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实用的春节活动方案篇

为了确保事情或工作安全顺利进行,我们需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的春节活动方案,

仅供参考,欢迎大家阅读。

一、活动背景:

节日是一种文化现象,春节更是如此。

春节在中华民族传统文化语境下,是最隆重的节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动,与、祭祀、庆典、聚会等相联。传统的春节,

有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传说;有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗;有腊八粥糕、饺子、元宵、春饼等食俗;

还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互祝贺新年万事如意等风俗……春节文化历经几千年,质是不变的,

这个质就是源于生养我们的“文化之根”。春节文化的魅力,使春节成为最有凝聚力的节日。每当春节来临,背井离乡的游子都纷纷赶回家中与亲人团聚,

每年一度上亿人次的“春运”高潮,说明了春节在中国人心中的地位。与春节相关的年俗,

早已由一种礼仪渐变为一种打在每个中国人身上的烙印、一种融入每个中国人血脉的习惯、一种浸入每个中国人骨髓的文化因子。

二、活动方案:

活动目标:

、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日,

也是每一个华夏儿女最期盼的日子。

让学生较全面地了解与新年有关的知识,从形式上的过新年到走近新年、研究新年,进而了解春节的由来、礼节及相关习俗。

、自己到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行调查,上网查询有关资料,

培养学生收集整理资料并根据资料进行分析问题,解决问题的。能力。

、感受过年的热闹与快乐,在活动中培养学生彼此间的沟通和人际交往能力,增强社会参与意识。

活动人员:四()()班学生

活动时间:

活动准备:

、活动前,

有关人员搜集并摘抄春节的神话起源、习俗等相关知识。

、教师准备一些不同民族、不同国家的春节的知识。

、为学生提供有关的网址和书籍。

《民俗风情》刘以林主编北京燕山出版社

《风俗趣闻》高志峰编广西民族出版社

《中外节日丛话》卢正言、尚志明著上海书店出版社等

活动课时:课时

三、活动实施

阶段一:分组确定研究项目(准备阶段)

(一)观看“春节”音像片断,引出课题“春节习俗”。

(二)提出可以研究的相关问题:

、关于“春节习俗”你了解多少?

、对于“春节习俗”你还有什么感兴趣的问题?

(春节的来历、饮食文化、文学艺术、民间美术等等)

、把提出的问题进行归纳整理,为下一步作准备。

(三)学生分组确定研究问题

、分组讨论要采用何种研究方法(上网查资料、调查等)。

、教师进行适当的引导、帮助。

、确定研究专题:

()回溯历史渊源——春节的来历

()流落民间的饮食文化——包饺子夜饭

()春节的传统风俗习惯——办年货、扫尘、贴春联、拜年、放鞭炮、接财神

阶段二:各小组展开研究计划(实施阶段)

(一)每个小组分头行动,

通过不同的方法,不同的途径最终获得所研究问题的结果。(小组成员分工协作)

第一组:春节的来历调查小组。春节由来与传说组的同学根据自己的计划开展活动,

有的上网查阅资料,了解春节的由来与传说;有的走向图书馆,搜集关于春节的资料,

最后进行加工整理,

供大家欣赏。

第二组:饮食习俗调查小组。该组成员在组长的带领下周末到食品批发市场、各大超市,了解春节期间人们的购物情况。

第三组:春节风俗习惯调查小组。

该组成员了解春节前后最受人们欢迎的春节饰品,

如中国结、红灯笼、对联、窗花、大红“福”字、鞭炮。

第四组:春节新想法调查小组。

(二)各小组整理归纳研究成果。

阶段三:信息交流会。

(展示阶段)

、交流研究成果。

各小组可由名学生向其他学生介绍本组获得的成果及过程中的一些方法,同时出示相关资料,并介绍资料的来源。

、归纳总结各组的研究成果,并展示。

()研究“回溯历史渊源”小组搜集了春节的来历,

春节相关的典故等,并以资料的形式进行展示。

制作手抄报。

()研究“流落民间的饮食文化”小组,

主要研究“年夜饭”、“水饺”、“年糕”的来历、程序及象征意义;

传统菜肴的象征意义及取菜名的学问等。

()研究“春节的传统风俗习惯”小组,主要研究的是传统春联的制法、写法、张贴的讲究及春节灯谜的由来。

以及拜年的吉祥用语,还给大家展示精彩的对联,送上全组同学对大家新年诚挚的祝福。

四、活动评价与反思

这次综合实践活动密切联系学生实际,突破了教材和学校的局限,

拓展了学生的知识领域,了解到了许多过年的知识,形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力,

并且能将自己的活动成果以新颖的方式向更多的人展示。

、培养了自主学习能力。此次活动充分尊重了学生的爱好及兴趣,为学生自主性学习开辟了广阔的空间。

从主题的选定到小组成员,从制定计划到调查研究,

教师只是对各组成员进行必要的指导,没有包办代替的现象。

、为合作学习提供了广阔空间。合作学习作为重要的学习方式之一,

调动了学生学习的积极性。课题的研究以小组合作的形式进行,

组内成员分工明确、各负其责,同时又是协同互助,

形成一个有机的整体。

、学生的动手能力大大提高。活动中,学生不是讲台下被动的看客,

而是活动的主人。

他们可以根据需要自主寻找资料,根据活动内容制作主题手抄报报;

可以通过询问父母了解饺子的做法,自己动手包饺子。

一、联欢会目的:

为了加强酒店员工的凝聚力,

丰富酒店企业文化生活;表达酒店对员工节日的关怀与问候,同时给员工们一个展示自己才华的舞台,

让领导员工齐聚一堂开心快乐的总结过去展望未来,共同度过年春节。

二、联欢会主题:

“金牛闹新春,瑜珠迎新年”联欢晚会

“瑜珠迎新”晚会主题思想:以文艺节目表演为主,展现员工的才艺和精神风貌,

同时穿插轻松活泼的游戏节目,提高晚会的互动性和参与性,真正起到全员联欢的效果,有助于同事关系、干群关系的进一步融洽和团队意识、集体荣誉感的培养。

三、联欢会时间:

年月日晚

四、联欢会会场:

大会议厅

、会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置,

整个会场要体现融洽祥和而喜庆的。气氛,同时舞台要考虑到互动环节的观众进入场的方便。

、舞台背景设置:“春节联欢晚会”的字体。

、多媒体设备:投影仪、投影布、小电视、话筒支。

、晚会桌上摆放:糖果、水果、瓜子、花生等。

、晚会互动准备小礼品。

五、联欢会参与:

全体员工及各单位领导

六、联欢会特色:

、联欢会的出彩点是——热闹。

、主持人调动气氛,台上台下呼应气氛热烈。

、联欢会的亮点是——关爱和鼓励。

、领导致辞以表鼓励和关爱,

节目内容围绕欢乐及团结,鼓舞。

七、晚会节目任务:

、客房部、餐饮部不少于个节目。

、前厅部不少于个节目。

、综合部不少于个节目。

、保安部不少于个节目。

备注:部门之间可以联合准备演出节目。

九、筹备进程安排:

、年月日之前各部门将晚会节目单报总办。

、年月日完成晚会的串词,由总办协助主持人完成。

、年月日在进行晚会节目初排。

、年月日晚会所需物品采购到位。

、年月日晚会会场布置完成。

、年月日:在大会议室进行连排。

、年月日:完成会场物品摆放。

、年月日:晚会正式开始。

抽奖促销,通常为一些大型超市销售库存商品所采纳。抽奖促销是通常利用顾客“以小赢大”的心理,

通过抽奖赢取现金或商品来刺激顾客的购买欲望。

这种促销方式面对的消费者数目众多、范围广泛,抽奖本身也是宣传产品很好的广告形式,一方面能加强顾客对商品的了解;另一方面也有利于为自己的店铺形象作宣传。

活动主题

“春节到,好运来”抽奖促销活动

活动时间

春节节假日

活动内容

。活动期间,凡在本超市购物累计满元的顾客,

即可凭当日购物小票到服务台抽取奖券一张,每张小票只能抽取一张奖券,抽奖后小票回收。

。本次抽奖活动共设置个等级的奖励,具体设置如下。

一等奖:洗衣机一台

二等奖:豆浆机一台

三等奖:挂烫机一台

四等奖:压榨花生油一壶

五等奖:洗衣液一瓶

纪念奖:保鲜盒一套

。本次活动采用现场开奖方式,中奖者凭借中奖的奖券到服务台领取奖品,领奖最后期限为购物当天超市停止营业之前。

活动细则

、活动的成本预算

商家在策划抽奖促销活动时,应根据自身店铺的可承受促销活动的规模制定抽奖促销时的奖品价值。

同时,要预算好在整个活动期间进行的广告宣传费用以及其他辅助费用(活动处理费用、公证费、汇编人员费用等)。

、奖品的选择

()奖品要具有特色

商家在选择奖品时,

不要以为奖品是额外送给顾客的,就随意选择应付了事。要知道,在某种程度上而言,

奖品也代表了商家的形象,

因此,应选择质量好、符合商家形象、具有时尚感的奖品。如果还能够考虑到当下顾客的需求,则更好不过。

()奖品与产品的价位要相匹配

商家在选择奖品时,要注意奖品与产品的价位要相匹配。如果是售价低的产品,最好采用中奖率低,但中奖面广的方式;

如果是售价高的产品,则可以采用适当设置大奖,但是中奖面小的方式。

()大、小奖的数量设置要适量

商家在奖品数量的设置上,

大小奖品要适量。据调查,顾客最兴趣的。奖项就是最高奖,如果没有大奖,

则无法引起顾客的参与欲望。因此,一定要设置适量的大奖。同时,要多设置小奖,

这在很大程度上能够刺激顾客的购买欲望。

、抽奖促销的方式

()回寄式抽奖

回寄式抽奖要求顾客将自己的姓名、地址等信息填写好放入信封内,邮寄到指定地点参与抽奖活动,有的商家还要求顾客提供购买商品的凭证。

这种抽奖方式的优势在于,可以获取顾客的资料,便于今后继续开展促销活动。但是这种方式也有不可避免的劣势,邮寄的方式需要一定的时间,

再加上还需要顾客自己承担邮费,

难免会让许多顾客望而却步。在如今这个通讯业发达的时代,商家可以选择将邮寄到指定地点改成发短信到指定号码,或者是发邮件到指定邮箱。最后需要注意的一点是,

商家要对顾客的真实信息保密,不要随意透露出去。

()当场兑现式抽奖

当场兑现式抽奖也叫“即开即中式抽奖”,

一般商家将奖券或其他中奖凭据置于产品包装内,

顾客在购买商品的同时就能够知道自己是否中奖,中小奖在当就能够领取到奖品,而中大奖则需要到指定地点领取。

这种抽奖促销的方式符合现代人们追求方便快捷的心理,所以很受消费者欢迎。

这种方式对顾客的刺激性大,有较强的吸引力,但是也存在不足之处,

运用的次数多了,顾客就会渐渐失去兴趣,如若想一直保持顾客的新鲜感,就要在不改变其本质的基础上,

创造出新的模式。

()多重机会式抽奖

参与多重机会式抽奖促销的顾客享有多次抽奖的机会,如果第一轮没有抽到奖,就会自动循环到下一轮的抽奖环节中。这种方式持续的时间较长,一般分多期进行,

目的是为了提高消费者中奖机率,从而激发顾客的购买积极性。这种抽奖式促销的优势在于,

能够调动起那些觉得自己运气不好,或是因为奖品价值小而不愿参与的顾客的积极性。但是需要商家提前做好周密的计算和安排,

避免同一个顾客多次中奖。

()定期兑奖式抽奖

定期兑奖式抽奖促销的方式是在顾客参与抽奖一段时间后才公开摇奖,而顾客粗腰等待一段时间才知道自己是否中奖。

商家在使用这种方法时需要注意的是,兑奖之后要将顾客的奖券回收。

()无购物式抽奖

无购物式抽奖的主要目的在于对商家进行宣传,因此不需要顾客购买商品,

只需要顾客从商家的宣传中取得奖券。

填好个人信息后,即可参与抽奖。

、活动策划的注意事项

商家在进行抽奖活动前,为了避免引起一些不必要的纠纷,有以下事项需要告知消费者:标明活动的开始和截止日期,

一方面促使消费者把握机会踊跃参加,另一方面为商家减少不必要的纠纷;选用何种抽奖方法、什么时间在什么地点抽奖、什么时间以什么方式公布中奖者名单,以及用什么方式通知中奖者领奖地点等,

都要明确标示出来;制定抽奖资格,

如:“消费满元,

即可参与抽奖”;禁止主办企业、经销商和聘用的广告公司的工作人员及直系亲属参加抽奖,此举是为了向顾客证明抽奖活动的公正性;

具体设立的奖项、奖品数量、开奖次数、开奖时间、中奖公布方法及时间要清楚明白地告诉顾客;

说明顾客可以参与抽奖的次数,是每人仅限一次还是不限次数可循环参与;告知顾客对抽奖活动进行监督公证的具体公证机关名称;

说明大奖得主是否需要自行缴纳个人所得税;

告诉顾客领奖时必须携带证明材料,按照规定领奖时间和地点领取奖品;

说明活动会请公证处公证,与举办方有关联的人员不在本活动参加范围内、所有参与者的资料将归举办方所有、举办方保留活动解释权等。

流程要求

、公布中奖者名单要及时

商家如果没有采用即抽即中式的抽奖促销方式,就一定要及时公布中奖者的名单。

通常是在当地的大众媒体上公布中奖者名单(包括身份证号码,但中间几位则需要隐藏,

避免泄露顾客真实信息),同时逐一打电话或者发短信告知中奖者。与此同时,要在卖场内设置一张展板,

上面写明中奖者姓名和具体的中奖信息。这样就可以增强抽奖活动的可信度,便于下一次再举行抽奖活动时吸引更多的顾客参与进来。

、抽奖形式要具有趣味性

商家如果能在抽奖活动中增加一些游戏环节,则能够很好调动起顾客参与的积极性,

例如:将普通的抽奖箱变成大转盘、投飞镖、摇乒乓球等。在吸引顾客的同时,还能够起到宣传造势,

扩大影响的作用。

、扩大纪念奖的比例

顾客愿意参加抽奖促销的活动,

很大程度上是希望能够获取一定利益,如果多次参加却分毫未获,难免会让他们对活动失去兴趣。

如果偶尔能够得到一些纪念品,

顾客的内心就会感到满足和快乐,从而增强对商家的好感。

、抽奖促销方式要丰富多样

抽奖促销如果只有一种抽奖方式,未免有些单调,

因此商家可以选择多种促销方式与抽奖相结合。

例如:抽奖与优惠券组合,

能够保证如果顾客参与抽奖活动没有中奖,还可以将抽奖凭证作为下次消费的优惠券;

抽奖与积分换物组合,未中奖的抽奖券积累到一定数量,则可以到卖场换取一定数量的奖品……

、不要泄露顾客的个人信息

抽奖促销活动不仅要将中奖信息对广大顾客如实公布,也要保证不泄露中奖者的个人信息。例如:在公布电话号码时,

可以只公布前位和后位,隐藏中间位数,则能够做到两者兼顾。

方案评估

抽奖促销活动虽然被商家广泛运用,但仍存在着一些不足之处:参与者不一定是目标顾客,

有的仅仅是单纯为了抽奖而参加;无法预估参与人数,在成本控制上难以把握;活动过程需要经过精心的策划和准备,活动周期较长,

后续工作也较多,实施起来需要格外严谨有些顾客会因为屡次未中奖而对商家产生不信任的心理。如此看来,商家在进行抽奖促销策划时,

一定要量力而行,认真考虑以上问题,

避免在活动中出现差错,甚至导致亏本。

为了丰富我校教职工的业余生活,进一步激发大家的团队意识,和合作能力,

活跃教职工身心,经研究决定,在年元旦前夕开展泰州市泰东实验学校教职工迎新年趣味游戏活动。具体活动方案如下:

一、活动组织机构

组长:

成员:主任、电教室、总务处、安全办、分部主任

二、活动内容

、拔河比赛

、吹硬币比赛

三、参加对象

全体工会会员

四、活动时间

年元旦前

五、活动地点

学校操场、综合楼三楼会议室

六、活动形式

以年级组为参赛单位

七、活动规则:

、拔河比赛

①比赛分四个组进行预赛,即~年级为第一组(预赛时间为月日),

组织者:徐新春;裁判:曹思德;~年级为第二组(预赛时间为月日),

组织者:徐春梅;

裁判:唐军;~年级为第三组(预赛时间为月日),组织者:郭怀往;裁判:毛明荣;

安全电教、总务后勤、分部为第四组(预赛时间为月日);组织者:徐亚军;

裁判:杨阿香;

②每个预赛小组产生一个优胜组,参加决赛(月日下午:);组织者:储容;

裁判:毛明荣、杨阿香、唐军;

③为了比赛尽可能地趋于公平,

每个年级组参赛的`人数参照人数最少的年级组;

④具体比赛要求和评判方法现场由裁判决定。

、吹硬币比赛

①比赛按年级组进行预赛,

每小组产生一个优胜人员参加决赛;

②比赛用币为一角钱硬币,

枚堆依次平放在桌面上,计算选手在分钟将其全部吹翻的个数,

吹翻个数多者为胜;

③每个小组产生一个优胜者,参加元旦期间的决赛(月日下午:);组织者:沈友宏;裁判:徐春梅、郭怀往、徐新春、徐亚军。

八、备注:

、活动期间无重要事情,教师不得请假,缺席者须向年级主任请假,按实际人数参赛,否则取消比赛资格;

、活动期间需要部分教师协调组织,希望大家服从指挥;

、未尽事宜另行通知,

解释权归学校工会。

前言:年即将成为过去,在年春节即将来临之际开展春节活动。吸引新老客户以及返乡人员关注度,借助春节期间的人气,

带动销售工作,为公司完成年度销售计划做最后冲刺。

一、活动概况:

主题:地产返乡礼

时间:年月日——日

地点:售楼部

二、活动目的:

农历春节将近,公司在春节这个返乡高峰期期间开展活动,吸引人气。

借助春节向阿克苏市民送上最温馨的祝福,体现公司实力,提升公司形象,塑造品牌。通过此春节活动,

更好的回馈老业主,同时吸引新客户到售房部,增加人气。

三、活动内容:

()地产——购房礼:

《》、春节活动开展期间,凡是年满周岁以上,

属的客户,在地产购房可享受交元抵元购房优惠。

《》、春节活动开展期间,(月日—月日)结婚的新人,可向地产工作人员联系,

凭借结婚证可获得终身购房置业优惠卡。

(优惠不与其他活动叠加)

《》、春节活动开展期间,购房客户凭借春运期间(月-月日)凭返乡交通票据,可至看房可领取一份返乡大礼包;返乡大礼包:旺旺礼包份、中国结挂饰个、对联一副

《》、购房即报销全额返乡交通费(元以内)

《》、购房即送年货大礼包(元超市购物卡)

()地产——微信礼:

春节活动期间,

家中有孩子的`客户,家长可借助录像设备保存宝宝的拜年视频以及照片。并发送给地产工作人员,征集结束后地产将通过微信公众平台公布视频、照片。

并发起投票。最终得票最高的客户将获得地产奖励。

(岁以下孩子,

奖品数量有限)

()、地产——新年心愿:

春节活动开展期间,通过微信发布消息,在外地工作的市民,因其他原因未能赶回家乡过年的市民,

可通过地产提供的联系方式联系我们,并向我们递交您的心愿,

我们将从中挑选出位客户,完成为客户的心愿。

四、邀约方式:

微信宣传、大屏广告、置业顾问电话邀约等。

五、活动准备:

、月日,微信开始进行微信活动宣传,

增加活动覆盖面。

、月日,通过电话、短信等方式再次确认和通知顾客活动时间。

六、物料准备:

终身置业优惠卡、相机、礼品

七、人员安排

全场协调

企划部:活动现场的整体把控与各工作组的协调

前期组

企划部:策划对接、物料设计制作、前期准备协调

签到区

签到:人

销售:人

礼品登记

销售:人

后勤组

音响:人

清洁:人

秩序:人

照相:人

照片制作及视频制作

活动名称:

欢欢喜喜庆春节。

活动目标:

、能积极参与搓元宵、亲子表演等活动,体验与同伴集体过节的快乐。

、知道春节是新一年的开始,

感受节日的欢快气氛。在活动中提高幼儿的表现能力,鼓励幼儿敢于在集体中表现自己。

、增进家长之间、师幼之间的情感,

体验亲子活动的快乐。

活动准备:

、糖、汤圆面。

、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。

、红色卡片、彩笔、红绳子。

、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。

、发出邀请,家长参与。

活动时间:

年月日上午点整。

活动地点:

班级教室。

活动过程:

、介绍春节。

开场歌曲《新年好》。

致新年贺词:祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺,双龙戏珠;

三阳开泰,四季发财;五福临门,六六大顺;七星捧月,

八面春风;九运当头,十全十美,恭喜恭喜。

、做元宵。谈谈说说:我吃过的各种元宵。

介绍做元宵的材料,并示范制作方法。将搓好的‘元宵放在大盘子里,

分享集体合作的快乐。

在等待煮元宵的同时,

进行亲子才艺表演。

、亲子才艺表演。

师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》。

、开开心心吃元宵。

、制作新年许愿卡。

、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。

、一起挂新年许愿卡。

年春节即将到来,

为回报广大顾客让顾客购得最实惠、最好的年货,商场将推出“满送(年货券)”、“大清仓,过大年”促销活动,以此送给消费者真正的春节大礼。

满送(年货券)

、活动时间:

年月日——年月日

、活动内容:

活动期间,在商场累计购物满元、购买童车满元、购买照材类、小家电商品累计元,可获得大家庭年货券元;购买大家电类商品累计元,可获得商场年货券元(超市、黄金、手机、裘皮等特殊商品除外)。

货券分配比例(全部为购物券):

()年货券:除黄金、手机、裘皮等特殊商品外,在商场均可使用。

()压岁券:限在初一至初七期间使用,

除黄金、手机、裘皮等特殊商品外,

在商场均可使用。

()元宵券:限在正月十五(月日)使用,

除黄金、手机、裘皮等特殊商品外,在商场均可使用。

()烟酒糖茶券:仅限于烟、酒、糖、茶类商品。

()礼品券:仅限商场内使用。

()翡翠券:仅限商场及兴龙珠宝宫使用(黄金、铂金除外)。

、赠券使用规则:

()赠券只适用于商场内,复印无效;

()赠券需对等消费或按比例收券;

()赠券不能兑换现金,现金部分不循环累计赠券;

()现金消费退货时,需将赠券或等值现金一并返还;

()赠券消费,在活动期间退货时,赠券与现金一并退还顾客。

()赠券消费,在活动过后退货时,只退还现金部分。

()赠券有效期:发券时间截止到月日,用券时间除压岁券和元宵券外均截止到月日;

()商场保留对此券使用的’最终解释权。

为了推动全民健身益智运动蓬勃开展,丰富全局职工的业余文化生活,

_工会决定举行年春节文体活动,

具体安排如下:

一、参加人员

全局职工可自愿报名参加活动项目

二、活动时间

年月日下午

三、主办单位

主办单位:局工会

活动组委会:

组长:

成员:

四、活动项目及组织人员

、钓鱼比赛:组织人:

、套圈比赛:组织人:

、飞标比赛:组织人:

、掰手腕比赛:组织人:

、扑克比赛:打捧组织人:

、火箭组织人:

五、活动规则

、钓鱼比赛规则。

参赛人员用自制鱼竿钓瓶子,钓起后放到指定区域算完成次。

在规定时间内,完成次者获一等奖,完成次者获二等奖,完成次者获三等奖。获奖情况现场确定。

、套圈比赛规则。参赛人员站在投掷线后,向前扔掷圈,每人连续投次,套中不同的标杆得到不同奖品即可,

每个标杆限定套中一次。获奖情况现场确定。

、飞标比赛规则。参赛人员站在投掷线后,

向标盘上飞标,

每人连续投射次,

总计分数为最终得分。获奖情况按分数情况确定,

一等奖名,二等奖名,

三等奖名。获奖情况现场确定。

、掰手腕比赛规则。

参赛人员每人一组进行比赛,在固定的‘桌台上掰手腕,右手手背先接触桌面者为负,采取单淘汰赛制,

按报名抽签顺序比赛。共分个级别()男子组级别(周岁以上)()男子组级别(周岁以下)()女子组。

获奖情况按胜负情况确定。男子组每个级别设一等奖名,

二等奖名,三等奖名,女子组取前名。

、扑克比赛规则。

两项比赛每人只可报名参加一项。

()打棒比赛。打棒比赛只设个人项目,参赛人员每两人组成一队,

自愿报名,采取单淘汰赛制,抽签分组对决,每局四副牌,四个人进行游戏,

对家两人为一组,两组相互对抗,

按“—”顺序升级,首先打过“”者为胜利。打棒(扑克)比赛分组确定后,

请参赛人员利用午休时间和其他非工作时间开展比赛,分组比赛结果在日内报组委会,由组委会统一安排接下来的晋级对手,在月日前将产生决赛名单,

月日进行决赛。获奖情况按胜负情况确定,

排名前名的选手为获奖人员。

()火箭比赛。参加扑克比赛的人员为不参与打棒比赛人员,比赛规则参照打棒比赛规则,首先打到分的为胜利。

月日进行决赛。获奖情况按胜负情况确定,排名前名的选手为获奖人员。

六、几点要求

、各部门要精心组织参与,确保参赛时间和人员,

保证活动质量。

、要遵守各项活动规则,并注意保持楼内卫生,不得大声喧哗。除月日外,

活动不得利用工作时间。

、“评比兑奖办公室”设在办公室,一楼会议室为兑奖处。

、各参加活动人员到各项目组织负责人处报名,

报名时间截止到月日。

本次春节活动规程未尽事宜将另行通知。

一、活动背景和意义:

新的一年即将开始,为了使广大业主感受到我们物业的关怀,

为了丰富小区文化内涵,今举办迎春节送春联活动。通过此活动,

不但可以使广大业主感受到我们对他们的服务,而且可以增添春节节日气氛,

还可以为我们物业收缴年物业费提供良好的奠定基础。

主办单位:物业服务有限公司

承办单位:区艺境、区艺境客服部

协办单位:建设银行支行

二、活动时间:

年月日

三、活动地点:

艺境门岗大门

四、面向对象:

艺境小区全体业主

五、活动要求:

活动前期做好送春联活动宣传及建设银行卡免费代缴公共费用事宜,让广大业主看到我们为他们着想,

替他们办事,

使广大业主感受到我们对他们的关怀,充分调动居民领取春联的积极性。活动期间维护好秩序保证活动正常进行并做好活动记录和拍摄。

六、活动流程:

、年月中旬张贴建设银行提供的为业主免费开通银行卡绑定水费、电费、燃气费、通讯费、无线电视费等缴费海报及迎春节送春联活动文告。

、。.-。.之间准备。.日要发放的春联:购买写对联的。红纸份,

然后由艺境小区有文化且书法极好的位业主帮忙撰写。

、。.-。.准备活动当日需要的物品:桌椅各两张、四支笔、登记单、春联、宣传海报和活动人员的安排。

、。.迎春节送春联活动执行:上午九点之前摆好活动需要的设施,上午九点到下午点之间发放春联并登记送给的业主信息直到份春联发放完结束,同时协助建设银行支行工作人员进行办卡事宜。

七、工作人员安排:

活动负责人:

宣传报道:,负责现场拍摄

信息记录:,春联发放及信息登记现场管理:,现场用具摆放及秩序维护。

八、活动总结:

办完活动后整理好记录信息、拍摄照片、文档归总,总结活动中不够完善的地方以备下次做的更好。

一、活动背景

为了营造欢乐、祥和的节日氛围,增进社区居民之间的友谊与团结,我们计划举办一场丰富多彩的龙年春节活动。

二、活动主题

以“”为主题,通过各种形式的活动,让居民感受到传统文化的魅力,

共同欢度一个有意义、有乐趣的。春节。

三、活动时间

年月日至年月日

四、活动地点

社区广场及周边公共区域

五、活动内容

龙年春节主题展览:展示关于龙年的传统文化、历史背景和民间艺术,让居民深入了解这一传统节日的文化内涵。

写春联送祝福:邀请书法家现场书写春联,

送给居民们,传递新春祝福。

传统民俗表演:组织舞龙舞狮、踩高跷等民俗表演,让居民们近距离感受传统文化的魅力。

春节游园活动:设置猜灯谜、投壶等传统游园项目,

让居民们在游戏中寻找童趣,欢度佳节。

春节义工招募:鼓励居民参与春节义工活动,共同为社区的节日氛围贡献力量。

六、活动预算

本次活动预算为元,主要用于场地布置、活动宣传、礼品购置等方面。我们将本着节约、高效的原则,

合理使用预算,确保活动的顺利进行。

一、活动目的:

在新春佳节即将来临之际,为进一步丰富干部业余生活,

全面提高干部素质,营造快乐、和谐的内部氛围,增进干部间的友谊,经分局研究,

决定举办迎新春工会趣味活动。

二、时间安排:

月日报名

月日正式比赛

月日发奖

三、活动内容:

扔飞镖、踢毽子、跳绳、扑克牌(抄地皮)、包馄饨、端乒乓球

四、活动地点:

五、比赛规程:

每人在扔飞镖、踢毽子、跳绳、扑克牌、包馄饨、端乒乓球六项比赛中任选三项报名,各单项分别按成绩由高到低计一、二、三等奖,其余均为参与奖。每项活动最低参赛人数为人,

低于人则取消该项比赛。

(一)扔飞镖比赛

以个人为单位,每人领取个飞镖,

投掷两轮,将两轮投掷环数合计,环数高者为胜。

、脱靶者不计成绩。

、一只脚跨入线内即为犯规。

、不得借助他人或者其他形式的帮助。

(二)跳绳比赛

以个人为单位,在分钟内,跳绳个数最多者为胜。

、具体跳绳方式不限。

、规定时间内跳间断者可继续比赛至比赛时间用尽。

(三)踢毽子比赛

以个人为单位,在分钟内,

踢毽子个数最多者为胜。

、具体踢毽子方式不限。

、规定时间内踢间断者可继续比赛至比赛时间用尽。

(四)扑克牌比赛(抄地皮)

、两人一组,

自由选择搭档;

、抓阄决定对手;

、比赛采取淘汰制,每场比赛三局两胜,

胜出者继续下一场比赛,直至决出冠亚军。

(五)包馄饨比赛

以个人为单位,在分钟规定时间内,以包馄饨个数多者为胜。

、包馄饨方法不限;

、不得借助他人或其他形式帮助。

(六)端乒乓球比赛

用乒乓板端着乒乓球,沿一条直线跑一个来回,用时最短者为胜。

、乒乓球掉落者可继续比赛,

但须从球掉落的`地方继续。

、不得借助他人或其他形式的帮助。

组织工作:

、比赛用具

跳绳一根、毽子两个、飞镖工具一套、扑克牌三副、馄饨皮、馅料、乒乓板一副。

、工作人员:

此次趣味比赛由缪局牵头,

负责主持和裁判工作,由张维、孙扬等做好组织和统计工作。

、此次活动解释权归活动组委会所有。

一、活动主题:快乐的春节

二、活动时间:年月日

三、活动目的:

、了解春节的有关知识。

、交流春节的快乐,培养学生的表达能力。

、培养学生搜集信息、处理信息、表达信息的能力,激发学生的民族自豪感。

四、活动内容及要求

活动一:做一张“节日小报”。

把搜集到的节日资料和以往过春节的情况用小报展示出来,可以绘画为主,适当的用文字叙述。

(用开纸,也可做成剪报)活动二:做一张新春贺卡。引导学生动脑、动手设计制作一张新春贺卡,

可仿照我们平时买的贺卡,加上自己的想法,表达对春节的期盼和对家人、朋友的祝福。

(用大小适中的卡纸)

活动三:写活动心语。

把参加这次活动的感受或对新一年的学习、生活有什么愿望写一写。(写在拼音本纸上,不会写的字用拼音)可简单装饰一下。

五、活动成果展示

活动一:

、以六人小组向小组内其他同学展示小报,其他同学认真听。

、选一个代表(表现好的)向全班同学展示小报,评选“最佳解说员”。

、每个小组收集、整理好小报,其他小组参观,

对自己感兴趣的’可以问同学,

评出“最佳展览小组”。(注意小报上写上自己的名字,分好组)教师巡视了解、指导。

活动二:

、参观其他同学做的贺卡。

、把贺卡上的话说给同桌听。

活动三:

、写得好的同学读给同学听。

、展览表扬。

一、活动的背景

学期结束,在即将到来的春节里,各地的大学生也陆续返乡。为了回报故土,为家乡办好事,

实现“服务家乡、快乐分享”的宗旨,

本次春节,一支年轻的组织“文昌返乡大学生志愿服务队”组织了一场免费送春联的活动。

二、活动的主题

新春对联传送温暖,学子执笔传达祝福。

三、活动目的和意义

“文昌返乡大学生志愿服务队”是一支刚刚成立的志愿服务队伍。通过这个“送春联”活动,我们希望能够让家乡人民感受到当代的。大学生们的热情和心意,

体现我们用实际行动回报家乡的态度。同时,我们也希望通过这个活动提高社会对我们服务队的认知度,并得到更多社会人士的支持。

四、活动的内容

。活动时间:年月日,上午点到点

。活动地点:文昌市文城镇文昌公园

。活动方式:现场制作送出

。参与人员:文昌返乡大学生志愿服务队成员

五、活动的流程

(一)前期准备

。进行队员的确定,

安排见面时间,讨论每个人对本次活动的看法,培养成员之间的默契度,分配好每个人的任务。

(秘书处负责)

。宣传本次活动,让更多的人知道信息,

可以通过网络等多种方式。(宣传处负责)

。联系赞助商,提前准备好所需的红纸、文房四宝、桌椅等设备。(宣传和执行处负责)

。到现场进行实地调查,

根据地形制作对应的横幅。(秘书处和宣传处负责)

(二)活动过程

。具体时间:年月日,上午点到点

。所有队员在点到达现场,进行会场布置。

。秘书处派出名队员进行拍照和录像,

宣传处派出名队员负责现场宣传,执行处派出名队员进行现场秩序管理。

。在活动过程中,所有成员相互配合,

确保活动的高效顺利完成。

。活动结束后,要对所有活动工具进行彻底清洗、整理并归还赞助商提供的桌椅等物资。

(三)活动后的总结

。参与此次活动的队员将举行总结会议。

。各部门需完成本部门的总结工作并撰写总结报告,以便在以后的活动中积累经验、提升个人能力和团队表现。

。制作与活动相关的视频,并编写活动新闻稿等,

将活动后期的相关信息发布到网络上。

一、活动背景

随着中国传统佳节龙年的到来,我们希望通过举办一系列丰富多彩的活动,让消费者在购物的同时,感受到浓厚的节日氛围,

提升商场的知名度和美誉度。

二、活动主题

以“龙年迎春,欢乐购物”为主题,将传统文化与现代商业完美结合,为顾客带来全新的购物体验。

三、活动时间

年月日至年月日

四、活动内容

龙年装饰:商场内外将装饰以龙为主题的节日装饰,

营造出浓厚的节日氛围。

打折促销:春节期间,商场将对部分商品进行打折促销,满足消费者的‘购物需求。

春节红包:消费者在商场消费满一定金额,

即可获得春节红包,红包内含各种优惠券和小礼品。

民俗文化表演:邀请本地艺术团体进行舞龙舞狮、糖画、捏面人等民俗文化表演,让消费者在购物的同时,感受到中国传统文化的魅力。

五、活动预期效果

通过本次活动,

我们期望能够吸引更多的消费者前来购物,提升商场的销售额。同时,让消费者在购物的过程中,感受到中国传统文化的独特魅力。

一、活动目的:

积极开展节日文化活动,丰富和满足广大群众文化精神生活,营造欢乐祥和的节日氛围,

满足周边居民春节贴春联的民俗需求,同时也为了锻炼培训班学员们的。胆量、技艺,太谷县青少年活动中心于年月日上午在县教育局楼门前举行了“迎新春送春联”活动。

二、活动主题:

挥毫泼墨送春联,龙飞凤舞迎新春

三、活动地点:

县教育局楼门前

四、活动步骤:

、由中心语言专业教师杜佳欢主持本次活动宣布活动开始。

、由中心表演班学员助兴表演增强活动氛围。

、由中心部分书法班学员按照教师安排逐一书写春联。

、由中心美术教师画“福”。

、由中心书法教师书写春联。

、现场采访群众。

、书法教师组织学员给群众送春联

、主持人宣布活动结束。

五、注意事项:

、准时到达目的地,路上注意安全。

、参加活动教师负责学员的组织、书写、安全等。

六、人员分工:

、负责人:小伟

、主持人:小欢

、活动布置:小永、小亮

、学员组织:小杰

、纸张管理:小王

、组织表演班学员:小浩

、照相、摄像:小刚

一、活动背景

随着春节的临近,

为了营造浓厚的节日氛围,提高商场的知名度和美誉度,吸引更多顾客前来购物,我们将举办一场丰富多彩的龙年春节活动。

二、活动主题

“龙腾盛世,欢庆新春”

三、活动时间

年月日至年月日

四、活动内容

龙年装饰:商场内外装饰以龙为主题,营造出浓厚的。节日氛围。

打折促销:春节期间,商场将对部分商品进行打折促销,

满足消费者的购物需求。

幸运大抽奖:购物满一定金额的顾客可参与幸运大抽奖,赢取丰厚奖品。

文化表演:邀请本地艺术团体进行舞龙舞狮、传统音乐演奏等表演,为顾客带来视听盛宴。

亲子互动:设置亲子互动区,举办亲子游戏、手工艺品等活动,

增进家庭感情。

新春福字贴:商场提供免费的新春福字贴,

顾客可自行领取并张贴在商场内,增添节日气氛。

春节礼包:商场将为前来购物的顾客准备精美的新春礼包,

送出温暖祝福。

五、活动宣传

通过商场广播、屏、传单等多种方式进行广泛宣传,

吸引更多顾客参与活动。

六、总结

本次活动旨在为顾客提供一个温馨、祥和、愉快的购物环境,同时提升商场的知名度和美誉度。让我们共同努力,为顾客带来一个难忘的龙年春节!

一、指导思想

为了深化素质教育,活跃校园文化生活,全面提高学生身体素质、艺术修养和创新实践能力为根本宗旨,年,

我校将全面开展“我们的节日”系列主题教育活动。

二、活动目的

、了解中国传统节日的由来、传说、民俗习惯等,

增强学生民族自豪感,培养美好的道德品质和高尚的思想情操,从传统文化中汲取营养,使学生获得“真、善、美”的体验。

、结合校本课程和社团建设培养目标,

不断培养学生的体育、艺术和科技素养。

三、活动形式

“我们的节日”主题教育活动中的“节日”既涵盖我国民俗中的传统节日,又包括结合学校自主发展与学生身心特点的校园文体艺术特色节日。

为此,我们将结合生本理念,

突出生本特点,充分挖掘和整合传统与特色节日中的教育资源,并不断增加新的内涵。把单一的、独立的教育活动的点连成线、形成面,最终构建目标明确、主题鲜明的多纬度教育活动体系,

用富有特色的活动为学生的身心健康成长搭建平台,促进学校道德文化建设,推动学校体育、艺术、科技等教育活动的健康发展。将“我们的。节日”这一主题教育活动做大、做强、做新,并形成自身鲜明有效的学校主题教育特色。

四、参与对象

—年级全体学生

五、教育活动安排

、了解春节的由来和重要习俗

、组织写春联、送福字、献爱心等社会实践活动

、学生开展关于压岁钱的调查:学会合理支配压岁钱

、“我的新年愿望”班级讨论会

年月日是中国的传统节日“春节”,“过大年”是孩子们最喜欢过的节日,因为中国过春节的风俗非常多,都是好吃的好玩的,亲人团聚和红火是春节的主题,

为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年,同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗,特别策划这次春节活动方案来丰富月份的。教学活动。

一、活动目标

。丰富年月份的教学活动,让孩子们感受中国传统节日“春节”,

了解春节的一些风俗习惯。

。通过系列手工和美术活动,发展孩子的动手动脑能力。

二、活动时间

年月份。

三、活动形式

微型课程、手工美术活动。

四、活动内容安排

美术手工课程:绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼。

课程内容设置:让孩子了解新年的来历,学习拜年礼仪,学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》,在春节期间的安全教育“安全在我心中”,

内容:春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;

走亲访友要有礼貌,跟好家人。

环境布置:进行新春环境布置、花灯展示感恩母亲作文500字、欣赏活动。

为迎接新春佳节的到,展示我区群众化艺术工作一年的发展和创作成果。

年月日,区图书馆、博物馆、化馆将在化馆活动室联合举办“我们的’节日—剪窗花”春节剪纸活动。龙、龙社区将协同开展活动。

剪纸,历史悠久,表现力丰富、艺术感染力强。

为了更好的传承剪纸这一民间艺术,引导小朋友感受中国民间剪纸艺术的魅力,

积极构建“在玩中观察—在情境中产生兴趣—在活动中思维想象—在鼓励中创造表现“的活动模式,希望我区广大少儿读者和小学生积极参与,期间共开设两个班,各招收名,

(其中、社区招个班,另招名编成个班)。现将有关事项通知如下:

一、活动目的

开发创意、发挥想象,制作自己不同剪纸方式。

二、招收对象

周岁左右小朋友(活动家长可全程陪同)。

三、报名时间

月日开始。

四、报名及授地点

区化馆一楼活动室(共招收名,社区的小朋友到个所在社区报名,另一班组在区化馆一楼活动室报名,报满为止)。

五、教授时间

月日上午::—:;下午::—:。

六、指导教师

。

七、自备工具

彩纸、剪刀、胶水。

活动将展示小朋友们创作优秀作品并进行奖励。

一、活动目标

。体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。

。在春节活动中能表现出探究的意识,

发现春节活动的新鲜事,有趣事。

。学习收集与春节活动相关的资料。

。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

。表现遵守公共秩序,爱护公共环境卫生的行为。

二、活动重点和难点

活动重点:学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

感受春节的热闹氛围。

活动难点:学习收集与春节活三年级作文《放风筝》看图写话动相关的资料,并在课堂上能充分运用这些资料。

体会我国传统的春节活动的热闹氛围,

感受人们对美好生活的热烈向往。

三、活动准备

。在家长的帮助下,学生收集有关春节的图片资料(如窗花、对联等),

收集反映春节内容的工艺品和服饰等。

。向父母或其他人了解各个地方的人们是怎么欢度春节的。

。教师收集、拍摄能反映本地生活实际的类似庙会的录像(集市、舞龙灯等),收集红灯笼、彩球、糖葫芦、小面人、风车等庙会常见的物品。

。布置教室:请学生将收集到的有关春节的图片资料(如窗花画、对联等)用于布置教室,营造新年氛围。

。乐曲《喜洋洋》(该乐曲是本次活动的背景音乐,根据活动需要在音量上做适当调整,

目的是为了营造、烘托春节的喜庆热闹气氛)。

四、活动设想

春节经历对每一个学生来说并不陌生,但学生往往把注意力更多地停留在对于春节吃喝玩乐本身的表层体验上。因此,在设计时,

我们除了通过营造、再现春节的节日气氛,让学习了解各地的春节习俗外,更注重引导儿童通过收集相关资料在体验、表现的过程中不仅获得自我保护的有关知识,更有意识地学习关注生活。

五、活动方案

课题导入

今天,

老师给大家带来了一位特殊的客人(出示小兔贝贝并播放画外音)。“大家好,很高兴又见面了,今天的'教室布置得真漂亮,

小朋友的脸上个个喜气洋洋,你们这是要干什么呢”?(齐声高兴地喊:过新年)。

高兴吗?为什么?

(学生自由说:又长大了一岁;可以拿压岁钱;还可以放鞭炮、走亲戚……)

过渡;

“老师发现小朋友把课外收集到的关于春节的资料都带来了,有的还带来了春节时拍的照片,穿过的唐装等。

要不,我们现在就来举办个‘春节展览会’怎么样?”

活动一:春节展览会

。屏幕出示初三作文大全展览会要求。

()以四人小组为单位向同学介绍自己的展览品,其他同学认真听;

()推选代表,准备参加班级竞选;

()小组合作把这些资料进行整理,布置成小型展览会;

()参观其他小组的展览会,

对于自己感兴趣的收藏品还可以问一问。

。小组活动,教师巡视了解情况并做相关指导。

。每组派代表交流、评选“最佳展览小组”“最佳解说员”。

活动二:简单了解各个地方过年的不同习俗

。过渡:“刚才的展览会又使我们想起了前几年过春节的情景,这节课就让我们一起过个年好吗?

让我们一起大声喊“过年啦!”(师点击课件:鞭炮响,音乐起并出示课题。)

(生齐读课题。

)

。查找日历,找找看,春节从哪一天开始?今年的春节是几月几日?

。过渡:过年了,

家家户户张灯结彩,

喜气洋洋,一幅热闹的景象。小朋友,你知道各个地方的人们是怎么庆祝春节的吗?

。学生自由地说。

。大屏幕出示图片:摆花市、贴窗花、观花灯。

(指名学生说说你知道这是哪个地方人们在过春节?教师适当补充。)

。过渡:刚才我们看到的是其他地方人们过春节的情况,

那你能说说我们这儿过春节有什么不同的习俗吗?

。看北仑区迎春的录像(可以边看边动一动):舞龙、舞狮、走马灯。

。说说我们这儿是怎么欢度春节的?

活动三:逛庙会

。过渡。

我们这儿过年时除了刚才大家看到的表演舞龙、舞狮这些传统的民间艺术外,

爸爸妈妈还常常带着我们到热闹的集市去看看,采购一些年货、小礼物,带上新年的祝福送给自己的亲朋好友。

。请逛过城隍庙的学生说说自己和家里人一起逛城隍庙的经验。

(可以说说有趣的、最难忘的事。

)

。过渡。

让我们随着摄像机的镜头和老师、小兔贝贝一起到城隍庙去看看。

。模拟活动:逛庙会。

在录像片的伴随下,体会春节的热闹氛围并相互提问:过年为什么要吃汤圆?

什么叫“中国结”?吃年糕有什么特殊的意义?……

“庙会小商品店”开张了,

想来买吗?赶快上来吧!

(故意制造混乱,

创设人多拥挤的场面,引导学生发现、思考、解决问题。)

()买东西时,

这么多人挤在一起,好吗?该怎么办?

(引导学生自觉排好队。)

游戏:买东西。

()在人多拥护的地方你还碰到过什么情况?

怎样解决好呢?

()小组讨论,比比哪组的金点子最多。

()交流。

(如果有的问题学生没提到,可由老师提出。)

怎样防止丢失钱包?

有人乱扔垃圾,

这样好吗?你的垃圾是怎么处理的?

人多拥挤,怎样防止与家人走散?如果一下子找不到家里人,怎么办?

活动四:过春节

。今年的春节你打算怎么庆祝呢?(自由说、唱歌、跳舞、做贺卡……)

(根据学生回答可让他们表演一下。)

。刚才老师和小朋友在交谈时发现,

几乎所有的孩子都非常喜欢放鞭炮,知道吗?放鞭炮虽然有趣但也有一定的危险。你知道在放鞭炮时要注意什么吗?