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元宵节还有着出门赏月、喜猜灯谜、共吃元宵等习俗。

通过开展元宵传统节日活动,可以让大家更加了解中国传统风俗,传承中华民族的悠久文化,

为可以让大家感受节日的祥和氛围。下面小编为大家带来开展元宵节活动方案总结报告,希望对您有所帮助!

为了营造良好的元宵节文化氛围,丰富辖区居民的精神文化生活,

将文娱活动办得丰富多彩,红红火火,

同时,为了更好地弘扬传统文化,让广大居民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节,__社区拟开展“我们的。节日·元宵节”活动,特制定如下方案:

一、活动主题

我们的节日·元宵节。

二、活动时间

__年月日下午。

三、活动地点

__社区办事处。

四、参加人员

__社区志愿者余人、辖区空巢老人多人。

五、活动内容

(一)全体人员共同制作专属元宵。

全体人员共同包元宵,并在元宵包好之后,

自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等,

做成每个人独一无二的专属元宵。

(二)全体人员共同制作面盏。

面灯也叫面盏,是用面粉做的各种形式的灯盏,多流行于北方地区。汉族民间传说,

元宵节的灯光是吉祥之光,能驱妖辟邪祛病。__街道办事处拟借此次元宵节机会,让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。

(三)共挂祈愿灯、共同猜灯谜。

办事处拟在活动当天,

让参与活动的人员悬挂盏带有灯谜的祈愿灯,并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。

六、活动所需物资

灯笼个,丝带盘,

元宵面斤,

巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉斤,刀把,电磁炉个,

锅个,

棉线团,一次性桌布,纪念品。

为了营造良好的节日文化氛围,丰富社区居民节日文化生活,将元宵节文娱活动办得丰富多彩,

红红火火,

让广大居民在欢乐、文明,和谐、喜庆的氛围中欢度佳节,特制定西大街社区__年元宵节文娱活动方案。

一、指导思想

__年西大街社区元宵节文娱活动要以“包汤圆。比厨艺。闹元宵”为主题,引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动,丰富和活跃广大居民节日文化生活。

二、活动安排

__月__日(农历正月十三日)下午:,

在社区前龙沁公园(雨天社区一楼大厅)开展社区元宵活动。

(一)比厨艺

比赛规则:

居民小组长提前通知居民,

有兴趣的‘居民在家做好菜后带来社区比拼。

裁判:到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花,把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可,

以红花数量多少排名,结果取前名,其余为参与奖。

(二)煮汤团

社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。

(三)猜谜语

比赛规则:

每人限拿谜语条,

一条谜语仅可猜一次(以划去的答案为准)。

__社区

__年月

“缛彩遥分地,繁光远缀天”。春节和元宵佳节将至,为传承和弘扬中华民族优秀传统文化,

坚持以社会主义核心价值观为引领,__年,学校将举行“我们的节日·元宵”花灯设计大赛暨“云灯会”活动,具体安排如下:

一、活动对象

厦大在校师生,

个人或团体均可投稿。

二、作品征集

(一)作品要求

。花灯作品应主题鲜明、积极向上,

弘扬主旋律,能够反映中国优秀传统文化,

有助于体现学校独特的文化底蕴。

。参赛者应提供花灯效果图或三视图,

单张图片大小不超过,图片格式为“。”或“。”。

。参赛者需提供花灯设计说明,

阐述设计理念及创意(应包括作品名称、作者所在单位和作者联系方式等信息,

字以内)。

(二)作品提交方式

参赛者将花灯作品图片和设计说明打包发送,压缩文件和邮件主题均命名为:【花灯设计+__单位+姓名+作品名称】。

单位和教职工发送至校工会邮箱:

(三)截稿时间

月日

(四)注意事项

。各单位提交作品不少于件。

。参赛作品提交后不做退还,创作者请自留底稿。

。主办方有权对参赛作品进行复制、修改、汇编、传播。

。作品鼓励原创,

注重结合学科特点和文化特色。

。优秀作品将在厦门大学__年元宵节“云灯会”展出。

三、作品评比

(一)评比规则

。作品满分分,

包含网络投票分(%)和专家评分(%)两部分。

。网络投票分占%,计算方式为分×

。专家评分(满分分)占%,

计算方式为取平均值。

(二)评比时间

月日至月日

(三)奖项设置

一等奖名,二等奖名,

三等奖名,

优秀奖若干,获奖者颁发荣誉证书和奖品(奖品由华为校园授权体验店友情赞助)。

四、“云灯会”展示

(一)活动时间

月日-月日

(二)花灯作品展

通过线上直播的`形式展出获奖作品。

(三)线上猜灯谜

通过微信小程序等平台开展猜灯谜活动。

五、工作要求

要加强统筹协调,

加大宣传力度,结合本单位实际,

动员师生在作品设计中融入节日文化主题,挖掘节日文化内涵,

充分引导师生在参与互动中进一步增强对传统文化的自信心和自豪感,坚定文化自信。

一、设计理念:

正月十五日元宵节,

是春节的最后一個高潮,亦称“小过年”。但每年此时却因为大人上班、孩子上学而有所忽略。我们希望学生藉由这个实践活动,了解元宵节的习俗,

参与元宵节的各项活动,让学生感受一下渐渐淡去的年味,

体验元宵节的快乐;同时也提高他们的动手能力,更好地融入民俗文化中来。此外,这次规划的庆祝活动,

我们将收集、整理信息、操作能力等教育也融入其中,希望学生在活动中得到能力提升。

二、活动目的:

、欢度佳节:感受元宵节的热闹氛围,亲身感受中华民族文化的魅力,藉由全校师生的参与,让校园充满欢乐的气氛。

、文化薪传:体验充满欢乐与民俗色彩的传统佳节,

让传统的元宵节活动更具浓郁的民俗情怀。

、寓教于乐:猜灯谜让学生体验中华民族特有的文字联想游戏。插花比赛让学生感受美,同时培养学生的动手能力。

三、活动主题:品年味,

看年俗,展形象

四、活动时间:月日下午:---:。

五、活动地点:新教学楼一楼

六、活动过程

(一)准备阶段:月日——月日(寒假期间)

、学生通过各种形式的。调查研究,

从“春节、元宵节的由来、习俗、元宵诗歌童谣等方面了解节日的来历、演变过程以及相关习俗,收集相关的文字、图片、收集制作食品的工具、视频等资料,以班为单位做好展区作品准备。

、与父母长辈一起动手制作节日食品。

、在寒假期间学生学习有关插花艺术,

月日下午,以班为单位学习插花艺术。

、学习醒狮表演。

(二)实施阶段:月日——月日

、各班利用班会课、课余时间,学生交流节日的来历,讲讲关于节日的故事,朗诵、吟唱一些诗词、儿歌、童谣。

、各班学生在美术、综合实践老师的指导下继续利用不同的素材制作灯笼、手抄报和手工作品等。班主任组织学生相互欣赏,评选出最能代表班级水平的作品参加学校年俗文化展。

、各班学生在老师的指导下制作灯谜。

(三)展示阶段:月日下午

学校组织“__年闹元宵活动暨第二届年俗文化节活动”主题大队活动。

、校长致辞

、醒狮表演

、插花比赛(时间分钟)

()各班挑选名选手参加比赛,在本班展区用分钟完成一件插花作品(插花用品由各班自己准备);

()所有参赛的作品集中到指定地点参加评比,

评委由全校教师担任。分低中高年部进行评比,每年部评出一、二、三等奖若干名。

、年俗文化展

()班级展区:

活动形式:—年级每班设置一个展区,年级以年级为单位,

展示家乡各具特色的年俗(暑期制作的节日手抄报、手工制作、对联;展示过年拍摄的节日照片,各地特色食品、食品制作模具等)。

活动要求:精心布置展区,要求每班安排—名的小讲解员做介绍。

展区完成时间:月日上午:前

活动时间::—:

()猜灯谜

活动形式:设置灯谜区(在礼堂绑上彩旗,将灯谜挂在上面,

用小灯笼、彩带加以装饰)和兑奖区。

活动负责:

(四)总结阶段:月日——月日

写一段话或一篇文章来记录难忘的春节和元宵节,抒发自己的感受,参加学校的评选比赛。

七、活动要求:

、动员。

激发学生的兴趣,

鼓励学生积极筹备,

简单分工。

、指导。

教师重点指导学生准备活动,

在筹备过程中,锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标,

教师一方面做好引导,一方面也要参与到活动中去。

、协调。

充分调动家长,请家长积极参与孩子收集、制作的活动,

以便让活动能达到更佳的教育效果。

、安全。加强安全教育,增强学生安全意识。

八、准备事项:

()会场布置相关物品(背景墙、对联、鞭炮饰品、礼炮、彩带、大小灯笼、彩旗、、插花用品)【课题组教师】

()灯谜区工作(灯谜、奖品份)

()音响调试、摄影:

()活动主持:【学生两名】

()活动总调控:

()会场纪律:【全体教师分区域负责】

()活动宣传报道:【课题组教师】

活动时间:

__年月日—日

活动主题:

__年元宵节促销策划

活动口号:

浓情元宵(相会在元宵、又到元宵佳节时、共度元宵良辰美景、大红灯笼高高挂、红红火火过元宵)

活动节日分析:

、元宵节是中国传统节日,传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等,蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵,因此商家的促销可重点围绕跟元宵有关的食品、商品展开促销。

同时借助烟花爆竹、舞师舞龙、大红灯笼高高挂、猜字谜等传统活动来助兴,营造出元宵节热闹的`气氛。

、春节一过,春节服装即将上市,对于学生来说,

新的一学期也将开始,因此元宵节促销还可围绕服装、学生用品等展开促销。

活动内容:

一、团团圆圆过元宵

美味汤圆大联展

、开辟汤圆食品专柜,

包括各种品牌汤圆:如龙凤汤圆系列、思念汤圆系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八宝果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、无糖、清真、米酒等。

、超市购物满元,

即赠送汤圆一袋,或小灯笼一个,价值元左右。

二、元宵小吃一条街

在大商场和大型超市门口开设小吃一条街,开设十个左右摊位,

包括汤圆冰糖葫芦臭豆腐炸香肠羊肉串里脊肉等,现场制作,购物满元赠即送价值元小吃券,满元送元,

以此类推,

多买多送,超市限单张小票。

活动说明:

、元宵节除了逛街赏灯玩乐外,吃喝也是必不可缺少的,

在购物之余,吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极大的诱惑。

、在现场设立一服务处,顾客凭购物小票到服务处领取小吃券,顾客凭小吃券即可到摊位上购买小吃。

、小吃券不可兑换现金,

也不设找兑。

、小吃制作必须注意卫生,要采取一定措施避免油烟污染及灰尘影响,同时要预防自然风雨的影响。

、小吃摊位设置:除了把一些商家已经有的小吃搬到现场外,

还可以邀请一些地方名小吃店到现场制作售卖。

、除了用小吃券消费外,顾客也可用现金购买,必须在现场明码标出小吃价格,让顾客一目了然。

三、良辰美景共赏

元宵游园齐乐(惊梦)

开辟一元宵游乐区,

搭成葡萄架形式,悬挂各式灯笼,

内含各种字谜,无论是否购物,均可参与猜谜,凡猜中即有奖品,奖品为精美小礼物或购物券,

价值根据各字谜难易程度确定,奖品可直接标在灯笼上,

一般奖品价值为元以下。

同时游乐区内可增设套圈、一些民间杂技表演等活动。

套圈:购物满元即可参加套圈一次,每次十个圈,

套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根据价值大小来进行远近距离拜访。

物品总体价值设置可根据满多少的定额来确定,

满多少的定额越高,

礼品价值也可相对提高。

一般而言,物品价值不可过高,

一是防止高价值物品损坏,二是满多少定额降低是相对提高顾客参与人数。顾客也可自己出钱套圈。

民间杂技表演:邀请一些民间团体表演舞师舞龙、耍猴等杂技表演,增加元宵节热闹气氛。

注:游园布置必须精美,注意维持活动现场秩序。游园活动的开始和结束可以以爆竹鸣号。

一、活动主题:

感受传统文化的熏陶,丰富业主和员工的生活,

增进业主与业主,

业主与物业公司的’情感交流;体验过节的热闹与欢乐的气氛。

二、活动地点:__物业办公室前木亭和湘府东苑小区

三、活动时间:正月十五

四、活动负责人:____________________

五、参加人员:各小区业主及公司员工

六、活动安排及布置

、场地布置:在亭子四周绑上铁丝,将灯谜吊在上面、准备各种奖品

、配置节日音乐并拍照留念

七、猜灯谜活动说明:

在湘府华城悬挂条灯谜;

在湘府东苑悬挂条灯谜;灯谜按照难易程度分为三个等级(难、中、易),猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品(奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等)。第-条灯谜到号桌对答案;第-条灯谜到号桌对答案;

第-条灯谜到号桌对答案。

八、兑奖原则:

每猜中一灯谜获得一份奖品,

猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

九、活动注意事项:

、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。

、谜底未猜中,

不得将谜语取下来

、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。

活动关键词:

元宵节;传统文化;文化常识积累;

文化自信;绘本阅读;诗词阅读;动手操作能力;

亲子互动

一、活动背景

每年的农历正月十五日是中国的传统节日——元宵节。正月为元月,

古人称夜为“宵”,而十五日又是一年中的第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节。按中国民间的传统,在一元复始、大地回春的这天,

天上明月高悬,

地上彩灯万盏,人们观灯、猜灯谜、吃元描写猫的作文宵,欢庆合家团聚,

其乐融融。

为弘扬传统的民族文化,营造佳节喜庆、祥和的节日气氛,让孩子们了解多姿多彩的传统民族节日,感知传统文化魅力,

特在元宵节当天开展丰富多彩的“拾忆传统欢度元宵”元宵节主题活动。

二、活动主题

拾忆传统欢度元宵

三、活动亮点

。活动中将带着孩子阅读元宵节相关绘本,立足于真实的民间生活来了解传统节日的来历、变化和习俗。

。活动中组织孩子猜灯谜、做元宵来体验传统习俗,

通过体验感受中华文化的魅力,激发对于传统文化的自信和自豪。

。元宵节是新年回校的第一个节日,

机构可利用此节日维护老学员,

吸引非学员,增加年后到访量。

四、活动参与详情

。参与人数:根据活动场地及主持人组织能力确定参与活动的‘家庭数量,-组家庭最佳/场

。活动时间:每场活动约小时,

可分为上午场、下午场、晚间场,活动主办方可根据实际情况进行时间安排和场次安排

。参与年龄:学龄前儿童及小学生均可

五、活动环节安排

。元宵节故事会(分钟)

。了解元宵习俗,

品唯美诗词(分钟)

。猜灯谜、套福娃、赢好礼(分钟)

。动手做汤圆(分钟)

。派发新年红包,送上满满的祝福

六、活动前期准备

。物料准备:制作宣传海报、活动课件,采购服饰、红包等物料。

。活动宣传:活动前通过学校、机构的公众号对活动内容、时间地点、报名方式等信息进行说明,

由活动主办方或负责老师在微信群内转发推文,也可以利用现有客户资源通过电话邀约、微信群邀约等方式进行前期报名,将活动宣传到位,确保参加人数,提高活动品质。关于实践的作文

。活动参与确认:距离活动开始前提前天将活动时间及细节再一次提醒参与活动的家长,

可以邀请进入活动微信群。

。工作人员分工:为确保正常活动的顺利进行,活动前需要进行人员工作的安排和分配,完整彩排,

避免当天现场混乱。

七、活动流程

(一)活动现场装饰及人员装扮准备

元宵节灯笼、灯谜场景布置,老师可以身穿中国唐装或者是各种角色的衣服,

进行角色扮演,营造新年氛围,

例如财神爷、兔子玩偶衣服等均可,

快速变装,制造惊喜,

增加活动仪式感。

一、活动背景

天时人事日相催,

冬至阳生春又来。走过__,我们怀着激动的心情,带着崭新的精神面貌踏进了__年的殿堂。新的`一年春节即将到来,

为了__社区居民的文化生活需求,搭建居民之间相互交流通平台,

增进“邻里情”,增强社区的凝聚力、向心力,

营造出一种团结奋进、文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围,我社区特开展“特别的爱送给特别的你”新春联谊会。

二、组织领导

为了切实开展好本次社区的文体活动,保证各项活动的有序进行,

福通社区决定成立社区__年春节文体活动筹备组,

组长为__,副组长为__,

筹备小组__,提供活动场地及制定、执行活动规则,

提供比赛所用的器材及奖品等。

三、活动安排

活动时间:月日。

活动地点__社区多功能大厅。

四、活动安排

以歌唱和猜灯谜为主。

为营造元宵欢乐祥和的’传统节日气氛,

丰富社区居民文化体育活动,增进物业公司、辖区共建单位同居民的联系,共同创建文明、健康、和谐、美好的新社区,

特制定__年元宵节活动计划。

一、活动主题

幸福新__·春暖新社区

二、举办单位

主办单位:

__街道__社区

__物业服务有限公司

三、活动保障

(一)组织保障

为了使社区元宵节活动健康、有序地开展,特成立活动领导小组,

由__任组长、__任副组长、成员为__。

(二)经费保障

、社区文体工作年度经费支出;

、街道补助;

、共建单位赞助

四、活动设置

各小区悬挂灯笼,横幅,营造浓厚的元宵节节日气氛。

(一)元宵灯笼展

居民亲手制作灯笼,活动当天拿到社区参展。

(二)做汤圆、品汤圆

社区干部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆

(三)游园活动

、团结就是力量(拔河比赛):以居民组为单位,

每组出个代表(男女)进行拔河比赛。奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖、参与奖。

、声声报福(踩气球):工作人员事先在气球内放好“祝福券”或“有奖券”,每人可踩个气球,踩到“有奖券”即可得到纪念品。

、团团圆圆(欢乐夹元宵):盆里放个乒乓球,游戏者各自从盆里夹乒乓球,在秒内夹满个以上者胜利。胜利者可得到精美奖品,其余得纪念品。

、金球辘辘(吹球入碗):在桌面上并排放置两个碗,在其中一个碗中放个乒乓球,

在规定的时间内将个乒乓球吹入另一个碗中即成功。成功者可得精美奖品,

其余得纪念品。

五、活动地点和时间

、时间:月×日(正月十四)下午:

、地点:社区旁圆形广场

六、报名方式

、居民小组长处报名

、致电报名:__

爆竹声声辞旧岁,欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临,

春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日,是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实平顶山卫东区关于在全区教育系统开展

一、活动主题

以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题,突出

二、活动目的

丰富小学生节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的`思想观念,

增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

三、活动内容

活动时间:__月日——__年月日

活动地点:各班教室、操场、家庭

活动形式:围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,遵循简洁可行、就近就便,

力所能及的原则开展活动。

、利用寒假,让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

一)读一本好书:一至六年级由老师布置任务,每个学生寒假读一本书,

做好读书笔记,由学校组织印发读书调查表。(附读书表

二)学一首好歌:学生自己学唱一首积极向上的歌曲。

三)做一件好事:学校印发

、合理分配压岁钱:结合各班班队会开展

)传统节日知多少:假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和民族风俗,收集春联和灯谜等。

)文明礼仪我知道:开展文明餐桌行动,使学生懂得健康文明的餐桌文化,

养成节俭的消费习惯,推广餐桌文明。

四、组织领导

为加强组织领导,

确保我校__年元春节、元宵节文化活动圆满成功,特成立

组长:张桂强

副组长:赵国立李亚丽成员:全体师生

五、活动阶段安排

一)部署动员阶段(__年月

各年级班主任利用班会课,根据学校活动实施方案作出全面部署,组织指导学生全

面开展活动。

二)普及推进阶段(__年月至__年月

、开展

、开展假期学习交流,分享看的好书,参加的实践活动等。

三)成果展示阶段(__年月

结合本班主题班队会组织

六、活动要求

、加强组织领导。为了推动全校

、营造氛围。

各年段要加强宣传力度,充分利用班会课、学习园地,朗读、摘抄中华经典篇目,

共同营造良好的学习氛围。

、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。

一、活动目的:

为了丰富金地艺境小区业主的文化生活,拉近物业与业主互动交流的新平台与彼此间的距离,

使业主感受元宵佳节的传统文化。根据公司__年度社区文化活动计划,开展“欢欢喜喜庆元宵”活动。

二、活动主题:

元宵节猜灯谜

三、主办单位:

__金地艺境物业客服中心

四、活动时间

__年月日,上午:—:(视具体情况而定)

五、活动地点:

小区广场(天晴)、小区会所(下雨)

六、活动对象:

、参加人员:小区业主及其家人。

、邀请方式:在东门南门显示屏、公示栏、短信发出邀请并在南门主入口进行活动提示与宣传。

七、人员分工安排:

客服主管钱瑾负责准备个灯笼条灯谜以及灯谜谜底和奖品的采购,客服部成员一人在前台值班,

其余客服负责现场的布置挂上灯笼和灯谜以及照片采集,保安部维护现场秩序,保洁部负责本次活动现场的卫生。

八、活动内容及流程:

、活动前期发短信给业主告知元宵节活动并提醒业主可自制灯笼在元宵节来展示,

优秀作品者可获得精美礼品杯一套。

、活动前期客服部准备活动当日要布置的气球以及要送给小朋友的礼品气球。

、活动当日客服部布置现场:挂灯笼、灯谜、布置气球增添节日气氛、准备好送小朋友的气球和猜灯谜的奖品。

、活动当日业主自行前来参加活动。

、业主展示自己制作的灯笼,对于最漂亮的`灯笼奖励精美礼品杯一套。

、由客服主管致辞宣布元宵节猜灯谜活动开始。

、业主参加活动,猜中答案者可以兑换相应的奖品。

、给业主送汤圆。

、活动结束,收拾场地。

九、游戏规则:

根据谜面的内容,确定猜出谜底后,

将谜面编码和谜底记下到管理处工作人员处兑奖,如果谜底与工作人员的谜底有争议,

最终以工作人员的为准。

奖品兑换:

、猜中个灯谜:饮料一瓶。(瓶)

、猜中个灯谜:洗衣粉一袋。

(袋)

、猜中个灯谜:牛奶一箱。(箱)

、猜中个灯谜:电饭锅一个。

(个)

每人限猜个灯谜。

十、活动总结:

对活动中采集的照片进行整理,总结活动中做的不到位的,以备下次做的更好。

一、活动目的

为弘扬民族文化,引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围,

了解多姿多彩的节日文化,学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动,

营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围,

培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。

二、活动主题

金鼠迎春到,欢乐闹元宵

三、活动时间

__年寒假以及月日下午,

:开始

四、活动内容和具体安排

(一)前期准备(寒假)

开展“巧手做花灯,创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动,培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。——班主任负责

(二)主题活动(元宵节当天)

、营造浓郁的活动氛围

()电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等,营造节日氛围。

——负责

宣传语——金牛迎春到,欢乐闹元宵。欢乐闹元宵,你我齐欢笑。体验元宵民俗,

弘扬中华文明。承载年节传统,建设校园文化。

感受风俗习惯,向往美好生活。赏花灯,

营造佳节氛围;猜谜语,

感悟乡风民情;

做汤圆,

体验节日生活……

《闹元宵》童谣——

正月十五闹元宵,欢庆锣鼓使劲敲,

敲得狮子大抖毛,庆贺一年春来到。

校园花灯挂树梢,

教室摆满原材料,你搓我按做元宵,乐得伙伴拍手笑。

()当天早晨(升旗仪式之前),

各班在学校统一安排下,择优将盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校园不同区域,

营造浓郁的传统节日氛围。

——负责

()大队部组织大队集会(升旗仪式),作关于国旗下的主题讲话,

宣传传统节日文化,让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。

——负责

()当天早晨(或提前至周下午),各班根据活动内容,

做好班级环境的布置,南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜),

教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责

、“欢乐赏花灯”活动(二四五年级:午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段;一三年级:品尝完汤圆至放学之前,

约:—:)

在班主任的带领下,

各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。

——正副班主任负责

、“巧手做元宵”活动(:——:)

在正副班主任、家长志愿者的组织下,学生开展做小汤圆和元宵的`活动(中午:各班派代表去食堂领取食材)。

食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿;和面和放汤圆的用具,

由各班自备。——班主任负责

、“开心尝元宵”活动(一三年级:约:开始;二四五年级:约:开始)

每人一份点心(两个元宵,六个小汤圆),

使孩子们在品尝自己劳动成果的同时,感受浓浓的闹元宵气氛,体验了传统节日的快乐(名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐)。——负责

、后续活动:各班填写份活动记录表;

各班上交到张家长志愿者反馈表。

元宵节是我国的传统节日之一,为了丰富社区居民的文化生活,活跃节日的气氛,让居民在欢乐、祥和的氛围中度过元宵佳节,特制定__镇__社区“凝心聚力、共驻共赢”系列文化活动,

活动方案具体如下:

一、活动时间

__年__月__日下午:

二、活动地点

__社区廉政文化广场

三、主办单位

__镇__社区

四、协办单位

五、承办单位

__物业服务有限公司

六、赞助单位

__超市,__超市

七、活动项目

(一)威风锣鼓闹元宵

、活动时间:__年__月__日下午:。

、活动地点:廉政文化广场。

、活动内容:由__社区文艺团体在__廉政文化广场通过威风锣鼓、广场舞、秧歌舞等方式共庆元宵佳节。

、参与单位:__镇__社区、__物业服务有限公司。

(二)“庆元宵猜灯谜”

、活动时间:__年__月__日下午:。

、活动地点:廉政文化广场。

、活动内容:元宵节灯谜是一种古老的汉族民间观灯猜谜的习俗。

因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣,

所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。值此元宵佳节之际,

__社区在__社区廉政文化广场开展“庆元宵猜灯谜”活动。活动共设置余个灯谜,包括政策、法规、计生、保健、养生、生活知识等十几大类和个谜王供广大居民朋友参与,凡猜对者都可获得__社区提供的纪念奖品一份。通过猜灯谜的形式增添节日气氛。

、猜灯谜活动规则:

①谜面条、个谜王。

②必须现场猜谜,

一个谜面只允许猜一次,第二次视为无效,不得将猜中的谜面撕下带走。

③谜面上有标记×,则说明是已经猜过的。

④每个灯谜都编有相应的编号,谜底猜出后,只需把谜面编号记住,到指定兑奖处核对谜底,不能将谜面取下。

谜底确认无误后,即可领取奖品。

已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。

⑤猜对一条谜语兑换一份奖品,奖品兑完,活动结束。

⑥兑奖要有秩序,

大家不要互相拥挤。

(三)“庆元宵品汤圆”

、活动时间:__年__月__日下午:。

、活动地点:廉政文化广场。

、活动内容:为了使辖区的居民都能提前感受到元宵节的气氛,

感受社区的温暖和幸福,社区工作人员和共建单位在活动现场架炉子煮汤圆,为辖区内的居民送上一碗碗热气腾腾的汤圆,

并送上新春祝福,让大家欢聚一堂闹元宵,体会元宵节的民俗和内涵,丰富社区居民的文化知识,让大家更深刻地体会到欢乐、温馨、祥和的社区氛围。

、赞助单位:__超市、__超市。

(四)“凝心聚力、共驻共赢”文艺篝火晚会

、活动时间:__年__月__日下午:。

、活动地点:廉政文化广场。

、活动内容:元宵节是我国民间最重要的传统节日,是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。

在这合家团圆的`节日里__社区组织社区干部、文体服务队邀请社区内多才多艺的居民共同为广大居民朋友奉上一台精彩纷呈的元宵晚会。整台晚会共有约个节目组成。节目内容针对各个年龄层,

以居民喜闻乐见的节目为主穿插有奖问答、抽奖环节,本次共发放份奖劵,凡拿到奖劵的居民人人都有机会抽奖,未中奖的居民每人都有一份小礼品。

、赞助单位:__超市。

一、活动地点

大班教室

二、活动对象

全体幼儿

三、活动目的

、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,

体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

四、活动准备

、做元宵需要的材料:糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

、音乐《喜洋洋》等。

、布置好活动场地。

五、活动过程

(一)开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)

(老师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们:大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们马上就迎来我们的元宵节,

孩子们,你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来,我们一起给他们表演一个节目,

好不好?

(小朋友们表演的真棒,请大家送给他们一点掌声,好吗?)孩子们请坐,

老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的小朋友,下面老师就来考考你们,哪位小朋友知道元宵节在什么时候?

(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料:元宵的来历

小朋友们看,

今天高老师给你们带来了几样礼物,(老师展示几种元宵)问:这是什么?

你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们,元宵这么漂亮,课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?

元宵是什么形状的?

我们怎样把元宵做成圆的呢?

(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。

小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。

呆会儿把你自己做的。元宵煮给你吃,谁做得多,

谁吃的多。

幼儿开始制作,老师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)

(二)幼儿展示自己的作品。

现在,

小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。

请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数,给小朋友煮元宵。

(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

(三)煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察,

看元宵在煮熟前后有什么变化?

(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了。

元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明,

也越来越善于观察了。

好,

现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

六、老师总结

今天,

小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,

我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。

小朋友们不仅学到了知识,还学会了观察。只要我们平时稍加留心,

在我们的身边,有许多地方非常的奇妙,

值得我们我们去看。

本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

一、[活动时间]:

__年月日至月日(正月初十至十五)

二、[活动主题]:

正月里来闹元宵

三、[活动内容]:

。投色子赢元宵欢欢乐乐__

正月初十至十五,

凡在超市购物满元以上,服装百货类满元以上的顾客,均可凭购物小票到二楼中厅参加“投色子赢元宵”活动一次,单票最多投次。

奖品设置:

点至点:瓜子一袋点:元宵包

。正月里来闹元宵__元宵节有戏

活动期间超市推出汤圆、水饺、生鲜商品等超低价限时抢购,

价格绝对低,赶快行动!

科迪、三全等名优精品元宵以及无糖元宵、礼品元宵、果味元宵、手工汤圆、元宵齐聚新世纪。最新引进的。汤圆机,

现场为顾客制作各种口味的汤圆。

备注:每天至少两小时(活动时段请自行安排,建议安排在客流高峰时段,以促进业绩的提升,

各部根据情况自行举办相应的大品牌限时抢购活动,

力求抢购价低于全县平均水平,以提高抢购业绩。采购部提前洽谈)。

。灯谜猜猜猜,__灯谜文化展

正月初十至十五,

凡在超市购物满元以上,服装百货类满元以上的顾客,均可凭购物小票参加“有奖猜射灯谜活动”,

凡猜中任一灯谜者,即可到一楼总服务台领取精美礼品一份。

奖品设置:元左右

备注:①此活动必须凭购物小票参加。

②所猜射灯谜底编号必须与谜面编号相符,并将答案写于购物小票背面。

③所猜谜底经服务台核对准确后,领取谜底并张贴于谜面之上方可领取奖品。

四、[广告宣传]:

。电视台广告、飞字广告,