关于幼儿园教育方案篇
活动目标:
、让孩子知道月日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
、幼儿通过自己动手画画,
制作手工的形式,
向老师表达节日的祝福。
。发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
活动准备:
、各班主任制定本班活动内容与形式。
、为幼儿提供相应的材料。
。幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
大班,
中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]
活动时间:
月日上午
活动过程:
一、各班在晨间谈话环节中,
以“教师节”为主题,展开谈话活动。
二、第一节活动课
。用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。
老师本领大
老师老师本领大,
会折纸,会画画,
唱歌跳舞顶刮刮,
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
。说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
。讲解教师节的日期和第一个教师节是年。
我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位,
特意确立月日为教师节,
年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的。节日,
三、第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
、祝福送老师:
()爱要大声说出来
()大班幼儿代表讲话
、爱心手工送祝福
()大班幼儿献画活动。
()中班幼儿献爱心活动。
()小班幼儿献花活动。
、深情拥抱爱升华。
与身边的老师拥抱,
亲亲你爱的老师。
四、作品展示:活动结束后,
各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。
活动目标:
:向家长展示一堂蒙氏课程
:通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想
:让幼儿体会幼儿园的生活,
避免入园焦虑
活动准备:
:蒙氏课程两节(分年龄段-岁一组、-岁一组)
:蒙氏教具(有柄插座圆柱体组)(几何立体组)
:小垫子若干
:走线音乐
:预备教室(家长说明会)
:两节蒙氏课目标
活动过程:
:家长说明会
()家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容
()活动开始由宋园长进行家长说明会
说明会内容:
():欢迎大家
():解说幼儿园的环境即蒙氏思想
我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具,能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境;所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说:例子;所谓民主也就是平等,举个例子来说:例子;
所谓博爱,也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待,当她犯错误或者需要帮助的时候,
我们首先会问自己:如果这个孩子是我自己的孩子我会怎么做?然后再去采取一定的教育方法;例子
()优惠政策
()按照年龄段分班上课
:家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课
()教室提出上课的要求并说明目的
()走线-遍音乐
()正常上课
()讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想
:游戏环节
()摸出精彩
游戏规则:开始前家长戴上眼罩,家长与孩子同时站在起跑线上,
幼儿跑到对面的箱子里随便拿出一个物体跑回来教给家长,家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体(只猜一遍),猜对最多者为胜利者
()搭建梦想
游戏规则:分队进行比赛
每四组家庭为一队,
第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建,
最后垒的最高者为胜利者
()快乐拼搏
游戏规则:四组家庭为一组,共两组(组家庭);每四组家庭坐在一张桌子旁,将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好,最先安装好的家庭为胜利者
分为家长组合(戴眼罩)与幼儿组合(不戴眼罩)
()大象姐姐考考你
游戏规则:大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小朋友来回答问题
问题:请你找出最大的?
问题:请你找出最高的?
问题:哪一个不见了?
问题:从哪边数第几个不见了?
活动结束:发放礼品并进行咨询
有柄插座圆柱体组
:通过视觉和触觉了解粗细
:培养幼儿的观察能力以及专注力
:锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的能力
:培养幼儿自己探索及自主求证的精神
延伸:记忆练习
活动目标:
:向家长展示一堂蒙氏课程
:通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想
:让幼儿体会幼儿园的生活,避免入园焦虑
活动准备:
:蒙氏课程两节(分年龄段-岁一组、-岁一组)
:蒙氏教具(有柄插座圆柱体组)(几何立体组)
:小垫子若干
:走线音乐
:预备教室(家长说明会)
:两节蒙氏课目标
活动过程:
:家长说明会
()家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容
()活动开始由宋园长进行家长说明会
说明会内容:
():欢迎大家
():解说幼儿园的环境即蒙氏思想
我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具,能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境;所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说:例子;
所谓民主也就是平等,举个例子来说:例子;所谓博爱,也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待,
当她犯错误或者需要帮助的`时候,我们首先会问自己:如果这个孩子是我自己的孩子我会怎么做?然后再去采取一定的教育方法;
例子
()优惠政策
()按照年龄段分班上课
:家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课
()教室提出上课的要求并说明目的
()走线-遍音乐
()正常上课
()讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想
:游戏环节
()摸出精彩
游戏规则:开始前家长戴上眼罩,家长与孩子同时站在起跑线上,
幼儿跑到对面的箱子里随便拿出一个物体跑回来教给家长,
家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体(只猜一遍),
猜对最多者为胜利者
()搭建梦想
游戏规则:分队进行比赛
每四组家庭为一队,第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建,最后垒的最高者为胜利者
()快乐拼搏
游戏规则:四组家庭为一组,
共两组(组家庭);每四组家庭坐在一张桌子旁,将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好,最先安装好的家庭为胜利者
分为家长组合(戴眼罩)与幼儿组合(不戴眼罩)
()大象姐姐考考你
游戏规则:大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小朋友来回答问题
问题:请你找出最大的?
问题:请你找出最高的?
问题:哪一个不见了?
问题:从哪边数第几个不见了?
活动结束:发放礼品并进行咨询
有柄插座圆柱体组
:通过视觉和触觉了解粗细
:培养幼儿的观察能力以及专注力
:锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的能力
:培养幼儿自己探索及自主求证的精神
目的:让幼儿和家长的关系更密切。
玩法:家长坐在椅子上,
蒙住双眼,手背后,不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈,可以用手摸,
用鼻子闻,找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈,等老师命令双方相互看的时候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找对了自己的妈妈。
活动五:
、游戏名称:投球
、游戏准备:自制的球数个,小框框数个
、参加人员:幼儿、家长(个家庭为一组)
、游戏玩法:幼儿站在起点处,
家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球,以进框的球数为准,限时分钟,哪队进球最多者为获胜者。
、游戏规则:比赛结果以框中的球数计算,
多着为胜。
活动六:夹豆子比赛:
目的:可以锻炼孩子的手眼协调能力,提高精细动作水平。
材料:筷子、球
玩法:从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里,在规定时间内,
看谁夹的多。
、为幼儿及家长颁奖
、活动结束。
活动结束时,
大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。
幼儿园亲子活动方案
猜爸爸妈妈(-岁)
目标:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。
准备:小椅-把,蒙眼巾-条。
玩法:幼儿-人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,
主持人说出此人特征,
如发式,衣着,
由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意::猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。
大西瓜、小西瓜(-岁)
目标:增进亲子情感交流,
培养对学习的兴趣。
训练反应的灵敏性。
玩性:家长和孩子面对面站立,家长说:“大西瓜”,
孩子就做“小西瓜”的手势。
家长说:“小西瓜”,孩子就做“大西瓜”手挚。
错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后,
互换角色进行。
注意:
:此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
:可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
一、活动目的:
、教育幼儿遇到危险或紧急情况时,
可以采取大声喊叫的方式,以便及时得到帮助。
、帮助幼儿树立安全意识,
掌握安全知识,提高自我保护和自救能力。
、教育幼儿珍爱生命、维护社会安全。
二、活动内容:
安全教育主题活动:保护我自己,不做危险的事
具体内容如下:
、不玩火
有些幼儿爱玩火:玩火柴,玩打火机,
用火烧东西玩,
认为这样很有趣,但却不知危险。玩火,
易造成火灾。轻者,
烧坏衣物、身体;重者,会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到:
()不玩火柴、打火机,不点燃火把,
不翻弄火炉,不堆烧落叶和树枝等。
()不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
()学会认识易燃物品的标志,
不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
()如果发现自家或邻居,或公共场所失火了,要迅速跑出,
并大声呼救。如果附近有电话,要快拨通,
请消防人员来救火。
活动形式:
()可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像,并引导他们讨论怎样防止火灾,
重在培养幼儿的防火意识。
()进行逃生演戏。
、不摸电线、不乱动电器
电是人类的好朋友。
电能给人带来光明。
电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关,但它们都离不开电。
但是,电同火一样,也是有危险的。,而且,
由于电是看不见、摸不着的,它的危险更大。使用不当,危险会发生。
幼儿好奇心强,对电是很感兴趣的,
但对电的危险性认识不足,
甚至一点不知,
所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到:
()不摸电线,不玩电源插头和接线板。
()不乱动家用电器,如落地灯、电扇等。
()不要走近设有“小心触电”标志的地方。
、不动煤气、天然气的开关
现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭,
给生活带来极大方便。但是,煤气、天然气是十分易燃的气体,一遇火星即会燃烧,甚至引起爆炸,
造成火灾。煤气是有毒的气体,能使人窒息、死亡。
为避免发生危险,
教育幼儿做到:
()不扭动煤气罐或煤气灶上的开关;
不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。
()不到厨房里去玩耍。
()闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人,并迅速离开那里。如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气,自己又会关开关的话,可以快去关上。
家园互动:
()带领幼儿参观有燃气设备的灶间,
可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。
()帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。
()帮助幼儿识别煤气的臭味。
、预防雷电
雷电的安全事故现象时有发生。家居的危险用电事故也有发生,并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电,
是我们教师必不可少的教育工作。
让幼儿懂得:
()不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
()不可以躲在电线杆下。
()不可以躲在高危的地方。
()不可以躲在潮湿的地方。
()雷雨天不看电视,不玩电脑。
、交通安全伴我行
大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护,
但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了,孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,
但对其危害程度了解不够。
为此,应教育幼儿:
、了解基本的交通规则,
认识几种常见的交通标志,
了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
、防溺水
幼儿年龄小,
喜欢玩水,
却意识不到水的危险。
为此,教育幼儿:
()教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
()教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,
下江游泳。
()我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,
我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“”。
一、目的
为切实加强幼儿园教职工及幼儿的安全意识,掌握安全知识,
提高自我防护能力,
根据《中小学幼儿园安全管理办法》及郑州市有关文件精神,经我局研究决定,
在__年月日-日开展__区幼儿园安全教育周展示活动。
二、范围
全区已审批注册的公办、企事业办及民办幼儿园。
三、时间
__年月日-日
四、形式
、各幼儿园通过校园网、宣传栏、宣传板、发放告家长书、张贴宣传标语、悬挂横幅等形式,向广大教职工及幼儿普及安全知识,
营造事事讲安全、人人懂安全的氛围。同时要主动与有关新闻媒体联系,加强对“安全教育周”活动的宣传,引导社会各界关注幼儿的安全教育,关注幼儿的健康成长。
、根据幼儿的年龄特点及发展需要,通过讲故事、节目表演、游戏活动等形式,
开展丰富多彩的安全教育活动,增强幼儿的辨别能力和求救能力。
、此次安全教育的重点是组织全体师生进行紧急疏散演练,是此次活动的‘规定动作。各幼儿园制定紧急疏散应急预案,
通过演练,达到在紧急状况下,
不惊慌,不失措。在最短的时间内,
有序逃生。对于已经熟知紧急疏散预案的幼儿园,防止习惯于演练,可进行必要的突击疏散活动,以了解师生的响应能力。
对于在此次活动中表现出色的幼儿园,将授予“__区幼儿园安全教育周活动先进集体”荣誉称号。
五、活动要求
(一)提高认识,加强领导。
幼儿园要始终把安全工作摆在首位,牢固树立“安全第一”思想,
切实履行教育、管理和保护幼儿的法定职责,动员广大教师、家长及社会各界,
切实关心广大幼儿的健康成长。要以这次活动为契机,调整幼儿园安全工作领导小组,完善安全教育工作方案,落实具体负责领导,
认真策划,严密组织,注重实效。
(二)形式多样,
讲求实效。各幼儿园安全教育活动要面向全体师生,
全员参与。在内容的选择上要根据自身实际情况,符合不同年龄幼儿的特点,有重点、分层次、有针对性的开展。
(三)总结经验,
汇总上报。在活动开展期间,
以协作组为单位,各协作组间自行组织参观评比,推选出优秀幼儿园。月日,
各协作组上交本组安全教育周活动总结及幼儿园活动照片,将电子稿上传至邮箱。
内容和要求:
。通过活动来调动幼儿参与活动的积极性,有大胆的创新精神。
。锻炼幼儿的语言组织能力,要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景,并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
环境与材料:
各种与新年有关的图片或者物品
过程与指导:
、谈话导题:“新年就要来到了,大家都很高兴,
让我们来想一想,怎样过新年才快乐呢?
”幼儿自由讨论,请想好了的小朋友来讲一讲,他准备怎样过新年?去年的时候是什么过的?
心情怎么样?
、出示各种与新年有关的图片,请小朋友看一看,上面都有些什么,人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?
你觉得他们的心情是什么样的?为什么?
、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景,
请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?
我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌,
全班一起来背诵,激发幼儿对新年的向往。
、告诉小朋友,新年是一年的。新开始,
小朋友又大了一岁了。提问:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,应该怎样做?
、教师小结:我们不仅自己要快乐的过新年,
而且还有给身边的人送去自己的祝福,我们已经学会了很多拜年的话,
还可以把自己的祝福画出来,做成贺年卡,送给自己最喜欢的人,好吗?
根据上级要求,为进一步提高幼儿的安全防范和自我保护意识,加强师生对各种意外突发事件应急处理能力,保障孩子安全,
结合幼儿园实际,本着创新形式、丰富内容、广泛参与、注重实效的原则,
我园将于月份开展“普及安全知识确保生命安全”为主题安全活动。
一、活动目的:
增强教师安全意识和应急能力,
提高幼儿自我保护能力。
二、活动时间:
组长:
副组长:
成员:
三、活动内容形式:
、悬挂安全宣传横幅和标语,营造幼儿园安全教育月的氛围,
在家长心目中树立关怀幼儿安全成长的学校形象。
、进一步完善各项安全管理规章制度和各类应急处置预案,
认真组织开展安全监督检查活动,查找和及时解决事故隐患和不安全因素。
、加强食品卫生管理,重新与购货商签订购货合同,把好食品入园关。
组织伙房管理及工作人员学习食品卫生知识,严格按操作程序制作饭菜,严格饭菜留样制度,
把好孩子食品制作关和入口关。
、组织教师学习《幼儿生活安全宝典—幼儿园老师的好帮手》,
帮助幼儿园老师学会有关儿童意外伤害的预防知识和基本应急技能。贴近生活,切实有效,确保幼儿在园安全。
、幼儿园发放《给家长保护孩子的安全指南》(安全知识折页),将传授基本的安全资讯和技巧,强化家长的责任意识,帮助父母们了解如何在意外伤害发生时保护自己的孩子。
此外,家长可利用折页里互动性极强的安全亲子游戏,增进交流,培养孩子安全意识,
、邀请校外专业的儿童安全教育机构(如:童享无忧)在幼儿园开展一次亲子安全学堂或组织一场小型亲子安全游戏欢乐汇。
、各班级幼儿园老师组织全体幼儿共同学习《幼儿安全计》(学习资料),让孩子们辨识日常生活中安全行为,
培养其养成安全的行为习惯。
、组织地震逃生演练活动。
四、班级教育活动内容安排
、搜集安全资料、布置班级环境。
、学习《幼儿安全计》,组织制定教案,
组织幼儿学习辨识日常生活中不安全的’行为。
、各班级自主制定形式多样(如故事会、安全画画等)形式多样的幼儿安全教育活动。
、参加园内地震逃生演练活动。
、参加园内举办的安全知识讲座。
五、班级安全教育活动要求
、各班在进行安全知识宣传时形式多样,讲究实效。
、安全知识具体落实到每次安全活动中。
、日常生活中把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节,增强孩子的安全意识。
、班级宣传与家长结合,
大手拉小手,带动全社会共同关注。
总之,通过多种形式的宣传教育活动,进一步普及安全知识,
提高幼儿、家长、教师的安全防范意识和自我保护能力,从而确保我园安全、稳定、和谐发展。
