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一、活动目标:

、让孩子们知道花草树木对人类有益处。

、引导孩子们自觉做到爱护身边环保小卫士作文的花草树木。

二、活动重点:

以培养学生保护自然,爱护树木,保护环境为原则,

从不同的方面进行实事教育和言语宣传,从学生身边的小事到社会上发生的大事,

极力让每一位学生感同身受,认识到环境对我们人类的重要*。

同时,使学生知道花草树木能够美化环境,有益于人们健康,教育学生要爱护花草树木,

具有初步的环境意识。

三、活动准备:

、绘制活动图片:可供粘贴的爱护花草树木的标语。

、了解学生爱护花草树木的情况。

、提前排练三个有关爱护花草树木的小品。

、小合唱有关爱护花草树木的歌曲。

四、活动形式:

图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。

五、活动内容:主持人

杨:当大地褪去褴褛的冬装,赴一场春约会,蓝天捧出蔚蓝的笑容,绽放着朵朵白云。

张宇:当小鸟栖上枝头唱着春的旋律,迎面而来的春风便有了快乐的音符。

宋:当我们迎着初升的太阳来到学校,看到的是湛蓝的天空,嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花……小草为校园披上了绿衣装,使我们的校园充满生机;

小树给大家带来了新鲜的氧气,夏天为大家提供乘凉的树荫;还有那些默默躲在角落里的花朵,给校园增添了鲜艳的**,

使我们的校园更加美丽。

张:满眼的绿*让人心旷神怡,满目的繁花翠柏让我们的心也快乐地飞翔起来了。诗人爱吟咏绿*的世界,画家爱描绘绿*的美景,

因为绿*是世界一切美的融合,

绿*是大自然送给我们人类最最美好的礼物。

宋:春天,我们在原野上看到盛开的花朵,一朵朵花儿散发出阵阵醉人的芳香,沁人心脾。

蜜蜂与蝴蝶在上面翩翩起舞。庭院里的柳树不再干枯,而是换上了一种充满生机的颜*地球上的星星观后感——绿*!一股股香气飘来,是花香吗?

是的,

是花树独有的清香,这是任何一种香味都无法相比的。

表演唱《春天在哪里》

(杨,张):我们生命的摇篮是地球母亲!

高山、大海、高原、平原是我们人类可以信赖的朋友。

当我们看见草原荒芜,

森林稀少,土地干燥,黄沙满天,自己深受其苦的时候,茂密的森林就是我们最好的披风。

今日的地球母亲,应该是树木成行,林荫载道。宋:看,

那边有几位同学,他们在干什么?(小品表演)

杨:在日常生活中,我们会看到许许多多破坏自然的现象,

乱砍乱伐,我们的地球母亲已经伤痕累累。

宋:、【洪水泛滥】

年*的“世纪洪水”就是因为长*流域内森林被严重破坏,致使洪水肆虐了个省,

经济损失达亿元。

张:、【土地沙漠化】

我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带,受少雨多风和人为破坏植被的影响,沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。

宋:、【极端恶劣天气】

年的雪灾使*的个省级行政区均受到低温、雨雪、*冻灾害影响,农作物受灾面积.千公顷,

倒塌房屋.万间,直接经济损失.亿元。

杨:同学们,

看着这些曾经发生的触目惊心的事件,我们的心在滴血,当我们看不到天空湛蓝,

看不到海水清澈,我们在想什么呢?无奈中的地球母*复一日,年复一年地发出呻吟,我们能袖手旁观吗?

让我们行动起来,从身边的点点滴滴做起,珍爱我们身边的绿*,保护我们的环境。

张:下面我们请大家说一说怎样爱护花草,怎样保护环境(小组讨论,选代表发言,两位主持人最后补充总结)

、我们建起水力、风力发电站,

充分利用风能、太阳能等清洁能源,这样可以减少大气污染,

还森林、大树一个清洁的家。

、保护野生动物,保护森林,保护水源。

、不要摘花,不要摇树,不折树枝,不踏草地,

这样花草树木才能长得更好。

、在每年的月日植树节,人人动手,亲自栽下一棵树,

我长大,小树也长大。张:同学们,

让我们来认真看看一棵树到底值多少钱呢?

一棵年树龄的树,以累计计算,产生氧气的价值约美元;

吸收有毒气体、防止大气污染价值约美元;增加土壤肥力价值约美元;涵养水源价值美元;为鸟类及其他动物提供栖息场所价值美元;

产生蛋白质价值美元;

除去花、果实和木材价值,总计创值约美元。

请一位同学朗诵:

我爱每朵花,

我爱每棵草,我爱每株小树苗。不摘坛中花。不踏草坪,不抓小树胡乱摇。我给花儿来施。

我把草坪保护好,我为小树把水浇。环境美,空气好。花草树木立功劳,

少先队员多自豪。

小结:杨:我们不能忘记,

地球母亲是我们共有的家园,是我们赖以生存的环境。杨张:给我一片土地,

还给你一片绿*,带给你一汪源泉。

给我一片蓝天,还给你一缕阳光,

带给你一丝凉意。

地球只有一个,爱护植被,

人人有责。

让我们行动起来,

为保护绿*做出自己应有的责任。

(展示环保牌)

希望同学们在以后的学习、生活中能像今天说的那样,爱护我们身边的每棵草,每棵树,每一朵花,

千万别把花草弄疼了。让我们的地球环境变得越来越美,空气越来越新鲜。

让我们的地球到处是鸟语花香,绿草如茵!今天的班会到此结束,

谢谢!

活动目的:

通过举办爱护花草树木主题班会活动,让学生从小自觉树立环保意识,

懂得要爱护花草树木。

活动形式:小品、诗歌、分组讨论

活动过程:

一、导入活动

老师:老师请同学们欣赏一段风光片,看完之后说一说感受。

边看边介绍:看,这里鲜花盛开,

散发着沁人心脾的芳香,绿茵茵的草坪犹如给大地铺上一层厚地毯,

一棵棵梧桐树撑起了一把把大伞,

这里真是大家休闲的好地方!

学生谈看后的感受。

师:花草树木是如此美丽,我们怎能不爱它们呢?

今天我们召开一个以《爱护花草树木》为主题的班会。

请主持人上场。

*乙共同说二年九班《爱护花草树木》主题班会现在开始

二、学生介绍喜欢的花草树木

主持*:同学们,你们喜欢花草树木吗?请介绍你喜欢的一种植物吧!

学生发言(可以把自己种植的植物带来进行介绍)

如:同学们,我最喜欢的植物是五*椒。

这是我亲手种的。

瞧,它已经结出了一个个的五*椒,多漂亮啊!

三、学生介绍花草树木的作用

主持人乙:今天我从校园绿*王国请来了几位好朋友来参加我们班的主题班会,你们欢迎吗?

小草:我是绿*的小草,

我为校园披上了绿衣装,使我们的校园充满生机。小树:我是绿*的小树,

我给大家带来新鲜的氧气,

夏天我为人们撑开绿*的小伞。

花朵:我是美丽的花朵,

我给校园增添了鲜艳的**,使我们的校园更加美观。大树:我是绿*的大树,我和我的伙伴们手拉手,能够挡住风沙。

是人类的好朋友。

其他同学可以进行发言,介绍花草树木的作用。

可以把搜集的资料读一读。如:树木是氧气制造厂。公顷阔叶林天可以吸收吨二氧化碳,释放出.吨氧气。

主持人*:同学们,花草树木真是我们的好朋友。

四、了解生命成长得不容易

主持人乙:我们盼着自己快快长大,种子也希望自己快点生根、发芽、长叶、开花。

、全班一起表演唱《小雨沙沙》体会种子渴望发芽的心情。

、出示一盆花(班里的或学生带来的)介绍它成长的过程。(可以采用情景剧的方式,增添趣味*)

主持人*:我们班有很多同学养了植物,就请他们介绍植物成长的过程吧。(可以采用访问的方式,

增添趣味*)

花草树木的作用这么大,但是一颗种子,

要想长成小花小树小草却很不容易,

我们来看看他们都遇到了哪些困难?请看情景剧:一颗种子的生长

五、学生介绍自己看到的一些破坏花草树木的现象。

、先看童话剧《小鸟搬走了》学生看后谈感受

一个学生叙述:小鸟乐乐生活在一座美丽的树林里,树木是那样的茂盛,

空气是那样的清新。他每天和小伙伴们在树林里飞来飞去,唱着欢快的歌。

可是,

有一天,许多人来到了这里,随着电锯声一棵棵大树倒下了。

不久,

树林不见了,盖起了一座座楼房。小鸟乐乐的家没有了,她伤心极了。她只好和伙伴们离开家,

去寻找绿*的树林。

、《伤心的小树》

主持人乙:听:是谁在哭呀?

结合有的同学不爱护树木的表现,

演小品

摇晃小树、拴皮筋

学生谈一谈自己调查了解的不爱护树木的现象。

五、我们在行动,做护绿小卫士。

主持人*:当人们伤害花草树木的时候,实际上就是在伤害自己。我们的校训爱,那就让我们爱花草树木吧!

朗诵:《绿*的跳动》

蓝天、白云、青山、绿水列队欢迎,

美丽的天津拥抱一队队环保精兵;高远的天空飘扬绿*的旗帜,荡漾绿*的豪情。

我们到树林里,为小树穿上棉衣。我们到花园里,把花儿移到暖房里。

我们爱绿*,我们要用绿*装点可爱的津城。主持人乙:瞧,

小朋友们用画笔画出了他们的心声。

展示学生画的保护环境的图画。

播放校园的景*录相,让同学们设计温馨提示。

主持人*:我们的校园多美呀。

请同学们设计一句爱护花草树们的温馨提示语。学生在小组交流,

写出来。

全班进行交流。展示学生的温馨提示语。

主持人*乙:每棵草,每棵树,

每一朵花装点着我们的家园,我们千万不要把他们弄疼。让我们的天更蓝,树更绿,水更清,

居更佳。

现在我们用热烈的掌声请曹老师讲话。

六、教师总结:

同学们,我在这节班会课上,感受到了同学们对花草树木的关爱。

冬天已经来到,

让我们为小树穿上棉衣吧!下周是我们班主持升旗仪式,让我们在全校提出爱护花草的倡议吧!让我们的地球到处是鸟语花香,绿草如茵!

活动目标:

让知道花草树木对人们有好处。引导学生自觉做到爱护花草树木。

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活动过程:

一、导入

同学们,今天老师给大家带来好多图片,想看吗?不过,看的时候一定要认真,

待会儿把你看到的告诉老师,好吗?

、展示花草树木图片让学生认真观看。说说看到了什么?

、展示荒漠图片,

让学生知道如果我们不爱护这些花草树木,

绿洲就会变成荒漠。

二、明确花草树木的作用

、课件展示小故事《爱护花草树木》。

、说一说:

小动物们哪些行为是错的?

哪些行为是对的?

、议一议:

同学们看得真认真,

故事中山羊老师在教育小动物们时说到:“花草树木给我们带来很多好处,那你们知道花草树木有哪些好处呢?

小组交流后汇报

三、引导学生做到爱护花草树木

花草树木的作用这么大,我们一定要似爱护它们

欣赏小诗《爷爷和小树》,

体会爷爷怎样爱护小树以及小树给爷爷的回报。我们学校也种了许多花草树木,我们应该怎样爱护他们呢?

齐读儿歌《我爱花我爱草》。

四、师总结。

同学们,

通过今天的活动我们知道了花草树木有很多很多的好处,为了我们的身体健康,为了我们的生活变得更美,我们一定要爱护花草树木,做花草树木的好朋友。

第篇:关于保护花草的主题班会

一、活动目标:

、让孩子们知道花草树木对人类有益处。

、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。

二、活动重点:

以培养学生保护自然,

爱护树木,保护环境为原则,从不同的方面进行实事教育和言语宣传,从学生身边的小事到社会上发生的大事,极力让每一位学生感同身受,

认识到环境对我们人类的重要*。同时,使学生知道花草树木能够美化环境,有益于人们健康,教育学生要爱护花草树木,

具有初步的环境意识。

三、活动准备:

、绘制活动图片:可供粘贴的爱护花草树木的标语。

、了解学生爱护花草树木的情况。

、提前排练三个有关爱护花草树木的小品。

、小合唱有关爱护花草树木的歌曲。

四、活动形式:

图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。

五、活动内容:主持人

杨:当大地褪去褴褛的冬装,

赴一场春约会,蓝天捧出蔚蓝的笑容,绽放着朵朵白云。

张宇:当小鸟栖上枝头唱着春的旋律,

迎面而来的春风便有了快乐的音符。

宋:当我们迎着初升的太阳来到学校,看到的是湛蓝的天空,嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花--小草为校园披上了绿衣装,

使我们的校园充满生机;小树给大家带来了新鲜的氧气,夏天为大家提供乘凉的树荫;还有那些默默躲在角落里的花朵,给校园增添了鲜艳的**,

使我们的校园更加美丽。

张:满眼的绿*让人心旷神怡,

满目的繁花翠柏让我们的心也快乐地飞翔起来了。诗人爱吟咏绿*的世界,画家爱描绘绿*的美景,

因为绿*是世界一切美的融合,绿*是大自然送给我们人类最最美好的礼物。

宋:春天,我们在原野上看到盛开的花朵,

一朵朵花儿散发出阵阵醉人的芳香,沁人心脾。蜜蜂与蝴蝶在上面翩翩起舞。

庭院里的柳树不再干枯,

而是换上了一种充满生机的颜*--绿*!

一股股香气飘来,是花香吗?

是的,

是花树独有的清香,这是任何一种香味都无法相比的。

表演唱

(杨,张):我们生命的摇篮是地球母亲!

高山、大海、高原、平原是我们人类可以信赖的朋友。

当我们看见草原荒芜,森林稀少,土地干燥,黄沙满天,自己深受其苦的时候,

茂密的森林就是我们最好的披风。今日的地球母亲,应该是树木成行,

林荫载道。

宋:看,那边有几位同学,他们在干什么?

(小品表演)

杨:在日常生活中,我们会看到许许多多破坏自然的现象,乱砍乱伐,我们的地球母亲已经伤痕累累。

宋:、[洪水泛滥]

年*的[世纪洪水"就是因为长*流域内森林被严重破坏,

致使洪水肆虐了个省,经济损失达亿元。

张:、[土地沙漠化]

我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带,受少雨多风和人为破坏植被的影响,沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。

宋:、[极端恶劣天气]

年的雪灾使*的个省级行政区均受到低温、雨雪、*冻灾害影响,

农作物受灾面积。千公顷,倒塌房屋。万间,

直接经济损失。亿元。

杨:同学们,看着这些曾经发生的触目惊心的事件,我们的心在滴血,

当我们看不到天空湛蓝,看不到海水清澈,我们在想什么呢?

无奈中的地球母*复一日,年复一年地发出呻吟,我们能袖手旁观吗?

让我们行动起来,

从身边的点点滴滴做起,珍爱我们身边的绿*,保护我们的环境。

张:下面我们请大家说一说怎样爱护花草,

怎样保护环境(小组讨论,选代表发言,

两位主持人最后补充总结)

、我们建起水力、风力发电站,充分利用风能、太阳能等清洁能源,这样可以减少大气污染,还森林、大树一个清洁的家。

、保护野生动物,

保护森林,保护水源。

、不要摘花,

不要摇树,

不折树枝,不踏草地,这样花草树木才能长得更好。

、在每年的月日植树节,

人人动手,亲自栽下一棵树,我长大,

小树也长大。

张:同学们,让我们来认真看看一棵树到底值多少钱呢?

一棵年树龄的树,以累计计算,产生氧气的价值约美元;

吸收有毒气体、防止大气污染价值约美元;增加土壤肥力价值约美元;涵养水源价值美元;

为鸟类及其他动物提供栖息场所价值美元;

产生蛋白质价值美元;除去花、果实和木材价值,总计创值约美元。

请一位同学朗诵:

我爱每朵花,我爱每棵草,

我爱每株小树苗。不摘坛中花。不踏草坪,

不抓小树胡乱摇。我给花儿来施。

我把草坪保护好,我为小树把水浇。

环境美,空气好。

花草树木立功劳,少先队员多自豪。

小结:杨:我们不能忘记,

地球母亲是我们共有的家园,

是我们赖以生存的环境。

杨张:给我一片土地,还给你一片绿*,

带给你一汪源泉。

给我一片蓝天,

还给你一缕阳光,带给你一丝凉意。

地球只有一个,

爱护植被,人人有责。

让我们行动起来,为保护绿*做出自己应有的责任。

(展示环保牌)

希望同学们在以后的学习、生活中能像今天说的那样,爱护我们身边的每棵草,

每棵树,每一朵花,千万别把花草弄疼了。

让我们的地球环境变得越来越美,空气越来越新鲜。让我们的地球到处是鸟语花香,绿草如茵!今天的班会到此结束,

谢谢!

活动目的:

通过举办爱护花草树木主题班会活动,让学生从小自觉树立环保意识,懂得要爱护花草树木。

活动形式:小品、诗歌、分组讨论

活动过程:

一、导入活动

老师:老师请同学们欣赏一段风光片,看完之后说一说感受。

边看边介绍:看,这里鲜花盛开,散发着沁人心脾的芳香,

绿茵茵的草坪犹如给大地铺上一层厚地毯,一棵棵梧桐树撑起了一把把大伞,这里真是大家休闲的好地方!

学生谈看后的感受。

师:花草树木是如此美丽,我们怎能不爱它们呢?

今天我们召开一个以为主题的班会。

请主持人上场。

*乙共同说二年九班主题班会现在开始

二、学生介绍喜欢的花草树木

主持*:同学们,你们喜欢花草树木吗?请介绍你喜欢的一种植物吧!学生发言(可以把自己种植的植物带来进行介绍)

如:同学们,

我最喜欢的植物是五*椒。这是我亲手种的。瞧,

它已经结出了一个个的五*椒,多漂亮啊!

三、学生介绍花草树木的作用

主持人乙:今天我从校园绿*王国请来了几位好朋友来参加我们班的主题班会,你们欢迎吗?

小草:我是绿*的小草,

我为校园披上了绿衣装,使我们的校园充满生机。小树:我是绿*的小树,我给大家带来新鲜的氧气,

夏天我为人们撑开绿*的小伞。

花朵:我是美丽的花朵,我给校园增添了鲜艳的**,使我们的校园更加美观。

大树:我是绿*的大树,我和我的伙伴们手拉手,能够挡住风沙。

是人类的好朋友。

其他同学可以进行发言,介绍花草树木的作用。可以把搜集的资料读一读。

如:树木是氧气制造厂。

公顷阔叶林天可以吸收吨二氧化碳,

释放出.吨氧气。

主持人*:同学们,花草树木真是我们的好朋友。

四、了解生命成长得不容易

主持人乙:我们盼着自己快快长大,

种子也希望自己快点生根、发芽、长叶、开花。

、全班一起表演唱体会种子渴望发芽的心情。

、出示一盆花(班里的或学生带来的)介绍它成长的过程。(可以采用情景剧的方式,增添趣味*)

主持人*:我们班有很多同学养了植物,

就请他们介绍植物成长的过程吧。(可以采用访问的方式,增添趣味*)

花草树木的作用这么大,但是一颗种子,

要想长成小花小树小草却很不容易,

我们来看看他们都遇到了哪些困难?请看情景剧:一颗种子的生长

五、学生介绍自己看到的一些破坏花草树木的现象。

、先看童话剧学生看后谈感受

一个学生叙述:小鸟乐乐生活在一座美丽的树林里,树木是那样的茂盛,

空气是那样的清新。他每天和小伙伴们在树林里飞来飞去,唱着欢快的歌。

可是,有一天,许多人来到了这里,随着电锯声一棵棵大树倒下了。

不久,树林不见了,盖起了一座座楼房。小鸟乐乐的家没有了,她伤心极了。

她只好和伙伴们离开家,去寻找绿*的树林。

、

主持人乙:听:是谁在哭呀?

结合有的同学不爱护树木的表现,

演小品

摇晃小树、拴皮筋

学生谈一谈自己调查了解的不爱护树木的现象。

五、我们在行动,做护绿小卫士。

主持人*:当人们伤害花草树木的时候,实际上就是在伤害自己。我们的校训爱,那就让我们爱花草树木吧!

朗诵:

蓝天、白云、青山、绿水列队欢迎,

美丽的天津拥抱一队队环保精兵;高远的天空飘扬绿*的旗帜,

荡漾绿*的豪情。

我们到树林里,为小树穿上棉衣。我们到花园里,

把花儿移到暖房里。我们爱绿*,我们要用绿*装点可爱的津城。主持人乙:瞧,

小朋友们用画笔画出了他们的心声。

展示学生画的保护环境的图画。

播放校园的景*录相,让同学们设计温馨提示。

主持人*:我们的校园多美呀。

请同学们设计一句爱护花草树们的温馨提示语。学生在小组交流,

写出来。

全班进行交流。展示学生的温馨提示语。

主持人*乙:每棵草,

每棵树,每一朵花装点着我们的家园,我们千万不要把他们弄疼。让我们的天更蓝,

树更绿,水更清,居更佳。

现在我们用热烈的掌声请曹老师讲话。

六、教师总结:

同学们,我在这节班会课上,

感受到了同学们对花草树木的关爱。

冬天已经来到,让我们为小树穿上棉衣吧!下周是我们班主持升旗仪式,让我们在全校提出爱护花草的倡议吧!让我们的地球到处是鸟语花香,

绿草如茵!

活动目标:

让知道花草树木对人们有好处。引导学生自觉做到爱护花草树木。

活动过程:

一、导入

同学们,今天老师给大家带来好多图片,想看吗?不过,

看的时候一定要认真,待会儿把你看到的告诉老师,好吗?

、展示花草树木图片让学生认真观看。

说说看到了什么?

、展示荒漠图片,让学生知道如果我们不爱护这些花草树木,

绿洲就会变成荒漠。

二、明确花草树木的作用

、课件展示小故事。

、说一说:

小动物们哪些行为是错的?哪些行为是对的?

、议一议:

同学们看得真认真,故事中山羊老师在教育小动物们时说到:[花草树木给我们带来很多好处,那你们知道花草树木有哪些好处呢?

小组交流后汇报

三、引导学生做到爱护花草树木

花草树木的作用这么大,我们一定要似爱护它们

欣赏小诗,体会爷爷怎样爱护小树以及小树给爷爷的回报。

我们学校也种了许多花草树木,

我们应该怎样爱护他们呢?

齐读儿歌。

四、师总结。

同学们,通过今天的活动我们知道了花草树木有很多很多的好处,

为了我们的身体健康,为了我们的生活变得更美,我们一定要爱护花草树木,

做花草树木的好朋友。

第篇:关于环保的班会主题

保护环境主题班会设计

活动目的:

、通过这次班会活动,提高学生对环境保护重要*的认识。

、使学生知道如何从自身做起,成为一名环境保护的小卫士。

班会活动过程:

。引子老师与学生的对话

。资料介绍环境问题

。小品砍树之后

。讨论自定众学生

。游戏*雨

。实验鱼的死去

。讨论学生回答问题

。散文朗读故乡的小河

。歌曲“外婆的澎湖湾”

。环境保护知识竞猜

。合唱让世界充满爱全班

。结束

串台词

主持人:(男)(女)

主持人(女):年的一个上午,某中学的一间教室里?

(两位同学分别扮演一老师和一学生,

他们在课堂上的对话)

老师:蓝蓝的天空中漂着朵朵白云,天空是那么的蔚蓝,

湖水是那么清澈?

(学生打断了老师的话,问)学生:老师,

这是真的吗?可是为什么我们看到的天空和水都是黑*的呢?

老师:(被问住了,久久没有回答)这个?这个?

(男、女主持人进场)

男:为什么我们的天空不再蔚蓝?

女:为什么我们的湖水不再清澈?

男:为什么鱼儿不再在水中欢快地游水?

女:为什么蜻蜓不再在湖面上欢快地点水?

男:这就是我们的前辈肆无忌惮地对环境的破坏而造成的。

女:是的,据统计,年我国废气排放量约.万亿,废气中*尘的排放量约万吨,二氧化硫的排放量约万吨,

近年间,我国湖泊在大量的减少,仅面积在以上的就减少了个,

目前,我国面临的耕地问题是严峻的,不仅质量水平整体水平低,退化严重,

面积也在大量的减少。

据《服务导报》报道,农业经济学家郭书田说,*自然生态失衡有大“赤字”:

、水土流失面积大于治理面积。

风蚀、水蚀达万平方公里,占国全面积的/。

、北方沙漠化面积万平方公里,

占国土面积的%。每年新增平方公里。

、南方石漠化面积万平方公里,

每年新增多亩。

、草原退化、碱化、沙化每年新增面积多万亩。

、工业三废污染局部改善,总体恶化;

二氧化碳排放量居世界第二、*雨面积扩大、水污染严重。由年代末的%上升致到目前的%以上。

、水资源浪费,约%的农业用水利用率仅%。

、耕地每年净流失多万亩。

生态“赤字”比财政赤字更可怕。

男:可是,有些当官的,为了眼前的一点利益,而乱用职权做些非法的、对环境造成破坏的勾当,

例如下面这个小品所演绎的。

女:下面请看小品《砍树之后》

(第一场)主持人解说:陈老板搞木材生意,近年树少得可怜,

*又管得严,无奈之下,他找到了段乡长。

(段乡长家中)

段:陈老板最近生意如何呀?木材生意做得还行吧?

陈:段老兄,

你又不是不知道,近些年树木少得可怜,*又抓得紧,这不,前些天吴老师叫我搞一批课桌椅,

可又没有木材,

这可耽误不得呀,唉!

陈老板的助手:段乡长啊,这可是教育大事呀,唉,

你们乡石路村的那条小河边不是有一大片树林吗?留在那里也没用,

倒不如砍了大家都有好处。

陈:怎么样啊,乡长?

段:这,这些树也种了十几二十年了,也没看到有啥用处,

好吧!要不你就叫人砍了吧。

陈:那太好了,可是*那边没什么问题吧?

段:没问题,

林业局的马局长跟我很熟!

陈:好,我这就叫人去砍了,办完后咱们再聚一聚。

段:好说好说。

(第二场)

主持人:一个月后,

陈老板为了自己的生意“可持续发展”,再次去找段乡长。

(茶馆内,服务员上茶)

段:陈老板上次那笔生意如何呀?

陈:托段乡长的福,很好,我得好好谢谢段乡长。

段:哪里哪里,小事一桩嘛!

陈:这是小弟的一点心意,

请笑纳,以后还需要段乡长多多帮忙呢。(说着递上一个厚厚的信封)

段:(接过信封,满脸笑容)这个吗好说,你不就是缺木材吗?

我们乡有的是树林,什么时候需要跟我说一声就行了。陈:那小弟先谢过了。

段:不客气,

不客气。

(散席)

(第三场)主持人:三年后,长*发大水,造成沿*两岸大批民房、田地被淹,

通过调查发现,造成这一严重后果的主要原因是上游树林遭到破坏,段乡长出事了。

(陈、段等上)

陈:段乡长,

好久不见,最近怎样,

我正想找你,最近我又需要点木材,

不知段乡长可不可以?

段:唉,别说了,

我是帮不上忙了。

陈:段老兄怎么了?有什么不顺心的事说出来,有小弟我在呢。

段:不就是因为砍了那些树,长*发大水,造成沿*两岸大批民房、田地被淹,

*查起来,我都要坐牢了!

陈:啊?

(完)

女主持人:在我们的生活中,

乱砍乱伐只是造成环境破坏的原因之一,而我们的生活需要空气,所以空气的污染问题也不容忽视。

下面各位请看黑板上的图画:工厂因使用燃料而排放的大量废气,城市里汽车尾气的任意排放都严重污染了大气,全球因使用煤、石油等燃料,每年排入大气中的有害物质就达到几亿吨!

大气污染不但对人们的身体健康有害,

而且会影响动植物的正常生长,甚至影响到全球*的气候,

而排入空气中的二氧化硫和氮氧化物等有害物质溶于水后会形成*雨,会直接危害到农作物、森林和湖泊中的生物等。下面我们来看一个表演:《*雨》

(四位同学分别扮演:二氧化硫()、氮氧化物()、清水()、鱼,在主持人的解说下进行表演)主持人:

从前,有一条清澈的小河,

河里有一条小鱼,它很欢乐。

(清水与鱼翩翩起舞,欢乐地玩耍着)

(二氧化硫与氮氧化物露着狰狞的面孔上场,)一天,

一群不束之客打扰了它的宁静,水被污染了,小鱼变得孤独了,公元年,

小鱼陷入了困境,它被那帮邪恶之徒包围着,它使劲地挣扎,挣扎,挣扎,

可是?(鱼倒下了)男主持人:看完了表演,

我们再来看一个实验:《鱼的死去》两位同学在讲台上做实验。

实验仪器:水槽个,

分别装有含*的污水和一盆清水,

实验过程:

。在装有含*水和清水的两个水槽中分别放入两条小鱼;

。请大家观察鱼在水中的情况:在含*的水中,

小鱼痛苦地挣扎、试图跳出来,但渐渐地翻了白肚,

而清水中的小鱼依然欢快地游着。

男主持人:大家都看到了吧,是什么害死了这条鱼?

同学:含*的污水

主持人:可见洗衣粉是一种会污染水质的有害物质,流入河中会污染水质,

导致水生物种的死亡甚至灭绝

男主持:。现在我们看到的河流,大部份己被各种有害物质所污染,生长在这种环境下的鱼能吃吗?

同学:不能吃!

男主持人:是的,被污染的鱼没人敢吃,也是不能吃的!下面同学们就展开讨论,

谈谈关于保护生态环境,我们自身应该怎么做。(约五分钟)

男主持人:好,

现在哪位同学来谈谈?

同学*:我觉得保护环境就要从小事做起,

从自已做起,

例如不要践踏草坪,爱护花草树木,

节约用水,不随地吐痰,随手扔垃圾等等,

如果每个同学都能做到这些,那么我们的环境也不至于恶化得这么快!

男主持人:这位同学说得好,如果每个人都献出一点微薄之力,我们的家园会更美丽。

请同学们继续。

同学乙:环境污染是当今世界的一个严重问题,其实,要解决并不是非常难,

就是要像*同学说的那样,每个人都从自己做起,我们的环境问题也不至于日益严重。

同学:有些同学总是不注意保护环境,

其实那样做也是在伤害他们自己的身体健康,

所以我劝在座的各位同学如果想生活在好的环境中,而又不愿意去保护环境,那么我们将无法在良好的环境里生活了。

男主持人:是的,

在这里就要求同学们自觉遵守这些起码的保护环境的规则了,还有哪位同学要补充的呢?

*同学:保护环境,从我做起,

就我们学校而言,我们有的同学从小店里买了零食边走边吃,

随手扔拉圾在路上、*场上,这样既不文明,又污染了学校环境。

丁同学:我们班里有的同学也老时习惯吃零食并随地丢垃圾,作业完的废纸也随地丢,

弄得教室里很不卫生、空气混蚀,

影响我们正常学习。

戊同学:我认为学校在垃圾管理方面还做得不够完善,有的垃圾箱没盖被风一吹垃圾又出来污染校园。

另外应该多设立一些垃圾分类回收箱,

这样既有利于回收利用,又能减少环境污染,

望学校引起重视!

男主持人:对,我们大家生活在这个校园,我们就应当把它保护好,让我们有更好的环境学习生活。说到这儿,

让我想起了故乡的那条小河。

好,接下来我们来听李霞同学为我们朗诵散文《故乡的小河》。

(略)

女主持人:谢谢李霞同学的朗诵,但愿我们故乡的小河永远清澈。下面请欣赏歌曲:外婆的澎湖湾

主持人:刚才大家己看到了保护环境的重要*。

为了检查我们同学对环保知识的掌握情况,下面进行有关环保知识竞赛。

主持人:我宣布竞赛要求和规则:

男主持人:在我们的班会课结束之际,让我们一起高唱《让世界充满爱》。

合唱:《让世界充满爱》

结束。

月日下午我班召开了以“绿*环保关爱地球”为主题的班会。

一、活动目的:

通过本次活动,

帮助学生了解地球,了解我们周围的环境,了解地球污染的状况,使学生认识到保护环境的重要*,培养他们从小树立“热爱大自然,

了解大自然,保护大自然”的环保意识,

懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。

二、活动准备:

、组织队员阅读有关环保的书籍,

了解环保知识。

、收集有关地球环保的儿歌、故事,根据学校和队员的实际,结合环保排练小品。

、美丽地球,

被污染地球的录像课件。

、水桶,小铁锹等道具。

、准备鲜花和小动物的头饰。

三、活动过程:

(一)、班主任讲话,

宣布活动开始

(二)、亲爱的同学,下午好!东方小学五()班主题班会《绿*环保关爱地球》现在开始!

我们居住的星球叫地球,

它是一个美丽富绕的星球。地球就像我们的妈妈,哺育着我们成长。我们是地球妈妈的孩子。地球妈妈爱我们。

我们也爱地球妈妈。

(三)、现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的!观看录像“美丽的地球”。

(四)、我们的地球美不美?(美)地球是如此的美丽,可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气,这是怎么回事呢?

请看小品《苦恼的地球妈妈》地球妈妈:(愁眉苦脸、唉声叹气的出场)我是地球妈妈,全世界有多亿人口在我身躯上生存,

但是人们越来越不重视我了。以前,科学技术落后,人们用笨办法折磨我,现在,

工农业发达了,

人们折磨我的办法又升级了。你们看,

我已经伤痕累累了。要是继续这样破坏我,我早晚会死的,

唉!(蹲下)“噪音”、“三废”出场:(骄傲、旁若无人地出场,对地球妈妈用鄙视的目光看了一下。)

噪音:兄弟们,近年来,

我们噪音家族日益壮大,汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的天下了,

多开心呀!废水:(得意出场)嘿,老兄,

你可别得意,我的本事比你大着呢!我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施,大多含有有害、有毒、有腐蚀*的污染物。只要有我流过的地方,

鱼虾就会死去,

庄稼不能生长,人们若是饮用了我,他们就会得肠胃炎,胃癌、食道癌等很多很多的疾病。

废渣:老弟,

比起我来,你还差的远了!我占的地盘比你大。

你看,大街小巷,哪里没有我的同胞?哪里没有我们的伙伴?我们能污染坏境,

施放毒气。等我们把城市变成废渣城后,人类就没有安身之地了。

废气:哥们儿,比起我们来,

你们算得了什么?我升上天空,污染空气,

人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管炎等疾病。我与天上的灰尘结合,变成*雨落到地面后,

破坏庄稼的生长,使树林大片大片的死亡,

连山石都要蹦溃。

瞧,我们多能干呀!

小松鼠、小金鱼、大象出场(配音乐)

齐:(同情、爱护的表情)(讨厌的语气)恩,

你们这些坏家伙!

小松鼠:(责备的语气、气愤)是你们破坏了森林,

害得我没了家。小金鱼:是你们污染了环境,害得我们的小伙伴们都死了。

大象:你们还那么得意,

别以为自己了不起。

齐:(瞧不起,

愤恨)哼!看你们还能得意多久?(掺扶着地球妈妈下台)“噪音”、“三废”(你看看我,

我看看你,认识到了错误,

低下了头)

(五)、我们的地球妈妈再也经受不了这样的折磨了,否则它真会死去的。观看录像《被污染的地球》。我们人类只有一个地球妈妈,

然而大量的污染物侵蚀着地球,威胁着我们的生存环境。让我们积极行动起来,

保护地球,保护人类的唯一栖息地吧!

请听诗朗诵《我们的星球》

(六)、地球妈妈变漂亮了,我们的小朋友也高兴起来了。瞧,

一个小姑娘来到了森林里开始采蘑菇呢!请欣赏舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

(七)、我们的叔叔阿姨已经开始行动了,那我们的小朋友们应该做些什么呢?请听歌曲〈〈种树歌〉〉

(八)、小松树已经种好,

你们希望他们怎样?

全班:希望它们快快长大。

全班齐唱〈〈小松树〉〉(小松鼠、小金鱼、大象,地球妈妈出场,围着小松树跳。

)

(九)、同学们,

除了种树,我们还有什?保护地球的建议?

全班同学各抒己见说怎样保护我们的地球妈妈。怎样把我们的地球妈妈建设的更加美丽漂亮,

把我们地球妈妈的苦恼一个一个解除掉,也让我们在地球妈妈的关怀下茁壮成长。

同学们,那就让我们携起手来,从自己做起,为保护家园出一点力!

(全班携起手来),

让我们共同宣誓“保护地球,

从我做起。”

(十)、辅导员老师总结:同学们,看了你们的表演我非常的高兴。

老师从你们的活动中,也了解了许多自然环境的情况,希望你们从小树立环保意识,好好学习,掌握先进技术,

将来长大后,为我们的环保事业做出应有的贡献,把我们的地球建设得更美丽!

[活动主题]:绿*环保

[活动地点]:教室

[活动目的]:

、提高学生环保意识,改变不良生活习惯;

、让学生意识到保护环境的重要*,从自己做起,

从身边的小事做起。

[活动起因]:

我们发现部分同学的环保意识淡泊,不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。

希望通过此次班会,唤起全体同学对环境教育重要*的认识,增强环境保护意识,自觉得爱护环境、保护环境,切实地从身边的小事做起,

创设一个干净整洁的社会环境。此外,希望通过这次活动能够展示同学的才能,锻炼同学的组织能力,增进相互间的了解,

并培养相互间的协作意识。

[活动过程]:

、主持人阐明这次活动的目的,

引入主题

、主持人发言宣布活动开始

主持人:我们发现部分同学的环保意识淡泊,不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。

、学生对于这些事进行自由发言

生:对我们来讲是可耻的。

生:保护环境,

从小事做起,从我做起。

生:保护环境,人人有责。

生:举手之劳,

参与环保,创建绿*校园。

生:当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事,

但它能使你快乐起来。

、主持人对于发言进行小结。

主持人:大家说得很有道理,“保护环境,

人人有责”,“保护环境,从小事做起,从我做起”,

“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们,那就看我们的行动吧。请同学想想,说说自己身边发生影响环境卫生的事例。

同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来保护身边的环境?

、以小组为单位进行讨论

、小组代表发言

生:要做到随手关灯,不浪费资源。

寒假英语日记带翻译

生:见到垃圾随时捡。

生:不随地吐痰,

注意个人卫生。

生:每个人都要管好自己的“小天地”。

生:卫生角应该保持干净、整洁。

生:值日生应尽好自己的义务,做到一日三大扫,数小扫。

生:同学之间互相监督,

勇敢阻止破坏环境的行为。生:加强环保意识。

生:班级制订班级卫生公约,对破坏环境的行为进行处罚,对保护环境的同学进行奖励。

、主持人对于发言进行小结

、环保知识抢答

主持人:那么大家是否关注环保,对于环保知识知多少呢?就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。(穿*脑筋急转弯题,

以提高趣味*。

)

、主持人小结,班会结束。

小结:使同学们深深的感受到要从现在做起,从身边做起,

保护自己美丽的家园,美丽的地球,增强了同学们的环境保护意识,从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。

、班主任评价班会,

肯定同学的能力,指出需改进的地方,提出希望。

[班主任评价]:

通过此次班会,

同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节,认识到只有共同创设一个良好的环境,才能更好地学习和生活。

美好的校园环境,人人有责。环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起。

同时,作为一个中学生,也要宣传环保,让身边的亲朋好友环保意识进一步加强,为我们的校园有一个美好的环境出力。