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体育艺术工作总结(精选篇)
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,为此我们要做好回顾,
写好总结。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编帮大家整理的体育艺术工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
在学校领导的正确指导下,在部门各教师的支持、努力下,
美术、音乐、体育工作严格按学期初制定的“加强艺体教学,培养兴趣、发展特长”工作要求及具体计划,
有序、有效地开展工作,及时、有效地完成学校布置或部门制定的工作任务及目标,
取得了一定的成绩。现将本学期工作小结如下:
一、教学工作
坚持以李校长的办学理念为根本,继续更新观念,提高本组教师的教育教学水平,提高组员的团队意识,
促进艺体部的各项工作在原有的基础上不断完善、提高。
二、艺、体活动开展情况
为提高学生素质,丰富校园文化生活,营造活泼向上的校园文化氛围,增强学校的凝聚力,
给学生一个自我展示的舞台,
今年上半年,在学校的统一部署下,政教处、团委、艺体部联合开展了一系列活动,效果很好。
全组成员认真配合学校全局工作的开展,组织好每周一次的升旗仪式;管理好每天的间操,认真组织学校的集体活动,积极配合学校相关部门成功地配合初一开展了迎六一趣味运动会,
五月份在全校范围内开展了“班班有歌声、人人颂祖国”大合唱比赛,硬笔书法大赛,六月份开展了“三人篮球赛”。通过活动,
学生的体质得到了锻炼,同时也培养了学生勇敢顽强的进取精神,团结协作精神,增强了集体荣誉感。活动都收到了很好的效果。
三、兴趣小组活动情况
开展兴趣小组活动,
是素质教育的需要,是使学生在德、智、体、美、劳等方面全面地、健康地发展的需要,
因此,为了使学生在紧张的学习之余,发展自己的兴趣爱好,培养学生的特长以及提高学生的整体素质,
在过去的一个学期里,艺体部共开设了音、体、美三个兴趣小组,无特殊情况都坚持正常开展活动。
上述目标的实现和获得的成绩,
是全体艺体部教师平时勤奋工作的结果,
比赛的结果和成绩当然重要,但其结果和获得的成绩来自平时踏踏实实的工作和严格规范的教学。象体育、美术、音乐等方面要获得好成绩,仅靠比赛前的突击辅导是没有效果的,
我们做到,即使没有比赛任务,也认真抓好其辅导教学工作,
因为这些工作它是学校常规工作的一部分,
而且要认真抓好,才能在开展活动前不急急忙忙搞突击训练,也才能收到好的效果。
四、存在的不足
反思本学期工作,
在喜看进步的同时,也在思量着自己在工作中的‘不足,不足有以下几点:
、对新课程标准的学习还不够深入,
在落实课堂的新模式中,做得还不够尽善尽美,教学实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思,
教学中有创意的东西太少。
、第二课堂开展的时间有时因开会开设不够,没有达到预定的目标。
、学生的艺体活动开展还有欠缺。
五、下步打算
在新的学期里,
我们要针对不足和存在的问题,大胆的改进,在搞好教学工作的同时,抓好兴趣小组和特长生的培养,努力争取更好的成绩,
为此下学期力争做到:
、在教学理念、方法上得到一个新的跨越。
、把每节课都上成有创新的优质课。
、积极开展丰富多彩的课外活动。
、积极参加上级的各项文体活动,
力争获得好的名次。
、要创造性地开展工作。
总之在今后的工作中,随着学校环境进一步优化,在学校领导的帮助引导下,艺体部会迈开了坚定的步伐。展望下一学期,
我们有理由相信多姿多彩的艺体部一定会发挥学校青春动力作用,也一定会有更优秀的表现。
学校自然状况
沙河口区玉华小学座落在风景秀丽的马栏河畔。学校始建于年,现有个教学班,
名学生,名教职工。学校确立了“让师生们快乐,在快乐中成长”的办学理念,
班子成员以“廉洁、开拓、务实、高效”的工作作风,引领教师铸就了“敬业、文明、和谐、创新、卓越”的校风。
在各级领导的正确引领与指导下,学校一直在改革中求发展,学生综合素质评价制度改革经验全国领先。学校先后被评为全国群体工作先进单位、全国学校体育卫生工作先进单位、全国大课间操示范校、省和谐校园、省文明单位、省科研工作先进单位、省科研百强校、省校园环境艺术化建设先进单位、大连市校本研修示范校、大连市首批特色项目目录学校。
体育艺术教育工作的基本情况与特色
一、提高认识,
科学管理,营造良好的工作氛围
我们的认识:
、体育艺术学科是培养学生综合素质的重要途径。
在各年级,
艺术体育学科的课时量均占%左右,这些科目在孩子一生的成长中发挥着至关重要的作用,
能很好地健全学生人格,
发展学生个性。因此,我们不仅仅停留在开齐学科、开足课时的层面上,更主要的是以课堂教学为主渠道,提升学生的综合素养。
、体育艺术学科是减负的重要途径。
课改十年,“减负”的呼声从没有停歇过。
诚然,造成小学生课业负担过重的原因是多方面的,很多问题并不需要我们去“埋单”。但是,我们必须承认,
在片面质量观的影响下,我们的诸多错误行为也有着不可推卸的责任。所以,作为教育学生的主阵地,学校、校长、教师都有责任和义务在减负的道路上争取主动权。
我们一直在思考:如果中考、高考、外部环境、政策没有改变的话,日常的工作有没有改进的地方?
我们以考评制度改革为突破口减轻学生过重负担。上好相关学科的课也是减负的重要手段。
体育艺术学科穿插于语数外的学习,
能让学生劳逸结合,
释放压力。
、体育艺术学科是促进学校和谐发展的重要阵地。
在我们的多次问卷中,
孩子喜欢的老师,放在首位的往往是综合学科的,他们孩子的好朋友,走进了孩子的内心世界。
学校各种各样的节日活动为孩子们提供了展示的平台。
多年来我们一直探索“艺术启迪智慧,体育鼓舞斗志,
健康快乐成长”的办学思路,形成了以艺术、体育为主表特征的办学特色,涵养了玉华人“阳光、亲和、凝神”的气质。
学校建立了完善的组织管理机构,分工明确。
十位领导班子中有三位曾是体育艺术类教师。在玉华,体育艺术教育的有效落实不需要制度约束,已经成为一种文化弥漫在校园里。
我们不仅严格执行各级相关文件,
规范办学,而且创造性的开展体育艺术工作。
以评价制度改革为突破口,全面实施素质教育。年开始的校园体育节、艺术节坚持至今,这两大节日就如同中国人的春节一样重要,
不仅全校师生参加,家长也全部参加,把体育艺术教育的重要性及实效性辐射到家庭。
深入推进体育艺术“+”工程,每位学生均会玩篮球,会跳健美操,会演奏一种民族乐器,让孩子的童年过得有滋有味。
二、立足课堂,关注目标,全面提升教学质量
严格执行国家课程计划,
开齐开足体育艺术课程。
在玉华,音体美与语数外有着同等重要的位置,一直到期末都不停课,学校每年制定音体美的期末考核方案,
有基础知识与基本技能的考核评价。我们深入研究“自主探究式”的教学模式,音体美学科均经过本土化的研究总结出我校的特色六步教学法:
音乐学科:创设情境导入新课――感知旋律体验模仿――探索发现学习新知――表现歌曲实践创造――拓展延伸――课堂小结探索发现。在最重要的第三个环节中,
又研究了六个具体的实施步骤,
即:范唱歌曲――教读歌词――学唱简谱――学唱歌曲――攻破难点――熟练歌曲。
美术、书法学科:
我们实践创新了美术、书法课堂教学模式,即“观察欣赏激发兴趣、探究交流解决重点、讲解示范点拨难点、实践创新完成目标、展示评价相互提高、拓展延伸促进发展。”实践证明运用这六环节进行教学,
是美术课堂教学比较理想的模式。
体育学科:
小组探究合作学习模式,即导入激趣――抛出问题――小组探讨――小组合作――成果展示――评价总结。
教学模式仅仅是一种教学优化,不是对老师的束缚,
我们提倡老师有基础的创造。每位教师上课也都凸显出了自身的教学特点,绝不出现一节“放羊课”。
我校的音体美教学质量可圈可点,从个人到团队均取得优异成绩。
除新岗教师外,
所有成员均荣获区级以上优质课。体育组荣获辽宁省优秀教研组,音体美三组均荣获大连市、沙河口区优秀教研组。
三、关注个性,发展特长,
促进艺体特色建设
我校因地制宜开展体育艺术特色学校创建活动,
音体美教师是学校艺体特色建设的主力军,所有的任课教师均有自己的课外活动特色队,
培养学生的个性特长,满足学生个性发展的需要。
体育组全体教师坚持把普及群众性的体育工作放在首位,严格抓好大课间操和业余训练及体育比赛工作。每年开学初,
我们都会坐在一起讨论大课间操的组织形式,力求形式多样化,富有实效,
让师生乐于参与。
目前,我们的课间操集广播操、健美操、校园集体舞、篮球技能展示为一体,师生激情投入,
体育与艺术的完美结合让校园充满生机与活力。
在体育训练中,我们坚持“从小培养,
打好基础”的方针,
在领导的重视和班主任的大力支持下,
坚持常年训练。
每天上下午两次训练,操场上活跃着运动队同学的身影,无论严寒,
还是酷暑,都坚持每天早训一小时,下午训练两小时,双休日也坚持训练。我们用求真务实的工作换来沉甸甸的奖杯,
不管对手如何,都能抛开私心杂念,捍卫内心的真实与豪迈。
学校的田径队连续多年蝉联区冠军,健美操队年荣获大连市冠军,男足女足在区域内名列前三名。
每次校队参加区级以上体育比赛,学校都要举行出征仪式和赛后的庆功会,班主任老师、家长为运动员带上大红花,学校专门为班主任设立体育突出贡献奖。
结合学校的传统体育项目,
每学期开展春秋两季运动会,班级男女足球赛、篮球赛、排球赛、健美操、校园集体舞、“迎春”长跑接力赛和“一二、九”长跑比赛、踢毽子及跳绳比赛等。
在各项比赛中,做到有计划、有评价,严格计划、严格组织、严肃结果,
使各项活动都做到井井有条。
我们采取普及与提高相结合的思路,开展了健美操和篮球特色体育运动。
健美操现已被沙河口区教育局认定为学校体育特色项目,一直在我区名列前茅,
也是大连市冠军。我们又精心策划,以教工篮球赛、师生篮球赛和班级篮球赛来推广篮球运动。现在学生人手一个篮球,
近人的篮球操在全区课间操评比中脱颖而出。每年为高一级学校输送多名优质的运动队员。
玉华音乐教师德艺双馨,不仅教学一流,而且是学校精神文化的主力军。学校以民乐培养为特色,
目前%的学生至少掌握一项乐器。
在音乐组,指导好学生活动队是工作的一个重头戏,音乐组成员根据自己的专长,承担一项艺术特色活动,坚持日常“细水长流式”的训练。
政教主任兼音乐组组长曲平负责民乐队的训练。玉华小学的民乐特色,已有长期的文化积淀。少儿民族乐团成立于年,不断发展壮大。
目前,学校有多平方米的高档民乐排练厅,
乐器多种余件。
从年的多人民乐队逐渐完善成为器乐完备、人才济济、编制齐全、具有一定演奏水准的多人学生民族乐团。教育局高度重视,为学校配备专业指导教师负责各声部的排练,由大连市音乐家协会副主席、沙区中小学艺术总监――杜明统筹规划,并聘请原大连爱乐乐团的团长孙德福亲临指导排练。
乐队的二胡、大提琴、琵琶、扬琴、笛子等声部的指导教师都是在市音乐界享有很高知明度的专家。
多年来,玉华小学坚持走“普及与提高”的发展思路实施民乐特色。以“面向全体学生,全面提高学生的艺术修养”为宗旨,
根据学校自身的’特点,结合内部优势以及地域文化氛围,
开展了以民族器乐活动为突破口的艺术教育。学生在低年级时根据自己的爱好自愿选择一种乐器,
学校聘请专业人士任教,每个月投入近三万元用于孩子学习乐器。学校组成了古筝、琵琶、小阮、二胡、竹笛、扬琴、大提前、笙等校本课程,让学生不花一分钱发展自己的艺体特长。
艺术特色队多次参加辽宁省、大连市艺术三队两组活动评比获一等奖,
在沙河口区的艺术节各项比赛中始终荣获团体特等奖,被评为“大连市少儿民乐特色校”。玉华小学民乐特色富有“高山流水”般的激情,
充满“彩云追月”的气息,
彰显“二泉映月”的和谐,多次参加区政府、区教育局、区文化局的文艺汇演表演,是沙河口区艺术教育特色的一张靓丽名片。民乐队曾应日本北九州教育委员会的邀请,赴日本进行为期一周的文化交流。
在校园内,民乐的普及又是加强和改进未成年人思想道德教育的切入点。电视台设有“特长展示”栏目,午间广播设有民乐欣赏栏目,为孩子提供展示特长的舞台,
也通过经典民乐的赏析涵养孩子美好的心灵,
传承中华传统美德。很多同学到了初中、高中、大学,以此特长为骄傲,
活跃在校园的艺术舞台上。
美术组的教师一直默默无闻的辅导学生绘画、书法、摄影、动漫设计。
她们倡导用孩子的作品装扮美丽的校园,坚持给孩子办个人画展,
为孩子提供展示的舞台。以艺体特长培养为路径,将优质教育惠及到千家万户,深受家长好评。
四、理念先行,持续发展,打造敬业专业乐业的教师队伍
高质量的体育艺术教育需要有一支勤勉务实,
敬业、专业又乐业的教师队伍。我校的音体美教师数量充足,是沙区新任教师孵化式培养基地。多年来,
我们依托校本研修,用先进的理念影响教师,
用优秀的组织文化浸润老师,
多种途径促进教师专业提升,
让老师享有归属感、成就感。
艺体教师勤奋工作,
享受团队合作取得的荣耀,同时全校师生在艺体荣誉的感染下,各项工作稳步推进,全面开花。
、用先进的育人理念指导教师工作。
我们通过教工大会、研讨会等形式和老师一起制定学校发展规划,
讨论工作计划,
描绘大家的共同愿景。我们达成以下两个共识:
其一、人无全才,人人有才,扬长避短,个个成才。
其二、教育孩子六年,要想着孩子的六十年,更要想着国家和民族的六百年。
小学教育是人生的基础工程,作为教育工作者,必须全面贯彻落实党的教育方针。
体育是美丽、艺术、正义、勇敢、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身。
没有身体运动的教育就不能成为教育,因为身体的健康需要体育,心灵的净化需要艺术。艺术教育对人的素质的影响,特别是对人的思想品德、人格境界等方面的积极作用,
是其它教育所不可替代的。因此,
全校教师坚持正确的育人观,人才观和质量观,
将全面发展的育人理念落到实处。
、读书生活化,博客反思互动交流常态化
我校高度重视教师的读书工程。每年均为教师配书本以上,
每学期均要进行教师读书交流会。我们提出:“立足课堂,
加强案例研究”是一线教师进行教育科研的基本途径。每位教师建立了电子博客,
方便教师之间的学习借鉴。我们要求教师不但自己写,
还要互相阅读、留言,既看本校同事的博客,又看网络相关的精品博文,借助网络将眼光放长放远。每学期,
不定期组织教师面对面交流博客中的精品文章,如读书心得、观后感、教育教学案例等,将头脑风暴与网络上的自悟自省相结合,让日积月累、交流互动、探究实践,有力地推进教师的研修发展。
、五段式校本教研成效显著。提高课堂教学技能和解决实际问题的能力是教师专业能力提升的关键,也是教师成长最迫切的需要,
而这些能力的形成,需要在教研活动中完成。多年来,我们推行“五段式教研”教研模式,
以求达到“前瞻性学课”。
分钟的学习分享;
分钟左右的教学经验与教训分享;
分钟左右的一周教学引领;
分钟左右精备一节课;
看课之后的反思研究――“沙龙式研课”。
、以赛促训,
学科素养“五个一”比赛
“团队评价”激励每一个教师,促进教师持续发展。
以团队为单位的教学竞赛赛出水平,赛出友谊。从年来始,
我们推出了以学年组为单位的“‘基石杯’教师素养五个一”竞赛活动:做智慧型教师演讲比赛、三笔字(全员参加)、“自主探究型”课堂教学比赛、学科素养、信息技术整合的说课比赛,第二年参加的项目与前一年不得重复。
课堂教学展示,不仅展示个人教学技能,
也展示了教研组的集体智慧。参赛教师根据各自的教学风格及教学技能进行了不同的教学设计,课堂上都亮出了自己的特色。每一节课,台下的评委们凝神细听,
老师们奋笔疾书,大家共同品评、思量,在扬弃中借鉴吸收。
“才艺展示”,美术教师现场抽签作画,
体育教师抽签演示教学技能,音乐教师抽签决定演奏或弹唱的曲目。由于比赛既设置了单项奖,又设置了团体总分奖。全校教师人人都自觉主动地参加,
大家把来自组里伙伴的压力变成了积极的动力,都使出浑身解数取得好成绩,
把参赛真正作为个人提高的过程。大家没有彼此的抱怨,
只有相互间的帮助。
每个人参加的比赛都得到了同组人的鼎立协助,大家又收获了珍贵的友谊。
每个组的选手在台前参赛,大家都屏住呼吸,也都在衡量自己的素养水平,自觉的在平日多积累,
因为也许在明年他就是此项的参赛选手了。
实践中我们感到:五个一大赛真正促进了教师们自主发展。
、树立典型,让艺术体育教师享有幸福感
我们始终坚持对教师的激励性评价。每年教师节区下发的优秀教师评比指标三分之一用于艺体教师。我校特有的“感动玉华年度获奖人物(集体)”评选也很好的激励了艺体教师发展。
音体美三个组都荣获过“感动玉华年度获奖集体”。
宁传涛、王永刚、王岩洪、曲平、杨倩、李颖霞个人均荣获“感动玉华年度人物奖”。艺体教师激情投入、逢旗必夺的工作作风对全校教师都是很好的激励。在我校,班科任相互欣赏,
鼎力相助,把每一项工作都干得很成功。每个人的成功都会得到同伴的祝贺。
年大连日报全面报道我校师德建设情况,艺体四位教师报上有名。
近五年,我校艺体组共培养出三位市级骨干教师,共有位教师走上中层干部岗位,促进区域艺术体育工作的发展。
在艺体教师的影响下,
全校教师热爱艺体,热爱生活,
用情感工作,而不是用情绪工作。师生的球赛,
运动会上教工的比赛,真情投入。艺术节中的老师必有舞蹈与歌声的展示,
孩子的节日老师必会奉献精彩的节目。教师的小虎队组合、教师的民族舞蹈是学校教工的文艺品牌。平日老师和学生一到投入体育锻炼、艺术活动中,其乐融融。
眼界决定境界,我们寻找机会,创造条件,满足教师培训需要。
认真参加区域多样化的艺体技能培训。大连的音乐会、演唱会、话剧演出等一切艺术活动,我们尽可能为教师创造条件,让教师享受高雅艺术的熏染。选送突出贡献老师赴外地学习,
三年一周期,所有的音体美教师均要外出培训一次,开阔视野,使教师胸怀大志,一路前行。
五、科学规划,加大投入,为体育艺术教育开辟绿色通道
区政府、区教育局高度重视体育艺术工作,加大教育投入。
学校的体育艺术设施均达标,共有个艺术教育专用教室。节假日体育场馆免费面向居民开放,
每年平均投入余万元用于体育艺术工作。
体育艺术工作需要经费,学校从不打折扣,为体育艺术教育开辟绿色通道。
六、尊重差异,科学评价,
为学生全面健康发展开辟绿色通道
加强学生的健康管理,认真组织学生进行体质测试,
体质健康合格率达%,
优秀率达%。
为了促进孩子全面发展,我们从教育教学最具导向性的环节评价入手,开展了长期的研究与实践。年在全国率先进行了以“取消百分制,
实行等级制”为核心内容的考评制度改革,切实引导教师走上了一条减负高效的教改之路。学校创新考试模式和成绩评定方式。一二年级取消期末统一考试,采取游戏性考核。
三至六年级采取“分散时间、分段复习、分项检测、分层考核”。学生的课业负担减轻了,
教学质量不断攀升。年,又率先在全国取消了“评三好”,启动了以“争星创牌,
激励发展”为核心内容的“二十星”学生综合素质评价制度改革。二十星中品德发展水平颗星,
学业发展水平颗星,身心发展水平颗星,
兴趣爱好发展水平两颗星,真正将全面发展的理念落到实处。
按照“弘扬个性、立足过程、综合评价、促进长大”这一理念,为孩子们设计了学生综合素质发展状况报告册《长大》,形成一个学生自我操作、自我评价和自我认可的平台,真实而全面地记录了学生发展长大的历程。
每年期末,每一个孩子都能踩着红地毯走上领奖台,
去享受经过自己努力获得的成功的喜悦和幸福。
让每一个学生都有适合自己发展的空间和具体项目,让每一个学生都有显示自己才能的机会和舞台,
让每一个学生都体验到获得成功的喜悦,这是我们评价制度改革的初衷和目标。
体育活动星
、爱上体育课,课堂表现与成绩考核均在良好以上。
、积极参加校内外组织的体育活动。早晨到校能自觉跑—圈。
、有两项以上特别喜爱、坚持常年锻炼的运动项目,
并逐步发展成为自己的体育特长,
学期末通过学校的统一测评。
、参加校级体育竞赛获得个人前名者,学校统一测评可免;代表学校参加区级以上比赛者,
学校统一测评可免。
艺术活动星
、喜欢上音乐课、美术课、书法课,课堂表现令人满意,考察情况良好。
、能积极参加各级各类艺术实践活动、艺术演出和展评活动。
、艺术方面有一项特长,学期末通过学校的统一测评。
、参加校内艺术竞赛活动,
获得一、二等奖,学校统一测评可免:代表学校参加区级以上比赛,学校统一测评可免;
参加校级活动队,
刻苦训练,
不缺席,得到带队老师充分肯定,
学校统一测评可免。
有的学生学习成绩优异,但是没有艺体特长,就主动制定锻炼计划,争创体育活动星。还有的孩子学乐器坚持不下去,
也不认真练习,艺术活动星激励他坚持坚持再坚持,
最终掌握一项艺术技能。在激励机制的引导下,孩子们自主发展,
每一个学生都是阳光自信的。
此项改革荣获首届省基础教育领域五十项优秀教育科研成果奖和省基础教育课程改革教学研究成果二等奖。我们逐渐探索出一套绿色评价体系,
在理解与尊重学生的基础上促进学生自主教育的一条有效途径。今年也因此项目荣获大连市首批特色项目学校,常年接待各地参观学习。
七、精心设计,
关注内涵,共创和谐校园
学校布局合理,校园环境优雅,春天赏玉兰,秋天摘柿子。
设有主题走廊,孩子经过的地方均有艺术的熏染。孩子参加体育艺术的镜头都展示在校园里。每个班级里均有班级体育艺术文化的展示。
每个中队均以体育明星命名,用体育精神激励学生奋发进取。
我们的校训是:我能行,
我会做得更好!我们深知:孩子的童年只有一次,尽可能不给孩子的童年留下遗憾。用我们朴实的工作提升每一个生命的质量。
八、反思与展望
体育艺术教育的质量需要全社会的关注与支持,
更需要家庭教育的润泽与牵动。如何发挥“小手拉大手、大手促小手”的作用,让每一个家庭自主锻炼,
欣赏美、发现美,从而创建和谐家庭,提升孩子的生命质量?
这是我们一直在思考的问题和努力的方向。
我们将继续探索,通过家长学校、校园开放、汇报展示、亲子互动等多种策略,引导家庭与学校共同营造重视体育艺术教育的良好社会环境,实现家校和谐发展。
在建校六十年时,
一位退休教师送给我的一首词《蝶恋花》,这也是我和全校教师的工作愿景。
碧瓦红墙绿树绕。琴声书声,
尽展风华貌。鸟语花香春晖报,树下儿童欢歌笑。
春华秋实今烂漫,琢玉成器。
育人尽开颜。桃李芬芳枝叶繁。蝶舞莺啼春满园。
我们深知:体育艺术的各项工作抓好了,
这样的愿景就实现了,
我们会为之不懈努力,深化改革,凸显艺体特色,提升师生的生命质量。
回首自月日以来的首届体育科技文化艺术节真是五彩缤纷,
百花齐放,让人目不暇接。同学们普遍反映自艺术节开始二个多月来的生活特别充实,特别有收获,
艺术节活动的水平都比较高,有的雅俗共赏,有的寓教于乐,也有的参与性非常强。
总之是让同学们乐在心头,收益多多。想必这是所有为本次活动付出心血的领导与老师最希望听到吧!在此,对首届体育科技文化艺术节成功举办表示热烈祝贺!
预祝今后体育科技文化艺术节会越办越好,给校园文化带来了一股新鲜空气,成为创新校园文化的新亮点。在此,
我们特将首届体育科技文化艺术节的总体情况如下:
一、领导重视、组织严密、措施得力。
领导重视是首届体育科技文化艺术节取得成功的前提。学校领导历来十分重视,把它作为加强精神文明建设,对外展示我校良好形象和我校素质教育成果的‘有利契机,
把体育科技文化作为教育、培养学生、提高学生素质的一项基础工程和最有效的载体,把健康向上的思想品德贯穿于形式活泼的体育科技文化活动之中,
引导学生们识别真善美和假恶丑,寓教于乐,寓教于美。本届体育科技文化艺术节始终得到学校领导的关怀和支持,各有关组织者更是高度重视,
采取切实可行的措施,精心组织,
周密安排,确保学生积极参与各项活动,
确保承办比赛项目的活动质量和效果。月初就成立了首届艺术节组委会,并由政教处牵头,组织了三次筹备活动,分管领导都亲自到场认真听取各项准备工作进展情况,
并对有关问题发表指导性意见。
做了大量深入细致的工作,探讨体育科技文化艺术节的发展方向,为顺利开展各项工作做好准备,
为艺术节的成功举办创造各种有利条件。体育科技文化艺术节活动,是学校群众性的科技文艺体育活动。作为对同学进行科学技术知识、文化体育艺术知识启蒙教育的一种载体,引导同学们爱科学、学科学、用科学,
摩、思维、和创新等能力;
培养实事求是的科学作风、严谨细致的科学态度和不畏艰难、顽强探索的坚强意志;提高审美意识和审美修养,发展感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,都具有十分重要的意义。同学们通过各项活动,
可以展现同学们的创新精神和能力,可以展现同学们的团队精神和组织才能。
通过科技文化体育艺术节活动,同学们可以开阔视野,培养兴趣,增长才干,陶冶情操。
二。活动内容丰富,形式多样。
丰富多彩的文体活动,
这些活动突出了特色,
紧扣艺术节活动主题,
注重活动的文化性、艺术性、思想性、教育性,体现出了素质教育的内容。首届体育科技文化艺术节的内容同样可圈可点,首届艺术节本着热烈、隆重、新颖的指导思想,旨在为我们全校师生提供施展艺术才华的空间和舞台。
本着丰富校园文化生活,提高学生的艺术修养,
充分展示学生的聪明才智,培养学生动手能力、参与意识、竞争意识和团结协作精神,
增强学校凝聚力,
为学生的全面发展而设计的目的,在艺术节期间举行了许多内容丰富多彩的活动,从内容上我们设计了各科课改知识讲座,
计算机汉字录入比赛,硬笔书法、手工制作、美术作品比赛,《美在石井》摄影比赛,诗词朗诵比赛,
高中部足球友谊赛,
科技知识竞赛,比赛,猜灯谜游园活动,
第十八届学校田径运动会以及文艺汇演。这一切都是力图让学校的每一个学生找到施展自己独特才能的机会和舞台,提升每个学生的人生价值。
同时也让更多的同学参与活动,激发了大家的兴趣。各项体育赛事也在如火如荼地进行着,同学们在活动中不仅锻炼了自己,而且提高了大家的竞争意识。
特别是文艺汇演,我们大家感触最深,
文山艺苑百花齐放,科海体坛千舸争流。为了提升我校文艺水平,
亮出我校师生的多采人生,我们进行
本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,
进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,
我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标任务,并取得优异的成绩。
现就本期学校体育工作做如下总结:
一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作
学习落实“课标”的教育理念,改革学习方式、教学方法和评价方式,
这就需要每一位教师在教学实践中认真反思,努力钻研,
不断地更新教育观念,才能准确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,各教师从现代课堂教学要求出发,
加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结,
及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的`规律。
根据所制定的体育教学工作计划教学进度,
结合教学的实际状况上好每节课。
二、常抓不懈,推动“二操一活动”有序开展
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,
抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要资料。
抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来,我严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,
动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度,不断改善广播操动作质量,树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议,
加强体育检查小组工作,定人定班定时间,督促两操一活动的正常开展,
进一步落实体育检查结果每周点评制度。
针对全校广播操质量不高的状况,透过组织全校广播操比赛,以比赛促质量,大大地改善了全校做操质量及组织纪律性。
三、多方努力,齐抓共管,
做好《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生用心进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,
也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作,
经多方努力,齐抓共管,共同组织实施,用心发动全体学生踊跃参加体育锻炼,
高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行,成绩优良。
春学期我校有幸成为市“支撑作文体育、艺术+项目”试点学校,学校抓住机遇,
把体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中,加强学校体育、艺术教育工作,全面提高学生的综合素质。现将我校开展“学校体育、艺术+项目”工作情况总结如下:
一、开展“体育、艺术+项目”所采取的主要措施
、制定了《尧塘小学“体育、艺术+项目”实施方案》
根据教育局的有关要求,
年月我们根据我校的实际情况制定了《尧塘中心小学“体育、艺术+项目”实施方案》,
对实施“学校体育、艺术+项目”的指导思想、实施原则、实施措施与方法、实施步骤等都提出了具体的要求,《方案》要求从年月开始实行,面对全校同学开展工作。
、健全了管理体系,强化了目标管理
实施“体育、艺术+项目”是学校体育、艺术改革,全面推进素质教育,
培养高素质人才的需要,为全面推进“体育、艺术+项目”工作的全面实施,各班和全体教师都把“+项目”作为推进素质教育的一项重要工作来抓,
总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施,一把手总责负,分管领导具体抓,
各部门分工合作,
把责任落实到人,定时定点开展活动。
、加强师资队伍建设,不断提高师资水平
实施“+项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导的,因此加强师资队伍建设是我校全面实施“学校体育、艺术+项目”的关键。
我们根据教师的爱好与特长进行了课务安排。如健美操项目,我们采取培训教师与体育骨干的形式同时开展。
学校成立了+项目科研小组并在全体教师中开展专项+项目教育科研活动。
二、工作中取得的成绩
学校通过实施“体育、艺术+项目”,特别是把实施“体育、艺术+项目”与学校体育、艺术教育课程和教学改革结合起来,有力地促进了全校体育、艺术教育工作的开展,
主要表现在以下几个方面:
、提高认识
自实施“+项高尔基童年读后感目”以来,
我们通过宣传、组织培训,督导检查等措施,不仅促进了体育、艺术教育工作的开展,而且提高广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识,转变了观念,
切实把学校体育、艺术教育工作作为全面实施素质教育的切入点和突破口,
全面落实德智体美全面发展的教育方针,寓教育于“项目”之中,使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。
、增加投入
为促进我校体育、艺术教育工作的开展,全面实施“学校体育、艺术+项目”,
我校增加了学校体育、艺术教育的投入,
购置或自制体育、艺术器材基本满足了项目开展的需要。
、丰富生活
自开展+工程以来,学生面貌有了很大改善,课间学生追逐打闹的现象明显少了,
处处可以看到学生刻苦练习的身影。他们纷纷选择了自己或喜欢或擅长的项目进行锻炼,可以体验到同学们积极参与的热情,整体素质明显提高。各班都涌现出了一批“特长生”在并协助老师开展活动,
使全班同学水平上了一个台阶。
、成绩测定
上学期期末结束前,在校领导的大力支持和全体教师的共同努力下,
利用复习时间,对我校学生所选项目进行了原始数据的测定。在对数据进行分析的基础上我们步制定了学校的“+”体育考核标准,这给以后的教学起到了一定的借鉴作用。
三、存在的问题与不足
、师资力量不足
虽然学校积极组织教师开展项目培训,
但由于大部分都不是专业教师,所以在项目教学上还存在一定的问题。我想这种情况下老师可以简单的教授些东西让学生练习,如跳绳学生可以换花样跳,乒乓的攻球与推挡练习。
、时间与场地的。限制
由于“+项目”项目多,单元培训时间教集中且时间短,虽然低年级有些项目在时间上已经和高年级错开,减少了影响。
但是大部分高年级的体育项目还是集中在第四节课,这样学生都集中在操场和乒乓区,使得有些项目无法正常开展。比如乒乓球项目,
学生都集中在一起,
一、教师很难进行组织教学;
二、学生练习的机会也很少。健美操项目也是如此,夏天可以在树阴下开展,但到了秋冬季节,
雨雪天较多,
在室外开展有一定难度。
、器材短缺
乒乓球与乒乓拍问题不是很大,
因为乒乓是学校传统项目,我们要求学生每人准备一只。但篮球场、篮球架太少,
篮球相对不足,虽然学校购置了一部分,但开展活动是仍然不够,加上活动时间短,
人均练习的次数很少。建议有条件的学生可以自己购买,
在上篮球项目时带来练习。音乐是健美操的灵魂,如有音乐与动作配套练习则更能提高学生的学习兴趣,
所以建议学校购买一至两个面包机。
以上是我校“+项目”开展以来的总结,工作取得了一定的成绩,也存在许多不足,在今后的工作中一定继续努力,
创造性的开展工作,扎实做好学校“体育、艺术+项目”工作,把我校体育、艺术教育工作再推上一个新台阶。为我市全面推进“+项目”提供一个示范作用。
在即将到来的五月份,我校将迎来专家评估团对我校进行评估。
院、系领导对各系各部门的工作要求势必会更加的严格。艺术设计系学生会体育部,对自身的要求也会大为提高。
体育部一定要“活”起来,要让大家不仅在体育活动时看到体育部,也要在平时生活中看到体育部,要让同学们对我们体育部有更为深刻的印象。
以下是我们体育部对五月份工作的计划:
一、早操
早操是一项日常的。锻炼活动,同学们可以在早操中得到身体锻炼,并以良好的精神状态迎接新一天的学习。
五月份的邵阳阴雨连绵,天气情况对早操的出操会有很大影响。在天气允许的情况下,早操将照常进行。
我们体育部将以严格的态度做好早操的检查工作,保证早操的出勤率得到不断提高。我们体育部会积极督促同学们做到“出操人数全,做操质量高”的要求。
在院级考核时做到不在早操上扣分,这样我们艺术设计系学生会体育部的考核成绩一定会更为提高。
二、篮球赛
为扩展学生之间的友谊,
丰富学生的课余生活,我部将会举办篮球体育比赛。从中进一步调动学生参赛热情,提高比赛组织水平。
发扬同学们对体育对篮球的热爱精神。我部门也将做好其他的一切相关准备工作。争取让全系师生积极参与进来,把篮球赛办好、办大。
三、足球赛
为丰富同学们的业余生活,
体育部将在五月份策划举办系足球比赛。我部门将抽出同学们课余时间对参赛者进行训练。目的是扩大系足球队队伍,提高系足球队的综合实力,为以后的院足球联赛做好充分的准备。
以上是我部五月份的工作计划,我们体育部将以积极、严谨的工作态度去做好每一件工作,
搞好每项活动,为我系增添光彩。希望同学们能够积极参与体育活动,
并且支持我们体育部的工作。
本学年度,
我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,全面实施、落实《学生体质健康标准》、《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》,结合学校实际,积极开展学校体育、艺术教育活动,
增强学生身体素质,
培养学生艺术天赋,切实抓好学校体、艺教育工作,取得一定的成绩。现对本学年度工作做如下小结:
一、健全领导机制:
为确保体育、艺术教育工作的正常运行,
学年度初,学校研究决定,成立“永宁九义校体艺教育工作领导小组”组长:副组长:组员:职责:
、加强艺体卫生知识宣传,
充分利用黑板报、宣传橱窗、广播、国旗下讲话、班队活动等阵地进行宣传。
、定期召开专题工作会议,切实开展体育、艺术教育工作,
总结工作情况,
完善工作考核等。
二、具体实施措施:
(一)扎实开展体育活动,
提升学生身体素质:
、高度重视,强化落实《学生体质健康标准》:
更新教育观念,
牢固树立“健康第一”的指导思想,把实施《学生体育健康标准》作为本学年度体育教育工作的重点。
①、积极开展师资培训,使体育教师熟练测试方法。
②、参照《标准》对每位教师的工作情况定期进行检查。
具体检查工作,中小学分别由李楷、李文俊负责。
③、体育教师讲解健康手册,让学生明确《学生体质健康标准》指标,体育利用体育课时间进行测试,
测试内容包括:身高、体重、肺活量、米跑、坐位体前屈、男子米、女子米,根据测试数据,对学生进行有针对性、实效性的训练,
以提高其身体素质。
、开展体育运动,促进身心健康:
为切实提高学生身体素质,根据上级安排,
结合我校实际,
学校确保了每天一小时的体育活动的正常开展。
①、住校生早锻炼:每天早晨::,是我校住校生早锻炼时间,由住校生管理员苏永同志负责组织学生锻炼,
学校有值周领导负责考勤。
②、课间操:小学::,初中::是全体学生课间操时间,学校值周领导、教师负责组织,总值周负责考勤。
③、大课间活动:当日没有体育课的班级,
必须按学校领导小组要求,切实开展好大课间活动。活动要从内容上、形式上吸引学生,使学生乐于参与,形成热爱体育、崇尚运动的良好风气,
强化学生的“会健体”意识,从而全面提高学生的综合素质。
本项工作由值周领导负责考勤。
④、体育课:期初,
教导处按新课程部颁标准排齐、排足了各年级体育课课时,值周领导负责督促实施,监督有无挪用、挤占体育课课时而上文化课的现象。
、通过体育活动,促进和谐校园建设:
通过开展运动会(如:学校冬季田径运动会、学生篮球比赛、乒乓球比赛),培养生自觉进行体育锻炼的意识,为广大学生锻炼身心创造机会,
丰富学生课余生活,增强学校凝聚力,促进和谐校园的建设,使“每天锻炼一小时,
健康工作五十年,幸福生活一辈子”的理念深入到每位教师心中。
(二)、积极开展艺术教育工作:
、加强教师队伍建设,转变教师教育观念:
期初,学校制定了艺术类教师定期培训计划,以转变教师教育观念;课程上,
认真落实课程计划,开足开足课程、课时,并把艺术教师的`备课、讲课情况纳入教师的考核和测评,这些都极大地调动了广大艺术教师地工作积极性。
、课堂教学的有效性:
音乐、美术及书法教育能使学生得到艺术美的熏陶和潜移默化的影响,
促进他们健康的人格和品德的形成。学校艺术教育教师,根据学校要求,积极探索艺术课堂教学改革,
让每堂课都成为学生感受美的途径,从而促进学生素质的全面提升。
实施“体育、艺术+”项目是国家教育部及市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。结合我校实际情况,
充分利用学校的硬件与软件设施,在以前的基础上继续制定了相关措施,开展了系列活动,
张扬了学生的个性,丰富了师生的课余生活,提高了综合素质,促进了学生的健康和谐发展。
现将我校本学期的开展情况作如下总结:
一、认真组织实施,强化活动管理。
“体育、艺术+项目”活动,
作为一项体育、艺术教育的重大改革,涉及内容广泛,人员参与众多,我校采取了以下措施:
。提前通知,作好准备。
由于“+”活动不是天天都开展,每周只安排一次,不易使人忘记;而有些项目活动的。开展必须要准备好一定的工具、器材,否则活动的实效性很难得到保证。
介于这两种情况下,每次活动前学校给予及时的提醒,让师生们作好活动准备。如遇雨天等不利天气,学校也会及时通知大活动暂停,
由班主任老师安排其它的室内学习。
。课任教师,
做到“四有”。要求负责培训的课任教师开展活动,做到“四有”,即有计划,
有活动内容,有活动记录,有成绩考核。
。规范时间,认真实施。
每周一、三、五下午的第四节课为全校性的活动时间,
要求班主任、各组负责教师按时到位,不迟到,不缺席,认真组织活动。
。加强检查,
保证效果。学校成立了由卢英杰校长和二各校级领导组成的检查督导小组。每次活动,
坚持巡视检查,从操场到艺术类专用教室,一旦发现问题,及时督促纠正。使活动开展走向制度化,
规范化,有效的促进活动的健康发展。
二、诊断课堂教学,
实施有效教学。
“+”活动的主要实施都是体育和美术教师,如何在学科课堂内渗透“+项目”内容,
也是我们十分关注的话题。学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点,结合课程教学常规,
有机渗透。经常性地开展讨论交流活动,
诊断课堂教学,实施有效的项目教学。
三、丰富活动内容,促进身心发展。
学校秉承原有的优良传统,
扎实有效地开展一些群体性文体活动,
如庆“六一”文艺汇演,
每次活动,
分管部门和少先队、专任老师、班主任精心策划组织。为了提高各项活动的参与率,
掀起了群众体艺活动的高潮,校领导带头参加,教师积极参加,在形式多样的活动中,师生身心得到了愉悦,
教师之间、师生关系变得融洽,
创设和营造了一个和谐校园。
总之,在这一学期里,尽管我校在开展“体育、艺术+项目”活动中做了一些工作,
取得了一些成绩,
但还存在着很多不足。如何进一步优化、调整“+项目”的活动模式,也是我们今后探索的主要工作。
【前言】
喜悦伴着汗水,
成功伴着艰辛。不知不觉一个学期结束了,我分管的学校体育、艺术学科的教学工作以实现“务实创新、优质高效、教研先行”为工作核心;以“社团成为孩子张扬个性的炫丽舞台;让社团成为教师诗意栖居的理想村落。
”为社团工作理念,开展了一系列丰富多彩的活动,
经过一学期的努力,我校体育、艺术等教学工作和社团工作得到到快速发展。
一、春华秋实,成绩喜人
一份耕耘,一份收获,在学校领导的高度重视下,
经全体教师的共同努力,取得较好的成绩,二十项团体奖项,
项个人奖项,主要成绩如下:
年深圳市“体彩杯”少年儿童羽毛球锦标赛,女子丙组团体第一名。
在第三届广东京剧艺术大赛中,
包揽少年级表演的金、银、铜奖。
参加年宝安区第十九届中小学生田径运动会,荣获直属组团体第一。
深圳市第八届学校艺术展演季(美术节),获绘画一等奖。
荣获深圳市阳光体育示范学校。
荣获宝安区阳光体育先进单位。
二、社团工作,扎实推进
按照“全面推进--重点突破--螺旋上升--提炼建模”的运作思路,全面推进学校社团各项工作。
、确立社团活动目标
开学初,龙校长和教学处召开社团老师辅导会议,围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团,
力争在区田径运动会、各球类棋类比赛、小学生艺术展演活动中取得佳绩;其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好,因材施教,努力激发学生潜能,张扬个性特长,
让每一个学生都有一技之长的具体目标,并为每一个社团拟定了合适的目标。
、加强社团过程管理
为确保社团活动的正常开展,我们逐步规范社团的管理。
本学期开设的社团涉及艺术类、体育类、科技类、手工类、益智类等个类别,共个社团,全校名同学,参加各社团人数人,占全校总人数%,
各社团学生由各社团指导老师根据学生自愿报名择优录取,每个学生都可以根据自己的特长、兴趣,自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行行政巡课制,要求每位辅导老师根据自己的社团活动制定好详细的计划和活动方案,
并做好考勤制度和活动反思,努力提高每一节社团课的效率。
、搭建平台展示精彩
社团活动是同学们自我成长、自我锻炼的舞台,更是学生展现自我的自由天空。
我们根据市区和学校工作整体部署,安排了丰富多彩的交流平台,
如:田径运动会、四大校庆艺术专场、科技节等等活动,
把学校、社团、学生的发展融为一体,丰富校园文化,营造良好育人的氛围,
为学生的健康成长提供了一个个缤纷的舞台,让每个孩子都能在适合自己的舞台上绽放精彩。
三、阳光体育,蓬勃开展
学校的’课程开设严格按照《新课程标准》及深圳市义务教育课程计划来设置,
切实实行国家、地方、学校三级课程管理制度,做到开齐课程、开足课时,积极推动课程改革,努力开发具有自身特色的校本课程。
学校大力推进阳光体育活动,
在开足体育课的基础上(--年级每周节;--年级节),保证了学生每天在校体育活动小时。
、全员参与,
丰富多彩。学校每年召开一次全校性的运动会,每月开展一次教职工趣味体育比赛。使“强身健体,
运动拼搏”的理念深深植根于师生心田。学校通过积极开展丰富多彩的群体活动,举办“体育节”、校运会、年级广播操、乒乓球、羽毛球比赛等一系列的阳光体育活动来激学生的运动热情,提升学生运动技能,提高学生的身体素质。
、阳光体育,
振奋精神。每天固定的下午大课间活动,一千多名学生,
大家一起来运动,学生尽情地挥洒,
尽情地释放,全心投入,跑起来、跳起来、舞起来……轻松和谐的锻炼氛围,
给学生创造了多彩的锻炼天地,
使学生的身心得到了健康发展。
四、未来工作,继续完善
、参加社团同学的人数比例偏低,需要继续激发更多同学参加各社团的积极性。
、加强各社团的梯队建设,为学校第二梯队创造外出交流、比赛机会和条件;
、对一些薄弱社团的辅导老师提供进修学习的机会,同时加强社团教学工作的巡查力度。
、受学校场地的制约,
跑操等阳光体育活动很难全校全面开展,努力在现有的条件下,充分利用现有的场地去逐步完善。
一学期来,
按照学校体、艺工作计划,学校体育、艺术工作主要是从活跃校园气氛,丰富校园课余生活,实施国家提出“阳光体育”,进一步加强学生体育锻炼,
提高学生的综合素质等方面开展工作,取得一定成绩。现总结如下。
一、加强领导,
工作落实到位。由学校政教处庞永洲主任全面负责抓好体艺工作,
图音体科组具体负责开展工作。在开展工作过程中,充分利用学生会、团委协助组织学生参加各项文、体活动,从而使各项活动都能顺利开展,取得较好效果。
二、积极抓好体艺课堂常规教学和组织实施学生身体素质以及初三体育中考考试。由图、音、体科组组织开展常规教学工作,
特别是对备课、听课观摩等多种形式深入开展。为了更一步适应新的课程改革,在开展工作过程中,科组组织“集体备课”,统一安排课程;
同时,开展相互听课、评课,互相学习,
互相促进,共同提高,真正做到了向分钟要效果。
认真抓好各年级学生体育测试,
考试优秀成绩占%,及格以上%,
并且完成数字上报工作,得到了上级教育部门的表扬;认真做好初三体育中考训练和考试工作,由马海峰老师指导训练,
一个学期来,学生身体素质全面提高,在各项素质考试都取得比较好成绩。
三、积极抓好课外活动的开展和管理工作,组织开展多样的文体活动兴趣小组。
充分利用学校现有的场所、场地和设备,做好体育推标和“二课二操”(体育课、活动课、广播体操、眼保健操);
利用课外活动时间开展丰富多彩的文娱活动。通过开展形式多样的文体活动,从而培养学生的‘兴趣及提高学生的综合实践能力。
四、认真组织学生参加学生班级篮球比赛和参加港口区“热爱祖国,唱响和谐”演讲比赛。通过参加这些活动,对加强体育锻炼,丰富校园生活,
培养学生集体主义、增强学生安全意识和提高学生综合素质具有积极意义。另外,充分利用课余时间组织教师篮球队与兄弟学校进行友谊比赛,通过比赛,
对提高教师运动技术水平和锻炼身体,并在不断的挑战中实现自己的人生价值具有积极锻炼意义。
一、加强新课程标准的学习。
提高自身的业务水平和理论学习,
巩固和发展个人的运动能力和示范动作,练就一身过硬的基本功,严谨治学,
团结协作,互相学习,带好队,上好课,出成绩,
上台阶。每天早自习、第一节课学习业务,
第二、第三节课学习信息技术,下午到琴房、画室、操场学习技能,每两周学习一次新课标。研究好课题,
并在课堂和课外推广,
切实让教师体验课题成果的喜悦。
二、以新课标为本,
根据本校运动场地及本地区环境气候特点,合理制定教学计划。
任课教师在教材的选材上下功夫,
使校本课程进入课堂,
同时注意在艺术活动中加深对生活的认识与体验,拓宽生活空间,使学生在活动中体验生活的乐趣。艺术课每节课都能充分利用课件,提高课堂教学效率。
三、体育课以《新课程标准》的内容为基本教学内容,同时注意兼顾学生的爱好兴趣。
适当加大球类游戏、大课间活动内容和校本课程等教学内容。
重点抓好学生一两项自己喜爱的项目,为终身体育打下坚实的基础。体育课每单元制作课件一个,
编写出相应的教案。
四、组织各级各班,开展各种有意义、积极健康向上的文体活动。
激发同学们的学习兴趣,要特别注重兴趣小组和体训队的实施和开展,
力争在全县全校各类竞赛中拿出优异成绩,为发展学生的个性开辟广阔的天地,让学生的素质得到全面的提高和发展。
五、每周集体备课教研一次。
从课堂中的小问题入手,
从教师、学生的实际入手,从学生、学校的发展入手,
加强体育课和艺术课的教研活动,
切实让每一位老师置身于教研教改中。
加强组内合作,取长补短。让现代信息技术进入课堂,
探讨现代艺术,体育教学思想,
努力完善课余体育训练体系,大力推进素质教育。(王忠仁的小课题《在音乐课堂教学中进行电子琴教学的研究》、李景春的小课题《多媒体在体育室内课中的应用》以及李冬影的小课题《游戏在教学中的运用》都已初见成效。)
六、组织办好兴趣小组的辅导工作。
通过一系列文娱活动,(如:课前一歌、美术小组、体育小组)培养学生健康向上的志趣和良好的思想品质。
七、美术课上,着力于装饰及漫画,培养学生的动手操作能力和创造能力及开展绘画、书法等活动,
增强学生的。审美观。
八、信息技术学科应充分发挥学科优势把培养学生的兴趣和提高学生的信息技术水平相结合。
九、积极参加县里举行的艺术节、美术作品展、篮球赛;
同时,我校也举办了艺术节、美术作品展和篮球赛。我校的大课间成果在月日的全县体育教育教学现场会上进行了大会交流。
本学期的工作还存在一定的不足,在今后的工作中会加以改正。
在学校领导的正确指导下,在部门各教师的支持、努力下,美术、音乐、体育工作严格按学期初制定的“加强艺体教学,
培养兴趣、发展特长”工作要求及具体计划,有序、有效地开展工作,
及时、有效地完成学校布置或部门制定的工作任务及目标,
取得了一定的成绩。现将本学期工作小结如下:
一、教学工作
坚持以李校长的办学理念为根本,继续更新观念,提高本组教师的教育教学水平,
提高组员的团队意识,
促进艺体部的各项工作在原有的基础上不断完善、提高。
二、艺、体活动开展情况
为提高学生素质,丰富校园文化生活,营造活泼向上的校园文化氛围,增强学校的凝聚力,
给学生一个自我展示的舞台,今年上半年,在学校的统一部署下,政教处、团委、艺体部联合开展了一系列活动,
效果很好。
全组成员认真配合学校全局工作的开展,
组织好每周一次的升旗仪式;管理好每天的间操,
认真组织学校的集体活动,
积极配合学校相关部门成功地配合初一开展了迎六一趣味运动会,
五月份在全校范围内开展了“班班有歌声、人人颂祖国”大合唱比赛,硬笔书法大赛,
六月份开展了“三人篮球赛”。通过活动,学生的体质得到了锻炼,同时也培养了学生勇敢顽强的。进取精神,
团结协作精神,增强了集体荣誉感。活动都收到了很好的效果。
三、兴趣小组活动情况
开展兴趣小组活动,是素质教育的需要,是使学生在德、智、体、美、劳等方面全面地、健康地发展的需要,因此,
为了使学生在紧张的学习之余,
发展自己的兴趣爱好,培养学生的特长以及提高学生的整体素质,在过去的一个学期里,艺体部共开设了音、体、美三个兴趣小组,
无特殊情况都坚持正常开展活动。
上述目标的实现和获得的成绩,是全体艺体部教师平时勤奋工作的结果,比赛的结果和成绩当然重要,
但其结果和获得的成绩来自平时踏踏实实的工作和严格规范的教学。象体育、美术、音乐等方面要获得好成绩,
仅靠比赛前的突击辅导是没有效果的,我们做到,
即使没有比赛任务,也认真抓好其辅导教学工作,因为这些工作它是学校常规工作的一部分,而且要认真抓好,
才能在开展活动前不急急忙忙搞突击训练,也才能收到好的效果。
四、存在的不足
反思本学期工作,
在喜看进步的同时,也在思量着自己在工作中的不足,不足有以下几点:
、对新课程标准的学习还不够深入,在落实课堂的新模式中,做得还不够尽善尽美,
教学实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思,教学中有创意的东西太少。
、第二课堂开展的时间有时因开会开设不够,
没有达到预定的目标。
、学生的艺体活动开展还有欠缺。
五、下步打算
在新的学期里,
我们要针对不足和存在的问题,大胆的改进,在搞好教学工作的同时,抓好兴趣小组和特长生的培养,
努力争取更好的成绩,为此下学期力争做到:
、在教学理念、方法上得到一个新的跨越。
、把每节课都上成有创新的优质课。
、积极开展丰富多彩的课外活动。
、积极参加上级的各项文体活动,力争获得好的名次。
、要创造性地开展工作。
总之在今后的工作中,随着学校环境进一步优化,
在学校领导的帮助引导下,艺体部会迈开了坚定的步伐。展望下一学期,我们有理由相信多姿多彩的艺体部一定会发挥学校青春动力作用,也一定会有更优秀的表现。
本学期我校在校领导的关心和支持下,通过本校全体教师的共同努力,
较好地完成了各项工作任务,有力地配合了我校的教育教学工作,现将有关情况总结如下:
一、体育工作:
、认真实施好教育部、体育总局联合颁发的《学生体质健康标准》,
贯彻落实《学校体育工作条例》,以《条例》为依据开展好学校体育工作。严格按照课程标准,
开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。
其中,
—年级每周课时,—年级每周课时。全面实行大课间体育活动制度,每天上午统安排分钟的大课间体育锻炼活动,
认真组织学生做好两操。
、为了保证学生每天至少一小时体育锻炼时间(含体育课),除了课程设置以外,我校还安排了每班各类体育课外活动,
没有体育课的当天,学校安排了下午第三节课后为班级体育活动课,并由班主任亲自参与到学生的体育锻炼中去。
、做好田径队员的选拔工作,
认真做好田径队的训练工作。按训练计划认真训练。
二、卫生工作:
、搞好计划免疫及传染病的预防工作。
本学期,为—年级学生按计划免疫程序进行预防接种麻疹、风疹等疫苗,发现有流行性腮腺炎、水痘病例、手足口病病例,及时采取措施控制流行。
、认真做好晨午检工作。每天早上学生上学时,
教师逐一对入学的。学生进行晨检,
仔细检查每位孩子的手、口腔等部位,
如发现可疑患儿严格执行上级部门的有关规定,
及时劝其到医院就诊,如诊断不是手足口病,须持医院诊断证明书方可入学。中午各班老师再进行一次午检,
主要检查学生的脚心、臀等部位,发现疑似症状及时采取相应措施。
、认真做好消毒工作。学校进行定期全面大扫除,
并进行全校消毒。特别是每天用稀释的消毒剂拖擦走廊、楼梯地面、楼梯扶手、厕所等,每个班级专门配备了浸泡拖把的专用桶和消毒喷壶器,
每天定时对班级课桌椅、地面等进行消毒。通过努力,很好地控制了传染病的流行。
、做好正确宣传和讲解工作。我校将利用学校的宣传栏及时准确地向教师、家长宣传和讲解防疫部门的卫生常识,
提高教师及学生的卫生预防意识和能力。同时,我们还告发家长书,
提示家长近期不要带学生去公共场所,避免传染,让家长了解手足口病的症状及预防措施,做到家校同步。
、积极开展爱国卫生活动。
多次组织灭鼠、灭蜂、灭蚊蝇,消灭蚊蝇孳生地的活动,美化绿化清洁校园环境。
三、艺术工作:
、我校把每周三下午的课外活动时间定为兴趣小组活动的时间,分派教师指导负责学生的活动,
并做好活动的记录,使学生在活动中不断积累知识,能力逐渐得到提高。
、为丰富校园文化生活、增强美感体验、培养欣赏美和创造美的能力。在这些活动中,
学生不仅提高了艺术修养,更在合作和共处中得到了多方面的提高。
、本学期,依据学科特点,突出学科特色。
欣赏百首名曲则有音乐任课老师根据欣赏日录表,根据教学进度,结合教材特点,随课引导学生进行欣赏。
教师们引领学生在艺术的殿堂里尽情地遨游,在高雅文化的熏陶中体验美的真谛,
提升审美品位。
本学期在学校领导和广大教师的密切配合下,
我们基本完成了初制订的五星小学学校体卫艺工作任务,
也取得了一些成绩。现将我校体育卫生艺术工作总结如下:随着素质教育改革的推进,素质教育理念的全面提升,
学校体育卫生艺术教育工作逐渐占据其应有的地位。
身体是载智之舟,艺术教育激发人的创造潜能,陶冶情操。
学年度第二学期我校体卫艺工作在“三个面向”和“三个代表”重要思想的指引下,树立健康安全第一的指导思想,
把面向全体学生,全面推进素质教育,
增强学生体质,
促进学生身心健康协调发展作为工作目标,
认真贯彻两个条例、全面实施《学生体质健康标准》、严格执行《中小学艺术教育工作规程》;积极推行体育、卫生、艺术学科新课程改革;
加强学校体育、卫生、艺术教育工作的督促和指导,在学校领导和广大教师的密切配合下,
基本完成了学期初制订的五星小学学校体卫艺工作任务,也取得一定的成绩,现将我校体育卫生艺术工作总结如下:
一、体育工作
、学校配备兼职体育教师人。
有计划、有组织地开展教研、科研活动;
、学校严格按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程,
并按照教学大纲要求授课。
、学校体育工作条例中明确规定“保证学生每天一小时的体育锻炼时间”。几年来,我校无论是严冬还是酷暑从未间断过。学校还根据学生的心理特点,适时的更换活动内容;
今年根据学生的生理特点精心设计适合不同年龄的大课间活动,内容广,
形式多深受学生的青睐。
、组织学生进行课外、校外体育活动,做到规范化,
制度化。学校每学期组织一次全校性的体育竞赛活动,
每年一次校运会、一次广播体操比赛。
、继续积极参加“课程改革”实验活动,认真落实《体育与健康课程标准》、积极组织实施《学生体质健康标准》。
、加强体育教师业务学习,努力提高体育教师的思想业务素质。
、积极开展冬季体育活动,
组织踢毽、跳绳、长跑等比赛。
、我校通过班主任会议向各班主任说明《健康标准》的具体方法与重要性,每年一次的《健康标准》是衡量各班学生的学习水平,
班主任教师的管理水平,
并把体育作为评选先进班级与三好生的。重要条件之一。
、课间活动开展得丰富多彩。针对学生好奇、好动及我校实施个性化教学的要求,开展了全民跳绳和踢毽子的健身运动,使学生在课间活动中都显示投身于体育健身的大环境中来。
、体育运动队常抓不懈。
我校成立了校田径体训队,坚持常年训练,并制订了科学的计划,保证运动员每周次,每次小时的训练量。
根据不同年龄学生的心理、生理特点,充分利用学校的场地、器材,安排丰富多彩的活动内容,
吸引学生积极参加体育锻炼,从四年级开始,教师就对一部分身体素质好,有一定运动特长的学生进行选拔,
制定训练计划,进行科学指导,
严格管理,坚持常年进行训练,以培养体育后备人才为龙头,
带动学校的课余训练,为充分调动学生体育活动的积极性,
我校每年开展春季田径运动会,
秋季球类运动会或体育达标检测。特别是本学期学校体训队在孙德刚老师的带领下,根据学校工作安排,结合阳光体育运动的指示精神,从月份就开始了田径体育训练活动。
活动形式灵活多样,寓趣味性、参与性、竞争性为一体,人人参与,个个得到锻炼,切实增进了学生的身心健康。
尤其是在本学期五林镇运动大会上以团体总分第三的好成绩向学校递交了一份满意的答卷。
二、卫生工作
、学校配备兼职校医一名,卫生室(配备常用器材及药品)一个,
能简单处理学生的突发性事故。
、学校校医专人负责学生健康管理工作,建立学生体质健康卡片。
每年一次对学生进行健康体检,收集数据,分析情况,布置对策。特别是学生的近视率,
作为学校的重点工作之一,责任落实到各班级,严格控制新发近视学生人数。
一、教学工作方面:
本学期使三年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。
在上学期知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,
基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。对于立定跳远、米往返跑、坐位体前驱等体育考核项目已经掌握,
并取得了较好的成绩。
在上学期中的学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法,在此基础上学会了向右转走,向左转走和高抬腿跑。
在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,
能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力,这方面的`能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,
让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。
在平时的教学中对安全问题常抓不懈,
每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边,并及时做好保护。因此,在本学期体育教学工作中,没有发生过不安全事故。
在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育,培养他们热爱祖国、热爱家乡的好思想、好品质,培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯。
二、学期教学中存在的不足:
三年级学生经过下学期的学习,虽然取得了一定的成绩,
对达标有了一定的了解。但是,在教学中也还是存在着不少的问题。
首先,教学过程中一些体育器材不能正常使用,
这里边既存在着教师的问题,
也存在着器材设施的问题,
还有怕损坏器材的问题。
第二,学生的认识水平没有提高,
仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以。
在操场上愿意怎么玩都可以。
第三,
学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形还不能完全掌握,还不能达到听到口令后立即做出相应的反映,
并且做到快、齐、静。
三、采取的措施与方法:
、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。
、教师要不断学习专业知识,
提高自身素质,充实自己。要不断研究《新课程标准》,
紧跟时代步伐,学习新的教学思想、教学理念,
使学生受到先进的体育教育。
、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课,知道上体育课时应该干些什么,
对于游戏,
让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏中学到社会知识。
、在教学工作中要与上级领导以及在体育方面有特长的同事多联系,
多对体育知识进行研究,提高自己的专业文化知识。
、组织开展了初中生青春期专题教育讲座次、学生卫生知识应知应会抢答比赛次,确保卫生知识宣传到每一个学生。积极开展甲流防控工作,
制作了宣传刊物余版,
印发了宣传材料余份。
、组织开展了排球运动会和田径运动会,并参加县中小学生排球运动会获得第四名的优秀成绩。
、隆重举行了庆国庆体操比赛和师生书画比赛。
、积极参与校园文学社进一步丰富了学生体卫艺活动内容。
四、活动筹划到位,人员分工明确,取得效果明显
在每一项活动开展前,
学校都积极筹备,以人员的分工为出发点,安排好安全保卫组、宣传报道组、资料设备准备组、活动工作组等相关人员,做到分工明确,
责任到人。及时召开活动筹备会,
集体讨论活动议程、活动项目,
在总结以往同类活动的经验和不足的基础上,逐步完善活动的制度计划和考评机制。通过精心的筹划,确保了活动的高质量开展,活动中无一例因筹划疏漏而导致的意外事故发生。
五、认真总结经验,完善工作细则,
指导以后工作每一次活动后,学校都要求具体负责人员书面写出活动开展情况报告和得失分析,及时总结经验,
查找活动筹划和开展上的不足之处,并对在活动安排意见上进行注明,指导下一次的活动开展。
一年来,我校的体育、卫生、艺术教育工作,虽然取得了一定的成绩,但与上级的要求和还有一定的差距,学校体卫艺工作发展不平衡等,
有待于在以后的工作中不断加强和改进。决心在新的一年,与时俱进,
扎实工作,
努力开创学校体育、卫生、艺术教育工作的新局面。
一、德育工作:厚实成长底蕴共筑幸福童年
、健全德育组织,着力常规教育
针对新时期少先队员的身心特点,我们江小的辅导员们以自己的言行、健康的人格给孩子以积极的感染,
让孩子们感受到积极向上的氛围,进而潜移默化的树立正确的世界观,
人生观,价值观。学校紧扣少先队组织根本任务,每月进行辅导员例会,定期组织辅导员学习《少先队活动课程指导纲要》,
进行校内的观摩交流学习。
在学生中开展“四星八家雏鹰争章”活动,设立初级卡,升级卡,
和阳光奖章,努力探索灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情的有效载体和途径。学生良好的卫生习惯、行为习惯、健康素养,需要发挥学生的主体性作用,学校邀请学生红领巾监督岗“校园啄木鸟”参与校园生活的管理,
如饭前便后洗手情况的巡查,
课间文明行为喜鹊卡的发放,中餐盒饭质量的评议,
就餐礼仪的考评,让学生的主人翁意识和责任感得到了加强,工作能力和管理能力、文明素养切实得到了提高。
本学期我校参加了南京市少先队活动课展示获得了特等奖,在我区举办的辅导员培训活动中,我校的辅导员团队在微队会评比中获得特等奖。我校《流动儿童少先队活动课程资源的开发与运用》在江苏省少先队教育科研成果评选中获得一等奖。
我校专门开通了微信公众号,向家长推荐正确的家庭教育技巧和常识,结合校园网站、“校务委员会”、家长开放日活动,
家长和社会对学校的办学满意度得到了大幅度提升。
、丰富主题活动,体验感恩成长
我校结合自身实际及生源情况,开设了富于我校特色的校本课程,
主要分为:主色课程、底色课程、亮色课程。
和我们大队部紧密相关的主要是亮色课程,分为节日课程、礼仪课程和德育实践课程。我校的少先队活动也是围绕我们的课程体系来开展。例如:礼仪课程中的八礼四仪:开学礼、开笔礼、成长礼、毕业礼、等,
德育实践:国家公祭日、云锦小小讲解员等活动。庄严肃穆的纪念仪式,使少先队员们更加珍惜今天的幸福生活。
此外,
紧紧围绕少先队工作的核心任务和重点工作,广泛开展“红领巾寻访”、“红领巾相约中国梦”、“红领巾手拉手”、少先队活动课程建设等品牌活动,
我校大队部和《关心下一代周报》成立了小记者站,和《现代家庭报》成立了小记者团,定期参加活动并投稿百余篇。和江苏教育频道成立了科学教育实践基地、和江苏少儿报刊阅读推广联盟成立了红领巾阅读基地。暑假期间我校支小队制作了雏鹰小报,
并在学校橱窗展出,其中假日小队和闪闪红星小队获得市级优秀小队称号。
二、体育卫生:基于生命教育,打造阳光学堂
、奥体活动,时尚体验
学校结合学生实际,
开设了系列奥体活动课程,
帮助学生建立健康的生活情趣,锻炼坚韧、顽强的意志力。一年级开设《冰上运动》课程、二年级开设《击剑运动》、三年级开设《乒乓球运动》课程、四年级开设《网球运动》课程。
五年级开设《跆拳道》。
、阳光体育,精彩靓丽
学校高度重视师生的体育锻炼,确保每天“阳光运动一小时”。
科学安排活动项目,每天早晨的学生晨跑活动,组织有序,
大课间活动,项目丰富,学生身体素质有明显提高;每年的冬锻节活动不仅开展的有声有色,
而且卓有成效,在年月,代表建邺区在全市冬锻比赛中获二等奖;年月,在建邺区冬锻比赛中获团体一等奖。
我校面向全体学生,精心创编《少年拳武术操》,
利用体育课渗透进行。充满活力而整齐划一的动作,丰富学生的大课间活动;学校成立了健美操队、体育舞蹈队、足球队、花式跳绳等体育特色团队,是学校“打造阳光少年,
追求形神兼备,
实现阳光形态,铸造阳光神态”的办学宗旨最直观的诠释。今年,
年全国红十字防灾避险知识竞赛中获三等奖;
月,成功创建为江苏省健康促进(银奖)学校。
三、艺术科技:品质亮色课程,愉悦学生身心
开展生命教育是现代学校教育发展的必然要求。我校利用快乐课后的时间,根据少先队员的’年龄特征和兴趣爱好,
我们开设了丰富的红领巾社团活动,邀请课外辅导员专门教授专业课程,
有:少儿书法、金手指、儿童画、中国画、舞蹈、葫芦丝、机器人、足球、拉丁舞、健美操、葫芦丝等精品社团,我们和南京外国语学校联合开展了“小小演说家”社团,利用每周三快乐课后的时间给孩子们开展活动。我们红领巾小社团的队员还接受了江苏电台《亲亲宝贝》栏目为期两个月,共档节目的主题系列报道,
专门介绍我校的红领巾社团开展情况。我们的活动也受到了社会各界的一致好评。得到了江苏教育频道,南京电视台,金陵晚报等多家媒体的多次报道和采访。
今年在“我的中国梦”南京市才艺大赛中,
我校鼓乐团和合唱团分别获得了银奖,健美操社团获得了铜奖,在个人才艺中我校数十名同学分获了一、二等奖。月份在区才艺冬令营比赛中,
我校获体育类团体一等奖,艺术类团体二等奖,
科技类团体一等奖;与莫愁湖街道共建项目《河西地区.调查与研究》获年全国科创大赛课题实践类二等奖。年成立了“科学小院士”社团,通过层层筛选,
华婧秋同学被聘为“中国少年科学院小院士”;唐超同学被聘为“中国少年科学院预备小院士”,为江小的“中科院小院士”活动开创了先河。
一、加强学习,更新教师观念。
、为了更新教师的观念,提高教师的认识,我们在教师中,进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。
人类历史上尽管有不同的文明和文化,但有一点是相同的,那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术,文明与艺术同时产生,
不管在哪个文明和哪种文化中,艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术,我们的生活就缺少色彩与光泽,
艺术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。
为了使学生整体素质得到提高,提高学生的文化素养,
挖掘学生的各种潜力,在艺术活动中,使学生获得丰富的情感体验,
健全人格,成为智慧的人,达到与世界的和谐。
通过组织教师学习,
在教师中宣传艺术教学的重要意义,使教师认真领会了素质教育有关文件的精神,提高教师对艺术教学重要性的认识。
、加强宣传,得到社会的支持。
为了得到社会、家长的支持,我们召开了家长会。
在家长座谈会上,学校领导作了报告,宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展,提高各方面素质的作用。
又通过以班级为单位的座谈,使家长的认识有了新的提高,
得到了家长的认可。我们还组织学生参加各种活动扩大艺术教育的影响。
二、挖掘潜力,健全艺术教师队伍
要搞艺术特色教育,
必须要有一支素质比较高的。教师队伍,
这是搞好艺术特色教育的关键,要使学生的艺术素质得到提高,
教师首先要提高自己的艺术素质。为此,我们强调教师要练就一种艺术特长,要把具有一种艺术特长作为教师必须具备的教学基本功。要求教师学习一些艺术的基础理论,
让全体教师明确具有一种特长的重要意义,使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过一年来的实践,我们学校能歌善舞,
能书能画的教师越来越多。
三、形成制度,保证特色教育的实施。
四、学年取得成绩
情景剧《考试》参加市中小学艺术节比赛获一等奖
、合唱《我们在羌山上歌唱》获一等奖学生二胡独奏《赛马》获二等奖
、学校成功举办了庆六一的书法及文艺演出
、舞蹈《盛世鼓舞》参加市文教局的年终教育工作总结表彰大会的演出
体育、卫生、艺术工作,是学校工作的重要组成部分,是促进学生全面发展、实现素质教育的基本要求。
根据国家体育卫生艺术工作相关政策,结合教育局下达的工作要求,
我校积极组织、认真筹划,创新工作方法、拓展活动内容,使体卫艺工作做到覆盖面宽、渗透度深、参与者众。
在全镇师生的共同努力下,我校体卫艺工作取得了可喜的成绩,全面提高了学生的身体素质,培养了学生良好的卫生习惯和艺术素养。现将工作开展情况总结如下。
一、组织健全,
责任明确,
计划科学,制度过硬
为组织开展好学校体卫艺工作,我校领导教师高度重视,成立了以校长为组长,
分管主任为副组长,艺体组人员及各班主任为成员的体卫艺工作领导小组。明确各人工作职责,实行层层抓落实的工作机制。
制发体育、卫生、艺术工作计划,
逐项安排活动内容、活动要求、活动方式,要求各校把体育、卫生和艺术教育工作纳入学校整体工作计划之中,
实行由校长领导下的体育、卫生、艺术教育分管负责制。并将体卫艺工作开展情况纳入年度考核,以活动的组织情况和取得效果为主要考核内容,在年度考核中单独占分的比例,促使学校组织开展好此项工作。
二、优化体卫艺师资,
凸显体卫艺教师地位,配齐必要设备,
确保体卫艺工作正常开展
我镇把优化学校体育、卫生、艺术教育师资队伍作为一项重要工作来抓,认真抓好音、体、美教师的外出培训和校本培训工作,本年度共派教师外出培训人次、校本培训人次,
大大提高体育、卫生、艺术教师业务水平。同时,学校进一步加大对体卫艺教育工作的宣传,收集装裱教师艺术作品幅,收集送评教师艺术作品幅,
并开展教师歌咏比赛、乒乓球比赛,以此改变人们对体卫艺工作的认识,匡正体卫艺教师的地位。另外,
学校进一步加大经费投入,维护原有设备、努力争取上级对音体设备的配置,不断改善体育、卫生、艺术教育的条件和学生学习条件。
三、创新工作方法,
活动形式多样
在严格执行课程标准,按要求开设体育与健康课、美术课、音乐课的同时,我校还以节日为契机、以大众竞技活动项目和地方传统活动项目为载体,
组织开展了丰富多彩的体育、卫生、艺术活动,本年度主要开展了项目以下。
、全校多名师生参与了艺术节文艺节目的筹备和演出,参加人数占活动总人数的%。
、积极开展庆祝“六·一”国际儿童节文艺演出活动,全校各班组织优秀的'文艺节目。
、认真组织“阳光体育”活动,
确保学生每天体育活动时间不少于小时。
、组织开展了初中生青春期专题教育讲座次、学生卫生知识应知应会抢答比赛次,
确保卫生知识宣传到每一个学生。积极开展甲流防控工作,
制作了宣传刊物余版,印发了宣传材料余份。
、组织开展了排球运动会和田径运动会,
并参加县中小学生排球运动会获得第四名的优秀成绩。
、隆重举行了庆国庆体操比赛和师生书画比赛。
、积极参与校园文学社进一步丰富了学生体卫艺活动内容。
四、活动筹划到位,人员分工明确,取得效果明显
在每一项活动开展前,学校都积极筹备,
以人员的分工为出发点,安排好安全保卫组、宣传报道组、资料设备准备组、活动工作组等相关人员,做到分工明确,
责任到人。及时召开活动筹备会,集体讨论活动议程、活动项目,在总结以往同类活动的经验和不足的基础上,
逐步完善活动的制度计划和考评机制。通过精心的筹划,
确保了活动的高质量开展,活动中无一例因筹划疏漏而导致的意外事故发生。
五、认真总结经验,完善工作细则,
指导以后工作每一次活动后,学校都要求具体负责人员书面写出活动开展情况报告和得失分析,及时总结经验,查找活动筹划和开展上的不足之处,
并对在活动安排意见上进行注明,指导下一次的活动开展。
一年来,我校的体育、卫生、艺术教育工作,虽然取得了一定的成绩,
但与上级的要求和还有一定的差距,学校体卫艺工作发展不平衡等,有待于在以后的工作中不断加强和改进。决心在新的一年,
与时俱进,扎实工作,努力开创学校体育、卫生、艺术教育工作的新局面。
