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关于个人发展计划(通用篇)
时间过得可真快,从来都不等人,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候认真思考计划该如何写了。
你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编精心整理的个人发展计划,希望能够帮助到大家。
所谓的工人,
要想把工作做好,首先要把工具磨快。
好的职业规划是好职业的一半。
莎士比亚曾经说过:“人生是一部作品。谁有人生理想,
有实现人生理想的计划,谁就有好的剧情和结局,谁能写出来,就很精彩,很抢眼。
”我常常在想:我以后会做什么,三四年后会在哪里?为此,我制定了这个个人职业发展计划,为自己以后的职业发展做打算。
第一,
认识自己
、个人基本情况
别人说我性格内向,但我觉得我的性格有两面性。我喜欢安静的环境,喜欢一个人学习,看书。
但是有时候我喜欢热闹,喜欢和朋友聊天,
给彼此带来快乐。
我会觉得很幸福。喜欢画画,喜欢运动,尤其是打乒乓球。也喜欢旅游,
开阔眼界,陶冶情操。平时很少主动和陌生人交流,
喜欢默默的做自己的工作,
但是在熟悉的人面前可以放松自己,和别人交流。与人相处时,坦诚待人往往能得到别人的认可。
我可以经常致力于我自己的工作,尽我所能努力工作
、职业定位
希望做建筑设计和工程造价,把自己的才华带到世界上来,
带来建筑最完美的艺术和赏心悦目的设计。
、个人性格:
我是一个平时不苟言笑,
缺乏幽默感的人。理所当然,我应该投身于科学研究,或者过上标准的白领生活。但是我讨厌朝九晚五的生活,
对科研不感兴趣。所以我得另谋出路。
、劣势分析
我对某些事情太认真,太严格,
太挑剔;
我很有主见,经常把自己的观点和标准强加给别人,对不自信的人的推荐视而不见。
我的完美和固执让我很容易走极端;一旦决定,拒绝改变,抵制那些与我价值观冲突的想法。敏感,
很在意别人的个人感受和反应,也很在意任何批评,甚至对于人身攻击。
职业性格分析
在职业人格测验中,我的人格类型倾向于“”(内向直觉思维知觉倾向:无思维指数:)
我们应该为我们感兴趣的任何事情寻找一个合理的解释。
我喜欢理论和抽象的东西,
比起社会活动我更喜欢概念思维。安静,
满足,灵活,
适应性强。他们感兴趣的领域有着非凡的潜力,
可以深入关注和解决问题。
疑,
有时喜欢批评,
往往善于分析。
在荷兰的职业定向测试中,我是研究型职业定向,适合工程师。
自我分析总结:从兴趣、价值观、潜力、性格、职业评价等角度,
我还是比较适合建筑设计和工程造价。我的优势在于能够严谨对待每一个人物,有持续的建筑灵感,
坚持全面、全面的。发展。
二、专业理解的倾向
、职业简介
建筑师是一个职业。
建筑师通过与项目投资方(俗称甲方)和施工方的合作,
可以在技术、经济、功能、造型等方面建造建筑。在日益复杂的建筑施工领域,建筑师越来越多地在建筑投资者和专业建筑商(如建筑设备等)之间的沟通中发挥主导作用。)、建筑师通常由建筑投资者雇佣并负责,
而不是建筑商。
工程造价工程师,
又称造价工程师,是指既懂工程技术,又懂工程经济和管理,有实践经验,把全过程造价的确定、控制和管理带到建设项目中,
使工程技术和经济管理紧密结合,最有效地利用人力、物力和建设资金,从而控制既定的工程造价限额,
获得最大投资效益的人。更确切地说,造价工程师是指经国家认定和注册,
了解某一部门或单位的指定、委托或聘用,负责并协助其进行工程造价的计价、计价和管理,维护其合法权益的工程经济专业人员。
、职业分析
这两个职业主要是研究型的,在国内发展前景很大,
因为建筑和工程是永不落后的行业,毕竟人要留。下一步是注重自我发展,
要在这两类职业发展中站稳脚跟,就要有过人的专业技能。
、企业分析
以下是建筑工程行业的优秀企业:
中国铁路工程总公司
中国铁路建设公司
中国建筑工程总公司
中国交通建设集团有限公司
中国冶金科工集团公司
上海建筑工程集团
中国水利水电建设集团公司
中国太平洋建设集团
广厦控股风险投资有限公司
、中国化工集团公司
、北京城建集团有限责任公司
、北京建工集团有限责任公司
三、具体实施方案
学习不仅仅是为了以后的工作,最重要的是它能让你终身受益。我一直信奉“活到老,
学到老”的座右铭。无论如何,学生最重要的任务是学习。把学习放在一边,什么都谈不上。
在数字信息时代,掌握计算机知识是必要的。
于是我为自己的大学生涯做了以下简要的设计。
大二:
在这一年里,
既要牢牢抓住基础,又要为基础课向专业课的过渡做好准备,把一些重要的高年级课程一个个浏览,才能顺利过渡到大三。大二有两个重要的考试:英语四级和计算机水平考试。
在此期间,
我
我是一名普通的小学语文教师,
我很喜欢自己目前从事的这个职业,并将它当作自己的事业用心经营。与周围的人相比,
在物质上我也许并不富有,但在精神上,
我却是一个富翁,充分地享受着引导孩子成长过程中的酸甜苦辣。
随着时代的发展和新课程改革的深入,无论是在班主任工作,
还是在语文教学中,我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑,
所以说,
新时期的教师工作是极富挑战性的。我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。
”这首诗道出了一个朴素的道理,那就是只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。
以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划,
并为之不断地努力,从而成为一名优秀的人民教师。
一、加强自身师德修养
有人说教师的工作是一份良心活,
对此,
我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品,而是有血有肉、有思想,并且还没有定型的孩子。
我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法,因为老师也是平凡的人,
他承担不起这样的责任,
但老师一定要有师德,
在教育教学工作中,
真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
二、不断提高个人素质
古人曾说:“师者,传道授业解惑也。”简而概之,
教师的‘工作就是教书育人,所以,我要在教育教学上,不断提高个人的素质。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了进一步做好自己的工作,我给自己提出了如下的要求。
、多读书,
用先进的教育理论知道自己的工作。
要使自己的教育教学水平尽快提高,
读书是一种省时高效的途径,所以我要坚持读有关教育的书籍。同时注意多钻研,勤思考,将自己的教育教学与理论结合起来,并在和反思中形成自己的教学风格;
、虚心请教,取人之长,
补己之短。
作为一名年轻教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加每周的教研,
就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
、加强教育教学研究,做创新型的教师。
教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,
来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,
并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时做好反思记录,
争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。
三、努力抓好德育教育,做好班主任工作
结合学生的年龄特点和实际情况,我将对学生从多方面进行进行德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存问题。
我希望生活在我的班级中的孩子是对生活充满希望和信心的人。
面对即将到来的新学期和自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,
在中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。
我作为一名幼儿园教师,我觉得我要学的东西自然比别人要多,
要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流,
吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己。幼儿园教师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极大学前儿童,
他们不仅是儿童知识、智慧的启蒙者,更是儿童情感、意志、个性的塑造者。
因为教育问题归根到底是教师问题,教师是优质幼儿教育最主要、最直接的创造者。同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步,
因为这直接关系到儿童身心的健康成长。我认为我以后应该从以下几个方面努力:
一、提高政治思想素质
政治思想素质是灵魂,是提高教师素质的关键。在新的学期里,我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》,
领会他们的精神,用新的思想指导新的工作,理论结合并指导实际,适应幼教发展的新的局面。
认真阅读教学杂志,虚心向老教师和新教师请教,
及时做好学习笔记的摘抄,并把点滴体会写入教学反思。
二、个人成长目标
、提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师,都必须有丰富的文化底蕴,
在工作中才能得以游刃有余,得心应手。
、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习课堂教学经验,
及时积累教育教学工作中的成功与失败,
总结经验、教训,让自己的课堂教学真正做到实效性。
、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思,
积累经验,提高自己的管理能力,把学生的做人教育放在首位,树立为学生一生负责的’理念,培养人、塑造人,
形成自己独有的工作风格。
三、具体措施
、积极参加教师部门组织的继续教育学习和园本技能培训,用自学形式完成有关教育理论方面的学习,多读理论书籍并做好读书笔记,加强技能技巧的练习。
、努力撰写教科研论文,争取获奖和发表,积极参加各种教研活动和课题研究,在活动中提升自己。
、提高自己的教学水平,
不断反思自己的教学行为,及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动,多学习现在教育理论,
改进自己的教学方式,提高自己的教研能力。
、虚心向他人请教,在遇到困惑时,向他人学习,
听取同行的意见,不断交换与同年级段教师的意见,
取长补短,努力形成自己的教学特色。
、认真学习制作课件,
进一步提高自身的信息素养,
加强自己的教学水平。
四、家长工作方面:
(一)充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,
使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,
促进幼儿的全面发展。
(二)利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,
及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
(三)电访或家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,
使幼儿的健康成长!
(四)热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。
主动帮助家长解决问题。幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,
并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,
用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,
也希望各位同事及领导加以督导和指正。
、强化服务,发挥优势,稳定增加储蓄存款,落实具体措施。
一、建立存款工作责任制,主管领导亲自抓,分管小组具体抓,
全体人员共同抓;
二、进一步完善考核激励机制,牢固树立抓存款就是抓效益的思想,
从分配机制上充分调动员工的积极性来增加存款;
三、利用支行年初的“百日储蓄存款竞赛活动”进入各小区,各企事业单位进行宣传,要直接与客户面对面交谈,宣传时要深入、细致,
不能走过程,
流于形式,同时作好记录,了解到客户活期、定期存款信息及定期到帐日期,争取让客户在我行办理业务,
对于老客户要多联系,加强沟通和巩固,要以老代新,以点带面,全面铺开,
充分发挥团队合作力量,让我们每一份增品用到实处;
四、充分发挥我行个人流动资金贷款、综合授信贷款等业务的品牌优势,加大以贷引存和吸收保证金存款,
这部分重点营销对象为行政、企事业单位高管人员及资产在万元以上的个体营业主客户。
五、综合运用我行已经开发成熟的`金融产品,整合形象包装,打好营销“组合拳”,对我行金如意理财包、户信息通、、如意银联卡以及个人综合授信、住房按揭、汽车消费信贷业务等金融产品进行系统的宣传营销。
六、要及时做好客户的回访工作,要让客户实实在在地体会到宁夏银行的真诚服务。要让他们记着宁夏银行固原支行,客户如有其它方面的要求时应尽可能的去满足,
提高办事效率。
、采取有效措施,促进对公存款稳步增长。
一、加强对公存款管理,建立客户经理一对一责任制;
以年在我行开立帐户单位为依据,
特别是零余额帐户要进行摸底调查情况,查找在我行开户不存款原因,进行实地落实有效勾通,争取其在我开了户就有存款,
确保这部分客户成为我们的忠实客户;
二、抓住地方经济热点,及时捕捉存款信息,
深入挖掘重点行业、重点项目和重点大户的存款潜力,以淀粉行业、物资流通、草畜加工行业、煤电行业、粮油、等行业为重点,继续为重点存款大户提供资金、结算、现金、信息等全方位的金融服务,
培育新的存款增长点,重点要放在财政、水利、土地;
三、眼睛向外,积极寻找优质存款大户,
加大攻关力度,扩在营销区域,对周边优良客户选择营销。
四、加强全额银行承兑汇票业务营销办理。
四、积极开拓中间业务,进一步落实代理业务的操作情况,做好各种代收代付等中间业务的市场开拓,特别是财政代发工资和高薪水行业的工资户进行营销,进一步加强同已协作单位间更深入的业务合作,
拓宽中间业务营销渠道。
、加大信贷营销工作力度,努力提高信贷资产质量和综合效益。
在固原属于经济相对落后地区,工业基础薄弱,
但商贸流通较活跃加支煤炭、电厂、石油开发、飞机厂投建、淀粉加工特色产业都将成为拉动固原经济的重要增长点,在年我行坚持“服务地方经济、服务中小企业”的市场定位,重点仍然将紧紧围绕城市居民、优良中小企业及个体私营业主开展业务,
对于中高端白领客户和个体私营业主,
抓住他们心里,
积极把如意白领通和综合授信贷款业务进行宣传,另外作好房屋按揭和优良中小企业及个体私营业主流动资金贷款,加大与担保公司的合作解决担保难的问题,要选择一些好的客户去做,通过信贷杠杆来迎得客户,
要将客户存款、信贷等业务一揽子放入我行,以我行利益为基础,
要多为客户着想处处为客户出点子,想办法,取得客户信任,从而达到双赢的目的。
对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。
作为一名青年教师,新课改理念在不断地提升。觉得自己先要成为一名主动学习者,做学习型的教师,
使自己能适应时代的发展,符合高品位要求的教育者。
一、基本情况
于年月踏上教育教学岗位,毕业于师范大学旅游与地理科学学院。至今还已经有七年的教学经验,
自工作以来一直从事高中文科班地理教学。
二、自我分析
一)个人优势
具有强烈的事业心和责任心,工作踏实。热爱教育事业,热爱学生,
工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,
能和同事和睦相处,乐于助人;
善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
二)个人存在问题
教育教学手段和方法略显稚嫩,
教学经验不足。教育科研能力薄弱,课题研究和论文写作能力有待进一步提高;专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态、特征的‘认识和研究;
教育科研方面,往往停留在感性经验的层面。
三、预期发展目标
争取完成一个课题研究,
成为一名研究型和发展型的教师;
树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。
近年。论文争取在省级以上获奖或公开发表,力争成为一名骨干教师,
力求评上教坛新秀。具体目标如下:
一)提升个人修养。
二)做一名业务上、教学上都过硬的教师。
三)做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。
四)做一名“善于反思。
四、具体措施
认真备课,首先努力完成日常教学工作。
认真上好每一堂课,
爱岗敬业,按要求完成反思,
及时对自己的教学进行反思,
总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,
并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,
增加自己知识储备。
提高自己的学历水平和自身能力。
勤于学习,
认真参加各类培训学习。更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标准,
与时俱进。
进行高质量的教研活动,
积极参加各种听、评课活动。争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向有经验的老师学习,
提高自己的教学能力。
撰写教育随笔和教学反思,及时进行教学反思。加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,
阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。
对自己的课堂教学进行深入研究;
注重倾听学生的心声,加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用。尝试走进学生的心灵。
对学生的成绩作出分析,每个学期末对自己的教学进行总结。
及时反思自己的不足,总结经验。
只要自己踏踏实实的按照自己的计划,相信。
一步一个脚印,认认真真去努力实施,
一定会更好地超越自我逐步实现人生的价值!
一、自我分析
优势:从教年来,一直热爱教师职业,爱好读书和写作,乐于研究,
非常注重材料的积累;热爱学生,
关注学生的身心发展,注重言传身教,
喜欢和学生相处和交流;课堂教学一直在努力追求真诚、激情、幽默的风格;自从去年月担任高中语文教研员以来,能够以身作则,
与基层学校的教师们关系融洽,边学习思考、边研究实践。
不足:刚担任高中语文教研员,没有工作经验,教育教学理论素养还缺少,历史、人文、艺术方面的修养还不够,社会阅历还不丰富;
对文本解读的能力还较弱,个性化的`见解还不多;
课堂教学还需要进一步在“情趣”、“意趣”、“理趣”的和谐统一上下功夫。
二、研修目标
努力成为一名师德高尚、业务精湛、有教育教学理论素养和学术修养、善合作、有个性、有风格的语文教师。
三、研修措施
、在导师的积极引领下,明确自己的学术发展和教育研究方向
()接受导师学术指导和必读书目推荐。
()观摩导师示范上课,
课例研究。
()聆听导师、学者关于文化、文学、教育、教学专题报告和讲座。
()和导师多交流,有机会外出观摩名师上课,
参加评课活动。
()在导师的指导下,确定自己的课题研究方向。
、在同伴的鼓励帮助下,
增强自己的交流思想和分析问题的能力
()好书推荐,佳作赏析。
()合作学习,
研究文本。
()同课异构,交流心得。
、在自己的勤奋刻苦中,提升自己的教育教学素养和实践指导能力
()认真完成导师推荐的教育教学理论专著,写好读书笔记。
()认真学习课程标准和语文教学基本要求,研究教材教法,
尤其在文本解读和教学设计上下功夫,来提高区域课程的指导力。
()阅读专业杂志《语文学习》、《语文教学通讯》等,上网浏览和收集语文教育教学方面的素材,看报剪报,
多阅读历史、人文和艺术类书籍。
()多学习名师教案,观摩名师教学录象,多思考吸收,进行课堂教学实践。
()多深入基层学校、备课组和课堂,了解教师的课堂教学情况,
发现问题,和老师交流问题,
提炼方法和经验,写出一些有质量的教育教学随笔、案例和论文,争取发表或得奖。另外,
和区内一批老师一起做关于高中作文序列教学研究的课题,争取有所突破。
我衷心希望导师能够给予指导,学员老师能够给予帮助,自己则努力进取,
坚持不懈。
本学年是个人三年规划的第二年。本学年,
个人具体发展目标如下:
、教学创新:
本学年,
我将继续担任原班学生三年级的语文教学任务。在课堂教学中,
除继续加强对学生质疑能力的培养外,重点在以下两个方面进行探索,一是如何提高学生课内课外语言积累的实效,二是如何在课堂中加大动笔的时间,
提高学生写的水平。在此基础上,逐渐形成自己的课堂教学模式使自己的课堂教学富有特色。
、校本教研:
一是将自己两年低年级教学心得通过专题讲座等形式与本学年低年级教师进行交流,
指导低年级教师提高课堂教学质量;二是主持好学校的教研活动,重点做好中高年级课堂教学的探索与指导工作,
本学年预计至少执教两次中年级校级研讨课,从课前导学案的设置、课堂对学生阅读理解的指导、课堂动笔内容的设置等方面与学校教师进行研讨,教学过程中,
随时开放自己的课堂教学,
邀请教师随时走进自己的课堂听课。
、课题研究:
积极参与学校的小专题研究活动中,尤其是在“如何设置学生动笔内容”这一课题的研究中认真探索,积极实验,
及时总结,带领学校教师共同做好课题的研究工作,积累课题研究经验,争取课题顺利结题,
在科研中与教师共同成长。
、校本课程开发:
在实践中向学生推荐适合中年级学生阅读的书目,开发中年级课外阅读课程资源,
形成适合学生阅读的书目、学生喜欢的课外阅读形式、课外阅读成果展示形式等,
在探索中上好课外阅读指导课
、学习进修:
一是继续深入学好《课堂观察问》,在教学实践中,
不断完善观察量表,提高对量表使用的科学性;二是读好教研中心推荐的《听课的变革》一书,结合自己的实践,做好读书笔记,
写好学习心得,通过各种形式做好与其它教师的交流活动;三是与学生共同读书,阅读学生喜欢的`书目,
在师生共读中提高自己的修养;
四是读好教育教学相关刊物,及时了解当前教育,
尤其是语文教学的最新动态,及时给其它教师推荐优秀作品。
、论文撰写:
重视课堂教学的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,
善于总结与提高,在不断地思考中,努力使自己成为一个学者型老师。积极向各种杂志投稿,以此督促自己经常反思、总结争取在地级(或以上级别)发表自己的文章篇。
、辐射带动:
高质量地完成学校的教学工作,带领全体教师争取学校教学工作位于农村学校前列。认真指导所带的骨干教师,听课不少于每学期节;将自己的教学材料通过学校网站进行共享,
与学校教师共同提高教学成绩,提高个人反思能力。
通过一些短期培训,教师专业发展水平的学习之后,结合自己的教学实践,
深刻的体会到自己还处在一个专业发展前期向后期过渡的阶段,参与改革的意识不浓,
知识面比较狭窄,科研意识也不浓。为了使自己的专业水平得到进一步的发展与提高,使自己逐步成为新时代发展要求的专家型教师,
特制定如下的两年发展计划:
一、发展目标
树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书,
进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。用心思考,
凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,
总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,
不断提升教科研水平,在实践中总结,
在总结中实践,做个科研型教师。
全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,
在发展中形成独特的教学风格,做个专家型教师。
二、具体措施
(一)教学方面
立足课堂实践,形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下,
从身边有经验的教师处请教,从名家光盘里学习,从市区名师中汲取,敢于实践,积极开设校级以上公开课,
积极参加优质课评比或创新大赛,在实践中反思,在反思中学习,在学习中成长,在成长中提升。
(二)教育科研方面积极参与课题研究,开展教学研究,积极撰写有质量的教学论文。
学会反思,形成创新的工作局面。
坚持反思自己的教育教学行为,找出不足,积极客观地面对,辨证看待问题,创新工作,
把反思的成果落实在具体的事件中。坚持写教学反思、随笔,争取在市级以上刊物发表。
(三)学习方面
为了自己的教育教学尽快地提高,读书、学习是一种至关重要的途径,
今后我将广泛地阅读各类有益的书籍,
学习各种领域的知识、技能,不断构建、丰富自己的知识结构。我要做以下几点尝试:
()了解一些常见的物理教学杂志:如:物理教师、中学物理教学参考、物理教学探讨、中学物理、物理周刊、物理教学、物理通报、中学理科月刊、一些报纸:物理天地、数理化天地等。
()多读一些理论书籍:如:物理教学论、物理教学心理学、物理学习心理学、物理课程论物理教育学、教与学认知心理学等。
并做好读书笔记,写好反思。
()准时参加培训。
(四)师德方面
学习先进的’班级管理理念,紧跟时代步伐,紧握教育脉搏。
注重自身的修养,
发挥榜样的潜移默化作用,用心灵去塑造学生的心灵,用自己的言行去影响学生,让人格的种子在学生的心灵深处发芽,开出美丽的花朵。
构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,
用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。
一、自我分析
自担任小学科学教师以来,
我就喜欢上这门课程,不断提高自己的教学水平和教育科研的能力,在实践中总结,在总结中提升,掌握了比较扎实的教学理论基础,
初步形成“亲近学生、注重探究”的教学风格,有较强的教育科研能力和创新能力,对学校、学生有很强的责任感,多次在省、市、区作专题讲座或经验交流,
发挥着示范引领作用。
目前,我存在的主要问题是因繁杂的工作和倦怠的心理,对追求产生了迷惘感,学习缺乏持久性和连续性,
教育理论水平亟待进一步的提高。
二、发展规划
。提高理论修养,丰实专业知识,成为有思想、有品位的教师。
。积极投身教育科研,
在课题、论文、观摩课等方面均有建树。
。利用各种教学资源,开展丰富多彩的主题科普活动,打造校园科技特色。
。积极参与培训工作,提高本区、市教师的专业素养,全面提高教学质量。
三、具体措施
。学习中求进步
树立“终生学习”的'意识,
积极利用空余时间学习教育理论,
不断拓宽自己知识视野,
增加自己知识储备,提高自身的教学修养。我会珍惜每次骨干教师培训的机会,认真学习先进经验和新的教育理念。在做中学、学中做,
不断积累经验,使自己在教学能力上有质的飞跃,让学生更喜欢我,
喜欢我上的课,喜欢我教的学科,让所有学生都获得成功的体验。
。实践中求发展
在教学中,
我将坚持“面向全体”的原则,找准教学的起点,把握教学的重点和难点,创造性的组织课时教学内容,明确每个环节的教学目标,
拟定弹性的教学路径,课堂教学动态生成,努力提高课堂分钟效率。另外,
作为一名市级骨干教师,我会争取开设各类示范课、公开课等,在合作交流中锻炼自己、提升自己。此外也要多向校内外同行学习,吸收优秀教师的教学方法和宝贵的经验,
取长补短,
把学到的知识运用到课堂教学中,不断改进教学方法,
尝试新的课堂教学形式,
努力提高学生的学习兴趣和学习效率。
。科研中求突破
把教学和科研紧密地结合在一起,让教师从教学熟练型走向专家型,
坚持在教学实践中开展教科研,是教师提高能力最经济、最科学的办法。我会认真学习和借鉴先进的教改经验,洞察最新的教改动态,
关注教学改革实践和研究成果,博采众长,
为我所用,做到“借鉴”和“创新”相结合,改变自己的教育理念。
我要经常反思自己的教学行为。顺着思,反着思,整体思,
局部思,从多个角度或换个角度看问题,
不被表象所迷惑,认真撰写论文、案例或随笔,把自己的研究从实践层面提升至理论层面,体验着改变自己、改变课堂、改变学生的快乐,倾听自己内心深处的声音,
做到每年能有一篇自己满意的案例或论文,并力争在刊物上发表或获奖。
秉承我校“抓管理、重质量、创特色、打品牌”的总体工作目标要求,我们有必要加强业务学习进修,
参加继续教育,完善自我,全面提高业务素质和教育能力,
以适应改革。因此,本学期个人业务提高进修计划如下:
一、师德修养
、学习《教师职业道德规范》、《行风建设十不准》,
率先垂范,为人师表。学高方为师,德高方为范。我要以自己的模范行动树立一面旗帜。
、工作中,
学以致用,爱岗敬业,爱校如家,爱生如子。
“没有爱,
就没有教育。”以博大的胸怀,演义人生的大爱,以我品格,
扬我校美名!
二、业务学习
认真组织集体备课。通读教材,掌握教材脉络,按课程标准细化量化每课的教学重点、难点,活动程式及步骤。
系统地学习新课程标准。为全面提高学生的美术素养,从自身开始努力。按时参加进修学习,根据自己的实际需要,
自主学习,在教学中,
不断创新,营造良好的氛围,
培养学生学习美术的兴趣,使之形成正确的情感态度个价值观。培养创新意识、创新能力和创新精神。
三、开展读书活动
学习《教育的理想与信念》、《成功教育》、《美术课程标准解读》、等书目。
在认真阅读的同时,记录好学习过程中的体会或心得,
学到先进的教育理念和科学的。教育方法。不断地更新和储备教育理论知识。将读书活动具体纳入我们的工作日程中来,做到学无止境,努力提高个人自身的文化修养。
四、业务能力提高
原来,是自己登讲台,
去演绎从知识到技能演化过程。现在,
要力求把每一种课型的呈现形式,
全方位的考虑周全--引导学生学习的切入口--学习目标的确定--学习的方式--师生互动--生生互动--评价的依据和形式等,传授给新人。
组织年轻教师参加五项全能比赛。并共同参与教育教学理论研究。
根据美术学科特点,熟练的在课堂上播放课件,业余时间制作课件,
用以展示课程相关的作品、范画。把信息技术作为教与学的工具,有机结合到课程中去。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。是我校的美术教育,
生机勃勃地开展起来。为全面提高教学质量作出应有的贡献。
时常喜欢给自己列工作以外的各种学习计划。虽是如此也多少与工作都有所关连。也尽管没都能兑现,
但多少都会有所收获。静小心来回忆工作近年的情景,自己悄无声息的走过了那些自负、失望、迷惘、动摇、自信的时光。今天逐渐成长正值年轻的我,
也越来越能意识到不是谁生下来就是将军,也不是哪件事情与世隔绝一下子就能做好的。事情的发展需要过程,人的成长也需要过程。
关于游览的作文而作为一名合格优秀的人民教师更加需要对自己不间断的长期规划,不断的汲取营养,升华自身的意志、品质才能与时俱进、在属于自己的位置上发挥最大的价值。
一、自身现状分析
(一)优势分析
、精力充足,细心,做事积极主动。
、处理事情逻辑潜力强,
处理事情井井有条。
、技术上能独挡一面,
能领导别人做事情,并能够注重下级的个人潜力培养。
(二)不足剖析
、组织管理潜力较弱,沟通水平不高。
、英语水平一般。
、对人与人之间的冲突的解决潜力不足。
二、个人发展目标
(一)终极目标:期望能透过自身的努力,最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理,
高级项目经理能同时领导~个项目经理,即~个项目。
(二)一年目标:(~提高英语水平,到达听说读写都流利的状态;
提高沟通潜力,能组织管理好下级,做一个下属员工的好领导;控制自我的情绪;培养良好的生活习惯,
提高生活品质。
(三)三年目标:解决各种冲突问题;能让技术潜力比自我强的。人甘心为我所管理。
能和其它国家的客户或合作者自由沟通,并能驾驭他们。
三、具体方案实施
、平时努力做好常规工作:认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语交流的机会,多看新闻,
多说话,
提高沟通水平。
、业余时间广泛阅读各类有益书籍,汲取各领域知识,丰富自身知识结构。
将工作与思考相结合,尽可能创造性地开展工作。
、努力改善上班环境,
提高下属的工作情绪,
转被动为主动。
(一)提升目标
、提升政治鉴别潜力,
能够应用马克思主义的观点、方法观察和思考问题;
、提升公文写作潜力,能起草高中军训日记或主持完成工作总结、调研报告等大型文字材料;
、提升调查研究潜力,掌握调查研究的基本方法,
善于总结经验,研究分析工作中出现的问题,并对工作提出合理化推荐;
、提升技术应用潜力,能熟练运用各种现代化办公设备开展工作;
、提升开拓创新潜力。善于分析新状况,解决新问题,
创造性地开展工作。
(二)提升措施
、深入学习实践科学发展观,深刻领会其精神实质,用马克思主义最新理论成果武装头脑;
、阅读名家名作,培养文学素养,多写多练,
锻炼写作技巧;
、学习调研技巧,
联系人事工作实际,有针对性开展调查研究,构成调研材料;
、学习计算机初级教程,
包括计算机概述,现代办公软件应用网络基础知识等;
、树立创新意识,
解放思想,开拓积极,
争取在工作目标、工作方式、工作机制上有所创新。
尽量学习一些关于中国文化跟哲学的东西,更了解人性,可能有利于完善自我的整套思维方式。
