? 写人作文600字
电工电气实训报告(精选篇)
在现实生活中,我们使用报告的情况越来越多,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
你知道怎样写报告才能写的好吗?
以下是小编收集整理的电工电气实训报告,欢迎阅读与收藏。
一、实训目的
电工实训是电气工程及其自动化的基本训练,目的是锻炼学生的动手能力及激发学生的创新能力。紧密结合工厂实际操作,
能够使学生得到实际锻炼。其主要目的是锻炼学生的动手能力;
贴近生产实际,
进行典型环节的操作;缩短理论到生产实际的距离;培养感性实践的认知;激发学生的创新能力等。
二、实训要求
、充分了解实训设备的作用与设置;
、常用工具的使用方法;
、元器件在面板上布局做到合理、美观;
、元器件连接合理,布线规范;
、达到设计目的与要求;
、经实际操作能够达到设计功能。
三、实训内容
、家用供电线路
此实训是供电的基础形式,通过它可加深对供电网络的认知。首先做基础项目训练:日光灯电路、一灯两地控制、声光控延时电路、灯光可调电路。
其要求满足以下几点:
①、正确选用所需元器件;
②、在面板上合理布局所用器件,并作固定
③、连线合理、规范,并理顺放入布线槽,利用接线端子分线;
④、有总开关、具有过载、短路、漏电保护功能;
⑤、有电能计量装置;
⑥、本供电系统有日光灯电路、灯光延时控制、灯光可调电路、一灯两地控制、空调插座、六孔插座、碘钨灯;
⑦、安装结束后,
要实际操作确实达到实际功能。
、电机可点动,可自锁实训
电机点动自锁电路是广泛采用的一种方式,经常用到,
且做好此项训练在实际应用中可举一反三。其要求满足以下几点:
①、正确选用所需元器件;
②、在面板上合理布局所用器件,并作固定,要求空气开关、接写人的作文500字触器利用导轨固定;
③、连线合理、规范,利用接线端子分线,并理顺放入布线槽;
④、接触器能够实现自鎖和点动;
⑤、有过载保护(用热继电器保护)、短路保护;
⑥、安装结束后,要实际操作确实达到实际功能。
、电机反正转实训
此实训的目的:模仿小车运料;
工件行程控制;重物吊装;阀门开关等过程;
其要求满足以下几点:
①、正确选用所需元器件;
②、在面板上合理布局所用器件,并作固定,
要求空气开关、接触器利用导轨固定;
③、连线合理、规范,并理顺放入布线槽;
④、正反转接触器能够实现互锁;
⑤、有过载保护(用热继电器保护)、短路保护。
、工作台自动往返循环控制线路
通过对工作台自动往返循环控制线路的实际安装接线、掌握由电气原理图变换成安装接线图的方法、掌握行程控制中行程开关的作用、以及在机床电路中的应用。其要求满足以下几点:
①、通过对工作台自动往返循环控制线路的实际安装接线、掌握由电气原理图变换成安装接线图的方法、掌握行程控制中行程开关的作用、以及在机床电路中的应用。
②、通过实验进一步加深自动往返循环控制在机床电路中的应用场合。
③、当工作台的档块停在行程开关和之间任何位置时,
可以按下任一启动按钮或使之运行。
例如按下,电动机正转带动工作台左进,当工作台到达终点时档块压下终点行程开关,使其常闭触点-断开,
接触器因线圈断电而释放,电机停转;同时行程开关的常开触电-闭合,使接触器通电吸合且自锁,电动机反转,
拖动工作台向右移动;同时复位,为下次正转作准备,当电机反转拖动工作台向右移动到一定位置时,档块碰到行程开关,
使-断开,断电释放,
电动机停电释放,
电动机停转;
同时常开触点-闭合,使通电并自锁,电动机又开始正转,如此反复循环,使工作台在预定行程内自动反复运动。
、工具及辅助材料
①、电工工具套:包括:钢丝钳、剥线钳、尖嘴钳、斜口钳、圆头锤、电工刀、测电笔、八寸活口扳手、大中小平口螺丝刀各一把、大中小梅花螺丝刀各一把;
②、单芯铜塑线红、绿、黄、黑各两盘(每盘米)、黄绿接地线米;单芯铜塑线.红、绿、黄、各两盘(每盘米);
四、实训时间安排
实习起止时间:第九周。
实习时间:一周。
时间任务安排:星期一做家用供电线路实训,星期二做电机反正转实训,
星期三做电机可点动,
可自锁实训;星期四做工作台自动往返循环控制线路;最后写实训总结等。
五、实训总结
通过这一个星期的电工实训,我得到了很大的收获,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的,
我主要的收获有以下几点:
、掌握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;
、了解了一般简单照明电路的安装方法,
掌握了一般串联、并联电路,日光灯,电度表、插座的安装;
、了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理,掌握了交流继电器的原理和接线方法;
、本次实习增强了我们的团队合作精神,
培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
、深化了一些课本上的知识,获得了许多实践经验,
另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显,激励自己以后更好的学习,
并把握好方向。
、信息时代,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的。基础和必要条件。而且,
现在严峻的就业形势让我认识到,只有不断增加自身能力,
具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。
、实习培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力其中感触最深的便是实践联系理论的重要性,当遇到实际问题时,
只要认真思考,用所学的知识,
再一步一步探索,是完全可以解决遇到的一般问题的。在实习过成中,要时刻保持清醒的头脑,
出现错误,一定要认真的冷静的去检查分析错误!
总而言之,这次实习锻炼了自己,
为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力!我会一如既往,将自己的全部心血倾注于工作上。
我们的工作需需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机,
找准自己前进的标杆,在工作中向智慧型发展,在业务上朝科研型努力。
最后我很感谢老师对我的细心指导,从他那里我学会了很多书本上学不到的东西,
教我怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理,
这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助,短暂的实习结束了,但却给我以后的道路指出一条明路,
那就是理论联系实际的能力,
提高自己分析问题和解决问题的能力,时刻保持清醒的头脑,
出现错误,一定要认真的冷静的去检查分析错误,思考着做事,团队合作的重要性,
态度端正,
必能事半功倍。
一、实训目的
本实训环节是集知识、素质和技能训练于一体的应用型课程。
它在运用相关电气理论基础在上的同时又对电工基本素质和技能进行了综合运用培养,通过实训,
使学生具备初级电工的基本能力,能满足企业对初级电工的综合需要。主要内容包括:安全用电常识、常用电工材料的认识和选用、电工基本操作工艺、电气照明与内线工程、常用电工仪表的使用等。
二、实训时间
第周——第周。
三、实训地点
实验楼电工实训室
四、实训设备及器材
网孔板,
电工工具,电度表,功率表,
万用表,电压表,兆欧表,电流表,
空气开关,熔断器,各种导线,
硬塑料管,开关,
插座,灯若干。
五、实训内容及要求
电工实训一:安全用电常识
电工安全操作的各项规定是每一名电工必须遵守的`规章制度,它规定对电工的最基本的要求。
电工生产岗位责任制规范了电工的工作范围,是确保电工工艺得以贯彻执行的重要条件。主要进行电工安全操作规程、预防触电及触电急救基本常识、防雷保护以及电气火灾的扑救等内容。
触电的原因:
()电气设备的安装过于简陋,
不符合安全要求。
()电气设备老化,破损严重,维修维护不及时。
()作业时不严谨,不遵守电工安全操作规程或粗心大意。
()缺乏安全知识。
电流对人体的伤害:
触电对人体的伤害只要是电击和电伤。点击是触电者直接触了设备的带电部分,电流通过了人的身体,当电流达到一定的数值后,
就会将人体击倒;
电伤是指触电后皮肤的局部创伤,由于电流的热效应,化学反应,机械效应以及电流的作用下,使熔化和蒸发的金属微粒袭击人体皮肤而遭受灼伤。
影响触电后果的因素:
()电流强度:一般持续秒以上,
致命。
()电流通过人体的持续时间。
()电流频率:工频电流伤害最严重。
()电流通过人体的途径。
()人体的状况。
()作用于人体的电压:一般伏以下为安全电压。
触电的种类:常见的触电有单向触电、两相触电、跨步电压触电、间接接触触电。
电工实训二:常用电工材料的选择和使用
在电气工程中,要用到各种电工材料,
本次介绍常用导电材料、绝缘材料的分类、特性及选用等知识。要求学生了解掉电材料的分类,只的各种掉电材料的特殊、用途,学会正确使用导电材料。
掌握各种导体线头的加工艺术。
电线电缆由导体、绝缘层、屏蔽层和保护层四部分组成。
()导体是电线电缆的导电部分,用来输送电能,是电线电缆的主要部分。
()绝缘层是将导体与大地以及不同相的导体之间在电气上彼此隔离,保证电能输送,是电线电缆结构中不可缺少的组成部分。
()及以上的电线电缆一般都有导体屏蔽层和绝缘屏蔽层。
()保护层的作用是保护电线电缆免受外界杂质和水分的侵入,以及防止外力直接损坏电力电缆。
在这次电工顶岗实训里,我从感性上学到了很多东西,
使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的,更要有动手能力。通过实训我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。
一、实训目的
本次实训的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识;
了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合,
作到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实践动手能力,能分析问题和解决问题的高素质人才。
二、实训内容
以前我们学的都是一些理论知识,
比较注重理论性,而较少注重我们的动手锻炼,
而这一次的实训有不少的东西要我们去想,同时有更多的是要我们去做,好多东西看起来十分简单,
但没有亲自去做,就不会懂理论与实践是有很大区别的,很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方,
也与我们的想象不一样,这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的在好,
如果不付诸于实际,
那一切都是空谈。只有应用与实际中,我们才能了解到两者之间的巨大差异。
开始的时候,
老师对电路进行介绍,我还以为电工实训非常简单,直至自己动手时才发现,
看时容易作时难,人不能轻视任何事。连每一根电线,都得对机器,对工作,
对人负责。
这也培养了我们的责任感。
这次实训很累,在安装过程中我们都遇到了不少困难,理论与实践是有很大区别的,
许多事情需要自己去想,只有付出了,才会得到,有思考,就有收获,
就意味着有提高,
就增强了实践能力和思维能力。
通过这一个星期的电工技术实训,我得到了很大的收获,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的。,
我主要的收获有以下几点:
、掌握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;
、了解了简单照明电路的安装方法,
掌握了一般串联、并联电路,日光灯、导线开关的安装;
、本次实训增强了我们的团队合作精神,培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
三、实训总结
这段实训时间,我学到了很多东西,不仅有学习方面的,
更学到了很多做人的道理,对我来说受益匪浅。作为一个刚踏入社会的年轻人来说,什么都不懂,
没有任何社会经验。不过,在领导和师傅的帮助下,
我很快融入了这个新的环境,
这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外,我还学会了如何更好地与别人沟通,
如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。
实训是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,
它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,
也打开了视野,增长了见识,为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。
一、实习时间:
年月至年月日
二、实习单位:
。福建凤竹集团
。福建优兰发集团
。泉州东星变电站
。三碁机构
。山美水库
。福建电力职业技术学院
三、带队老师:
四、实习目的:
。通过实习,
使学生对企业、对产品的科研、生产全过程有一个初步的全面的了解。
。通过实习,使学生初步了解现阶段本专业领域的工程实际和生产、科研状况。
对通信产品有一个感性认识,使学生初步具备理论于实际相结合的能力。
。通过实习,使学生在生产劳动中锻炼独立工作的能力,
培养学生的实践能力和自学能力。
五、实习任务:
。了解企业实际状况,
了解所实习的工作岗位应具备的基本理论和操作技能。
。了解本领域的发展动向和应用前景。
。培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力,特别是理论联系实际、学以致用的能力。
。锻炼学生勤于动手、善于动手的能力和热爱劳动的好品质。
。使学生从社会、从企业员工身上学习到一些为人处世的态度、方法和技巧。
六、实习内容:
下面是参观的过程中了解的的一些信息。
按参观顺序。
。福建凤竹集团
福建凤竹集团是以针织织造、染整加工、漂染筒子色纱、鞋业生产为主,集工贸、环保、信息产业为一体的‘福建省高新技术企业。
集团总资产近亿元,员工近人,厂区占地面积万平方米,水、电、汽及污水处理等基础设施配套齐全,为福建省的针织漂染专业厂家和针织品生产基地,
其核心企业为福建凤竹纺织科技股份有限公司的大型综合性企业集团。
在漂染技术车间,我们了解了漂染技术在现实生产中的应用,
例如生物酶处理、二浴法染色、两次定型等新工艺和新方法的应用等。
在织造车间,我们参观了德国德乐、泛马、新加坡,意大利四色调线大循环彩条机等机台,了解到数控技术在生产中的应用。在污水处理厂,
我们熟悉了污水处理流程,还有现代生物技术在污水处理方面的应用等。
。福建电力职业技术学院
福建电力职业技术学院位于历史文化名城——泉州市北郊国家风景名胜区清源山下,其前身为创办于年月、被国家教委授予“重点普通中专学校”称号的泉州电力学校。年月经福建省人民政府批准,
在泉州电力学校办学基础上组建福建电力职业技术学院。学院为专科层次的普通高等职业学校(也是福建省一所电力类高等职业学校),以全日制高等专科教育为主,
同时开展各种形式的非学历教育,由福建省电力有限公司举办,业务由福建省教育厅和福建省电力有限公司共同管理。
在电力学院,我们参观了具有电力行业特色的超高压、高压输电线路实训场地、模拟电厂和、变电站仿真系统。
我们在实验室里,听取了有关电力系统的专业技术讲座,
并且亲自操作各种供配电系统的工作模拟平台,使我们对今后的工作情形有了初步的了解。
一、实训时间
年月日—年月日
二、实训地点
电工电子实习基地
三、指导老师
四、实训目的
、熟悉电工工具的使用方法。
、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。
、掌握电工基本操作技能。
、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。
、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。
、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤,并掌握电路图的绘制方法。
、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。
五、实训资料
(一)常用低压电器介绍
、螺旋式熔断器
螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置,
使用中,由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路,防止电器设备短路或严重过载。它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。
选取熔断器时不仅仅要满足熔断器的形式贴合线路和安装要求,
且务必满足熔断器额定电压小于线路工作电压,熔断器额定电流小于线路工作电流。
、热继电器
热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。但是由于热继电器的热惯性,
它只能做过载保护。
它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。
其工作原理为:热元件串接在电动机定子绕组仲,电动机绕组电流即为流动热元件的电流。电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。电动机过载时,经过热元件电流增大,
热元件热量增加,使双金属片弯曲增大,经过一段时光后,双金属片推动导板使继电器出头动作,
从而切断电动机控制电路。
、按钮开关
按钮开关是用来接通或断开控制电路的,电流比较小。按钮由动触点和静触点组成。
其工作原理为:按下按钮时,动触点就把下边的静触点接通而断开上边的’静触点。这种按钮有四个接线柱,成对使用。常态时,
如果接上边的静触点电路就是闭合的,称为常闭开关,如果接下边的静触点电路是打开的,称为常开开关。
、交流接触器
接触器主要作用于频繁接通或分断交,
直流电路并且能够远距离控制电器。
由电磁机构,
触点系统和灭弧装置三部分组成。
其工作原理为:当线圈通电以后线圈电流产生磁场,产生足够的电磁吸力使衔铁吸合。
衔铁带动触头动作,使常闭触头断开常开触头闭合。
当线圈断电时电路吸力消失,
衔铁在反作用弹簧的作用下释放触头,恢复原状。选取接触器时,要根据所控制负载的工作性质,负载轻重,
电流类别及被控制对象的功率和操作状况,控制回路要求选取线圈的参数进行选取。
(二)常用典型电路分析
、点动控制电路
点动控制电路,工作原理为:按下按钮,线圈通电吸合,
主触点闭合,
电动机启动旋转。松开,线圈断电释放,主触点断开,
电动机停止旋转。
、三相异步电动机启动/停止运行控制电路
三相异步电动机启动/停止运行控制电路,
既可实现电动机连续旋转又可实现点动控制电路,并由手动开关选取。当闭合时为连续控制,断开时则为点动控制。
、三相电动机正、反转(双重互锁)运行控制电路
三相电动机正、反转(双重互锁)运行控制电路。
工作原理为:正转时,
按下,通电并自锁,
电机正转运行,串联在线圈回路的常闭触点断开,保证与不一样时带电。
要反转时,先按下停车按钮,
断电,电机停车;再按,
通电并自锁,电机反转,串联在线圈回路的常闭触点断开,
也保证与不一样时带电。
(三)安装工艺
我们在实习过程中学习了塑料配线槽配线方式,塑料配线槽配线方式的基本要求为:
()配线前应认真阅读电气原理图,安装接线图,然后思考导线走向。
()根据负荷大小和回路不一样及配线方式选取导线规格,
型号和颜色。
()先配主电路,后配控制回路。
()电气控制柜内配线应整齐美观,横平竖直,转角处成度直角,
成排成竖的导线应用钢精轧头固定,控制柜与外部连线的导线在柜内的部分导线端应穿塑料管或用线绳,布带,塑料带绑扎。
()敷设导线时,应尽量减少交叉或架空线,
导线敷设不能妨碍电器元件拆换。导线端部应采用套管标上线号。
()导线与接线端子连接时,
线头如弯成羊角圈,应与压紧螺钉的旋紧方向一致。
()配线完毕后,
根据图样检查接线是否正确,确认无误后,紧固所有紧压件。
(四)安全用电常识
、触电的种类:包括单相触电,
两相触电,跨步电压触电,悬浮电路上触点等四种。
、电流会对人体造成电击和电伤两种伤害。
触电时,
电流对人体的伤害程度与下列因素有关:电流强度(可分为感觉电流,摆脱电流,致命电流)的不一样;
电流通过人体的持续时光的不一样;电流频率的不一样;电流途径的不一样;
电压的电流的不一样。
六、实训心得与体会
在本次实习中,自我学到了许多以前没接触过的知识。
在此过程中,把这些运用到实践中,锻炼了自我的潜力。这次实习不仅仅注重自我的思考潜力,还注重自我的动手潜力。
好多东西看起来很简单,看电路图也懂,但是要自我亲自去做时,你才发现理论和实践有多大区别。看一个东西简单,
但实际操作中却有很多值得注意的地方。有些东西也与你想像的不一样,
我们这次实验就是要跨过理论与时光按之间的鸿沟。
一、实训目的
通过一个星期的电工实训,使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识,打好了日后学习电工技术课的基础。
同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能,培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、实训目的
、熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
、基本掌握电路的连接方法,能够独立的完成简单电路的连接。
、熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程,
能够根据电路原理图、电器元器件实物,
设计并制作控制电路板。
、熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
、能够正确识别和选用常用的电器元件,并且能够熟练使用数字万用表。
、了解电器元件的连接、调试与维修方法。
三、实训内容
、观看关于实习的`录像,从总体把握实习,明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。
、讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理。
、分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;
讲解线路连接的操作方法和注意事项。
、组装、连接、调试自动控制电路;
试车、答辩及评分。
、拆解自动控制电路、收拾桌面、地面,打扫卫生。
、书写实训报告。
四、实训心得与体会
、对交流接触器的认识:
交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。
它利用主接点来开闭电路,用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点,而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点,
小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
交流接触器的接点,由银钨合金制成,具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁,电磁铁由两个山字形的幼硅钢片叠成,
其中一个固定,
在上面套上线圈,工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定,
铁芯的吸合面,加上短路环。交流接触器在失电后,依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯,
构造和固定铁芯一样,用以带动主接点和辅助接点的开断。
、对中间继电器的认识:
中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。
它上面是常闭触点,下面是常开触点,
当线圈通电后,利用电磁力使上面常闭触点分开,下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。
中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同,与接触器的主要区别在于:接触器的主触头可以通过大电流,而中间继电器的触头只能通过小电流。所以,
它只能用于控制电路中。
、对连接自动控制电路实训的感受:
在一周的实训过程中,最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说,这无疑是一门新的学问,
既是一种挑战,也使我学到了很多有使用价值的知识。
这个实习是我最感兴趣的实习,因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习,
我感觉自己有时候十分的粗心。
刚开始检测电器元件的时候,由于粗心,竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件,结果导致我又重新连接线路,
浪费了大量的时间。在连接元件过程中,由于事先没有计划好元件之间的连接,导致接线在电路板上长距离绕行,既浪费了材料,
又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是,我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的似露非露的标准。
在这个实习环节中,我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足,
缺乏锻炼,在这种情形下无法胜任以后的工作,所以在日后的学习过程中,我应该努力的将理论与实际联合起来,
着重锻炼自己的动手能力,使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。
五、总结:
总的来说,我对这门课是热情高涨的。
第一,我从小就对这种小制作很感兴趣,那时不懂连接和组装,却喜欢把东西给拆来装去,但这样一来,
这东西就给废了。现在的电工实习课,正是学习如何把东西装回去。
每次完成一个步骤,我都像孩子那样高兴,并且很有成就感。
第二,
电工电子实训,是以学生自己动手,
掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,
培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,
仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
一、实习意图
在这次为期个月的电工实习,
我从理性上学到了许多东西,使我更深入地了解到了实践的重要性。
只具有理论常识是不可的,
更要有着手才干。经过实习愈加领会到了学以致用这句话中蕴涵的深入道理。本次实习的意图首要是使对电工东西、电器元件及线路装置有必定的理性和理性知道;了解一些线路原理以及经过线路图装置、调试、修理的办法;
对电工技能等方面的专业常识做开端的了解;培育和练习的实践着手才干,使的理论常识与实践充沛地结合,作到不只具有专业常识,而且还具有较强的实践着手才干,
能剖析问题和解决问题的高素质人才。
曾经学的都是一些理论常识,比较注重理论性,而较少注重的着手练习,
而这一次的实习有不少的东西要去想,
一起有更多的是要去做,
许多东西看起来十分简略,但没有亲身去做,就不会懂理论与实践是有很大差异的,许多简略的东西在实践操作中便是有许多要注意的当地,
也与的幻想不一样,这次的实训便是要跨过这道实践和理论之间的距离。理论说的在好,假如不付诸于实践,那一切都是空谈。
只需运用与实践中,才干了解到两者之间的巨大差异。
开端的。时分,教师对电路进行介绍,我还认为电工实习十分简略,
直至自己着手时才发现,看时简略作时难,人不能小看任何事。连每一根电线,都得对机器,
对作业,对人担任。这也培育了的职责感。
这次实习很累,
在装置进程中都遇到了不少困难,理论与实践是有很大差异的,许多事情需求自己去想,只需支付了,
才会得到,
有考虑,就有收成,就意味着有进步,
就增强了实践才干和思维才干。
二、实习总结
经过这个月的电工技能实习,我得到了很大的收成,这些都是平常在讲堂理论学习中无法学到的,我首要的收成有以下几点:
、把握了几种底子的电工东西的运用,
导线与导线的衔接办法,导线与接线柱的衔接办法,
了解了电路装置中走线、元件布局等底子常识。
、了解了一般简略照明电路的装置办法,
把握了一般串联、并联电路,
日光灯,电度表、插座的装置。
、了解了电动机传动和点动安居乐业、次序安居乐业、逆回转安居乐业的概念和原理,
把握了沟通继电器的原理和接线办法。
、本次实增强了的团队协作精力,培育了的着手实践才干和仔细谨慎的风格。
这半年多的时刻,我学到了许多东西,不只需学习方面的,更学到了许多做人的道理,
对我来说受益匪浅。作为一个刚踏入社会的年轻人来说,什么都不明白,没有任何社会阅历。
不过,在领导和师傅的协助下,我很快融入了这个新的环境,
这对我往后踏入新的作业岗位是十分有利的。除此以外,我还学会了怎么更好地与他人沟通,怎么更好地去陈说自己的观念,怎么压服他人认同自己的观念。
信任这些名贵的阅历会成为我往后成功的最重要的柱石。实习是每一个大学结业生有必要具有的一段阅历,它使在实践中了解社会,
让学到了许多在讲堂上底子就学不到的常识,也打开了视界,增长了才智,
为今后更好地服务社会打下了坚实的根底。
经过顶岗实习,
深化了一些讲义上的常识,获得了许多实践阅历,别的也知道到了自己部分常识的缺少和粗浅,鼓励自己今后更好的学习,并把握好方向。
也知道了作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,
仅会操作鼠标是不行的,底子的着手才干是一切作业和发明的根底和必要条件。而且,现在严峻的作业局势让我知道到,
只需不断添加本身才干,
具有十分丰厚的常识才干不会在将来的竞赛中被筛选。总而言之,这次实习练习了自己,为自己人生的道路上增添了不少新鲜的生机!
特别感谢在实习进程中一切协助过我的教师和同学!
一、实训简介
电工实训是电力工程相关专业学生进行必要实践的一项重要环节。
通过实训,学生能够掌握实际工作中常用的仪器设备和操作技能,提高实际应对问题的能力。
本次实训总结将从实训目的、实训内容、实训过程以及实训收获等方面进行总结。
二、实训目的
学生通过电工实训的过程,可以加深对于电力工程专业理论知识的理解,提高实践操作技能,培养解决电力工程实际问题的能力,
为以后从事电力工程相关工作做好准备。
三、实训内容
本次电工实训内容主要包括电气仪表的使用和操作、电路故障的排查和修复、电机的安装和调试以及保护装置的调整和测试等方面。实训中,学生需要学习和掌握多种电工仪器的使用方法,
例如万用表、电流表等;
了解常用电路故障的检测和修复方法;学习电机的安装和调试技巧;了解保护装置的调整和测试步骤等。
四、实训过程
本次电工实训在实验室内进行,实训设备齐全,
包括各类电工仪器和设备。实训过程分为理论学习和实践操作两个环节。
在理论学习环节中,学生通过课堂讲解和相关课程资料的学习,了解电工仪器的基本原理和使用方法,掌握电路故障排查的基本思路和方法。
在实践操作环节中,
学生根据实训指导书的要求,进行实际的仪器操作和电路排查。实训过程中,
学生通过与老师互动、讨论和实践,不断提高自己的实际操作能力和解决问题的能力。
五、实训收获
通过本次电工实训,学生们得到了很多的收获。
首先,学生们在实训中接触到了真实的电力工程仪器和设备,
加深了对于电力工程专业的认识和理解。
其次,通过实践操作,学生们熟练掌握了电工仪器的使用方法,
提高了实际操作能力,并在电路故障排查和修复中积累了丰富的经验。
同时,
学生们也在实训过程中培养了团队合作精神,
学会了与他人沟通和协作,为今后从事电力工程相关工作奠定了基础。最重要的是,通过本次实训,学生们对于电力工程的兴趣得以激发,
对自己的专业选择有了更加明确的方向。
六、总结与展望
本次电工实训为学生提供了一个优秀的学习机会,加深了对电力工程专业的理解,
提高了实际操作能力,并且为学生今后的发展奠定了基础。
但是,也需要注意的是,
电力工程是一个需要不断学习和提高的领域,学生们在今后的`学习和工作中还需继续保持学习的热情,
不断提高自己的专业素质。希望学生们能够以本次实训为契机,为自己的电力工程专业生涯打下坚实的基础,
取得更大的成就。
总之,本次电工实训在理论学习和实践操作中相辅相成,
为学生们提供了一个优秀的学习平台,
使他们对电力工程专业有了更深入的了解,
提高了实际操作能力和解决问题的能力。希望通过这样的实训方式,
能够进一步提高电力工程专业人才的培养质量,为电力工程行业的发展做出更大的贡献。
一、引言
电工实训是电工专业学生学习的重要环节。通过实际操作与实践,
学生可以将理论知识应用于实际工作中,提高技能水平,并培养解决问题的能力。本次电工实训旨在让学生掌握基本的电工知识和技能,加深对电路原理和电气设备的理解,
同时培养学生的团队合作精神和创新意识。在这篇报告中,我将对本次电工实训进行总结和评价。
二、实训目标
本次电工实训的目标是让学生掌握基本的电工知识和技能,包括电路的故障排除、电气设备的安装和维护,以及安全操作规范等。
通过实践操作,学生应该能够正确连接电路,排除电路中的故障,并能够对电气设备进行正确的安装和维护。
同时,学生还需要具备团队合作精神,能够与他人协作完成实训任务。
三、实训内容
本次电工实训内容包括以下几个方面:
。电路连接与故障排除:学生需要根据给定的电路图将电路正确地连接起来,并能够迅速排除电路中出现的故障。
。电路分析与测量:学生需要根据电路原理进行电路分析,并利用相关仪器进行电路参数的测量。
。电气设备的安装和维护:学生需要根据相关要求正确安装电气设备,并能够进行设备的日常维护。
。安全操作规范:学生需要遵守安全操作规范,包括穿戴安全服装,正确使用工具和仪器,并保证实训过程中的安全。
四、实训过程
本次实训分为理论教学和实践操作两个阶段。
在理论教学阶段,老师为我们讲解了电工知识和技能,并进行了电路原理的详细讲解。通过理论教学,
我们对电路原理和电气设备有了更深入的了解。
在实践操作阶段,我们需要按照老师给出的实训任务进行操作。在操作过程中,我们需要根据给定的电路图进行电路连接,排除出现的。故障,
并进行相关的测量和安装工作。在实践操作阶段,
我们需要与同学们配合完成实训任务,培养团队合作精神。
五、实训成果
通过本次电工实训,我学到了很多知识和技能。首先,我掌握了电路连接的基本方法与技巧,
能够按照电路图正确地连接电路。其次,我学会了对电路进行故障排除和维修,可以快速定位电路中的故障并进行修复。
此外,我还学会了使用相关仪器进行电路参数的测量和设备的安装与维护。
在实践操作中,
我养成了严谨和细致的工作态度,注意与同学们进行有效的沟通和协作。通过与他人的合作,
我更加深入地理解了团队合作的重要性,并学会了如何与他人共同解决问题。
六、问题与改进
在本次电工实训中,我也遇到了一些问题。首先,我发现自己在理论知识的掌握上还存在一些不足。虽然在实际操作中能够熟练运用,
但对电路原理的掌握还不够深入。其次,由于缺乏实践经验,我在故障排除和维修方面还有一些困难。
在今后的学习中,
我将更加注重对理论知识的学习和巩固,并积极参与实践操作,
争取在实际操作中更好地掌握相关技能。
另外,团队合作方面还存在一些问题。在实践操作中,我们有时在沟通和协作方面还存在一些误解和不足。
今后,我将更加积极主动地与同学们交流和配合,提高团队合作能力。
七、结语
通过本次电工实训,我不仅掌握了电工知识和技能,
还培养了自己的团队合作精神和创新意识。在今后的学习和工作中,我将继续努力,不断提高自己的专业水平和综合素质,为电工行业的发展做出贡献。
同时,我也希望学校能够进一步完善电工实训的内容和方式,
为学生提供更好的学习环境和实践机会。
通过一个星期的实训学习,
我觉得自己在以下几个方面与有收获:
一、实训目的和意义
通过实习,为学生今后的专业实验、毕业设计准备必要的工艺知识和操作技能,同时培养学生严谨的工作作风和良好的工作习惯。既是基本技能和工艺知识的入门向导,又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。
二、实训内容
实训项目一:安全用电
(一)必须认识到安全用电的重要性
安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中,要使用各种工具、电子仪器等设备,同时还要接触危险的高电压,
如果不掌握必要的安全知识,
操作中缺乏足够的警惕,就可能发生人身、设备事故。所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上,掌握一些安全用电知识,做到防患未然。
(二)触电及相关防护策施
、触电的种类:
()电伤,电伤通常有灼伤、电烙伤、皮肤金属化三种。电伤对人体造成的危害一般是非致命的。
()电击,是指电流流过人体,
严重影响人体呼吸、心脏和神经系统,造成肌肉痉挛、神经紊乱,导致呼吸停止,严重危害生命的触电事故。
触电死亡大部分是电击造成的。决定电击强度的是流经人体的电流,而非电压。
、影响触电造成人体伤害程度的因素:电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻。人体电阻会随着人体皮肤的干燥程度和人的年龄而变化。干燥时可呈现欧姆以上,
二潮湿时,电阻可降到欧姆以下,并且随着人的年龄的增加而变大。
、触电原因:直接触电、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电。
、防止触电的技术措施:
()保护接地和保护接零。
()触电保护装置。
还有一点比较重要就是若真的看到别人发生触电,该采取些什么样的措施。
先保证把电源断开或用绝缘体把电线从触电者身上移开,若触电者呼吸停止但有心跳,应对其进行人工呼吸或胸外心脏挤压。
实训项目二:常用工具的使用
(一)照明电路的组装常用工具:熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范。
有螺丝刀、钳子、电工刀等。
(二)一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装。线路上依次火线接开关,
白炽灯、之后接零线,便构成回路。
(三)日光灯照明电路的组装:其主要由开关、启辉器、镇流器和日光灯等部分组成。
(四)双控照明电路的组装:两个开关中的任何一个无论处于什么状态,
另一个开关都能独立地控制电灯的开、关。
实训项目三:常用电子仪器的使用
、实习项初步掌握直流稳压电源的使用方法。
、初步掌握数字万用表的使用方法。
、初步掌握函数信号发生器的使用方法。
、初步掌握-模拟示波器和数字存储示波器的使用方法。
实训项目四:常用电子元器件的认识与检测
(一)通过静态和动态的方法,初步认识电阻及掌握其检测方法。
(二)通过静态和动态的方法,初步认识电位器及掌握其检测方法。
(三)通过静态和动态的方法,初步认识电容及掌握其检测方法。
(四)通过静态和动态的方法,初步认识电感及掌握其检测方法。
(五)通过静态和动态的方法,初步认识二极管及掌握其检测方法。
(六)通过静态和动态的方法,
初步认识三极管及掌握其检测方法。
三、实训总结或体会
第一周的时候我进行了电子电工的实训。
师傅给我们讲了安全用电的有关知识,这个跟我们的日常生活都有关,
而且让我们对如何安全用电等的知识在原有的基础有了进一步的了解,
通过师傅的讲解,我学习到了安全用电的基本知识,懂得安全用电的重要意义,并且这为电工电子实训和以后的学习、工作、生活中安全用电奠定基础。
为期一周的电子电工实习,师傅也大致的向我们叙述了一下今后的实习计划并且说明了一些要求和注意事项,
这也让我对往后的实习充满期待和好奇。
第二周我们进行了照明电路的组装,
在听师傅介绍我们这节课的内容后,
我们开始动手。
我们是两个人一组,自己动手把线路连接好,
然后接通电路,让电灯亮。看到自己组装的灯亮了,很开心,师傅过来签名时也许也觉得我们像个小孩,
分享着我们的喜悦,微笑着帮我们签了名。这次我们组进行的很顺利,虽然过程中也有遇到一些些小难题,但在师傅的耐心并且细心的讲解下我们及时改正也是不成阻碍,
师傅总是能一针见血的指出我们的问题所在,并且给与我们正确的引导,
并且同时教会了我们如何去找出出错的地方。在这次实操过程中让我初步亲身体验到电子电工是怎样的。
通过这次的组装让我们了解到了什么是白炽灯、日光灯以及白炽灯、日光灯照明电路的基本组成。
第三周我们进行常用电子仪器的使用这个项目。
我们在师傅的讲解下了解了直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器等常用电子仪器的功能后开始操作。
我在使用示波器提进行校准信号方波的测量得到以下数据:峰值为.,周期为.,频率为.;
测得.、的正弦波的峰峰值为.,则峰值为.,周期为,则由周期计算出频率,与显示的频率比较相差较小。
通过这节课我掌握了直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器的基本使用方法,这也为我后续的实习打下了基础。为.。
实训的第四周我们进行的是常用电子元器件的认识与检测。
在一开始通过师傅的讲解我们简单的了解了电阻、电位器、电容、电感二极管、三极管、集成电路路芯片等元器件的`功能以及与它们相关的一些其它知识。
在实习的过程中我通过实物认识各种常用的电子元器件并且掌握了常用电子元器件参数的识读方法以及使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。在色环阻值识读中我识读了一个其色环为橙黑红银的四环电阻的阻值为±%并且用万用表测得其阻值为.千欧姆,
则可以比较得出相差不多,也就证明前面的读数是正确的;然后用万用表测得电位器的最大阻值为.毫欧姆;用万用表和多用转接插头座测得电容得电容量为.毫欧姆,并且我在这节课学会了二极管与三极管管脚的判别。
做完上述步骤后,我们又制备了一个二极管的实验线路,我连接好线路,
接通电源,二极管就亮了,所以电路的连接是成功的。通过这个简单的实验,让我了解了常用电子元器件的功能并且加深了对线路连接的认识。
第二大节课我们在第一大节课的基础上开始我们的焊接工艺与焊接训练。同样在师傅的详细认真的讲解下。
我们熟悉了电子装焊工艺的基础知识和要求后开始动手操作。我们要进行的是印制电路板的焊接练习。我们在万用电路板上按照电路图进行元器件的焊接,我刚开始焊接第一个元器件是二极管,
手拿着那个电烙铁和锡一直不受控制的抖动,
我一直对自己说要稳,可还是手很抖,也许是第一次接触紧张在所难免。我的第一次焊接尝试就在我手不停的抖动下结束了。
但是也许是真正了解到焊接是怎么一回事了,知道了心里有底了,第二次焊我就焊得好多有了,手也不多抖了,
并且越焊越熟手。
有经验后,之后的我都焊接的很好。上午时间到时,同事们都还没有焊完,
我也一样,
师傅说先回去,下午来再继续。
第五周我们继续焊接工艺与焊接训练,同时老师也讲了-收音机的制作,
做完上一个项目的同事就可以接着去做这个项目。
下午我们都提早到了,一到就坐下来继续进行上午的焊接,没有了上午的害怕和紧张,
这次我一拿起电烙铁就上手了,别说还真的是还有模有样的,
这时的我们经过这些天的实习都有电工的架势了,我们来到时看到还有比我们早到的同事在焊接时都觉得仿佛进了电工厂了,这跟刚开始的感觉是不一样的。课上了不太久,我还在努力认真的焊接着,
就有同事成功了。
虽然我比其它同事慢了点,
但我还是很稳的,我想不能在最后的时候没弄好才来出差错啊,
所以我不紧不慢的一点点的认真的焊着。
经过差不多一下午的努力我终于焊接好了无稳态多谐振荡电路的焊接,
这时候最关键的时刻到来了,因为然后就是要用先前学习使用过的直流稳压电源进行通电测试,我带着紧张和期待的心情接通连接电路,
按下键,这时我看到两个发光二极管在轮流放光,一闪一闪的,
我觉得真是很好看啊,我这时的心情真的可以用心花怒放来形容。那种认真努力得到收获的感觉那种成就感真的都很好。这个实习内容较之前面的内容花费的时间较多收获也较多。
我觉得经过这次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我对电子装焊工艺及常用焊接、装配工具有了一个初步的认识,掌握了焊接工具及常用工具的正确使用以及手工电子焊接技术,
为以后的制备收音机的实习产品安装打下了基础。
电子电工实训第六周也是实习的最后一周。
今天我们实习的内容是印刷电路板()的制作与电路调试,在师傅的讲解下我们了解了制作板电路图的基本流程,
按照师傅所说的流程,我们顺利而且成功的完成了任务,让那我熟悉了制作板的基本操作,
掌握了使用热转印来制作板的操作。
最后在我怀着留恋的情绪下这次的就这样结束了。
在师傅的精心指导和同事们的积极帮助和我的认真努力下,实习圆满结束。接得进入工作岗位!
一、实验名称:
电工基本功实训
二、内容:
()常用万用表教学;
()导线连接;
()电动机控制电路连接;
()看关于电动机的基本构架与装拆的视频。
三、工具和器材:
()电动机控制电路所需配件;
()常用万用表;
()常用工具。
四、实训体会与收获:
实训,
是大学生今后步入社会前的必要的锻炼,通过本次的电工技能实训,
我收获了很多,
学到了很多在平时课堂理论学习中无法学到的知识。我的最大收获有以下几点:
、要养成节约资源的好习惯,不要浪费金属等不可再生资源。
、要养成安全生产的好习惯,诸如以下:在接线前,
要仔细分析电路及接线柱的选择,避免接线错误。电动机电路的主电路和控制电路要分别保护,并设单独的熔断器。接线后,
要用万用表检测电路是否短路或断路,避免通电时造成危险。不能使用中间部分有绝缘层破损的成触电。熔断器接线要低出高进;且要安装在刀开关之后,
不可直接接在总电路前,
否则,在换烧坏的熔断器是无法断开电源,容易造成触电。
、电动机的传动和点动控制。
电动机的传动电路接线的电路图为:
电动机的点动电路接线的电路图为:
实验步骤:
()按图接好导线;
()检查线路,确认无误后通电;
()按下后再松开绿色按钮,观察的现象,
按下红色按钮,
记录实验现象;
()切断电源,拆除导线通过实训我了解了继电器的逆反转控制控制原理,掌握了其接线方法;通过操作加深对继电器工作原理的理解;
能够组织复杂的接线。
、学到了很多电工知识与技能:
()掌握了简单的电动机电路安装原理图,也学会了识图的基本方法。
()掌握了几种基本的电工工具的使用,导线的剖削方法,
导线与导线的连接方法,例如:型接法、七线接法、也了解了电路安装中走线、元件分布等基本常识。
()了解了电动机的传动和点动控制的概念和原理,掌握了交流继电器、热继电器的原理和接线方法。
()了解了多种熔断器的基本原理以及安装顺序。
()本次实习增强了我们的。团队合作精神,
培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
通过这一个星期的电工技术实习,
我个人收获颇丰,
这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收获有以下几点:
、掌握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,
了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;
、了解了简单电动机控制电路的安装方法,掌握了电动机从动和点动的安装;
、本次实习增强了我们的团队合作精神,培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
这一次的实训,一周的实训短暂,
但却给我以后的道路指出一条明路,那就是思考着做事,事半功倍,
更重要的是,做事的心态,
也可以得到磨练,可以改变很多不良的习惯,例如:一个工位上两个同学组装,起初效率低,
为什么呢?那就是没有明确分工,是因为一个在做,
而另一个人似乎在打杂,而且开工前,也没有统一意见,彼此没有应有的默契。
而通过磨合,心与心的交流以及逐渐熟练,使我们学到了这种经验。让我们自己去发现问题,去想问题,
去如何解决这个问题去亲手操作。
在为期一个星期的实训当中,我感到最深的便是实践联系理论的重要性,我深刻体会到,
我们不但要有具有的专业知识,而且还要具有较大的实践动手能力和独立思考能力,能分析问题和解决问题,才能成为一名合格的应用型技术人才,
才能为以后的顺利就业作好充分的准备。
一、引言
电工实训是培养电工类学生动手能力的重要环节,通过实际操作和实验,让学生了解电气设备的组成和运行原理,掌握基本的电工技能。
本文将对电工实训过程中的内容和收获进行总结。
二、实训内容
、理论知识学习:在电工实训前,我们首先需要学习一些基础的理论知识,包括电工常识、电路原理、电气设备的分类和特点等。
这些知识为实际操作提供了理论支持。
、安全常识培训:电工实训是一个容易导致事故发生的环节,因此在实训开始之前,
我们要接受一系列的安全培训,
学习如何正确使用工具、防止电击等基本安全知识。
、实际操作:电工实训的核心部分是实际操作。我们通过拆卸、安装、维修、调试各种电气设备,
学习电线的接线方法、变压器的连接等。在实际操作中,我们要严格按照操作规范进行,
保证自己和他人的安全。
三、实训收获
、熟悉电气设备的组成和运行原理:通过电工实训,我们对电气设备的构造和工作原理有了更深入的了解。我们了解到电气设备包括电线、开关、插座、电机等组成部分,
以及它们的作用和相互关系。
、掌握了基本的电工技能:在实际操作中,
我们通过拆卸和安装电气设备,掌握了正确使用工具的方法,学会了不同类型电线的接线方法,还学会了配电箱的安装与调试等。这些技能将为我们今后的工作和学习提供基础。
、锻炼动手能力和解决问题的能力:电工实训是一个需要不断动手实践的`过程,在实践中我们需要灵活运用所学的理论知识,并能及时排除故障。
通过实训,我们的动手能力和解决问题的能力得到了锻炼和提高。
、增强了安全意识:电工实训是一项高风险的任务,因此在实训过程中,安全意识是至关重要。通过实训,我们不仅学会了正确使用工具的方法,
还学会了预防事故的常识,提高了我们的安全意识和自我保护能力。
四、存在的问题和建议
。实训时间不足:实训过程中,时间显得紧张。我们希望能够有更多的时间来进行实际操作和练习。
。缺乏实际案例:实训的内容主要围绕着理论知识和基本技能的掌握,
但对于实际案例的分析和解决能力的培养比较欠缺。
。实训设备陈旧:部分实训设备存在老化、损坏等问题,
影响了我们对电气设备的实际操作和练习。
五、改进措施
、增加实训时间:可以考虑调整课表,延长实训时间,确保每个学生都有充足的实践机会。
、引入实际案例:在实训中增加一些实际案例的分析和解决环节,提高学生的实际应用能力。
、更新实训设备:及时更新实训设备,保证设备的完好性和使用效果,
为学生提供更好的实训条件。
六、总结通过电工实训
我们对电气设备的组成和运行原理有了更深入的了解,
掌握了基本的电工技能,提高了动手能力和解决问题的能力。但同时也发现了实训时间不足、缺乏实际案例和实训设备陈旧等问题。
为了进一步提高电工实训的效果,我们应该增加实训时间,
引入实际案例,并更新实训设备,
为学生提供更好的实训条件。通过这样的改进措施,
相信电工实训将能取得更好的效果,为电工类学生的实际工作和学习奠定坚实的基础。
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