要的一学期,
要面临课程紧,任务重的压力,如何做好学生的思想工作,全力以赴为中考做好准备是本学期我工作的重中之重。
现制定九年级上学期班主任工作计划:
九年级()班现有名学生,住校生人,通校生人
一、基本工作要点
、健全班委会,明确分工,提高学生的的自我管理能力。
、对学生进行思想品德教育,端正学习态度,
明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,从要学习转变为爱学习,提高学习成绩,
抓好毕业班年前学生的思想工作,确保教学、教育的顺利进行。
、向学生进行行为习惯养成教育,使学生养成有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好素质。
、积极参加学校和年级组织的各项活动,
使学生劳逸结合,并在活动中接受教育。
二、具体措施
、认真上好班会课。有计划地安排一些主题班会,利用各种形式对同学们进行思想教育,调动学生学习的积极性,
培养学生良好的品格、修养等。结合黑板报的宣传,帮助同学们树立正确的中考目标和增强信心。
、培养和发挥班干部的作用,师生共同管理班级。
、充分利用课堂时间,将思想教育融入课堂知识教育中,争取一切机会向学生进行教育。
、结合教师节、母亲节和父亲节,对学生进行尊敬师长的教育,让学生真正意识到父母和师长的苦心,
勇于表达自己的尊敬和爱意;
结合植树节,
进行环保教育;结合清明节和五一节假期,进行安全教育。
、组织参加年级的各项活动,调动学生主动投入到中招体育考试的备考训练当中。
三、班级主要活动内容
、出好每一期的黑板报,以此做好中考的宣传和鼓励学生勇敢拼搏的斗志。
、做好新课教学工作和学生学习动向跟进,
引导学生积极主动的学习,
抓弱补差。做好学困生转化工作。
、与各位科任教师齐心协力共同抓好中考主考科目的新课和复习教学,
做好培优转差。
确定优生的培养目标和差生的转化目标,迎接明年六月份的中考。
、做好年前学生心理辅导工作,
争取让每一个学生顺利度过备考期,中考考上理想学校。
、多与家长沟通。开好家长会,动员家长积极配合学校管理工作和学生家庭教育。制定严格的请假制度,树立安全意识,
及时与家长联系,
让每一位家长都能了解自己孩子的最新动向。
最后,
我一定踏踏实实,在实际工作中不断吸取经验教训,时刻以一名老教师的责任感要求自己,
尽自己微薄又残喘之力,务必顺利完成学校交给的带班任务,
顺利送走本班应届毕业生。
众所周知,初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段,
更何况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。耕作三年,现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议,
让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针,那就是尽心尽力,无怨无悔!
我们初三的全体科任老师将群策群力,
迎难而上,
发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,力争中考取得好的成绩。
特制定以下措施。
一、树理想、转变学习态度:
把要学习转变为我要学。通过开展主题班会。
让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段,
只有重视其学习过程,才可能实现理想,转变学习态度,明确努力方向。
二、鼓舞学生树立信心:
在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。
各学科都要开始复习,让学生在复习中,指导他们制定出切实可行的复习计划,对以前不足之处查漏不缺,
让他们在学习复习的过程中树立信心,战胜困难。
三、培养学生正确的学习方法:
在这段时期中,班主任要关心学生各科的平衡发展,
引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象,让他们明确—=的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的,
任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,
班主任应顾全大局,
以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫,
并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。
其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因,
找出对策,如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去,考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正,
指明正确的方法。在战略上:以竞争精神去拼搏,
抛开一切杂念。
战求:强科争优势、弱科保底线。
四、加强班级管理,
注意常规。
一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理,让学生全面发展,提高其责任心。
五、努力抓好并严抓课堂纪律:
纪律是成功的保证,采取以下抓法:
、督促学生学习,特别是学习成绩差的,不要放弃学习,努力才会成功,
放弃只有失败。
、教会学生勤学、学习尊重他人,
学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。
、建立自律小组,
量化打分并公告。
、树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样作用,
对行为习惯较差的分批腹中,
各个击破,多谈心,
及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。
对优生会需要多关心和鼓励。调节心态,让其成为亮点生。
六、加强与家长联系。
出现问题好及时通报,
共商对策,加强在家体育锻炼,使其达到共同管理的目的,争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期,以最佳心态迎接中考。
面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生。我的想法和过去一样,为了使学生能够在学校里学到更多的本领,发展自己的个性,
提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己,提高自己。
初三年级的教学是学校工作的重中之重,也是学生人生道路上一个重要的转折点。
初三年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。教师的使命就是教育好每个学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
如果一位班主任,不能把学生放在心中的首位,那他就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。
班主任的工作神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生而光荣。
所以身为班主任,
首要就是要对得起学生,
其次还是要对得起学生。为此,现特将本学年的班主任工作作如下计划:
一、班级现状分析
本班共有名学生,男同学人,女同学人。
根据初二成绩分析,各门功课的高分率、优秀率、合格率都极差。因此,本学期将把“双基”教学作为工作重点,向分钟课堂要效益,
向课余辅导要保证。同时,继续抓好学生行为养成教育,
让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。
二、指导思想
初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,
起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,
思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,
因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系,
把自己置于集体的一员,
努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,
就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状,
初步树立学生的正确人生观和科学世界观,
准确把握自己的人生航向。
同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,
教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,
刻苦努力学习,争取在中考取的优异成绩,
为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目标
目标:力争区或校先进班集体。
班风:团结进取、拼搏奋进、快乐学习。
以《爱拼才会赢》为主题,以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生,
促使他们树立信心、鼓足勇气,最后冲刺。
四、具体工作
、继续抓好班风建设,带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平,
本学期我班要在以前的基础上更进一步,要认认真真做好学生的常规教育工作,
营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。
使学生讲文明、讲礼貌,尊纪守法的好少年。
、向学生进行思想品质教育,端正学习态度,明确学习目的。
提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。鼓励学生大胆创新,勇于探索。
为祖国培养创新人才。
、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,
平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,
尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。
针对各科的特点,
要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。
另外,继续开展“一帮一”活动,
尽量提高中下生的学习成绩。
、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
、认真召开好主题班会;十分钟队会;自习课,注重培养学生良好的心理素质。
明年是升学的关键,所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,
还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,
使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
、重视学生的心理健康教育,
有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重,
他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。
如果不重视对他们的心理健康教育,
就可能造成事倍功半的效果。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,
标本兼治,班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心,分析问题,
进行家访,
寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。
总之,
我将尽最大努力与初三()班名同学共同搞好班级工作,争取圆满完成学校任务,为建设一个文明、和谐、健康、优秀的班级而努力。
努力实现学校制定的各项目标。
初三上学期班主任工作计划
新学期马上就要开始了,在新的的学期,我将会继续带领我的班级,通过之前和学生两年的磨合,
现在我的学生已经是初三学生了,和两年前相比,
学生的升高体重都有很大的变化了,
青春期的学生是躁动的,以后的道路还将会怎样,就要看教师的指导性如何了。我作为初三班主任,
一定会改正好,将学生带到最好的轨道中来的,我相信自己可以做好!
一。指导思想:
全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向,结合学校德育工作的要求,
注重工作的科学性。思想性和层次性,抓好班级教育工作。通过各项活动的开发,落实教学计划,
并做好学校——班级——家长的桥梁沟通,互相支持配合工作。
二。工作重点:
。我作为一名新组班的班主任,要加强班集体教育和班风形成教育,
不断更新教育观念,
紧跟教育的时代要求,以学生为主体,调动学生的积极性、主动性,
激发创造性和创新性。
。德育工作与教务处的计划同步进行,并重视德育工作的。内化过程。
。做好初二学生心理健康教育工作:帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。
。针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。
。运用“四气”练内功(壮底气--树正气--兴和气--育灵气),增强班级内凝聚力,
创建优秀班集体,
。进行爱国主义教育,安全教育,养成教育。
。让学生都来参与班级管理。
。开展多次主题班会,以及丰富的课余活动,培养学生多方面的才能。
。开展:“走出去,
献爱心,参与实践”等活动,
抓住时机来提高学生素质教育。
。架起一座沟通的桥梁(学校——学生——家庭)。
三。工作措施:
。班主任必须更新教育观念,树立新的教育观,强化意识,要具有强烈的求知欲,
在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素质:
()职业道德素质
:坚定正确的政治方向。:热爱班主任工作。:热爱学生。:以自身为范,
为人师表。
()学识素质::扎实的专业。:宽阔的其他学科修养。:现代教育科学理论。
()能力素质::较强的组织能力。
:开拓创新的科研意识。:人际交往能力。
()健康的心理素质:
。做好学生心理健康教育工作。
()通过“班主任信箱”了解学生。
()与学生谈心,
做学生的知心朋友。
()开设专题知识讲座,加强心理引导。
()召开主题班会,
加深自我认识。
一、指导思想:
本学年学生面临毕业、升学,针对时间紧、任务重的客观情况,
工作要始终以毕业升学考试为中心,以留生为重点。引导学生认识紧迫性,
提高自我管理能力,争取合格毕业,顺利升学。
二、班级管理主要措施:
(一)常规教育
。加强纪律要求。
班级管理制度化
。加强爱校、爱护公物教育。要求财务保管小组对公物要定期维护;损坏公物要及时查清,明确责任。
。利用班会等时间加强守纪教育,
力争安稳度过初中最后阶段。
。发挥团员在班级中的骨干带头作用,用入团的目标激励更多的同学严格要求自己,
积极学习、生活,争取让更多的同学早日加入团组织。以团支部为中心,要组织-次活动。
。加强爱校尊师教育。争取围绕此话题开好一次主题班会,让学生更好地了解学校、老师,增进学生爱校尊师的情感,
为将来留生源打基础。
(二)学习管理
。抓好各阶段月考,
及时分析成绩、反馈家长。
。充分利用午自习时间,力争专时专用。
。加强课堂管理,坚决杜绝扰乱课堂现象的存在。
。关注学习基础薄弱生,注重对学生的学法指导。配合任课老师抓补差。
开展“一帮一”活动,
尽量提高中下生的学习成绩。
。继续科代表负责制。科代表每两周一次,向相关任课老师了解本学科的学习情况、课堂纪律情况、完成作业情况,
向班主任和全班汇报总结。
。大力表彰学习优秀生、进步生,创设班级良好的学习氛围。
(三)体育锻炼
。了解班级学生体育达标情况,配合体育老师,
督促体育考试的专项训练。
。严格体育课、早操考勤。
(四)家校联系
。不定期多方式与家长及时取得联系。通报学生在校情况,
了解学生在家学习情况。
。考试后及时召开家长会,通报情况,帮助孩子提高成绩。
。坚持周五部分家长谈话制度
在各项工作中,关心、爱护学生,努力为学生着想。利用一切时机宣传学校,争取能做好学生和家长的工作。
一、班级现状分析:
本班共有名学生,男同学人,女同学人。
根据八年级成绩分析,
各门功课的高分率、优秀率、合格率都一般,而且两极分化严重,特别是男生,
有些比较调皮,不想学习。因此,
本学期将把“双基”教学作为工作重点,向分钟课堂要效益,向课余辅导要保证。同时,继续抓好学生行为养成教育,
让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。
二、指导思想:
九年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,
思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系,
把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状,
初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向。
同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,
教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,
抓紧时间,刻苦努力学习,
争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目标:
目标:力争人人都有进步。
班风:团结进取、拼搏奋进、做最好的自己
以《爱拼才会赢》为主题,以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线,
以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生,促使他们树立信心、鼓足勇气,最后冲刺。
四、具体工作:
、继续抓好班风建设,
带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平,
本学期我班要在以前的基础上更进一步,要认认真真做好学生的常规教育工作,营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的'落实,
培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌,
遵纪守法的好少年。
、向学生进行思想品质教育,端正学习态度,
明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
鼓励学生大胆创新,
勇于探索。为祖国培养创新人才。
、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在,
所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,
尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系,
以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,
做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。
另外,
继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩。
、积极参加学校组织的各项活动,如运动会,
元旦晚会,使学生在活动中受到教育。
、健全班委会,明确分工,
提高学生的管理能力。
、认真召开好主题班会。注重培养学生良好的心理素质。
今年是升学的关键,所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。
另外,还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,
使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
、重视学生的心理健康教育,
有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重,他们面临着毕业、升学或者分流,
承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。
一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,
标本兼治,
班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,
寻求和家长的沟通。
帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。
一、认真学习
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共宣武区委教育工作委员会关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》认清形势,求真务实,
在不断提高自身的教育理论水平同时,深入了解学生的思想动态,做好学生工作。
二、配合各科教师做好教学工作
、积极配合各科教师做好学生的思想教育工作,工作中思想统一,
管理要求统一,及时与各科教师沟通、交换意见,
掌握课上第一手资料。
、调动班长、课代表工作的积极性,使之成为各科教师的帮手,配合教师较好地完成教学任务。
、随时检查学生各科作业、测验等情况,发现问题及时解决。
三、具体工作和措施
、抓学生的思想教育,以奥运会中国得冠为契机,
弘扬民族精神,激励学生,树立信心。开学初收集各种信息资料,向学生展示,
让每位学生明确自己的不足与差距,制定新学期各时间段的学习计划。在“唱响国歌”主题教育中使学生有所进步,有所提高。
召开“勤奋创造奇迹,成功来自努力”主题班会。
、学生的健康成长离不开正确的思想教育、科学知识的学习经常让学生搜集科学方面的信息,
在每期板报中展示,增强学生的科学意识,逐步认识到学习的重要性。
以此建设学习型的班集体,把学科学、爱科学,
积极参加社会实践活动贯穿于初三学习的始终。引导学生树立良好的人生观、价值观。召开“知识改变命运,奋斗成就未来”主题班会。
、帮助学生建立学习档案(从开学初做起),
期中考试后总结学生的各科成绩,
并与前面的成绩做比较,认真分析成功的经验,失败的原因,班内进行学习交流,
请年级学习好的学生介绍学习经验、学习方法等,开展互帮互学。创设良好班级学习环境,制定下一时间段的学习目标。
召开“我高兴,我就就进步了”主题班会。
、做好迎新年,
中外交流活动。
使学生学会交流,丰富学生课外生活。
进一步了解加拿大的风土人情,加拿大中学生的学习生活状况,从中受到启示。配合学校做好迎新年的工作。
、把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。
进一步重申“四讲”、“十无”,规范学生在校一日学习、生活。学生的一言一行,一举一动,
严格按《中学生行为规范》要求,发现问题及时解决发挥班干部的监督、管理作用。
、关注“学困生”“问题生”用爱心唤起他们的热情,用细心发现他们的闪光点,
用耐心帮助他们解决困难,
使他们与班集体共同进步。
、发挥班干部、团员作用,
定期召开班干部会议,布置班内工作,
使他们在学习中不断学会管理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出具体要求,使其在班内发挥实际作用。
通过一学期的努力初三()能有一个崭新的面貌!
一、班级目标
(一)、长期目标:为安图一中输送名学生
(二)、中期目标:在各项活动中取得优秀成绩。
(三)、短期目标:学生行为规范、养成良好学习习惯。
二、班级计划
(一)、指导思想
结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性,在初三的第一学期,班级将继续强化学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面,加大教育管理力度,
从日常学习生活的每一点小事抓起,以保证本年度工作的顺利进行。
在班级中充分依靠学生,
组织学生,调动他们的积极性、创造性,创建一个和谐班集体,提高学生各方面的素质、特长,
为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
(二)、工作目标
、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。
、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习,
提高学习效率。
、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,
努力形成扎实,
竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。
、协调各科学习安排,平衡各科的发展,帮助学生全面提高成绩。
、使得每位学生的心理都能健康发展,
以平常心去对待生活中的人和事。
(三)、工作要点
、加强班级建设。制定班规,强化学生的守时、守纪和责任意识,重点在教室肃静方面严抓严管,
为创建一个良好的备考环境打下基础。
制定班级公约、班级奋斗目标,班级口号。
让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,
在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
、加强规范训练,即让学生养成:一丝不苟的学习态度。
让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。
结合月考,指导每位学生确立月奋斗目标,
并制定学习计划。通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况;通过个别教育和榜样引导相结合的方法,
培养学生良好学习习惯。
、根据学校德育工作和年级组安排,引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,
促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会、校园文化活动、社会实践活动等。
、指导培养干部。
定期召开班干部会议,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,
激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。
分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人。
、利用好班级晨会的时间,
设计不同阶段的演讲主题,“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等,既给学生吐露心声的机会,
又在班级形成一个良好的备考舆论氛围,起到学生自我教育的作用。
、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。
班级工作要细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心、多指导,
对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性,使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动,促进班级整体水平的提高,
让学生“合作”中学习,在“竞争”中提高。
、加强家校联系,
与家长联手给孩子一个美好的明天。对重点学生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会,充分发挥家庭教育这个重要力量,做好学生思想工作。
结合期中、期末考试成绩,开好每次的家长会。针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,
并对下一步工作做好安排。
平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,
及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数。
、重点抓好两类学生。
鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来取得更好的成绩。
指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,
研究学习方法,
鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,
使班级形成整体优势。
(四)、具体工作
第一、每天必做之事
、认真做好考勤和晨检工作。
对班级迟到、缺勤情况要调查清楚,及时与家长沟通。
、在早自习检查各科科代表收作业情况。
、升旗、早操、课间操,做到快,静,齐,
做操动作要到位,及时表扬和鼓励。
、关注学生的听课和学习情况,及时处理班级发生的问题。
、关注班级学生的生活情况,帮助他们解决困难。中午安排好学生的就餐情况。
、自习课上,要养成学生自觉安静的进行自主学习的习惯。
、坚持课间到班,加强班级管理。
、提醒学生记好作业,
认真独立完成,
做好课前预习,课下复习。
、做好每天班级情况总结,发扬优点,
批评并改正缺点。
、最好小组评比,关注每个小组的发展情况。
第二、每周必做之事
、小组评比,
每周评选出三个先进组,对先进典型进行表扬,
指出小组内存在的不足。
、每周一各组之间换坐位。
、组织好班会,
班会主题根据学校和年级的要求或班级的情况确定,利用班会来渗透素质教育。提高学生的整体素质。同时指出上周出现问题及具体的改善方法,
集思广益,
让学生出主意,想办法,每个学生都有发言的机会,
也可以由同学来总结和组织,以学生为主体,发挥他们的组织能力,
每个人都应该抓住这个锻炼机会。
、每周找班级一些行为或学习习惯不太好的学生进行交谈,不放弃对他们教育。
、坚持每周一次的班委例会,
充分发挥他们的才能,倾听他们的建议,为打造班级良好的学习氛围,
提高学习成绩,改变不良的行为习惯献计献策。要求每一个班委一定要以身作则,真正起到表率作用。
第三、每月必做的事情。
九月份:行为规范教育月
新学期开学,做好学生的收心工作;
重新学习学校有关的制度和班规,重点抓课堂纪律,二分钟铃迟到和行为习惯等。
十月份:学习巩固教育月
通过九月份的行为规范教育后,着重抓学生的学习。
通过习题、课堂检测巩固学生学到的知识。
通过小组之内互助和各小组之间的协助来巩固学习成绩。
进行组内一帮一学生学习互助活动,有本组内学习能力较强的同学“承包”下组内一名学生习惯较差的同学,
帮助他巩固每天学习的知识。
十一月份:学习提高教育月
进行各学科的学习专题教育,指导学生不偏科。结合科目实际,讲究学习方法,
端正学习态度,
认真学习,努力向上。
十二月份:期末复习和考前疏导工作
指导学生做好期末复习计划,平稳心态,
积极复习,考好期末考试。做好学期总结,
假前教育等。
九年级是初中阶段最后的一年,为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中”的总目标,在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,
根据班的具体情况,特制定本工作计划。
一、班级现状分析
班共人,其中男生人,
女生人,该班部分学生成绩较差,学习积极性不高,
甚至有部分学生厌学,行为习惯差,
个别学生智力方面都有一定的问题,学习效率低,后劲不足。针对班级现状,
九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展,做到“无为而无不为”。
二、班级目标:
、加大班级管理力度,树立良好班风学风,
增强班级凝聚力,提高学生竞争力。
、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。
、班级口号:互相学习,互相帮助,
互相竞争,共同提高
、本期工作重点:
()、加强班级管理,
紧抓学生行为规范。
()、定目标,树典型,营造良好的学习环境。
()、大力做好培优补差工作,
加强学生心理辅导。
()、开好班会,及时解决班级存在的。主要问题,让学生及时充电。
三、具体措施
、加大班级管理力度,
继续树立良好班风,促进学风。
()加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。
()针对平时纪律表现差的学生,
及时进行心理辅导。
()继续密切保持和生活老师联系沟通,
统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。
()加大午自习和课外活动的管理力度,严格要求做到“不乱讲话,不准串位,
严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
、加强优良学风的形成,
提高整体竞争力,促进班风。
()继续培养学生的学习习惯。
经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,
但面对初三繁重的学习,多数同学可能不能及时很好的适应。如不能合理安排时间,
学习效率低下,不能自觉复习,不能及时反思总结等等现象。
因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生做到学习忙而有序,并提高学习效率。
()加强与科任老师的联系,
做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩。
()树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强,
并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。
、加强学生的体育锻炼。
体育力争出好成绩。对体育特困户,班主任应与体育老师一起设法帮助其解决困难。
、加强学生的心理辅导,
同时做好青春期教育。
加强师生交流,及时疏导学生心理问题,并及时解决学生矛盾。
、注意加强对后进生的教育工作。
后进生,常是很多人歧视的对象,老师叹气,
同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗角落”。
时间告诉我们:我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,
但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,
让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。
、经常与家长联系,
建立和学生家长的良好关系。
家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多。
家长的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你,他都会到处替你宣传。
所以,
与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,
家长都能感觉到你对他孩子的关注。
、开展“一帮一”学习互助小组工作。
实行班干、团员、与后进生结对子,
每名班干、团员负责一名后进生,
全面辅导他们的学习,
同时常与他们谈心,帮助他们克服困难,
走出迷惘和困惑。
经过两年的不懈努力,
我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率一定会很低。
所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。期望他们收获与付出成正比。
总之,我想只要我们以人为本,以金子般的爱心来对待学生,
多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信我一定能将班级工作做得更好,
也相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中。
